關(guān)于感謝作文通用15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于感謝作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于感謝作文1
人的生命似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花；而當挫折不期而遇時(shí)，只有敢于直面挫折，駕馭于挫折之上的人才能到達成功的彼岸�！}記
我一直都在想，如果沒(méi)有那次挫折，我是不可能真正長(cháng)大……
從小我就害怕跑步，尤其是長(cháng)跑。到了初中，那長(cháng)長(cháng)的、宛如巨龍的環(huán)形跑道，仿佛成了我致命的天敵。真的，絕不騙你。每當我跑在上面時(shí)，那蜿蜒的跑道猶如咆哮的巨龍向我撲面而來(lái)，恐懼、膽小、放棄……種種情緒羈絆著(zhù)我的腳步，讓我不得不放慢腳步，最終停滯在中途，我完全沒(méi)有勇氣戰勝它！
我以為，我就這樣地停步不前，直至生命的終結；我以為，我就這樣被挫折所困，直至滄�；缮Ｌ铩�
但是，我終不可能總是裹步不前。于是，我再一次踏上了賽道——我的征途。
那是一個(gè)明媚的午后，陽(yáng)光暖洋洋地灑下，微風(fēng)習習，正是比賽跑步的好時(shí)候�？墒俏覀儼嗾幱诤L(fēng)凜冽之中，因為經(jīng)過(guò)上午的激烈爭奪后，我們班上所有精英都已癱倒不行，實(shí)在難以繼續參戰，而我們又不想輕言放棄。激烈的討論后，我被推上了賽場(chǎng)。
再一次的`看到那條巨龍張牙舞爪地向我襲來(lái)，恐懼從我心底蔓延。但我看著(zhù)一雙雙滿(mǎn)含希冀的雙眼，渾身上下被信任包圍著(zhù)，甜甜的感覺(jué)充斥著(zhù)內心。我開(kāi)始第一次抬起耷拉著(zhù)的腦袋，正視著(zhù)眼前的“勁敵”。
但當我真正跑上賽道時(shí)，身體上那種精疲力竭、毫無(wú)力氣的軟弱感將我好不容易積累起來(lái)的信心擊潰，雙腿如灌了鉛一般�？呻p耳不斷充斥著(zhù)加油的喊叫聲，我不得不堅持著(zhù)，心想著(zhù)下一圈我就放棄。但真跑到了下一圈時(shí)，鼓舞的聲音又讓我硬撐著(zhù)跑完又一圈……
不知不覺(jué)，終點(diǎn)竟然已經(jīng)被我輕輕跨過(guò)。茫然與欣喜爬上了心頭，是在同學(xué)的鼓勵之下，我竟第一次跑完全程！
我感謝挫折，如若不是它，我將永遠不會(huì )改變、長(cháng)大；我珍惜挫折，如若不是它，我將永遠不會(huì )明白堅持、拼搏；我真愛(ài)挫折，如若不是它，我更不會(huì )明白人生很多東西不是你注定跨不過(guò)，而是咬咬牙就能輕輕跨過(guò)！
關(guān)于感謝作文2
時(shí)間的車(chē)輪打著(zhù)轉，碾過(guò)了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼，我也長(cháng)大了。一路上，我多次摔倒，被困難的荊棘刺得鮮血直流，而屢次向我伸出友誼之手的卻是我的對手——曾曉娟。
從一年級起，她的成績(jì)就跟我不分上下，可我很不服氣。漸漸地，這股不服氣逐漸形成了很強烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調，對她愛(ài)理不理。
但是，開(kāi)學(xué)后的那件事使我徹底改變了以往的態(tài)度。那天，一來(lái)到學(xué)校，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在討論昨天的測試答案。我也忙去湊熱鬧，一聽(tīng)，不禁沾沾自喜。哎呀！真是天助我也！我那個(gè)對手的答案竟與我不同，這次我一定能穩坐第一的寶座�！肮币魂嚳裥β晱奈倚牡装l(fā)出。
可考卷一到我手中，我頓時(shí)傻了眼：是79分？不是97分嗎？我頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂，滿(mǎn)腦子全是對手那神氣的樣子。她似乎在對我說(shuō)：“看，還是我厲害吧！”我覺(jué)得無(wú)地自容，內心無(wú)比懊悔：在對手面前，我怎么可以這么馬虎呢？
這時(shí)，有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看，是她！“放松點(diǎn)吧！每個(gè)人的人生道路上都會(huì )有攔路虎。如果你現在連一點(diǎn)兒小小的`磨難都挺不過(guò)去，那你今后要怎樣走完這人生之路呢？”說(shuō)完，她還沖我笑了笑。放學(xué)后，她還特地來(lái)我家，跟我探討試題，分析原因。我被她這份熱情打動(dòng)了，心中那座冰山也慢慢融化。就這樣，在她的勸勉下，我心中豁然開(kāi)朗：其實(shí)，我不應該驕傲。于是我總結教訓，更加勤奮認真地學(xué)習。果真，在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績(jì)。我真的從心底感謝我的對手對我的鼓勵，感謝她讓我不斷完善自我。
以前的我，認為“對手”這個(gè)字眼就是“敵人”的代言詞�？涩F在的我，改變了觀(guān)點(diǎn)：其實(shí)對手也是朋友。我喜歡對手，并感謝對手作文，希望我今后有更多的對手。
關(guān)于感謝作文3
董老師，是我們的班主任，臉上常常是嚴肅萬(wàn)分，給人一種緊繃繃的感覺(jué)，但是董老師的內心卻非�；顫姾蜏厝�。
董老師，對我們非常嚴厲，時(shí)不時(shí)地占我們的體育課和一些任課老師的課，我們班同學(xué)不免有些抱怨聲。
但是，這時(shí)候，我們才發(fā)覺(jué)，董老師是最辛苦的和最辛勤、最認真的一位老師。一天，我們的副班長(cháng)去樓道搞衛生，但是回來(lái)的.有點(diǎn)遲了，被路過(guò)的一位老師看見(jiàn)了，把副班長(cháng)趕了回來(lái)，那位老師把副班長(cháng)罵了一頓，副班長(cháng)有點(diǎn)畏畏縮縮，看上去要哭了一樣，在這時(shí)候，董老師立馬站出來(lái)，把責任弄到自己的身上，說(shuō)是自己要副班長(cháng)去搞衛生的，因為覺(jué)得有點(diǎn)不太干凈，便讓她在掃一掃。那位老師便怒氣沖沖的出去了，這時(shí)候，董老師原本嚴厲和莊重的臉頓時(shí)變得溫柔細膩，看上去異常親切，董老師關(guān)心地問(wèn)道：“班長(cháng)？有沒(méi)有出什么事？對不起，這次是老師的失誤……”副班長(cháng)愣了愣，羞愧地低下了頭，搖了搖說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝老師�！倍蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，“沒(méi)事就好，班長(cháng)坐吧！”每當說(shuō)起這件事，班長(cháng)便異常激動(dòng)，說(shuō)那次她很想放聲大哭，不是委屈，而是覺(jué)得很開(kāi)心、很滿(mǎn)足有這個(gè)老師。
有一天，我提前進(jìn)了校門(mén)，我上了樓，應該沒(méi)有人在教室的，可是，那時(shí)候我不經(jīng)意地突然看見(jiàn)了門(mén)微微開(kāi)啟，我不免好奇，便踮著(zhù)腳悄悄地從門(mén)縫中去偷偷地偷窺，一看，一位熟悉的身影映入眼簾——董老師！只見(jiàn)董老師在那辛勤地對七扭八歪地桌子，對好桌子，便拿起掃帚，掃去一片片紙屑……其實(shí)這些基本都是我們學(xué)生該做的，沒(méi)想到董老師為了我們輕松點(diǎn)，自己做起了這個(gè)累人的活！我的胸膛突然燃起一種溫暖的爐火，很平淡，但是有著(zhù)暖暖的愛(ài)！
這次教師節，沒(méi)有豪華的禮物，沒(méi)有香氣迷人的鮮花，沒(méi)有樂(lè )聲纏綿的賀卡……我只想在這里很平淡的說(shuō)一句：老師教師節快樂(lè )！
關(guān)于感謝作文4
幻音寶盒再次響起，打開(kāi)塵封的記憶，回首成長(cháng)的旅途，真想對你說(shuō)：感謝有你。
雖曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)“天外有天，山外有山”是教導人永遠不要驕傲，但我并不了解它的真正含義。整天沉浸在他人的掌聲中，忘記了自我，直至你的出現。你一位轉學(xué)生，剛一來(lái)就用你的成績(jì)讓人記憶深刻。你總愛(ài)對別人說(shuō)自己學(xué)習不算好，在城里自己只是中等生。僅一兩天的時(shí)間你便奪走我曾擁有的一切。那些天，我常對星空大喊出我的誓言。
若沒(méi)有你，我恐怕永遠要沉睡在那夢(mèng)中。感謝有你，讓我破繭成蝶。
起初，我在你面前終究是失敗者。成功使者與我擦肩而過(guò)，掌控奇跡的女神也不愿撇我一眼。整整一學(xué)期，我百戰百輸，終于，我放棄了。幾天后，我無(wú)精打采的樣子像是傳染給你。期末考試我漠不關(guān)心的應付了。久久凝視著(zhù)墻上排名的表格，反復閱讀，你竟然以幾分之差排在我后面。透過(guò)教室的窗戶(hù)看到你打籃球的身影，如此輕松愉悅。
我見(jiàn)教室沒(méi)人，悄悄找出你的卷子。翻開(kāi)數學(xué)卷的后面，竟是一片白色。五道大題，一題都沒(méi)寫(xiě)。誰(shuí)能相信前面的題只錯一點(diǎn)的'人一道大題都不會(huì )。哽咽著(zhù)，將卷子以原先正面朝下的方式放了回去。
何止是對手呢？有對手的時(shí)候總會(huì )使自己艱難痛苦的呼吸，但沒(méi)有對手時(shí)更痛苦。感謝有你，讓我振翼欲飛。
偶爾在陽(yáng)光溫暖的午后翻開(kāi)曾經(jīng)的作業(yè)本，體味書(shū)本中散發(fā)出的縷縷清香。為了作出書(shū)上的一道難題，我們都不甘示弱，哪怕到了課間也要冥思苦想。為了在同學(xué)面前表現出自己比你強，我努力鍛煉自己的寫(xiě)字速度，漸漸速度能與你相比。心中默默感嘆，自己因為有你進(jìn)步了這么多……
你是讓我取得好成績(jì)的來(lái)源。感謝有你，讓我展翅翱翔。
曾幾何時(shí)，我以為我有你這樣的對手而滿(mǎn)足。
感謝有你，讓我明白成功需要努力。
感謝有你，讓我學(xué)會(huì )在風(fēng)雨中成長(cháng)。
感謝有你，讓我意識到自己的目標。
對手，感謝有你。
關(guān)于感謝作文5
那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著(zhù)晚自習的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來(lái)一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
至今仍很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著(zhù)老師燈光下的語(yǔ)重心長(cháng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”
那是剛進(jìn)行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事事。
那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著(zhù)晚自習的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著(zhù)一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來(lái)一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，使我的身體直發(fā)抖，我想退回來(lái)，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話(huà)�！靶氯A，你覺(jué)得這一陣子的學(xué)習怎么樣？”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著(zhù)又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對癥下藥，這樣才會(huì )有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢天面對生活！”
我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著(zhù)，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的'圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”就是在我極度的想得到別人安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢(mèng)想，重新開(kāi)始把奮斗的道路確定。
感恩您，老師！
關(guān)于感謝作文6
老師是辛勤的園丁，我們是含苞待放的花朵，需要老師的栽培。
我們即將畢業(yè)，老師您的一切一切我怎能把你忘記？你那慈祥的臉永遠記在我心中，我的語(yǔ)文老師，嚴格的老師。每次見(jiàn)到你改作業(yè)認真負責的面孔，真忍不住對您說(shuō)：“老師您辛苦了�！庇幸淮�，放學(xué)后，一名同學(xué)拿著(zhù)一摞不及格的作業(yè)本。我湊了上去，十分擔心。正準備松口氣時(shí)，同學(xué)遞給我一個(gè)本子，發(fā)現上面有一個(gè)又一個(gè)圈，這都是老師給我畫(huà)的錯別字。唉，我知道自己平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)字特別不規范，橫不平，豎不直，可是還是有些埋怨老師太嚴格。第二天，我的錯別字不僅沒(méi)有減少還增多了，老師請我去辦公室，到了辦公室，老師嚴厲地批評了我，她嘆了口氣，好像對我十分失望。辦公室老師好像望著(zhù)我，我覺(jué)得很沒(méi)面子，恨不得找一個(gè)縫鉆下去。我低著(zhù)頭，我下定決心，不寫(xiě)一個(gè)錯別字，不規范字，回到家，我把我的作業(yè)檢查一遍又一遍。第二天，丁老師拿著(zhù)一本作業(yè)本，語(yǔ)文老師沖我笑接著(zhù)說(shuō)：“有位同學(xué)進(jìn)步非常大，那就是袁貝！”l老師表?yè)P的同學(xué)竟然是我，我美滋滋的。
老師是我們的.玩伴呢！一次，外面下著(zhù)大雪。我真想出去堆雪人，打雪仗�？墒沁@節是語(yǔ)文課，怎么可能？沒(méi)想到老師笑著(zhù)說(shuō)：“外面下這么大的雪，想下去玩嗎？”我們齊聲回答：“想說(shuō)完大家飛奔到樓下，我們先堆雪人，老師準備帶領(lǐng)學(xué)生打雪仗，老師說(shuō)：“來(lái)，我們來(lái)玩打雪仗”老師拿著(zhù)雪球做出了一個(gè)準備扔雪球的動(dòng)作�！芭尽�
不知從哪兒來(lái)的一個(gè)雪球砸到了丁老師。老師不僅沒(méi)生氣，還笑呵呵地說(shuō)：“誰(shuí)？把他找出來(lái)，我來(lái)扁他�！甭�(tīng)了他的話(huà)大家哈哈大笑，歡樂(lè )的笑聲把樹(shù)上的雪都震落了下來(lái)了。
我們的老師，可愛(ài)的老師，對工作認真負責的老師�！拔覀儛�(ài)您”這句話(huà)不會(huì )常掛在嘴邊而是放在心里。我不會(huì )用優(yōu)美語(yǔ)言描述她，而是用心來(lái)表示對她的尊敬與感謝那默默奉獻的語(yǔ)文老師。
關(guān)于感謝作文7
我感謝老師那諄諄的教誨；我感謝同學(xué)們對我的幫助；我感謝父母給了我關(guān)愛(ài)；我感謝失敗，給了我成功的勇氣！但是，我要鄭重的感謝的還是那位有著(zhù)高尚品質(zhì)的鄉下阿姨———一位與我素不相識的人！
記得，那是去年夏天，一天，我寫(xiě)完作業(yè)，便到附近的空地上去玩，誰(shuí)知“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！蔽艺嬖谂d頭上是，一不小心，腳下一個(gè)石頭一拌，讓我拌到了玻璃渣那，當時(shí)，我用手一撐，別的地方?jīng)]嗑著(zhù)，手到是嗑著(zhù)了，被玻璃渣劃了一道口子。我用上全身的力氣硬生生的起來(lái)了，我抬起手一看，左右手的手心里，鮮血淋漓，血流不止。我疼的“哇哇……”的哭了起來(lái)，這時(shí)，在小路上有一個(gè)騎著(zhù)一輛破自行車(chē)的阿姨經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到我的哭聲，快速的放下車(chē)子，三步并兩步的跑了過(guò)來(lái)，看了看我的手。
便抱起我，不管她的車(chē)子，直奔醫院。當時(shí)，我疼的厲害，只看見(jiàn)那位阿姨瘦瘦的臉。我家離醫院挺遠的，可是這次，卻很快就到了。到了醫院，阿姨飛速的上樓、下樓、掛號、買(mǎi)藥、交錢(qián)……好像阿姨是國家隊專(zhuān)業(yè)跑步運動(dòng)員一樣快。因此，我很快得到了醫生的治療，可阿姨卻累的滿(mǎn)頭大汗，醫生給我處理了傷口，止了血，包扎了。那位醫生說(shuō)：“幸好送的即使，也即使治好了，流血不多，要是流血多了，那治起來(lái)可麻煩多了！”
阿姨喘了一口長(cháng)長(cháng)的氣，接著(zhù)，把我抱起來(lái)，問(wèn)清了我家的地址，繼續走著(zhù)，一路上阿姨像慈母般關(guān)心著(zhù)我，這時(shí)，我才發(fā)現，著(zhù)位阿姨手上長(cháng)了老繭，臉上也被太陽(yáng)曬的`黑黑的，一看就是從家種地的，來(lái)縣城打工，掙個(gè)錢(qián)不容易！不知不覺(jué)，到了家門(mén)口，阿姨放下我，就急匆匆的走了。望著(zhù)阿姨遠去的背影，我默默的在心里說(shuō)：“阿姨，謝謝您！”阿姨，我感謝您，是您在我最需要幫助時(shí)，給了我幫助；我感謝您，為了讓我盡快的得到治療，您跑上跑下，為我拿藥；我感謝您，是您在我最需要安慰時(shí)，給了我安慰。
阿姨，你是群星中最璀璨的一顆星！阿姨，與我素不相識的阿姨，我忠心的感謝您！
關(guān)于感謝作文8
你是父母一句句親切的叮囑，是朋友一次次在困難中的援助；是陌生人的一句溫暖的問(wèn)候，是老師們和藹可親的教導。
你是冬天里的暖風(fēng)。
父母給予我們生命把我們帶到這個(gè)美麗的世界。清晨你用溫柔地聲音把我叫起，說(shuō)：“快遲到了再不起來(lái)就該遲到了�！蔽伊⒖陶酒饋�(lái)火急火燎的吃完飯，爸爸則是慌慌張張的開(kāi)車(chē)送我。一路上都是你們親切的叮囑，好好學(xué)習，別和同學(xué)吵架，不能頂撞老師……。我感覺(jué)自己無(wú)比幸福，有愛(ài)我的你們，雖然是煩人的嘮叨，但我覺(jué)得無(wú)比的親切。
你是黑夜里的明燈
朋友不是幫你背鍋的“背鍋俠”，也不是那些背后捅刀的人，朋友是在你最需要幫助時(shí)挺身而出的，在你犯錯的時(shí)候教你如何彌補錯失的。朋友是沒(méi)心沒(méi)肺陪著(zhù)你的人，有時(shí)也會(huì )無(wú)情“出賣(mài)”你的人。這天我在玩事不小心把安全燈踢碎了，當我要逃避這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，你對我說(shuō)：“主動(dòng)找老師受罰，他會(huì )從輕處置，你要讓他自己找到那就完了�！蹦闩阒�(zhù)我一起找老師認錯說(shuō)明情況，到現在想想真的很感謝你對我的幫助沒(méi)有誤導我。感謝你出現在我最需要的時(shí)候。
你是冬天里的暖風(fēng)和寒風(fēng)。
老師是我們成長(cháng)路上的引路人，帶領(lǐng)我們找到出路，學(xué)期開(kāi)始時(shí)，進(jìn)到班里你十分溫柔的對同學(xué)們打招呼，我們之間沒(méi)有隔閡。那天晚上，我們有一道難題不會(huì )，去找你，你十分溫柔的給我講解和諧可親的面容和溫柔的聲音，讓人難以忘懷�，F在的你脾氣暴躁如雷就像“母老虎”一樣，臉好像掛著(zhù)四個(gè)字旁人勿近。我也不知道我也知道我們的成績(jì)很不理解，所以你才會(huì )生那么大的`氣，但還是希望帶刺的玫瑰能變成溫柔的康乃馨，這是我們的師生情，感謝你。
你是學(xué)習中的“醋王”。
我們的語(yǔ)文老師，那個(gè)傳說(shuō)中神一樣的男人。他總覺(jué)得我們對待他的語(yǔ)文不重視，只知道學(xué)習班主任的英語(yǔ)�？煽蓯�(ài)愛(ài)端莊威武的語(yǔ)文老師是個(gè)“醋王”，吃英語(yǔ)老師的醋，我還是比較喜歡語(yǔ)文老師的，英語(yǔ)老師太嚴厲，數學(xué)老師脾氣大，唯獨語(yǔ)文老師平易近人，感謝語(yǔ)文老師作文教授那個(gè)非常容易吃醋的“醋王”因為有你我的作文水平逐漸提高不斷進(jìn)步。感謝有你！
感謝我的父母，老師，朋友還有現在我生命里的任何一個(gè)人。是你們讓我學(xué)會(huì )如何成長(cháng)，讓我們帶著(zhù)感動(dòng)出發(fā)，感謝這個(gè)美好的世界！
關(guān)于感謝作文9
教師節這天，我和同學(xué)回到闊別已久的母校，前去探望老師。校園里一點(diǎn)沒(méi)變，只是多了幾分生氣，操場(chǎng)上寥寥無(wú)幾的同學(xué)在走來(lái)走去，我四處尋找著(zhù)，想找到一些自己小時(shí)留下的印記。想當年，我和幾個(gè)朋友在這片操場(chǎng)上摔跤（每次都是同歸于盡），在走廊里玩“貓和老鼠”游戲(為此被該死的安全衛士看見(jiàn)，挨了罰站)。如今這些快樂(lè )時(shí)光再也回不來(lái)了。
“呼哧呼哧”跑上樓找拜老師，拜老師先是驚訝的看著(zhù)我，然后猛得咧開(kāi)了嘴，招呼我去辦公室等他。拜老師的嗓子依舊是那么啞，我問(wèn)了問(wèn)拜老師：“您的嗓子一年有幾個(gè)月是好的？”“除了寒暑假我的嗓子幾乎都是這樣�！北揪筒粣�(ài)說(shuō)話(huà)，也不會(huì )說(shuō)話(huà)的'韓放抓住機會(huì )，拉著(zhù)我往后站，直到拜老師問(wèn)起來(lái)也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。
拜老師很高興，滔滔不絕的和幾個(gè)女生交談著(zhù)，忽然發(fā)現我和韓放站在一旁。就趕忙說(shuō)：“你們別站那么遠啊，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，你們怎么不說(shuō)話(huà)？”老滑頭韓放說(shuō)：“我們看拜老師嗓子不好，不想讓拜老師再說(shuō)話(huà)了！”旁邊一直和拜老師交談的喬丹像被潑了冷水一樣。拜老師來(lái)打圓場(chǎng)：“沒(méi)事，見(jiàn)到你們我太高興了！”拜老師又對我說(shuō)：“楊敏錚，你的博客還辦著(zhù)嗎？”“是啊”“不錯，能夠堅持已經(jīng)很不容易呢！我們馬上要學(xué)《索溪峪的野》了，我準備對全班同學(xué)讀你的《金鞭溪的幽》呢！”我受寵若驚，但還是回了一句：“我為人向來(lái)低調的！”“哈哈哈哈……”
沒(méi)過(guò)多久，拜老師又要去開(kāi)會(huì )了。我們依依不舍得目送拜老師離開(kāi)，心里有種說(shuō)不出的難受。拜老師確實(shí)是個(gè)好老師，她什么時(shí)候都在為我們著(zhù)想，而不顧自己的身體。她毫不吝嗇的把自己的知識傳授給我們，自己卻獻出了寶貴的青春。她把所有的精力都花在了我們身上，以至于自己的孩子也沒(méi)有時(shí)間照顧。
再見(jiàn)了拜老師，再見(jiàn)了金明小學(xué)，明年再相會(huì )！
關(guān)于感謝作文10
操場(chǎng)圍墻上美麗的白雪公主，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲；大廳中懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷；“童星苑”里的相片，你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍？可這一切，卻將永久地只留存在我們的腦海中，成為一段美好的回憶。
一塊普通的.黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì )成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就會(huì )變?yōu)橐恢О�，指點(diǎn)你命運的征程。而這個(gè)人，就是老師。
曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強忍劇痛，繼續上課；午飯時(shí)間，她曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題，當同學(xué)豁然開(kāi)朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發(fā)現菜桶里已空空如也。難怪有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”。
雖“朋友”這個(gè)詞對我們會(huì )有些生澀，但友誼卻無(wú)疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因我們的心如水晶般透明無(wú)瑕。
曾記否，當一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會(huì )情不自禁地歡呼起來(lái)，卻引來(lái)周?chē)瑢W(xué)詫異的目光；當同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當他第二天打著(zhù)石膏來(lái)到教室，我們便幫他拿本、盛飯；有時(shí)，我們也曾因為一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。童年也正因為這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
而我們親愛(ài)的母校，也給我們帶來(lái)了太多的榮譽(yù)與輝煌。
曾記否，舞蹈隊姿態(tài)翩躚，合唱隊歌聲悠揚；曲棍球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑，無(wú)數個(gè)日曬風(fēng)吹。而數不清的獎杯與獎狀也正是他們努力的見(jiàn)證與回報。
而我們，又該給母校留下些什么？
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(cháng)大就能摸到什么。讓我們在未來(lái)摸到知識，摸到美德，摸到歡樂(lè )，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
關(guān)于感謝作文11
在這十來(lái)年的時(shí)間里，您一直不辭辛苦地照顧我，我有一些悄悄話(huà)想與您分享。
媽媽?zhuān)鷮ξ覍W(xué)習習慣的養成有非常大的幫助。記得在這學(xué)期剛開(kāi)始，您告訴我：“現在你已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，學(xué)習任務(wù)很重，要好好安排時(shí)間�！眲偮�(tīng)到這話(huà)，我感到非常害怕，心里像有只兔子在跳似的，因為我不太會(huì )安排時(shí)間，難道以后每天要很晚才能睡覺(jué)嗎？您仿佛看透了我的心思，于是在每天睡覺(jué)前，陪我一起探討明天要完成什么任務(wù)，并鼓勵我分清主次，分清緩急，學(xué)習時(shí)集中注意力，避免拖拖拉拉，這樣就可以留出時(shí)間來(lái)運動(dòng)。有這么合理的安排，我再不愁睡覺(jué)晚了�，F在的我，已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì )了自己的事情自己做主，有時(shí)候還能做喜歡的運動(dòng)，真是勞逸結合呀！媽媽?zhuān)x謝你，授之以漁而非授之以魚(yú)，合理的統籌方法會(huì )讓我終生受益的。
其實(shí)我更佩服的是生活中的媽媽。您很早就培養我學(xué)會(huì )獨立，要像小鷹那樣翱翔于藍天，而不要像小雞那樣蜷縮在媽媽的翅膀底下。所以在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，您都充分利用一切機會(huì )來(lái)訓練我，早早地我學(xué)會(huì )了一個(gè)人去上學(xué)，也學(xué)會(huì )了自己乘車(chē)去上課外班……我發(fā)現自己與以前有了天壤之別，敢于面對生活中的各種事情，敢于挑戰孤獨，敢于負起責任，再也不去依賴(lài)別人了。由于自小我比較內向，媽媽一直鼓勵我和同齡人多交流，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了前所未有的快樂(lè )，也獲得了真正的友誼，我覺(jué)得自己的內心變得越來(lái)越強大，做事越來(lái)越獨立了。還有，您經(jīng)常推薦我看一些有關(guān)女孩子成長(cháng)的文章，使我從小就比同齡的小孩知道的'知識多，懂得保護自己的意識強。是您，打通了我的閱讀之路，讓我在閱讀中獲取快樂(lè )和知識，同時(shí)也獲取了許多人生的啟迪，讓我體會(huì )了書(shū)卷的清香。媽媽?zhuān)拖衲敲Ｃ４蠛Ｖ械囊蛔鶡羲�，為我照亮�?zhù)前行的道路，鼓舞著(zhù)我全面地發(fā)展，我的每一個(gè)成績(jì)的取得都有您默默的付出。
隨著(zhù)我的一天天長(cháng)大，我們的悄悄話(huà)會(huì )越來(lái)越多，我真的很慶幸自己有一個(gè)朋友似的媽媽?zhuān)玟镐傅募毩髯虧欀?zhù)我這幼小的心靈，讓我變得更強大，更優(yōu)秀。媽媽?zhuān)x謝您！
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20xx年是我人生最寒冷最黑暗最落魄的一個(gè)冬天，因為我在那一年里瞬間毀滅了我的所擁有的一切的一切：雖然那個(gè)時(shí)候金融風(fēng)暴非常嚴重企業(yè)一個(gè)一個(gè)的接二連三的倒閉，我的公司也面臨著(zhù)開(kāi)業(yè)以來(lái)的最大的挑戰，所以我就一心的把我的所有精力全部投入到我的公司里面，目的就是不想倒閉，因為我是個(gè)事業(yè)狂。
那段時(shí)間每天的每天其實(shí)都沒(méi)有好好的睡上個(gè)一覺(jué)過(guò)，那么自然而然的對家里肯定是沒(méi)有了關(guān)心，自己整天的拖著(zhù)沉重的腳步連話(huà)都不想跟任何一個(gè)人說(shuō)了。我認為我的老婆很聰明很能干的她肯定能夠理解我的，其實(shí)我還是低估了一個(gè)跟我生活在一起整整七年的女人（自己也不可能對自己的.女人防著(zhù)），那么她就整天的沒(méi)事找事的跟我吵架直到最后我都不想不敢再回到這個(gè)家里去了，因為就是怕吵架。我有一個(gè)禮拜沒(méi)有換衣服因為就是沒(méi)有回家這個(gè)禮拜就一直呆在我自己的公司，就好像跟公司同命運。本身那段時(shí)間已經(jīng)艱難到無(wú)法形容了，完全靠著(zhù)我的信念與堅持維持著(zhù)公司的正常運轉，對于員工的工資我都跟他們講好話(huà)欠了幾個(gè)月了，我是一個(gè)董事長(cháng)我都為了我的公司而卑微的向他們說(shuō)好話(huà)，再熬過(guò)一個(gè)月我的資金就到了一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有了，所有難關(guān)都會(huì )迎刃而解的，正好只剩下10幾天的時(shí)候我都每天掰著(zhù)手指頭數的一天一天。我的心情一天好一天因為馬上就激活了�？上�，我在我人生最燦爛的瞬間被我的前妻所毀滅了……
因為我那段時(shí)間根本沒(méi)有心思管家中的事情，這個(gè)時(shí)候我的前妻她竟然去歌廳坐臺（我到今天都不知道原因）又不是沒(méi)有錢(qián)給她用，她也從來(lái)沒(méi)有這樣的事情過(guò)。就是因為她這樣的行為，被我的后面的資金鏈（我的老兄）所看到，（我的老兄）又去證實(shí)了，那么你說(shuō)他還能不能把資金撐給我呢我開(kāi)公司企業(yè)的大老板，我老婆竟然在歌廳坐臺那么我這個(gè)老板不是加雙引號的嗎？我老問(wèn)我怎么了？我還莫名其妙的當時(shí)，他把事情跟我講了我還不相信怎么可能我還自己到那個(gè)歌廳里面去事實(shí)就是事實(shí)，我一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。就這樣我的資金鏈斷了，我的公司就倒閉了，這樣的女人還能要嗎？歇火了，那么婚也必須加一定離，再我的房子，我的大奔一樣一樣的離我而去。
我以為我會(huì )哭的絕對的，但是我沒(méi)有，我只是怔怔的看著(zhù)你越來(lái)越遠的腳步與背影。
關(guān)于感謝作文13
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！甭�(tīng)著(zhù)這如泣如訴、蕩氣回腸的歌，我腦海中便浮現出媽媽那慈祥、疲憊的身影，心中涌起一股暖流，眼睛里充滿(mǎn)了晶瑩的淚珠……
我是一個(gè)成長(cháng)在單親家庭里的孩子。在我剛出生不久，爸爸就因病離開(kāi)了我們，是媽媽一個(gè)人把我撫養長(cháng)大。我們母女雖然相依為命，可是，媽媽卻把我像公主一樣寵著(zhù)，愛(ài)著(zhù)。為了我，媽媽沒(méi)有再嫁;為了我，媽媽放棄了自己的夢(mèng)想;為了我，媽媽忘我工作落下了腰酸背痛的毛病……可是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也有了脾氣和怨言。和媽媽拌嘴，抱怨媽媽不夠溫柔……直到一天，當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，才猛然想起，媽媽的每一句話(huà)語(yǔ)都是對我耐心的'叮嚀，媽媽的每一個(gè)動(dòng)作都是對我親切的教導……
記得剛上小學(xué)時(shí)，媽媽為了更好的教育我，特意訂了一份《家庭教育報》�？勺詮乃戳艘院�，像是變了一個(gè)人似的，讓我開(kāi)始學(xué)做家務(wù)，甚至還讓我做一些沏茶、燒水等有危險的活兒。剛開(kāi)始我還覺(jué)得新鮮樂(lè )于嘗試，可天長(cháng)日久，就感到了厭煩。有一天晚上，吃完飯，媽媽就讓我去洗碗，我不情愿地走進(jìn)廚房洗了起來(lái)，“啪”的一聲，一個(gè)剛洗好的盤(pán)子被我不小心打碎了。媽媽一見(jiàn)便生氣地說(shuō)：“這點(diǎn)小事你都不能用心做好，長(cháng)大了可怎么辦呀?”我也賭氣地回到自己房間，心里像打翻了五味瓶一樣很不是滋味。暗自想：媽媽還愛(ài)我嗎?還疼我嗎?第二天早晨起床我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阕罱趺醋兊糜行┢婀至?”
媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你先看看這幅漫畫(huà)，自己就會(huì )明白了�！蔽冶沩樖帜闷饋�(lái)，看到《家庭教育報》上有一組漫畫(huà)：一個(gè)小女孩拿著(zhù)雞蛋說(shuō)：“雞蛋不用剝!”一個(gè)小男孩拿著(zhù)蘋(píng)果說(shuō)：“蘋(píng)果不用削!”然后異口同聲地說(shuō)：“問(wèn)我為什么?”指了指后面的家人說(shuō)：“他們不讓做!”我反復讀著(zhù)這幾句話(huà)，突然間終于明白了媽媽的良苦用心。日子一天天過(guò)去了，我越來(lái)越體會(huì )到媽媽對我的關(guān)心和愛(ài)護。每當我望著(zhù)媽媽因勞累而日漸憔悴的臉龐，就想發(fā)自?xún)刃牡貙λf(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔?我一定會(huì )努力學(xué)習，長(cháng)大后好好報答您的恩情!”
關(guān)于感謝作文14
在黑夜升起時(shí)，只有一個(gè)班的孩子還未回家，他們都只有一個(gè)信念，要奪得第一。為在紀念12·9活動(dòng)到來(lái)時(shí)，能大顯身手。懷著(zhù)這樣的信念，他們一直堅持到了最后。
“又搶拍了，又搶了�！币宦暵曈柍獠粩嗟孛俺鼋淌�。幸虧現在已經(jīng)沒(méi)有旁人了，不然總會(huì )顯得有些尷尬。老楊又在訓斥我們，我們一個(gè)個(gè)都擺出一副副不甘心的臉色，深怕他看不見(jiàn)。今天班主任沒(méi)有來(lái)，只有他陪著(zhù)我們練習。據說(shuō)，老楊教出來(lái)的班級都是很優(yōu)秀的，每每逢12·9時(shí)，他們班到獲得名次，最讓他遺憾的是，他們班去年只拿了第三名，只有一個(gè)原因，緊張，就搶拍了。這也是他為什么一直強調的原因。
每當練習過(guò)后，都會(huì )隱隱約約覺(jué)得聲帶似乎啞了。伴著(zhù)涼風(fēng)，在烏漆麻黑的路上慢悠悠地走著(zhù)。在我要向自己傾訴時(shí)，我總會(huì )想起練習時(shí)的情景。無(wú)數的糾錯聲，使我的耳朵長(cháng)繭了，辛苦的不僅僅是我們，還有老楊��！他并非班主任卻勝似班主任。原本因為這次期中考數學(xué)沒(méi)考好準備不幫我們的。班主任不想我們?yōu)?2·9忙得焦頭爛額，就去問(wèn)老楊是否可以棄權。我不知道他聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)是否有一絲心寒，但卻因為那句話(huà)，他決定幫我們了。
比賽前夕，剛好趕上了一節音樂(lè )課。音樂(lè )老師聽(tīng)了我們練得歌，頭搖得很厲害。她教我們開(kāi)頭要唱低一點(diǎn)，后面再提升氣勢，這樣的'話(huà)會(huì )更有藝術(shù)感。就這樣在音樂(lè )室里練得好好的，卻一到教室，由于一低就不再高的唱法，整個(gè)班的唱歌氣勢都夸了。聽(tīng)到我們唱成這樣，還一直推卸責任。老楊氣急敗壞，站在門(mén)口點(diǎn)燃一支煙問(wèn)我們選擇。大家猶豫不決，遲遲拿不定主意，他只好苦口婆心的跟我們說(shuō)一堆的話(huà)，讓我們從迷惑里走了出來(lái)。
比賽時(shí)，大家都提心吊膽，希望別出任何差錯。然而，我卻差點(diǎn)毀了班級，多虧了那及時(shí)的反應，才沒(méi)鑄成大錯�；琶χ�，終于唱完了。
結果出來(lái)了，我們班唱歌拿了一等獎，經(jīng)典誦讀得了二等獎，全班都興奮不已，我們做到了。同樣的，我也不知道他聽(tīng)到這消息的所思所想。但無(wú)論如何我們都要感謝他，因為有他，我們才有反敗為勝的機會(huì )。
心中的感謝都不足填滿(mǎn)，他在我們身上花的心血。但愿這感謝能化成一股力量，永遠伴你左右。
關(guān)于感謝作文15
母校，一個(gè)多么熟悉的字眼。而小學(xué)時(shí)的母校，陪伴著(zhù)我們走過(guò)了六年。六年中激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。校園的美景，教室的陳設，同學(xué)的爭論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代。
回憶起在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，情不自禁地笑出了聲音。
在我失敗時(shí)：一次學(xué)校組織寫(xiě)字比賽，我沒(méi)有拿到一等獎，傷心的哭了，便有同學(xué)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“不要傷心，這次失敗了還有下一次，不要傷心了哦!”我抬起頭，掛著(zhù)淚水的眼睛看了看安慰我的那個(gè)人，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是同學(xué)的安慰。
在我痛苦時(shí)：一次我晚上沒(méi)有蓋好被子睡覺(jué)，早上起來(lái)感冒了。上課時(shí)我很難受，老師便來(lái)摸摸我的額頭，親切地說(shuō)我：“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的'話(huà)我辦公室有�！睆睦蠋煹哪樕铣藝烂C和認真之外就是關(guān)心了，這是老師的關(guān)懷。
在我有困難時(shí)：下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì )這樣的�！狈路鹑⑷胛业男暮�，一洗我所有的痛苦。
在這些時(shí)候甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。
在我不對是老師也會(huì )嚴厲的批評我：我在上課時(shí)與別的同學(xué)講話(huà)課后老師無(wú)情地批評了我，老師和我的臉上都掛著(zhù)不滿(mǎn)。
在這些時(shí)候一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神。
母校不僅僅給了我們溫暖，還給了我們知識。小學(xué)知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。離開(kāi)母校的那一天，我一定會(huì )站在學(xué)校門(mén)前，瞻仰著(zhù)�；�，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對母校的感恩，化為現實(shí)。
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