感謝您!我的老師作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的感謝您!我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝您!我的老師作文1
小學(xué)的生活就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，幾年后，即使淡漠了許多記憶，也依然會(huì )有一雙炯炯有神的大眼睛深深的印在腦海中。她似一陣春風(fēng)，吹走了我心頭的煩惱，她又像燦爛的陽(yáng)光，融化我心中的冰雪。她就是我在兩年前調到我們班級的班主任———秦老師
記得在四年級開(kāi)學(xué)前，我們接到要換班主任的通知，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)新老師很?chē)绤�。開(kāi)學(xué)第一天，我第一次跟秦老師接觸。她的聲音溫和，親切，看上去挺和氣的，但卻不失直爽，做事一向直截了當，對每個(gè)同學(xué)都很好。
在去年的數學(xué)期中測查中，我突然肚子疼痛難忍，老師叫同學(xué)將我攙扶到辦公室，坐在位子上，對我噓寒問(wèn)暖，還把媽媽叫了過(guò)來(lái)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短。我雖然肚子很疼，但一股暖流在我心中彌漫開(kāi)來(lái)。
在學(xué)習上您經(jīng)常鼓勵我膽子要大一些，使原本內向的我，改變成了一個(gè)陽(yáng)光的女孩。
您無(wú)私的奉獻像太陽(yáng)，照亮了我們的心扉；您諄諄的教誨像細雨，滋潤著(zhù)我們的心田；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參；您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰。不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師。如今，教師節就要來(lái)了，千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一份感恩�！案兄x您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”
感謝您!我的老師作文2
老師您好，感謝您在這一年中陪伴我們；感謝您我為們所做的一切；感謝您將您的知識傳授給我們；感謝有您，陪伴我們。讓我們有起勇氣做自己；讓我們懂得自我做主�；ㄩ_(kāi)花落，我一定會(huì )珍惜。
每當我坐在寬敞中的教師中的板凳上，就會(huì )想起您站在講臺上為我們傳授知識；每當站在草坪上，就會(huì )想起您和我們做游戲；每當看到作業(yè)本上的錯題，就會(huì )想起您對我們的教導。一次又一次的教導，您不知付出多少心血，我們卻不以為然。
老師您每一次上課總是那多地專(zhuān)心致志，而我們呢？卻在竊竊私語(yǔ)，老師：“對不起”；老師您每一次批作業(yè)總是廢寢忘食，而我們草草地寫(xiě)過(guò)就算了，老師；“對不起”；老師您每一次諄諄教導，而我們卻不以為然，老師：“對不起”
老師您還記得嗎？“你犯的錯，沒(méi)關(guān)系，‘知錯能改善莫大焉’”。每當我們做錯事情的時(shí)候，您總是靜靜地看著(zhù)我們，以前嚴肅的面龐掛著(zhù)和藹可親的笑容。從您這種眼神中有關(guān)愛(ài)、有期望、有激勵。給我們帶來(lái)勇氣；給我們帶來(lái)溫暖；給我們帶來(lái)無(wú)限的希望。
老師您無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私地為我們付出那么多的汗水和辛勞，您將是我們成長(cháng)過(guò)程中重要的永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)篇章。我為是您的學(xué)生而感到驕傲，您會(huì )永遠留在我的記憶中。您如辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)我們。
感謝您!我的老師作文3
柳老師，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。但是，在我們的心目中，她更像是我們的媽媽。三年來(lái)，關(guān)心、照顧著(zhù)我們的成長(cháng)、學(xué)習。作為孩子，怎能不感謝自己的媽媽呢？
也許是有緣吧！柳老師從三年級到現在一直陪伴著(zhù)我們，我們都深深地愛(ài)著(zhù)她。記得在三年級時(shí)，我們班幾乎亂作一鍋粥，調皮搗蛋在全校都是出了名的，簡(jiǎn)直不可治理，打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下，我們班的同學(xué)現在都能團結一心，遵守校規校紀，維護班級榮譽(yù)，完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習成績(jì)，在全校都名列前茅。
復習考試時(shí)，別的班都緊張地復習基礎題，而柳老師卻帶領(lǐng)我們在做閱讀分析。這讓很多老師不理解，復習時(shí)間這么緊張，為什么還有功夫講閱讀分析題呢？而柳老師的看法卻是：基礎知識固然重要，但是這些在家就可以練習，只要多練習就可以學(xué)會(huì )，而閱讀分析題需要的是技巧，自己學(xué)，沒(méi)有人講解是很難理解的。通過(guò)她的講解，能讓我們拓寬思維，加深理解。經(jīng)過(guò)我們與老師的配合、努力。我們班在期末考試中又取得了優(yōu)異的成績(jì)。真是功夫不負有心人��！
感謝您！柳老師。是您，陪伴我們度過(guò)了小學(xué)最重要的三年；是您，給我們指引了正確的成長(cháng)方向；是您，不但幫我們提高了學(xué)習成績(jì)，也讓我們知道了什么是愛(ài)，什么是感恩！
感謝您!我的老師作文4
花兒，感謝陽(yáng)光，因為是陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；大樹(shù)，感謝泥土，因為是泥土使他高大健壯；雄鷹，感謝無(wú)邊無(wú)際的藍天，因為是藍天讓它能盡情的飛翔；而我，一個(gè)小學(xué)生，要感謝的就是您----我親愛(ài)的老師；因為是您為我傳播知識。
老師，講臺好似您絢麗的舞臺，我們則是一個(gè)個(gè)聽(tīng)眾，粉筆就是您的指揮棒，您輕輕一揮，我們便陶醉其中；我們的成績(jì)就是五線(xiàn)譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，演繹了一首又一首美妙的音樂(lè )；您又像一只蠟燭，雖然只有微弱的火光，可只要有一絲熱，一分光您就用光和熱來(lái)照亮我們；您講課的聲音，悅耳得好似叮咚的泉水，親切得好像潺潺的流水，激越得如奔騰的江流
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。千百年來(lái)，人們把老師比作春蠶，蠟燭，一點(diǎn)也不假。我們從不懂，到學(xué)習拼音，再學(xué)習漢字，一路上是您，用辛勤的汗水灌溉我們。我們不會(huì )忘記您一字一個(gè)字的教我們讀，不會(huì )忘記您抓著(zhù)我們的手叫我們認真的寫(xiě)好每一個(gè)拼音，不會(huì )忘記放學(xué)了您還在冰冷的辦公室里為我們批改作業(yè)。
因為老師，祖國這一座大花園才會(huì )艷麗多彩，繁花似錦，因為老師，大地才會(huì )充滿(mǎn)春意。您就像一場(chǎng)春雨，喚醒了大地，自己卻漸漸消失了，消失在了無(wú)聲無(wú)息的泥土里
感謝您老師，您是海上一輪知識的太陽(yáng)，照亮整個(gè)海洋，整個(gè)世界。感謝您，讓我們明白了做人的真正意義，是您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，是您把知識的大門(mén)打開(kāi)，讓我們在其中，慢慢閱讀。
感謝您!我的老師作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@首詩(shī)讓我們想到了老師，老師這個(gè)人我們一定很熟悉因為她總像母親一樣在背后，為我們默默無(wú)聞的`付出；老師其實(shí)有些話(huà)已經(jīng)在我心里很久了，今天就在這里一吐為快。
老師，感謝您！是您在我迷茫時(shí)幫我找回方向；老師，感謝您！是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)拉了我一把，鼓勵我向上；老師，感謝您！是您在我受盡嘲笑，安撫我的內心。
老師您還記得嗎？有一次深夜我們班有一位同學(xué)，因搗蛋而手被劃傷了。生活老師給您打電話(huà)，您沒(méi)有管自己的女兒就騎著(zhù)車(chē)到學(xué)校，直接帶著(zhù)他去了醫院，您就一直等到他穩定了才給他家長(cháng)打電話(huà)。他家長(cháng)來(lái)后，您才回家，那時(shí)候天已經(jīng)黎明了。多少不知道的還以為您是他母親呢！
老師，我們是花朵，您就是那辛勤勞動(dòng)的園��；我們是魚(yú)兒，您就是大海。老師我想對你說(shuō)：“您真偉大，您就像春蠶，悄悄地為我們編織著(zhù)理想的絲線(xiàn)；您是大海，我們是小船，在您的懷抱里飄蕩，您是園丁，在您的照料下我們將更加茁壯成長(cháng)�！�
在這里，我代表全班同學(xué)向您說(shuō)：“謝謝”。
感謝您!我的老師作文6
柳，她是我們的語(yǔ)文，也是我們的班主任。但是，在我們的心目中，她更像是我們的。三年來(lái)，關(guān)心、照顧著(zhù)我們的成長(cháng)、學(xué)習。作為孩子，怎能不感謝自己的呢？
也許是有緣吧！柳老師從到現在一直陪伴著(zhù)我們，我們都深深地愛(ài)著(zhù)她。記得在時(shí)，我們班幾乎亂作一鍋粥，調皮搗蛋在全校都是出了名的，簡(jiǎn)直不可治理，打架的事情幾乎天天發(fā)生。在柳老師的正確管理下，我們班的現在都能團結一心，遵守校規校紀，維護班級榮譽(yù)，完全出乎了其他老師的意料。更讓他們對我們班刮目相看的是我們班的學(xué)習成績(jì)，在全校都名列前茅。
復習時(shí)，別的班都緊張地復習基礎題，而柳老師卻帶領(lǐng)我們在做閱讀分析。這讓很多老師不理解，復習時(shí)間這么緊張，為什么還有功夫講閱讀分析題呢？而柳老師的看法卻是：基礎知識固然重要，但是這些在家就可以練習，只要多練習就可以學(xué)會(huì )，而閱讀分析題需要的是技巧，自己學(xué)，沒(méi)有人講解是很難理解的。通過(guò)她的講解，能讓我們拓寬思維，加深理解。經(jīng)過(guò)我們與老師的配合、努力。我們班在期末中又取得了優(yōu)異的成績(jì)。真是功夫不負有心人��！
感謝您！柳老師。是您，陪伴我們度過(guò)了小學(xué)最重要的三年；是您，給我們指引了正確的成長(cháng)方向；是您，不但幫我們提高了學(xué)習成績(jì)，也讓我們知道了什么是愛(ài)，什么是感恩！
感謝您!我的老師作文7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�!是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識，老師就一天一天不停的教我們做人，關(guān)心我們。
記得有一次:一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們四(2)班非常榮幸的站在主席臺上為大家表演“中華少年”。老師播放了音樂(lè )，我用清脆的聲音說(shuō):“從蒼蒼茫茫的高原走來(lái)，我是雪山上的一朵雪蓮�！敝�，跟上去“從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍天下翱翔的雛鷹�！边@時(shí)，我的頭好暈，我忍了幾分鐘，到最后一句話(huà)說(shuō)完了，我已經(jīng)筋疲力盡了，但是我還是克制住了自己，直到下了臺，我的身子托在了黃淑盈的身上，黃淑盈她嚇得急忙叫徐老師，徐老師連忙跑過(guò)來(lái)，科學(xué)老師也趕緊跑過(guò)來(lái)，科學(xué)老師把我抱起來(lái)，送我去校史室，徐老師不知道為什么眼淚情不自禁的流了下來(lái)，嘩、嘩、嘩像珍珠。好像我是她女兒一樣，怎么也止不住。等我清醒過(guò)來(lái)，看到徐老師傷心的哭，我用麻木的手觸摸著(zhù)徐老師的眼角，徐老師一把抓住我的手，那雙手好溫暖。我微笑著(zhù)對徐老師說(shuō):“徐老師，別哭了，我沒(méi)事�！薄拔覜](méi)事，馬文慧�！毙炖蠋熡盟粏〉穆曇粽f(shuō)。
感激我們的老師，因為老師豐富了我們知識的營(yíng)養，給了我們打開(kāi)知識寶庫的鑰匙;是老師告訴我們遇到困難時(shí)不要輕言放棄和頹喪!老師像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化外面心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
老師我愛(ài)您!
感謝您!我的老師作文8
我們的班主任李老師也是我們的語(yǔ)文老師。她年輕又漂亮，個(gè)子還高高的。她生氣的時(shí)候，那雙水靈靈的大眼睛就會(huì )直直地盯著(zhù)你，頭上仿佛冒著(zhù)火；當她微笑時(shí)，她的嘴角就會(huì )露出很可愛(ài)的笑容。李老師的目光總是那樣慈祥，她就像媽媽一樣，精心地守護著(zhù)我們。
二年級開(kāi)始，爸爸的單位搬到離學(xué)校50公里遠的地方，不能像以前那樣準時(shí)接我放學(xué)了，媽媽也因工作忙時(shí)常不能準時(shí)接我，經(jīng)常我放學(xué)后在學(xué)校等爸爸媽媽接我，時(shí)間久了我不放心想告訴爸爸媽媽?zhuān)@時(shí)就請李老師幫忙給爸爸媽媽打個(gè)電話(huà)提醒一下，李老師總會(huì )安慰我，讓我放心等待爸爸媽媽?zhuān)罾蠋煱参康脑?huà)語(yǔ)總能讓我能靜下心來(lái)繼續等待。
記得我一年級學(xué)習成績(jì)總是班級墊底，李老師沒(méi)有責怪我，反而時(shí)常鼓勵我，慢慢的我的成績(jì)也有些提高了，這和李老師的鼓勵是分不開(kāi)了，我就像一棵小樹(shù)苗一樣，在各位老師的精心呵護下茁壯成長(cháng)著(zhù)。慢慢的，我也發(fā)現了我的成長(cháng)，心里是無(wú)比的喜悅，我也慢慢的長(cháng)大了，學(xué)習到的知識也越來(lái)越多了，要感謝我們的老師，您們辛苦了。有了您的鼓勵和教誨，我們一定會(huì )更加努力學(xué)習，用我們的實(shí)際行動(dòng)報答您對我們的關(guān)心和愛(ài)護！
感謝您!我的老師作文9
老師像一根粉筆，用自己的生命，給予我們財富、知識；老師，您不是演員，卻于三尺講臺上演繹著(zhù)古今中外的故事；您不是歌唱家，卻用美妙的嗓音給予我們無(wú)盡的知識。
老師，感謝您在我犯錯時(shí)批評我。有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完被您發(fā)現了。下課了，我邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)您的辦公室兒，您卻微笑地問(wèn)我為什么沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，我說(shuō)了原因，您聽(tīng)完后，嚴肅地給我講了道理，并說(shuō)以后不要這樣了。
老師，感謝您在我受傷時(shí)安慰我。有一次我踢足球不小心摔到了頭，流了好多血。當時(shí)我是懵的什么都不知道，同學(xué)扶我到醫務(wù)室并告訴我原來(lái)我的頭破了，流了好多血需要縫針，孫老師您急忙趕來(lái)，對我進(jìn)行了安慰，鼓勵我勇敢地面對醫生。我走進(jìn)去，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就出來(lái)了，是您用安慰的話(huà)語(yǔ)給了我巨大的勇氣，如果不是您用話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助我，我肯定要猶豫很久。
老師，謝謝您在我成功時(shí)給了我表?yè)P。班級舉行朗讀表演大賽了，這場(chǎng)比賽既可以朗讀，又可以表演，我毫不猶豫的選擇了朗讀，我讀的是《三國演義》中的《官渡之戰》。我讀完以后，您當著(zhù)全班同學(xué)的面對我進(jìn)行了表?yè)P。
是您，我的老師，一步步把我從懵懂無(wú)知的幼童教導成為今日陽(yáng)光成長(cháng)的學(xué)生。想要給您說(shuō)的話(huà)有很多很多，但千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：謝謝您，我的老師！
感謝您!我的老師作文10
她有一雙黑亮的眼睛，一笑還有兩個(gè)小酒窩，她就是和藹可親的朱老師。
她總是帶著(zhù)微笑來(lái)上語(yǔ)文課，因此，我非常喜歡她的課。記得有一次，我正在聚精會(huì )神地做作業(yè)，忽然，一句溫柔的話(huà)語(yǔ)傳進(jìn)我的耳朵：“把頭抬起來(lái)一點(diǎn)，不然會(huì )近視的�！蔽姨痤^，原來(lái)是朱老師，她溫和地看著(zhù)我。我不好意思地說(shuō)：“哦！”立刻把身子挺直。朱老師又輕輕地拍了一下我的后背，然后向后走去。
從此，當我寫(xiě)作業(yè)頭要低下去時(shí)，朱老師溫柔的話(huà)語(yǔ)就會(huì )回響在我的耳邊，我立刻又挺直身子。
一天，一個(gè)同學(xué)叫我去朱老師的辦公室。我以為做錯了什么事，朱老師要批評我，心怦怦直跳，等我大著(zhù)膽子到了辦公室，想不到朱老師居然要送給我書(shū)。頓時(shí)，我的眼淚幾乎要流出來(lái)了，一股敬意涌上心頭。我接過(guò)兩本書(shū)，連忙說(shuō)：“謝謝朱老師�！�
我一直記得第一次翻開(kāi)老師送我的那本《彼得·潘》被吸引的情景。直到現在，我還忍不住要在空閑時(shí)翻閱一下。就是從那時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡上讀書(shū)，喜歡上了語(yǔ)文。我深深地感謝她！
雖然朱老師不教我們語(yǔ)文兩年了，但每次一見(jiàn)到她，我都要走到她身邊，親切地叫她一聲老師。
我喜歡您，感謝您，我的好老師。
感謝您!我的老師作文11
教室里靜極了，只聽(tīng)到沙，沙，沙的寫(xiě)字聲。而哦，看著(zhù)眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。
老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準確，深入，他就微笑著(zhù)，仿佛在聽(tīng)著(zhù)一首優(yōu)美樂(lè )樂(lè )曲，然后在記分本上記下分數，興奮．親切地說(shuō)：好！滿(mǎn)分��；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說(shuō)：別緊張，坐下想想，再想想。一邊說(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì )給同學(xué)們一次啟示。
老老師是教數學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節課，那節課是講倒數的認識，老老師講得繪聲繪色，講著(zhù)講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說(shuō)：同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？顛倒！對，倒數就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。
你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習。
一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿(mǎn)足我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師！
感謝您!我的老師作文12
有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁。在我看來(lái)，老師就是一個(gè)普通人，在她平凡的一生中，卻做出了許多不平凡的事。
今天，我們全班同學(xué)在操場(chǎng)上練習隊列隊形。我們練得都非常認真，李老師一直夸獎我們，說(shuō)非常好，非常好。我們練習了很長(cháng)時(shí)間，到最后大家都很累，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，臉紅得像一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果。但是，這畢竟是第一次練習，我們的隊列隊形還不算整齊�？衫罾蠋煵](méi)有不滿(mǎn)意，還一直在鼓勵我們，使我們更加認真地練習，就像一位慈祥的母親，把我們五十五個(gè)同學(xué)都裝在了她的心里。
李老師不但在課外活動(dòng)上使我們信心百倍，在課堂上也一樣。李老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言，也沒(méi)有刻薄的批評，耳旁響起的是李老師悅耳的講課聲，是李老師一次次鼓勵和一句句表?yè)P。那一次次鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛(ài)，我們是她的學(xué)生，更像她的孩子。她是我們的老師，更像我們的媽媽……
從早上的早讀到課間十分鐘，直到放學(xué)，老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著(zhù)我們。老師的奉獻說(shuō)不完，老師的付出道不盡。作為少年的我們應該感謝老師，應該以自己的進(jìn)步回報老師，讓老師體會(huì )到我們對她濃濃的愛(ài)。我愿意與這樣的老師一起學(xué)習，我愿意與這樣的老師一起快樂(lè )地度過(guò)每一天。
感謝您，我的老師！
感謝您!我的老師作文13
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；馬兒感謝曠野，因為曠野讓它奔跑；冰雪感謝嚴寒，因為嚴寒讓它晶瑩。而您，老師，您像一位園丁，澆灌我們知識，讓我們在知識的海洋里遨游，使我們成長(cháng)。讓我對您說(shuō)一聲——謝謝！
感謝那雙手，感謝您的那雙手，教會(huì )我許多知識。
記得一年級時(shí)，您教大家寫(xiě)漢字。由于是第一次學(xué)，我感到十分吃力。是您注意到了無(wú)助的我，從講臺上走了下來(lái)，把著(zhù)我的手，一筆一劃地教我寫(xiě)字�？吹叫】旧夏且粋�(gè)個(gè)工整的漢字，我開(kāi)心地笑了。
一次，我和同學(xué)們正坐在教室里，等待著(zhù)您來(lái)上課。好一會(huì )兒，才見(jiàn)您慢吞吞地走進(jìn)了教室�？茨嫔n白，說(shuō)話(huà)有氣無(wú)力的樣子，我知道，您病了�？赡鷧s依然抬起自己微微顫抖的雙手，握著(zhù)粉筆在黑板上留下剛勁整潔的字跡。我的心里頓時(shí)涌遍暖流。直到現在，我依然銘記。老師，謝謝您！
感謝那些話(huà)，感謝您的那些話(huà)，讓我懂得做人的道理。
第二天就是小長(cháng)假了。由于全家要出門(mén)旅游，作業(yè)又很多，我便隨隨便便地完成了作業(yè)，草草了事。
沒(méi)想到，由于作業(yè)質(zhì)量太低，您當著(zhù)全班同學(xué)的面狠狠地批評了我。我的心里很不是滋味。下課后，您把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，做人做事要一絲不茍，認真踏實(shí)，不能馬馬虎虎，放縱了自己，那樣只會(huì )讓你得不償失��！”聽(tīng)了您的話(huà)，我認識到了自己的錯誤。從那以后，每次的作業(yè)我都認真對待。
感謝您!我的老師作文14
講堂里靜極了，只聽(tīng)到“沙，沙，沙”的寫(xiě)字聲。而我，看著(zhù)面前的標題，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一剎時(shí)，我想起了六年級的老老師。
老老師本年或許五十歲，兩鬢已經(jīng)花白了。
老老師不喜歡考試，卻喜畛刳教室上提問(wèn)同窗。假猶如學(xué)回答得準確，深入，他就微笑著(zhù)，似乎在聽(tīng)著(zhù)一首美妙樂(lè )樂(lè )曲，然后在記分本上記下分數，歡快．密切地說(shuō)：“好！滿(mǎn)分！”；假猶如學(xué)回答得不足深入，就關(guān)懷地對他說(shuō)：“別求助，坐下想想，再想想�！币贿呎f(shuō)，一邊頷首。好像每一次頷首城市給同窗們一次啟迪。
老老師是教數學(xué)的，他上課時(shí)很詼諧。記得有一節課，那節課是講“倒數的熟悉”，老老師講得維妙維肖，講著(zhù)講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說(shuō)：“同窗們，你們看這個(gè)舉措是什么？”“顛倒！”“對，倒數就是這個(gè)道理，把分子和分母的位置相互調動(dòng)�！笔刮覀儾淮蟀椎奶幩寂蟀琢�。
你別感覺(jué)老師沒(méi)脾氣。他氣憤的時(shí)辰可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才生氣的，以是我們一向全力學(xué)習。
一天，老師偶爾把條記落在講堂。我為了滿(mǎn)意我的好奇心，便打開(kāi)看了看。下面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)常識，老師您必然熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地事情。感謝您，我的老師！
感謝您!我的老師作文15
老師，您就像園丁，而我們就是花草。您辛勤地澆灌著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)！
記得在我讀一年級的時(shí)候，我對語(yǔ)文不感興趣，我的成績(jì)也漸漸下降。我心想：反正學(xué)不好語(yǔ)文，干脆就不學(xué)了。您似乎看懂了我的心思，把我叫到了辦公室，我以 為您會(huì )批評我，可是你卻沒(méi)有。我來(lái)到辦公室，您把我抱到懷里，溫柔地對我說(shuō)：向鈴婧，你怎么呢？是不是不舒服?我搖搖頭，說(shuō)：不是。您聽(tīng)了，說(shuō)：那怎么不 努力��？我低下頭說(shuō)：我，對不起。您微笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事，孩子。我看得出你是個(gè)好孩子，只要你努力，就能追上別人。努力就會(huì )有收獲，知道嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭；嗯！從 您那里我受到啟發(fā)，開(kāi)始努力學(xué)習。在考試時(shí)，我考出了優(yōu)異的成績(jì)。在我高興地笑時(shí)，您用眼睛告訴我不要驕傲。我心里默默的想：我一定會(huì )好好學(xué)習，不讓您失 望。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩您，因為您給我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游！
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