感謝師恩作文(錦集15篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的感謝師恩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感謝師恩作文1

　　在我們成長(cháng)過(guò)程中，有許多值得感謝的人和事。諄諄教誨我們的老師是我們最應該感謝的人和事，培育我們成長(cháng)的父母也是我們最應該報答的人。有時(shí)候在生活生活中遇到了挫折，發(fā)生了意外甚至經(jīng)歷了磨難。而我們的老師總是激發(fā)我們勇敢向前的動(dòng)力，這使我們心存感激之情。

　　在課上，我們的老師雖然嚴格，但是他又是會(huì )開(kāi)玩笑，常逗得我們哈哈大笑，還與我們一起分析問(wèn)題，幫助我們學(xué)習；在課下，老師就如同我們的朋友，有時(shí)和男生一起踢足球等運動(dòng)，和女生說(shuō)笑。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎么處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的`日子呀！是您—光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)會(huì )著(zhù)去感謝別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴的精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。因為有了您，我們的初中生活增添了許多樂(lè )趣；因為有了您，就有了一個(gè)特別的節日—教師節。從次，全社會(huì )就多了一份對您的敬意與關(guān)注。在這一天，你沒(méi)有收到禮物，因為我們知道，您是不會(huì )收的，所以我們只有拿成績(jì)來(lái)回報您的付出，我們只能用真心的話(huà)語(yǔ)對您說(shuō)：“老師。教師節快樂(lè )！您辛苦了！”

　　說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當我走過(guò)老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起您，敬愛(ài)的老師，一陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芬香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝我的老師們。

感謝師恩作文2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”聽(tīng)，熟悉的聲音又在我們的耳邊響起了，在我們的身邊，老師一直陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，老師是我們的第二個(gè)母親，無(wú)論我們遇到了什么挫折煩惱，還是痛苦，是老師一直在鼓勵我們走向成功之路，我在這里深情地對老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　記得去年夏天的一個(gè)傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們都陸續被家長(cháng)接走了，只留下我一個(gè)人。媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食。我望著(zhù)漸漸黑下來(lái)的天，心急火燎，不由趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喊著(zhù)：爸爸，你怎么還不來(lái)接我��！這時(shí)，一只手輕輕地放在我肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)。一看是老師，有點(diǎn)不好意思，老師擦干我掛在腮上的淚，風(fēng)趣地說(shuō)：“啊，這么大了，還落金豆豆��！”我不由得破涕為笑，態(tài)起頭望著(zhù)老師那縷縷白發(fā)，感激得不知說(shuō)什么好，老師教我們已經(jīng)很辛苦了，每天起早貪黑，有家而不顧，還這樣關(guān)心我們的生活�；丶衣飞�，我感到老師一陣陣發(fā)抖，抬頭一看，��！老師為了不讓我淋著(zhù)，把一大半雨衣披在我身上了，而她自己卻淋濕了半個(gè)身子。我感動(dòng)得落下眼淚，雨水打在我臉上，分不出哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬頭望著(zhù)老師那濕漉漉的頭發(fā)�！袄蠋�，我到家了，您來(lái)坐一下吧，您的頭發(fā)濕了，我去拿毛巾給您吧�！薄安挥昧�，小花，我要回家了，你一個(gè)人在家要小心呀�！闭f(shuō)完，老師便走了，她連自己的身體都不顧，還關(guān)心我，我望著(zhù)窗口，看著(zhù)她離去的身影。這時(shí)一陣溫暖流遍我身，我不由得哭了起來(lái)。

　　老師啊，您孜孜不倦地用那諄諄教導，為我們傳播了知識的`種子和革命的思想，每當我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì )想起您那親切鼓舞的話(huà)語(yǔ)……

　　老師，您是一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；您是一把鑰匙，打開(kāi)我的心扉；您是一艘輪船，帶我們遨游知識的海洋。老師，我想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了�！�

感謝師恩作文3

　　老師，也許是一個(gè)很了解的詞。踏入萋萋黎黎的校園內，迎頭來(lái)的第一個(gè)便是您，第一個(gè)想到的便是您，第一個(gè)對于我笑容的便是您——老師，也許我只是您千萬(wàn)桃李滿(mǎn)天微不足道的一個(gè)，但在這里最后的日子里，總禁不住憂(yōu)傷壓抑感。輕輕地追憶著(zhù)，和老師在一起的日子，好想感概老師的恩情！

　　一路六年來(lái)，您倍伴我發(fā)展，我也禁不住想象在漆黑的夜里，您是那盞道路路燈，灰暗卻溫暖；墨蘭的.暮色上，您是那彎彎曲曲玄月，撒播輕幽的月光；恬靜的晚上，窗里那盞燈觀(guān)眾席您為大家盡心竭力……六年的歲月，我已想不起來(lái)?yè)Q任了是多少的老師，可是每一任老師全是好老師。也許很多人謝謝的，是帶了她們最長(cháng)的老師；亦也許是在大家如今這一段分離出來(lái)的最終倒數計時(shí)中結上的難以忘懷的師恩。每一個(gè)人對師恩都有著(zhù)一種情感，一種萬(wàn)語(yǔ)千言道不絕，卻在臨別贈言里只寫(xiě)出寥寥無(wú)幾幾何圖形感情。

　　從一年級的老師到六年級的老師對于我給于的恩情，我將它列了一次方程，得到的結果足夠做一個(gè)N次方：師恩情。一年級的情況下，大家或是小孩，有著(zhù)最天真的情感，那時(shí)哪些也不明白，老師如同爸爸媽媽養育一只小貓咪一樣，細膩溫婉。那時(shí)哪些也弄不懂怎樣握筆，什么叫頓筆，語(yǔ)文課老師見(jiàn)我搞笑的樣子，贊嘆不已，輕輕地握著(zhù)我的小手，一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)，老師如同母親一樣，的身上有股淡香的香氣……老師說(shuō)的哪些，我還沒(méi)留意聽(tīng)，我享有著(zhù)這類(lèi)仿佛置身當然，撲面而來(lái)的輕風(fēng)中摻雜著(zhù)百合花與幽芳的淺淺的清香……

　　六年前，我的老師們種植于我，我則心懷感恩她們所需的不一樣的感情。這就是師恩吧。老師的恩情乘積，產(chǎn)生一個(gè)N次方。而每一個(gè)學(xué)年，不一樣的老師，帶來(lái)大家的發(fā)展啟發(fā)不一樣，卻給于了大家往上生長(cháng)發(fā)育的驅動(dòng)力，而我帶上一個(gè)小小內心袋子，里邊放滿(mǎn)了老師之情的N次方，而我則接納老師的晨露滋養，逐漸在學(xué)習培訓的陽(yáng)光底下很快的發(fā)展，而我心里的師恩N次方，也會(huì )越來(lái)越越來(lái)越大，越來(lái)越大……

感謝師恩作文4

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實(shí)寫(xiě)照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個(gè)神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過(guò)風(fēng)雨， 是您用知識的營(yíng)養將我哺育長(cháng)大， 卻從來(lái)不求回報與索取。在此感謝恩師！在勞動(dòng)節即將來(lái)臨之際，讓我送您一束鮮花，表達我對您的敬意，讓我送您一首悅耳的歌，表達我對您的眷戀與祝福！

　　當年，是誰(shuí)把無(wú)知的我們首先領(lǐng)進(jìn)寬敞明亮的教室？當然是您！是誰(shuí)教給我豐富的知識？仍然是您！是誰(shuí)告訴我： 遇到困難時(shí)， 不要輕易放棄？還是您！您是花園里的園丁，經(jīng)過(guò)您的辛勤澆灌，花園開(kāi)滿(mǎn)了光彩奪目的花環(huán)；您是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，培養了一批批的國家棟梁；您是人類(lèi)靈魂的工程師，祖國才因此而炫麗！感謝恩師！

　　是誰(shuí)教育我團結友愛(ài)？是您！是誰(shuí)教育我尊老愛(ài)幼，是您！是誰(shuí)教育我拾金不昧？是您……從此，我們的生命中，彌滿(mǎn)了做人的禮儀，增添了做人的.樂(lè )趣。感謝恩師！您為我付出的是不能用言語(yǔ)來(lái)表達的。您兢兢業(yè)業(yè)，為我們嘔心瀝血。無(wú)數的歲月，無(wú)數的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師，您辛苦了！

　　記得有一次，我跟一個(gè)同學(xué)吵架了，我扔了她的本子，她扔了我的毛巾。您知道這件事后非常生氣，前后找我談了好幾次。一開(kāi)始我還模模糊糊不懂到底是什么意思，等到后面幾次，我才漸漸明白您的良苦用心。也懂得了“友誼第一”的道理，靜下心來(lái)想了想，自己的卻有錯。

　　最后在您和同學(xué)的幫助下，我們和好了，有成為了好朋友。在這里，我非常感謝您的幫助，正因為有了您的細心教導，才使我懂得了這些寶貴的道理。懂得了什么才是“友誼”，也更加深刻的理解了“友誼”這個(gè)字眼！感謝恩師！

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！

感謝師恩作文5

　　教師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤物細無(wú)聲;教師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;教師是強勁的風(fēng)，你用自我的力量幫忙我們扶搖而上。

　　感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事.它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩。

　　當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心應對一道難題時(shí)，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地。

　　當我懷著(zhù)慚愧的心應對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的`心帶到了嚴格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強息的世界里。

　　感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩。

感謝師恩作文6

　　感謝師恩至今仍很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著(zhù)老師燈光下的語(yǔ)重心長(cháng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”那是剛進(jìn)行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著(zhù)晚自習的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來(lái)一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。當走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來(lái)，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)。

　　“新華，你覺(jué)得這一陣子的學(xué)習怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著(zhù)又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢天面對生活！”我抬起頭，遠處黑暗的.天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著(zhù)，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想，重新開(kāi)始把奮斗的道路確定。

　　感恩您，老師！

感謝師恩作文7

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。――題記

　　一雙有神的大眼中總是流露出關(guān)愛(ài)，兩片略厚的嘴唇總是向上揚起幾絲隱藏的銀發(fā)記錄著(zhù)數十年的任教生涯。這，就是我的班主任謝老師。

　　語(yǔ)文課上，您總是給我們帶來(lái)精彩的課堂，那些精心準備的教案，課件，都是為了我們的每一個(gè)40分鐘�！皟蓮椧恍恰编嚰谙�，人苦心美的老王，技藝精湛的賣(mài)油翁……在您的課堂里，一切都是那么生動(dòng)鮮活。幽默輕松的風(fēng)格，“欲知后事請聽(tīng)下回分解”的結束語(yǔ)，都能勾起我對下節課的慢慢期待。您就像春蠶吐絲般，將最好的課堂呈現現在我們面前。

　　晚自習結束走過(guò)教師辦公室，即使不是您坐班，也都能看見(jiàn)您埋頭工作的身影。每一本作業(yè)的批改，每一篇作文的點(diǎn)評，每一件事務(wù)的分工都能看得出您的付出與辛勞。您讓我們自修不要關(guān)門(mén)，說(shuō)自己喜歡來(lái)班巡察時(shí)不被我們發(fā)現；您時(shí)常會(huì )找我們談心，化解學(xué)習中的壓力，傳授好的'學(xué)習方法，引導我們全面發(fā)展；冷天提醒我們增添衣物，熱天為我們開(kāi)涼爽的空調……學(xué)習生活上的任何小細節，你總能讓我們感受到溫暖。您又像燃燒的蠟燭，帶給我們光明與溫暖。

　　不僅在學(xué)習生活中充滿(mǎn)了您的關(guān)懷，體育活動(dòng)中更是充盈了您的鼓勵。記得那是七年級的拔河比賽，您精心挑選了十四位運動(dòng)員，教我們選擇鞋底粗糙的運動(dòng)鞋，運動(dòng)員左右交插站位，數著(zhù)口號一起拔，重心放低……比賽前，您更是教導我們要團結一心，友誼第一，比賽第二，安撫我們緊張的心理。比賽前，您也賣(mài)力地喊著(zhù)“一二，一二”的口號，喊著(zhù)“七（9）加油”的鼓勵。您激動(dòng)的神情一下子感染了我們，最終竟奪得了第一！那時(shí)大家相互擊掌的畫(huà)面仿佛就在昨天，回想時(shí)也總能使我感受到班級的力量和老師的溫暖。

　　謝謝您，謝老師！有幸成為您的學(xué)生，初中三年，有您陪伴，真好！

感謝師恩作文8

　　“師恩似海。一日為師，終身為父……”古文中常常會(huì )有感謝老師對學(xué)生的教誨的詞句。我的小學(xué)生活中，也有一位對我教誨很深的語(yǔ)文老師－－楊老師。

　　在我五年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)很不理想，是嚴厲的語(yǔ)文老師對我這個(gè)后進(jìn)生一直督促鼓勵，像水滴一般打磨我這塊堅石，才讓我取得了很大的進(jìn)步。在二百九十四天里，楊老師每天放學(xué)將我留下，細心輔導。

　　楊老師像一根繩子，毫不猶豫地鋸斷我的壞毛病。

　　那天是周五放學(xué)，我依舊坐在位子上等著(zhù)楊老師的出現。終于，一個(gè)熟悉的身影出現了，伴著(zhù)沙啞而溫柔的聲音，楊老師緩緩坐下，讓我拿出錯題，先好好思考、自主訂正。等我訂正得差不多了，她就一邊講解，一變細心地用紅筆指出我的錯誤，鼓勵我再想一想，自己發(fā)現問(wèn)題。她怕我聽(tīng)不清，特意將聲音放大，那沙啞的聲音在這空曠的教室中一直回蕩，使我聽(tīng)出老師的`難受。我抬頭看看楊老師那張溫柔的臉龐，心里有一種說(shuō)不出的感受。

　　我忍不住低聲打斷她：“楊老師，您需不需要休息一會(huì )兒？”

　　“不需要！”楊老師用嚴厲的聲音回答我，“靜下心來(lái)思考這道題，當天的錯題一定要弄明白�！�

　　天黑了，我終于改完，楊老師一邊關(guān)門(mén)窗，一邊讓我趕快回家。

　　我走出教室，聽(tīng)到楊老師還在連續不斷的咳嗽，鼻子酸酸的，我在心里告訴楊老師：“楊老師，我一定會(huì )每天都把錯題弄明白的�！�

　　我的語(yǔ)文成績(jì)如芝麻開(kāi)花——節節高，大家都為我鼓掌祝賀。這時(shí)，我總是想起楊老師，如果不是她對我的水滴石穿、繩鋸木斷般的鼓勵與輔導，我的成績(jì)怎么能提高呢？

　　感謝您，楊老師。您是我心目中最好的語(yǔ)文老師！

感謝師恩作文9

　　老師，一種平凡但又十分偉大的職業(yè)，老師，在我們的成道路上給我們自信，勇敢還有知識，我要盡情贊美你，老師！

　　感謝您！老師，是你讓們從下會(huì )到會(huì )，從頑皮的小毛孩漸漸長(cháng)成了一個(gè)成熟的男孩，老師您雖然對我們十分嚴格，但卻又深深地愛(ài)著(zhù)我們。

　　感謝您！老師，您用寬廣的心胸包容了我們這些頑皮的孩子記得有一次，我們班的程志遠拿了一瓶五顏六包的水，然后，他們幾個(gè)在那里瘋狂的追逐打鬧，沒(méi)有看見(jiàn)你，一不小心撞到了正向教室走來(lái)的你，于是，那一瓶水正好全倒在你的身上，霎時(shí)，你那潔白的連衣裙變得一片狼藉。我們以為，您會(huì )用“河東師吼”來(lái)罵我們，誰(shuí)知您不但沒(méi)有責怪我們，反而提醒我們說(shuō)：“人行道不是打鬧的地方，下次注意點(diǎn)千萬(wàn)別摔住了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)我們臉都紅了，那時(shí)，是您讓我明白了人要擁有寬容別人的.胸懷。

　　感謝您！老師，您不僅傳授了我們知識，而且像我們的媽媽愛(ài)護著(zhù)我們。那一天，我下樓跑得太快不小心把腳扭傷了，放學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現我的腳腫得像一個(gè)大胖小子一般，我想，堅持一下就好了，誰(shuí)知沒(méi)走幾步，我就走不動(dòng)了，臉上不停的冒汗，這時(shí)您過(guò)來(lái)了，發(fā)現了我的異常，關(guān)切的問(wèn)我怎么了，我把情況告訴了您，你先用紙溫柔的把我臉上的汗擦干凈，然后二話(huà)沒(méi)說(shuō)背著(zhù)我去了附近的醫院，醫生說(shuō)沒(méi)事時(shí)，您才放下心來(lái)。您不僅把我的醫藥費付了，還給我父母打電話(huà)來(lái)接我，我父母來(lái)的時(shí)候，正要感謝您，您卻早已離去了。這時(shí)候，我的眼睛早已模糊了。

　　感謝您！老師，您是園工，我們是祖國的花朵，您用甘甜的泉水哺育著(zhù)我們;您是長(cháng)空，我們是雄鷹，在您的懷抱下自由飛翔。感謝您！老師。

感謝師恩作文10

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師辛勤培育了我。

　　記得我剛上一年級時(shí)，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿(mǎn)了恐懼。我不知道自己能不能適應小學(xué)的學(xué)習、生活；能不能和其他的小朋友友好相處；能不能得到老師對我的關(guān)愛(ài)。種種能不能，充塞了我小小的心靈。就在我惶恐不安的時(shí)候，是老師您陽(yáng)光般的笑容，以及您一個(gè)個(gè)溫柔的眼神還有那一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)給予我安慰，是您把我帶進(jìn)了豐富多彩的校園生活，帶進(jìn)了快樂(lè )的學(xué)習殿堂，讓我感受到校園生活原來(lái)是那么豐富多彩。老師，您的關(guān)心讓我感受到一種人間的`親情和無(wú)盡的溫暖。

　　有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我知道老師您就是把我們當作您自己的孩子一樣看待。當我面對失敗，失去了信心與勇氣時(shí)，是老師您教會(huì )我要自信地面對一切。當我懷著(zhù)喜悅的心情等待成功時(shí)，又是您善意的提醒給我以謙虛，將我那顆驕傲、浮躁的心帶進(jìn)了自強不息的世界里。

　　記得您剛教我們時(shí)，我回答問(wèn)題一點(diǎn)也不積極、不主動(dòng)。有時(shí)我雖然已經(jīng)把答案想好了，可就是難抬起那一只“高貴”的手。您見(jiàn)此情景，立即來(lái)找我談話(huà)，您對我說(shuō)：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時(shí)時(shí)在我耳邊回響，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我不斷戰勝自己。從此，我克服了內心的膽怯，那只手也總是高高舉過(guò)頭頂！

　　在您的鼓勵下，學(xué)校的活動(dòng)我敢參加了，繪畫(huà)比賽，作文比賽，學(xué)校選拔的值日員，還有參與到學(xué)校的廣播站，榮幸地當上了一名播音員，隨處可見(jiàn)我活躍的身影。這一切的成績(jì)都來(lái)自于您呀，老師。如果沒(méi)有您的細心栽培，我怎么可能有今天優(yōu)異的成績(jì)？

　　感謝您，我敬愛(ài)的老師！是您教會(huì )我如何搏擊風(fēng)雨、怎樣正確面對人生；又是您激勵我勇于戰勝挫折、將來(lái)報效祖國。

　　在將來(lái)，無(wú)論我會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將永遠記住您——我敬愛(ài)的老師！

感謝師恩作文11

　　老師是冬天的陽(yáng)光，日復一日溫暖著(zhù)我們的心。老師是夏天的清風(fēng)，拂去我們的傲慢與不安。老師是春天的第一場(chǎng)雨，滋潤著(zhù)我們漸漸干涸的心。你的澆灌，你的心血，你的付出，都會(huì )銘記在我們心中。每當流星劃過(guò)天空，我都會(huì )默默為你許個(gè)愿。你感覺(jué)到了嗎？

　　三尺講臺，平平無(wú)奇的書(shū)桌，巨大的教室，白色的粉筆，都在見(jiàn)證著(zhù)你的貢獻；是你帶領(lǐng)我們走進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。你教育我們要調皮體貼，幫助別人。你把我們培養成成熟懂事的少年。老師，我為您默默祝福，希望這份祝�；�作一杯清茶，滋潤您干澀的喉嚨。

　　精細的課件，密密麻麻的教案，無(wú)數的瓶子，無(wú)數枝紅色的液體，都在見(jiàn)證著(zhù)你的努力。無(wú)數個(gè)日日夜夜，當我們都睡著(zhù)的時(shí)候，你的.辦公室依然燈火通明。33，360個(gè)日日夜夜，當我們停留的時(shí)候，你還在不知疲倦的教導我們。老師，我想默默為你許個(gè)愿，希望這顆心化作一束花，帶給你一縷清香。

　　鐵一般的木床，冬冷夏熱的房間，簡(jiǎn)約的陳設，都在見(jiàn)證著(zhù)你可憐的智慧。有多少次你像鐵一樣躺在這張硬邦邦的床上，你還想著(zhù)如何教育我們：遍，一邊揉著(zhù)惺忪的眼睛，我們在左耳右耳聽(tīng)著(zhù)你：遍的苦心，你早就和我們一起讀書(shū)，左右轉動(dòng)監督我們。老師，我想給你默默許個(gè)愿。希望這個(gè)愿望變成一盞燈，在你的辦公室里發(fā)光，陪伴你。

　　我不斷的思考，不斷的觀(guān)察，從春天到冬天，從夏天到秋天，從清晨到黃昏，從深夜到黎明，你就像那塊鄉下的石頭，平淡的像山里沒(méi)有任何食材的春天。

　　看，誰(shuí)的思想和愿望被南飛的鳥(niǎo)兒帶走了？希望他們不要忘記我的祝福，實(shí)現我對你的祝愿。

感謝師恩作文12

　　天還是那么藍，門(mén)口的草是綠的，窗外細細的柳枝已經(jīng)長(cháng)成參天大樹(shù)。我們在這里住了四年，現在又來(lái)了，我有很多想法。

　　我仍然記得我從未離開(kāi)過(guò)我的父母。剛來(lái)這個(gè)寄宿學(xué)校的時(shí)候，每天晚上都默默流淚，濕了我的被子枕頭。記得早上起來(lái)的時(shí)候，其他同學(xué)已經(jīng)洗完了，一起回教室，有說(shuō)有笑。只有我一個(gè)人還急著(zhù)穿衣服。昨晚洗的襪子還是濕的'，找不到干凈的襪子。我忍住眼里的淚水，只好赤腳穿鞋，沒(méi)時(shí)間梳頭。我只好胡亂扎了個(gè)馬尾辮，匆匆跑向教室。

　　我氣喘吁吁地跑到門(mén)口，喊了一聲報告。班主任正在帶領(lǐng)學(xué)生讀詩(shī)，看到我站在門(mén)口，示意我進(jìn)去。同學(xué)們異樣的目光都向我撲來(lái)，我只好低著(zhù)頭默默走到座位上。

　　“群山遮住了白色的太陽(yáng)……”我一邊靜靜的跟著(zhù)看書(shū)，一邊靜靜的抬頭看著(zhù)老師。老師也在看我。我坐直了，雙手出汗。她一步步向我走來(lái)。我的心在跳。結束了！老師一定是批評我遲到了。她在我身邊停下，我驚慌地站了起來(lái)。但是老師去扶著(zhù)我的肩膀讓我坐下。然后她把手放在我的頭發(fā)上。她用手抓了抓我的頭發(fā)，小心翼翼地取下橡皮筋。我沒(méi)有感到任何疼痛。老師熟練地把我的頭發(fā)梳到頭頂，用橡皮筋扎起來(lái)。我輕輕晃了晃頭，抬手去摸。我梳了一個(gè)球頭。我感激地看著(zhù)老師，看著(zhù)她白皙的臉和烏黑的頭發(fā)。她多漂亮��！

　　我大聲朗讀，心里有股暖流。有些同學(xué)回頭看我，眼神里帶著(zhù)羨慕和關(guān)心。在接下來(lái)的日子里，老師教會(huì )了我大膽與同學(xué)相處，勇敢自信。于是我照老師說(shuō)的做了，交了很多好朋友。早上，我不再一個(gè)人匆匆忙忙。

　　轉眼間四年過(guò)去了，我已經(jīng)不是以前那個(gè)不知所措的小女孩了。工作變得有條不紊，老師的動(dòng)作，溫暖的眼神，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，打開(kāi)了我心中的窗戶(hù)。讓我成為一個(gè)全新的自己，勇敢自信的走完人生。

　　是老師打開(kāi)了我心中的窗戶(hù)，讓我變得自信而勇敢。謝謝老師。

感謝師恩作文13

　　你的生活中一定有一個(gè)人激勵著(zhù)你。這個(gè)人可能是你的老師，你的朋友，也可能是你的同學(xué)。我們都應該學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)別人對自己的看法，糾正壞習慣，不要聽(tīng)別人對你的'看法。

　　我四年級的時(shí)候，數學(xué)是班里數一數二的，名字也是班里數一數二的，但是只有一個(gè)壞習慣，驕傲。

　　毛主席說(shuō)，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我一直認為這是不正確的。我一直認為謙虛使人落后，驕傲使人進(jìn)步。

　　我四年級的時(shí)候是三年級。哈哈，我以為我是天才，有資格玩。上課的時(shí)候，我總是喜歡表達自己，讓全班同學(xué)都認識我。每一個(gè)教我的老師都說(shuō)我太驕傲了。

　　因為這個(gè)問(wèn)題，班主任讓我去他辦公室給我講這個(gè)問(wèn)題不少于五遍。至于我，一直是一個(gè)一個(gè)聽(tīng)，覺(jué)得無(wú)所謂，但是哪個(gè)考試讓我突然傻眼了。

　　那是岳陽(yáng)第一次舉辦高中。我以為問(wèn)題很簡(jiǎn)單。我以為考前一個(gè)考生很容易，但我錯了。我只考了15次�？吹竭@個(gè)分數，我很難過(guò)，也很慚愧。我從來(lái)沒(méi)考過(guò)這么差的成績(jì)，很煩。

　　啊，考完試，班主任對我說(shuō)：“你的心好美，你傻眼了。如果你不聽(tīng)老人的話(huà)，你會(huì )在你面前受苦。驕傲是不對的。這是一場(chǎng)必敗之戰。你就不能理解嗎？”我低下了頭，然后老師說(shuō)這次考試輸了沒(méi)關(guān)系，以后你會(huì )記住這一課的。從那以后，我努力改掉了這個(gè)壞習慣。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我就不再炫耀了。我變得更加努力，希望在下次考試中獲得更高的排名。

　　天助自助者，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，期中考試來(lái)了，成績(jì)又慢慢上去了。老師說(shuō)你驕傲。如果你改變了這個(gè)問(wèn)題，你就很容易躋身于最佳之列。

　　聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)對你很有好處。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)可以讓你的生活變得更好。傾聽(tīng)其實(shí)是一面鏡子，可以反映出你在對面眼中是一個(gè)什么樣的人。

感謝師恩作文14

　　一時(shí)間過(guò)去了，我從一位懵懵懂懂的小學(xué)生蛻變到了一位有能力擔任事物的中學(xué)生了。但即使我已經(jīng)升入中學(xué)，認識了許多同學(xué)，我都不會(huì )忘記小學(xué)畢業(yè)會(huì )時(shí)老師看我們依依不舍的情緒。

　　您陪伴我們至小學(xué)完成學(xué)業(yè)，一齊經(jīng)歷了許多，同悲同樂(lè )。您知道了我們的苦惱，第一時(shí)間安慰我們;您看到我們受苦，微笑鼓勵著(zhù)我們：您看見(jiàn)同學(xué)發(fā)生了矛盾，您會(huì )嚴肅的更我們講道理，會(huì )絮絮叨叨說(shuō)：“你們要大事化小，小事化無(wú)�！薄�…那時(shí)，我們也就左耳進(jìn)右耳出，卻不了解您不止為我們做了那么多。

　　有次我背誦課文時(shí)沒(méi)過(guò)關(guān)，您叫我抄3遍，這篇課文很多，我抄了很久愣是沒(méi)有抄完，已經(jīng)很晚了，晚回家還會(huì )被說(shuō)，我越想越心急，最終哭了出來(lái)，拿著(zhù)紙一把鼻涕一把淚的擦，卻還是一個(gè)大花臉樣。您看到了耐心地問(wèn)道：“課文是不是沒(méi)去背?”我只得一邊抽噎一邊心驚膽戰地說(shuō)：“是的�！薄斑@是我布置過(guò)的'作業(yè)，可是你卻沒(méi)去背這樣好子是對的?”您皺起眉頭，您的氣魄壓力讓我不由得沉默了，因為回家時(shí)看電視看到很晚，而且我把默寫(xiě)的事忘得一干二凈!我心里打著(zhù)鼓，‘砰砰砰’沉重的聲音響起，這時(shí)教室變得寂靜起來(lái)，只剩下風(fēng)聲。您見(jiàn)我不語(yǔ)便好像看出了我的心虛，便嘆氣說(shuō)：“唉，好吧，抄完這個(gè)，你明天再考一遍，如果明天沒(méi)有全對，你就又要背了……”我感激的點(diǎn)頭，您又唉一聲，愁容便現出，語(yǔ)重心長(cháng)道：“我們不能隨波逐流，反之要走出自己的一道路�！碑敃r(shí)我只有不明其意地點(diǎn)頭。

　　老師，我為我那時(shí)沒(méi)有好好聽(tīng)您的話(huà)道歉;對您對我們的良苦用心感觸深多，最后只能總結成謝謝二字。

感謝師恩作文15

　　“倒計時(shí)xxx天�！睍r(shí)光飛逝，四年一晃而過(guò)，有你在我身邊的日子里，我忘不了……

　　記得六年級，我第一次見(jiàn)到你是在學(xué)校。那是一個(gè)悶熱的夏季，是我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校。巧得很，那一天，我因發(fā)燒而躺在醫務(wù)室，沒(méi)有參加軍訓。你推開(kāi)醫務(wù)室的門(mén)，進(jìn)來(lái)關(guān)心我，詢(xún)問(wèn)我。我這才知道，你是我初中的班主任——Q老師。你是第一個(gè)當我在新環(huán)境中推開(kāi)我心門(mén)的人。

　　是你，讓我對新學(xué)校有了一絲輕切感。

　　記得七年級，我第一次看見(jiàn)你這么生氣。那一天，我上課的時(shí)候在臺板下看課外書(shū)，正好被你看見(jiàn)。當時(shí)，你的語(yǔ)氣格外嚴厲。我低著(zhù)頭，不敢正視你的眼睛。我這才明白，你都是為了我好��！你的一字一句都深刻在我的心。我這才知道你的諄諄教導對我來(lái)說(shuō)是這么的重要。

　　是你，為我指清了迷途。

　　記得八年級，當我們知道你生病要住院是，我們都哭了，你也流淚了。我第一次嘗到了離別的`痛苦，第一次知道你對我的重要，第一次明白了我是多么的依賴(lài)你。我第一次見(jiàn)到你的場(chǎng)景再次出現在我的腦海，又化為洶涌的淚水滑落。

　　是你，讓我懂得了依戀。

　　現在九年級，我們都長(cháng)大了。低矮的課桌也換了尺碼，也再也不用仰視你了�？赡阍谖覀兊男闹�，依然偉大。四年里的每一筆粉筆字，就如同一點(diǎn)一滴的回憶，記憶在我的心中。也許粉筆字一擦即逝，可我對你的記憶，早就深深刻在了我的心中，永不抹滅。這四年來(lái)，一點(diǎn)一滴的知識匯聚成海洋，讓我在知識的海洋里翱翔。

　　是你，哺育了我知識。

　　“倒計時(shí)xxx天�！卑咨�的粉筆字格外刺眼，仿佛無(wú)時(shí)不刻的提醒著(zhù)我將要開(kāi)你。

　　有你在我的日子里，我學(xué)到了知識；有你在我的日子里，我得到了關(guān)愛(ài)；有你在我的日子里，我忘不了，真的忘不了……

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