【精選】感謝師恩作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的感謝師恩作文6篇，歡迎大家分享。
感謝師恩作文 篇1
老師，普普通通的一個(gè)名稱(chēng)；老師，普普通通的一個(gè)人；老師，卻是我們人生中最重要，最偉大的引路人。老師工作很累，卻從無(wú)抱怨，總是為我們奉獻。您就像點(diǎn)燃的蠟燭，犧牲自己，卻帶給別人光芒，奉獻給別人。
那是第一次期末考試，結果出來(lái)了。我一看，竟然只在全級的第84名。這雖不差，但這成績(jì)卻讓我跌破眼鏡。我以前都是前50名的�，F在卻這樣，我心灰意冷了，就在同學(xué)們都嘲笑我，還懷疑我前幾次考試是不是作弊了，為此我的心徹底的碎了，身子趴在桌子上。這時(shí)我們的班主任王老師走了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“我相信你，你這次只是有點(diǎn)失誤罷了，你會(huì )用自己的努力做出成績(jì)給我們看的，是不是��？”老師這短短的幾句話(huà)，卻深深地在我心中回蕩著(zhù)。雖然只有老師一個(gè)人堅定認為我沒(méi)作弊，但我很開(kāi)心，很開(kāi)心老師能夠信任我。是的，我會(huì )用自己的努力證明我不是作弊的。
在那期間，我都認真地做好每一次作業(yè)，聽(tīng)老師每一次的講課。我遇到不懂的問(wèn)題總問(wèn)王老師，她總是很認真的給我講解，并叫我別灰心，別理別人的嘲笑，做好自己。老師的話(huà)雖不會(huì )像糖果一樣讓你甜到心底，也不會(huì )像清爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會(huì )像藍藍的天讓你開(kāi)心得笑出聲來(lái)，它能只是在黑暗中給你一線(xiàn)光明，在寒冷中給你一點(diǎn)溫暖。雖然這是微不足道的。最后，考試結束了，成績(jì)出來(lái)了，我并沒(méi)有辜負老師，我在全級的29名，也證明我沒(méi)有作弊，真的非常謝謝老師在我最被冷落的時(shí)候給了我溫暖，幫我解決學(xué)習上的問(wèn)題，謝謝您，老師！
老師，你是如此美麗，如此動(dòng)人！謝謝你，一直鼓勵我，一直站在我身后支持我。你雖不是我的媽媽?zhuān)珓偎莆业膵寢專(zhuān)╋L(fēng)驟雨里，您為我撐起雨傘；雨過(guò)天晴時(shí)，您與我分享快樂(lè )。如今，我要說(shuō)出我深藏已久的話(huà)：“老師，您辛苦了！”
感謝師恩作文 篇2
我有個(gè)壞老師，不信？那你就看看吧！
有次數學(xué)期末考試，我非常粗心，失了許多大題的分數，使我與名列前矛失之交臂，甚至都沒(méi)有90分，，結果被數學(xué)老師狠狠批評了一頓。我想語(yǔ)文老師該不會(huì )批評我了吧！但是，語(yǔ)文老師還是沒(méi)有一點(diǎn)人情，指出我的毛病，還變本加厲的批評了我，而且非常失望。我想，語(yǔ)文老師真壞，數學(xué)老師已經(jīng)批評了我，你怎么沒(méi)同情心呢！
還有一次，頑皮的我和一些大膽的同學(xué)，奮不顧身地爬上櫥柜做游戲，正玩得興致時(shí)，身體一不小心撞了一下電腦，電腦從桌子上跌落下來(lái)，我和同伴們頓時(shí)傻眼了，老師趕來(lái)后重重地又批評了我，給我講了好多，還讓我。。我好難過(guò)，雖然自己知道自己的.不對，但也覺(jué)得老師真壞，心想那是我不小心的呀，我不是故意損壞��！
你看，我的老師壞吧！其實(shí)那是老師對我的愛(ài)護��！粗心大意是不好的習慣，通過(guò)老師的耐心教導，我才能在以后的考試中避免錯誤��！課間不文明休息，這次雖然沒(méi)造成嚴重后果，萬(wàn)一電腦爆炸那就不得了了，事實(shí)上呢，我也近近明白老師的苦心！他雖然被我當時(shí)誤會(huì )，為了我，還是苦心教誨��！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，隨著(zhù)我的成長(cháng)，我越來(lái)越深刻理解他的含義了，我要感謝老師，感謝師恩！
感謝師恩作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！倍覅s要說(shuō)：“一日為師，終生為母�！币驗閭魇诮o我知識、教給我做人道理的是一位有多年教學(xué)經(jīng)驗的女老師——陳老師。
陳老師是一個(gè)有豐富經(jīng)的老師，每次上課陳老師都會(huì )非常認真地給我們講解，她上課從不馬虎，從不會(huì )霸占我們的其他科目來(lái)上語(yǔ)文課，反倒經(jīng)常在語(yǔ)文課上見(jiàn)縫插針地給我們上生理課，給我們講人生的道理。在課堂上，她不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。記得有一次上語(yǔ)文匯報課，在我們后面坐著(zhù)很多聽(tīng)課的老師，我們感到很緊張，當時(shí)老師給我們提了一個(gè)很難解答的問(wèn)題，那時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢舉手回答問(wèn)題。陳老師看到我們那樣的反應，她用慈祥的目光鼓勵我們，用溫柔的語(yǔ)言啟發(fā)我們，給予我們十足的信心，讓我們勇敢地舉起手，回答問(wèn)題。聽(tīng)到我們的回答，老師滿(mǎn)意地表?yè)P了我們，使我們逐漸消除了思想包伏，在那節課里，我們全班同學(xué)都表現得非常出色，受到聽(tīng)課老師的一致好評。
陳老師不但傳授給我們知識，還經(jīng)常關(guān)心我們生活中的細節，讓我們做個(gè)更完美的人。在平時(shí)的學(xué)習生活中，我們常常會(huì )犯這樣或那樣的錯誤，每當那時(shí)候，陳老師都有會(huì )耐心地給我們講道理，讓我們知道哪是對，哪是錯，使我經(jīng)常受益匪淺。
記得有一次，我因為自己個(gè)人的的問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)把同學(xué)們的作業(yè)收好，因而影響了下一節課，令同學(xué)們和上課老師都不高興，當時(shí)我也很不高興，因為我覺(jué)得我是沒(méi)有義務(wù)去做那些事的，陳老師知道后，等我的心情平靜下來(lái)，她把我叫到辦公室，和我像母女似的細細長(cháng)談，分析我那樣做給大家造成的影響，讓我明白她現在每天都給我機會(huì )練本領(lǐng)，使我從一件小事中懂得了大道理。
陳老師真是一位好老師��！我馬上就要畢業(yè)了，我是多么的舍不得離開(kāi)我的母校，舍不得離開(kāi)我的老師��！陳老師：謝謝您！謝謝您給我學(xué)習的動(dòng)力！謝謝您給我做人的道理！
感謝師恩作文 篇4
我有一個(gè)和藹可親的老師，叫張老師。同學(xué)們都非常喜歡她。
記的有一次，您生病了，喉嚨已經(jīng)啞得發(fā)不出聲音了,您不在家里好好的養病,卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。雖然那一節課，我們聽(tīng)到您的聲音是嘶啞的，卻覺(jué)得無(wú)比的動(dòng)聽(tīng)，大家都聚精會(huì )神地聽(tīng)您講課。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，有人哭了。老師不解地看著(zhù)大家，班長(cháng)忍不住站起來(lái)，“老師，您別講了，快休息一下吧�！卑嚅L(cháng)的話(huà)音剛落，大家都異口同聲地說(shuō):“老師，您休息一下吧！”您被感動(dòng)得熱淚盈眶，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
老師，您就像春蠶，用那連綿不斷地“絲”編織著(zhù)我們每個(gè)人的夢(mèng)想。您是一位園丁，把自己的每一滴汗水都滋潤進(jìn)了我們的心田。
老師，您不求一切回報，無(wú)私奉獻，教我們各種知識，我愛(ài)您，老師！我會(huì )刻苦學(xué)習，我一定要用自己優(yōu)異的成績(jì)感謝老師，報效祖國！
感謝師恩作文 篇5
老師，像春雨一樣，把世界染成綠色，卻悄悄地消失在泥土里；老師，像蠟燭一樣驅走了黑暗，卻走到了盡頭；老師，你是照亮我們心靈的蠟燭；栽培了許多花朵的園丁，不知不覺(jué)地死去了；老師，你就像栽培祖國花朵的園丁。謝謝你，老師。
從我第一天，邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)開(kāi)始，我對這里總感到很陌生，還有一點(diǎn)害怕，是張老師的一個(gè)微笑讓我不再陌生，張老師總能讓我們認清那一個(gè)個(gè)陌生的拼音字母，把它們變成熟悉的音節；總能讓方塊漢字排成隊，編著(zhù)有趣的兒歌，講有趣的故事，唱優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲；總能讓一個(gè)個(gè)淘氣調皮的孩子，變成一個(gè)乖巧懂事的乖乖女。張老師教會(huì )了我許多許多……
楊先生，正是你教會(huì )了我們聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，聞草香，感受大自然的善良，給我們帶來(lái)了寫(xiě)作的靈感。如果你指指點(diǎn)點(diǎn)，我樸素的構圖就會(huì )變得生動(dòng)、有趣、栩栩如生。更讓我的構圖出小花，種草，大樹(shù)，魚(yú)在里面游，鳥(niǎo)在里面飛，老虎在里面跑，有我的笑臉為好人脫險；我為兔子的死流下了傷心的眼淚。
楊老師會(huì )成為一個(gè)親戚，在我們有困難的時(shí)候幫助我們。當我們遇到困難，認真思考時(shí)，你會(huì )出現在我們面前，對我們說(shuō)：“不要灰心。如果回憶起上課的內容，就一定能克服困難，解決問(wèn)題�！崩蠋煹穆暻椴⒚�，耐心指導，大家會(huì )突然敞開(kāi)心扉，浮躁的情緒也平息下來(lái)，很快就找到了解決辦法。
楊先生不僅在我們有困難的時(shí)候幫助我們，而且在我們犯錯誤的時(shí)候要求我們改正。
有一次，我也犯了一個(gè)嚴重的錯誤。老師把我叫到辦公室，認真地說(shuō)：“如果你知道什么不對，你可以改正它。通過(guò)老師的教學(xué)，我深刻理解了自己的錯誤，并立即糾正了自己的不良習慣，培養了良好的學(xué)習質(zhì)量，取得了各方面的優(yōu)異成績(jì)。
講臺是老師的深淺講解，課堂是老師在課后精心指導的身影。晚上，星星伴隨著(zhù)老師睡得很晚，月亮在試驗，老師起得很早。
老師，如一艘穩健的大輪，載我們前進(jìn)，像一曲絕妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓我們百聽(tīng)不厭。
老師，謝謝您。
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