(精華)實(shí)用的感謝的作文8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感謝的作文8篇，希望對大家有所幫助。

感謝的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)后，走班的實(shí)施讓我們分出了層。由于沒(méi)有扎實(shí)學(xué)習，我的成績(jì)并不很理想。

　　第一節走班數學(xué)課，你走了進(jìn)來(lái)，臉色不同于往日那般愉悅，而是多了幾分陰沉與憂(yōu)郁，竟顯得如蠟像那般沉重。你走上講臺，輕輕地放下教案夾，站直了身子，目光掃過(guò)我們每一個(gè)人沉悶的臉頰，你嘴角動(dòng)了動(dòng)，但又嘆了口氣，沒(méi)說(shuō)什么，似乎話(huà)都到了嘴邊，卻又咽了回去。你投上教案，開(kāi)始講課。

　　幾分鐘流逝，教室里我們因懊惱于進(jìn)入這樣的班，而產(chǎn)生的壓抑的氣氛，使教室里有著(zhù)一種恐怖的寂靜。這里只剩下你一個(gè)人的聲音在回蕩著(zhù)，壓得人可以喘不過(guò)氣來(lái)。你還是停了下來(lái)，就那樣看了我們幾秒，又輕微低下頭去，似乎想了想什么，臉上流露出的是我從未見(jiàn)過(guò)的猶豫。

　　最初的幾句話(huà)，你語(yǔ)氣中夾雜著(zhù)幾分氣憤，眼神尖銳地看著(zhù)我們。你此刻的批評話(huà)語(yǔ)不好聽(tīng)地刺耳，但絕不是憑空謾罵，而是句句有理的批評，使我們心服口服。

　　剎那間，你話(huà)鋒一變，從前一秒讓我再度懊悔的批評變成了令我深深感謝的安慰。

　　你依舊看著(zhù)我們，但眼中早已沒(méi)有了斥責和批評，更多的，是對我們的肯定與信任。你雖然臉色仍有幾分擔憂(yōu)，但從你開(kāi)玩笑似的安慰中一點(diǎn)一點(diǎn)讓我們有了信心。

　　平日里，你是我們喜愛(ài)的數學(xué)老師，你總在上課無(wú)聊之時(shí)，開(kāi)上一兩個(gè)玩笑，吸引回我們分散的'注意力。此時(shí)，你依舊用自己的方式，使我們不再懊惱。

　　你又努力的笑笑，不讓我們看出你仍有一份擔憂(yōu)，臉上盡力有一副信心十足的樣子，但一段玩笑似的話(huà)，令我深深感動(dòng)與感謝。

　　后來(lái)，你見(jiàn)我們似乎好了一些，就又半開(kāi)玩笑似地說(shuō)，“我希望期中考試一過(guò)，家長(cháng)會(huì )一開(kāi)，你們有一些人都去上面幾個(gè)班了，不再在周五見(jiàn)到我。而我呢，就在這兒繼續等上面班此刻自以為是的人下來(lái)了�！蹦阋贿呎f(shuō)還一邊露出了笑容。而我們中的有些人也笑了，有些人被深深震撼了，有些人心中對你則是深深的感動(dòng)。

　　課堂上那喘不過(guò)氣的壓抑也不再有了，只有一個(gè)老師和他重拾信心的學(xué)生們……

　　你，是我的數學(xué)老師；你，也是我最感謝的人。

感謝的作文 篇2

親愛(ài)的同學(xué)：

　　你好！晶晶，謝謝你，曾經(jīng)幫助過(guò)我。讓我度過(guò)我最傷心的時(shí)刻。讓我不灰心勇敢面對那次比賽。

　　記得在這個(gè)學(xué)期的中段考前。有一次全年級的.英語(yǔ)比賽，那個(gè)成績(jì)是給我最大的打擊。在發(fā)試卷時(shí)，我料不到這個(gè)不理想的成績(jì)會(huì )出現在我面前。在我拿起試卷的那一刻起，我仿佛掉進(jìn)了無(wú)底洞，徹底失去了信心。這個(gè)鮮紅的數字常在我腦海中浮現。到了下午第三節體育課時(shí)，是我們班和五（二）班的男子籃球決賽。我坐在一棵大樹(shù)下，悶悶不樂(lè )的，你走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“ 念雪，你在干什么��？你為什么不看比賽呢？”我氣餒地說(shuō)：“沒(méi)什么，我在反思那次英語(yǔ)比賽的成績(jì)，我考得很差�！蹦銋s開(kāi)朗地說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，失敗乃成功之母，第一次失敗不代表永遠失敗，下一次好好努力就行了！”我心里頓時(shí)踏實(shí)多了許多。接著(zhù)，你還和我一起扔石頭發(fā)泄。我在那時(shí)，感到無(wú)比的快樂(lè )。晶晶，感謝你，在我灰心時(shí)幫助我重拾信心。

　　謝謝你，你永遠是我的好朋友。

　　你的同學(xué)：念雪

感謝的作文 篇3

　　我從未想過(guò)，時(shí)光是如此瀟灑爽快而又不留痕跡地載著(zhù)我一站又一站得遠離你。直到來(lái)到了這最后一站，我才發(fā)現，原來(lái)，你在我的生命中，留下了這些……

　　這個(gè)暑假，你告訴我，人生，有舍才有得。記得那是一個(gè)風(fēng)輕云淡的日子。那一天，我心情很好，哼著(zhù)歌來(lái)到了商場(chǎng)，準備挑選八年級要用的學(xué)習用品。剛來(lái)到商場(chǎng)，我就感到渾身不自在，因為這商場(chǎng)實(shí)在人太多了。我走到老板面前，問(wèn)：“學(xué)習用品在哪里賣(mài)？”老板很不耐煩地指了指那個(gè)方向，我一路小跑過(guò)去。心情很差，只挑了一根一元錢(qián)的筆，而且還挑了很久。老板忙極了，無(wú)暇顧及我。我以為自己給了錢(qián)，趾高氣昂地走出了商場(chǎng)。下午，在我出門(mén)的時(shí)候，我下意識地摸了一下口袋，驚奇地發(fā)現，我兜里竟然還有二十塊。這好似一個(gè)晴天霹靂，劈得我半天不能動(dòng)彈。我立馬意識到：上午買(mǎi)筆的時(shí)候，我沒(méi)付錢(qián)。這時(shí)，我心里犯起了嘀咕：我是舍去這一塊錢(qián)呢？還是舍去自己的人品呢？我思考了很久，心里的兩個(gè)天使與惡魔爭論不休。最終，我還是選擇了把錢(qián)給還回去，選擇了自己的良心。雖然我知道，這件事情可能根本就沒(méi)人發(fā)現，但我不后悔。人活著(zhù)，每一個(gè)決定必定是有舍有得，得失之間，亦無(wú)人規定要怎么做。但人生最重要的一點(diǎn)，就是要懂得怎么取舍，才對得起自己。

　　這個(gè)秋天，我在你的腳步聲中聆聽(tīng)到“直面人生”四字。還是在你的生命中，只不過(guò)，這是七年級的事了。最后一次期末檢測，讓我的人生從頂峰一下子跌到了谷底。我一直覺(jué)得，那是我人生中的恥辱，整個(gè)暑假，我一直把它塵封在心靈最深處，從未觸及。但，堂妹的一句話(huà)，卻讓我那陰暗的內心，接受到陽(yáng)光的普照——“你有權塵封記憶，但你要做的，卻是揭開(kāi)傷疤，讓膿血流得干干凈凈的，才能開(kāi)始新的人生�！宾�那間，我的心靈如同拉開(kāi)了厚重的窗簾，陽(yáng)光普照。我終于明白自己為什么總是自信不起來(lái)，原因就再于我的內心老有那個(gè)心結，我只有解開(kāi)它，才能重獲自信，展開(kāi)新的一頁(yè)。感謝你，在我最迷茫的時(shí)候，讓堂妹說(shuō)那一句話(huà)，令我直面人生！

　　終于到了冬天，在這個(gè)我最喜歡的.季節里，你教會(huì )我——終有一天，我身邊的一切都會(huì )離我而去。誰(shuí)也無(wú)法預知未來(lái)，所以，從現在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì )珍惜我身邊的一切，精彩的度過(guò)生命中的每一秒。我剛開(kāi)始懂得這個(gè)道理，是在你的春天。周?chē)�到處都有謠言說(shuō)你就是世界的末日，雖然我從來(lái)不信這些謠言，但我還是很害怕，害怕我的親人一個(gè)一個(gè)離我而去，害怕我哪一天就死去了，于是，我開(kāi)始想要保護自己，保護我的家人。后來(lái)，不知道為什么，我接觸了許多關(guān)于珍惜與感恩的作品，或是文字，或是影視，我很受感動(dòng)，于是，我開(kāi)始有了實(shí)際行動(dòng)。再后來(lái)，到了冬天，也就是現在，我看見(jiàn)有許許多多的老人離我們而去，也有很多突如其來(lái)的意外，使得許多夢(mèng)想與靈魂在你的生命之中隕落。其實(shí)以前也有，只是我從未注意。面對這些，我不再害怕，但我卻突然意識到，自己要做的事情好多，我只有把握住生命中的每一秒鐘，才能讓自己的生命不留遺憾。這是你教我的，我不想等到失去之后才懂得。

　　我記得我曾說(shuō)：“我從未想過(guò)，有一天你會(huì )離我而去�！钡�最終，你還是要離開(kāi)我的。雖然有些不舍，但我想對你說(shuō)，感謝你，在我的生命中留下的一切。感謝你，讓我在你那短短的366天的生命中，學(xué)會(huì )了舍得，學(xué)會(huì )了直面人生，學(xué)會(huì )了珍惜。最重要的是，你讓我懂得了什么是愛(ài)，也讓我學(xué)會(huì )，怎樣去愛(ài)……

　　20xx，我永遠也不會(huì )忘記，你在我的生命中所留下的一切。僅將此文，獻給這難忘的20xx。 ——后記

感謝的作文 篇4

　　有人說(shuō)父母的心是海，可以容下孩子的一切；有人說(shuō)父母的月光是一條河，孩子永遠走不出這片水域；有人說(shuō)父母是春雨，永遠滋潤孩子的心田。

　　記得小時(shí)侯，媽媽天天接送我即使是傾盆大雨也讀不耽擱，可是那次，天空中下著(zhù)大雨，我左等右等也沒(méi)見(jiàn)到媽媽?zhuān)�眼看同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的.被父母接走。我真想一下子飛回家，于是我自己走回了家，半路上我想媽媽為什不接我回家？正在我心里責怪媽媽時(shí)，一個(gè)熟悉的身影里我越來(lái)越近我還沒(méi)有看清一把傘遮在我的頭頂，我仔細一看是媽媽?zhuān)�我激�?dòng)地撲進(jìn)了媽媽的懷抱，媽媽說(shuō)：“孩子你怎么自己回來(lái)了�！�

　　這個(gè)世上關(guān)心我的人不僅是媽媽爸爸也十分愛(ài)我，有一次我在學(xué)作文的時(shí)候，爸爸頂著(zhù)冷風(fēng)來(lái)接我，我非常感動(dòng)當爸爸給老師錢(qián)的時(shí)候，爸爸的手凍得直發(fā)抖，臉都紅了，這時(shí)我的鼻子酸酸的，我真自豪我有這樣一個(gè)好爸爸。

　　爸爸媽媽?zhuān)�讓我由衷的說(shuō)一聲感謝吧，感謝你們對我的教導，感謝你們?yōu)槲宜�做的一切�?/p>

　　趙振強 指導教師 李曉雁

感謝的作文 篇5

　　時(shí)間如同一杯白開(kāi)水，逐漸沖淡了生活這杯香茗。過(guò)去的甜蜜與苦澀，隨之溜走，留下平靜與淡然。但總會(huì )有某些人，某些事，每每憶起，都會(huì )驚起絲絲漣漪，久久不能釋?xiě)�。而你，也早在不知不覺(jué)間，給予了我這么多……

　　你說(shuō)，我不應該這么依賴(lài)你和媽媽?zhuān)�這樣子的我，什么也做不好。我不屑，溫暖的懷抱，讓我沉醉，不可自拔，我好想，就這樣沉溺下去……這樣的態(tài)度最終惹惱了你。那日的你，比以往更加嚴肅，嚴肅得讓人害怕。

　　那是盛夏的一個(gè)早晨，我還沉浸在睡夢(mèng)中，你便掀開(kāi)我的被子，叫醒了我�！皳Q衣服”不容我抱怨，你留下了短短三字便離開(kāi)了房間。我有些不解，但還是識相地換好衣服來(lái)到了你面前。你板著(zhù)一張臉，眉頭緊，淡淡地看了我一眼，用不容拒絕的語(yǔ)氣說(shuō)道：“跑！”什么？我對這簡(jiǎn)短的話(huà)還來(lái)不及反應，你那厚實(shí)的大手重重地拍在了我的后背上：“叫你繞著(zhù)前面的那條馬路跑！”我大叫了一聲，身體習慣性地向前仰，在聽(tīng)到你的話(huà)后，我就跑了起來(lái)。我想問(wèn)為什么，可當視線(xiàn)對上你那張凝重的臉時(shí)，話(huà)便哽在咽頭，說(shuō)不出來(lái)了。不一會(huì )兒，我便有些氣喘，堅持不住停了下來(lái)，可也就在這一瞬間，你的大手狠狠地拍向我的后背：“不準停�！辈粠в薪z毫的感情，這樣的口氣讓我害怕不已。我身體在這沖擊下向前沖了幾步，馬上又跑了起來(lái)。而你，也一直跟在我的身后，我可以感受到，你那冷冷的目光，從未離開(kāi)過(guò)我。

　　太陽(yáng)不覺(jué)間已爬上了天空，囂張的散射著(zhù)酷熱的光芒。豆大的汗珠不停地從臉上滑落，可我，卻依舊不停地跑著(zhù)。眼眶里噙滿(mǎn)了淚水，我帶著(zhù)哭腔斷斷續續地喊道：“爸……我……我真的跑不動(dòng)了！”“繼續跑�！焙�(jiǎn)短的三個(gè)字，你說(shuō)得是這么殘忍。眼淚霎時(shí)間奪眶而出，與汗水混在了一起，我不停地用手抹去，可還是止不住。每一次的停下，你那大手都會(huì )無(wú)情地拍上我的后背，還伴隨著(zhù)你那句冰冷的“繼續跑”我小聲地啜泣著(zhù)，那一刻，我是如此的憎恨著(zhù)，你，我明明什么沒(méi)做，你為何這么殘忍地對待我。我的心里像堵著(zhù)塊巨石，憤怒在逐漸膨脹……

　　“停下”�；蛟S是你看出了我的極限，終于肯讓我停下來(lái)休息。我一手捂住胸口，喘著(zhù)粗氣，順帶把怨恨的目光投向了你。而此刻的你，也同樣是大汗淋漓，你毫不在意我的眼睛，用堅決的目光回應我，說(shuō)：“這個(gè)暑假，你就這么跑，不要忘了你的體育成績(jì)�！蔽彝蝗婚g明白了，原來(lái)，你一直為我期末體育的不合格而介意著(zhù)。

　　“體育教育是你的事，我和媽媽不能代替你跑！”那個(gè)暑假里，你說(shuō)得最多的便是這句話(huà)。而那是暑假，對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)最殘酷的`暑假，你是那么殘忍的一個(gè)人，不停地用疼痛督促我向前……但是，隨之而來(lái)的卻是我體育成績(jì)的進(jìn)步。

　　是的，你是我的父親，卻在那個(gè)暑假這般對我�？晌覅s不恨你�，F在的我，吃魚(yú)，你和媽媽都會(huì )把最好的中間那塊留給我，可是等到以后，我長(cháng)大了，沒(méi)有人會(huì )像你們一樣把最好的那部分留給我，而你們，而不可能為我爭取那最肥美的肉。我明白了你的用意，我始終不能一昧的依賴(lài)著(zhù)你和媽媽?zhuān)�我自己的事，到最后還是要由我去做啊。

　　感謝你的殘忍，那個(gè)暑假，你在殘忍地對待我的同時(shí)，也殘忍地對待著(zhù)你自己。你讓我學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了努力以及最重要的獨立，感謝你，我親愛(ài)的父親。

感謝的作文 篇6

　　同學(xué)們，你知道我們是從哪兒來(lái)的嗎？你肯定會(huì )回答：“當然是從媽媽肚子里生出來(lái)的�！笔堑�，是父母給了我們生命，從我們一出生那天起父母就給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。是他們教我們呀呀學(xué)語(yǔ)；是他們扶我們邁出人生的第一步，是他們教我們認識第一個(gè)字，是他們每天為我們準備可口的飯菜……他們?yōu)槲覀兏冻龅锰�多太多，可我們�(yōu)楦改缸鲞^(guò)什么呢？

　　為了感謝父母對我們的`愛(ài)，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。

　　今天晚上我就是這樣做的：吃過(guò)晚飯后，我看到媽媽有些累了，我就把媽媽扶到床上，讓她躺下休息，還給媽媽蓋上被子，因為這幾天屋里陰冷。我還知道媽媽被我和妹妹（我倆是雙胞胎）累壞了腰，經(jīng)常腰痛。接著(zhù)我就大干起來(lái)，我一會(huì )抹桌子，一會(huì )洗碗，一會(huì )掃地，干著(zhù)干著(zhù)還真覺(jué)得有些累呢。我現在體會(huì )到媽媽每天都在為我們做著(zhù)這些事是很辛苦的。

　　我以后要好好學(xué)習來(lái)報答媽媽對我們的愛(ài)。

感謝的作文 篇7

　　開(kāi)學(xué)了，認識了一個(gè)又一個(gè)老師，聽(tīng)他們一個(gè)一個(gè)地用自己的方式授課。望著(zhù)抽屜里一大疊的課本和資料，望著(zhù)教室里一張張陌生的面孔，再回想小學(xué)愉快的時(shí)光，心中不免有些失落。

　　直到遇見(jiàn)你，我才知道生活總有小確幸！

　　第一堂課，你邁著(zhù)輕盈的步伐走向講臺。按正常的流程，班長(cháng)喊“起立”，我們說(shuō)“老師好”，老師回應我們“同學(xué)們好”，你卻皺了皺眉頭，說(shuō)“老師不好”。你示意我們坐下，走到前門(mén)邊，重新走上講臺，我們起立、問(wèn)好。我們稀稀拉拉地站起來(lái)，你再次示意我們重來(lái)……一次，兩次，三次，四次……然后再分批次一組一組來(lái)，好不容易完成了課堂常規的“師生問(wèn)好”。不用你自己介紹，我們在一遍遍重復的“老師好”中，已經(jīng)清晰地感受到了你在溫和語(yǔ)調里傳達的嚴厲。

　　奇怪的是，重復這樣簡(jiǎn)單得粗暴、乏味得好笑的舉動(dòng)，我們都沒(méi)有反感。你細致地評說(shuō)我們起起落落過(guò)程中的表現，并將我們的表現計入了小組得分。那些原本不以為然的人，在小組同學(xué)的眼神警示下，悄悄收斂了散漫。課堂變得安靜、有序，我們飄飛的心，似乎都被吸回來(lái)了。

　　看到“諸神歸位”，你開(kāi)始發(fā)布指令，說(shuō)讓我們猜猜看，哪組的課前準備符合你的語(yǔ)文課堂的要求。隨后你把語(yǔ)文課代表拉到走廊上，用幾乎耳語(yǔ)的方式告知了“答案”。等大家七嘴八舌地猜了一圈后，語(yǔ)文課代表再逐條公布具體要求。天哪，這哪兒是上課呀，這跟尋寶綜藝節目和猜謎游戲一般好玩。

　　事實(shí)證明，你的課真的好玩。你用夸張的動(dòng)作和幽默的語(yǔ)言，把我們帶入全新的語(yǔ)文天地。我們竟不知道，語(yǔ)文課本的“目錄”值得學(xué)習一整節課，語(yǔ)文學(xué)習要特別留意單元導讀、預習提示和課后練習才能有的放矢，語(yǔ)文可以在很多領(lǐng)域自由穿梭……最讓我們服氣的是，通過(guò)游戲，通過(guò)合作朗讀，我們竟神不知鬼不覺(jué)地背完了課文的`好幾大段，而且分析課文也能說(shuō)得頭頭是道，要知道，背課文和賞析句子，都是同學(xué)厭煩和頭疼的呀。

　　你用獨特的方式告訴我們，學(xué)習確實(shí)可以生動(dòng)、有趣，語(yǔ)文學(xué)習，確實(shí)可以靈動(dòng)起來(lái)。老楊，遇到你，真好！

　　愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)！是的，孩子的愛(ài)，就是這樣真誠且直白。讓我們向孩子學(xué)習，讓我們的愛(ài)，讓我們的“良苦用心”，讓我們的殷殷期盼和美好祝福，也讓孩子們看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，感受得到。

感謝的作文 篇8

　　手持明燈，行走夜路，在那萬(wàn)般黑暗之中帶著(zhù)絲絲的光明，引著(zhù)平坦的道路，三年又三年，變得只有那斑白的鬢發(fā)，不變得就是那執著(zhù)的職業(yè)操守.在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的，在黑夜中走路是難以不摔跤的。在人生的道路上是應該有幾位老師的，我恰好也碰上了幾位正提著(zhù)燈的老師。

　　小學(xué)的記憶已是猶為的模糊了，能對上號的已沒(méi)有了幾個(gè)，老師的記憶大概是最為清楚明了的了。黃口之歲，那時(shí)是不知傷寒病苦的年齡，那么班主任的任務(wù)便猶為重大了。她也是一位兩歲孩兒的媽媽?zhuān)�年齡也就不過(guò)30.她的女兒大概是無(wú)福消受媽媽的照顧了。我小時(shí)候常常是可以穿著(zhù)一件薄衣在寒冬里玩耍的。但卻終究沒(méi)有生過(guò)幾場(chǎng)疾病，我的身體大概是扛不住這寒風(fēng)的，老師那編制交錯的叮嚀如同那冬陽(yáng)，寒風(fēng)又怎么絲毫地靠近我的身軀，叮囑是不能夠的，她往往會(huì )來(lái)幫我穿上，扣好扣子，這樣的行為一天是要進(jìn)行四五次的。我小時(shí)候是很愚笨的，鞋帶大多是不會(huì )系的，至今還系得不漂亮。拖著(zhù)長(cháng)鞋帶是常有的，那便理因摔上一兩跤。體育課突然摔倒也是不稀奇的，直至被老師看見(jiàn)一次，便叫我鞋帶松了去找她。她也想著(zhù)教我系，過(guò)了幾次也就作罷，這樣一直延續到4年級。老師教過(guò)的課文我也忘卻了，只有那殘留的書(shū)中還有絲毫地痕跡，現在想起已有4年未曾碰過(guò)面了，她的容貌又怎能記得清晰。但他在夕陽(yáng)下目送我們離去的背影那場(chǎng)景我是不會(huì )忘懷的。

　　中學(xué)的那位老師我是不得不說(shuō)一說(shuō)的，寸字平頭，脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射，這詞我是沒(méi)有用錯的。上他的課，你是睡不著(zhù)。他的聲音高低起伏，寫(xiě)代數時(shí)拖起長(cháng)長(cháng)的尾巴，蹩腳的英語(yǔ)，那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發(fā)過(guò)火的，我與這位老師是極為熟悉的，他的辦公室我大概是常去的.，我與他也是很熟的。雖說(shuō)我不是數學(xué)課代表，但老師是放心讓我來(lái)批改作業(yè)的，我當然也樂(lè )此不倦地地接受了這殊榮，大概是因為這老師總給我一點(diǎn)小玩意，這使我是十分滿(mǎn)足的。三年，他站在校門(mén)口迎接我們的到來(lái)，三年他站在中考門(mén)口等待著(zhù)我們的凱旋。

　　提燈者終會(huì )老去，他們的時(shí)光沉淀著(zhù)我們的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提燈者來(lái)回地走著(zhù)，他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路，我生命中的提燈者，我永不忘記他們高大的背影。