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精選感謝的作文匯總八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的感謝的作文8篇，歡迎大家分享。
感謝的作文 篇1
淡藍色的天空之所以看上去很美，是因為有幾片白云的映襯，所以藍天感謝白云。
凌寒開(kāi)放的梅之所以被人稱(chēng)贊，是因為有萬(wàn)里霜天的圍繞，所以寒梅感謝冷冬。
懵懂無(wú)知的我之所以能快樂(lè )成長(cháng)，是因為有溫和慈藹的外婆，所以我感謝我深?lèi)?ài)的外婆。
在我幼時(shí)，腦海中便沒(méi)有“父母”這個(gè)概念。受到委屈時(shí)，想到的是外婆，心里高興時(shí)，腦海里依然是外婆。一個(gè)有著(zhù)駝峰似的背的老人給予了我山峰般沉甸甸的愛(ài)。
打小時(shí)，我就被同伴們認為是那一只最丑最笨的丑小鴨，是永遠成不了全身雪白羽毛的白天鵝。我哭了，是您用粗糙的雙手抹去我臉頰的淚水溫和地告訴我：“咱們是人，咱不變天鵝也一樣美，婆婆覺(jué)得你是個(gè)美麗的小天使兒�！本瓦@幾句簡(jiǎn)短樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)竟讓我破涕為笑了，讓我有了抬頭的勇氣。
當拾起深秋里最后一片枯黃的落葉時(shí)，您握住我拾滿(mǎn)葉子的手說(shuō)：“不要想了，你的母親總會(huì )來(lái)接你的，不用擔心�！北闩跗鹞业氖中χ�(zhù)說(shuō)：“看這葉子多美啊�！蓖�(zhù)外婆的手如同那干枯的落葉，我流下了淚水。
就連那次的事，我都不禁要說(shuō)您幾句了，可看到您憔悴的面龐，我的淚究竟還是淹沒(méi)了我要說(shuō)的話(huà)。那天，說(shuō)了要晚點(diǎn)回家，要您早些睡，可當我放學(xué)走到離家不遠處，看到一個(gè)佝僂的黑影在曲折的小路上左搖右晃，然后邊久久沒(méi)有出現。我知道那一定是您，我放開(kāi)腳步跑向您。當我扶起您時(shí)，您卻不顧疼痛就忙問(wèn)到：“娃，你餓沒(méi)？冷不？這是婆婆剛從火爐里取出的紅薯，趕快吃�！闭f(shuō)著(zhù)，用顫抖的手從懷里掏出來(lái)一個(gè)大大的紅薯�；蛟S它本身很小，只不過(guò)不知道是您在途中跌倒了多少次，才讓它看起來(lái)比原來(lái)大。我笑著(zhù)用雙手捧住紅薯大口地吃著(zhù)邊說(shuō)：“這紅薯可真大，真甜�！笨赡遣粻帤獾难蹨I總是不斷地往嘴里灌，再加上手上的泥土，我不知道此刻嘴里是何種味道，可外婆竟開(kāi)心地笑了：“恩，好吃就多吃點(diǎn)，看把娃給餓的�！笨粗�(zhù)外婆那無(wú)邪的笑，我想眼前的這一個(gè)普通的烤紅薯或許勝過(guò)所有的佳肴。胡亂地吃了一頓，扶著(zhù)外婆向家走去。夜色中勾勒出我們的身影，我是那么的心酸，不能想象您為我付出了多少。
如今，我已離您有兩省之隔，每每憶起這些，卻還能讓我淚流滿(mǎn)面。是呀，外婆，您的愛(ài)怎能讓我用這么簡(jiǎn)單的語(yǔ)言淋漓盡致地描述出來(lái)呢？您的愛(ài)是一種超忽于萬(wàn)物的愛(ài)，我對您的感激是無(wú)形的，這種愛(ài)只有我們彼此明白。
是吧！我深?lèi)?ài)著(zhù)的外婆？
感謝的作文 篇2
人生中，多多少少總有個(gè)人為你照亮了前方的路。在你困擾的時(shí)候，為你解惑。我的人生中，就有這樣一個(gè)人，她就是我的提燈人。我來(lái)給你們講一講為我解惑的人是誰(shuí)，和我發(fā)生的故事。
在上個(gè)星期二的時(shí)候。在學(xué)校，我們上第三節課——數學(xué)課，我把數學(xué)卷子拿了出來(lái)，正要補錯，只聽(tīng)數學(xué)老師說(shuō)：“把你們昨天做的卷子交給組長(cháng)，我看一看你們補的錯。沒(méi)有補的，一個(gè)組減十分。這是昨天的作業(yè)，全班同學(xué)都應該補了呀！”這時(shí)，我聽(tīng)了就急得像熱鍋上的螞蟻，不好，昨天我的卷子忘記帶了，看一下老師能不能留一點(diǎn)時(shí)間補錯。
這時(shí)，第五組的組長(cháng)對老師說(shuō)：“老師，我們組的王志強忘了帶數學(xué)卷子，能不能給他留一點(diǎn)時(shí)間補錯�！崩蠋焽绤柕卣f(shuō)：“不行，昨天他不帶，今天早上他不會(huì )補？去，減你們組十分�！�
我被嚇著(zhù)了，我快速地補了一遍，可是，有一個(gè)題讓我無(wú)法理解。題目是：一條路長(cháng)一百二十五千米，工人要修這條路。工人一天修八米，這一條路工人幾天能修完？我已經(jīng)想來(lái)想去，想得腦子都爆炸了，可是我還是不知道。眼看老師就快要收到我們組了，我想了想，要不讓別人幫我講一下。
可是，其他組都不想讓我們組加分，如果我們組加分兒了，他們就得不到前三名了，為了得前三名，他們真是不擇手段呀。上一次，我們組四號同學(xué)，就從抽屜里拿出了一本作文書(shū)，有一個(gè)人發(fā)現了，告訴老師我們組四號抄作文書(shū)。老師不聽(tīng)四號的辯解，就直接減了五分。我們組連上課都不敢動(dòng)，怕一動(dòng)，別人又告訴老師。我在感到著(zhù)急的時(shí)候，我的同桌給我傳了一個(gè)小紙條，我打開(kāi)一看，原來(lái)是替我著(zhù)急的那一道題。我快速地抄了下來(lái)，最后，老師把我的卷子給收了。
雖然他給我傳了一個(gè)小答案，可是他下課的時(shí)候，又給我講了一遍：“這道題第一步是讓你先換算單位，千米換算米，除以進(jìn)率，千米和米之間進(jìn)率是一百，所以是除以一百。剩下的按你原來(lái)的寫(xiě)�！蔽矣X(jué)得我的同桌，就像是在夜晚為我提燈，照亮前方的路口的人，我感謝我的同桌。
感謝的作文 篇3
你們問(wèn)我最感謝誰(shuí)，那我肯定不假思索地回答道：“我最感謝我身體里的那一只鐘�！毕胫绬�？就細細聽(tīng)講吧！
在我的身體里，除了有五臟六腑之外，還有一只無(wú)不提醒我的鐘，它可專(zhuān)業(yè)了，時(shí)刻都在提醒我。
有一次，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到外面他們玩耍的聲音，看到那輕盈的羽毛球一上一下地跳躍，我的心仿佛就要和他們玩耍了，我走到門(mén)口，靜靜地看著(zhù)她們在那打著(zhù)羽毛球，輕輕地跳躍，球似乎一個(gè)小精靈把我藏在內心深處的沖動(dòng)給揪出來(lái)了，這時(shí)，我身體里的鐘可不是吃素的，三拳兩腳就把它的魔法打散了，鐘對我的心語(yǔ)重心長(cháng)地教導起來(lái)：“你呀，怎不專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，還讓那些壞東西把你的沖動(dòng)給揪出來(lái)，真是抵抗不住誘惑呢？幸虧我及時(shí)出現，這一切才停止了，唉呀，真是管不住自己的欲望呀！”我真要感謝我體內的鐘！
還有一次，我學(xué)踢毽子的事了。在學(xué)校里見(jiàn)同學(xué)在踢毽子，一上一下地擺動(dòng)，我的心不由的癢了起來(lái)，就讓她們教我，宋麗娜告訴我眼睛要盯住毽子，用心地踢，要心無(wú)雜念，聚中精力。我用宋麗娜教我的方法，可是總踢不到幾個(gè)，毽子就落到了地上，我有點(diǎn)不耐煩了，正想放棄的時(shí)候，我體內的鐘又提醒我了：“你不是下決心了嗎？要學(xué)會(huì )嗎？做事不能半途而廢，既然下了決心就一定要做成功，加油，你一定會(huì )成功！”聽(tīng)了鐘的這一番話(huà)，我又踢起來(lái)，多踢幾次后，我能連踢十幾個(gè)了。我真要感謝我身體里的鐘！
鐘呀，你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我，每當我半途而廢的時(shí)候是你在提醒我，在我抵抗不住誘惑的時(shí)候你也會(huì )提醒我。如果別人問(wèn)我最感謝誰(shuí)，我一定會(huì )說(shuō)你！
感謝的作文 篇4
印象中，從小到大，每個(gè)夜晚父親都會(huì )輕輕走入我的房間，為我蓋好被子，但我最難忘的，卻是那聲輕輕的關(guān)門(mén)。
一天晚上，剛從籃球場(chǎng)上下來(lái)的我拖著(zhù)疲憊不堪的身體回到了家，已是將近十點(diǎn)了。我舒服地洗了個(gè)澡�；胤块g時(shí)經(jīng)過(guò)父親的書(shū)房，燈還亮著(zhù)，不禁一陣心酸：唉，爸爸又要加班了。
睡在床上，雖累，仍睡不著(zhù)，一直輾轉難眠。不知過(guò)了多久，房間突然出現了一絲光亮，我趕緊閉上眼睛，假裝睡著(zhù)。父親如往常一樣把我的被子蓋好。這時(shí)我猛地發(fā)現那張慈祥的臉上長(cháng)了許多不協(xié)調的胡子。他彎下腰，伸出寬厚的手輕輕撫摸著(zhù)我的頭，然后心滿(mǎn)意足地笑著(zhù)走出了房門(mén)，房門(mén)一如既往地發(fā)出了那輕微的清脆聲，猶如美麗的文章畫(huà)上了完美的句號。
這不得不使我感動(dòng)。一個(gè)肩負著(zhù)家庭重擔的男人，工作到深夜，卻仍不忘輕輕地為我關(guān)門(mén)，怕吵醒了我。這是一顆多么細膩的心！曾經(jīng)，我也仔細鉆研這關(guān)門(mén)的技巧，卻總是不如人意。我想，這不是因為什么技巧，而更多的是因為愛(ài)。很感謝這個(gè)大男人對我細致的關(guān)愛(ài)。
早晨，父親在書(shū)房聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看著(zhù)報紙。本是有問(wèn)題要請教他的，卻不忍心打擾父親，便默默地退出房間。在關(guān)上門(mén)那瞬間，我傾盡所有注意力，慢慢地旋轉門(mén)把。終于，也發(fā)出了清脆的聲音。很輕，如父親的一般。
我舒了一口氣，仿佛完成了一個(gè)多年以來(lái)的愿望。
感謝的作文 篇5
那年我們是在一個(gè)大雪紛飛的補習班認識的。這是一個(gè)外觀(guān)非常簡(jiǎn)單的工作室，但它有一種特殊的味道。有了你的出現，畫(huà)室更加輝煌。當我們都在畫(huà)室里，等著(zhù)老師到來(lái)的時(shí)候，然后你來(lái)了。你柔和的聲音，漂亮的頭發(fā)，黝黑的皮膚，明亮的大眼睛，完全吸引了我的目光。這不就是我心中的女神嗎？而你坐在我面前，我是多么想和你打招呼，想認識你。這時(shí)，窗外開(kāi)始下雪了。你告訴我下雪了。他跟我說(shuō)話(huà)，心跳加速，她跟我說(shuō)話(huà)！怎么辦，怎么辦，啊，多美，你多美。外面的雪正從窗戶(hù)落下來(lái)。白雪的潔白讓你更美。輔導班結束，我們回到自己的班級。但是我忘不了這個(gè)輔導班的那一天。
誰(shuí)的青春不輕浮。
仿佛命中注定，我們奇跡般地分成了一個(gè)班。這次我不能做懦夫。我會(huì )主動(dòng)問(wèn)候你。順其自然，我們成了朋友。每次上課我都會(huì )做一些搞笑的事情，就是為了引起你的注意。后來(lái)我們的關(guān)系越來(lái)越好。雖然我們不應該早戀，但我還是把我的愛(ài)炸彈給了你。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的轟炸，我們自然而然地走在了一起。如果你在錯誤的時(shí)間做了錯誤的事情，就不會(huì )有結果。不知怎么的，我們的關(guān)系還能這么緊密。
中考失利。
如果不好好學(xué)習，中考作文的分數比分數線(xiàn)差十分。這個(gè)暑假，我一個(gè)人呆在家里。中考的失敗讓我跌入谷底，這段時(shí)間我的生活不再豐富多彩。9月1日不知道該去哪里。就在我站在崩潰邊緣的時(shí)候，你的一個(gè)電話(huà)把我帶回了現實(shí)生活。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人有喜怒哀樂(lè )，月有陰晴圓缺。人生難免會(huì )有失敗。而不是介入，我們會(huì )學(xué)會(huì )克服，這樣才能更強大，才能成長(cháng)，才能樂(lè )觀(guān)的面對生活，生活才不會(huì )拋棄你。上學(xué)是你現在唯一的出路，我們一起上學(xué)。
年輕不再輕浮。
中考的失敗讓我想改變高中的結局。因為成績(jì)不好，我不能和你在一個(gè)班。我不愿意參加各種學(xué)�；顒�(dòng)。學(xué)生會(huì )、歌手大賽、球類(lèi)大賽在各個(gè)項目上都取得了不錯的成績(jì)。但最重要的是學(xué)習。你安慰我說(shuō)：你這么多方面都能做好，成績(jì)也不例外。你可以?huà)侀_(kāi)正在做的事情，認真學(xué)習。我接受了你的建議。
我們一起工作。
因為同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，我來(lái)了你們班。我們一起學(xué)習，一起訓練，一起在球場(chǎng)上流汗。只為了共同的目標。
據說(shuō)，我們已經(jīng)認識六年了。如果我沒(méi)有接到那個(gè)電話(huà)，我可能已經(jīng)離開(kāi)了。
不管以后有沒(méi)有交集，謝謝你來(lái)到我的青春。
感謝的作文 篇6
如果沒(méi)有您的扶危，我或許就再也沒(méi)有機會(huì )快樂(lè )的依偎在爸爸溫暖又寬大的懷抱，如果沒(méi)有您的扶危，我也就不會(huì )再生活在這五彩斑斕、炫麗繽紛的世界。
幾年前，曾因為我的不聽(tīng)話(huà)，造成了一次意外。
在我剛步入十歲不過(guò)幾天，不懂事的我硬向父親討要了些零花錢(qián)，便偷偷跟著(zhù)姐姐們去了途中必須要通過(guò)馬路才能到達的超市。我還記得從超市出來(lái)，姐姐手里提著(zhù)我平時(shí)愛(ài)吃的零食，還有些其它東西。印象不深刻了。我拉著(zhù)她的手興奮得蹦蹦跳跳的，走到了路邊，車(chē)輛穿梭不息，我急行在馬路當中……
感覺(jué)是多么的疲倦，好想睡覺(jué)，耳邊盡是嗡……嗡……的長(cháng)鳴，……之后便睡著(zhù)了……
感覺(jué)睡了好久，好久……朦朧中仿佛看到了電視劇中的一些畫(huà)面，昏睡漸醒，身邊圍著(zhù)兩三個(gè)人，我定睛細看時(shí)那些竟然是我的親人。我居然躺在鋪著(zhù)潔白床單的病床上。映入我眼簾的第一個(gè)人他坐在我的`床邊，眼圈紅紅的。許久，我才認出了他�！�
我叫了一聲，慢慢地周?chē)娜宋液孟褚灿浧鹆诵┰S。又一會(huì )兒，醫生和兩位護士匆忙來(lái)到了我所在的房間，走到我跟前，爸爸退卻。她們給我量體溫……做完了亂七八糟的檢查后，他們便出去了。
之后，我才得知，我是因為出了車(chē)禍，才躺在病房的�；杷艘颜咛焓前职趾湍菐讉�(gè)我記憶尚未真切的爹爹們整天整天輪渡守護著(zhù)我，照顧著(zhù)，還有時(shí)不時(shí)跑來(lái)病房查控情況的醫生們。
我醒來(lái)后，醫生、護士每天來(lái)對我進(jìn)行一系列的檢查，聽(tīng)爸爸說(shuō)，我醒后醫生跑病房跑的比我昏睡時(shí)勤快得多。
所謂“救人一命，勝造七級浮屠”。我同醫生非親非故，但他卻沒(méi)有放棄拯救我小小的生命，恢復期，我配合著(zhù)醫生細心的做康復檢查，恢復的很快，也在近兩個(gè)月的住院期，我出院了，臨走時(shí)，爸爸向醫生致以謝意時(shí)，他還叮囑爸爸回家后，繼續要我做足夠的康復運動(dòng)。
我的親人，幫助過(guò)我的好心人——您的細心照料，您的救死扶傷，您的一視同仁，您的大恩大德，叫我怎么感謝您！
感謝的作文 篇7
迎著(zhù)颯颯的秋風(fēng)，踏著(zhù)金色的秋葉，我邁入了初中校園。在這里我學(xué)到了新知識、收獲了新友誼，同時(shí)我也遇到了初中生活的領(lǐng)路人，我的班主任王老師，在他的幫助下我很快結束了忐忑、緊張的情緒，適應了初中生活。
王老師有著(zhù)挺拔的身姿、炯炯有神的眼睛。他總是神采奕奕、精神抖擻、一身正氣。他嗓音洪亮，說(shuō)話(huà)語(yǔ)速略快。他的話(huà)語(yǔ)總是能鼓勵我和班級里的每個(gè)同學(xué)。
從入學(xué)之初到現在，每天您都很早來(lái)到班級，督促我們這些手忙腳亂的新生交作業(yè)，您還幫忙設計了交作業(yè)的方法，以便我們能以最快的速度完成這個(gè)貌似復雜的程序，如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作文，您也會(huì )在班級群里通報給各位家長(cháng)，間接督促和幫助我們完成近期的學(xué)業(yè)。
記得前不久的運動(dòng)會(huì )，您帶領(lǐng)我們取得了年級第五名的好成績(jì)。您那句話(huà)“我不要求你們必須取得名次和勝利，只要我看到你們付出努力和汗水，我就會(huì )給你們掌聲，你們已經(jīng)戰勝了自己�！鄙钌畹乜淘谖业男睦�。所以在高手云集的賽場(chǎng)上，憑著(zhù)戰勝自己就是成功的這個(gè)信念，我們都以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，投入比賽。在賽場(chǎng)上盡情的揮灑汗水，帶著(zhù)您的鼓勵沖向了終點(diǎn)。取得了不錯的成績(jì)，也收獲了必不可缺的經(jīng)歷。
您總是關(guān)注每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，不肯讓任何一名同學(xué)掉隊。在備戰期中考試的過(guò)程中，您把各科的重點(diǎn)總結打印出來(lái)，讓我們復習。您還設立了各種獎項以鼓勵那些進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步的同學(xué)，同時(shí)也給我們樹(shù)立了期末考試的目標，以便讓我們在學(xué)習上可以一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地邁向終點(diǎn)。
雖然您教授的學(xué)科是歷史，但是您的教學(xué)方法獨具匠心，您讓我們在黑板上寫(xiě)下人生警句，讓我們自己激勵自己。第一節歷史課，您將歷史課解釋為“hi，story”，之后就把我們帶入歷史長(cháng)河中，細數繁星。
感謝您的鼓勵；感謝您的無(wú)私奉獻，這讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈，更讓我學(xué)會(huì )了如何以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活。
感謝的作文 篇8
是誰(shuí)教會(huì )了我們知識？是誰(shuí)教會(huì )了我們做人？當然是老師！我要感謝我們的班主任—王老師。
記得有一次，我生病了，非常難受，肚子疼的像刀絞一樣。上午的四節課努力地忍著(zhù)，直到下午的第一節語(yǔ)文課，王老師講著(zhù)講著(zhù)課發(fā)現了我一會(huì )兒捂著(zhù)肚子，一會(huì )兒趴在桌上。王老師用輕柔的聲音問(wèn)我：“雨晨！怎么了？”我實(shí)在忍不住了，小聲說(shuō)：“王老師，我很難受，肚子疼�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“還能堅持么？”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有回答。王老師明白，我疼的很厲害，需要回家。于是她立刻決定帶我去她的辦公室，給爸爸媽媽打電話(huà)。我告訴了老師電話(huà)號碼，王老師撥通電話(huà)和我的家長(cháng)說(shuō)了我在學(xué)校的情況，并讓他們帶我去醫院看病。我當時(shí)心里突然感到了一陣溫暖。
我喜歡我的班主任，因為她在孩子生病的時(shí)候給了他們溫暖。雖然她有時(shí)很?chē)绤�，但她還是最好的老師！
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