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實(shí)用的感謝的作文錦集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的感謝的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝的作文 篇1
“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”每次聽(tīng)這首歌，我都會(huì )不禁的雙眼模糊。
一件件往事浮現在眼前。
我是一個(gè)不幸的孩子，家境貧寒，狠心的媽媽丟下我和六十多歲的爸爸撒手而去；我是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，品學(xué)兼優(yōu)，是同學(xué)的榜樣老師的驕傲；我又是一個(gè)幸運的孩子，有社會(huì )各界的資助，我和小伙伴們快樂(lè )的生活學(xué)習。
清楚地記得去年深秋，我向往常一樣在教室上課�！吧承切�，你出來(lái)一下�！蔽覒暩顺鋈�。班主任李老師一一的詢(xún)問(wèn)了我的家庭情況。
接下來(lái)的幾天李老師又是電話(huà)又是短信的忙個(gè)不停。
“沙星星，江陰實(shí)驗小學(xué)的呂老師愿意資助你了。你回家把你的戶(hù)口本帶來(lái)……”李老師高興的對我說(shuō)。原來(lái)呂老師想詳細的了解我的情況。
照片和戶(hù)口本寄出去了。這件事我也沒(méi)太放在心上，因為對我來(lái)說(shuō)這樣的事太尋常了，學(xué)校有免費的午餐、家庭有鎮政府的扶貧……
轉眼冬天來(lái)了。去年的冬天出奇的冷。
“沙星星，跟我來(lái)�！备�(zhù)老師走進(jìn)辦公室的一霎那，我眼花繚亂的。老師的辦公桌上有個(gè)大紙箱，粉紅色的羽絨襖、灰色的'毛衣、牛仔褲、圍巾、鞋子、襪子……仔細一看連發(fā)卡、扎頭的皮筋都有。
“沙星星，過(guò)來(lái)穿上試試�！币慌缘闹炖蠋熣f(shuō)
“哎！想的多周到��！什么都有。你看鞋墊、手套”
“還都是兩個(gè)呢！留著(zhù)換的，多細心！”
“真舍得！我們對自己的孩子又能怎么樣呢？”
……
在場(chǎng)的老師邊看東西邊說(shuō)。此刻我猜到了，這些東西是給我的。是江陰實(shí)驗小學(xué)的呂阿姨寄來(lái)的。一會(huì )兒工夫我被打扮成一個(gè)漂亮的小姑娘！
冬天是寒冷的，那一刻起至今我都被一股股暖流包圍著(zhù)。
感謝老師！感謝遠在江陰的呂阿姨！感謝所有給予我幫助的人！感謝這和諧的社會(huì )主義大家庭！
“……感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己……”
感謝的作文 篇2
看見(jiàn)“初一（1）班”的班牌兒，我心中不免有些傷感。據說(shuō)，各年級（1）班都是學(xué)生成績(jì)最好，師資配備最強的�？晌业某煽�(jì)并不好，是托關(guān)系分到這個(gè)班的，在班里顯得那么微不足道。數學(xué)第一次月考得了74分，老師把試卷送給了家長(cháng)。
回到家，試卷隨風(fēng)飄落，成績(jì)定格在母親失望的眼神和父親冷漠的.神態(tài)中。只聽(tīng)母親安慰道：“他比別的學(xué)生小呢，等他長(cháng)大就好了�！薄暗乳L(cháng)大已經(jīng)晚了�！备赣H看都不看我一眼。
我明白，父母都是農民工，他們把希望全部押在我身上了。我知道自己該怎么做。
那次月考后，我將母親的眼神、父親的神態(tài)深藏心中，除了加倍努力，什么也不說(shuō)。初一階段，數學(xué)考試中的第一名我全包攬了。
二
看見(jiàn)初二（1）班的班牌兒，我心中不免忐忑不安。原因是英語(yǔ)老師一個(gè)電話(huà)，父母便趕到學(xué)校聆聽(tīng)她的訓斥：“英語(yǔ)才考30分，必定影響他的發(fā)展！”
母親央求說(shuō)：“求求你，千萬(wàn)別不理他，等他長(cháng)大就好了�！薄暗人L(cháng)大已經(jīng)晚了�！备赣H還是那句話(huà)。母親怎么也掩飾不了她失望的眼神。
我明白，母親說(shuō)的長(cháng)大，就是懂事，不再讓別人操心。我知道自己該怎么做。
從那以后，英語(yǔ)資料替換了《微型小說(shuō)》，我告誡自己，英語(yǔ)老師口中的單詞再刺耳，也是唯美的音樂(lè )。后來(lái)，我成為班上英語(yǔ)成績(jì)最棒的學(xué)生。
三
看見(jiàn)初三（1）班的班牌兒，我心中不免有些愉悅，一是槐樹(shù)老人告訴我我的身高一米八二，二是家長(cháng)會(huì )上班主任宣布我的成績(jì)名列全班第一。
父親說(shuō)：“長(cháng)江后浪推前浪，別高興太早�！�
“你就知道擠兌孩子，他還小呢，等他長(cháng)大就好了，別給他壓力啊……”
其實(shí)，即使父母不給我壓力，我也會(huì )給自己施壓的。
不是嗎？我每天奮力拼搏在題海中，筋疲力盡，想閉閉眼時(shí)，想起母親那失望的眼神，又打起精神，挑燈夜戰。
四
如今，“長(cháng)大”的話(huà)題讓我想起許多往事。我仿佛蜷縮在學(xué)習的鍋爐里，忍受著(zhù)鍋爐里的黑暗。溫度越來(lái)越高，我坦然面對這一切……突然，“嘭”的一聲巨響，我從鍋爐里蹦了出來(lái)，由一粒丑陋的玉米膨脹成一顆金光閃爍的爆米花……
感謝的作文 篇3
人們都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡，是��！我是您親手栽培的桃李中的一顆，我的生長(cháng)，萌芽無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
記得演講的那一天，我站在廣場(chǎng)上，心中不免有些畏懼和害怕。是您把我叫到你跟前，對我說(shuō)；“威威，成長(cháng)的道路上不免會(huì )有些坎坷，而只有這些坎坷才能鍛煉出你的勇氣，只要你挺得的住，不畏懼，心中才會(huì )有信心，加油！我相信你！老師的這一番話(huà)才讓我鼓起信心，走向了講臺，踏出了人生的第一步。
記得還有一次，我被體育老師選中了，要去登封的運動(dòng)會(huì )比賽，楊老師把我叫到跟前，對我說(shuō)；“威威，人生的旅程會(huì )有一些挫折與磨難，而他們能沖刷出你堅不可摧的意志力，同時(shí)，這也是你鍛煉勇氣的一個(gè)機會(huì )，你要好好把我��！只要你努力鍛煉，我相信，這也是你邁出人生的一大步，加油！”正是楊老師的鼓勵，讓我從沮喪變得自信，從懦弱變得勇敢，從畏懼變成堅強，才讓我在登封運動(dòng)會(huì )取得了第六的優(yōu)異成績(jì)。
楊老師，也許這些你都忘了，因為你為學(xué)生做得太多太多了。在幾十年漫長(cháng)的歲月里，誰(shuí)也不知道您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)也不知道您為國家培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛苦耕耘的見(jiàn)證，此刻，我仿佛看到楊老師頭上的'銀絲是為我而白，眼角的皺紋是為我而生的。此刻，我深情地對您說(shuō)聲；“謝謝！”
花兒以她馥郁的芳香作為對大自然的感謝，我就在此校對您說(shuō)聲；“謝謝你，楊老師！您就像我的指路人，為我指明前方的道路，老師謝謝你！”
感謝的作文 篇4
在碩果累累的金秋時(shí)節，教師節又悄然而至。值此喜慶之日，請允許我們全家道一聲：三年級四班的老師們，您們辛苦了！祝您們教師節快樂(lè )！
兩載寒暑，難忘您兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦、無(wú)怨無(wú)悔的容顏。您用思想的魅力和智慧的光輝開(kāi)啟我們的心智，用博大的胸懷和高尚的品德感染我們生活的點(diǎn)滴。謝謝您，老師！
感謝您——老師，您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，您讓我們明白了許多做人的`道理，如何在生活中如何做一個(gè)誠實(shí)守信，超越自己的人。
感謝您——老師，是您讓我明白如何從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，遇到困難百折不撓。
也感謝你們，親愛(ài)的同學(xué)們，感謝你們無(wú)私的幫助。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，當我的知被抽調出二年級四班的消息時(shí)，我難過(guò)極了，哭過(guò)，吵過(guò)，也徘徊過(guò)。但后來(lái)一想，不管身在何處，我曾經(jīng)是您們的學(xué)生，是你們的同學(xué)，我們的心是相通的。
師恩如山，是因為高山巍巍，使人崇敬；師恩似海，是因為大海浩瀚，無(wú)法估量。我想，優(yōu)異的成績(jì)才是對老師最好的禮物，最好回報。請老師放心，我一定會(huì )努力的。在這里，僅以一紙薄薄的慰問(wèn)來(lái)表達我們深深的祝福，獻上我們最誠摯的敬意，祝愿老師們節日愉快，工作順利！
感謝的作文 篇5
站在這里，目光所能匹及的，是一整個(gè)城市的光輝，城市的光芒里，靜靜佇立在一角閑適地洞察掛滿(mǎn)歷史的蒼桑的是你；默默地為城市的發(fā)展輸送新鮮的血液，為祖國的騰飛帶去站立的希望的是你；微微抖動(dòng)身體，讓斑駁的墻面從枯黃中褪去，只保留一份孜孜不倦精神的也是你——守望了八十年風(fēng)雨，希冀了八十載春秋的一中。
三生有幸，我來(lái)到一中。曾舉頭在操場(chǎng)上仰望蔚藍的天空，那亙古未變的光芒穿越了時(shí)空仍將希望灑在今人的臉上；曾奔跑在那漫長(cháng)的道路上，周?chē)幕▓F錦簇氣象萬(wàn)新，成為前進(jìn)方向上最賞心悅目的風(fēng)景；曾專(zhuān)注地凝視黑板，坐在窗明幾凈的教室里，任思緒在廣袤的知識海洋里遨游，講臺上激情澎湃的老師，已成為成長(cháng)最必不可少的方向標。
三生有幸，我來(lái)到一中。不必熬夜搞得自己像熊貓也能取得不錯的成績(jì)；不必成為學(xué)習的奴隸，一味地為學(xué)習而學(xué)習，忽視了身心發(fā)展的和諧渠道；不必惶恐今天的失敗會(huì )帶來(lái)怎樣一個(gè)遭人鄙夷的打擊。因為這是一中，一所注重“輕負擔，高效益”，一所關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，一所營(yíng)造了同學(xué)之間、師生之間和睦相處的良好氛圍的名校。
三生有幸，我來(lái)到一中，遇見(jiàn)了你們，一群真正以育人為目標的辛勤奉獻的老師。感謝史秋玲老師，是您善良的微笑，無(wú)微不至的關(guān)懷才讓我整個(gè)灰澀的高一變得明亮，讓我在物理化學(xué)的重壓下有堅持下去的勇氣，讓我相信自己的存在是有價(jià)值的；感謝王芬老師，是您清馨自然的教學(xué)風(fēng)格，認真負責的工作態(tài)度，和藹慈善的笑容，讓我的英語(yǔ)成績(jì)不斷提高；感謝葉蓮霞老師，是您兢兢業(yè)業(yè)的工作方式，熱情和善的態(tài)度，讓我認真學(xué)習語(yǔ)文的決心和信心都在加強。需要感謝的又何止這些人？當言語(yǔ)在心靈面前顯得蒼白無(wú)力時(shí)，就讓最真摯的情感化作涌動(dòng)的淚水和不懈的努力，讓你們都記住我的感思。
三生有幸，我來(lái)到一中。從剛入高一時(shí)的懵懂莽撞，到高二時(shí)的躊躇滿(mǎn)志，再到而今，我已站在通往高考的道途上，過(guò)去的成長(cháng)都在為這一年的辛勞作下準備；十幾載的寒窗苦只等得金榜題名時(shí)的歡欣雀躍；荊棘滿(mǎn)布里流過(guò)的血、含著(zhù)的淚，都會(huì )在六月流火后成為煙消云散的歷史。留下滿(mǎn)目瘡痍的傷疤，還是雄心壯志的錄取通知書(shū)都只由今日的努力決定。在其他學(xué)校高三的莘莘學(xué)子心中，高三也許就像個(gè)焚燒的煉獄，歷練一年修成正果的便只有心志成熟的俠客；而一中的高三是輕松的，在提倡“輕負擔、高效益”的一中，高三只是清凈的沙戰，只有嚴謹的操練，聞不到殺戮的血腥。一中的高三意外得祥和，但請相信，這片祥和并不代表失落，更多的是沉默之后蓄積已久的爆發(fā)，帶來(lái)輝煌的碩果。
三生有幸，我來(lái)到一中。匆匆轉眼，待我離開(kāi)這無(wú)邪的環(huán)境時(shí)，請那路邊翹首企盼的花朵，屹立不倒的松柏，秋日飄香的桂樹(shù)，都記得我曾走過(guò)你們的身旁；請那通透的教室，整齊的桌椅，走廊上我曾擦過(guò)的瓷磚、欄桿都記得我曾與你們共度三個(gè)春秋；請那些勤勞的孺子牛們記得我曾作為你們的學(xué)生在這里奮斗了近千個(gè)晝夜，對你們心存感激。除了用卓越的.成績(jì)來(lái)報答我的母校外，我還有什么方式讓你們記住我——一個(gè)在八十年歷史長(cháng)河里匆匆流逝的渺小的身影，一個(gè)同幾十代學(xué)子一樣用淚水和汗水來(lái)澆灌希望的耕種者？
蒼老的墻，雉堞綿然；曠古的風(fēng)傳來(lái)歷史的訊號。蒼老的城市躺在陽(yáng)光里，蒼翠的苔衣一點(diǎn)點(diǎn)爬滿(mǎn)歷史的痕跡。而一中，仍年輕地用青春的魅力養育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)成長(cháng)的驕子，用最恬淡的目光將未來(lái)詮釋?zhuān)门c時(shí)俱進(jìn)的方式創(chuàng )造更燦爛的輝煌�？菸闹Α灰獮楹睦淇岫幕乙饫�，不要為漫長(cháng)的黑暗而一蹶不振。春天的曙光，在冥冥的冬日里，醞釀著(zhù)一片春綠，融入溫煦的風(fēng)，讓花開(kāi)的聲音飄遍每個(gè)角落。來(lái)年的六月，便是我們的天下。
拿什么來(lái)感謝您，我的母校。除了埋頭苦讀，我無(wú)以為報。
感謝的作文 篇6
老師是雨露，滋潤著(zhù)我們。他們無(wú)私奉獻，把我們領(lǐng)入知識海洋。老師是擎天柱，是潤澤大地春雨，是很多很多。
老師像一盞指路燈，不讓我們走入歧途。給我們指向光明未來(lái)。記得有一次，我們數學(xué)老師生病了，醫生讓她掛針，她卻毫不猶豫拒絕了。理由只有一個(gè)：為了不讓我們在復習階段落后了。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。在上課時(shí)老師不斷在打噴嚏。第二天因為嗓子不好還借了擴音器�？粗�(zhù)老師身體一天天虛弱下來(lái)，我們心情也低落了極點(diǎn)。
在一天中午，已是老師休息時(shí)間�？墒窃谀莻�(gè)角落里我們數學(xué)老師正彎曲著(zhù)脊梁，在改我們回家作業(yè)。那身影是多么嬌小，在這一瞬間，我真正感受到老師幸苦。也在這一瞬間我體會(huì )到了老師良苦用心。
老師是多么偉大，我們萍水相逢，卻為我們付出了很多很多心血。在我們面臨道德抉擇時(shí)候，是他們教會(huì )我們選擇正確道路。在我們躊躇不決時(shí)候，是他們在鼓勵我繼續努力。在世上倘沒(méi)有了勞斯，我們這些孩子將陷入混沌未來(lái)。
相信在往后日子里，我表現會(huì )對起老師良苦用心。我還要真摯對老師說(shuō)一句：“謝謝我心愛(ài)老師”。
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