[經(jīng)典]感謝老師作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的感謝老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝老師作文1

　　說(shuō)起“感恩老師”這個(gè)詞，我便情不自禁地想起《每當我走過(guò)老師的窗前》這首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng);沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芬芳;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(cháng)，所以，我要感謝我的啟蒙老師。

　　曾記得，有一次默寫(xiě)生詞，我居然把“臀部”的“臀”字寫(xiě)成了“臂”。老師微笑著(zhù)說(shuō)“臀，居然被生在手上了�！贝蠹衣�(tīng)了哄堂大笑，笑得像麥浪般前俯后仰，我臉上泛起了紅暈。從此以后，我再也沒(méi)寫(xiě)錯“臀”字了。

　　我還記得，一次在課堂上，您提出問(wèn)題，我知道問(wèn)題的答案，也總是猶豫著(zhù)不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，對我投來(lái)鼓勵的目光，我才高高滴舉起了小手。是您溫柔的目光，關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，讓我勇氣倍增。我連忙舉起手回答，雖然答得不特別理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，我膽氣大了，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的'好習慣。

　　我更記得，老師您為了提高我們的寫(xiě)作水平，精心備課，在作文課上利用多媒體把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了讓我們寫(xiě)好作文，您即興組織開(kāi)展活動(dòng)，以多種形式來(lái)豐富我們的想象力。通過(guò)老師您千方百計的引導，我們也能寫(xiě)出像樣的文章了。您還要求我們把自我感覺(jué)好的作文發(fā)到您的郵箱里去，您放棄休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導。我們的寫(xiě)作能力一天比一天提高了。特別是我，有兩篇作文發(fā)表在報紙上，一篇作文參加比賽獲獎。我這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，無(wú)不凝聚著(zhù)您老師的心血。

　　沒(méi)有多久，我們就要畢業(yè)，離開(kāi)母校。不管怎樣，老師，在我的眼里您永遠是崇高的。我明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，我的老�?感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都會(huì )在心底，默默向您祝�！�—我的老師，一切安好!

感謝老師作文2

　　人生旅途漫漫，一路上總會(huì )遇到某個(gè)你當時(shí)討厭憎恨，未來(lái)感激一生的人。

　　當朝陽(yáng)還未升起，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，有個(gè)人不顧身體是否有恙，風(fēng)雪無(wú)阻的陪伴我們學(xué)習，練習體育，每次我們在苦累中突然心血來(lái)潮想要放棄的時(shí)候，那個(gè)人總會(huì )用懇切的話(huà)語(yǔ)，慈祥的神態(tài)，告訴我們要勇往直前，不要輕言放棄；當夕陽(yáng)西下，黑夜割破夕陽(yáng)的喉嚨，在天邊露出一抹嫣紅時(shí)，那個(gè)人依舊斗志昂揚，告訴我們再接再厲；當燈火闌珊，夜深人靜的時(shí)候，那個(gè)人依舊在為我們認真的批改作業(yè)，試卷。

　　“你怎么回事？怎么考的，就這點(diǎn)分數還考高中呢，干脆回家吧你！”又一次考試失利，面對老師突如其來(lái)的批評，我漸漸低下了頭，每次上課老師的諷刺都不由分說(shuō)的隨之而來(lái)，我開(kāi)始對學(xué)習失去了信心更開(kāi)始自暴自棄。

　　天上，烏云黑壓壓的，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，緊接著(zhù)大雨傾盆而下，我開(kāi)始望著(zhù)窗外發(fā)呆，突然有人從后背拍了我一下，我猛地一回頭，原來(lái)是您，您打著(zhù)傘領(lǐng)我到樓下，在您面前我開(kāi)始變得無(wú)地自容，羞愧難當，我慢慢的低下頭去，您打破了我們之間的寂靜，“看！”用手指了指旁邊被雨水打擊著(zhù)的小草，隨著(zhù)我目光的轉移，您告訴我“你看它們在雨滴的無(wú)數次打擊下都努力的抬頭，它們從不放棄，那么你呢？面對這么一點(diǎn)小挫折就想放棄嗎？”我看著(zhù)雨中的草，漸漸變紅了臉，心中默念著(zhù)“對呀，小草那么卑微都沒(méi)有放棄，我又有什么理由放棄呢，老師對我的期望挺大的我不能讓他失望。小羊羔，加油！”

　　從那以后我開(kāi)始越來(lái)越努力，我用別人兩倍的時(shí)間學(xué)習不會(huì )的.東西，終于功夫不負有心人，努力之后總會(huì )有回報，我的歷史成績(jì)從D升到了A，歷史老師也對我刮目先看，她甚至不相信我僅僅用三周的時(shí)間發(fā)生了大轉變，此后我對學(xué)習越來(lái)越感興趣，正如孔子說(shuō)的“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )之者”。

　　生命中總有那么一個(gè)人，或許跟你沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是那個(gè)人會(huì )因為你成績(jì)的敗退徹夜難眠，會(huì )因為你成績(jì)的進(jìn)步喜極成泣，雖然不言不語(yǔ)，但那個(gè)人會(huì )為你記錄一點(diǎn)一滴的成長(cháng)足跡，那個(gè)人就是你曾經(jīng)恨的咬牙切齒的班主任。

　　親愛(ài)的老師，謝謝您！人生旅途漫漫，您只能陪我們一程，如今車(chē)已到站，我們遠走高飛，您原路返回。

感謝老師作文3

　　又是一個(gè)新學(xué)期，我們迎來(lái)了第37個(gè)教師節。在這個(gè)節日里，我最想感謝我的老師們。老師，如果沒(méi)有你們，我們就不能從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子成長(cháng)為一個(gè)可以擔起家庭責任的頂梁柱；老師，如果沒(méi)有你們，就沒(méi)有祖國新時(shí)代的好青年。老師，謝謝您！

　　剛剛開(kāi)啟初中的旅程，我來(lái)到了新的班級，第一個(gè)就是想知道我們的老師是誰(shuí)，長(cháng)什么樣。我看到的第一個(gè)老師，是一個(gè)看起來(lái)有些偏胖的女老師，她站到講臺上說(shuō)的第一句話(huà)，我就知道了什么叫“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，果不其然，她是位語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。

　　慢慢的，第一次月考很快向我們走來(lái)。作為步入初中的第一次考試，我自然是進(jìn)行了緊張的復習�？荚嚱Y束，我感覺(jué)良好，因為在小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)就不差�？僧斘铱吹匠煽�(jì)后，我驚呆了，原本至少能拿全班前十的我，竟一下掉出了十五名之外，我很詫異，看了卷子之后，發(fā)現錯的大部分是因為馬虎。班主任找到了我，把我叫到辦公室，我戰戰兢兢地走到辦公室門(mén)口，敲開(kāi)了門(mén)。老師把我叫到旁邊，說(shuō)：“孩子，這次的試卷我看到了�！薄袄蠋�，我……”不等我開(kāi)口，老師便說(shuō)“馬虎了？失誤了？可這一次失誤又能代表什么呢？這只能證明你還是不夠認真！你可能會(huì )說(shuō)下次，可還能有幾個(gè)下次呢？人生能有下次嗎？所以，從現在開(kāi)始，一次不差，不說(shuō)下次。這次回去好好反思，老師相信你，你有潛力！加油！”我走出辦公室，細細回味老師剛才的那番話(huà)，是啊，我還是沒(méi)有盡全力！只有我每一次都盡我最大的力量，我就會(huì )一次比一次進(jìn)步！就從此刻開(kāi)始努力，一定不能讓老師失望，不能讓父母失望！從那以后，老師們和同學(xué)們都見(jiàn)證了我的成長(cháng)，我也不負眾望的取得了優(yōu)異的.成績(jì)。

　　那次談話(huà)的情景，至今仍歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天，它使我找到了努力的方向，使我學(xué)會(huì )沉著(zhù)冷靜，使我不斷成長(cháng)。

　　老師，謝謝你！如果不是你，我可能永遠都不會(huì )有這樣的好成績(jì)，如果不是你，也不會(huì )變得如此沉穩。如果說(shuō)老師是辛勤的園丁，那么我們就是新生的小樹(shù)苗，待我長(cháng)成大樹(shù)，結出鮮美的果實(shí)送給你！

感謝老師作文4

　　教是教導，師是老師。教師就是指導學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈;是托起學(xué)生成長(cháng)的橋梁;是一縷初冬后的陽(yáng)光。

　　學(xué)校，我們的第二個(gè)校園;老師，我們的第二個(gè)家長(cháng)。您不辭辛勞，陪伴我們在學(xué)校里的日日夜夜，您放棄休息時(shí)間為我們補課，您一絲不茍，五十幾份導學(xué)案一一批閱，您是我們學(xué)習路上的領(lǐng)導人，更是我們生活中的家長(cháng)。學(xué)習中，您認真負責;生活中，您噓寒問(wèn)暖，留給我們永生難忘的感動(dòng)。

　　我們班的班主任是一位工作負責的老師。他是數學(xué)老師，在數學(xué)學(xué)習中為我們指引航向;他是班主任，在生活中給予我們無(wú)微不至的照顧。

　　他盡職盡責。在補課期間，他說(shuō)：“補課是為你們好，沒(méi)有什么好抱怨的，我作為班主任，會(huì )和你們一起，我會(huì )從早上的六點(diǎn)半到下晚自習，有事可以去辦公室找我�！彼�不是空口說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有給予我們空頭支票，他用行動(dòng)證明了自己的責任心和辦事能力。每天早上，我進(jìn)教室，就能看見(jiàn)他站在窗邊巡視的`身影;下課后，時(shí)不時(shí)望向窗外，會(huì )發(fā)現他正站在門(mén)外或是窗外看著(zhù)我們;下晚自習后，偶爾從教師樓道走，會(huì )發(fā)現他的辦公室中，燈還亮著(zhù)。

　　教師貴在以身作則而不是只傳授書(shū)本中的知識，更重要的是重視學(xué)生的品行。他以自己為例，為我們樹(shù)立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí)，我們都很累，特別是看見(jiàn)老師們在操場(chǎng)上談笑風(fēng)生一肚子怨氣。但當我發(fā)現隊伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的身影看著(zhù)我們，和我們一起奔向終點(diǎn)時(shí)，那些火氣消了。老師為我們做出了典范，既然他都能做到這樣，我還有什么怨氣呢?還有什么不平呢?和他比起來(lái)，我們更加年輕，正是精神激昂的時(shí)候，此時(shí)不活躍，不燃燒青春，更待何時(shí)?

　　班主任，是您提醒我們，人與人之間交往要有一顆寬容的心，不要斤斤計較;是您告訴我們，活在這個(gè)社會(huì )上，要有愛(ài)人之心，幫助需要幫助的人;是您教會(huì )我們要持之以恒，朝著(zhù)心中所想，努力奮斗!

　　班主任，感謝您的諄諄教誨，感謝您對我們無(wú)微不至的照顧。您是初冬的暖日，給予我的燦爛的陽(yáng)光使我今生無(wú)法忘懷!

感謝老師作文5

　　靜靜地深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過(guò)那微弱的燈光，遠遠望去，依稀可見(jiàn)搖曳的背影。

　　“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點(diǎn)不為過(guò)，您的青春在我們的歡聲笑語(yǔ)聲中、在在批改我們的作業(yè)本中一去不復返了。

　　老師，講臺就是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，我們的成績(jì)是那五線(xiàn)譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，我們一同演奏著(zhù)一首首美妙的歌曲，演繹著(zhù)精彩的人生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來(lái)，我們把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無(wú)私的教誨下，不知有多少人成為了祖國的棟梁之材！

　　可是，誰(shuí)又知道，默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋就是最好的見(jiàn)證吧！

　　是啊，有了老師，祖國的.花園才這般美麗，大地才充滿(mǎn)春意！

　　老師，您是耕耘者，是您用陽(yáng)光普照，用雨露滋潤，我們的心田才芳草如茵，繁華似錦！

　　您如春雨一般，喚醒世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土中，默默為我們祈禱……就這樣，老師在我們心田里播下了快樂(lè )的種子，校園時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、悅耳的聲音。當我們感受知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識的海洋廣闊無(wú)邊，你們定會(huì )在那里找到快樂(lè )；當我們學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是我們是否會(huì )被失敗打��；當我們悲傷難過(guò)時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方！

　　雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，離成功甚遠，但是我們在知識的海洋上已不在迷茫，因為老師讓我們朝著(zhù)同一個(gè)目標前航。老師，感謝您，是您讓我們明白了人生的意義，是您用汗水滋潤著(zhù)我們的心田，是您開(kāi)啟了我們的智慧之窗……今天，是您的節日，在這里，請允許我向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，老師，節日快樂(lè )！

感謝老師作文6

　　上五年級的時(shí)候，有一位老師，教我學(xué)會(huì )做人、教我學(xué)會(huì )做事、教我學(xué)會(huì )不驕傲自滿(mǎn)。她，就是我的班主任、數學(xué)老師湯澤美老師！

　　每次上湯老師的課，感覺(jué)特別好！在湯老師帶的班級，我特別開(kāi)心！湯老師總會(huì )在我不知所措時(shí)幫助我，總會(huì )在我考出好成績(jì)時(shí)鼓勵我，總會(huì )在我得意時(shí)用責備的眼神告誡我……這一切，讓我難忘，也使我數學(xué)得到更高的成績(jì)，更使從我五年級開(kāi)始，學(xué)業(yè)成績(jì)發(fā)生了突變。

　　我從不會(huì )忘記，每次考試，我的成績(jì)總在班里排最后，但是，曾經(jīng)有一次，我考了個(gè)不錯的分數，湯老師好像覺(jué)得我還“有救”一樣，把我的座位調到第一排，使我與老師零距離！座位調換后，成績(jì)提高更快了，湯老師看到我進(jìn)步，更高興了。自此以后，我的學(xué)習比以前更積極，成績(jì)也穩步攀升。這時(shí)，那些以前成績(jì)與我相差不大的同學(xué)變得都來(lái)?yè)泶魑�，我美滋滋的，學(xué)習的樂(lè )趣更濃。

　　經(jīng)過(guò)幾次考試，我的成績(jì)越變越好，有一次，竟然考出94的高分，當我打開(kāi)老師發(fā)回來(lái)的'試卷高興得得意忘形，竟然到處找別人比分，其實(shí)是在暗地里炫耀我的成績(jì)。這時(shí)，湯老師第一次面帶微笑，以肯定的眼光看著(zhù)我，這是第一次被老師贊賞！可是，老師贊賞的眼光又一下子無(wú)影無(wú)蹤了！下一個(gè)眼神卻是生氣與責備。我愣住了，不敢再出聲！一會(huì )兒后，我偷偷看了佳涵、海越、可童、一鳴等同學(xué)的試卷，一個(gè)個(gè)成績(jì)都比我好！我偷偷吐了一下舌頭，默不作聲了！而他們，已經(jīng)在座位上認真地學(xué)習了。我也不不敢再胡作非為，從書(shū)包里掏出課本來(lái)……我以后考有好成績(jì)時(shí)，湯老師都會(huì )給個(gè)嫣然一笑，只是，有如曇花一現。

　　我非常感謝湯老師，如果沒(méi)有她耐心教我知識，說(shuō)不定我連加減乘除都還不知道呢！在此寫(xiě)一文，送給我的湯老師，感謝我的湯澤美老師，是您，讓我成績(jì)起步并有了大飛躍的可能。

感謝老師作文7

　　親愛(ài)的景老師：

　　您好！

　　在婦女節前夕，我要給您寫(xiě)一封信，來(lái)感謝一年來(lái)您對我的關(guān)心和愛(ài)護。

　　景老師，您知道嗎？您在我的眼里就是一位學(xué)富五車(chē)的大朋友，智慧與詼諧并存。昨天，我拿一本難度很高的資料書(shū)追問(wèn)您。當您知道我是來(lái)向您請教難題的時(shí)候，臉上堆滿(mǎn)了笑容，輕輕接過(guò)書(shū)，仔細地翻看著(zhù)，這時(shí)您一動(dòng)不動(dòng)，眉頭微微地皺著(zhù)，嘴唇緊緊的閉著(zhù)，一會(huì )兒，您的眉頭慢慢舒展開(kāi)來(lái)，滿(mǎn)面春風(fēng)地對我說(shuō)：“謝雨陽(yáng)，其實(shí)吧，這道題.......”講完題以后，我小聲地說(shuō)：“謝謝老師！”您聽(tīng)了，逗趣道：“這題還能難得了老景我？”隨后，我倆一起哈哈大笑起來(lái)。景老師，交您這個(gè)朋友，也不枉我在六年級八班生活了一年��！

　　您不僅是我的朋友，更多的還是母親，一個(gè)會(huì )關(guān)心我們，照顧我們的母親��！前幾天，電視臺來(lái)采訪(fǎng)我們班。一放學(xué)您便帶領(lǐng)我們這幫小將來(lái)到學(xué)校大廳，我們這些小將就在后面提著(zhù)書(shū)包飛奔，顯得迫不及待。到了那兒，膽小的幾個(gè)女生，直往后移，我站在前面，被記者阿姨叫了過(guò)去。這時(shí)，您自告奮勇當起了勤雜工，為我們拿書(shū)包。當我在鏡頭前滔滔不絕地講話(huà)時(shí)，您就靜靜地微笑地望著(zhù)我，那種笑特別美，像清晨的朝陽(yáng)，給人以溫暖的感受。在您的鼓勵下，我的講話(huà)非常成功，當我再從您手里接過(guò)書(shū)包時(shí)，才發(fā)現您的手指被書(shū)包帶勒紫了。我的鼻頭猛地一酸，只有母親才會(huì )這樣無(wú)微不至地關(guān)心她的孩子呀。景老師，正是您那母親般的愛(ài)，才讓我在六年級八班無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。

　　我與您共同度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現在我們還能在一起的時(shí)間只有三個(gè)多月了。我心中對您滿(mǎn)是留戀，我不想離開(kāi)您啊，景老師！要不是您日夜工作，起早貪黑，我們班怎能取得如此優(yōu)異的.成績(jì)？在這里，我要寫(xiě)給您一首詩(shī)，表達我對您的感謝和敬意：

　　三尺講臺連著(zhù)祖國的未來(lái)，

　　無(wú)私奉獻是高尚的情懷，

　　燃燒的蠟燭是您的化身，

　　甘當人梯是您的風(fēng)采。

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：謝雨陽(yáng)

　�。玻�08年3月5日

感謝老師作文8

　　我能在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)，這得感謝很多人：我要感謝媽媽?zhuān)�因為她歷盡千辛萬(wàn)苦把我帶到這個(gè)世界上；我要感謝爸爸，因為他用一個(gè)個(gè)風(fēng)趣幽默的故事，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè )；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給我莫大的幫助；我要感謝……但我最要感謝的還是我的語(yǔ)文老師——茅老師。

　　茅老師給我的第一印象是嚴。開(kāi)學(xué)頭一天，茅老師便給了我們一個(gè)下馬威。平時(shí)上課，大家的坐姿可謂“千姿百態(tài)”；有的歪著(zhù)頭，有的趴在桌上，有的手托著(zhù)頭……可茅老師卻拿著(zhù)一把尺子，誰(shuí)坐姿不正，就“敲”他一下，讓我們不得不“改斜歸正”。記得有一次上課時(shí)，我剛趴在桌上，突然，老師悄悄走過(guò)來(lái)，只輕輕“敲”了一下，我猛一抬頭，正瞥見(jiàn)老師那雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，好像在提醒我：“蘇晨，又忘了該怎么坐了嗎？”我臉不由得紅了，忙坐端正了。從此，我每次上課都做的端端正正的，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。

　　茅老師還很關(guān)心我們的學(xué)習，不管是誰(shuí)只要在學(xué)習上遇到了難題，她總會(huì )不厭其煩地講給我們聽(tīng)。記得有一次，在自習課上，教室里靜悄悄的'，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都埋著(zhù)頭在認真地做作業(yè)，我也在做，做了一會(huì )兒就碰到了“攔路虎”。我絞盡腦汁，冥思苦想，就是想不出來(lái)，怎么辦呢？問(wèn)同桌吧，又怕打擾她做作業(yè)。這時(shí)茅老師好像看出來(lái)了我的心思，走到我的身邊，低下頭和藹地問(wèn)：“怎么了，是不是遇到難題了？我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她遞過(guò)來(lái)一張稿紙，耐心地講給我聽(tīng)，一遍，兩遍，三遍……直到我聽(tīng)懂為止。

　　��！老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，像清水般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天底下最偉大，最高潔。我的每一點(diǎn)成績(jì)，都離不開(kāi)您的諄諄教誨，在這里，我要深情地道一聲：”謝謝您，我親愛(ài)的老師！“

感謝老師作文9

　　談起謝謝老師這個(gè)詞我也想到《每當我走過(guò)老師的窗前》這歌。靜靜的深夜群星在閃亮，老師的屋子整夜光亮，每每我輕輕地踏過(guò)您窗邊，光亮的燈光效果映照我心房，啊每每想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心里激蕩。

　　沒(méi)有太陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)事萬(wàn)物的成長(cháng)發(fā)育；沒(méi)有晨露，就沒(méi)有百卉的清香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有大伙兒的性命；但要是沒(méi)有教師的教悔，就沒(méi)有大伙兒的發(fā)展趨勢和發(fā)展趨勢，因而 ，我覺(jué)得感謝親愛(ài)的老師們。

　　老師，我感謝您！您就焟燭默默地的點(diǎn)燃自身，為我們在一望無(wú)際學(xué)海里指出路面。教師感謝你們，您像綠草，質(zhì)樸無(wú)華，默默奉獻。教師感謝你們，您像自然光，讓每一顆種子發(fā)芽本身的性命。老師感謝您，您像地面，讓每一個(gè)期待變?yōu)樨S碩的果子。老師，我感謝您！您如同桑樹(shù)。默默奉獻，要是沒(méi)有桑樹(shù)的品行，哪來(lái)的`春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，仔細培養著(zhù)祖國花朵，使這種花瓣健康成長(cháng)。老師我感謝你們，您像一把道路，把愚昧的大伙兒領(lǐng)進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識的寶藏。老師，我感謝您，您像春雨，把一點(diǎn)一滴的知識撒在大家的內心。老師，我感謝您，您像道路路燈，照大家一往無(wú)前。老師，我感謝您，您像船夫，拉大家度過(guò)險灘急流。教師，我感謝你們，您像火花溫暖人心，綿綿細雨般溫和的語(yǔ)言，滲透到我的心弦，滋潤我的心里。教師，我感謝你們，您好似深海，我們是一條小魚(yú)她用細細地浪濤為大伙兒推拿按摩，使大家在這兒專(zhuān)業(yè)知識的海底里長(cháng)大以后。

　　老師是您把大家從一個(gè)無(wú)知的兒童，培養成一個(gè)全面的發(fā)展的學(xué)員，這兒凝聚力著(zhù)老師是多少心力和汗液��！如果沒(méi)有你，大家就沒(méi)有發(fā)展。老師，是您給我們知識，給我們能量，給我們擊敗的膽量，使我們一往無(wú)前。老師大家始終感謝您。

　　老師，我感謝您！感謝您的不辭辛勞，感謝您的不求回報，感謝您為大家的努力的一切。

感謝老師作文10

　　“滴水之恩，應當涌泉相報�！泵鎸�老師父母的教導之恩，我們是不是應該好好學(xué)習呢?當我年少無(wú)知時(shí)，我步入了幼兒園;當我懵懵懂懂時(shí)，我步入了初中;當我即將走向未來(lái)的道路時(shí)，我步入了福州金橋學(xué)校。

　　在這里，老師教會(huì )我知識，教會(huì )我如何做人。我明白了自己為什么要上高中，因為高中之上是大學(xué)，我掌握了學(xué)習方法，樹(shù)立了遠大志向，我感恩我的老師�！昂⒆觽�，快醒來(lái)啦，上課了!”每當我趴在桌子上即將入睡，從講臺上傳來(lái)一陣悅耳的聲音，讓我靠毅力端正坐姿認真聽(tīng)課。在老師的循循善誘下，有時(shí)，即使是一次失敗，一點(diǎn)挫折，一次批評，一次鼓勵，也能給予我們向上的動(dòng)力，也能讓我們心存感激。

　　這是一個(gè)書(shū)香彌漫的校園，教室里老師鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，言而重行的教誨都使我增加學(xué)習的激情�？次业男�園，處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)歡笑，寬闊的教室，先進(jìn)的教學(xué)設備。每當教室都傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，我們不光學(xué)到知識，還有老師對我們的寄托。是老師慈善的目光，讓我由懦弱變得堅強;是老師淵博的知識，讓我感受文明與希望;是老師廣闊的胸懷，讓我懂得寬容與忍讓。

　　在我的校園，不僅老師優(yōu)秀，四周的環(huán)境也十分美麗。我們的學(xué)校在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新，聚精會(huì )神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀發(fā)展，以高標準推進(jìn)素質(zhì)教育。在校園的每一角我都感受到了校園生活，這兒有知識的海洋，辛勤的`園丁，情感的沉淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

　　感謝您——老師!是您讓我們成為自信，能超越自己的人。是你們讓我們明白，在黑暗中尋找光明，在困難中聚集力量。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，是您殷切的關(guān)心，讓我們在一次次失敗中看到閃爍的星火。親愛(ài)的老師，謝謝你們!是你們給了我別樣的人生!

感謝老師作文11

　　老師，如果您是一位辛勤的園丁，那么您不辭辛苦的培育著(zhù)祖國的幼苗;老師，如果您是一棵挺拔的大樹(shù)，那么您的根深植于大地、您的莖堅強不屈;老師，您如果是一根默默無(wú)聞的蠟燭、無(wú)私奉獻、燃燒自己、照亮別人、讓知識之光照亮在自己學(xué)生的身上。老師，你們不像科學(xué)家們那樣馳名中華，也不像那些影視明星們那樣引人注目;老師，你們是那么普通、那么平凡，但你們身上卻肩負著(zhù)下一代祖國幼苗的重任。

　　老師：不僅僅是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，同時(shí)也是月亮下最難熬的職業(yè)!

　　有許許多多的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生在背后批評老師，那里不好這里不好。為此，在這里我問(wèn)那些人一句：你們有沒(méi)有將心比心過(guò)，如果下一代的人這么批評你，你有什么樣的感受?有一位老師姓胡，她以前教過(guò)我，當時(shí)的我也曾像許多人一樣在背后不停地說(shuō)她那里不好這里不好，我從來(lái)沒(méi)有去考慮胡老師的`感受�，F在，回想起那些批評她的話(huà)和那些罵她的話(huà)真的很不應該從我的嘴里說(shuō)出來(lái)。我現在只記住了她說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：路是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，沒(méi)有你直接跑過(guò)去的路。因為人生路上有許許多多坎坎坷坷的坑坑洼洼等著(zhù)我們去面對。

　　還有一位老師，她姓應。對她教過(guò)的學(xué)生而言，她是一個(gè)很不好的老師。因此，她的學(xué)生很討厭她，還在背后說(shuō)盡了她的壞話(huà);直到要期末考試了，她上課時(shí)許多好學(xué)生都感覺(jué)到了她在等那些不好的學(xué)生努力一些追上來(lái)，似乎從她眼神中我看出了哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也能使她高興一些。她從未關(guān)心過(guò)我們，但我知道這是因為她要的是讓我們自己努力。從她對待我們的教學(xué)方法中我得出了一句話(huà)：你們要靠的不是老師，而是你們自己。

　　老師教育學(xué)生的方法雖然有千萬(wàn)種，但是每一種都能幫助我們走向成功。

　　大家一起努力學(xué)習吧!我們要告訴老師和父母：我們不在乎努力學(xué)習之后的結果是什么，我們只在乎學(xué)習的期間我們是否真正努力過(guò)!

　　老師，謝謝您!

感謝老師作文12

　　“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”……三尺講臺上，是偉大的您，燈光照射下是默默的您，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的您，您是誰(shuí)?您就是我的恩師，可否記得——

　　我，一個(gè)喜歡我行我素的孩子。七年級比較任性，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么興趣。八年級開(kāi)學(xué)，還是喜歡濤聲依舊的我，依舊抱著(zhù)混的態(tài)度面對學(xué)習，覺(jué)得要混出自己的個(gè)性與灑脫。天氣隱晦，我的心情也低落到極點(diǎn)，對學(xué)習無(wú)望的我，一蹶不振，只好以逃避面對學(xué)習，以一種另類(lèi)的方式引起學(xué)生的注意。心想：我是一個(gè)無(wú)人關(guān)心的學(xué)生，破罐子破摔吧!沒(méi)過(guò)倆天，我的.這個(gè)想法，讓一位新接手的班主任看出來(lái)了。她找到了我，向我投去溫柔的目光，話(huà)沒(méi)開(kāi)口，我就感到一陣溫暖，這種溫暖，是我幾年來(lái)在學(xué)校沒(méi)有體會(huì )到的。那種目光，既有母親般的慈愛(ài)，又有姐姐般的愛(ài)護�！凹堰\，課堂你怎么那么茫然，家里有什么困難嗎，有困難說(shuō)說(shuō)，看看我能不能幫幫你”?坐下說(shuō)說(shuō)�！翱吹贸瞿愫苈斆�，但是你缺少了一種動(dòng)力，一種迎難而上，積極進(jìn)取的動(dòng)力�，F在努力還不晚，我相信你!你要以自己的行動(dòng)，讓你的父母看到希望!你現在努力，就是為你的未來(lái)而打拼!學(xué)習上有困難，我們會(huì )幫助的。你以后有什么想法，就直接找我，你就是我的孩子!……

　　對學(xué)習早已自暴自棄，直線(xiàn)下降的我，竟然得到她的無(wú)限關(guān)愛(ài)與溫暖，她竟那么看得起我，我還有什么理由作踐自己?“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，現在她的話(huà)語(yǔ)還在我的耳畔回蕩……

　　當我茫然之時(shí)，您給了我搏擊風(fēng)浪的翅膀，讓我能自由翱翔!老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，一路上有您的教導，我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我對未來(lái)充滿(mǎn)希望!也許將來(lái)旅途坎坷重重，但有您，我的班主任——麻老師的相伴，我會(huì )勇往直前!

感謝老師作文13

　　有人說(shuō)，這世上看似最無(wú)悔的付出也會(huì )隱藏著(zhù)對回報的要求。當然，這些無(wú)悔的付出值得得到我們感恩的回報。

　　高一開(kāi)學(xué)的時(shí)候我報的是理科，但是因為理科實(shí)在太差，學(xué)校的主任就建議我轉文科，然后我就遇到了年輕的呂輝老師。

　　不知道是不是受初中那個(gè)中年婦女的壓迫太久，突然看到了年輕的老師就特別親切。她說(shuō)話(huà)的時(shí)候喜歡把聲調抬得很高，聽(tīng)起來(lái)很提神，所以我很喜歡這種感覺(jué)，覺(jué)得她身上有著(zhù)和我們一樣的在燃燒著(zhù)的蓬勃的朝氣。

　　剛入校的時(shí)候對什么都新鮮，也對什么都陌生，但她的善解人意讓出來(lái)乍到的我們倍感親切，很快就融入了高中生活。

　　可當一切安頓好以后我也突然又有點(diǎn)后悔專(zhuān)科了。對于沒(méi)有嘗試過(guò)的事我總是感到好奇，我開(kāi)始有了再轉回理科的打算。

　　我跟老師說(shuō)轉科的事的時(shí)候她先是愣了一下，然后說(shuō)：“你想好了?”她看我的眼神突然讓我猶豫起來(lái)，不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑了，“如果你的家長(cháng)也同意的話(huà)，你可以試試看，畢竟才高一嘛�！蔽夷X子一熱，居然真去了而且轉辦的手續很順利的'辦好了。

　　沖動(dòng)的時(shí)候做的是往往最讓人后悔。

　　同學(xué)們都感到很不解，“為什么要轉科呢?我們班不好嗎?”問(wèn)的我是一愣一愣的�？勺钭屛乙汇兑汇兜氖菂屋x老師的一句話(huà)。放學(xué)時(shí)候她看著(zhù)我一邊收拾書(shū)包一邊說(shuō)：“假期結束以后來(lái)學(xué)校你就要去理科班了�！蔽矣悬c(diǎn)尷尬的笑笑。

　　“不過(guò)說(shuō)好了啊，先去理科班試一個(gè)月，一個(gè)月以后如果跟不上就得回文科哦�！彼�抬手扶了扶眼鏡，笑著(zhù)說(shuō)，“還是回來(lái)我們班，我們還在一起�！�

　　“好�！蔽姨�起頭回答，又立刻把頭低下去。

　　莫名點(diǎn)中淚腺。

　　有時(shí)候就是真么幾句看似平常又充滿(mǎn)溫情的話(huà)，能讓你感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面。

　　我最終沒(méi)有轉去理科。

　　我能夠在這個(gè)學(xué)校的時(shí)光只有三年而已，而與她的相識還只有短短的十天，但我聽(tīng)到她充滿(mǎn)真誠的對我說(shuō)：“還是回來(lái)我們班，我們還可以在一起�！�

　　三年的時(shí)候光過(guò)后，我們終將成為彼此生命中的過(guò)客，但那些肯為我們付出真心的老師們，值得我們用一生去銘記，去感恩。

感謝老師作文14

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，眨眼間我們就到了畢業(yè)班--6年級了。在過(guò)去的5年時(shí)光里，有些人在我腦海里留下的足跡可能已經(jīng)被我那記憶長(cháng)河沖淡了，可是我那循循善誘的鄧老師，卻從沒(méi)有人能撼動(dòng)她在我心中的地位。在我眼里，她如蚌殼中那一顆顆明亮的珍珠，夜空中那一輪散發(fā)著(zhù)璀璨光芒的月亮，在滾滾流動(dòng)，洶涌澎湃的`記憶長(cháng)河中，永遠滌蕩著(zhù)我心中的雜念、不安、頹廢…………

　　記得在四年級的某一天，二單元試卷發(fā)下來(lái)了，鄧老師要求我們回家改錯，家長(cháng)簽字。放學(xué)后，我蹦蹦跳跳的回到了家，一樣樣的把家庭作業(yè)做完，包括試卷改錯，然后輕松的開(kāi)始玩耍，什么試卷簽字已經(jīng)忘得干干凈凈。

　　第二天語(yǔ)文課，鄧老師進(jìn)教室第一件事就讓我們拿出改錯并簽字的試卷，沒(méi)帶試卷的起立�！昂炞帧碧炷�!我昨天竟然忘記了，我在心中不斷地罵自己，懊悔不已，可世上沒(méi)有后悔藥，我只好硬著(zhù)頭皮站起來(lái)，于是鄧老師又提醒了一遍站起來(lái)的同學(xué)，明天一定要把試卷帶到學(xué)校來(lái)，“吁”我緊張的心松了一口氣，還好躲過(guò)一劫。

　　放學(xué)后，我第一件事就是找媽媽把字簽了�？烧l(shuí)知第二天，我居然忘帶試卷了，一看，全班居然只有我一個(gè)人忘帶試卷，哦!太丟人了，更嚴重的是鄧老師也會(huì )罰我，果然我被罰抄寫(xiě)一遍卷子，可見(jiàn)當時(shí)鄧老師有多么失望和憤怒。我用了整整兩節課才把卷子抄寫(xiě)完，那腰酸背痛腿抽筋的感覺(jué)至今還記憶猶新。當我完成了罰抄的試卷并交給鄧老師時(shí)，她慈愛(ài)的看著(zhù)我說(shuō)：“學(xué)習要用心，老師只想用這種方式讓你記住，馬虎是會(huì )受到懲罰的，希望這是最后一次抄試卷�！�

　　鄧老師真是一位聰明的好老師，看起來(lái)很“冷酷”的方法，卻讓我再也不敢馬虎了。但是一句激勵的話(huà)，一個(gè)關(guān)切的笑，您知不知道，就是這么一個(gè)普通的笑，這么一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，卻給了一個(gè)沮喪的我無(wú)限的力量與溫暖!所以我想說(shuō)：鄧老師，謝謝您!

感謝老師作文15

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當這首曲子響起，我的心總會(huì )涌起陣陣感激。我要感謝您，敬愛(ài)的付老師！是您把一個(gè)內向膽小的我，鍛造成一個(gè)活潑開(kāi)朗、自信樂(lè )觀(guān)的女孩；是您將我們帶入知識的殿堂，感受五彩繽紛、奧妙無(wú)窮的世界；是您象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題；是您把我們從自私自利的泥沼中拯救出來(lái)，讓我們頑皮的童心第一次懂得了什么是愛(ài)，什么叫寬容！

　　在每個(gè)機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，是您那美麗的聲音伴著(zhù)前進(jìn)的`號角讓我們抓住一個(gè)個(gè)稍縱即逝的機遇；在我們小有成績(jì)的時(shí)候，是您以慈母之心悄悄地與我們分享快樂(lè )；在我們受到傷害委屈哭泣的時(shí)候，是您用溫柔的手撫平我們的創(chuàng )傷；在我們消沉失落的時(shí)候，是您耐心認真地開(kāi)導鼓勵我們，做一只敢于向暴風(fēng)雨搏擊的雄鷹；在我們驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，是您嚴肅地告誡我們，驕傲的孔雀永遠不會(huì )飛得很高……

　　老師，一瞬間想起太多您的好，說(shuō)不完的點(diǎn)滴。記得有一天清晨，我去晨跑回來(lái)，手像往常一樣大幅度地擺動(dòng)著(zhù)，誰(shuí)知一不小心，竟被鐵門(mén)上的尖片劃傷了。鮮紅的血頓時(shí)涌上指尖，并不斷往外流、往下滴。同路的何真急忙把我扶進(jìn)教室。老師您看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻把我送到了學(xué)校旁的醫護站，讓醫生趕緊幫我消毒敷藥。當酒精清洗到傷口處，那種錐心的刺痛讓我忍不住淚，吧嗒吧嗒一直往下掉。是您那溫柔的手，那關(guān)切的眼，就像媽媽……讓我的心忽地暖了起來(lái)，傷口也不如先前那么疼了。

　　您是慈母，但您更是嚴師。有一天早上，我買(mǎi)了一個(gè)精巧的玩具小車(chē)。上語(yǔ)文課時(shí)，忍不住手癢，拿出來(lái)玩。您看見(jiàn)了，眼光迅速地掃了過(guò)來(lái)。那一瞬間我感到了您目光里的嚴厲與責備，像利劍似的……我趕緊低下頭，迅速把小車(chē)放回抽屜，認真聽(tīng)起課來(lái)。

　　老師，是您用心靈清泉潤育了我們情操的美果；是您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您在我們的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地感謝您――敬愛(ài)的付老師！

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