感謝恩師作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的感謝恩師作文，歡迎大家分享。
感謝恩師作文1
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。我們的老師，辛辛苦苦育出一批又一批的祖國未來(lái)。在溫暖的教室里，細心澆灌著(zhù)祖國的花朵……”臺上的主持人正在念著(zhù)歡慶教師節33周年的演講詞，“細心澆灌著(zhù)祖國的花朵……”這不禁讓我想起了八年級的一個(gè)老師。
“把這個(gè)單詞。一個(gè)讀三遍�！庇⒄Z(yǔ)老師一聲令下，耳邊便響起了朗朗書(shū)聲。我卻顧不得，捧起我的漫畫(huà)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，看到漫畫(huà)里的小人，精彩的一段會(huì )情不自禁地感嘆�！暗诙M的`某個(gè)同學(xué)，收起你的課外書(shū)�！庇⒄Z(yǔ)老師魔鬼般的呼叫沉醉在漫畫(huà)世界里的我，但沒(méi)什么作用�！芭�！”英語(yǔ)書(shū)掉了下來(lái)，里面夾著(zhù)漫畫(huà)書(shū)也隨之而落，我還沒(méi)有懂現在是個(gè)什么情況，就被英語(yǔ)老師專(zhuān)門(mén)罰同學(xué)的動(dòng)作招了出去——蹲馬步。想來(lái)也許是漫畫(huà)書(shū)和蹲馬步太有緣了吧，第一次上英語(yǔ)老師的課，看漫畫(huà)也是第一次，就被英語(yǔ)老師罰了。
課后，我被英語(yǔ)老師叫來(lái)辦公室。本以為是來(lái)聽(tīng)訓的，想不到英語(yǔ)老師是來(lái)讓我跟他分享漫畫(huà)的，我把漫畫(huà)里面那些經(jīng)典，搞笑，或者是幽默的句子說(shuō)出來(lái)，把英語(yǔ)老師逗得不行�！澳悄阒缆�(huà)的英語(yǔ)是怎么說(shuō)嗎？”我一搖頭�！癱artoon”“cartoon”我跟著(zhù)他念了一遍，后來(lái)越念越容易。英語(yǔ)老師還把那些搞笑或幽默的句子用英語(yǔ)翻譯出來(lái)，我也很快就學(xué)會(huì )了�！捌鋵�(shí)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，只要會(huì )讀音標，英語(yǔ)語(yǔ)言能像中文一樣拼出來(lái)，以后上課認真聽(tīng)，相信你不比別人差，老師相信你�！币痪淅蠋熛嘈拍阒乇惹Ы�，老師的信任我不能辜負，我也相信我自己。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@句話(huà)絕不是空穴來(lái)風(fēng)，這就是我們偉大的老師的象征，老師不但教我們知識。更是教我們做人。老師，你是勤勞的，早上最早來(lái)到辦公室，批注課文，晚上還要給我們改作業(yè)，我敬您，老師！我謝謝您，老師！在教師節即將來(lái)臨之際，我想對你說(shuō)，老師，您辛苦了，節日快樂(lè )。
感謝恩師作文2
九月，是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節……老師，是這季節的主題。
9月10日這個(gè)有特殊意義的日子終于到了。清晨，我邁著(zhù)輕快的步伐，兩手各拿著(zhù)一束漂亮的野菊花，悄悄地走向老師辦公室的窗前，老師桌上的筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小臺歷，哪一樣不說(shuō)明您日日夜夜在為我們付出的辛苦呢?我把花插到老師靠近窗戶(hù)桌子上的筆筒里�；ㄊ俏耀I給老師――辛勤園丁最好的禮物!因為園丁培育了花朵!那晶瑩的露珠，不正是您培育花朵時(shí)所灑下的汗水嗎?
望著(zhù)辦公桌上沒(méi)有蓋蓋兒的鋼筆，我不禁浮想聯(lián)翩：我仿佛看到了，傍晚您在那微弱的燈光下，為我們批閱作業(yè)的情景;您用那鋼筆寫(xiě)了多少優(yōu)秀教案，撰寫(xiě)了多少篇好論文……
記得那一次，我們將要期末考試了，您為了讓我們取得更好的成績(jì)，您辛辛苦苦刻了一張張閱讀試卷，那每一個(gè)字都是您辛勤勞動(dòng)的結晶;每天下午，您都利用您的休息時(shí)間為差生補課，直到很晚才休息……而有些同學(xué)并不理解您的苦心，還在背地里說(shuō)您的壞話(huà)，可您卻滿(mǎn)不在乎。其實(shí)，您心里是多么的苦啊――既要批改那堆成山的作業(yè)，又要聽(tīng)同學(xué)們那使您辛酸的話(huà)語(yǔ)。最終，我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，而您卻病倒了。我們到醫院看望您時(shí)，您卻說(shuō)：“我的身體不要緊，你們的學(xué)習才是最重要的!”這短短的幾個(gè)字，卻是充滿(mǎn)著(zhù)您對下一代多少的關(guān)愛(ài)呀!
再看看您年輕時(shí)的照片，是那么的英姿颯颯，而現在卻戴上了老花鏡;原先滿(mǎn)頭烏絲成了現在的兩鬢斑白。是啊!正是老師您，用一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺贏(yíng)得桃李滿(mǎn)天下;是您的.不懈耕耘，讓貧瘠的土地變得生機勃勃;是您的溫馨撫育，讓空寂的生靈變得陽(yáng)光明媚。是您，給了我們成長(cháng)的機遇，讓我們從幼稚走向成熟;是您，給了我們生命的活力，讓我們從挫折走向成功……而您卻老了……您就像蠟燭，在給他人送去光明和熱量的同時(shí)燃燒了自己;您就像園丁，在栽培花朵的歲月中慢慢地萎縮、凋謝……
老師，我知道我這支笨拙的筆怎么也不能形容出您的偉大，怎么也不能表達出我心中的感激!我只想在這金色的季節里，在您尚且青春美麗的今天，請讓我以最簡(jiǎn)樸卻最真摯的話(huà)語(yǔ)表達我們莘莘學(xué)子對您的敬意：“老師，您辛苦了!”
感謝恩師作文3
人的一生中會(huì )遇到多少老師？大概誰(shuí)也說(shuō)不清。老師對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是十分重要的。沒(méi)有老師，就沒(méi)有一個(gè)人學(xué)業(yè)與事業(yè)上的成功。
我小學(xué)時(shí)的一位老師令我難忘。是她的鼓勵與關(guān)心，激發(fā)了我對學(xué)習的興趣。 她姓蔣，當時(shí)已經(jīng)50多歲了，即將面臨退休，她是我小學(xué)1、2年級的語(yǔ)文老師。我剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，老師見(jiàn)我發(fā)言時(shí)手舉得最高、聲音最響亮，便向班主任推薦我當班長(cháng)。蔣老師和藹可親、慈眉善目，并且待人和善，從不嚴厲地打罵同學(xué)們；我便十分尊敬她，上她的課時(shí)也聚精會(huì )神、格外認真。蔣老師有一個(gè)習慣，就是將同學(xué)們中寫(xiě)得好的文章選出來(lái)，當著(zhù)全班同學(xué)在作文課上大聲朗讀，細細點(diǎn)評。起初讀到別人的文章，看到別人得到表?yè)P，我心中很是羨慕，心想：要是能讀到我的作文該有多好��！于是，我便更加用心地寫(xiě)作文，并拿給爸爸看。經(jīng)過(guò)爸爸修改過(guò)的作文，幾乎每堂課上都會(huì )被讀到，我心中感到美滋滋的同時(shí)，也對語(yǔ)文更感興趣了。
在蔣老師的語(yǔ)文課中，我學(xué)到了對作文修改的技巧以及好詞好句的應用，更使我對語(yǔ)文的熱愛(ài)不斷加深。小時(shí)候我的握筆姿勢不正確，所以寫(xiě)字很吃力，速度很慢。細心的蔣老師在我練字時(shí)發(fā)現了我握筆姿勢的錯誤并及時(shí)幫我糾正。
一年冬天，因為我沒(méi)有做好保暖工作，導致兩只手被凍僵了，在語(yǔ)文課上練字時(shí)連寫(xiě)一個(gè)字也很困難，蔣老師發(fā)現我的'雙手被凍的沒(méi)有血色，連忙將我的雙手緊緊握在她那溫暖的兩只大手中，一邊用雙手來(lái)回搓著(zhù)，一邊呵著(zhù)熱氣。當我的手慢慢恢復知覺(jué)后，她還拿來(lái)了一瓶護手霜，為我擦抹雙手，還告訴我回家也讓父母幫我買(mǎi)一瓶，平時(shí)上學(xué)的路上一定要戴好手套。我的心也和我的雙手一起慢慢的變暖了。
后來(lái)蔣老師生病住院了，我也即將離開(kāi)蔣老師，升入3年級。期末考試結束后，我和父母一起去看望蔣老師，可那次期末考試我考得并不理想。當蔣老師問(wèn)我成績(jì)時(shí)，我如實(shí)回答了。老師聽(tīng)了，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“這不是你的真實(shí)水平，你以后一定要多讀多寫(xiě)，語(yǔ)文水平才能得到提高”。 諄諄教導，銘記于心，恩重如山，師恩難忘！
感謝恩師作文4
小學(xué)三年級一直日常生活在憂(yōu)傷中，我也好像一只小丑鴨，被人笑，被人擠兌；就好像一只螞蟻，被人踩，被人蹂躪。直至四年級，才有位神仙具體指導我，要我從憂(yōu)傷中走出去――那便是老師您。
每一個(gè)禮拜的課外作業(yè)全是一成不變的，發(fā)送給每一個(gè)同學(xué)一張大薄紙，隨后規定我們在大薄紙的正反面認真地抄錄課文內容后邊的詞語(yǔ)，它是您的要求，也是您的習慣性。但是有的同學(xué)取得了一張跟課桌椅尺寸的薄紙，白里透紅的臉一瞬間越來(lái)越慘白了――不愿寫(xiě)，不想寫(xiě)。
但每一次您都是會(huì )興高彩烈地趕到課室表?yè)P用心寫(xiě)的同學(xué)，有一次聽(tīng)見(jiàn)自身被表?yè)P的那一瞬間，也聽(tīng)見(jiàn)有一些同學(xué)不講情面的“唏”了一聲，本來(lái)好好地的情緒如同玻璃茶杯摔到地面上，“砰”的一聲，碎了。等您表?yè)P別的同學(xué)時(shí)，這些同學(xué)卻煩透了，由于您最看好的便是字了，她們的字也確實(shí)是寫(xiě)得挺好看的�？墒�，不管我寫(xiě)得多少，寫(xiě)得丑死，您都是會(huì )表?yè)P我，激勵我，那是由于老師您想塑造我的威信和權威，提升我的自信心。
下課了，您來(lái)到我身旁，嘴唇湊一起了我耳旁說(shuō)：“無(wú)論同學(xué)們講了哪些，搞好你自己就可以了�！币驗槲覠o(wú)可奈何的對著(zhù)干了。
放學(xué)后的手機鈴聲美好的傳來(lái)，同學(xué)們迅速的排長(cháng)隊去用餐，我慢悠悠地跟在最終面，我轉了幾回過(guò)頭，見(jiàn)到別班的一個(gè)同學(xué)沖著(zhù)另一個(gè)說(shuō)：“你看看，那人是否不洗臉的�！蔽仪宄�'聽(tīng)見(jiàn)那一句傷我尊丟我臉的語(yǔ)句，埋下了害怕應對大家的頭。我低下頭向前走著(zhù)，隱隱約約的聽(tīng)有些人在叫自己的名字，扭頭一看原來(lái)是老師您。你門(mén)把搭在我的肩部上指向前邊一位老師說(shuō)：“這位老師臉部長(cháng)著(zhù)痘痘，也很不好看，她行，你為什么不好呢�！蔽疫t疑了一會(huì )兒，點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭，抬起頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，膽大的往前走，周邊的同學(xué)就好像氣體。
感謝你們，是您隔三差五激勵我，是您隔三差五教育我，要我充斥著(zhù)自信心，要我遺忘憂(yōu)傷。
但是您知道嗎？自打您離開(kāi)之后，再也不會(huì )遇上像您一樣的老師了，我漸漸地，漸漸地，基本上又要返回那一個(gè)令我傷令我痛的起點(diǎn)了。像您一樣的老師都去哪里了呢？我好期貸！
感謝恩師作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干�！笔钦l(shuí)用一滴滴滋潤心田的甘露．把我們這些幼苗培育成蒼天大樹(shù)？是誰(shuí)用那赤誠溫柔的愛(ài)，喚醒了我們的迷茫，哺育了我們的自信，點(diǎn)燃了自己的青春，征發(fā)了求知的風(fēng)帆，把小小的我們培育成陽(yáng)光少年？她是誰(shuí)？她就是您——我敬愛(ài)的老師，您的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。
曾經(jīng)，是您帶著(zhù)我們走過(guò)風(fēng)吹雨打、雷電交加的道路，用知識的.營(yíng)養將我們哺育長(cháng)大。在我們的心中，您就是那位辛勤的園丁，用美的陽(yáng)光普照我們，用美的雨露滋潤著(zhù)我們，我們心田才綠草如茵，繁花似錦。
“丁零零”上課了，只見(jiàn)您走向講臺，用那美麗而靈活的雙手在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，仿佛在畫(huà)一個(gè)通往智慧的大門(mén)。還有您那炯炯有神的眼睛，雖然充滿(mǎn)了血絲，但還是如此的敏銳，只要同學(xué)在開(kāi)小差，在課桌底下做小動(dòng)作，都會(huì )被您發(fā)現，沒(méi)有一個(gè)能逃過(guò)您鷹一般的眼睛！每當我們在生活中、學(xué)習中迷失了方向的時(shí)候，您那慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)總是能打動(dòng)我們的心房，您那激動(dòng)人心的鼓勵總是讓我們充滿(mǎn)了信心和勇氣！您那孜孜不倦的教誨，使我們在茫茫的大海中找到了智慧的航標。我們就像路邊的小草，吸取了春天第一次甘露，像一盞復電的路燈，又充滿(mǎn)了光明！
老師，您雖然不是演員，卻吸引著(zhù)我們如饑似渴的目光：您雖然不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚做響，唱出優(yōu)美的歌曲；您雖然不是雕刻家，卻雕塑出一批批年輕的靈魂。老師啊，我們怎能把你遺忘！國家的日新月異，不就是因為有不計其數像您一樣的老師嗎？您用您的青春、熱血，征發(fā)了多少風(fēng)帆，點(diǎn)燃了多少智慧之光，讓智慧的火花永遠都閃爍著(zhù)！您還向我們講述中華民族的傳統美德，教育我們要刻苦學(xué)習、努力拼搏，掌握好科學(xué)文化知識，為實(shí)現人生理想而奮斗，做個(gè)棟梁之才，長(cháng)大以后才能為國家做出貢獻！所以，讓我們一起大聲歡呼：人類(lèi)靈魂的工程師，您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )！
感謝恩師作文6
獨自一人航行在沒(méi)有海圖的海面上，挑戰和創(chuàng )造都很痛苦，沒(méi)有目標，沒(méi)有光亮。那時(shí)候遇見(jiàn)了您，讓我的生命充滿(mǎn)了光亮。
九月份剛進(jìn)校園，陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的氛圍，無(wú)人可談的`我，也無(wú)話(huà)可談。但是比較幸運的是還遇到了一個(gè)認識的同學(xué)，幾天以后，剛剛混熟的同學(xué)，你就讓我們換位子，要重新分組，當時(shí)我對您一點(diǎn)兒也不喜歡，但……
第一次月考前，您說(shuō)倒數五名的同學(xué)要去普通班，我就開(kāi)始加緊復習�？墒亲詈笪疫�是成了倒數，您并沒(méi)有讓我去普通班。相反，您很和善地拍拍我的肩膀對我說(shuō)：“我相信你的能力，加油！”從那之后，我開(kāi)始對您有了敬佩。因為您從不偏袒，一視同仁，對每個(gè)人都盡心盡力。
還有一次，那是您出差之后，全班同學(xué)都感冒了，有的甚至都發(fā)了燒。下午的時(shí)候也就稀稀落落了，只有幾個(gè)同學(xué)在班里，家長(cháng)們都讓您趕快回來(lái)，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，連夜就趕了回來(lái)，又是找校長(cháng)申請消毒又是幫同學(xué)們量體溫，還為我們吃藥忙得不可開(kāi)交，卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)累。我到了，星期五我們好好地休息了兩天，星期一一來(lái)，就問(wèn)我們的病情，并開(kāi)始為我們量體溫，確認無(wú)誤后就開(kāi)始調侃我們：“我們班不能沒(méi)有我，我才出差了幾天，就得了重感冒，你們也真是團結，連生病都要一起，跟上屆學(xué)生一模一樣，看來(lái)我以后不能出差嘍�！甭�(tīng)完這些，我們都笑了。
之后我才知道，那兩天您依然沒(méi)有休息，在家長(cháng)群里時(shí)刻問(wèn)我們的病情，知道好轉之后，才肯放心。
也許就是從那時(shí)候開(kāi)始，我決定踏上征途，我不知道前方有什么等著(zhù)我，但是我邁出了步伐，我在旅途中……
或許前路黑暗，即便如此我也要前行，因為，我相信您會(huì )一直為我照亮前方，即使微弱也會(huì )讓我找到方向。
現在的我已經(jīng)找到了光亮，謝謝您，楊老師！
感謝恩師作文7
每個(gè)人的生活中，會(huì )有一位啟蒙老師，每一個(gè)啟蒙老師，都希望自己的學(xué)生能夠得到很好的知識，在我的生活中，也有一位啟蒙老師，她是劉敏!!!
劉敏老師是一位很好的老師，她給予我們的不止是知識，還有歡樂(lè )，對我們很疼愛(ài)，劉老師，是一位淳樸而又活潑的老師，她對我們不是當成學(xué)生，而是當成她的弟弟妹妹，一樣疼愛(ài)，在她課上，我們總是很開(kāi)心，笑聲充滿(mǎn)了教室里。
記得有一次，我們班辦主題班會(huì )，我們班里都玩了起來(lái)，紛紛表演節目，我們主持的，很開(kāi)心，劉老師拿著(zhù)照相機在那里拍寫(xiě)我們的種種歡笑，把我們的開(kāi)心記錄了下來(lái)，我們玩一種游戲是踩氣球的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛上來(lái)踩氣球，這時(shí)，老師可耐不住她的天性——玩，一起上來(lái)，與我們踩氣球，在教室里，氣球的爆炸聲，師生的'歡笑聲，充滿(mǎn)了教室，班里的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)臉上掛滿(mǎn)了笑容，劉老師這可閑不住，踩氣球，她踩得最多，而且，笑的最開(kāi)心的老師也是她，那是我們最開(kāi)心的回憶，師生們不像以前那樣拘束，并沒(méi)有分師生的關(guān)系，而是像一群正一起歡笑的朋友們，玩完后，我與幾個(gè)老師，給同學(xué)們扔糖果，讓全班同學(xué)拿糖果吃，可開(kāi)心了……那是我們最開(kāi)心的回憶!!!
劉老師曾告訴我們，永遠不要對她說(shuō)一句話(huà)——對不起老師，老師告訴我們，當我們做錯事時(shí)，有時(shí)候會(huì )對不起別人，但我們更對不起的是我們自己，我們做錯了的那件事，將會(huì )成為我們人生中一個(gè)污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)永遠擦不掉，永遠會(huì )留在那里，老師說(shuō)，我們做錯了事，千萬(wàn)對她說(shuō)對不起，她永遠不想聽(tīng)到，因為，她希望我們好，希望我們能夠做到最棒，劉老師，她是一位盡職的好老師，劉老師，我們的啟蒙老師！
劉老師的到來(lái)，給了我們這些學(xué)生，許多快樂(lè )，許多以前沒(méi)有的快樂(lè )，劉老師給予我們知識，給予我們歡樂(lè )，讓我們在學(xué)習上，不止有快樂(lè )，也學(xué)到了知識，讓我們覺(jué)得很開(kāi)心，很開(kāi)心，劉老師，是我們的好老師，在這里，我想大聲的對他說(shuō)，劉老師，謝謝您，是你讓我們狠快樂(lè )!!!
感謝恩師作文8
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);雄鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空任憑它翱翔;高山感謝大地，因為大地支撐它高聳……而我最要感謝的，是我敬愛(ài)的老師，感謝您，時(shí)時(shí)用辛勤的汗水澆灑干渴的幼苗，用溫柔的雙手撫慰幼小的心靈，用寬厚的肩膀托起初升的太陽(yáng)!
感謝您，老師!您如粉筆般消磨自己，給予我們豐富的知識;如蠟燭般燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路;如春蠶般吐絲不盡，織就學(xué)生的錦銹前程……
老師，記得有一次，您在課間帶領(lǐng)我們跳繩時(shí)不小心把腳扭傷了，您扶著(zhù)樓梯艱難地爬上三樓，強忍著(zhù)、不露聲色地站著(zhù)為我們授課。下課后，您沒(méi)有去醫院，而是忍痛坐在辦公室里批改作業(yè)，一會(huì )兒眉頭緊鎖，一會(huì )兒笑逐顏開(kāi)，窗臺上的丁香花正相擁著(zhù)散發(fā)出幽幽的香味，我駐足凝視，早已淚眼模糊……
還記得前不久的一次語(yǔ)文課上，我自恃語(yǔ)文功底深厚，全然不顧老師精彩的講解，趁老師不注意偷做上節課沒(méi)有完成的'數學(xué)課堂作業(yè)。不想這小小的舉動(dòng)還是被您犀利的目光掃到了，課后，您狠狠地批評了我一頓。四年來(lái)，您第一次這么嚴厲地批評我，那天，我哭了，哭得那么徹底，那么痛快，因為我從您眼里閃爍的一種晶亮的東西里，讀懂了您對我的良苦用心，還有深深的期待。從此，我努力改正錯誤，考慮問(wèn)題更周密了，完成作業(yè)更仔細了，上課也更加認真了!笑容，又重新回到了您的臉上，啊!那笑容，如桃花般絢爛!
感謝您，老師!您的愛(ài)如父愛(ài)般嚴峻，更似母愛(ài)一樣慈愛(ài)，時(shí)時(shí)為我們撐起一片藍天，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。那天，語(yǔ)文課上，我突然胃疼，巨大的疼痛折磨著(zhù)我，我捂著(zhù)肚子趴在桌子上，您發(fā)現后，詳細地詢(xún)問(wèn)我的病情，給我量體溫，還給我吃餅干、喝開(kāi)水。瞬間，我覺(jué)得一股暖流涌上心頭……
老師，您的教導，讓我受益一生;老師，您的慈愛(ài)，讓我感動(dòng)一生。無(wú)數感激的言語(yǔ)，在您的面前都顯得那么蒼白無(wú)力;太多太多的感謝，說(shuō)不完也道不盡。但是，我還是要在這里深情地說(shuō)一聲：老師，謝謝您!在您的沐浴下，將來(lái)的我，無(wú)論是成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福!致敬!我敬愛(ài)的老師!
感謝恩師作文9
老師是一片綠葉，樂(lè )于默默地奉獻；老師是一輪熱情的太陽(yáng)，愿把陽(yáng)光灑向大地；老師是春雨，愿把世界染綠。
記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應，老師認為我在生活和學(xué)習中缺乏自信，不能大膽的展現自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千，采用過(guò)許多措施，但均無(wú)效果。
又是一節活力充沛的語(yǔ)文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節課非同一般，老是要讓我們自己講題，待會(huì )兒上講臺給同學(xué)們講。聽(tīng)到這，我的心砰砰跳個(gè)不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉睛的盯著(zhù)我。我害怕極了，干脆把頭低了下來(lái)。沒(méi)想到，老師果然叫了我，我慢騰騰的站了起來(lái)，我的心情更加急躁了，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢讓我坐下，我這才長(cháng)嘆了一口氣。
課后，老師叫我到辦公室，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我知道你是個(gè)尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現實(shí)在令我失望。你看著(zhù)我的眼睛，害怕嗎？”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說(shuō)：“不害怕�！崩蠋熜Φ溃骸澳呛�，下節課你來(lái)講作文�！蔽也辉偈悄敲春ε铝�，爽快的答應了。
上課鈴一響，我走上講臺，老師站在下面，我飽含深情的.講完了“感恩”那篇作文，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲，老師也笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開(kāi)始尋找屬于自己的快樂(lè )：開(kāi)玩笑，勇敢的回答問(wèn)題，校園里到處洋溢著(zhù)我的笑聲，我漫步在人生的第14個(gè)花季中。
敬愛(ài)的老師，是您教會(huì )我做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。
感謝恩師作文10
教師——是最神圣的職業(yè)。老師總是無(wú)私地教給我們豐富的知識，教給我們做人的道理。當我們長(cháng)成了一棵棵大樹(shù)時(shí)，老師卻慢慢地老去了。所以，我想說(shuō)：老師，您用甘甜的露水，滋潤了我們幼小的心靈，您用那溫暖的陽(yáng)光照亮了我們前進(jìn)的道路，您是多么高尚啊!
我心目中有一位最美的老師，她就是我一二年級時(shí)的語(yǔ)文老師——孫老師。她中等身材，有一頭烏黑的頭發(fā)，發(fā)梢彎彎的，扎成一個(gè)馬尾辮。她的眼睛黑黑的，帶著(zhù)一副眼鏡，雖然厚厚的`鏡片遮住了她的眼睛，但是，她的雙眼還是很會(huì )“說(shuō)話(huà)”。高挺的鼻子下，長(cháng)著(zhù)一張小小的嘴巴，特別能說(shuō)會(huì )道。
她對我們很?chē)绤�，誰(shuí)上課不認真聽(tīng)講，她就用眼睛盯著(zhù)他，給他一個(gè)暗示，說(shuō)來(lái)也奇怪，那些不認真聽(tīng)講的同學(xué)一看到她那眼神就會(huì )馬上坐好，專(zhuān)心聽(tīng)講。她對我們寫(xiě)作業(yè)的要求也很高。一要字跡端正，不能寫(xiě)得歪歪扭扭的，二、作業(yè)要及時(shí)完成，不能拖拉。所以，我們在一年級就養成了良好的習慣。老師，謝謝您!
我們一直以為孫老師是個(gè)只嚴厲不溫柔的老師，直到發(fā)生了一件事以后，讓我們對她的看法發(fā)生了改變。記得有一天上午，我們在上課，一個(gè)女生的頭慢慢地低了下去，孫老師看見(jiàn)了，問(wèn)：“你怎么了?”所有的同學(xué)都轉過(guò)頭去看那女生，她小聲說(shuō)：“我頭暈�！彼耐缼退卮鸬溃骸皩O老師，她頭暈�！睂O老師著(zhù)急地跑到她身邊，關(guān)切地摸了摸她的額頭，驚訝道：“啊!好燙呀!你是不是發(fā)燒了呀?”這時(shí)候，那個(gè)女生更難受了，突然吐了一地，同學(xué)們見(jiàn)了，有的捂住鼻子，有的閉上了眼睛，有的躲遠了一些……孫老師先讓她趴在桌子上休息，又連忙說(shuō)：“同學(xué)們，你們不能這個(gè)樣子，同學(xué)之間要相互關(guān)心，相互幫助�！闭f(shuō)著(zhù)，她就跑去操場(chǎng)，鏟了一簸箕沙子來(lái)，倒在同學(xué)的嘔吐物上，過(guò)了一會(huì )兒，她又拿來(lái)掃帚和簸箕，把贓物掃掉了。等那個(gè)女生好了點(diǎn)時(shí)，她再帶那個(gè)女生去醫務(wù)室量體溫，然后孫老師又帶她去自己的辦公室，倒了一杯熱水給她喝。接著(zhù)，孫老師又不停地照顧她，直到她的家長(cháng)來(lái)接她回家休息。孫老師真像我們的媽媽啊!
雖然孫老師現在不教我們了，但是她對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，我們永遠記得，她就是我心中最美的老師!
感謝恩師作文11
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我，要感恩，感恩我的老師。感恩老師，是我們每個(gè)人都應該做的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！袄蠋熛裥燎诘膱@丁一樣，為了我們——祖國未來(lái)的棟梁之才，費勁了心血。多少個(gè)炎熱的夏夜，多少個(gè)寒冷的早晨，老師趴在那辦公桌上認真地批改著(zhù)作業(yè)。備著(zhù)課，緊張的準備下一節課的內容，思考著(zhù)怎樣讓學(xué)生們提高成績(jì)的問(wèn)題。
老師的付出是有回報的：同學(xué)們的成績(jì)提高了。這是老師辛勤勞作的結果！
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的.少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
老師，當我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在批改我們的作業(yè)。當您批改完我們的作業(yè)時(shí)，又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時(shí)啊，您為我們付出的太多太多了！老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的，是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒(méi)有最好，只有更好的標準來(lái)教育學(xué)生。老師是我們的長(cháng)者，他們不僅教育我們科學(xué)文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對自己的影響也不同。有嚴師，嚴厲中卻不失慈祥；有愛(ài)師，慈愛(ài)中卻照樣嚴格要求我們。老師您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長(cháng)大。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切!
感謝恩師作文12
花兒，忘不了太陽(yáng)的恩情;魚(yú)兒，忘不了水的恩情;白云，忘不了天空的恩情;而我，忘不了老師的恩情。
20xx年9月30日是一個(gè)令我難忘的日子。因為這一天黃老師在教室里為我舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的生日會(huì )。早晨的前兩節課本來(lái)是語(yǔ)文老師的`，后來(lái)?yè)Q成數學(xué)課了，于是我很納悶：今天怎么換課了呀。后來(lái)我才知道黃老師是去給我拿蛋糕了，第二節下課，幾位女生在出黑板報，呵，怎么還寫(xiě)上我的名字啊，而且還有幾個(gè)大大的字：祝蘇一鳴生日快樂(lè )。這時(shí)我更加迷惑了，我想都不敢想，同學(xué)老師怎么會(huì )知道我的生日呢，而且還特意出了這幅精美的黑板報，畢竟我是剛轉來(lái)的新生啊。接下來(lái)的場(chǎng)景更令我感動(dòng)，在黃老師邀請下，我上臺接受同學(xué)們的祝福，有的送我氣球，有的送我賀卡，有的與我握手，還有的給我擁抱。此刻，我感動(dòng)得就要哭了。原來(lái)，同學(xué)們是那樣關(guān)心我，喜歡我啊。這個(gè)原本令我生疏的班級頓時(shí)變得是那樣熟悉，就連校園里的花草樹(shù)木仿佛都在說(shuō)：蘇一鳴生日快樂(lè )。同學(xué)們對我真摯的情誼，我永遠也忘不了，此刻，我站在講臺上開(kāi)心地笑了。
伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè )，我許了愿望。接下來(lái)，由數學(xué)老師為大家切分蛋糕，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像饞貓似的等候著(zhù)，由于小碟子、小叉子有限，三人一份共享美味。此刻，我看到了每位同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，教室里每一個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)溫暖的氣息，在這樣的班級里學(xué)習，我感覺(jué)真好。
這時(shí)，我完全明白了：生日會(huì )的整個(gè)過(guò)程，都是黃老師為我精心設計的。我要謝謝您——黃老師。是您，給了我溫暖;是您，讓我有了自信;是您，讓我心有感動(dòng)。我還要感謝李老師，是您讓我有了書(shū)寫(xiě)的規范意識，謝謝您對我的關(guān)心。借此機會(huì )，我還要感謝咱班的同學(xué)，是大家讓我不在孤單，謝謝您們給了我友誼。
感謝恩師作文13
有人說(shuō)，老師是春蠶，他吐盡蠶絲；老師是蠟燭，他燃盡生命；老師是園丁，他負盡職責……但是，不論老師是什么，他都是為我們著(zhù)想的人，他都是為我們付出！
在學(xué)習生涯中，我遇到過(guò)許多老師，有的只是暫時(shí)，有的卻是永恒。永恒，這個(gè)無(wú)限制的名詞，無(wú)論是相聚還是分別，我們都在一起，用心去感應彼此的祝福。獻給敬愛(ài)的老師。
許老師，我們小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任，在他教我們的3年中，我懂得了許多也讓我成長(cháng)了很多。上她的課，一點(diǎn)也不會(huì )無(wú)聊，反而你會(huì )提起精神認真聽(tīng)，仿佛她的聲音會(huì )吸引人，像吸鐵石一樣將你緊緊吸住。她讓我做語(yǔ)文課代表，這讓我有了無(wú)比壓力。當我做錯事時(shí)，她不會(huì )責怪我，而是好好教導我，給我鼓勵，教我怎么做，給我莫大的力量；當我悶悶不樂(lè )時(shí)，她會(huì )走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我不開(kāi)心的原因，安慰我，讓我變憂(yōu)為喜……她就像一個(gè)母親一樣，在任何時(shí)候都幫助我，守護我。
我記得六年級臨畢業(yè)前，她專(zhuān)門(mén)給我們講了一堂“愛(ài)”的講座。愛(ài)，有朋友的.愛(ài)，也有父母的愛(ài)，她讓我們學(xué)習知足，學(xué)習感恩，不要抱怨別人，因為人人有愛(ài)。我也想告訴她，我們學(xué)生很愛(ài)老師。
我在她家里補課的時(shí)候，他讓我把這當自己的家，不要拘束。在她家，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )與別人交往。我和她女兒可妍一起玩，幫她婆婆喂雞，和小狗玩�！磺卸际悄敲疵篮�。漸漸的，我似乎真把那當成我的家，而才他們似乎成為我的家人。
許老師很關(guān)心我的學(xué)習，每次考完試，她都會(huì )問(wèn)我考得如何。如果不好，她就會(huì )鞭策我；如果好，她就會(huì )祝賀我。當我去前黃考試后，問(wèn)我只考了73分，只差2分時(shí)，她并沒(méi)有覺(jué)得可惜，因為她對我說(shuō)了這么一句話(huà)：“沒(méi)考上沒(méi)關(guān)系，學(xué)校好壞不是關(guān)鍵，而是你肯不肯學(xué)，只要努力，就可以成為佼佼者！”老師的這番話(huà)讓我覺(jué)悟。于是，我?jiàn)^起追趕，努力學(xué)習，不辜負老師的期望。
如今，我已在新學(xué)校里待了一年，也有一年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師。眼下，又迎來(lái)了初中第二個(gè)教師節。在這個(gè)屬于老師的教師節中，他們是最驕傲的。我想向老師們說(shuō)一聲：“您辛苦了！”更想對許老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”
感謝恩師作文14
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然，會(huì )珍惜 《感恩的心》，這是我們學(xué)校畢業(yè)生千篇一律唱的歌。說(shuō)實(shí)話(huà)，平時(shí)唱，好像玩玩似的，到真的快要畢業(yè)時(shí)，唱出來(lái)，還真不能說(shuō)沒(méi)有感情。老師叫我們笑出來(lái)，可是，大家似乎都笑不起來(lái)。畢竟，畢業(yè)了，要離開(kāi)母校了，誰(shuí)笑得起來(lái)?
大榕樹(shù)下，還有著(zhù)學(xué)生在嬉戲玩耍;操場(chǎng)上，依然有著(zhù)為學(xué)校努力拼搏的校隊;教室里，書(shū)聲瑯瑯，大家都在努力地學(xué)習著(zhù)知識。但是，我們畢業(yè)生呢?考完過(guò)后，我們又該何去何從呢?是去初中吧，母校的.情誼已播種在心里，悄然盛開(kāi)了。我們又何曾不舍呢?我們在這里成長(cháng)，在這里進(jìn)步，校園里每一個(gè)角落，都留有我們的痕跡。那陽(yáng)光明媚的教室，我們在那里學(xué)過(guò)多少課文，多少公式，多少單詞?那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，寫(xiě)下了多少次作業(yè)、通告?那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次活動(dòng)、典禮在那舉行?多少話(huà)語(yǔ)能概括我們對母校的愛(ài)?
歡笑、淚水、每一次的爭奪在現在看來(lái)，都是那么珍惜。每一次的學(xué)習，都值得回憶。多少人希望能夠在畢業(yè)前為母校做一番貢獻?寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文?參加一次表演，亦或是打掃一下母校，讓我們離別前，是否都為母校做一件力所能及的事，不讓我們抱有遺憾而升學(xué)。
擁有時(shí)，不懂得珍惜，只有當失去時(shí)，才懂得回憶。在校時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心，幾乎每天都是日復一日的，同學(xué)之間的情誼不珍惜，老師的關(guān)懷當耳邊風(fēng)，作業(yè)也馬馬虎虎應付了然。畢業(yè)后，才知道，母校情誼竟扎得這么深!開(kāi)始懷念起老師的教導，開(kāi)始希望同學(xué)的打打鬧鬧，開(kāi)始希望老師再次布置那些作業(yè)。一切關(guān)于母校的事，都希望再發(fā)生一遍，好寄托、懷念。
我還曾記得，不懂事的我，曾一度認為，作業(yè)可以不用寫(xiě)，反正總有比我差的人，不是倒數第一不就成了?中間怎樣我不記得了，反正現在的我，已經(jīng)沒(méi)有這種想法了。不懂事的想法已經(jīng)忘卻，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了無(wú)數的道理，卻無(wú)一不是在母校學(xué)的。
感謝恩師作文15
現在,我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了，但，您仍給我機會(huì )！并鼓勵我：“我相信你行的！”
小鳥(niǎo)因為飛翔感恩天空，鮮花因為開(kāi)放感恩雨露，高山因為屹立感恩大地，而我要感恩像伯樂(lè )一樣賞識我的姚鋒老師。
姚老師不是孔子，也不是孟子這樣的大教育家，但他上起課來(lái)，非常生動(dòng)精彩，沉悶的數學(xué)課也開(kāi)始有趣起來(lái)。姚老師的課真是既生動(dòng)，又有知識可學(xué)！這樣數學(xué)老師,有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢?
有一次，姚老師推薦我代表學(xué)校參加鎮演講比賽，由于我怯場(chǎng)，結果與參加縣比賽失之交臂。（發(fā)現問(wèn)題沒(méi)有？應該如何修改？）當時(shí),我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪，也很傷心，因為我辜負了姚老師和學(xué)校對我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的`，對我說(shuō)：“楊薇，這次你落選，老師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰勝自己，用微笑面對生活的每一次挑戰，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競爭起跑線(xiàn)上都有足夠的自信與堅強的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學(xué)會(huì )從失敗中總結自己的不足，然后，迎頭再戰！”多么善解人意的老師��！您的話(huà)常常激勵著(zhù)我，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。
現在,我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開(kāi)學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過(guò)一次了，但，您仍給我機會(huì )！并鼓勵我：“我相信你行的！”我聽(tīng)了您的話(huà)，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉,我一定不辜負您對我的期望!
我的數學(xué)基礎一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數學(xué)教師，我更應該加倍努力，讓數學(xué)這朵小花在我的土地上開(kāi)的更加絢麗。
姚老師，在我成長(cháng)的道路上，您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛(ài)，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師！
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