關(guān)于感謝作文600字集合十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的感謝作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝作文600字 篇1
老師，我要謝謝你。是你的嚴格讓我學(xué)會(huì )做人，你的關(guān)懷使我們成長(cháng)。在期盼中送我們遠走，在辛苦中架起一座橋梁。辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士；那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
當我懷著(zhù)忐忑不安的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的學(xué)習天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對挫折時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)沾沾自喜的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
您諄諄的教誨，化作我們腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我們的精心培育。 老師，不論我生活還是學(xué)習遇到了什么困難，都是老師您在關(guān)心照顧我！老師，我真誠的說(shuō)一聲：感謝您教育了我。
感謝作文600字 篇2
老師是辛勤的園丁，用心血和汗水來(lái)澆灌著(zhù)祖國的花朵。老師是春蠶，春蠶到死絲芳盡。我的老師是一位知識淵博，和藹可親的老師。他，給予了我無(wú)窮的知識，讓我在知識的海洋里愉快的遨游；他，給予了我許多的關(guān)愛(ài)，讓我感受到大集體的溫暖；他，給予了我做人的道理，使我以后的人生變得殉麗多彩。他，正是我敬愛(ài)的老師-----李老師。
上課時(shí)，李老師那雙彎彎的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，大家都稱(chēng)其為-----紅外線(xiàn)掃描儀，哈哈，夠笑吧。李老師繪聲繪色的講著(zhù)課文，大家都聽(tīng)得十分入神。下課了，他還會(huì )給大家講一些有趣的小故事，同學(xué)們都感到身臨其竟一般。有的同學(xué)成績(jì)落后了，他會(huì )以溫馨的講解聲來(lái)代替嚴厲的訓斥聲，害怕受批評的同學(xué)聽(tīng)到的往往都是親切的講解聲。
李老師不但課講得極好，而且，他還有一個(gè)極大的特點(diǎn)，那就是他十分講求實(shí)際。
記得有一次，那天，下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，平時(shí)的山這時(shí)已經(jīng)變成了一座座雪山，放眼望去，只見(jiàn)白茫茫的`一片片。李老師一來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)同學(xué)們在堆雪人，打雪仗。李老師見(jiàn)大家玩的這樣開(kāi)心，便帶領(lǐng)同學(xué)們一起來(lái)到了附近的山上。一上山，同學(xué)們便被眼前的一切給深深的迷住了，只見(jiàn)好心的冬姑娘給大地穿上了一件芒白的雪衣，麥苗弟弟正在舒服的睡覺(jué)，大山在雪的襯托下，顯得是那樣神圣，那樣純潔。同學(xué)們看見(jiàn)眼前的一切，都高興的歡呼起來(lái)，于是，我們便在雪地里玩了起來(lái)。有的同學(xué)在堆雪人，有的同學(xué)在打雪仗，還有的同學(xué)在滾雪球，大家玩的都十分開(kāi)心�；厝ヒ院�，李老師讓我們把當天發(fā)的事情給記錄了下來(lái)，就連平時(shí)那些寫(xiě)作水平稍微差一點(diǎn)的同學(xué)這次也寫(xiě)的不錯呢。
就是他，李老師，為同學(xué)們打開(kāi)了文學(xué)的寶庫；就是他，李老師，為同學(xué)們撲開(kāi)了寫(xiě)作的道路；就是他，李老師，給予了同學(xué)們做人的道理。
感謝您，李老師。
感謝作文600字 篇3
我們快要畢業(yè)了，六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，像針尖上的一滴水滴在了大海里，在這六年里，母校實(shí)現了我認為實(shí)現不了的愿望：我有了幾位和藹可親的老師，在我遇到挫折時(shí)，用溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓勵我；我有了幾位樂(lè )于助人的同學(xué)，在我遇到困難時(shí)，挺身而出，拔刀相助；正是因為他們，我的小學(xué)時(shí)光才變得豐富多彩，我深深地感謝母校這六年來(lái)給予我精神上的物質(zhì)，更感謝母校帶給我的快樂(lè )。
時(shí)光匆匆流逝，回想過(guò)去這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那樣令人難忘，老師上課是對我們的教導，同學(xué)們開(kāi)心的大笑，上體育課時(shí)氣喘吁吁的模樣，解題時(shí)那嚴肅的表情，都深深地刻在我的腦海；六年來(lái)我們團結一致攻破了數學(xué)奧秘的大門(mén)，歌唱出了語(yǔ)文的樂(lè )趣，現在，我們不能枉費平日積累的一磚一瓦，要把他們拼接成一座高高的樓房。
上課時(shí)，老師帶著(zhù)我們在知識的海洋遨游，尋找秋天的涼爽，冬天的美好；了解國家軍事的情況；觀(guān)看山水的秀麗。下課時(shí)，和同學(xué)們嬉戲，打鬧，聊天，講笑話(huà)，一切的一切都是那么美妙，但是現在，我們面臨著(zhù)離別，今天已經(jīng)成為昨天，我們要直視前方，不能忘想回到原來(lái)的那段時(shí)光，只求將這些記憶封存在腦海之中。
畢業(yè)之后，我們要面對新的努力方向，要面對無(wú)法預測的未來(lái)，面對新的老師和同學(xué)，一切都是那樣陌生，那樣令人感到害怕，但遇到困難，挫折我不會(huì )退縮，因為我不是一個(gè)人在戰斗，我的身后還有親人，還有老師，還有母校，還有同學(xué)，在遠遠的望著(zhù)我，用自己力量，拼出自己的一片天，那時(shí)也許他們都會(huì )為我驕傲。
母校感謝你這六年來(lái)對我的恩賜，謝謝你讓我明白許多的道理，謝謝你讓我學(xué)到了許多有趣的知識，謝謝你讓我交到了許多的好朋友，也謝謝你讓我受到了老師的教導。母校，我定當不負眾望，撐起屬于自己的一片天，現在：我以實(shí)小為榮；明天：實(shí)小以我為傲。
感謝作文600字 篇4
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育他長(cháng)大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì )，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會(huì )上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著(zhù)一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè )，學(xué)會(huì )去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會(huì )有和睦，有快樂(lè )，有彼此間的敬重。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
感謝作文600字 篇5
藍天感謝白云的日夜相伴，大地感謝春風(fēng)化雨的滋潤，大海感謝浪花的溫柔親密，森林感謝小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。親愛(ài)的媽媽?zhuān)乙绾胃兄x你？
放學(xué)鈴聲響了，我們像一群歸巢的鳥(niǎo)兒一樣奔向校門(mén)口�？粗�(zhù)同學(xué)帶著(zhù)笑容坐上爸媽的專(zhuān)屬“座駕”，一個(gè)一個(gè)地少去，媽媽今天怎么又遲到了？我長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣。
轉眼，校門(mén)口只剩下一個(gè)背著(zhù)書(shū)包東張西望的我，門(mén)衛大叔過(guò)來(lái)催我趕緊回家，我只好苦著(zhù)臉，背著(zhù)沉重的書(shū)包走回家。我沒(méi)走幾步，媽媽來(lái)了。我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)車(chē)后座，抱怨媽媽又讓我久等，媽媽一臉歉意地說(shuō)：“對不起，媽媽今天工作比較忙，明天我會(huì )盡量早點(diǎn)到�！钡抑�，明天的媽媽還會(huì )這么遲來(lái)。
突然，我看到媽媽的后背被汗水浸濕了一大片，媽媽頭上鉆出了三根白頭發(fā)。在我的印象中，媽媽的頭發(fā)都是烏黑烏黑的，怎么就有白頭發(fā)了呢？我忍住了涌出眼眶的淚水。
回到家，媽媽又忙著(zhù)燒飯洗碗整理東西。夜里，我從睡夢(mèng)里醒來(lái)，想喝水。于是我走到廚房喝水，喝完水我發(fā)現陽(yáng)臺的燈還亮著(zhù)，我走過(guò)去想關(guān)掉燈，卻看到媽媽在洗衣服�；椟S的燈光下，媽媽的身影閃動(dòng)。水龍頭的水流細細地流下，媽媽輕手輕腳地揉搓著(zhù)衣服。
我看了一下床前的鬧鐘，已經(jīng)十一點(diǎn)多了。而我知道，媽媽明天早上六點(diǎn)多又要出門(mén)上早班。第二天早上，我穿上干凈的校服，心里想，難道媽媽每天晚上都這么晚還洗衣服嗎？
媽媽?zhuān)阏媸且粋�(gè)美麗無(wú)私的好媽媽。冰心奶奶說(shuō)：這些事都是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。對我來(lái)說(shuō)，這些事也是永不漫滅的回憶，昏黃的燈下，汗濕的后背，溫暖的身影。媽媽?zhuān)兄x有你。
感謝作文600字 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩(shī)中贊美的正是我們的老師們，他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，而他們自己的青春年華卻如粉筆一般逝去。
上學(xué)時(shí)
今天我值日，我早早得就起了床，吃過(guò)早飯后，便急忙趕去學(xué)校。巧得很，我在路上遇到了數學(xué)老師，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)一本資料書(shū)，快步走著(zhù)。我想起來(lái)，數學(xué)老師每天都來(lái)得很早監督我們早讀。我走上前去，親切地叫了一聲“老師早上好!”數學(xué)老師看著(zhù)我點(diǎn)了下頭。我看見(jiàn)了老師的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，看來(lái)老師昨天又熬夜了。老師如此辛苦，而我也只能問(wèn)一聲好作為安慰。
上課時(shí)
“嘗，在這里的意思是曾經(jīng)……”語(yǔ)文老師不停地講解著(zhù)文言文。我感覺(jué)特別枯燥無(wú)味，竟想昏昏欲睡了�！翱瓤取崩蠋熯B著(zhù)咳嗽了幾聲，把我驚醒了，只見(jiàn)語(yǔ)文老師捂著(zhù)胸口，仍然咳嗽著(zhù)。我的心中頓生愧疚，語(yǔ)文老師昨天生病了，今天帶病講課，老師付出這么多，而我卻不認真聽(tīng)講，我就這樣“回報”老師嗎?不行，我狠狠地捏了自己一把，算是懲罰，也可以打起精神，認真聽(tīng)課，不辜負老師辛勤的付出。
放學(xué)時(shí)
隨著(zhù)英語(yǔ)老師的一聲“放學(xué)!”同學(xué)們都飛奔出教室，回家了!我收拾著(zhù)書(shū)包，結束了一天的學(xué)習，該回家休息休息了�？墒怯⒄Z(yǔ)老師卻還站在講臺上看著(zhù)輔導書(shū)，一面記著(zhù)筆記。我走前去問(wèn)道：“老師，怎么晚了還不回家嗎?”�！坝⒄Z(yǔ)老師抬起頭說(shuō)：“哦，你先回吧，我總覺(jué)得有些知識點(diǎn)講得不夠詳細，我再看看，一會(huì )就回�！苯又�(zhù)，老師又開(kāi)始看書(shū)了。我緩緩走出校門(mén)口，回頭一看，教室的燈依舊亮著(zhù)。
即將來(lái)到的教師節，我又能送給老師什么呢?只有以努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報無(wú)私奉獻的老師們。我回到家，打開(kāi)書(shū)本，繼續學(xué)習。
老師，我永遠都不會(huì )忘記你。
感謝作文600字 篇7
如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”則是我們開(kāi)始成長(cháng)時(shí)的第一個(gè)臺階。是老師，是您把我們從懵懂帶入成熟，使我們由無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng);也是您，使我們看到了天之高、地之厚，使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因夢(mèng)想和期待而不再空白??
記得有一段迷惘的日子，我徘徊在心靈的十字路口，連續三次考試失敗，我開(kāi)始懷疑自己的能力，可是回家后看到父母那期待的目光時(shí)，我又不忍心傾訴，我茫然地走在回校的路上，帶著(zhù)一顆無(wú)助的心�？墒蔷驮谀翘斓耐碜粤�，是老師，是您將我叫到教室外面，輕輕地拂了一下我的頭發(fā)，給我講人生的信念和執著(zhù)的可貴。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，我竟感到了前所未有的舒暢，所有的不快都煙消云散，我又找回了自信與理想。老師，是您點(diǎn)亮了我的心燈!置身校園，我們時(shí)時(shí)都能看到老師的身影。忘不了，多少個(gè)烈日炎炎的中午，您匆匆地走在通往教室的路上的身影;忘不了，多少個(gè)夜晚您伏案備課的身影。從辦公室到教室，路這樣短，又是這樣長(cháng)，來(lái)回只需要幾分鐘，老師，您卻從青年走到滿(mǎn)頭白霜。歲月無(wú)情地侵
蝕著(zhù)您的容顏，歲月的蒼桑依然改變不了您堅定的信念，您依然選擇默默地奉獻，您將一批批學(xué)生送到知識的彼岸。您正如巴金所說(shuō)的那樣：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖�！�
老師，在花兒的后面，是您永遠的微笑，那么請允許我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏響這曲心靈的贊歌，獻給您--人類(lèi)靈魂的塑造者--我們可敬可愛(ài)的老師!
感謝作文600字 篇8
八月的花嬌艷，因為她頂得住似火的烈日；十月的麥穗閃爍金光，因為她經(jīng)歷了凄風(fēng)苦雨；二月的梅一枝獨秀，因為她忍受了寒風(fēng)的摧殘……
今日的我們又是怎樣的呢？
青春易逝，是不言而喻的。
那短短的幾年里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)激昂；有過(guò)夢(mèng)想，更有過(guò)追求；有過(guò)彩虹，也有過(guò)風(fēng)雨……真可謂是人生百味！假使在將來(lái)的某一天，我們就像現在這樣靜靜地坐在如今的位置上，默默回味，回味那似水的流年，回味那風(fēng)華正茂的青春。你會(huì )回憶起那，在風(fēng)雨中穿梭，在陽(yáng)光下奔跑的日子嗎？是的，我想你一定會(huì )的。那時(shí)，你那滿(mǎn)是滄桑的臉龐上還將會(huì )掛上兩行清淚和一抹淡淡的微笑。當殘酷的時(shí)間不停地催促你，你的思維又將在第一時(shí)刻戀戀不舍地回歸現實(shí)，那樣的滋味又會(huì )好受嗎？
記住今天，是為了明天，對嗎？答案自然是因人而異，有說(shuō)對的，也有說(shuō)錯的，而我認為這是對的，記住今天，也就是記住青春，讓它們在我們心間永駐，讓快樂(lè )與悲傷同在，讓理想與現實(shí)迸發(fā)出生命的激昂，讓我有目標，有理想，有思維地在這個(gè)似熟非熟的世間生存下去。
也許將來(lái)的我們會(huì )無(wú)暇回顧，但當我們放慢腳步時(shí)就會(huì )發(fā)現，就會(huì )看見(jiàn)，看見(jiàn)那八月的花，看見(jiàn)那十月的麥穗，看見(jiàn)那二月的梅。它們從未離開(kāi)，一直存在，只是時(shí)間的枷鎖牢牢地鎖住了它們，而鑰匙便是青春時(shí)刻下的心痕。
感謝青春，給我們以希望；感謝青春，給我們以快樂(lè )、滿(mǎn)足；感謝青春，給我們以憧憬以夢(mèng)想……，若干年后，即使我們不復存在，但是，我們的青春將會(huì )像流水一般無(wú)盡地流淌，流進(jìn)了花圃，滋潤了八月的花；流進(jìn)了麥田，養育了十月的麥穗；最后，她也將被無(wú)情地抹去，飄散在凄冷的空中，化作一片飛雪，孕育二月的梅……
感謝青春吧！因為它的存在，你才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )思考，才會(huì )冷靜，才會(huì )成熟……
感謝作文600字 篇9
或出于真誠，或表示禮貌，或漫不經(jīng)心，“謝謝”這個(gè)詞可以在我們的嘴中說(shuō)十幾遍，然而，誰(shuí)又會(huì )知道，在每個(gè)“謝謝”背后都有一個(gè)值得讓人感謝的故事。
記得有一次，那是一個(gè)夏日的午后，烏云大軍翻滾著(zhù)，張開(kāi)它那墨色的大嘴，仿佛要把一切吞噬�？諝獠蛔〉念澏�，連太陽(yáng)的光輝也照耀不到人們身上，一切的一切，都是下雨的前兆。
而此時(shí)，我才從游泳館里出來(lái)。望著(zhù)那黑沉沉的天空，我的心兒打起了小鼓：是等媽媽來(lái)接呢？還是自己跑回家？正當我躊躇不前時(shí)，天空中劃過(guò)一道閃電，頓時(shí)把烏云撕開(kāi)了一道大口子。
緊接著(zhù)，“轟隆隆”雷聲由遠至近，仿佛提醒著(zhù)人們暴風(fēng)雨即將光臨。我一驚，不管三七二十一，就撒開(kāi)腳丫子跑了起來(lái)。但一開(kāi)始跑我就后悔了，暗忖：我怎么就這樣跑了？那雨馬上就要下了，這樣跑回家還不得淋成落湯雞？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，雨點(diǎn)娃娃爭先恐后地往下跳，他們落在我頭頂、肩膀、大腿……天啊，我就注定要被淋個(gè)半死嗎？這鬼天氣！我憤憤不平地在心中抱怨了一番。
但沒(méi)過(guò)多久我就發(fā)現：那調皮的雨點(diǎn)娃娃不見(jiàn)了！我疑惑地望了—眼天空。咦？天空怎么變成粉紅色的了？稍稍把頭—偏，我就看到了—個(gè)正沖著(zhù)我微笑的阿姨，大大的眼睛里盛滿(mǎn)了溫柔。那綿軟的聲音在我耳邊響起：“小朋友，一個(gè)女孩子在雨里跑會(huì )生病的哦！讓阿姨送你回去吧！”我思考一番，便爽快的和阿姨走了。和阿姨并肩走在雨中，聽(tīng)著(zhù)雨點(diǎn)在傘上蹦跳，心里升騰起一股幸福的水花。
快步回到家，站在窗前，呵，雨過(guò)天晴了！猛然間，想起自己竟然沒(méi)有對那位送自己回家的阿姨說(shuō)聲“謝謝”，如果沒(méi)有她，可能我就會(huì )被淋得生病吧。想到這里我不禁對著(zhù)窗戶(hù)大喊：“阿姨，謝謝你！”人流中，一把粉色的雨傘揚了揚，仿佛在回應我的話(huà)。
感謝作文600字 篇10
那天，我給陽(yáng)臺上的花澆水。粉嫩的花蕊，初吐芬芳，有一種害羞之美，襯著(zhù)翠綠的葉子，相映成趣，淡雅成詩(shī)。我嗅著(zhù)淡淡的花香，不覺(jué)醉了，身心通透，靈魂也舒展開(kāi)來(lái)。隨即拿了一本書(shū)，坐在花旁，很悠閑寧靜地看了一上午，花就在身邊靜靜的伴著(zhù)我，無(wú)語(yǔ)自芬芳。
看書(shū)的時(shí)間里，我的心是寧靜的，書(shū)上每一個(gè)跳動(dòng)的字符都那么入心，甚至感覺(jué)，這些句子是由漢字鑄就的犁鏵在耕耘我心靈的沃野。農民種莊稼的時(shí)候，每一年都要翻新土壤，施加新肥，只有這樣，來(lái)年的莊稼才會(huì )根健苗壯，才會(huì )果實(shí)豐盈�；▓@的花草更是如此，除了自然的陽(yáng)光雨露外，我們常常會(huì )施肥，澆水，還會(huì )耐心的為之修剪枝椏，不僅希望他們長(cháng)勢一片繁榮，更想讓他們造型漂亮，賞心悅目。這是人們向善向美的心理。那么我們的心靈呢？是否也該沐浴陽(yáng)光雨露，在心靈的莊園里養上一盆花，滋養一些閑情逸致來(lái)。
這盆花，用堅強樂(lè )觀(guān)澆灌，用寧靜淡泊做養料，用理解和寬容做搖曳的清風(fēng)，讓善良和慈愛(ài)成為漫過(guò)心窗的陽(yáng)光。以佛語(yǔ)中的隨心，隨性，隨緣的心境來(lái)精心呵護，它真的可以枝繁葉茂，花香沁脾。而我們的生活，也會(huì )進(jìn)入靜看花開(kāi)落，閑觀(guān)云卷舒的狀態(tài)中去。
憔悴的心靈，如同久行沙漠的旅客，一盆花，就是給干涸的心田帶來(lái)的一條河流，是給疲倦的靈魂小屋增加生氣，是給前行的路以綠色的希望。 心靈凈化了，細細地聆聽(tīng)來(lái)自心靈的聲音，驅散心中的魔，一顆心會(huì )慢慢寧靜下來(lái)，甚至會(huì )給他人開(kāi)出一朵花來(lái)，為他人燦爛一片心田，增添一縷溫馨。這時(shí)候，距離已經(jīng)不是一種隔膜，一束花的香氣可以讓兩顆心貼近。香氣雖淺，但恒久綿長(cháng)。
我，在養一盆花，開(kāi)在我心靈的窗臺。這盆花，是為自己盛開(kāi)，也在為他人盛開(kāi)。當一縷清香迎面撲來(lái)，醉了自己，也會(huì )醉了他人。
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