【精選】感謝的話(huà)作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的感謝的話(huà)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感謝的話(huà)作文 篇1
信任是鑰匙,打開(kāi)緊鎖住人與人之間心靈的大門(mén);信任是人與人之間的大門(mén),引領(lǐng)你走向成功的殿堂!對于它,我是有著(zhù)親身經(jīng)歷與感受的!
某日,走進(jìn)一書(shū)店買(mǎi)書(shū).從一堆書(shū)籍里找出了一本令自己十分滿(mǎn)意的書(shū),正要掏錢(qián)之時(shí),卻意外地發(fā)現囊中羞澀:帶的錢(qián)不夠!苦思無(wú)對策,因為家離其書(shū)店甚遠,十幾公里啊,就是騎自行車(chē)來(lái)回三趟天也必暗.無(wú)奈準備放棄之時(shí),店主親切走過(guò)來(lái),"看上這本啦?”自己無(wú)助地點(diǎn)點(diǎn)頭."怎么了”?店主親切道,"忘記帶錢(qián)了?”"對不起,我......帶少了......路又遠!”彼此沉默了一番后,店主一句讓人溫暖的話(huà)立即解除了尷尬:"沒(méi)關(guān)系,孩子,你先拿去吧,改天錢(qián)再拿來(lái)也行!”那時(shí)候,有股莫名的感動(dòng),有種溫暖的感覺(jué).多少年了啊!依稀記得小時(shí)候也曾遇到過(guò),以前這種事太平常了.可隨著(zhù)年齡的增長(cháng),時(shí)間的推移,這種事也隨之驟減,再后來(lái)可以說(shuō)完全蒸發(fā)消失掉了......可是,就在此刻,在時(shí)隔近十年的今天,我又遇到了這種事!"大娘,謝謝你,那我就付上一半,另一半改天一定拿來(lái)!” "哦,不,孩子,你這錢(qián)先拿起,那么遠,還要打的!” "大娘,你拿著(zhù)吧,我是騎自行車(chē)來(lái)的!” 說(shuō)完,我隨手將錢(qián)塞往大娘的手里."那,也行!”大娘把書(shū)遞給了我.望著(zhù)大娘淳樸的笑臉,我一時(shí)激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)......它讓我騎著(zhù)自行車(chē)在寒風(fēng)狂吹的路上仍感到溫暖滿(mǎn)懷,它也將讓我終生難忘......
那又是怎樣的一天啊!我正準備乘公交車(chē)去買(mǎi)菜.等走到公交站牌的時(shí)候,發(fā)現一個(gè)人正在向人借錢(qián),可竟沒(méi)一人搭理他.那人用無(wú)助的眼神向我求助,我便走過(guò)去問(wèn)他發(fā)生了什么事.原來(lái),他的錢(qián)包被人偷了,眼看就要上班了,便向別人求助,可許多人連看他一眼都沒(méi).我從口袋里掏出錢(qián)包,便拿了一元給他.許多人都向我投來(lái)異樣的眼光,那眼神里分明寫(xiě)滿(mǎn)‘受騙 ’.我笑了，在別人急需幫助時(shí)，給予人幫助，是理所應當的，也是快樂(lè )的，是那位大娘的行為使我明白的．我可能會(huì )受騙，但我不會(huì )后悔!那位大叔激動(dòng)得緊握住我的手，并要我留下聯(lián)系方式．我沒(méi)有留給他，只是對他說(shuō)：如果你要感謝我，那就請在別人急需幫助時(shí)及時(shí)給予人幫助吧!讓愛(ài)延續下去，讓信任延續下去!我第一次發(fā)現，我也會(huì )笑，我也會(huì )高興，是信任的力量啊!
以上的這兩件事是我親身經(jīng)歷過(guò)的最難忘的!現實(shí)社會(huì )確實(shí)給太多的教訓與經(jīng)驗!但永遠也無(wú)法扼殺我們心靈那份最真最純的信任!我愿做一名信任的傳遞人，把溫暖與快樂(lè )無(wú)限延續!
感謝的話(huà)作文 篇2
感謝我的媽媽?zhuān)坏o了我吃飯穿衣，養我、照顧我、還教育我。
在一個(gè)秋天的早上，我正要去上學(xué)，上了車(chē)，便跟車(chē)上的同學(xué)交談起學(xué)校的一些事，談得不亦樂(lè )乎，車(chē)子飛快地向學(xué)校行駛，下了車(chē)，我還跟同學(xué)有說(shuō)有笑，大約快走到了學(xué)校，我才發(fā)現飯盒袋和書(shū)包不見(jiàn)了，我焦急萬(wàn)分，但只好硬著(zhù)頭皮去見(jiàn)老師，老師聽(tīng)了我的話(huà)，暗自好笑，但還是打電話(huà)給了我媽媽。媽媽聽(tīng)了，便放下手中的事，跑到管理處，找到校車(chē)師傅，領(lǐng)了飯盒和書(shū)包急急忙忙地送到了我的手中。我當時(shí)看到我的書(shū)包和飯盒又失而復得，特別興奮，可卻沒(méi)對您說(shuō)聲謝謝，媽媽?zhuān)菚r(shí)，我是多么地感謝您！
還有一次考試，我因為粗心大意，把題目看錯了，而失去了寶貴的7分，但你卻沒(méi)有對我發(fā)一點(diǎn)脾氣，卻溫柔的給我糾正。我知道，當時(shí)你也為我難過(guò)，但你卻沒(méi)打我，而是給我講了要細心的道理。但我現在長(cháng)大了，不能當6歲小孩了，要打，要罵都可以，都說(shuō)，嚴師出高徒嘛！
媽媽?zhuān)@都是我的心里話(huà)，我愛(ài)你！
感謝的話(huà)作文 篇3
生活中有許多愛(ài)：有父愛(ài)，有母愛(ài)，有友愛(ài)……而天天被“愛(ài)”包圍在里面的我們，難道真正懂得去“愛(ài)”別人嗎？我想不�，F在的我們只知道去“享用”別人對我們的愛(ài)，而不會(huì )去愛(ài)別人，哪怕是一個(gè)小小的問(wèn)候。而這些“愛(ài)”中，母愛(ài)是最偉大的……
人世間最美的字眼是“媽媽”，是動(dòng)聽(tīng)的呼喊是“媽媽”，當一個(gè)嬰兒剛會(huì )說(shuō)話(huà)，第一句說(shuō)的就是“媽媽”，當一個(gè)人浪跡天涯時(shí)，她時(shí)刻想念的也是媽媽。
“媽媽”這是一個(gè)多么樸實(shí)而又倍感親切的稱(chēng)呼�！皨寢尅�，這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又意味深長(cháng)的字眼，這是因為媽媽不但給了我生命，而且給了我無(wú)私的愛(ài)。母親的愛(ài)是博大的愛(ài)，母親的愛(ài)是無(wú)私的奉獻。母親的愛(ài)能容高山，母親的`奉獻能填平大海。母親的愛(ài)彼此相通，如同山巒起伏相連。世上的山峰縱有萬(wàn)千，比不上母親的寬廣胸懷。
十二年前，伴隨著(zhù)人生的第一聲啼哭，我呱呱墜地了。那一刻也許就是我永生難忘的時(shí)刻，我不僅看到了我來(lái)到人世間的第一縷陽(yáng)光，更令我難以忘懷的，是陽(yáng)光下母親那微笑的臉。
媽媽為我所做的一切，我都深深地刻在了我的腦海里——每當我做作業(yè)時(shí)，媽媽會(huì )陪在我的身旁，直到很晚；每當我吃飯時(shí)，媽媽總是和我一起聊天，歡呼雀躍；每當我犯錯誤時(shí)，媽媽不會(huì )打我罵我責怪我，而是“教育”；每當我出去玩時(shí)，媽媽總是千叮萬(wàn)矚，無(wú)微不至……這就是母愛(ài)，這就是母親，這就是我的媽媽。這僅僅是些微小的舉動(dòng)，卻是她波瀾壯闊的生活海洋里許許多多故事中的一朵小小的浪花。
在生活中，母親的一件事，一句話(huà)，或是一個(gè)小小的舉動(dòng)，都能讓我們感覺(jué)到母愛(ài)的存在�？上攵�，母愛(ài)是多么偉大呀！而我們也要行動(dòng)起來(lái)——好好學(xué)習，不能辜負母親對我們的期望；這也是回報母親，最好的禮物。
愛(ài)如荷花，出淤泥而不染；
愛(ài)如茉莉，平淡無(wú)奇而芳香怡人；
愛(ài)如郁金香，淡雅而高貴；
愛(ài)如滿(mǎn)天星，繁多而亮麗……
母親是美麗的，母愛(ài)是偉大的，我感謝母親，感謝母愛(ài)。
感謝的話(huà)作文 篇4
下課時(shí)，我站在走廊上，望著(zhù)遠處的風(fēng)景，一動(dòng)也不動(dòng)。同學(xué)們卻顯得格外活潑，格外開(kāi)朗。上課了，同學(xué)們又像小鳥(niǎo)似的奔進(jìn)教室。而我則又稍望了遠處的風(fēng)景，有點(diǎn)失魂落魄，留戀了一會(huì )兒，才緩緩走進(jìn)教室。
一切來(lái)得那么令人傷心，老師握著(zhù)一疊考卷走進(jìn)教室——這是我最害怕看到的情景。同學(xué)們你玩我鬧了一陣過(guò)后又靜下來(lái)，個(gè)個(gè)十分期待，但對我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么期待可言——這一疊潔白的考卷隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)多么令人傷感的分數！盡管我很落魄，但仍然帶有一丁點(diǎn)希望——希望我聽(tīng)到的成績(jì)是假的�！班剜�、嘭嘭……”我可以聽(tīng)到自己的心跳�！皶陨�91。5，昌樹(shù)86。5�！崩蠋熌畹�。我陷入了絕望。我痛恨，這成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )出現，為什么？從成績(jì)上，我又可以知道我與最高分的差距，5分？不只。6分，不只。我在檢查時(shí)，明明挺好的，可為什么……這種成績(jì)有六個(gè)字便可以說(shuō)出原因——不認真、不細致。嘀嗒，眼淚已經(jīng)落下，盡管我知道哭沒(méi)用，但我控制不住自己的情緒——我不停地抽噎著(zhù)。我不明白，這聲音不大，卻引起同學(xué)們的注意，傳來(lái)一陣陣議論聲：“昌樹(shù)哭了，昌樹(shù)哭了�！边@似乎是一個(gè)魔咒，我忍不住了，任憑眼淚叭嗒叭嗒地直往下落。同學(xué)們用充滿(mǎn)同情的眼神看著(zhù)我，不光看到我低沉的臉，更可以看到我豆大的淚珠。老師也注意到我了，在評講的時(shí)候，面向全班，說(shuō)了一句話(huà)：“與其現在后悔，不如現在就努力奮斗�！边@句話(huà)的意思我懂，不，是十分清楚。老師向全班說(shuō)，實(shí)際是對我說(shuō)的。老師就是這樣，她顧同學(xué)的面子，所以在教育同學(xué)時(shí)也不直接去對那個(gè)同學(xué)說(shuō)。這句話(huà)使我的心情平靜了一些。
我抽泣到下課。就這樣，在班級中，我一下成了爆炸性新聞人物。下課，我的四周?chē)鷿M(mǎn)了人，他們給予我的是不斷的安慰，盡管內容意思千篇一律——都是叫我別哭，但我內心一點(diǎn)一點(diǎn)好了起來(lái)。這種感覺(jué)，仿佛一顆冰冷的心受千縷陽(yáng)光所射，漸漸地，漸漸地暖起來(lái)。
一會(huì )兒，我的心一下透亮起來(lái)，在班上有這么多人關(guān)心我，我絕不能去辜負他們，既然那么多人來(lái)勸我，安慰我，我豈能再哭？我連忙擦干眼淚。這時(shí)，不用看也知道，我像只熊貓。
從中，我又懂得一個(gè)道理：人在哪里摔倒，并不是就永遠趴在那，我們應當爬起來(lái)，去面對，去努力，去爭創(chuàng )更好的成績(jì)，塑造更輝煌的人生。有一句話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！�
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