最感謝的人作文集合15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的最感謝的人作文，希望對大家有所幫助。
最感謝的人作文1
我要感謝媽媽把我帶到這個(gè)世界上，使我有了一雙勤勞的手，可以去創(chuàng )造世界，使我有了一雙明亮的眼睛可以去觀(guān)察世界，使我有了一雙靈活的腳，可以走遍世界……
媽媽長(cháng)得并不漂亮，但卻是一個(gè)勤勞。節約的人，每天，媽媽都會(huì )把我們的衣服洗的干干凈凈，幾乎像新的一樣，還會(huì )做好吃的飯菜，讓我們吃得津津有味，當我沒(méi)把飯碗里的米粒吃完時(shí)，總讓我吃干凈；媽媽還教育我粒粒皆辛苦。從我上學(xué)開(kāi)始，媽媽每天都接要送我上放學(xué)。下雨時(shí)，媽媽替我遮風(fēng)擋雨，而自己卻被雨淋的不成樣子，當火辣辣的太陽(yáng)照在我與媽媽身上時(shí)，媽媽用傘幫我遮太陽(yáng)，自己卻仍然站在太陽(yáng)底下，汗水從她額頭漸漸流下來(lái)，直到下巴。
記得小時(shí)候我經(jīng)常生病，因為爸爸工作繁忙，媽媽經(jīng)常獨自一人帶我去打針，印象最深的是有一次我發(fā)燒了，而天正下著(zhù)鵝毛大雪，媽媽抱著(zhù)我在雪地路艱難的走著(zhù)，又不停的摸著(zhù)我的額頭。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，要求也高起來(lái)，每當我做錯一件事，她就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻教育我，我也非常認真地去改正，因為我知道那是媽媽的愛(ài)，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)衣服。鞋子。學(xué)習用品。自己卻什么也舍不得買(mǎi)，媽媽會(huì )做許多好吃的，但是總把最好的給我，等我吃完才肯吃那些食物，媽媽很關(guān)心我的學(xué)習和生活，在學(xué)習上經(jīng)常教我一些知識，檢查我的作業(yè)，幫助我解決力所能及的難題，在生活上總會(huì )噓寒問(wèn)暖，給我洗衣服做飯，每當我幫她一起干時(shí)，她總是說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)，我會(huì )做好的�！眿寢屧谡n外還給我報了畫(huà)畫(huà)班，學(xué)習上要花的錢(qián)，她一點(diǎn)也不覺(jué)得心疼，再怎么艱難媽媽卻依然給我報興趣班。
俗話(huà)說(shuō)：“世上只有媽媽好”從我懂事起，我便發(fā)現這個(gè)被我叫做“媽媽”的人如此的愛(ài)我，在我生病時(shí)，她總是跑前跑后，在我受傷時(shí)，她總是緊張的為我涂擦傷口，在我沮喪時(shí)，她總是給予我熱切的鼓勵……
在我的成長(cháng)歷程中，有許多人值得我去感激，感激父母，讓我來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界；感激老師，讓我在這知識的海洋上遨游；感激家人，讓我克服重重困難；感激同學(xué)，讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽?zhuān)L(cháng)大以后，我要好好報答我的媽媽?zhuān)俏易钜兄x的人。
最感謝的人作文2
“放學(xué)后來(lái)我辦公室！”陳老師丟下這句話(huà)，扭頭走出了教室。窗外大樹(shù)上的一片葉子落了下來(lái)。
我何其倒霉，攤上了這樣倒霉的事，遇上了這樣嚴格的老師。放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續續地離開(kāi)了教室。風(fēng)吹拂著(zhù)窗外的大樹(shù)，樹(shù)葉沙沙作響。夜色悄悄在籠罩著(zhù)世界，夜幕降臨了。
不就是忘了及時(shí)把作業(yè)本送到辦公室去嘛，至于在班上大聲地批評我，還要把我留下來(lái)嗎？一想起陳老師怒目圓睜的樣子，我便在心里憤憤不平起來(lái)。
只是，我仍然不知道該如何去面對怒氣沖沖的陳老師，更不知道她還會(huì )如何批評我。我傻傻地站著(zhù)，目光呆滯。我也想像其他同學(xué)一樣背起書(shū)包回家，可還是不由自主地朝著(zhù)辦公室走去，我不知道自己為什么要這么做，但又覺(jué)得非這么做不可。
我心事重重在走廊上緩緩地走著(zhù)。此時(shí)，周?chē)灰鼓换\罩得極為寧靜，就連風(fēng)拂過(guò)我身邊的聲音也沒(méi)有。寂靜的走廊，看起來(lái)毫無(wú)盡頭，不過(guò)在此刻，我甘愿就這么走下去。緊張、害怕煎熬著(zhù)我，使我感到度時(shí)如年。
終于，我站在了教室辦公室的門(mén)口。時(shí)間已經(jīng)不早了，我用恍惚的眼朝辦公室里張望，里面只有兩個(gè)老師，其中一個(gè)就是陳老師。
我走到陳老師辦公桌前，她正在批改我們的作業(yè)，她手中的紅筆快速地移動(dòng)著(zhù)，而落在我們作業(yè)本上的勾和叉仿佛綻放成一朵朵小花。我有點(diǎn)言不由衷地說(shuō)：“陳老師，我錯了�！标惱蠋熖痤^，滿(mǎn)面愁容地望著(zhù)我，說(shuō)：“孩子，你也這么大了，做事要學(xué)會(huì )負責了，對自己負責，對別人負責，更要對自己所承諾的事情負責，你要是做不到，我還能指望誰(shuí)呢？”我透過(guò)陳老師的雙眼，突然切身體會(huì )到了她的辛苦和對我的期望。
我內心的不滿(mǎn)一下子被老師期待的眼神所融化，取而代之的，是對老師深深的愧疚。是啊，這幾年來(lái)，我有過(guò)任性，有過(guò)失誤，但老師一直都對我委以重任，我又怎能如此辜負老師對我的信任呢？
走出辦公室，夜已漸濃，夜空中，一顆流星滑落天際……
我何其幸運，遇到了一位這樣對我負責的老師！
“你要是做不到，我還能指望誰(shuí)呢？”陳老師的話(huà)語(yǔ)不時(shí)地響在耳畔。謝謝您，陳老師，讓我真正明白了責任的含義。
最感謝的人作文3
每個(gè)人都有自己最感謝的人，有的人感謝媽媽賦予了他生命；有的人感謝爸爸給了他寬宏的愛(ài)；有的人感謝奶奶給了他慈祥的愛(ài)。而我卻最感謝三年級的語(yǔ)文老師，感謝她對我慈母般的愛(ài)。
她有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她就像金鑰匙，開(kāi)啟我們知識的大門(mén)；她就像一艘大船，將無(wú)知天真的我們送到成功的彼岸。她看著(zhù)我們漸漸成長(cháng)，她就是我們敬愛(ài)的老師——龐老師。
上課的時(shí)候，龐老師是一本“少兒百科全書(shū)”。她帶著(zhù)我們閱讀、瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦。同學(xué)們上課有疑問(wèn)都會(huì )一股腦兒提出來(lái)，即使是一些千奇百怪的問(wèn)題也可以大聲問(wèn)，因為龐老師總會(huì )認真傾聽(tīng)和耐心解答。這就是龐老師，一個(gè)我最感謝的人。
記得那是我上三年級的時(shí)候，我自告奮勇地報名參加書(shū)法比賽，可我的書(shū)法不是特別好，于是龐老師就犧牲她的休息時(shí)間，特意叫我去她的辦公室指導我練習書(shū)法字。當老師握住我的手教我寫(xiě)字的時(shí)候，我心里特緊張，生怕出差錯。老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等老師寫(xiě)完，我驚奇地發(fā)現老師在紙上寫(xiě)著(zhù)“加油”兩個(gè)字。我抬頭望著(zhù)老師，老師用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，對我微微一笑。哦！老師是在給我鼓勵，當時(shí)我心里樂(lè )開(kāi)了花。我學(xué)著(zhù)老師一筆一筆地寫(xiě)著(zhù)，而老師坐在旁邊陪著(zhù)我。當我把字寫(xiě)完時(shí)，只見(jiàn)老師拿著(zhù)兩個(gè)剝好的橘子，親切地說(shuō)：“楚琳，辛苦了！吃個(gè)橘子吧�！蔽腋屑とf(wàn)分，老師就像是媽媽一樣，頓時(shí)，我感到一股暖流傳遍全身。我接過(guò)橘子，高高興興地吃起來(lái)。��！真甜，這是我吃過(guò)最甜的橘子。老師的愛(ài)就像橘子那甜甜的汁水，滋潤著(zhù)我的心田。
“你們的進(jìn)步，就是送給老師最好的禮物�！边@是龐老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，所以我將更加努力，把這最好的禮物送給龐老師。感謝您，老師！感謝您鼓勵的目光，感謝您慈母般的愛(ài)！
最感謝的人作文4
人一生中要感謝的人很多，感謝老師教會(huì )了我學(xué)習，感謝爺爺奶奶給了我無(wú)微不至的關(guān)心，感謝同學(xué)給了我校園生活的溫暖與友誼……我最要感謝一位熟悉的人，那就是我親愛(ài)的爸爸。
每天早上，爸爸都按時(shí)送我去學(xué)校，一路上，他還會(huì )時(shí)不時(shí)地講一些搞笑的話(huà)，讓我笑個(gè)不停，給我帶來(lái)一天的好心情。每天傍晚，他的車(chē)子又會(huì )準時(shí)出現在學(xué)校，把我接回家。
爸爸有時(shí)非常嚴厲，有時(shí)又非常溫柔。
記得有一次，我正在看電視，爸爸知道我作業(yè)還沒(méi)有完成，讓先我去做作業(yè)。我不想去，坐在電視機前沒(méi)去寫(xiě)。爸爸又說(shuō)了好幾次，我都一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)爸爸火了，走進(jìn)房間把我的試卷一張張撕破了。當時(shí)我非常氣憤�？墒呛髞�(lái)想了想，爸爸也是因為關(guān)心我才這樣的。
這天，媽媽學(xué)校里有事，雙休日不能在家里陪我了。家里只有我一個(gè)人，也沒(méi)人給我做早餐，我就賴(lài)在床上，也不想起來(lái)。大概到了十點(diǎn)左右，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，以為是奶奶。突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音對我說(shuō)：“懶豬快起床，我帶你去兒童公園玩�！痹瓉�(lái)是爸爸。爸爸還問(wèn)我：“早飯有沒(méi)有吃？”我回答道：“沒(méi)有�！卑职钟终f(shuō)：“我帶你先去吃肯德基�！蔽姨吲d了，真沒(méi)想到?jīng)]有媽媽的雙休日更有意思了。接著(zhù)我們就去吃肯德基。吃好以后，我們就去兒童公園玩。
到了兒童公園，抬頭望，只見(jiàn)紅旗飄揚，大紅燈籠也是數不勝數。我看見(jiàn)前方有秋千，就跟爸爸說(shuō)想去玩，爸爸滿(mǎn)口答應。我上了秋千，秋千起動(dòng)了，我的腳慢慢地離開(kāi)了地面，秋千也開(kāi)始旋轉起來(lái)，越升越高，風(fēng)迎面吹來(lái)，讓我感覺(jué)非常涼爽，閉上眼睛，我感覺(jué)自己好像在騰空飛翔。游戲結束了，秋千慢慢下降，我又著(zhù)地了。爸爸還帶我去玩了其他好多游戲：旋轉木馬、過(guò)山車(chē)、自控飛機、碰碰車(chē)、水上步行球、激流勇進(jìn)……真是太有意思了！
爸爸，我感謝你，讓我從孤單中變成了歡樂(lè )。
爸爸，我愛(ài)你！
最感謝的人作文5
親愛(ài)的好心人：
謝謝！雖然我們素不相識，亦可能是偶然間的擦肩而過(guò)，但我永遠也不會(huì )忘記也許是你不經(jīng)意間的扶持，有了你們，我們的社會(huì )得以更加和諧。記得前一段時(shí)間的小月月事件，十八個(gè)陌路人的走過(guò)，澆滅了人們心中僅存的希望，而第十九個(gè)的你出現了。
好心人，你以一己之力將小月月送進(jìn)醫院，雖然小月月早已被傷的太深，無(wú)法挽留住她，但是，你卻重燃了人們心中的道德之光。在沒(méi)有人趕扶起摔倒的老人時(shí)好心人的你卻站了出來(lái)，你扶起了小月月，同時(shí)扶起的還有中國人民的道德之風(fēng)。是好心人的你喚起了更多的好心人。
好心人，謝謝你！也許這件事與我沒(méi)有直接的聯(lián)系，但但樹(shù)立了道德之風(fēng)的好心人怎能不去感激？而有些好心人，他們默默無(wú)聞，也許只是很小的幫助，卻能讓受助者銘記于心。一個(gè)蕭瑟嚴冬，正要去上補習班的我站在公交車(chē)站臺等車(chē)，轟隆隆，公車(chē)裹挾著(zhù)冷潮向站內襲來(lái)，“又是一輛滿(mǎn)客車(chē)�！蔽疫@么想，但還是隨著(zhù)人潮涌向公車(chē)——再等下去上課就該遲了。
我隨著(zhù)人群擠向車(chē)門(mén)好不容易站上了門(mén)檻，卻不知被哪一個(gè)人的胳膊肘一推，就要向車(chē)外摔。糟了，要掉下去了！而此時(shí)，我只覺(jué)得胳膊被向上一提，晃了幾晃又穩住了。我抬頭，只見(jiàn)是一位三十多歲的阿姨，是她將我拉住的。我正要道謝，她突然說(shuō)：“小心點(diǎn)哦�！苯又�(zhù)便朝我笑了一笑。但此時(shí)我覺(jué)得這寒冬的氣息消失了，轉而是一股暖流，這就是笑容的力量嗎�！斑�，謝謝�！蔽矣行⿲擂�。但我卻深深的記住了這位好心人。就是這件小小的事情，我至今仍清楚的記得。雖然我們素不相識，但我卻記住了你。
好心人，謝謝你！好心人，謝謝你！這是我一直想向你們說(shuō)的話(huà)，有了你們，我們的社會(huì )更加和諧；有了你們，我體會(huì )到了陌身人的溫暖，愿我能將這溫暖繼續傳遞，繼續做一個(gè)好心人。謝謝你們，我們默默無(wú)聞的好心人！
最感謝的人作文6
迎著(zhù)颯颯的秋風(fēng)，踏著(zhù)金色的秋葉，我邁入了初中校園。在這里我學(xué)到了新知識、收獲了新友誼，同時(shí)我也遇到了初中生活的領(lǐng)路人，我的班主任王老師，在他的幫助下我很快結束了忐忑、緊張的情緒，適應了初中生活。
王老師有著(zhù)挺拔的.身姿、炯炯有神的眼睛。他總是神采奕奕、精神抖擻、一身正氣。他嗓音洪亮，說(shuō)話(huà)語(yǔ)速略快。他的話(huà)語(yǔ)總是能鼓勵我和班級里的每個(gè)同學(xué)。
從入學(xué)之初到現在，每天您都很早來(lái)到班級，督促我們這些手忙腳亂的新生交作業(yè)，您還幫忙設計了交作業(yè)的方法，以便我們能以最快的速度完成這個(gè)貌似復雜的程序，如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作文，您也會(huì )在班級群里通報給各位家長(cháng)，間接督促和幫助我們完成近期的學(xué)業(yè)。
記得前不久的運動(dòng)會(huì )，您帶領(lǐng)我們取得了年級第五名的好成績(jì)。您那句話(huà)“我不要求你們必須取得名次和勝利，只要我看到你們付出努力和汗水，我就會(huì )給你們掌聲，你們已經(jīng)戰勝了自己�！鄙钌畹乜淘谖业男睦�。所以在高手云集的賽場(chǎng)上，憑著(zhù)戰勝自己就是成功的這個(gè)信念，我們都以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，投入比賽。在賽場(chǎng)上盡情的揮灑汗水，帶著(zhù)您的鼓勵沖向了終點(diǎn)。取得了不錯的成績(jì)，也收獲了必不可缺的經(jīng)歷。
您總是關(guān)注每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步，不肯讓任何一名同學(xué)掉隊。在備戰期中考試的過(guò)程中，您把各科的重點(diǎn)總結打印出來(lái)，讓我們復習。您還設立了各種獎項以鼓勵那些進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步的同學(xué)，同時(shí)也給我們樹(shù)立了期末考試的目標，以便讓我們在學(xué)習上可以一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地邁向終點(diǎn)。
雖然您教授的學(xué)科是歷史，但是您的教學(xué)方法獨具匠心，您讓我們在黑板上寫(xiě)下人生警句，讓我們自己激勵自己。第一節歷史課，您將歷史課解釋為“hi，story”，之后就把我們帶入歷史長(cháng)河中，細數繁星。
感謝您的鼓勵；感謝您的無(wú)私奉獻，這讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈，更讓我學(xué)會(huì )了如何以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活。
最感謝的人作文7
媽媽?zhuān)盐茵B大，我也要養你到老！我的媽媽雖然很平凡，但是，他在我心里卻是一位偉大的母親。她為了這個(gè)家，操透了心，早上每當我還在睡夢(mèng)中，就聽(tīng)見(jiàn)廚房發(fā)出“咚咚咚”的聲音，原來(lái)是媽媽給我做早餐。等到晚上下了班媽媽又要給我們做晚飯，又要給我輔導作業(yè)，所以我每次做作業(yè)的時(shí)候很認真，保持正確率，這樣媽媽就不會(huì )那么累了。我不能眼睜睜的看著(zhù)媽媽做那么多體力活，所以空閑的時(shí)候我會(huì )幫她打掃衛生，在她渴的時(shí)候給她倒上一杯熱水。在她腰酸背痛的時(shí)候，給她捶捶背�？粗�(zhù)我暖心的舉動(dòng)媽媽會(huì )摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我們家寶貝長(cháng)大了，懂得幫媽媽分擔家務(wù)了。聽(tīng)著(zhù)媽媽的鼓勵，我更加有信心幫助媽媽做好每一件事情。
記得有一次，我對媽媽發(fā)火了，媽媽傷心地流下了眼淚。爸爸說(shuō)：“如果沒(méi)有媽媽?zhuān)簿蜎](méi)有你�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)頓時(shí)明白了我是從媽媽肚子里出來(lái)的，我媽媽忍受了各種痛苦，甚至還要開(kāi)刀辛苦把我生下來(lái)，現在肚子上還有很長(cháng)的刀疤。我想想都覺(jué)得痛苦。每當看見(jiàn)媽媽的刀疤我就想哭，怪不得爸爸在我小的時(shí)候總是放同一首歌<世上只有媽媽好>，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，好像一首催眠曲。
還有一次讓我印象比較深的是，我做完作業(yè)，媽媽正在吃飯，嘴巴里那口飯還沒(méi)嚼完就給我輔導作業(yè)了，我一本一本的把作業(yè)拿到媽媽面前，她開(kāi)始給我檢查口算，發(fā)現錯了好幾題，我心想：“完蛋了，這下要挨罵了�！睕](méi)想到媽媽非但不罵我，反而耐心的跟我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的口算，我們不可以把分數丟掉哦！一定要仔細檢查�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我仔仔細細檢查過(guò)去，終于找到了幾題錯題改正了。其次還有語(yǔ)文和英語(yǔ)，也是同樣錯了好幾題，媽媽給我分析了錯題的原因并簡(jiǎn)單講解了，直到10點(diǎn)多才睡覺(jué)，我看到媽媽眼都睜不開(kāi)了，我想：“哎，要是上課專(zhuān)心點(diǎn)媽媽就不會(huì )那么累了�！彼詮哪菚r(shí)候開(kāi)始，我就告別了壞習慣，養成了上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習慣。
我最感謝的人就是媽媽?zhuān)行┦虑榫拖窀∑家粯�，很快被人忘記�？墒�，爸爸的這句話(huà)讓我難以忘懷，他就像是樹(shù)根一樣牢牢地扎進(jìn)我的心里，我永遠也忘不了這句話(huà)和媽媽流淚的眼睛。
最感謝的人作文8
你是我最感謝的人！
感謝有你，伴我走過(guò)人生重要時(shí)刻。
不經(jīng)意的一次整書(shū)，竟翻出了你與我的回憶。
那時(shí)的我，還未從考試失敗的陰影中走出來(lái)，仿佛從仙境一下子墜入了無(wú)邊無(wú)際的深淵，覺(jué)得沒(méi)有了任何希望，甚至想過(guò)自暴自棄，心情糟糕透頂。
張老師，是你，悄悄走進(jìn)我的生活，將我從“懸崖”邊上拉了回來(lái)，讓我重拾了自信，一步步走向成功。
我憎恨你，對我的要求簡(jiǎn)直是雞蛋里挑骨頭。
那段日子里，你每周給我“開(kāi)小灶”，在辦公室里給我輔導作業(yè)，一絲不茍地盯著(zhù)我寫(xiě)，絮絮叨叨地在我的耳邊說(shuō)個(gè)沒(méi)完，我只得機械地不停點(diǎn)頭，說(shuō)“是”，心里卻想著(zhù)：你才二十來(lái)歲，就像個(gè)老大媽一樣愛(ài)嘮叨，累不累��？我的這種“罪惡的念頭”你又不知道，仍然耐心地給我輔導�！澳悴⒉槐葎e人差，所以一定要努力，只是時(shí)間的問(wèn)題！”
張老師，你總是拍著(zhù)我的肩膀懇切地對我說(shuō)�；蛟S是因為性格的原因，經(jīng)過(guò)你一番開(kāi)導后，我的心情好了很多，也慢慢理解了你的良苦用心，表面上對同學(xué)要求苛刻，實(shí)際上我覺(jué)得你有時(shí)還挺溫柔的，挺平易近人的。
平時(shí)天天上學(xué)覺(jué)得單調枯燥，我需要找個(gè)知心朋友來(lái)傾訴。但那周一直沒(méi)有見(jiàn)到你，我心中莫名感到些失落。
終于，過(guò)了一周，我總算見(jiàn)到你。你一見(jiàn)到我，微笑著(zhù)，關(guān)切地問(wèn)我：“你這周有沒(méi)有好好做卷子？做了幾張？”又轉身咳了幾聲，我認真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“做了五張，噢，你怎么呢？沒(méi)事兒吧，老師？”“沒(méi)事兒，嗓子有點(diǎn)不舒服，上周住了一周醫院，現在好多了！”老師平靜地說(shuō)著(zhù)，好像在說(shuō)別人的事情。
我既吃驚又敬佩地端詳著(zhù)你，趕忙從包里掏出剛買(mǎi)的飲料，遞給你�！澳愫劝�！我不要，”你又塞給我�！拔覌尣蛔屛液�，這是給你的！”我隨便編了個(gè)理由，搪塞過(guò)去，“好吧，你一會(huì )兒記得來(lái)我辦公室一趟�！闭f(shuō)完，你匆匆忙忙走了，不時(shí)又咳兩聲，望著(zhù)你遠去的疲憊的背影，我欣慰地笑了。
如今，看著(zhù)書(shū)本上你給我做得批注，我的眼中不禁噙滿(mǎn)了淚水……
張老師，感謝有你，伴我走過(guò)人生重要時(shí)刻。
最感謝的人作文9
小時(shí)候，為了照顧我姐，你把我丟給了姑媽?zhuān)凸脣屢黄鹪诶霞疑盍?年，只有周末才能見(jiàn)到你，姑媽對我很好，但可能是本能吧，我還是和你們親，我甚至管姑媽叫媽媽?zhuān)阋粊?lái)，我還是會(huì )馬上改口。
爸爸在老家的紙廠(chǎng)工作，我要求爸爸帶我回上塘的家，他好像有點(diǎn)猶豫，打了電話(huà)給你，道：“奕揚說(shuō)想回家，怎么辦��？”
“你就騙他說(shuō)你去打麻將，你再開(kāi)車(chē)回來(lái)唄，書(shū)彥下周期末考，奕揚下周再回家吧�！蹦阏f(shuō)。
你們用的是溫州話(huà)，以為我才四歲聽(tīng)不懂，想騙我。殊不知在耳濡目染下，我雖不能流利地說(shuō)，但全能聽(tīng)懂。
我當面就點(diǎn)破了你們的謊言，爸爸尷尬了一會(huì )兒，只好把我帶了回去。不過(guò)我開(kāi)始不信任你們了。在以后的日子中，身在老家的我還是無(wú)時(shí)無(wú)刻想著(zhù)你。
上小學(xué)了，我終于可以搬到上塘和你們一起住了。在老家姑媽對我百般寵愛(ài)，我想要什么就給我買(mǎi)什么，鄰居也都對我很好。我當時(shí)根本不知道什么是溺愛(ài)，只當這些都是理所應當的。你對我遠遠不如姑媽對我好，你給我的玩具，我亂撒脾氣故意玩壞，你也不會(huì )再買(mǎi)。
因為你曾經(jīng)失信于我，現在又對我要求嚴格，我甚至開(kāi)始討厭你，再沒(méi)以往每個(gè)周末和你處的快樂(lè )了，我反而更想回去和姑媽住了。我對你的不信任，使我們變得完全不像一對母子。本來(lái)應該是事事順我心，到了你那里，事事不順我，還要聽(tīng)你的，我怎么會(huì )愿意？想比之下，我們更像仇人。
經(jīng)過(guò)沖突發(fā)火，你發(fā)現了這一問(wèn)題的根源。你也承認這是你教育的失職，你不再亂發(fā)脾氣了，開(kāi)始耐心地教導我，雖然我仍然每天和你對著(zhù)干，無(wú)理取鬧，在學(xué)校里惹事生非，你卻百般忍耐著(zhù)，慢慢教導我，彌補五年里教育的空缺。
終于三年下來(lái)，我先是不亂發(fā)脾氣，之后我們的關(guān)系漸漸變好了，最后我也慢慢對你們產(chǎn)生了孩子對父母的依賴(lài)，到了小學(xué)三年級才和你像真正的母子。我從是非不分、無(wú)理取鬧、無(wú)法無(wú)天的“熊孩子”，變成了個(gè)是非分明的小男子漢。
這些改變都是你帶給我的，我們之間發(fā)生過(guò)無(wú)數次的矛盾，但正是這些矛盾催我成長(cháng)。媽媽?zhuān)闶俏易罡兄x的人！
最感謝的人作文10
俗話(huà)說(shuō)得好：“一日為師，終身為父�！弊盍钗蚁胍兄x的就是短短教了我們一年的數學(xué)張老師了。
她是一個(gè)幽默和藹的老師，雖然上了年紀，眼角也已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋，但是她總是面含微笑，笑得很親切，給人一種很陽(yáng)光，很向上的感覺(jué)，那一笑仿佛能融化人心中的寒冰，給人溫暖，給人鼓勵，還有那炯炯有神的眼睛能洞悉一切似的，一下子就能知道每位同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。
我是一個(gè)數學(xué)成績(jì)還不錯的學(xué)生，就是欠缺表達能力的開(kāi)拓，自從開(kāi)學(xué)第一次考試后，她就開(kāi)始注意我了。
記得那是一節數學(xué)課，老師出了一道十分難的數學(xué)題，大家都急得抓耳撓腮，不知從何下手，而我呢，輕輕松松地就解決了這個(gè)令所有人煩惱的“絆腳石”，靜靜地趴在桌上。這時(shí)，張老師便用那炯炯有神的眼睛環(huán)顧了四周，看著(zhù)急燥的同學(xué)們，微微笑了一下，把眼神落到了我的身上，看老師緊緊地盯著(zhù)我，我的心突然感受到了一種前所未有的緊張感和壓迫感：老師盯著(zhù)我干嘛？不會(huì )是要請我上臺講評吧？我可是最怕在眾目睽睽之下露臉。這可怎么辦？正當我心急如焚之時(shí)，張老師大聲說(shuō)，“停，接下來(lái)請XX同學(xué)上來(lái)給我們講評吧�！碑斃蠋熣f(shuō)出我名字的那一刻，我的心都快提到嗓子眼了，哎，慘了，慘了，待會(huì )肯定要出丑。我硬著(zhù)頭皮，邁著(zhù)艱難地步伐走向講臺，慌慌張張地念了一遍題目，正當我準備開(kāi)始講題時(shí)，臺下出現了一些小小轟動(dòng)，我頓時(shí)語(yǔ)塞了，把求助的目光投向張老師。她走過(guò)來(lái)用犀利的眼神掃射了一下同學(xué)們，示意大家安靜，并拍拍我的肩膀，給我一個(gè)眼神，那眼神中透露著(zhù)對我的肯定，仿佛如一把定神針使我的心平復下來(lái)。我那顆小鹿亂撞的心便不再緊張了，講解的聲音也洪亮了。在講解過(guò)程中，張老師一直用信任的眼神看著(zhù)我，那眼神讓我更加自信，題目講解完，老師用滿(mǎn)意的眼神望著(zhù)我，讓我感受到了無(wú)比的溫暖。
從那以后，我就敢于經(jīng)常舉手發(fā)言，一次又一次的獲得老師的肯定。張老師，我要感謝您，感謝您那三個(gè)眼神，是您那三個(gè)眼神給了我鼓勵，讓我變得有自信，使我明白了遇到困難要克服戰勝自己。
最感謝的人作文11
魚(yú)兒有水的呵護，鳥(niǎo)兒有天空的庇護，樹(shù)木有土地的滋養，而我有你的關(guān)愛(ài)。
從我娃娃落地的那一刻到現在，受到了眾多家人的喜愛(ài)與呵護。
但是，最令我在意與感動(dòng)的是你——我的母親。
你十月懷胎，費盡千萬(wàn)精力將我生下。
甚至危害了自己的健康，但你卻從沒(méi)有后悔，微笑著(zhù)看著(zhù)我的眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是關(guān)愛(ài)與期待。
小小的我望著(zhù)你如水般的眸子笑了，不知道為什么，活血是你眼中的溫柔感化了我。
不知過(guò)了多久，當小小的我已經(jīng)可以獨自站立一段時(shí)間時(shí)，你笑了，滿(mǎn)足的笑了。
我知道，你為我感到驕傲。
第一次站立，第一次奔跑，第一次講話(huà)……你細心的謝，說(shuō)等我長(cháng)大后讓我同你一起回味這幸福的時(shí)光。
漸漸長(cháng)大，我變得容易受傷了，從床上跌下去，跑步時(shí)被絆倒，甚至平常走路都會(huì )栽跤。
看診我疼痛的樣子，你皺緊了眉頭，心疼不已。
但從沒(méi)有向我伸出手。
6、7歲的自己，似乎到了培養自立能力的年齡了。
可惜小小的我尚不懂你那柔軟的心。
或許是知道你不會(huì )幫助我，漸漸地我即使受傷也不會(huì )再找你，你我之間的心有了隔閡。
你一方面高興于我的成長(cháng)，另一方面又傷心于我的隱瞞。
時(shí)光轉瞬即逝，我終是長(cháng)大，有了自己的主見(jiàn)，自認為自己已經(jīng)是成人，到了每個(gè)孩子都有的叛逆期，我開(kāi)始不再聽(tīng)你的話(huà)，有了自己的秘密，拒絕你的接近。
每當看著(zhù)你欲言又止的神情時(shí)，我竟狠心離去，忽視掉內心的刺痛，我又心生出一種報復的快感。
記得那日，我哼著(zhù)不成調的歌來(lái)到自己的房前，卻聽(tīng)到里面傳來(lái)隱約的哭聲，我驚訝。
悄悄的推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)你抱著(zhù)我同你的那張合相哭泣著(zhù)，竟像受了委屈的孩子。
心中忽的酸痛一下。
輕輕走近你，便聽(tīng)到你呢喃著(zhù)什么。
心中堅強的堡壘瞬間崩塌，眼中的液體不由自主的漫出，一片水霧。
腦中無(wú)限循環(huán)著(zhù)那句“孩子，媽媽愛(ài)你，對不起，對不起……”我抹了抹眼中的淚水，伸手環(huán)抱住你那瘦弱的身體微笑著(zhù)道：”我也愛(ài)你，媽媽�！庇H手撕開(kāi)那隔閡于你我心靈間的薄膜，我重回你溫暖的懷抱。
魚(yú)兒感謝著(zhù)水的呵護，鳥(niǎo)兒感謝著(zhù)天空的庇護，樹(shù)木感謝著(zhù)土地的滋養，而我亦感謝著(zhù)你給的關(guān)愛(ài)。
最感謝的人作文12
在我心中，我有許多要感謝的人，但我有一個(gè)最要感謝的人，他就是我的爸爸。
我的爸爸有一個(gè)標準的身材，他留有一頭短短的頭發(fā)，一雙小小的但炯炯有神的眼睛，臉上長(cháng)了許許多多會(huì )扎痛人的胡子。
首先，他在生活上給了我無(wú)限的關(guān)懷。記得有一天，上課時(shí)我感覺(jué)自己頭昏昏沉沉的，一直感覺(jué)有氣無(wú)力的。終于熬到放學(xué)了，見(jiàn)到爸爸的一刻，我終于忍不住告訴他我可能發(fā)燒了。他遲疑了一下，伸出他那只大手在我額頭摸了一下，接著(zhù)摸了一下自己的額頭，只見(jiàn)他的臉色由晴到陰，表情變得凝重起來(lái)了。他說(shuō)了句“真的”后，就不由分說(shuō)地騎上了自行車(chē)。在到醫院的路上，坐在后座的我聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲，可那時(shí)并沒(méi)有風(fēng)呀！這時(shí)我看到了爸爸的背已經(jīng)濕透了，聽(tīng)到他呼呼的喘氣聲，可是并沒(méi)有休息的意思，他自行車(chē)蹬得飛快，很快我們到了醫院。我們掛了號，醫生檢查后告訴爸爸沒(méi)什么事，他那顆懸著(zhù)的心才放下�；氐郊�，他幫我沖了藥、用冷毛巾敷了臉，我心中瞬間升騰起一股熱流，爸爸真好！
其次，他在學(xué)習上給了我無(wú)限的支持和鼓勵。記得最深刻的一次，是我忘了帶美術(shù)袋。爸爸眼神里雖然透露出了責備，但還是毫不猶豫地騎上自行車(chē)，向家的方向飛去�？焐厦佬g(shù)課時(shí)，終于看到了站在教室門(mén)口的那個(gè)熟悉的身影。我立刻站起來(lái)，三步并作兩步小跑到他的身邊，他氣喘吁吁地對我說(shuō)：“兒子，下次別忘帶美術(shù)袋了�！蓖�(zhù)爸爸離去，我忽然感覺(jué)爸爸的身影是這樣的高大。還有一次，在做作業(yè)時(shí)我對英語(yǔ)發(fā)音有點(diǎn)茫然，想知道英語(yǔ)的音標。爸爸見(jiàn)我有心事，在他再三追問(wèn)下，我只好告訴他我的想法。只見(jiàn)他“哦”了一聲便出去了。不一會(huì )我聽(tīng)到從他房間發(fā)出“噠噠”的鍵盤(pán)聲，我偷偷走到他房間一看，原來(lái)他正在電腦上找國際音標。不一會(huì )看到他帶著(zhù)滿(mǎn)意的笑容，在電腦上操作了幾下，開(kāi)始打印了，于是我趕快溜了回去。
在我的成長(cháng)中，爸爸的溫暖和愛(ài)無(wú)處不在，一直呵護著(zhù)我長(cháng)大，我真想對他說(shuō)：“謝謝您，爸爸！”。
最感謝的人作文13
春去秋來(lái)，白駒過(guò)隙。門(mén)前的消息起初哼著(zhù)動(dòng)人的童謠，卻又漸漸地喑啞歌不成調子。我也追隨著(zhù)時(shí)光的影子，從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩長(cháng)成充滿(mǎn)朝氣的少年。十幾年光陰彈指一揮，而我最想感謝的人，就是那個(gè)獨一無(wú)二的你。
幾年前的那個(gè)早上，天空剛露出魚(yú)肚白，“叮鈴鈴”床頭的鬧鐘撕裂了寂靜的空氣，也將我與我美好的夢(mèng)分割在銀河兩岸。我極不情愿地睜開(kāi)眼，看向窗外那發(fā)黑的凌晨，轉頭便又睡去。當我再次睜開(kāi)眼睛，就看見(jiàn)有些微怒的你舉著(zhù)我的鬧鐘立在床頭。目光轉移到鬧鐘上，我心里“咯噔”一下，飛快的跳了起來(lái)，用平生最快的速度刨著(zhù)碗里的飯，窗外的雨滴滴答答，敲打在我的心上。沖出家門(mén)，你開(kāi)車(chē)送我上學(xué)。天還是陰沉沉的，無(wú)數細密的雨點(diǎn)把天和地織在一起，烏云低低的壓在我的心頭。街上的車(chē)越來(lái)越多，不好，塞車(chē)了！我焦急地盯著(zhù)車(chē)海，來(lái)回張望，又盯著(zhù)紅燈上的數字，時(shí)間過(guò)得那么慢，那么靜，靜得只能聽(tīng)見(jiàn)雨水敲打車(chē)窗的聲音，和我正在急速增快的心跳。不由得手狠狠地擰著(zhù)自己，你打破了寧靜：“不著(zhù)急，車(chē)開(kāi)不快�！蔽疑鷼獾氐芍�(zhù)你：“都什么時(shí)候了？你也不著(zhù)急，我被罰站了怎么辦？”我沖你吼道。我看見(jiàn)你的嘴角抽了抽，但沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)。良久，“上課一定要認真聽(tīng)，不要走神，有什么不會(huì )的就問(wèn)老師，作業(yè)認真寫(xiě)，多喝水……”你的嘴角仍是那永遠不變的微笑。眼看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我的心好像有千萬(wàn)只小螞蟻爬來(lái)爬去，焦急和憤怒籠罩著(zhù)我，“知道了，知道了，煩不煩？”車(chē)剛停，我就似離弦的箭般沖進(jìn)學(xué)校，絲毫沒(méi)理會(huì )目瞪口呆的你。
忐忑的推開(kāi)教室的門(mén)，老師卻讓我回到自己的位置坐下來(lái)�！敖裉煜掠�，路上很滑，同學(xué)們一定要注意安全，別催你的父母，不用著(zhù)急……”老師后來(lái)說(shuō)了什么，我也記不清了，“啪嗒”一滴溫熱的液體滴到了面前的課本上，腦海中放映著(zhù)剛才的一幕。十幾年，你為我遮風(fēng)擋雨，教會(huì )我拿勺子、拿筷子；教會(huì )我系鞋帶；教會(huì )我生活的道理。后悔的淚水在眼眶中打轉，對不起，媽媽?zhuān)?/p>
春去秋來(lái)，白駒過(guò)隙，而我最想感謝的人，是你。那個(gè)教我穿衣拿筷的你；那個(gè)臉上總掛著(zhù)暖人微笑的你；那個(gè)總在晚上替我掖好被角的你；那個(gè)可以讓我在千千萬(wàn)萬(wàn)的人中一眼看到的，獨一無(wú)二的你。
最感謝的人作文14
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，歲月的竹笛吹啊吹，轉眼間，我已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)十歲的小女孩。在這寒來(lái)暑往十個(gè)春秋中，我要感謝的人很多，其中我最感謝的還是我們的語(yǔ)文老師鄭老師。
我是一個(gè)轉學(xué)生，記得剛剛踏進(jìn)教室的那一刻，看到同學(xué)們陌生的面孔，我心里無(wú)比緊張！是老師您親切的微笑，讓我感到莫大的安慰和溫暖。從此我便在這個(gè)溫馨的家里快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
老師不僅給予我知識，她更給予我自信。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，空氣新鮮得像加了冰塊的檸檬汁，清新宜人，沁人心脾。老師布置我們寫(xiě)一篇關(guān)于保護母親河黃塘溪的作文。我轉了一下眼球，暗暗地想這可是我大顯身手的好機會(huì )。于是，我調動(dòng)頭腦里所有的文學(xué)細胞，精心構思起作文來(lái)。第二天，我把寫(xiě)好的《美麗的黃塘溪》又仔細地檢查了一遍后交給了老師。我到底寫(xiě)得好不好，老師會(huì )說(shuō)些什么？我緊張得手心一直冒著(zhù)汗，心里好像揣著(zhù)一只小兔子，不停地跳。時(shí)間過(guò)得可真慢，猶如光陰在跳舞。老師看完我的作文后，說(shuō)：寫(xiě)得不錯！這雖然只是簡(jiǎn)單的四個(gè)字，可這四個(gè)字卻深深地撥動(dòng)了我幼小的心靈，于是我的思緒飛得好遠好遠&& 老師摸了摸我的頭，打斷了我的思路，說(shuō)：你的作文進(jìn)步了不少，我有個(gè)決定，下一次的學(xué)區作文競賽讓你去參加。真的？我有點(diǎn)不敢相信。我抬頭看見(jiàn)了老師那鼓勵的目光，頓時(shí)自信了起來(lái)：對，我一定行的！ 終于，我來(lái)到了作文競賽的現場(chǎng)。比賽前，老師反復地囑咐我：開(kāi)頭要新穎一點(diǎn)，要讓人耳目一新&&雖然這些話(huà)我聽(tīng)了很多遍，可一點(diǎn)也不覺(jué)得煩、不覺(jué)得枯燥乏味。
當我踏出競賽現場(chǎng)時(shí)，一顆心不停地亂跳：我能獲獎嗎？功夫不負有心人，這次作文競賽我獲得了全學(xué)區第三名。太好了！我終于得獎了！
我要感謝鄭老師，是她，是她的諄諄教誨，給予了我知識，給予了我信心，也給予了我這個(gè)獎！老師，謝謝您！
最感謝的人作文15
我最想感謝的人是我的媽媽。
如果沒(méi)有媽媽?zhuān)揖筒粫?huì )來(lái)到這個(gè)美妙的世界，如果沒(méi)有媽媽的關(guān)心和照顧，就不會(huì )有今天的我。
我成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)我的媽媽。我的歡笑，哭泣，開(kāi)心快樂(lè )，痛哭和傷心……都與我的媽媽形影不離。在我犯錯誤時(shí)，媽媽指責我；在我受傷時(shí)，媽媽關(guān)心我；在我生病的時(shí)候，媽媽照顧我；在我開(kāi)心的時(shí)候，媽媽與我一同歡笑；在我傷心時(shí)，媽媽為我分憂(yōu)，為我哭泣；當我在學(xué)習上有困難時(shí)，媽媽總是盡力的幫助我；當我玩電腦時(shí)間過(guò)長(cháng)時(shí)，媽媽就用她的那雙大眼睛瞪著(zhù)我，我能從她那雙大眼睛中讀出：“不行！”……
記得就在前幾天，11月27日深夜，我突然發(fā)高燒，睡不著(zhù)覺(jué)，渾身滾燙。媽媽見(jiàn)狀后，連忙披上一件衣服，和睡在隔壁的爸爸說(shuō)，可爸爸聽(tīng)后沒(méi)有從床上起來(lái)。于是，媽媽一個(gè)人忙乎起來(lái)：先端來(lái)8毫升的美林讓我喝下，又給我喝了大量的溫開(kāi)水，可我還是難受得直呻吟發(fā)抖，媽媽看著(zhù)我，焦急地摸摸我身體，我的身體就像火一樣發(fā)燙，媽媽顧不得披上外套，又跑出去端來(lái)一盆熱水和毛巾，拿熱毛巾給我擦身體，洗臉，擦腳，給我做物理降溫。媽媽仔細地擦了一遍又一遍，就是這樣，那天晚上，我還是三次難受地醒來(lái)，媽媽就三次冒著(zhù)寒冷的冬夜起床為我做物理降溫。直到凌晨5點(diǎn)我才能昏昏睡去。惟獨媽媽寒夜未眠地守著(zhù)我。第二天早上醒來(lái)，我的燒退了一些，媽媽請假沒(méi)去上班照顧我的生活，帶著(zhù)我去醫院打針，這一切，我看在眼里，濃濃的熱淚卻在我的心里流下來(lái)。
是的。母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)。媽媽對我的愛(ài)是我手中這枝筆無(wú)法寫(xiě)完的，在這里，我想深情地對媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！感謝您帶我帶到這個(gè)世界！” 簡(jiǎn)評：文筆優(yōu)美，字里行間充滿(mǎn)了深情。敘述有詳有略，突出重點(diǎn)。