感謝你給了我更多作文范文（通用5篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感謝你給了我更多作文范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
感謝你給了我更多作文1
時(shí)光流逝了，記憶抹不掉了。你——是我路過(guò)最美的風(fēng)景。
我們是在陽(yáng)光燦爛的你最?lèi)?ài)的夏天相遇的。慶寶貝，是上帝讓我們相遇的，我們無(wú)須那些蹩腳的開(kāi)場(chǎng)白。
我記得我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我記得我們在一的的美好時(shí)光，我記得我給你起名叫慶寶貝，你給我取名叫雨點(diǎn)點(diǎn)，我記得你在我們所到之處留下“慶寶貝和雨點(diǎn)點(diǎn)做一輩子好朋友”的痕跡。
我記得我們同桌時(shí)，有幾個(gè)愛(ài)搞惡作劇的男生捉弄我，你大聲對他們吼：“敢欺負我同桌，我去欺負你同桌！”
我記得那個(gè)陰雨連綿的夏天，我們耽誤了好多節體育課。又是一個(gè)下雨天，我們一起趴在三樓的欄桿上，你捏著(zhù)我的臉說(shuō)：“哎，真可惜小豬，又看不到你跑步了，看看，不鍛煉又長(cháng)了多少肉�！蔽亦街�(zhù)嘴看著(zhù)自己說(shuō)：“哪有很胖嘛�！蹦愕椭�(zhù)頭嘿嘿壞笑，我沖過(guò)去和你一陣亂打，然后笑笑和好了繼續貧嘴。
我記得我生同學(xué)氣，不肯吃午飯，你帶了你媽媽做的咖喱飯來(lái)，一個(gè)勁兒地在我面前擺來(lái)擺去誘惑我，還好我毅力強，咽了口水繼續挺著(zhù)。你勸我說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，我們不生氣了，吃飯好不好？她們開(kāi)玩笑的�！蔽夜首鲌詻Q地搖搖頭，其實(shí)內心早就想把咖喱飯一卷而空。你一下就火了：“你吃不吃？你不吃就不理你了，我們絕交！”聽(tīng)著(zhù)你篤定的語(yǔ)氣，偷偷看了你一下，你臉上略帶慍色，我知道你動(dòng)真格了，于是拿起勺子吃你媽媽做的香噴噴的咖喱飯。后來(lái)才知道那也是你的午飯。
我記得有天晚上我爸媽都不在家，我沒(méi)有帶鑰匙進(jìn)不了家門(mén)，只好屁顛屁顛地跑去你家，凍得手腳冰涼，不一會(huì )肚子也開(kāi)始疼了。你急著(zhù)給我倒熱水，我看著(zhù)你手忙腳亂的樣子嘿嘿傻笑。你跑過(guò)來(lái)：“還笑，也就是我好心，要是別人，凍死你算了�！笨晌疫�是笑瞇瞇地看著(zhù)你：“我知道你舍不得，嘿嘿�！蹦阋桓北晃掖驍×说谋砬�，去幫我沖了杯奶茶，我捧著(zhù)熱乎乎的奶茶，說(shuō)：“慶寶貝，還是你對我好�！�
我記得我們一起仰頭大笑，一起埋頭大哭：我記得我們手牽手一起走過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬。
時(shí)間就這樣過(guò)去，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有留下。感謝上帝讓我遇見(jiàn)你——慶寶貝。
當陽(yáng)光參雜著(zhù)時(shí)間閃耀著(zhù)穿過(guò)命運，累了雙眼，我看見(jiàn)這世界因為有愛(ài)，所以永恒。
感謝你給了我更多作文2
我知道你是有生命和靈性的，即便你不會(huì )說(shuō)話(huà)。
早上，登臨于高山之巔，望著(zhù)旭日緩緩升起，帶著(zhù)耀眼的光芒，將天空渲染呈璨金色與暖黃色，瑰麗異常；望著(zhù)群山的輪廓逐漸明朗起來(lái)，屹立于水平面上巍然不倒；望著(zhù)峭壁依自己的情趣組成的獨特語(yǔ)言，一溝一壑帶著(zhù)自然的神韻。
或許在那一瞬間我會(huì )被祖國的大好山河所折服，在震撼之際，真正領(lǐng)悟到你所見(jiàn)到的‘‘會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小’’的壯闊氣勢和豪情壯志。
在你的陪伴下，我在西湖邊上漫步游玩，陽(yáng)光氤氳，微風(fēng)輕拂，嗅著(zhù)鼻尖的濕潤氣息，帶著(zhù)花草樹(shù)木獨有的清香，一時(shí)間感到心曠神怡�！盐骱任髯�，濃妝淡抹總相宜’’我仿佛看到一個(gè)曼妙的女子，身著(zhù)白衣，翩然起舞，莞爾一笑，動(dòng)人心弦。
或許在那一刻我能明白你所見(jiàn)到的‘‘雙光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇’’的水天一色與風(fēng)光旖旎。
夕陽(yáng)西下，我與你比肩共看荒漠，‘‘大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓’’的浪漫也許只有親身經(jīng)歷才能感受一二。落日血陽(yáng)將大漠映襯得一片緋紅，一縷青煙顯得極為特別，時(shí)隱時(shí)現，而拖過(guò)其看到的'仿股包含了整個(gè)地平線(xiàn)的城墻，隱隱約約透出一股哀愁。
或許在這一刻我才能明白你所看到的令人美輪美奐的奇景，雄偉悲壯，蒼涼雄偉，該如何用語(yǔ)言表達出來(lái)呢？
我合上書(shū)，閉著(zhù)眼，回味著(zhù)。文字所帶來(lái)的情景仍歷歷在目，不由得感慨到；真實(shí)讀萬(wàn)里書(shū)，行萬(wàn)里路啊。
此時(shí)，滿(mǎn)屋子的書(shū)籍，似乎都在無(wú)言的，帶笑的注視著(zhù)我。
道謝你給了我這么多，無(wú)論是知識，閱歷還是旅行。
我親愛(ài)的書(shū)籍。
感謝你給了我更多作文3
帶著(zhù)學(xué)習的緊張，我和父母一起回鄉下老家看望爺爺、奶奶，更想順便放松放松，為緊張的心情尋求一方寧靜的空間。
午后，我與父母在田野邊散步。陽(yáng)光照著(zhù)大地，空氣中彌漫著(zhù)泥土的氣息和野花的芬芳，深吸一口氣，再慢慢呼出，仿若與大自然融為一體，平日里學(xué)習的緊張真的不見(jiàn)了蹤影。
我們邊走邊欣賞沿途的美景，突然，一片金色的海洋映入了我的眼簾。是你，向日葵！你那一片片金黃的花瓣如同一只只漂亮的蝴蝶，微風(fēng)吹過(guò)，仿佛在翩翩起舞，美麗得讓人挪不開(kāi)眼，碧綠的葉子在陽(yáng)光的照耀下顯得生機勃勃。我看著(zhù)看著(zhù)，嘴角不自覺(jué)地向上咧了咧。
忽然，旁邊幾朵與眾不同的向日葵引起了我的注意。它們的花瓣不似大多數向日葵的花瓣那般金黃，只是低著(zhù)頭，葉子有些枯黃，全然沒(méi)有生機可言，怎么同是向日葵，相差卻這么大？
我的眉頭皺了起來(lái)，順手撓了撓頭，指向低著(zhù)頭的向日葵，疑惑地看著(zhù)母親：“媽?zhuān)∵@些向日葵怎么和其他的不一樣啊，一個(gè)個(gè)毫無(wú)生機！”母親伸出手，摸了摸我的頭，笑笑說(shuō)：“每朵花都有自己的花期，若花期已過(guò)，就會(huì )逐漸老去，那些蓬勃向上的向日葵尚未結束花期，所以顯得更有生機。你知道嗎？向日葵只有在花期中努力綻放自己，充分吸收養分，才能為結出飽滿(mǎn)的果實(shí)打下基礎。這樣，縱使以后老了，也不會(huì )為自己的這一生感到遺憾�！蔽以谝慌渣c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，父親也走到我身邊，意味深長(cháng)地說(shuō)道：“丫頭，花有花期，人又何嘗沒(méi)有？人的花期就是‘青春’，只有在自己的花期里努力拼搏，奮發(fā)向上，才不會(huì )讓自己的人生留下遺憾，明白嗎？”
父親說(shuō)得對，只有付出不懈的努力，在該綻放時(shí)不遺余力地綻放，才會(huì )收獲成功的碩果。
謝謝你，向日葵！我原想在這里收獲一片寧靜，你卻給了我一份蓬勃向上的人生感悟，時(shí)刻提醒我在“花期”中努力拼搏。
感謝你給了我更多。
感謝你給了我更多作文4
當我走向你，你給我的不僅是豐富的知識，更是有做人的道理；你給我的不僅是老師的嚴厲，還是朋友的關(guān)懷；你給我的不僅是批評，更多的是鼓勵。
當我張慌失措的走進(jìn)這個(gè)校園，陌生的一切令我心慌，但你的出現令我們心安。第一次見(jiàn)到你是在軍訓時(shí)，你拿著(zhù)公文包站在講臺上，嘴角彎起的弧度，沒(méi)有老師的嚴肅，而是平易近人。你陪伴著(zhù)我們軍訓，當我們站軍姿時(shí)，你也在陽(yáng)光下站著(zhù)，有同學(xué)身體不適時(shí)，你會(huì )關(guān)切的詢(xún)問(wèn)。對于我來(lái)說(shuō)，你更像朋友一樣對我們。
開(kāi)始正式上課了，雖然私下你愛(ài)和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，但上起課來(lái)卻絕對不含糊。在課堂上，你是絕對的嚴師，任何調皮的同學(xué)在你的課上都是敬畏正坐。為了我們的學(xué)習，你更是犧牲了不少休息時(shí)間來(lái)抓我們的背書(shū)和默寫(xiě)。在學(xué)習上一絲不茍的你傳授給我們的不只是知識，更重要的是做人。是你告訴我們要尊重他人，告訴我們要誠實(shí)守言，告訴我們……你就是我們生命路上的指路牌。
在我們成績(jì)退步時(shí)，你會(huì )批評我們的松懈和大意；在我們上課不認真時(shí)，你會(huì )批評我們辜負了家長(cháng)的期望；在我們作業(yè)不合格時(shí)，你會(huì )批評我們對自己不負責任，這時(shí)候的你是絕對的嚴肅。但很多時(shí)候，你會(huì )像知心大哥哥一樣鼓勵我們，開(kāi)導我們。還記得一次月考，我的英語(yǔ)離優(yōu)秀只差一分，我很郁悶。是你把我叫到辦公室，拿著(zhù)我的考試卷幫我分析我錯誤地原因，以及我的薄弱環(huán)節。我按照你的方式，來(lái)學(xué)習，進(jìn)步了不少。因為你的鼓勵和開(kāi)導讓我進(jìn)步。
在期中考試前期，你摔了一跤，腳骨折了，醫生讓你休息一個(gè)月，你卻擔心我們的期中考，不顧傷堅持給我們上課。還記得你拄著(zhù)拐杖走進(jìn)教室時(shí)，不少同學(xué)都哭了。你放心，我們一定不會(huì )辜負你的期望。
楊老師，你是我的良師，我的益友，你是我人生道路上的指南針，你是我的知心大哥哥，很感謝你的陪伴，教育我們一年，讓我受益匪淺。楊老師，感謝你給了我更多。
感謝你給了我更多作文5
在我學(xué)習生活遇到困難的時(shí)候，我的耳畔常�；厥幤鹨粋�(gè)陌生小女孩的歌聲。她，無(wú)私地給予了我甜美的歌聲，讓我體味到了很多；她的歌聲，一直激勵著(zhù)我，感謝她給我了更多！
那是小學(xué)暑假的一天，我和小伙伴們“窮游”到了岳麓山附近的地下通道。黑漆漆的地下通道，發(fā)黃干枯的眼睛，骯臟發(fā)臭的可憐乞丐，眾人紛紛掩鼻急走。這里簡(jiǎn)直惡心得讓人作嘔。
調皮鬼小明夸張地用手劃了一個(gè)嘔吐的表情，怪聲怪氣地說(shuō)道：“哼，我以后死都不會(huì )來(lái)這個(gè)破地方！”就連星期天才在廣播里吶喊要愛(ài)護弱勢群體的大隊長(cháng)小剛也緊皺眉頭，凹凸不平的臉上自然浮現出一種厭惡之情。
“要不，我們沖過(guò)去？”我捏著(zhù)鼻子提議�！昂�！”“快沖��！”沖到了出口，松開(kāi)了緊繃的神經(jīng)，大口地呼吸著(zhù)，似乎從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)空氣一樣，我們貪婪地吮吸著(zhù)新鮮的空氣。
“我相信我就是我，我相信明天……”從黑漆漆的通道里傳來(lái)甜美清脆的歌聲，一把無(wú)形的大手把我抓了回來(lái)。及肩柔順的長(cháng)發(fā)，淡如秋葉的眉宇，如琉璃般無(wú)瑕、如湖泊般澄澈的大眼睛，從容不迫的歌聲從天真自信的小姑娘的嘴巴里發(fā)出，一切是如此美妙。我細心聆聽(tīng)著(zhù)，為聲音陶醉。這歌聲是對生命的渴望，對未來(lái)美好生活的不懈追求。
突然，下雨了，愈來(lái)愈大。水柱不分彼此一股腦地傾瀉而下，風(fēng)在空中狂呼，空氣變得渾濁，水如游蛇般悄然爬入通道，它會(huì )打濕別人的衣襟，但不會(huì )漫到這位抬頭放聲姑娘的腳踝。
人們一擁而入通道，爭先恐后地搶位置避雨，有的推推擠擠，嘴巴不停地翕動(dòng)著(zhù)，有的放聲高呼，試圖維護秩序……她仍在歌唱，不停歇。我恍然大悟，她沒(méi)有對艱難的生活懼怕，而是用歌聲做了自己心靈的主宰。剎那間，我感受到了自己的貧窮與渺小。
雨不久就停了，姑娘也唱完了，我對她投來(lái)敬佩的目光，雖然她看不見(jiàn)。
每當我學(xué)習壓力大的時(shí)候，學(xué)習想偷懶的時(shí)候，清秀的面龐便會(huì )出現在我的眼前，甜美的歌聲便會(huì )縈繞在我耳邊�！拔蚁嘈抛约�，相信明天�！奔钪�(zhù)我，勇敢樂(lè )觀(guān)地面對生活中的一切困難。是的，感謝你給我了更多。