感謝的作文[匯總3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感謝的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝的作文 篇1

　　老師是小學(xué)生心目中最棒的，能教語(yǔ)文，教英語(yǔ)、數學(xué)和體育……

　　我也覺(jué)得老師是最好的，不僅教我們知識，還時(shí)時(shí)處處幫助我們解決問(wèn)題。記得一年級的時(shí)候，我因一道難題而發(fā)了好長(cháng)時(shí)間的呆，就快要哭出來(lái)了。這時(shí)，曹老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的小腦袋，說(shuō)道：“不要灰心，我來(lái)教你�！闭f(shuō)著(zhù)，把整道題明明白白地講了一遍。我聽(tīng)得很認真，說(shuō)完后很快把題目做出來(lái)了。

　　還有一次，體育課上，我跑步時(shí)被人家推倒了，膝蓋出了血，不能站起來(lái)了。體育老師馬上走了過(guò)來(lái)，扶了我一把。我慢慢地軟綿綿地站了起來(lái)。老師又拿來(lái)一瓶水和一張紙巾，把膝蓋上的.傷口擦干凈了，老師真好！

　　老師是最好的，用自己的一生來(lái)教育學(xué)生。老師的位置是不可替代的！老師是最偉大的！

感謝的作文 篇2

　　是誰(shuí)把我們養的這么大的？是誰(shuí)管我們的吃喝拉撒的？是誰(shuí)關(guān)心我們的安全的？是誰(shuí)在我們跌倒的時(shí)候把我們扶起來(lái)？就是我們的'媽媽。

　　我的媽媽是一個(gè)脾氣暴躁的一個(gè)人。她外貌是一個(gè)地道的農村人。只要我一做錯事，她就會(huì )打我罵我。但她還是很關(guān)心我的。

　　記得小時(shí)候我媽媽在教我姐姐做作業(yè)。我沒(méi)事一直搗亂，直到觸犯到媽媽的底線(xiàn)，我就不敢搗亂了。因為只要觸犯到媽媽的底線(xiàn)她就會(huì )打我。我媽媽一生氣拿起一本書(shū)朝我的臉砍，但沒(méi)想到偏偏打到了眼上，我肯定當然哭了。我哭的很大聲，我媽看打到了眼上，也哭了。趕緊把我拉到沙發(fā)上，問(wèn)我痛不痛，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，也許我在記恨我媽。

　　現在我十二歲，我媽撫養了我十二年！這十二年我只有前兩年不記�；叵肫鹧矍暗囊荒荒皇�，真是讓我對媽媽有感激，有憎恨，有感動(dòng)，有快樂(lè )······

　　我媽媽一有好吃的第一個(gè)想到的就是我，而我一有不好吃的想到的就是我媽。家里的剩菜剩飯能吃的都是我媽吃的。

　　我要好好學(xué)習，等我媽媽老了我要好好孝敬她。讓她安享晚年！

感謝的作文 篇3

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師�！�—題記

　　曾記得初一剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就在想我的班主任是一位男老師還是一位女老師?是一種嚴厲型的還是一種溫柔型……我想了很多很多。

　　那天，天很藍，云很白，草很綠，陽(yáng)光很明媚。我來(lái)到了教室。哇!她好亮!陽(yáng)光灑在她的身上，她靜靜地坐在那里，臉上掛著(zhù)恬美的微笑。她最顯著(zhù)的特點(diǎn)就是她的嘴角有一顆痣。但這并不影響她的美，反而為她增添了一份神秘。同學(xué)們到齊了，她溫柔的話(huà)語(yǔ)在我的心底泛起了一輪漣漪……

　　晚自習，我們開(kāi)始自我介紹，有幾個(gè)女生膽小聲音低的很，只見(jiàn)老師上了講臺，在他們頭上摸了摸，用溫柔的眼神看了看，然后說(shuō)“不要怕，讓大家認識自己，以后就是最親的同學(xué)，我們就是一家人了”好溫和的語(yǔ)氣，事實(shí)證明了我的猜測，她是溫柔型的老師。

　　第一次寫(xiě)作文我沒(méi)有按時(shí)交回，第二天老師并沒(méi)有發(fā)現，因為貪玩竟然忘記了繼續補寫(xiě)。第二個(gè)禮拜老師開(kāi)始評講作文，此時(shí)我才記起我還未交作業(yè)，我的心里默念，上帝保佑，老師不要發(fā)現我，心砰砰直跳。老師講了一些許多學(xué)生的作文中的優(yōu)點(diǎn)和不足，下課了，我好高興，大概老師沒(méi)有發(fā)現我未交作業(yè)哦。自習課后忽然班長(cháng)發(fā)話(huà)“班主任叫你呢”。辦公室里，老師一臉威嚴，“一個(gè)禮拜我在等你的`作文，你為何不交呢?”我撒了個(gè)謊，說(shuō)忘記交回，接著(zhù)老師語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，“你的日記反映出你的文筆不錯，你將來(lái)一定是一個(gè)才女，如果你長(cháng)期不交作文，你的寫(xiě)作水平就會(huì )降低，那還能成為佼佼者呢?”原來(lái)老師還有嚴厲的一面。

　　同桌似乎從不把學(xué)習放在心上，這天上課他又和鄰桌說(shuō)話(huà)惹得老師把他提到班主任辦公室，我心里真高興，盼著(zhù)班主任訓斥他一頓。一會(huì )同桌回來(lái)了，手里竟然拿著(zhù)10元錢(qián)，我有點(diǎn)納悶，老師怎么沒(méi)有訓他，他哪來(lái)的錢(qián)?下課后我馬上問(wèn)他，他說(shuō)“我今天沒(méi)筆了，老師給我錢(qián)讓我買(mǎi)，”原來(lái)班主任知道他家貧困，資助他的，哦，老師還有善良的一面。

　　我慢慢地了解了她，老師，她是一個(gè)課上嚴厲，課下與我們打成一片，心地善良，有時(shí)對我們也很寬容的人。

　　老師，謝謝你。成長(cháng)的路上因為有你，我的生活更加明媚!

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