精選感謝什么作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的感謝什么作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝什么作文 篇1
透過(guò)紗窗，溫和的暖陽(yáng)照射在那既古樸又嶄新的布鞋上，我慵懶地趴在桌上，回憶起和老奶的一點(diǎn)一滴，回憶起那和藹可親的笑容，回憶起那充滿(mǎn)溫暖的手…
您愛(ài)笑，每天都樂(lè )呵呵的。我三四歲時(shí)，父母太忙了，每次都讓比我大很多的鄰居姐姐陪我瘋玩，那次我和姐姐玩散了，很久都沒(méi)回家，父母急得像熱鍋上的螞蟻，到處尋找，姐姐領(lǐng)我回來(lái)后，他們就吵我，還嚇唬我，那時(shí)我還不知道那是愛(ài)，就哭著(zhù)去尋找您，在我眼里，您的懷抱是我最溫暖的歸宿，您抱起我，還是樂(lè )呵呵的，說(shuō)：“回來(lái)就好，你們兇什么兇？”又笑著(zhù)拿拔浪鼓給我玩，“沒(méi)事了哦，咱們才不怕他們！”您用那溫暖的手撫摸著(zhù)我的臉，把淚擦干，那干枯的手碰著(zhù)臉的感覺(jué)，扎扎的，但暖暖的……
您很會(huì )編鞋，每次工作的時(shí)候，您一邊留神著(zhù)手中的針，也一邊留神著(zhù)蹲在那認真看您做鞋的我，我一會(huì )兒看您那靈巧的手，一會(huì )兒看您那認真而又慈祥的面容，一會(huì )兒圍著(zhù)您轉，鞋做成了，一只鞋一只金豬，簡(jiǎn)單，樸素，那不僅僅是一雙出自于您手中的鞋，也是濃濃的愛(ài)��！
那雙鞋已經(jīng)小了，可一直被我保存到現在，雖然不能穿，但看著(zhù)它，就像看到您，看到你那雙皺皺的.、干干的、巧巧的、暖暖的手……
老奶，您在天堂過(guò)的可好？我永遠不會(huì )忘記您，忘記那雙手，那笑容，那雙閃閃發(fā)光的鞋！
感謝什么作文 篇2
說(shuō)到”感謝“，我的眼前浮現出許多溫柔、慈祥、和藹可親的面容。我想感謝父母不辭勞苦的養育之恩，我想感謝老師們嘔心瀝血、盡心盡力的培育之情，我想感謝所有對我有恩、有助的人。但是，我最想感謝的還是我寫(xiě)作的啟蒙老師，曾經(jīng)的班主任——李**。
我很幸運，教過(guò)我的老師都很優(yōu)秀，但讓我記憶最深的還是李**老師。李老師高高的個(gè)子，披肩長(cháng)發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)一般。她對我們像對自己的小孩一樣，很溫柔也很和藹可親。
李老師是我三年級時(shí)的班主任。那時(shí)的我很頑皮，上課總愛(ài)犯自由主義，學(xué)習一般般，還最怕寫(xiě)作文。記得那天上語(yǔ)文課，李老師讓我們編寫(xiě)一感謝什么的作文童話(huà)故事《獵狗、狐貍和山羊》�？吹筋}目，我腦子里的想法很多，手中的筆仿佛不聽(tīng)我使喚一樣，不知從何下手，我心煩意亂急得直撓頭。這時(shí)，李老師走到了我的身邊，親切地說(shuō)：”小孩，靜下心來(lái)，充分發(fā)揮你自己的想象力，按照我給你們講的方法，先寫(xiě)一個(gè)寫(xiě)作提綱，順著(zhù)思路大膽地編寫(xiě)。你是一個(gè)聰明的小孩，老師相信你會(huì )寫(xiě)得很棒！“李老師簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，給了我鼓勵更給了我自信。我定了定神、理了理頭緒，開(kāi)始認真地編寫(xiě)了。寫(xiě)完以后，我抬頭看到了李老師臉上那甜甜的笑容，那笑容仿佛在對我說(shuō)：”小孩，要自信，你一定行！“
我清楚地記得，我編寫(xiě)的那感謝什么的作文童話(huà)故事，李老師還在班上表?yè)P了我。給我的評語(yǔ)是：”你的想象力很豐富，故事情節也很新穎、誘人，但是文章的結構、層次組織的不是太合理。希望你以后多閱讀、多練筆，老師相信你會(huì )成為一位很了不起的小作家�！�
從那時(shí)開(kāi)始，我不再怕寫(xiě)作文了。李老師耐心地教我們閱讀寫(xiě)作的方法，要求我們每天閱讀半小時(shí)，每天至少摘抄5個(gè)好詞、2條好句。李老師還經(jīng)常像好朋友一樣找我談心、聊天，教我創(chuàng )建自己的QQ空間，幫助我在校信通博客上建立自己的博客，增加了我閱讀、練筆的機會(huì )，增強了我對寫(xiě)作的興趣。鼓勵我在校信通博客這個(gè)大平臺上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢展示自我的能力。漸漸地，我把閱讀、寫(xiě)作當成了興趣愛(ài)好，把身邊發(fā)生的事情隨手寫(xiě)下來(lái)，也成了我的一種習慣。去年年底，我榮幸地被校信通博客評為第141期的博腕兒。
雖然李老師現在不教我們了，但是我依然會(huì )時(shí)常想起她 。我心里會(huì )永久地藏著(zhù)那句話(huà)：“感謝你，我曾經(jīng)的班主任——李**老師 ！”
感謝什么作文 篇3
用當今流行的話(huà)來(lái)說(shuō)，那些年，我們曾經(jīng)一起追過(guò)暉暉、浦浦、薔薇、小霓
那些年，有你們的日子，我們很快樂(lè )，那些時(shí)光，若不流逝那又會(huì )有多好、
我想，只有暉暉，只有她才會(huì )讓我在每次開(kāi)會(huì )之前給父母打電話(huà)，不要讓他們著(zhù)急；只有暉暉，只有她會(huì )在那段特殊日子依然教了我們那么長(cháng)時(shí)間；只有暉暉，只有她了解學(xué)生的內心想法
也許，沒(méi)有人會(huì )知道，暉暉的那句話(huà)，就是那么一句話(huà)，如今我依然清晰記得。
我想，只有浦浦，只有她才會(huì )說(shuō)我們讀書(shū)中氣不足，要氣運丹田；只有浦浦，只有她才會(huì )有那樣的幽默；只有浦浦，只有她才會(huì )讓我聽(tīng)到那句對于我們來(lái)說(shuō)是一種幽默中帶鼓勵的好得很！
也許，沒(méi)有人會(huì )理解，為浦浦送書(shū)和水杯，這會(huì )讓我如此開(kāi)心
我想，只有薔薇，只有她在我心中是一個(gè)永遠的美麗傳說(shuō)，甚至是我心中的女神；只有薔薇，只有她讓我無(wú)數次的感動(dòng)；只有薔薇，只有在她身上，我的思念是不可觸摸的網(wǎng)。
也許，沒(méi)有人會(huì )知道，我在做清潔的時(shí)候，心中深深想起的，每次都是薔薇。
我想，只有小霓，只有她會(huì )告訴我：要好好去吃午飯；只有小霓，我們只有與她才能無(wú)話(huà)不談；只有小霓，在分別的時(shí)候，讓我心里感到一種從未有過(guò)的難過(guò)。
也許，沒(méi)有人會(huì )理解，我最感到后悔的是沒(méi)有機會(huì )與小霓合影一張，這一遺憾，我什么時(shí)候才能彌補？
任時(shí)光匆匆流逝，我只在乎她們，在乎那些年，在乎那份情，或許，那份在乎是我感謝她們的最好方式，也是我唯一能做的。
就讓我的思念隨風(fēng)化作雨，等待花又開(kāi)的時(shí)候，讓我們在一起。
我，在等待
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