感謝老師作文匯總15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的感謝老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝老師作文1

　　在幼年時(shí)期，還不知道老師是什么，我帶著(zhù)問(wèn)題問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)老師就是教會(huì )你們讀書(shū)寫(xiě)字的人，沒(méi)問(wèn)之前我還以為是什么人呢，原來(lái)老師就是這么好的人，這我要向所有的老師說(shuō)聲感謝。

　　我帶著(zhù)疑惑到了幼兒園里面，我認為老師應該是，能讓我們和其他小朋友溝通的`人，就是教我們唱歌寫(xiě)字做游戲的的人。

　　老師，經(jīng)常教我們做游戲，教我們應該怎樣識字的人就是老師，教我們1+1=2，2+2=4的人就是我的老師。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀!一眨眼，我就讀小學(xué)六年級了，我對老師的看法完完全全改變了。老師是辛勤的園丁，而我們只是她種的小花小草，老師是一把知識的鑰匙，來(lái)打開(kāi)我們那知識的大門(mén)，我們是一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的小嬰兒，是老師用知識的乳液來(lái)喂養我們，我們是一顆顆智慧的種子，老師用知識的水來(lái)澆灌我們這些種子。

　　感謝每一個(gè)伴著(zhù)我成長(cháng)的老師，他們那么辛苦的為我們付出，為我們操勞，謝謝他們。

感謝老師作文2

　　衣著(zhù)整潔，知識淵博的她，這就是我們的班主任周老師，她是我一至四年學(xué)習生活中最感謝和愛(ài)戴的老師。

　　記得剛上一年級時(shí)，我的性格有一些內向，不喜歡和同學(xué)一起玩耍，自己在座位上安靜的看書(shū)，老師想盡辦法讓我和同學(xué)們互相認識和了解。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，周老師對我們說(shuō)：“今天同學(xué)們都來(lái)做個(gè)自我介紹�！蔽蚁Ｍ�老師不要讓我先介紹自己，沒(méi)想到老師一聲令下，居然從我們組開(kāi)始。同學(xué)們各個(gè)聲音洪亮，把頭抬得高高的。糟糕，輪到我了，我猶豫地站了起來(lái)。不知何時(shí)，老師已經(jīng)站在了我面前，我更緊張了，聲音小的像蚊子。我介紹完畢，老師說(shuō)：“不錯，聲音再大一點(diǎn)就更好了�！边@句話(huà)給了我一個(gè)大大的鼓勵。

　　期末過(guò)后，老師給了我一個(gè)評語(yǔ)：你上課回答問(wèn)題很積極，只是你的性格有些內向，希望你和同學(xué)多交流！

　　周老師，您諄諄的'教誨像細雨，滋潤著(zhù)我們的心田，您無(wú)私地奉獻像太陽(yáng)，照亮了我們的心靈，我們向您致敬。

感謝老師作文3

　　老師是平凡的，又是偉大的，老師這個(gè)名稱(chēng)是值得我們去尊敬的，在我少年時(shí)代，我認識的老師就像天空中閃爍的星星數也數不清，唯有朱老師才像天空中一輪皎潔的明月，給我留下深刻的印象，讓我至今記憶猶新。

　　朱老師他中等個(gè)子，黑黑的'眉毛，臉上總帶著(zhù)微笑，他有著(zhù)多變的眼睛和能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　為什么說(shuō)他是多變的眼睛呢，是因為在朱老師生氣的時(shí)候，那雙眼睛就會(huì )瞪的很大，非�？膳�。在朱老師開(kāi)心的時(shí)候，眼睛就瞇成了一條線(xiàn)。

　　有時(shí)老師會(huì )像我們的伙伴一樣，陪著(zhù)我們玩游戲，我們傷心時(shí)，老師也會(huì )安慰我們。

　　轉眼間，我們已經(jīng)在-起兩年了，他對我的關(guān)心，幫助也越來(lái)多了。

　　二年級時(shí)，我的成績(jì)很差，可是，因為他，我“變”了。他每次都會(huì )給我“開(kāi)小灶”，會(huì )比其他同學(xué)更多關(guān)心我一些，我在跑步方面有些特長(cháng)，他就多讓我堅持練習，在他的鼓勵下我“變”了，變得更自信，更優(yōu)秀……

　　老師，您像蠟燭燃燒自己照亮別人，您像粉筆，犧牲了自己留下了知識，如果說(shuō)，學(xué)業(yè)如同澎湃的蒼海，那燈塔就是您的眼睛，海浪就是您的胸懷，洶涌的波濤就是您的血液。

　　老師，感謝您。師恩難忘，難忘師恩，希望您永遠幸福。

感謝老師作文4

　　教過(guò)我的老師有很多，但是我想感謝的是張老師。

　　張老師對我的學(xué)習十分關(guān)心，記得有一次，我因為發(fā)高燒幾天沒(méi)有去學(xué)校上課，后來(lái)上課我不太聽(tīng)得懂，下課了，同學(xué)們都出去玩了，可我卻在想所教題目的答案，這時(shí)張老師走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，上課沒(méi)認真聽(tīng)嗎？”我說(shuō)：“不是，前幾天我沒(méi)來(lái)上學(xué)，所以這堂課不太聽(tīng)得懂�！睆埨蠋熉�(tīng)了之后，說(shuō)：“來(lái)，我講給你聽(tīng)�！睆埨蠋熂毤毜刂v解后，又說(shuō)：“這回明白了吧�！蔽逸p輕點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“明白了�！�

　　還有一次，我上數學(xué)課忘帶書(shū)了，張老師在上課之前知道了，隨即到別的班借了一本給我用。事雖不大，但張老師對我的關(guān)心卻是真的。

　　老師啊，你教會(huì )我我們怎樣做人，把我們從無(wú)知的小孩引進(jìn)了知識的殿堂，你對我們的關(guān)懷就像溫暖的`春風(fēng)，有了您的保護我們才能健康，快樂(lè )的成長(cháng)。老師，謝謝您。

感謝老師作文5

　　回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不再是以前那個(gè)天真，無(wú)知的小孩了，而是變成了一個(gè)懂事的少年了。在這六年里，老師陪伴我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。所以而我要感謝老師，謝謝老師教給了我做人的道理和無(wú)窮的知識！

　　一眨眼，六年過(guò)去了。雖然時(shí)間已經(jīng)悄悄地走了，但是，老師對我的培養和教育，我永遠都不會(huì )忘記。

　　還記得我已二年級的時(shí)候，在班上的排名差不多算是中等偏下。但是，三年級，金老師轉到了我們這個(gè)班。一到我們班，就開(kāi)始競選班長(cháng)啊，副班長(cháng)啊，學(xué)習委員，宣傳委員······我想了想，覺(jué)得自己的人緣還不錯，就競選了宣傳委員。本來(lái)我就喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)的也不錯。我成功了！就是因為這次的成功，讓我對學(xué)習產(chǎn)生了興趣。于是，我開(kāi)始努力的學(xué)習。一段時(shí)間后，終于趕了上去。那些不努力的人，自然而然的就退了下去。對虧了這次的`鼓勵��！在離開(kāi)母校之前，我應該好好的謝謝老師。感謝她四年來(lái)對我的幫助，鼓勵。我也一定會(huì )用最好的成績(jì)來(lái)報答老師！

　　老師就像園丁，給我們這寫(xiě)些花兒教水；老師就像蠟燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己；老師就像父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻的呵護這我們。在離開(kāi)母校之際，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：謝謝您！

感謝老師作文6

　　在我的學(xué)習中，我感謝仲老師，仲老師到現在已經(jīng)陪伴我們四年了，她是個(gè)和藹，有幽默感的.好老師，有時(shí)侯會(huì )合理地給我們出一些難題，讓我們動(dòng)腦筋，開(kāi)發(fā)思維；有時(shí)候，我們還會(huì )被她雷倒，正是有了她這樣的好老師，我們班的各項成績(jì)才會(huì )一直名列前茅。

　　有一次語(yǔ)文課上復習生字，我同桌孫澤華，聽(tīng)力測試錯了一半，仲老師很耐心地指導他，又讓他重考了一次，結果這次，孫澤華進(jìn)步很大，仲老師會(huì )心地笑了。

　　還有一次，我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，孫澤華請假了，老師讓我代替他，我知道這次參賽機會(huì )不容易，仲老師信任我，才讓我參加的。但是，天有不測風(fēng)云，盡管我努力了，結果還是拖了全班的后腿，原以為仲老師會(huì )批評我，誰(shuí)知仲老師非但沒(méi)有斥責我，反而微笑著(zhù)對我說(shuō)：“加油！”我很感動(dòng)，也開(kāi)心地對自己說(shuō)了聲：“加油！”

　　記得今年元旦，我生病住院了，仲老師關(guān)切地打電話(huà)囑咐我：“好好養病，不要擔心落下的功課�！边�發(fā)短信親切的稱(chēng)呼我為“好孩子”，感動(dòng)的我都流淚了。

　　仲老師，在生活中我會(huì )謝謝您，在學(xué)習中我會(huì )尊重您，在快樂(lè )中我會(huì )尊敬您！

感謝老師作文7

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實(shí)給我們證明，學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )，是一把通向我們從未知道的天地鑰匙。 感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信任的.人，在生活中遇到麻煩可以去求救的人。您讓我嗎知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中國的棟梁之材！

　　誰(shuí)能知道，這其中包含著(zhù)多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。 老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如醉如癡。

感謝老師作文8

　　在我的校園生活中，許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里，而給我印象最深的還是我一年級的語(yǔ)文老師——鄭老師。

　　鄭老師有著(zhù)很強的責任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為我們的班主任，她不僅在學(xué)習上對我們諄諄教導，還時(shí)常在我們遇到困難時(shí)鼓勵我們迎難而上。

　　記得那年剛開(kāi)學(xué)不久，我就生病了。鄭老師知道了非常著(zhù)急，見(jiàn)我恢復得差不多了，還特意到我家來(lái)幫我補課，把課文的重點(diǎn)、主要內容講給我聽(tīng)，碰到我不懂的地方，鄭老師都跟我反復、耐心地講解，直到我完全理解，她才欣慰地笑了。聽(tīng)著(zhù)她那嘶啞的聲音，看著(zhù)她疲憊、瘦弱的身影，我的眼眶濕潤了······

　　還有一次，我在做考卷時(shí)，遇到了不會(huì )的題目，就想著(zhù)放棄了。鄭老師正好走過(guò)來(lái)，看出了我的'心思，說(shuō)：“是不是遇到難題啦？再好好想一想，在學(xué)過(guò)的課文里有，你一定能行的！”聽(tīng)了老師的鼓勵，我不由信心倍增，又繼續認真思考起來(lái)�！昂�！有了！”我立刻扶案疾書(shū)，難題解決啦！

　　鄭老師，您教給了我們豐富的知識，同時(shí)，我們也從您身上學(xué)到了做人的道理，知道了長(cháng)大要成為一個(gè)怎樣的人。感謝您，鄭老師。

感謝老師作文9

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　老師您用您一生的心血哺育每一位學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在您的疵護下從小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)；從無(wú)知的兒童長(cháng)成知識淵博的學(xué)子；從稚幼的孩童長(cháng)成成熟的少年......

　　如今的我們都已長(cháng)大，在過(guò)去的日子中無(wú)數個(gè)老師給予我們知識，助推我們成長(cháng)，為了我們嘔心瀝血，在這里我要給老師說(shuō)一聲：老師，您好，您辛苦了！

　　還記的剛剛升入初中時(shí)，那一張張天真無(wú)邪的臉蛋；那一雙雙求知的眼睛；那一個(gè)個(gè)欣喜的笑容。當第一位老師走進(jìn)教室時(shí)，我們用最大的.歡呼聲和最響亮的掌聲迎接，老師滿(mǎn)面春風(fēng)，笑臉相迎給我們從未有過(guò)的溫暖，那一刻起我開(kāi)始喜歡這個(gè)班級喜歡這個(gè)校園。

　　一寸講臺，一支粉筆形容老師最合適不過(guò)。老師在我遇到困難時(shí)，給予我幫助，在我失敗時(shí)給予我鼓勵，在我傷心時(shí)給予我安慰。。。這無(wú)不體現了老師對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我們的學(xué)習有一點(diǎn)進(jìn)步，老師甚至

　　比我們高興，我們的成績(jì)不理想，老師首先檢討自身的不足，老師在背后為我們默默付出，為了我們的成長(cháng)所犧牲的是我們無(wú)法想象的，老師只是希望我們有個(gè)好成績(jì)，能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　老師謝謝您！

感謝老師作文10

　　小草感謝雨露，因為雨露給了它營(yíng)養。

　　荷花感謝池塘，因為池塘讓它綻放。

　　蒼鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由地翱翔。

　　我要感謝老師，因為老師就像春雨滋潤著(zhù)我們的心田；老師就像一棵大樹(shù)給我們遮風(fēng)避雨；老師就像天空中的星辰指引著(zhù)我們前進(jìn)。

　　至今，我的腦海還留存著(zhù)這樣的.一幅畫(huà)面：那是一個(gè)寒冷的冬天，室外的雪紛紛飄落，室內寒氣逼人。平素隨手就可以畫(huà)一副好畫(huà)的美術(shù)老師，卻一次又一次地擦去敗筆。我發(fā)現老師的手已經(jīng)凍破了，腫得就像一塊饅頭，顯得十分僵硬。望著(zhù)老師艱難地握著(zhù)粉筆，在黑板上的一筆一畫(huà)，我熱淚盈眶。是啊，在這寒冷的季節，有多少這樣可親可敬的老師還在辛勤耕耘。被這寒氣凍傷的手，又何止一只呢？

　　感謝老師，您就像一本立體的人生教科書(shū)，讓我們懂得了什么是奉獻。我唯有更加努力，早日成才，這也是我對您最好的感謝！

感謝老師作文11

　　我的母校在通川區，今天，我要感謝母校老師，是我的老師，給了我許許多多溫暖的陽(yáng)光。

　　回憶往事，有一天下午，晴空萬(wàn)里，顯得十分暖和。我認認真真的上完課，放學(xué)回家。

　　走到半路，殺出了個(gè)程咬金。一個(gè)高年級同學(xué)抓住我的肩膀，說(shuō)：“喂！”我回過(guò)頭，：“給我們錢(qián)�！蔽乙宦�(tīng)，心懸了，想：不好，有人想要我錢(qián)，怎么辦？我一時(shí)拿不出主意，用了句口頭禪：“我沒(méi)錢(qián)��！”他們三令五除二的開(kāi)始搜我包，發(fā)現有5元錢(qián)，便掏出來(lái)，“那這……”我急出一身汗。正當我如熱鍋上的.螞蟻一般時(shí)，老師發(fā)現了。

　　“喂，你們倆，干嘛欺負小學(xué)生！”老師怒火萬(wàn)丈，眼睛似乎要跳出來(lái)了。那倆高年級學(xué)生，十分驚慌。老師問(wèn)我：“還好嗎？”“他倆還搶了我的錢(qián)！”老師從高年級學(xué)生中奪過(guò)錢(qián)，歸還給我，同時(shí)，老師還對兩個(gè)高年級學(xué)生語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們還是學(xué)生，要對人大方，友誼呀！，你們這是不對的�！崩蠋熣f(shuō)完，我便說(shuō)：“謝謝老師�！薄安挥弥x，以后小心點(diǎn)哦�！薄爸�道了�！贝丝�，我感到溫暖十足。

　　老師，謝謝你對我的關(guān)愛(ài)，你辛苦了。

感謝老師作文12

　　老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。作為國家未來(lái)希望的栽培者，他們的一言一行都在潛移默化的'影響著(zhù)孩子。我們做家長(cháng)的也是從小學(xué)開(kāi)始接受啟蒙教育，我本人對于我的小學(xué)老師印象也十分深刻。待我走入社會(huì )之后，才明白老師對我們的愛(ài)，才是除了父母以外最無(wú)私的愛(ài)。感謝老師們包容關(guān)心我的孩子，細心教導她。

　　自王鈺進(jìn)入一（二）班以后，她的一言一行都在變化。每天早上按時(shí)起床，中午午休之后都會(huì )捧著(zhù)書(shū)看一會(huì )兒。見(jiàn)到長(cháng)輩問(wèn)好，禮貌懂事。特別讓我欣慰的是，孩子每天下午放學(xué)做的第一件事就是認認真真地把老師布置的作業(yè)做完，從不貪玩。

　　培養孩子要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，如同冰凍三尺，非一日之寒。感謝您對我女兒的關(guān)心，您辛苦了。希望您能多關(guān)注她。

感謝老師作文13

　　在我印象中，有很多使我受感動(dòng)的事�？墒�，最令我感動(dòng)的是發(fā)生在趙老師身上的一件事。

　　趙老師是班主任，教我們語(yǔ)文課。她和藹可親，教育學(xué)生很有耐心，對工作認真負責。有一次剛下課，趙老師走到樓梯拐角處時(shí)，被迎面飛奔而來(lái)的，一個(gè)又高又壯的高年級男生撞倒了。趙老師坐在地上起不來(lái)了，她感到腰部一陣陣疼痛。趙老師被送到醫院，經(jīng)過(guò)檢查，醫生說(shuō)要休息一個(gè)月。趙老師聽(tīng)了，有些著(zhù)急：“那怎么行啊，我還要給學(xué)生們上課呢！”最后，由于疼痛難忍，趙老師不得不聽(tīng)從醫生的安排，住院進(jìn)行治療。

　　兩周后的一節語(yǔ)文課上，趙老師忽然出現在我們面前。她走路緩慢，一只手扶著(zhù)腰，有時(shí)還皺一下眉頭，我想應該是疼的.。同學(xué)們紛紛詢(xún)問(wèn)著(zhù)老師的病情，趙老師說(shuō)：“同學(xué)們，我的腰雖然還有點(diǎn)疼，但是不能耽誤你們的學(xué)習，只要和你們在一起，我就覺(jué)得開(kāi)心，腰也不覺(jué)得疼了�！闭f(shuō)完，拿起粉筆轉身在黑板上寫(xiě)起字來(lái)。這節課教室里靜得出奇，就連平時(shí)愛(ài)在課堂上搗亂的幾個(gè)同學(xué)，也老老實(shí)實(shí)地在那里坐著(zhù)聽(tīng)課。

　　我看著(zhù)講臺上的趙老師，眼里含著(zhù)淚花，心里默默地念著(zhù)：趙老師，您帶病堅持為我們上課，傳授我們知識，您真是我們的好老師，謝謝您！

感謝老師作文14

　　大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情，可以讓他的學(xué)生感激一輩子。

　　是的，隨著(zhù)年齡的增大，漸漸懂事的我，越來(lái)越感覺(jué)到，老師在我們的成長(cháng)道路上是多么的重要。

　　老師，是你們用拼音字母為我們譜寫(xiě)了一曲曲學(xué)習歌，是你們用阿拉伯數字給我們編織了一個(gè)個(gè)智慧迷宮，是你們用方塊字給我們建造了遨游知識海洋的大船……你們是美術(shù)家，你們的`一引一導，我們那平平淡淡的作文長(cháng)出了綠草，開(kāi)出了小花；你們是工程師，你們的一指一點(diǎn)，困惑我們的數學(xué)溝壑傾刻化成平原，變成通途。你們是花仙子，在你們的呵護中，我們享受了學(xué)習成功的喜悅，在你們的彩翼下，我們的校園充滿(mǎn)了燦爛的笑聲。

　　你們，為著(zhù)教師的職責，過(guò)早地讓白發(fā)爬上了兩鬢；你們?yōu)橹?zhù)教師的榮譽(yù)，過(guò)早地讓皺紋消蝕了青春。正是你們孜孜不倦的精神，讓我們領(lǐng)悟了追求真理的艱辛，正是你們精益求精的精神，為我們建立了勤奮學(xué)習的范本。

　　金秋來(lái)臨，花兒以它馥郁的芳香，回報大自然無(wú)私哺育的恩情。在教師節這個(gè)不一般的日子我們深深地回味著(zhù)濃濃的師恩，請允許我們說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話(huà)：老師，感謝你們！

感謝老師作文15

　　我最感謝的人是我的班主任老師-黃老師，她長(cháng)得像白雪公主一樣，溫柔又美麗，講話(huà)輕聲細語(yǔ)，上起課來(lái)生動(dòng)有趣，所以我很喜歡上老師的課。

　　我的個(gè)性外向活潑、但是有點(diǎn)小迷糊，課堂上喜歡發(fā)言卻常常忘了舉手，老師會(huì )時(shí)常提醒我，要先舉手再發(fā)言，漸漸的，我已養成了這個(gè)好習慣。有時(shí)我表現良好的時(shí)候，老師也會(huì )給我鼓勵，讓我繼續保持下去；有時(shí)候我難過(guò)傷心時(shí)，老師也會(huì )安慰我，給我溫暖的擁抱；我的自理能力比較弱，老師總是耐心的教我整理抽屜和置物柜，現在的我各方面都有很大的進(jìn)步，受到大家的'稱(chēng)贊呢！

　　老師也常常告訴大家要有禮貌，遇到師長(cháng)、客人時(shí)，要主動(dòng)問(wèn)好，對待同學(xué)要有愛(ài)心，才會(huì )成為人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師就像是媽媽一樣的關(guān)心著(zhù)我，我想大聲的對老師說(shuō)：“謝謝您教導我這么多，我想當您的小幫手，幫您分擔辛勞。親愛(ài)的老師，我好愛(ài)您！”

【感謝老師作文】相關(guān)文章：

感謝老師作文,感謝老師的作文09-28

感謝母校感謝老師作文01-28

關(guān)于感謝的作文：感謝你老師08-08

感謝老師作文五篇-感謝12-22

感謝老師作文08-11

對老師的感謝的作文08-13

感謝老師作文精選09-19

感謝老師作文01-28

感謝老師作文01-25

感謝作文老師01-26