感謝學(xué)校作文（精選23篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的感謝學(xué)校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝學(xué)校作文 篇1
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤著(zhù)它的成長(cháng)；小草感謝大地，是因為大地給它生存的空間；我要感謝我的學(xué)校，是因為她無(wú)私地教我們知識和如何做人。
從前，我們懵懂無(wú)知，今天，我們踏入學(xué)校，老師諄諄教誨，使我們漸漸明白事理，了解世界，這一切都應該感謝我們的學(xué)�！叛笮W(xué)和所有老師。
三尺講臺上，老師誨人不倦，教書(shū)育人。學(xué)生呢，一心一意，力學(xué)不倦。在老師的帶領(lǐng)下，一起思索問(wèn)題，解決問(wèn)題，從中獲取知識。
每個(gè)星期一，老師會(huì )站在國旗下講話(huà)。有的是體貼的提醒，如怎么預防傷風(fēng)感冒和諾如病毒；有的是安全知識，如防火，地震演練；有的是為我們健康著(zhù)想，如叫我們不要去買(mǎi)像辣條一樣的垃圾食品吃。
在學(xué)習之余，學(xué)校讓我們感到快樂(lè )，溫暖。親子運動(dòng)會(huì )上，總能看到同學(xué)矯健的身影，開(kāi)心努力的汗水。春游，讓我們走進(jìn)大自然，感受那美好的春光。跳蚤市場(chǎng)，讓我們做小小老板，學(xué)會(huì )理財，讓我們更早體驗社會(huì )。軍訓，讓我們感受軍人生活，讓我們更加團結，更加堅強，更加愛(ài)國。
學(xué)校，是一個(gè)家，一個(gè)很大很大的家，我們每個(gè)人都應該滿(mǎn)懷一顆感恩的心，感恩我們的可愛(ài)的學(xué)校古洋小學(xué)。
感謝學(xué)校作文 篇2
"小學(xué)六年光陰似箭，眨眼間，我們已經(jīng)畢業(yè)了！美好的時(shí)光總是那么短暫，最后一次歡聚在母校，就讓我們做最后的告別！
再見(jiàn)，母校！在您的哺育下，我們生活了六年。這些年來(lái)，您把我們從幼稚變得懂事，從懵懂變得成熟，我們長(cháng)大了，但卻要離開(kāi)您了，心里是多么依依不舍，可是，我們還要繼續成長(cháng)，必須離開(kāi)，母校，就讓我們再看您一眼，揮淚告別……
再見(jiàn)，朋友！我們一起成長(cháng)，一起學(xué)習，一起玩�！墒�，今天我們就要分別，友誼地久天長(cháng)，在未來(lái)的人生旅途中，需要幫助時(shí)別忘了我，要記得，我們是朋友！就讓我們默默告別，期待美好的明天！
再見(jiàn)，同學(xué)們！咱們同時(shí)一個(gè)班，一個(gè)集體，我們像一家人一樣學(xué)習生活了六年，可是，天下終究沒(méi)有不散的宴席，在這個(gè)時(shí)刻，我的心里感到一陣陣的酸楚……如果我們有機會(huì )再相見(jiàn)，千萬(wàn)不要忘了說(shuō)一聲：“同學(xué)，你好！”
再見(jiàn)，老師！您辛勤的教誨如雨后甘露一般滋潤我們的心田，知識的種子在我們心田生根發(fā)芽。老師，忘不了您的恩情，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句活沒(méi)錯，您為我們付出的一切我永遠都不會(huì )忘，老師，再見(jiàn)了！
往事樁樁件件，都歷歷在目，這些都是我記憶倉庫里的寶貴明珠�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，母校，我永遠都不會(huì )忘記您！
再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。明天——對我們來(lái)說(shuō)是很精彩的��！"
感謝學(xué)校作文 篇3
一天見(jiàn)您一次，一次想您一點(diǎn)兒，一點(diǎn)記在我的心田，天天都有您和我的畫(huà)面。我想真心付出的真情永遠都不會(huì )完的。謝謝學(xué)校您給我的幸福。您讓我的未來(lái)發(fā)光，您讓我的美夢(mèng)溫暖。這世界再大再廣，如果沒(méi)有您，我的未來(lái)就象沒(méi)有月亮的黑夜，就是您，給了我幸福的光明。
我雖然是個(gè)華人，但以前我對華語(yǔ)一竅不通。這是因為我的家鄉那邊華人并不多。大多數都是緬甸人。后來(lái)我們搬到瓦城來(lái)了。因為在瓦城有很多我們的親戚。后來(lái)，緬文十年級考試成績(jì)出榜了以后，我就下決心要上華文學(xué)校，要學(xué)華文。因為我既然是個(gè)華人，那應該學(xué)會(huì )華文啊!而且我的爺爺奶奶也不是個(gè)華文教師嗎?所以我更應該學(xué)會(huì )華文了。但是自己想來(lái)想去，不太滿(mǎn)意的是當時(shí)我的年齡已經(jīng)十六七歲了。要是我要上華文學(xué)校的話(huà)，要從一年級開(kāi)始學(xué)的。一年級要上一年，二年級的話(huà)要上兩年了。那么我不是要花很多年了吧!到底要花幾年才能學(xué)完，才能畢業(yè)呢?我正在為難的時(shí)候，我姐姐的一個(gè)朋友說(shuō)：你們不要擔心，為了你們這樣的人有一個(gè)叫“速成班”它是只要花六個(gè)月，就能學(xué)好一年級的。我說(shuō)：在哪里有這樣有“速成班”的學(xué)校呢?他說(shuō)：就是在三十條八十三與八十二中間的“福慶語(yǔ)言電腦學(xué)�！�。
這樣我就到福慶語(yǔ)言電腦學(xué)校的“速成班”報了名。 2002 年 3 月 1 號我就開(kāi)始上了拼音班 ( 會(huì )話(huà)班 ) 教給我們會(huì )話(huà)的教師就是一個(gè)緬甸人。我很奇怪，他雖然是個(gè)地地道道的緬甸人，但把華文說(shuō)得很流利，聲調也很正確。同時(shí)讓我感受到了一件事;我們這個(gè)福慶語(yǔ)言電腦學(xué)校不僅僅是對華人教華文，而且對非華人也教給華文。再說(shuō)也能產(chǎn)生出這樣優(yōu)秀的教華文的緬甸人教師。在學(xué)校還有幾位緬甸教師，他們都很優(yōu)秀。老師們不但教書(shū)教得很耐心，而且很關(guān)心學(xué)生們的成績(jì)，也提高了學(xué)生們的成績(jì)。就象園丁培育花苗似的為學(xué)生們的成長(cháng)，用心良苦，盡心盡力地教給我們知識，我們也盡量地學(xué)習所教的知識。學(xué)校不但教給我們學(xué)習方面的知識，而且還教給我們電子計算機方面的知識。
現在，我在老師們的教導下，我的漢語(yǔ)水平已經(jīng)有了不少的進(jìn)步。也增加了很多知識。每次測驗也得到了好成績(jì)。常常受到了老師們的表?yè)P�，F在我將要小學(xué)畢業(yè)了。我打算把這華文學(xué)好。畢業(yè)以后，也打算在學(xué)校當教師。還要去中國留學(xué)。
學(xué)校還送給我不少無(wú)價(jià)之寶的禮物;就是我的好朋友們。因為我一到學(xué)校來(lái)讀書(shū)、學(xué)習，就得到了很多朋友，不是象學(xué)校給我的嗎?現在我不但得到了很多好朋友，而且還能交到了 ( 國外 ) 的朋友。我怎樣能交到了 ( 國外 ) 的朋友呢?因為 9 月 14 號至 9 月 17 號那幾天云南省雜技團到瓦城來(lái)演出，學(xué)校派十個(gè)同學(xué)去陪他們。我也是個(gè)那十個(gè)人之一。就這樣能交到了 ( 國外 ) 的朋友。這也是個(gè)學(xué)校給我的一件珍貴的禮物。
所以我很感謝我們的學(xué)校。我還感謝學(xué)校創(chuàng )辦了“速成班”讓我們學(xué)習，能很快地學(xué)完知識。中國有名的一首歌曲：“世上只有媽媽好!有媽的孩子象個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了!”象這首歌一樣我有媽媽?zhuān)�有象母親一樣給我溫暖的學(xué)校。我每次走進(jìn)了學(xué)校就象投進(jìn)了母親的懷抱一樣，多么溫暖，多么幸福啊!所以我自己是個(gè)這福慶語(yǔ)言電腦學(xué)校的學(xué)生感到自豪，也感到幸福。我以為我的所有的幸福都是學(xué)校給我的。
學(xué)校啊!學(xué)校!我愛(ài)的學(xué)校!象母親似的給我溫暖，給我幸福的學(xué)校!我想向您大聲說(shuō)：“感謝學(xué)校，您給我的幸福!我一定會(huì )努力學(xué)習，也保證我能做到在各方面都學(xué)習很好的一個(gè)優(yōu)秀生!我為您爭光!決不讓您失望 ！
感謝學(xué)校作文 篇4
迎著(zhù)春風(fēng)，浴著(zhù)朝陽(yáng)，學(xué)校輔導站組織開(kāi)展了“感恩生命，快樂(lè )成長(cháng)”生命教育主題系列活動(dòng)。
升旗儀式上管校長(cháng)作了動(dòng)員講話(huà)。他在講話(huà)中指出了生命教育的重要意義，號召全體師生認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )生命教育的有關(guān)要求，積極開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。
于是從一年級到我們五年級，每班都舉行了主題鮮明，形式多樣，內容豐富的班會(huì )活動(dòng)。有的班開(kāi)展了“感恩的心”主題活動(dòng)，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己最感謝的一個(gè)人，并且說(shuō)出感謝的理由；有的班開(kāi)展“生命的意義”辯論會(huì )，在辯論中讓同學(xué)們認識生命的意義；有的班開(kāi)展了交通標志辨認賽；還有的班級通過(guò)小品、詩(shī)歌、故事等形式宣傳生命的價(jià)值，引導廣大同學(xué)珍愛(ài)、尊重生命，感恩他人。
我們五（2）中隊也開(kāi)展了一次“珍愛(ài)生命、關(guān)注成長(cháng)”的班會(huì )，班會(huì )在笑聲中開(kāi)始了！班主任陳老師首先說(shuō)道：“一談到生命可能大家都感覺(jué)非常沉重，但是我們說(shuō)到珍愛(ài)生命，可能大家都會(huì )有話(huà)說(shuō)。同學(xué)們都知道很多這樣的珍愛(ài)生命的英雄吧！誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)！”
坐在前面的同學(xué)說(shuō)：“霍金！”陳老師問(wèn)：“霍金是誰(shuí)？”大家異口同聲地回答：“我們課本上學(xué)的，一個(gè)非常出色的科學(xué)家�！薄澳蔷妥岅愐贃|說(shuō)說(shuō)霍金的故事吧！”
說(shuō)完了霍金，大家報以熱烈的掌聲�！胺浅：�，這是一位男同志，有沒(méi)有女同志？”陳老師問(wèn)道。
陳憶不服氣地站起來(lái)說(shuō)：“有呀！海倫凱勒，她……”女同學(xué)聽(tīng)了帶頭鼓起掌來(lái)。
陳老師接著(zhù)說(shuō)：“這些都是國外的，我們說(shuō)說(shuō)我們自己國家的！”沒(méi)等老師說(shuō)完，張詩(shī)逸就說(shuō)張海迪�！斑�是自己家人比較近�！贝蠹倚α�，認真地聽(tīng)著(zhù)張詩(shī)逸的介紹。
活動(dòng)在一陣陣掌聲中快樂(lè )地進(jìn)行著(zhù)，讓我們也認識了許多珍愛(ài)生命的英雄人物，大家明白了生命的意義，也了解了一些人生的價(jià)值。
真誠感謝學(xué)校，感謝輔導站的老師為我們組織開(kāi)展了這樣有意義的活動(dòng)，讓我們每一個(gè)同學(xué)積極參與，并通過(guò)活動(dòng)認識到在成長(cháng)的道路上，可能是陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田，一路順風(fēng)，也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿(mǎn)坎坷。我們不要抱怨，也不必氣餒，而應該堅持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓我們活得更加光彩有力。
關(guān)愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永遠也講不完的話(huà)題。珍愛(ài)生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒(méi)有貴賤，只有長(cháng)短。讓我們從今天開(kāi)始更加珍愛(ài)生命吧！
感謝學(xué)校作文 篇5
我是今年開(kāi)學(xué)才轉到這所學(xué)校讀書(shū)的。因為老家在西北，爸媽來(lái)這里打工，所以他們也把我帶來(lái)了。
剛來(lái)的時(shí)候，我什么都不懂，可是老師沒(méi)有把我當外地人看。特別是語(yǔ)文老師，她見(jiàn)我沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，就把自己的教本給了我。平時(shí)還不時(shí)地問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習、生活情況，就像對自己的孩子一樣。
英語(yǔ)老師長(cháng)得很美，我感覺(jué)她的英語(yǔ)說(shuō)得比中文還棒。我在老家沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，她就幫助我從字母和發(fā)音開(kāi)始學(xué)，一點(diǎn)都不嫌棄我。
同學(xué)們對我也很好，我有什么困難他們總是主動(dòng)地關(guān)心、幫助我。如果我的學(xué)習用品沒(méi)有了，他們中的任何一位都會(huì )拿出自己的給我用，真的讓我很感動(dòng)。
在此，我想對大家說(shuō)聲謝謝！我沒(méi)有什么好報答你們，因為實(shí)在拿不出什么東西，但是我會(huì )努力的，我要用好的成績(jì)來(lái)回報給老師和同學(xué)，還有這所美麗可愛(ài)的學(xué)校！
感謝學(xué)校作文 篇6
鳥(niǎo)兒感謝天空，因為天空讓它自由飛翔；花兒感謝大地，因為大地使它茁壯成長(cháng)；而我要感謝學(xué)校，因為學(xué)校溫暖了我。
三年前，我懷著(zhù)一顆好奇的心來(lái)到了這里，來(lái)到了麻丘高級中學(xué)�？粗�(zhù)優(yōu)美的環(huán)境，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，我的心情十分愉快。
可是，就在第二天中午去寢室的時(shí)候，我突然發(fā)現飯卡掉了。我心急如焚，失魂落魄……要知道，那里面可有我一個(gè)星期的生活費��！我趕緊在路上找了起來(lái)，可是面積太大，根本無(wú)從找起。這時(shí)，迎面走來(lái)了班上的幾個(gè)同學(xué)。我想讓他們幫我找一下，可我跟他們都不太熟，便又埋頭找了起來(lái)�！斑�？你不是第二排的那個(gè)男生嗎？怎么了？”“我……我飯卡掉了�！薄鞍�？怎么會(huì )這樣呢？現在才星期一，怎么就那么粗心呢？”說(shuō)完，他們幾個(gè)便幫我找了起來(lái)，看他們那焦急的神情，就像自己掉了飯卡一樣。
此時(shí)正當中午，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，同學(xué)們的額頭上流下了汗滴，可是他們顧不得擦一擦，臉也曬得通紅。最后，飯卡還是沒(méi)有找到。我心里實(shí)在不好意思，對他們說(shuō)：“算了吧！別找了，謝謝你們�！薄皠e客氣，我們都是同學(xué)嘛！”大家一起走向了寢室。
當我中午來(lái)到教室時(shí)，一位高年級的女生問(wèn)我：“你是不是張威同學(xué)？”我一邊納悶一邊點(diǎn)頭�！疤昧�，這是你掉的飯卡吧！我在路上撿到的，給你！”說(shuō)完，給了我飯卡便轉身準備走�！暗鹊�！”她轉過(guò)身來(lái)問(wèn)道：“還有什么事情嗎？”“謝謝你！”“別客氣，大家都是同學(xué)，互相幫助是應該的�！笨粗�(zhù)她遠去的背影，心中一股暖流涌了上來(lái)，眼眶頓時(shí)濕潤了。
多好的同學(xué)！雖然各不相識，卻都能夠用一顆善良的心去幫助他人。這就是母校培養出來(lái)的學(xué)生，我仿佛從他們身上看到了母校的“美麗的容顏”。從他們的行動(dòng)中，我收獲了太多、太多……以后的日子里，我也嘗試著(zhù)像他們一樣為人真誠、幫助他人。
三年的時(shí)光已悄然過(guò)去，回首在校園里度過(guò)的時(shí)光，心中不禁思緒萬(wàn)千。而現在，我最想說(shuō)的是：“母校，感謝您溫暖了我！”
感謝學(xué)校作文 篇7
花謝花開(kāi)，秋去春來(lái)，轉眼已過(guò)三載，不知不覺(jué)，竟已站在了畢業(yè)的門(mén)檻上。
未曾想到，時(shí)間逝去竟如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝�；叵胩みM(jìn)校門(mén)，恍若還是昨天。想到畢業(yè)，心中不免泛起幾絲惆悵。為何呢？是放不下三年朝夕相處的同學(xué)，還是舍不得含辛茹苦教育自己的老師？
我說(shuō)不明，也道不清。我只知道我早已習慣這里的一切，習慣了經(jīng)過(guò)這座花壇，那片草地；習慣了視線(xiàn)中你的面容，他的身影。
多少次沮喪之余，看著(zhù)校舍上“挑戰極限超越自我”的校訓，心情開(kāi)始好轉，開(kāi)始有了信心去迎接下一次挑戰；多少次緊張忙碌之后躺在草地上，讓陽(yáng)光撫慰疲憊的心；多少次失望放棄之時(shí)，看著(zhù)明月，吹著(zhù)清風(fēng)，頭腦開(kāi)始冷靜，決定繼續前進(jìn)；多少次在被煩惱困擾時(shí)，校園一角成了我和小草私語(yǔ)的地方，然后煩惱在腦中銷(xiāo)聲匿跡。
三年中的每一天都平淡如水，不曾有什么新意，而平淡如水的日子即將過(guò)去，迎接我的是一片未知領(lǐng)域和一個(gè)陌生的環(huán)境。
三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都難以忘記，我記得在每一次考試失利后老師的鼓勵，我記得在我上課不認真時(shí)老師勸誡的話(huà)語(yǔ)；我記得每一次遇到挫折時(shí)朋友的安慰，我記得每一次遇到難題時(shí)同學(xué)的幫助。也許這些記憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而消失，但他們曾給過(guò)我的溫暖我將永遠放在心底。
飛鳥(niǎo)感謝天空，給了他自由飛翔的天地；游魚(yú)感謝河溪，給了他盡情遨游的天地；駿馬感謝草原，給了他忘我奔馳的天地；我感謝學(xué)校，給了我健康成長(cháng)的天地。
感謝學(xué)校提供了良好的學(xué)習環(huán)境，感謝學(xué)校提供了較好的教學(xué)質(zhì)量，感謝學(xué)校給過(guò)我的溫暖，感謝學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭。
感謝學(xué)校作文 篇8
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽(tīng)到這首《感恩的心》，再平靜的我也無(wú)法平靜自己的心，腦海里不由得冒出學(xué)校、老師和同學(xué)的模樣，想起學(xué)校里的種種對我的溫暖。
在學(xué)校這個(gè)大家庭里，每天都上演了一幕幕感人的瞬間，那些曾經(jīng)溫暖過(guò)我的片段都被我好好地珍藏在心里，永遠都不會(huì )忘記。
仔細看，這是鏡頭一——晚自習時(shí)，我們的萬(wàn)老師，這個(gè)有著(zhù)慈祥的眼神和和藹的微笑的女老老師坐在講臺上，對我們說(shuō)：“有不會(huì )做的題目就問(wèn)老師，千萬(wàn)不要害羞，不會(huì )做就說(shuō)出來(lái)，老師決不會(huì )罵你們�！甭�(tīng)了老師這么說(shuō)，心里頓時(shí)溫暖了許多，同時(shí)也涌起了股勇氣，自信地走上講臺，問(wèn)老師問(wèn)題，老師很仔細，慈祥、慢慢地講給我聽(tīng)，老師點(diǎn)撥我該如何去思考，教我做題的方法�？粗�(zhù)草稿本上老師的字跡，有一股暖意直沁心房。是萬(wàn)老師的慈祥，溫暖了我。
再看，這是鏡頭二——同樣是晚自習，同樣是我的老師，不過(guò)不是慈祥的萬(wàn)老師，而是充滿(mǎn)活力、直來(lái)直去，也是我最喜歡的余老師。上她的英語(yǔ)課很輕松，而上她的“政治課”，卻更讓人受益匪淺。這天是感恩節，余老師對我們說(shuō)：“今天是感恩節，學(xué)校舉行了免費生和“希望之星”生的感恩活動(dòng)，但是那個(gè)資助這些學(xué)生（包括我）的董事長(cháng)卻說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人真心地跟她說(shuō)過(guò)感謝的話(huà)�！蔽也挥傻孟氲搅俗约�，羞愧不已，竟然連句謝謝也不說(shuō)，覺(jué)得自己很可惡，連忙低下了頭。老師又嚴肅地對我們說(shuō)：“其實(shí)人最重要的是要學(xué)會(huì )做人，一定要有顆感恩之心，去感恩身旁的人。如果連顆感恩的心都沒(méi)有的話(huà)，還怎么學(xué)會(huì )學(xué)習，你們去看教學(xué)樓上的大字，不也是先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )學(xué)習嗎？可你們當中又有幾個(gè)是去謝過(guò)身旁的人呢？”我由老師的話(huà)聯(lián)想到了自己竟然還愚蠢地認為父母的愛(ài)是天經(jīng)地義，一下子我恨不得馬上消失，有種不敢面對現實(shí)的想法。
突然，嚴肅的老師卻又溫和地說(shuō)：“不管怎么樣，知錯能改就是好學(xué)生，希望你們能明白這個(gè)道理�！甭�(tīng)老師這么說(shuō)，我仿佛在困境中看見(jiàn)了一絲光芒，默默地照著(zhù)我……我暗下決心，一定要改。是余老師的話(huà)，點(diǎn)醒了我，也溫暖了我。
不止這兩位老師，還有其他老師對我的關(guān)愛(ài)，還有同學(xué)對我的友誼，都溫暖了我。
是學(xué)校這個(gè)大家庭，讓我感受到了溫暖，學(xué)會(huì )了感恩。當《感恩的心》再次響起，那便是我體會(huì )感恩的時(shí)候，“感恩的心，感謝命運……”。
感謝學(xué)校作文 篇9
春風(fēng)又起，萬(wàn)物敞開(kāi)心扉，擺弄著(zhù)各自的身姿，百樹(shù)教育的學(xué)子們紛紛前來(lái)向老師報到。麻高的校園，可以比外面的世界更充滿(mǎn)快樂(lè )，因為我們的快樂(lè )只需要互相的微笑；麻高的校園可以比外面的世界更充滿(mǎn)團結，因為我們的團結只需要堅定的眼神；麻高的校園可以比外面的世界更充滿(mǎn)關(guān)懷，因為我們的關(guān)懷只需細心的問(wèn)候……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，但風(fēng)雨時(shí)“太陽(yáng)”卻從未離開(kāi)我們，因為它知道我們永遠需要它！
那是一個(gè)醞釀花香的季節，當時(shí)的我才剛剛步入初一，離開(kāi)家的我每每為了想家而失聲哭泣，在身邊安慰我的往往都是同學(xué)，有的甚至陪我一起哭，這應該就是我一直向往的友情吧。在不知哪天的一個(gè)中午，我和同學(xué)訴說(shuō)著(zhù)自己父母所給的愛(ài)時(shí)，淚水很配合的一直流個(gè)不停，這一幕被年級組長(cháng)看到了。年級組長(cháng)用關(guān)心的口氣問(wèn)我怎么回事，當時(shí)的我并沒(méi)有回答，只是身旁的同學(xué)替我回答的。得知情況的組長(cháng)便細心的開(kāi)導我、安撫我，這看起來(lái)像是普通的師生之情，但我的心中卻涌出一股突如其來(lái)的親情感，也許是我太過(guò)于依戀親情了吧。
輕輕的，窗外沙沙地下起了小雨，誰(shuí)也不會(huì )想到晴朗的天氣會(huì )下雨，但同學(xué)們的被子還曬在外面，該不會(huì )淋濕了吧？噢！不會(huì )的，生活老師們早已把我們的被子收到了自己的值班室，下課后同學(xué)們去取便沒(méi)事了。
秋季運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們英姿颯爽的背影穿過(guò)跑道，一聲聲的加油，一句句的鼓勵，使長(cháng)跑的運動(dòng)員們的心又澎湃了起來(lái)。
秋風(fēng)瑟，“天涼了，同學(xué)們該加衣服的加衣服，注意不要感冒了”。這句相似的話(huà)不知有多少個(gè)老師講過(guò)，又不知在我們耳邊徘徊了多少次，往往最簡(jiǎn)單、最樸實(shí)的語(yǔ)言最具有自然的親和力。
溫暖是什么呢？是一縷陽(yáng)光灑在身上的感覺(jué)；是傷心痛哭時(shí)同學(xué)的安慰；是風(fēng)雨中那輪永不墜落的“太陽(yáng)”！
感謝學(xué)校作文 篇10
風(fēng)再猛，雨再大，鳥(niǎo)兒不會(huì )怕，因為它有家；海再深，浪再高，魚(yú)兒不會(huì )怕，因為它有家；天再冷，雪再厚，小鹿不會(huì )怕，因為它有家；希望在渺茫，前途再坎坷，我們也不會(huì )怕，因為我們也有一個(gè)家——我們的校園。
那兒有我們尊敬的老師，有我們相互幫助的兄弟姐妹，我們攜手支撐著(zhù)這個(gè)家。
在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家中，我感受到了一種親切感。因為在這個(gè)家中，我學(xué)會(huì )了如何去做人，如何去奮斗，如何去從不好的行為中吸取教訓……這一切的一切都是老師們的功勞。老師們也非常的關(guān)愛(ài)同學(xué)們，猶如對待自己的孩子一樣來(lái)細心照顧，所以我感受到了家的溫暖與親切。
陽(yáng)光從窗外高大的柳樹(shù)枝葉間泄下來(lái)，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我們在全神貫注的聽(tīng)老師講課，老師正在黑板上板書(shū)，盡管老師的字娟秀漂亮，但我卻總是喜歡先埋著(zhù)頭聽(tīng)那板書(shū)的聲音。世界上物體摩擦發(fā)出的聲音大都很刺耳，惟有粉筆和黑板的摩擦竟是那樣的動(dòng)聽(tīng)，像蠶在咀嚼，像小溪在流動(dòng)，如夜之絮語(yǔ)，如詩(shī)之低詠。
板書(shū)的聲音并不是一成不變的，它傳達著(zhù)老師豐富的情感，烘托出課堂上的氛圍。正是在這種氛圍中才使得同學(xué)們不斷地獲取知識。記得老師以前講朱自清先生的《春》，在黑板上板書(shū)“盼春、繪春、贊春”時(shí)，不僅字寫(xiě)得飄逸瀟灑，粉筆和黑板摩擦竟產(chǎn)生了有音高變化的“咯咯”聲，加之老師激動(dòng)興奮的表情，教師里便彌漫了一種歡快的情緒。而另一回當老師講到“為中華之崛起而讀書(shū)”這九個(gè)大字的時(shí)候，不知用了多大的力，粉筆戳在黑板上發(fā)出“嘭嘭”的聲音，教師里迅速被一種嚴肅和莊重的氣勢所籠罩……后來(lái)我對板書(shū)的聲音又有了新的感悟。
聽(tīng)著(zhù)那聲音，我感到自信，感到溫暖，感到一股力量不斷地推進(jìn)著(zhù)我向前。老師可能永遠是清貧的，但是，老師承擔著(zhù)傳承文明、開(kāi)啟未來(lái)的歷史重任。在粉筆盒黑板的摩擦聲中，產(chǎn)生了文明之火。板書(shū)的聲音是進(jìn)行曲，是贊美詩(shī)，是邁向新時(shí)代的號角。
老師在板書(shū)聲中送走了一批又一批學(xué)生，在板書(shū)聲中度過(guò)了如詩(shī)如畫(huà)的歲月，還要在板書(shū)聲中走完粉筆人生。我覺(jué)得我們也應該去用自己真誠的心去感謝老師對我們的愛(ài)的教育。
當然還有與我朝夕相處的同學(xué)們，他們與我在藍天下共同成長(cháng)，共同努力，共同拼搏，又一次讓我感受到了家的溫暖與學(xué)習的快樂(lè )。
感謝同學(xué)，感謝老師，感謝學(xué)校，相信在將來(lái)，我們這些未名的星星將是你們的驕傲與榮耀。
感謝學(xué)校作文 篇11
有一個(gè)地方，給予了我太多的快樂(lè )；有一個(gè)地方，擁有著(zhù)太多的回憶；有一個(gè)地方賦予了我太多的溫暖。不用我說(shuō)，大家應該知道這個(gè)地方的真面目了吧！它就是我的學(xué)�！喜新榍鸶呒壷袑W(xué)。
此時(shí)的我已是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生�！俺跞币馕吨�(zhù)我們將告別學(xué)校的懷抱，離別之情不禁涌入心頭。對于學(xué)校，我有太多的不舍。
當我獨自漫步在校園，我總會(huì )有一中莫名的親切感，眼前總會(huì )浮現一幅和諧的畫(huà)面，耳邊總會(huì )響起一些熟悉的聲音。校園里的一切編織成了一本影集——升旗時(shí)的嚴肅，運動(dòng)會(huì )的拼搏，紅五月的團結……太多的畫(huà)面讓我想念，至今仍忘懷不了。
當我站在跑道上，看見(jiàn)那雪白的起跑線(xiàn)，總會(huì )讓我興奮不已。這條起跑線(xiàn)如同我生命的起跑線(xiàn)。初一，我在這里體會(huì )到了成功的喜悅，它讓我明白了成功的背后必定有辛苦的汗水；初二，我感受到了團隊精神的重要，它讓我明白了個(gè)人是渺小的，只有融入集體中，才能發(fā)揮自己真實(shí)的水平；初三，我領(lǐng)悟到友情的珍貴，它讓我明白人的一生都不可缺少的就是友情，朋友永遠是你堅強的后盾，而學(xué)校永遠是我們心靈的港灣。這條跑道伴隨我一路走來(lái)，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
當我坐在教室里，我至今仍能感受到昔日的溫暖。我們大家共同奮斗，共同鉆研，為了一道難題，大家爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯認輸。想起大家在一起談?wù)摾硐霑r(shí)，大家都各抒己見(jiàn)，展望美好的未來(lái)，想起為了元旦晚會(huì )我們共同努力裝扮教室的情形，大家爭先恐后地奉獻出自己的一份力。想起大家全神貫注聽(tīng)講時(shí)的情景，班上的氣氛是那么和諧、美好。至今想起來(lái)，仍令我回味無(wú)窮。
我的母校，忘不了那瑯瑯的讀書(shū)聲，忘不了老師諄諄的教導，忘不了同學(xué)們拼搏的身影。忘不了，忘不了……
借此機會(huì )，我在這里感謝你，感謝您給了我回報您的機會(huì )，感謝您給了我放飛理想的平臺。這一切猶如一股暖流溫暖著(zhù)我！溫暖著(zhù)我將直到永遠，永遠！
感謝學(xué)校作文 篇12
有人說(shuō)，學(xué)校是一個(gè)很辛苦的地方，有人說(shuō)，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習的圣地，可我說(shuō)豐山實(shí)驗學(xué)校就像是我的.家一樣，我和同學(xué)們在這里一起學(xué)習，一起生活，一起成長(cháng)。所以，要感恩和我們朝夕相處的老師，感恩培育我們的學(xué)校。
學(xué)校的一年四季花開(kāi)不斷，景色十分優(yōu)美。
春天，萬(wàn)物復蘇，小草弟弟探出了小腦袋，好奇地望著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，樹(shù)木也都長(cháng)出了嫩葉，顯得十分可愛(ài)�；▔镩_(kāi)滿(mǎn)了如烈火般的杜鵑，杜鵑花在綠葉的襯托下，顯得更加清麗、活潑。校園里到處洋溢著(zhù)生機勃勃的景象。
夏天，月季花含羞待放，宛如恬靜溫柔的少女。梔子花那一片一片冰清玉潔的花瓣，真是惹人喜愛(ài)。咦，校園里哪來(lái)的幽香呢？哦，原來(lái)是梔子花的清香在空氣中蕩漾。
秋天，楓葉由青變黃，由黃變橙，又由橙變紅，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。馬路兩旁的銀杏樹(shù)葉開(kāi)始落葉，鋪出了一道道金色的小路，景色美不勝收。
冬天邁著(zhù)沉重的步伐來(lái)到了人間。校園里的樹(shù)干全是光禿禿的一片，只有梅花在綻放自己的光彩。它那淡淡的清香在空氣中流動(dòng)，流進(jìn)人們的心田。
豐山的美麗風(fēng)景令我懷念，但更令我懷念的是慈祥寬容的老師和團結友好同學(xué)。
老師循循善誘的教導和無(wú)微不至的照顧刻在我的心頭。早晨，我們早早的就來(lái)到了教室。但我們不是在專(zhuān)心致志的學(xué)習，而是在一旁談笑風(fēng)生。突然，王老師那如警鐘般洪厚的聲音響起了：“早上是讀書(shū)的最佳時(shí)間你們趕緊讀書(shū)！”這時(shí)，同學(xué)們才知道，讀書(shū)的時(shí)間已經(jīng)到了。每次天氣變冷的時(shí)候，班主任夏老師就會(huì )第一時(shí)間告訴我們，讓我們增添衣服，注意保暖。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師那高尚的情懷就是母親的情懷，無(wú)私而又博大。
班里同學(xué)留下的一點(diǎn)一滴，都是我最美好的回憶，我要把這些回憶放置在記憶的百寶匣里，永遠珍藏。聽(tīng)，那一陣陣爽朗的笑聲在耳邊回蕩，原來(lái)是班里的開(kāi)心果—池正躍，他整天又蹦又跳，顯得十分活潑。他每次做出的動(dòng)作，說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)都會(huì )讓同學(xué)們捧腹大笑，笑到肚子疼，也時(shí)常把老師弄的哭笑不得。
同學(xué)給我帶來(lái)關(guān)懷，老師給我帶來(lái)溫暖，學(xué)校給我帶來(lái)和諧。我們在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的大家庭里茁壯成長(cháng)。感恩學(xué)校，謝謝您帶來(lái)這樣一個(gè)大家庭；感恩老師，謝謝您的無(wú)私奉獻和淳淳教導！
感謝學(xué)校作文 篇13
校園，一個(gè)安靜祥和的地方。正如大海一樣，它們是魚(yú)兒的天堂。而學(xué)校就是我們暢游的地方。我如果是一只渴望自由的魚(yú)兒，那么是學(xué)校給了我廣闊的空間，使我的魚(yú)鱗更加豐滿(mǎn)。如果我是一只鳥(niǎo)兒，那么學(xué)校便是天空，給我那廣闊的青空，使我的翅膀更加有力。
校園就是我們的家。它教會(huì )我知識教會(huì )我做人，它賦予了我們很多。所以我們要懷著(zhù)感恩的心對待校園，是它培養了我們，培養了中華兒女的傳人。從我們五六歲時(shí)我們就來(lái)到了校園，在學(xué)校里一開(kāi)始懵懂無(wú)知，但是我們卻知道了上學(xué)，上學(xué)便成了我們生命中必不可少的一部分。
離開(kāi)了無(wú)知的年代，我們也就離開(kāi)了懵懂的時(shí)光，要到另一個(gè)學(xué)校去。我們都是懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏入校園，我們那時(shí)感覺(jué)一切都是新的，從小學(xué)踏入初中，我們大部分時(shí)間都在學(xué)校，跟老師相處的時(shí)間比父母還長(cháng)�！暗嗡�，當涌泉相報”，何況現在并不是滴水之恩，而是一片汪洋大海的恩情，我們一輩子也報不完，老師也是神圣的，何況還說(shuō)“”一日為師，終身為父”。沒(méi)有了老師，就少了指路人，我們的人生路便迷茫，到處充滿(mǎn)艱辛與磨難。老師的出現讓我們不在艱辛，對待學(xué)習更是有了興趣，老師指正多少迷茫的學(xué)生又培育出了多少?lài)业臈澚骸?/p>
老師為學(xué)校服務(wù)，沒(méi)有學(xué)校也沒(méi)有老師這個(gè)職業(yè)，所以校園是我們最該感恩的地方。一顆感恩的心緩緩升起，這顆心包含天下感恩之心，正如鳥(niǎo)兒感恩天空，小草感恩大地一樣，這顆感恩的心藏在全天下學(xué)生的心中。
感恩是有意義的，沒(méi)了感恩，世間便不會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，也不會(huì )出現美好的社會(huì )。感恩學(xué)校，它為我們付出了太多。美好未來(lái)的你，便會(huì )再次懷著(zhù)感恩的心踏入校園。
世界上感恩的是太多了，我要感謝偉大的祖國，我要感謝父母的養育只恩，但我最感謝的是我親愛(ài)的學(xué)校。
感謝學(xué)校作文 篇14
感謝您，母校。過(guò)去的六個(gè)春秋，您猶如驅趕寒冷的陽(yáng)光，猶如帶來(lái)生機的春風(fēng)，猶如滋潤萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè )與希望。是您見(jiàn)證了我的成長(cháng)，像媽媽一樣肩并著(zhù)肩陪伴著(zhù)我，時(shí)刻與我分享快樂(lè )、分擔煩惱。
夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹(shù)上叫著(zhù)，贊美著(zhù)老師的辛勤勞動(dòng)。在兩千多個(gè)日子里，語(yǔ)文老師手把手教我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章，數學(xué)老師總是毫不厭煩地慢慢教我做出一道道難題，美術(shù)老師教我用畫(huà)去表達人的思想情感，描繪美好的生活。
輕輕踏入寬廣的校園，視野立刻開(kāi)闊起來(lái)。想起校園籃球場(chǎng)上努力拼搏的畫(huà)面，心情便激動(dòng)不已。
臨別在即，我想念在操場(chǎng)上的快樂(lè )時(shí)光，想念青青園里的青菜和水果，想念圖書(shū)館里的閱讀時(shí)光，想念同學(xué)的微笑相對，更想念老師的親切教導。
母校，我感謝您，感謝您的培育之恩。我必將謹從您的教誨，以最好的學(xué)習成績(jì)報答您。要是將來(lái)我能為祖國做出貢獻，我一定會(huì )驕傲地說(shuō)：“我是二小人！”
感謝學(xué)校作文 篇15
她，是我們成長(cháng)的樂(lè )園；她，把知識全都傳授給了我們；她，為我們的成長(cháng)搭建了一片舞臺。這就是我們的學(xué)校，學(xué)校給了我們知識，學(xué)校教會(huì )了我們怎樣做人，學(xué)校為了我們盡其所有，我們就應該去感恩學(xué)校，去熱愛(ài)我們的學(xué)校。
學(xué)校是我們每位學(xué)生展示自我的舞臺。我的學(xué)校不是豪華的但是樸實(shí)的，不是漂亮的但是整潔的。我的學(xué)校并不大，但是教給我的知識卻是無(wú)盡的。
學(xué)校是神圣的園地，是不能容一絲一毫玷污的，所以我們要感恩學(xué)校，首先就要從保護學(xué)校的環(huán)境做起。當你看見(jiàn)一片紙隨風(fēng)飄揚時(shí)，你會(huì )選擇假裝看不見(jiàn)還是毫不猶豫的把它撿起？當你吃完雪糕時(shí)，你會(huì )選擇就地把包裝紙扔掉還是多走幾步把它扔到垃圾箱？當你看見(jiàn)有人在學(xué)校的墻上亂刻亂畫(huà)時(shí)，你會(huì )選擇坐視不理還是走上前去勸告制止呢？
類(lèi)似這樣的選擇有很多，我們如果想感恩學(xué)校，可以做得還很多，如遵守學(xué)校的規章制度，愛(ài)護學(xué)校的公共設施……但是我認為最好的感恩就是要好好學(xué)習，好好做人。
我們是祖國的希望，同樣我們也是學(xué)校的希望，我們現在的好好學(xué)習，就是為以后更好的感恩學(xué)校打下了深厚的基礎。今天的我們決定著(zhù)明天祖國的未來(lái)，今天的學(xué)習同樣造就了明天的學(xué)校。
同學(xué)們，感恩學(xué)校并不是一句空話(huà)，而是要把自己所想的、所說(shuō)的付諸于行動(dòng)。其實(shí)感恩學(xué)校是要從每天的一點(diǎn)一滴做起的，我們只要有恒心，一切都會(huì )做到，不是嗎？
同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，投入到艱苦的學(xué)習中去，才能真正做到回報學(xué)校、感恩學(xué)校！
感謝學(xué)校作文 篇16
我是一位來(lái)自外地的學(xué)生。一個(gè)月前,我懷揣著(zhù)我的夢(mèng)想,帶著(zhù)期盼又忐忑的心她進(jìn)了這個(gè)美麗的校園----番附。
兩年前，當我隨著(zhù)哥哥的腳步踏入到這個(gè)校園，我感到有些驚訝，因為我覺(jué)得番附面積很大，在此之前我真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的校園。我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在這瞅瞅在那看看，驚喜與好奇占據了我的心。我在這看到的，是老師勤懇又善良的心，臉上還掛著(zhù)微笑。只是那一瞬間，番附就像一顆種子，開(kāi)始在我心里萌芽。
但在兩年前，我沒(méi)有想到的是，我也可以坐在寬敞的教室里大聲朗讀，奮筆疾書(shū)。我帶著(zhù)我的夢(mèng)想來(lái)到這里，我相信，在這么濃厚的學(xué)習氛圍下，我會(huì )帶著(zhù)我的夢(mèng)想，去遠航。
因為地方教育不同，所以我的基礎也比其他同學(xué)薄弱。第一天上課，就感到了很大的壓力，我無(wú)所適從。于是，老師過(guò)來(lái)開(kāi)導我。她告訴我，這是正常的，有挫折才會(huì )讓你成長(cháng)�？吹絼e人比你優(yōu)秀，你在走上坡路；看到別人比你差，那就是在走下坡路啦。我們談了許久，老師溫暖的的話(huà)語(yǔ)就像母親的手，慢慢地撫平我心里的不安與恐懼，讓我很感動(dòng)。
學(xué)習上有許多不明白的地方我會(huì )去問(wèn)老師。剛開(kāi)始的時(shí)候我很害怕，害怕他們說(shuō)我太笨，會(huì )輕視我�？墒橇钗殷@訝的是，他們沒(méi)有責罵我，反倒是帶著(zhù)笑容，耐心地給我詳細分析，循循教導深深地刻在我的腦海里，每次想起，都倍感溫暖。
作為留校的學(xué)生，周末的時(shí)候在偌大的校園里，接觸得最多的，便是孤獨了。我常�？丛铝痢拔覀兌荚谕黄炜障隆边@也是對想家的我來(lái)說(shuō)最大的慰藉了。每當孤獨一人的時(shí)候，黑暗和恐懼總是包圍著(zhù)我�？擅慨斣谶@時(shí)，總會(huì )有盞燈，照亮我前方的路。我驚喜，走過(guò)去一看，那是老師備課的背影。我知道，麻煩到他們了。周末的私人時(shí)間也分給了我們，老師們都很辛苦，很勤懇。那盞燈，像一劑強心針，瞬間給我帶來(lái)力量。晶瑩的液體便又充滿(mǎn)眼眶，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
記得有一次晚自習，因為去開(kāi)了一個(gè)小會(huì )回來(lái)，作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，剩下化學(xué)作業(yè)。我當時(shí)靜不下心來(lái)，問(wèn)題困擾著(zhù)我，著(zhù)急難過(guò)又想家的我，眼淚一下子就出來(lái)了，怎么止也止不住。然后有幾個(gè)同學(xué)發(fā)現了，都趕忙過(guò)來(lái)安慰我。那時(shí)候還不認識她們，她們便開(kāi)始手忙腳亂地安撫我，給我擦眼淚，一位同學(xué)還自告奮勇地開(kāi)始給我講解題目。當時(shí)我的心感動(dòng)得快融化了，眼淚就更止不住了，同學(xué)們帶給我的溫暖，我想我這輩子也不會(huì )忘記的。
每當我漫步在這個(gè)美麗的校園，鳥(niǎo)兒美妙的歌聲和花的香氣都縈繞著(zhù)我。帶給我蓬勃向上的朝氣和溫暖。我不會(huì )忘了我來(lái)學(xué)校的初衷——那便是我的夢(mèng)想，而番附，則是我夢(mèng)想起航的地方，像太陽(yáng)一樣指引著(zhù)我，照亮我前方的路，也給我帶來(lái)了溫暖。
感謝學(xué)校作文 篇17
感恩是人世間極其美好的品質(zhì)，心懷感恩之心才知足常樂(lè )。世上沒(méi)有無(wú)私的奉獻，所以對于別人的每一點(diǎn)的幫助都應當感恩。
可有一個(gè)地方，她天天迫使我們“勞動(dòng)”，做得不好還要受批評，最可怕的是要把你一大把的時(shí)間禁錮在這個(gè)巴掌大小的地方。沒(méi)錯，它就是萬(wàn)千學(xué)子的噩夢(mèng)之所—學(xué)校。即使在如此苛刻的條件下，我仍然十分感謝她的所作所為。
初中時(shí)期，學(xué)校被我們稱(chēng)之為“監獄”。而里面的同學(xué)被我們親切地稱(chēng)為“獄友”。每天“監獄”都會(huì )給我們發(fā)大量的稱(chēng)為作業(yè)的東西。面對成堆的作業(yè)，我總是愛(ài)耍小聰明。每次數學(xué)作業(yè)最后難題我都不做。這樣我便節約了大把的時(shí)間。
直到有一天，老師發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，懲罰我抄十遍。當時(shí)我的心里就在想：“這些題這么難，寫(xiě)了又不一定會(huì )考，還浪費時(shí)間，為什么要費力去寫(xiě)呢？”，但還是迫于壓力，恨恨地一個(gè)人寫(xiě)完了。之后我便再也不敢不完成作業(yè)了。
“監獄”還有一項“刑罰”—體育課。每一次上體育課我們都被迫要求跑步、跳遠。一次又一次，枯燥又乏味，最最重要的是累得不行。每次體育課下來(lái)衣服都濕透了。
另外，學(xué)校還有各種各樣的“刑罰”�？傊�，讓人一點(diǎn)都不想去嘗試。
一直到今天，我才明白，學(xué)校一切都是為了我們好。老師懲罰是為了告訴我們，偷懶將一事無(wú)成。體育課上的“魔鬼訓練”強壯我們稚嫩的體魄，為自己的后半生打下一個(gè)良好的身體基礎。這一切近乎屬于“喂”給我們豐富的給養了，我卻在那里嫌棄�，F在想想真的汗顏��！
學(xué)校給我們青少年強制地建立了一個(gè)正確的世界觀(guān)，使我們不會(huì )走向歧途。學(xué)校教給我們的不僅是知識，更有人生的道路該如何正確走。
感恩學(xué)校，因為她教會(huì )了我們如何“走路”。
感謝學(xué)校作文 篇18
我1年級就從鄉下轉到這所學(xué)校就讀。在潯中中心小學(xué)的這5年生活是快樂(lè )的，是美好的！這樣的生活讓我在輕松中學(xué)習知識，我感謝我的學(xué)校，我以她為自豪。
在老師的影響下，1開(kāi)始我為自己的進(jìn)步而努力，為自己在班中的地位而奮斗。是學(xué)校使我認識了我自己，看見(jiàn)了真正的我，不再霧里看花。在5年中，我從1個(gè)幼稚的小女孩成了1個(gè)戴上紅領(lǐng)巾的大姐姐，老師5年如1日的教育培養了我們，給我們1次次機會(huì )來(lái)表現自己。
謝謝學(xué)校，是您用您的乳汁培育過(guò)我，養育過(guò)我。是您使1個(gè)調皮的孩子成為1個(gè)帶紅領(lǐng)巾的少先隊員。望著(zhù)學(xué)校的大門(mén)，我便會(huì )想在母校呆過(guò)的1個(gè)個(gè)明亮的教室，1排排熟悉的課桌椅，前大操場(chǎng)，后大操場(chǎng)，充滿(mǎn)綠意的花壇……這不都是您的面容嗎？在學(xué)校的風(fēng)風(fēng)雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂(lè )無(wú)比。感謝學(xué)校，是學(xué)校養育了我，是學(xué)校使我長(cháng)大的。
在學(xué)校生活里，我比較膽小，如在平時(shí)交往時(shí)，同學(xué)那1雙雙眼睛盯得我渾身不自在，干起事來(lái)1開(kāi)始還真緊張，說(shuō)起話(huà)來(lái)斷斷續續的。后來(lái)教師經(jīng)常找我談心，與我溝通，讓我漸漸地認識了自己。同時(shí)也創(chuàng )造機會(huì )，讓同學(xué)們多多地表現自己。經(jīng)過(guò)1段時(shí)間的關(guān)心與培養，我的膽子大了，講起話(huà)來(lái)流利多了。其實(shí)這些勇氣和自豪是老師給我創(chuàng )造的，讓我在同學(xué)面前有了1次次鍛煉的機會(huì )，說(shuō)心里話(huà)，我在家看上去像頭虎，但在外面是只老鼠，老師平時(shí)觀(guān)察到我的弱點(diǎn)，他是為了培養和鍛煉我，所以才選擇了我，給了我次次機會(huì )，真是用心在培養和教育我們這些學(xué)生，我從內心感激我們的蘇老師。
學(xué)校的1草1木都給我帶來(lái)了溫暖的春意，尤其是那墻上的壁畫(huà)，鮮艷的5星紅旗，剛剛長(cháng)大的樹(shù)木，還有為校園做著(zhù)精心設計的園丁……。
我時(shí)時(shí)暢想學(xué)校的種種恩情！
感謝學(xué)校作文 篇19
看到這個(gè)話(huà)題，我想每個(gè)人都會(huì )有自己獨特的感受吧。雖然贊頌學(xué)校的詩(shī)意的句子不少，但是學(xué)校每一個(gè)人的心里留下的印象一定是與眾不同的。站在這個(gè)地方，環(huán)顧四周，不知為什么，心中萌生出一種簡(jiǎn)單的感動(dòng)。
學(xué)校的清晰的輪廓一直深埋在我的心底，原來(lái)我們對她的一切竟已這么熟悉。這一刻，拋開(kāi)華麗的辭藻，我只想用最樸實(shí)最真誠的話(huà)語(yǔ)，對學(xué)校表達我深藏已久卻從未說(shuō)出口的情意。
學(xué)校的大門(mén)，是我們每天上學(xué)放學(xué)必須經(jīng)過(guò)的地方。我還記得我背著(zhù)書(shū)包第一次站在大門(mén)口的景象，是那個(gè)“歡迎初一新生”的橫幅用它的鮮紅與熾熱帶給我深深的暖意。我們像一顆顆青澀稚嫩的果子踏進(jìn)校園，然后在這里度過(guò)三年不朽的青春。我們迎著(zhù)朝陽(yáng)進(jìn)門(mén)，踏著(zhù)日暮出門(mén)。三年前，我們拿到了進(jìn)門(mén)的通行證，這以后，門(mén)就永遠為我們敞開(kāi)。謝謝，學(xué)校的大門(mén)。
沿著(zhù)這條林蔭道走進(jìn)來(lái)，左手邊，是安靜守望著(zhù)的操場(chǎng)。不知道為什么，與他對視的那一瞬間，他給我安全感。那一幕幕泛舊的情景在腦海里像放電影一般閃現。訓練后筋疲力盡的我們團坐起來(lái)，仍神采奕奕的暢談理想；中午，伴著(zhù)廣播站傳來(lái)的陣陣樂(lè )聲，那幾排綠色的臺階，成了我們臨時(shí)的食堂；也是在操場(chǎng)上，我們拿著(zhù)相機，隨風(fēng)奔跑，用鏡頭記錄下或歡樂(lè )或感傷。謝謝，學(xué)校的操場(chǎng)。在操場(chǎng)上看夕陽(yáng)，真的很棒。
這條路上，一定布滿(mǎn)了太多太多看不見(jiàn)的足跡，在時(shí)間的沖刷下，一次次被踏平，磨凈。沒(méi)走多遠就看見(jiàn)那座白色建筑物，初三教學(xué)樓。他對我們而言承載了多少特殊的意義。一年前我們遷到這里，開(kāi)始了真正意義上為夢(mèng)想的拼搏，為未來(lái)的奮斗，時(shí)至今日，我們短暫的駐足也即將完畢，證明自己實(shí)力的時(shí)刻正要來(lái)到。有時(shí)我想，這棟樓就像一座山，我們帶著(zhù)滿(mǎn)身的浮躁與銳意上山來(lái)，進(jìn)行自我的修煉提高，而我們也將背著(zhù)行囊下山去，離開(kāi)這個(gè)閑云野鶴的地方，開(kāi)始新一輪的闖蕩。這棟樓有十個(gè)班，每個(gè)班都有自己的血性與靈魂，每個(gè)班的性格，特點(diǎn)都不盡相同�？梢粯拥氖�，每個(gè)班都有那不知擦了多少遍的黑板，墻上都有那一句句充滿(mǎn)激情與熱血的口號，每個(gè)班都有那么幾個(gè)鬧騰卻可愛(ài)的男孩子，都有立身三尺講臺，把全部關(guān)愛(ài)與心血傾注在我們身上的一位位可敬的老師。謝謝，謝謝初三教學(xué)樓，以及初中遇到的所有人。
我能說(shuō)些什么呢？有時(shí)看到一些寫(xiě)給學(xué)校的句子，難免覺(jué)得過(guò)分抒情，可到了這一刻才發(fā)現，它們都遠遠不能表達出我此時(shí)此刻澎湃的心情。我就想靜靜默默地，走遍學(xué)校的每一個(gè)角落，然后在一個(gè)地方坐下來(lái)，面對地上斑駁的葉影，面對街上攢動(dòng)的人群，面對遠空中浮動(dòng)的白云，一言不發(fā)地與學(xué)校單獨待一會(huì )兒。我想她能聽(tīng)見(jiàn)我那些仍未說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)，我想她能給我的不舍與留戀，最大的撫慰。
同學(xué)們有認真地看過(guò)雨嗎？我覺(jué)得我們就像初夏的雨一樣，下得激越且熱烈，下得清冽且單純。而學(xué)校，是天空，也是大地。我們從高空中急速落下，放心地跌進(jìn)松軟的泥土里。然后地面開(kāi)始冒出嫩芽，爭先恐后地親吻著(zhù)陽(yáng)光。
我想，對學(xué)校最好的感恩，就是要對得起這三年的光陰，努力成為學(xué)校的驕傲。有句話(huà)說(shuō)得好，青春不復，不負青春。剩下的日子，讓我們乘風(fēng)破浪，再創(chuàng )輝煌！以百倍的斗志，讓學(xué)校以我們?yōu)闃s！
感謝學(xué)校作文 篇20
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經(jīng)成了六年級的大孩子，我們馬上就要離開(kāi)我們的母校，離開(kāi)自己的朋友，離開(kāi)自己的老師。五年的光陰已經(jīng)在我們的心頭匆匆掠過(guò)，這一切的一切就好像是昨天剛剛發(fā)生后的一樣，但是，轉眼間，我們就要互相說(shuō)再見(jiàn)。
時(shí)間是一顆渾然不被覺(jué)察的蛀牙，前一天還好好的沒(méi)有任何感覺(jué)，第二天發(fā)現時(shí)它已接近鏤空。時(shí)間是一件壓在衣柜底兒的舊衣裳，當時(shí)是那樣的不喜歡，后來(lái)再翻出來(lái)時(shí)居然就會(huì )變?yōu)閻?ài)寶。漸漸地，我已經(jīng)成一個(gè)傻乎乎的幼兒園小朋友，變成了一個(gè)亭亭玉立的小學(xué)生，這一切都離不開(kāi)老師和同學(xué)們的關(guān)心，急的我摔倒時(shí)，同學(xué)們伸出一雙雙援助之手，當我失敗是，老師給我一個(gè)個(gè)鼓勵的目光，當我成功時(shí)，同學(xué)們就會(huì )熱烈的鼓掌。
感謝老師，感謝同學(xué)，感謝母校，是你們讓我的生活變得多姿多彩，是你們讓我的生活擁有方向和希望。不管我走到哪里，都不會(huì )忘記一句話(huà)：今天我們以潘南小學(xué)為驕傲，明天潘南小學(xué)將以我們?yōu)樽院馈?/p>
感謝學(xué)校作文 篇21
我們的學(xué)校是株洲一中英文中學(xué)。他是一座美麗的校園，這里激起了我們多少波瀾，對他的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。
校園的美景，教室的陳設，同學(xué)的爭論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛(ài)都融在了這個(gè)校園。
回憶這四年來(lái)在學(xué)校發(fā)生的一切，哦！原來(lái)他給了我那么多，真要好好感謝它。
感恩學(xué)校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而學(xué)校無(wú)處不是友誼，一只援助之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要傷心，下次不會(huì )這樣的�！狈路鹑⑷胛业男暮�，一洗我所有的痛苦。學(xué)校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩學(xué)校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園里咳聲不斷，而學(xué)校的關(guān)懷聲也不斷�！芭�！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要不要給你父母打電話(huà)�！鄙险n時(shí)老師會(huì )親切的和我說(shuō)這些話(huà)，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來(lái)了，課堂上老師無(wú)情地批評了我，老師和我的臉上都掛著(zhù)不滿(mǎn)，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺(jué)很提神。哦！老師的提醒是正確的。學(xué)校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實(shí)學(xué)校給我的不只情，還有樂(lè )、悲、愛(ài)與知識。初中知識是基礎，也是關(guān)鍵的一筆。而我的學(xué)校和老師給了我一切。
將來(lái)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校的那一天，我一定會(huì )站在學(xué)校門(mén)前，瞻仰著(zhù)�；�，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對學(xué)校的感恩，化為現實(shí)。
感謝學(xué)校作文 篇22
學(xué)校，第二個(gè)養育你的“人”，又是給予你第二次“生命”的地方。其實(shí)，這說(shuō)的并不夸張。學(xué)校，也就是母校，你度過(guò)的那些喜、怒、哀、樂(lè )，讓你漸漸地成長(cháng)，一步步地向前，歲歲月月，全由學(xué)校而見(jiàn)證。
人們總說(shuō)，感恩老師，感恩父母，是父母對我們抱著(zhù)無(wú)數期望，將我們放手送進(jìn)學(xué)校這扇天堂的大門(mén)。又是學(xué)校，為我們“奉獻”了天使般的老師。當我們走進(jìn)這扇大門(mén)，它多么的陌生，令人憧憬而又好奇！慢慢地我不由地感慨了這么一句：“��！這就是學(xué)校啊……”
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，歲月的磨蝕，從幼兒園到學(xué)前班、小學(xué)乃至今天，我所就讀的中學(xué)，其中，我最感恩的是我的母�！S山。
“知識改變命運，豐山鑄就未來(lái)！”豐山門(mén)前耀眼的一行大字。是啊，自從踏進(jìn)了豐山，它便從此改變了我，塑造了一個(gè)全新的我，它教會(huì )了我該如何生活，如何自立，更重要的是教會(huì )了我怎樣在自立中成長(cháng)。在這里，也是我步入初中的開(kāi)始，使我結交了許多朋友，無(wú)論是友誼還是學(xué)習，我將在此與他們一起進(jìn)步，事實(shí)上，學(xué)校有很多“繁瑣”的規章制度，但正是這些規章制度教會(huì )了我們很多。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們接到了那兩大張滿(mǎn)是“天文”的規章制度，真是讓人頭疼，最為重要的是嚴禁的五條紅線(xiàn)了。
從此以后，我們的作息，井然有序，早睡早起，不熬夜，早晨六點(diǎn)，準時(shí)打鈴，不賴(lài)床，接著(zhù)，整齊地疊好被子，整理好床鋪，洗漱過(guò)后，在打掃好每天分配好的寢室衛生，接著(zhù)，時(shí)間差不多的時(shí)候，再一同去吃飯，校內，每天都會(huì )有晨跑，隊形有序，一個(gè)學(xué)校的整體光榮形象也由此而鑒了。當然，就餐時(shí)，各班同學(xué)都整好隊形，走向食堂，沒(méi)人吵鬧，也沒(méi)有人在嬉戲，同學(xué)們安安靜靜的排好隊。
例如，本校的校園環(huán)境，花花草草，它們裝扮著(zhù)校園，有時(shí)候學(xué)習累了，離開(kāi)教室，在校園里走一走，便會(huì )有一股香氣撲面而來(lái)，無(wú)論什么時(shí)候煩惱，便都會(huì )煙消云散了�？梢宰屛覀兓氐桨嗉壓竽芨油度氲剡M(jìn)入學(xué)習狀態(tài)！
這就是我親愛(ài)的母校，我最敬愛(ài)的母校，我夢(mèng)開(kāi)始的地方——豐山。
感謝學(xué)校作文 篇23
六年的時(shí)光，好像匆匆走過(guò)，又好像有些漫長(cháng)�，F在，我已經(jīng)步入了六年級的下學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因為我即將要和朝夕相處的老師、同學(xué)們分別了;喜是因為我將會(huì )學(xué)習到更多新知識。
回顧六年來(lái)走過(guò)的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M了多少心思，操心多少次;不曉得在多少個(gè)夜里，老師開(kāi)著(zhù)燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識的少年。
我敬愛(ài)的老師啊!是您為我開(kāi)啟了學(xué)習的大門(mén);是您引領(lǐng)我步入知識的殿堂;是您帶我遨游在知識的海洋;是您幫助我建造知識的寶庫。您的諄諄教誨，我永遠會(huì )銘記在心;您的嘔心瀝血，我永遠都不會(huì )忘記。您像辛勤的園丁，將知識的甘露澆灌在茁壯成長(cháng)的鮮花上;您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報。
親愛(ài)的同學(xué)們，這六年中，我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(cháng)，一起歡笑。雖然我們將分開(kāi)，但轉念一想，我們將會(huì )離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎?“海內存知己，天涯若比鄰�！辈徽撐覀兩硖幒畏�，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅強不屈地生長(cháng)，并散發(fā)著(zhù)沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì )有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì )沖破艱難險阻，到達夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著(zhù)我們的腳印和歡聲笑語(yǔ);那六年四班有著(zhù)我們一起奮斗過(guò)的汗水;那國旗中記載著(zhù)我們在升旗儀式時(shí)莊嚴的情景。
六年的情誼，難舍難分。這六年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請放心。我們會(huì )努力，會(huì )奮發(fā)，會(huì )騰飛!現在，我們以您為榮。但將來(lái)，您一定會(huì )以我們?yōu)闃s!
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