初中感悟作文合集[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中感悟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中感悟作文1

　　你幸福嗎？

　　是否理想之于現實(shí)，就像朱自清的《荷塘月色》里那朦朧的月光之于煤屑路上的鄉愁游子？或者像魯迅的《社戲》里那渺茫的歌聲之于烏蓬船上的聽(tīng)眾？你是否每每從黎明里那“一日之計在于晨”的憧憬中墜入到黃昏街燈下那“今日又是等閑過(guò)”的嗟嘆之中？你是否也曾囁嚅著(zhù)“我并不幸�！�？

　　幸福真的是如此之難嗎？我卻不這么認為，每個(gè)人都擁有屬于自己的幸福。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是躬耕田園的'隱者的幸福。商隱有他安然的幸福：“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！敝灸τ兴�恬淡的幸福：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！庇晟�有他恣情的幸福：“醉臥亭臺，笑傲五洲，狂歌一曲，不管天地悠悠……”

　　小溪在流淌時(shí)，流淌是一種幸福；小鳥(niǎo)在飛翔時(shí)，飛翔是一種幸福；心靈在成長(cháng)時(shí)，成長(cháng)是一種幸福。為何要自尋苦痛，讓凄楚扼住幸福的通道，而不去感受“會(huì )須一飲三百杯”的暢快淋漓呢？為何要抽刀斷水，面對不竭的江水發(fā)出無(wú)奈的嗟嘆，而不去體驗一下“散發(fā)弄扁舟”的快意與瀟灑呢？

　　去讀書(shū)吧，“每有會(huì )意，便欣然忘食”，那是書(shū)卷的幸福吧；去運動(dòng)吧，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，那是登山的幸福；去游歷吧，“明月松間照，清泉石上流”，那是山水的幸福；去寫(xiě)作吧，“躲進(jìn)小樓成一統，管他冬夏與春秋”，那是索居的幸福。

　　那么，為什么還不幸福呢？

初中感悟作文2

　　軍訓故名思意就是像軍人一樣的訓練。在9月這個(gè)驕陽(yáng)如火的季節我們迎來(lái)為期9天的軍訓。

　　現在的我們正值豆蔻年華。我們是國家充滿(mǎn)希望的一代，軍訓是為了培養我們團結一致，齊心協(xié)力的精神和再困難面前不低頭，勇敢前進(jìn)，無(wú)所畏懼，讓我們知道樹(shù)木只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打才能巍然挺立。我實(shí)不知如何將軍訓給予更好的.詮釋。

　　這如白駒過(guò)隙般短暫的兩個(gè)星期里，給了我們生活的激情，給了我們敏銳的感觸，更給了我們生活和學(xué)習的鑰匙。曾經(jīng)平凡的我們因為這一身戎裝而與眾不同，曾經(jīng)不甚成熟的我們懂得了責任與信仰，曾經(jīng)軟弱的我們更懂得了堅守與剛強！就因為這一個(gè)星期，我們可以驕傲的說(shuō)，我們在成長(cháng)。就因為這一個(gè)星期，我們可以昂首挺胸面對生活中的挫折與失敗，同樣就因為這一個(gè)星期，我們可以用軍人的榮耀得證：在以后的生活中，我們可以做得更好！軍訓是我們人生的一門(mén)必修課，兩周的軍訓生活已經(jīng)結束了，但是我們軍訓中的收獲卻不會(huì )隨之煙消云散！

　　這段時(shí)光是我們用歡笑、汗水和淚水譜寫(xiě)的樂(lè )章，它是我們中學(xué)生活中的閃光點(diǎn)，是永遠值得我們回憶和追味的日子，它在我們的心中種下了一種精神，種下了希望。

初中感悟作文3

　　人的一生有很多，但是你正真想要的是什么，學(xué)習也好，工作也好，不管做什么都要有一個(gè)人生的目標，當我們有了人生的目標，我們才會(huì )努力向前。

　　人生的路會(huì )有好多坎坷，有些人摔倒了，站起來(lái)了，走過(guò)去了，因為他有目標，目標給予他勇氣，他們?yōu)榱四繕硕�努力，而目標也給了他們動(dòng)力，所以他們成功了，他們?yōu)榱俗约旱哪繕撕蛪?mèng)想，不怕困難，不怕阻擋，勇往直前，一路走向成功！而有些人卻再也沒(méi)有站起來(lái)，因為他們沒(méi)有目標，沒(méi)有自己一個(gè)準確的目標，所以他們沒(méi)有動(dòng)力，他們就會(huì )漸漸的迷惘，漸漸的'失去前進(jìn)的勇氣，所以他們在成功道路上失敗了，他們的人生也少了一份精彩，不管成功也好，失敗也罷，永遠記住，自己身邊的親人們都是對你好的，不要對自己的家人們發(fā)脾氣，有句話(huà)我就非常的贊同，我們最大的錯誤就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近和最?lèi)?ài)的人，卻把耐心和寬容給了陌生人，如果有過(guò)那么就向你的家人們奉上自己最真誠的歉意吧！不管有沒(méi)有目標都要記住，不要輕易傷害自己身邊最親最?lèi)?ài)的人，因為他們是在你最傷心的時(shí)候，最低落的時(shí)候，你失敗的時(shí)候，永遠鼓勵你，愛(ài)你，關(guān)心你，照顧你的人，好好愛(ài)自己的親人吧！

　　當你在人生道路上失敗時(shí)只有他們會(huì )鼓勵你傾其所有的幫助你，在你輝煌時(shí)他們會(huì )站在你身后默默注視你，也只有他們不管你是，失敗也好，輝煌也罷，都會(huì )給你照顧以及關(guān)愛(ài)的人！

初中感悟作文4

　　時(shí)光說(shuō)長(cháng)且長(cháng)，說(shuō)短也短;珍貴的人或事蕩在時(shí)光的河中——或淡去，或長(cháng)隨左右。時(shí)光用來(lái)珍惜，也需要經(jīng)歷。

　　回憶兒時(shí)，恍若就在昨天。

　　那時(shí)候，我愛(ài)坐在陽(yáng)臺的窗欞下，聽(tīng)我的外公講故事。陽(yáng)光映著(zhù)窗玻璃的藍灑入心間，也穿越著(zhù)時(shí)間。外公那時(shí)所講總很有趣，故事的內容多而廣。那些古往今來(lái)的神話(huà)、童話(huà)他都是知道的。

　　在我印象中，外公在講故事時(shí)，手一上一下地比劃，隨著(zhù)故事情節的跌宕起伏，那講故事的聲音也有抑揚頓挫。我總被那些略帶奇幻性的西游記故事與豪情的水滸小說(shuō)所吸引，這大多也是外公講述的緣故。

　　歲月里，朵朵云悠然，縷縷和風(fēng)暖。我常常纏著(zhù)外公講故事，他也總對我笑道：“故事多，是好多年里聽(tīng)來(lái)的，看來(lái)的，講不完!”我現今的印象有很多，也是講不完的。我在外公的`故事中長(cháng)大。那故事吶，情節隨著(zhù)外公深邃得仿佛在說(shuō)話(huà)的眼睛傳遞著(zhù)意味，聲音漾在時(shí)間的快樂(lè )的夢(mèng)中。只是至今已遠去…

　　不久前，重歸那時(shí)的屋，高樓上我透過(guò)窗兒眺望，陽(yáng)光明媚依然，身旁的故事聲淡去了，遠方岳麓山和湘江河勾勒成時(shí)光的模樣。誠然，時(shí)間漫長(cháng)，可也請多一些愛(ài)與珍惜。光陰的沙從指縫間流去，一些事物經(jīng)不住似水流年的變化。

　　歲月啊歲月，隨著(zhù)時(shí)光流淌，時(shí)而飛馳，時(shí)而徜徉。把握他!經(jīng)歷他!珍惜他!他名為，時(shí)光。

初中感悟作文5

　　小學(xué)的感覺(jué)似水流年，今天的我們已不再是草地上玩過(guò)家家的小朋友，今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生，今天的我們已告別童年的純真，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬走進(jìn)初中生活。

　　進(jìn)入初中，就等于站在了人生的第二起跑線(xiàn)上，邁上了人生發(fā)展的'新臺階，一切變得那么陌生：陌生的校園、陌生的老師、陌生的同學(xué)……呼吸著(zhù)新校園的空氣，似乎空氣中也攜帶著(zhù)教科書(shū)的氣味。

　　當我們背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包跨入這個(gè)校門(mén)的時(shí)候，“好日子”便從此畫(huà)上了句號。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，所學(xué)的科目越來(lái)越多，難度也越來(lái)越大，突然感覺(jué)像是一座山壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。早晨來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)來(lái)得及享受清晨那縷光明，就得鉆進(jìn)書(shū)堆里，細嚼那枯燥的漢字、生硬的符號、厭煩的英語(yǔ)……中午，本想依賴(lài)被窩里那溫暖的夢(mèng)鄉，來(lái)補充一天的睡眠不足，可是時(shí)間不等人，也只好硬著(zhù)頭皮埋頭苦做那一道道難題。晚上，原想回家自由自在無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習，順便吃點(diǎn)零食，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，哪知還要坐在教室的冷板凳上做各科的復習資料。直到睡眼朦朧地進(jìn)入夢(mèng)鄉，還在做著(zhù)遲到罰站的夢(mèng)。

　　初中原是我們向往的“天堂”，怎么變得如此兇神惡煞？媽媽說(shuō)，學(xué)習就像在絢麗多彩的海洋中遠航，時(shí)時(shí)會(huì )有大風(fēng)大浪，艱難險阻，只有經(jīng)歷過(guò)考驗的船兒才會(huì )更堅強，才有機會(huì )到達勝利的彼岸。我頓時(shí)明白：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�，F在，我準備好了，困難，來(lái)吧，我會(huì )一個(gè)個(gè)戰勝你們！

初中感悟作文6

　　生活像一個(gè)白饅頭，不及真絲的昂貴，又不是窮人手中的粗陶碗，拼搏則是生活中的靚麗風(fēng)景線(xiàn)，只有耐心咀嚼才會(huì )體味到拼搏的美好。

　　越王勾踐曾并不是什么大人物，甚至亡過(guò)國，但他整日想著(zhù)要重新奪回屬于自己的尊嚴，他十年如一日地拼搏著(zhù)，在他努力的背后是無(wú)數誓言和汗水，最終所獲得的是拼搏的'美好——奪回了自己的國家與尊嚴。

　　盡管實(shí)力不強，但是至少去拼搏了，而不為拼搏發(fā)起挑戰的，那還算是有尊嚴的人嗎?現在的人們看著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》，但內心深處則是一顆玻璃心，當被否認時(shí)，并不是去拼搏，而是偷偷的在角落流眼淚,心中知道臥薪嘗膽，并未想到自己的處境與越王勾踐的處境那么得相似。欣賞越王勾踐拼搏的精神，卻老是遺忘自己的處境和對越王勾踐的對比。

　　看!不論貧賤與富貴,他們都在拼搏�？�!比爾.蓋茨那么得富有，但他也在拼搏，為世界作出自己的貢獻，創(chuàng )造出了手機、平板……只有拼搏了才會(huì )有結果，不拼搏，永遠不會(huì )有所成就，更不能感悟生命的美好。那我們又有什么理由不去拼搏呢?

　　拼，有人理解為，只有大人在社會(huì )上努力地賺錢(qián)才叫拼?不，只要每個(gè)人為社會(huì )做出自己的貢獻，都叫作拼。搏，有人理解為戰士沖鋒陷陣才叫搏?不，只要每個(gè)人有這種積極向上的心，都叫作搏。

　　拼搏的美好無(wú)處不在，但知道拼搏，感悟拼搏，學(xué)會(huì )拼搏的人卻寥寥無(wú)幾。學(xué)會(huì )了拼搏，就終生受益匪淺，讓我們用拼搏去感悟世界的美好吧!

初中感悟作文7

　　“人的生命只有一次，人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧……”這是保爾柯察金對生命的感悟。

　　談起生命，我想大家一點(diǎn)兒也不陌生，至于生命的真諦是什么？我想生命的意義無(wú)非就是可以好好的活在當下，吃好玩好�？墒呛髞�(lái)我長(cháng)大了，嘗到了生活的滋味，才發(fā)現自己年幼時(shí)的想法是如此的荒唐可笑。

　　貝多芬，一代音樂(lè )巨匠，幾乎是音樂(lè )面前的偉人，或許大家會(huì )欽佩乃至敬仰他的才華，或許有的人會(huì )被他的創(chuàng )作所震驚，但是拋開(kāi)這些浮云，又有多少人能體會(huì )到耳聾之痛失妻之苦呢？或許對于我們來(lái)說(shuō)這無(wú)非是致命的一擊，甚至想到了死亡，了卻自己的生命，但是正是在這樣的環(huán)境下，貝多芬才創(chuàng )作了萬(wàn)人矚目的交響曲�？墒�，這和生命有關(guān)系嗎？答案是肯定的，他的做法又一次次為我們詮釋了生命的意義。不放棄是他對生命的執著(zhù)，不服輸是他對生命的感悟，不得不說(shuō)，他的一生是輝煌的，他的`生命是有意義的。

　　這又不得不使我想起海倫·凱勒，文學(xué)面前的偉人，她也同樣是為我們詮釋了生命，這些偉人的事跡也引起了人們對生命的感悟。

　　人的生命是短暫的，匆匆幾十個(gè)年華一晃而過(guò)。但是，難道我們就要虛度這些年華嗎？不！人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而羞愧……

初中感悟作文8

　　一轉眼，三年光陰就過(guò)去了。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的快讓人無(wú)法好好抓住與利用。你是否曾經(jīng)認為他過(guò)得很慢，在下課前的兩三分鐘內，不�？寸娤Ｍ麜r(shí)間能如飛機甚至是和火箭一樣的快速。時(shí)間也有讓你覺(jué)得太快的時(shí)候，當你聽(tīng)到下課的鈴聲時(shí)還沒(méi)有跟喜歡的女生在操場(chǎng)上的長(cháng)椅沒(méi)談幾句時(shí)上課的鈴聲讓你不得不要回去聽(tīng)老師那嘮嘮叨叨的`話(huà)語(yǔ)了。

　　時(shí)間不會(huì )是自私的，每一個(gè)人都可以好好地利用他。時(shí)間也不會(huì )是無(wú)私的，他不會(huì )為你的碌碌無(wú)為而停下來(lái)為你而鋪墊。只是在一轉眼、一瞬間、一眨眼，我們便度過(guò)三年的光陰，這里有我們曾經(jīng)的歡笑過(guò)的記憶，也有我們掌握在手的命運。三年已過(guò)你還曾記得對你嚴格又對你嘔心瀝血的老師嗎?還曾記得過(guò)那個(gè)曾對你漠不關(guān)心但在暗地里為你默默付出的暗戀你的人嗎?還曾記得那些對你無(wú)微不至的同學(xué)們嗎?你是否對在學(xué)校的生活感到厭惡呢?是否對在講臺上嘮嘮叨叨的老師曾感到討厭呢?但是這些都是過(guò)去的事了。

　　在這一天，我們即將要分離去尋找屬于自己的未來(lái)，我們不能讓時(shí)光倒流，但我們可以好好找到屬于我們的未來(lái)。在這一天我們的過(guò)去就讓他過(guò)去吧，我們要尋找屬于我們的未來(lái)。對于那戀戀不舍的學(xué)校，依依不舍的同學(xué)，難舍難分的記憶等等這些都是我們最難以忘卻的記憶，和在未來(lái)道路上勇往直前、永不言敗的信念啊

　　我們約好在這一天我們要為我們自己而奮斗啊!

初中感悟作文9

　　林中自是清幽。不知是因為有樹(shù)，還是因為無(wú)人打攪。

　　林子是不多見(jiàn)了，似乎也只有在山上了。偶然的，在林子里停留片刻，便感受到她的奧妙，不想離去了。

　　于是，就記住了這片不知名的樹(shù)林。下一次上山，自會(huì )尋來(lái)。更是要背上行裝，休息一天。

　　林中匯集著(zhù)自然的精華。當然，自然是樸實(shí)的。所以，這林子，也不會(huì )過(guò)于燦爛。

　　然而正是如此，才會(huì )令人向往。久居都市的'心，也只有在這種地方才能平靜，讓人反省、思考、冥想。

　　而在思想停滯時(shí)，便會(huì )環(huán)顧這片凈土。有樹(shù)，有草，有螞蟻。樹(shù)以松樹(shù)居多。挺立著(zhù)，揮灑著(zhù)她們的秀發(fā)，不說(shuō)話(huà)，默默注視著(zhù)來(lái)客。草是最普通的，依偎在樹(shù)干下，點(diǎn)綴著(zhù)大樹(shù)的繡花鞋。螞蟻好似閑庭漫步，游覽于這片土地。其他的生靈，也是無(wú)拘無(wú)束的。

　　風(fēng)來(lái)了。微風(fēng)來(lái)了，樹(shù)也忍不住寂寞，沙沙地向來(lái)人問(wèn)好，又馬上把這問(wèn)候寄托給風(fēng)，讓風(fēng)帶向那遙遠的地方;若是狂風(fēng)來(lái)了，就預示著(zhù)要下雨了。不一會(huì )兒，便會(huì )聽(tīng)得嘩嘩的聲響———雨露洋洋灑灑，賦予這片林子圣潔。

　　雨后，更是舒服了許多。

　　夏天的時(shí)候，樹(shù)上會(huì )有小蟲(chóng)叫。弄不清楚是什么蟲(chóng)子，停在樹(shù)上，吱吱吱吱地叫，卻不惹人厭。為什么一定要討厭她呢?她是在唱歌呀。

　　道家常說(shuō)“道”。有說(shuō)“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”�！叭f(wàn)物”中也定是包含這片林子的。林子是自然所生，那自然是“道”嗎?不知道�；蛟S，“道”就是自然，或許，“道”生“自然”。但自然的“道”，一定就是自然。

初中感悟作文10

　　“一眨眼，六年過(guò)去了，正如《匆匆》一文中所說(shuō)‘過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！�

　　六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在我們心中留下了真正的友誼……

　　我們在這六年當中逐漸從一棵幼苗長(cháng)成了一棵小樹(shù)……

　　老師在葉子上刻上了人生的哲理，讓我們用自己的一生去了解它……

　　20xx，小學(xué)的末尾，初中的開(kāi)始；20xx，一個(gè)離開(kāi)母校的數字；20xx一個(gè)永遠難忘的數字；20xx，這個(gè)數字中富含的太多太多了，不知何年才可以說(shuō)完的20xx……

　　六年中，有令我恨之入骨的人，也有讓我感覺(jué)十分親切，友好的人……但是，我知道，不管是恨，還是留戀，都是一個(gè)原因——時(shí)間。

　　是時(shí)間，讓我們感到恨，也是時(shí)間讓我們感到留戀……

　　六年中，我犯過(guò)錯，但我從么有當回事，但是今天，我會(huì )想啊，我才感覺(jué)我的`錯有多么得多，我也不懂，我為什么會(huì )犯下這么多錯……

　　也許，今天的懺悔和懊悔以及愧疚，是上蒼給我的懲罰……

　　在這里，我哭過(guò)，笑過(guò)，玩過(guò)，這里有許許多多的回憶——小時(shí)候的回憶，天真的回憶……

　　我這才曉得，留戀是……”

　　好多人問(wèn)我：“你留戀什么？”

　　要是以前我就會(huì )毫不猶豫的回答：“朋友！”但時(shí)間否定了我的話(huà)！

　　進(jìn)入初中我留戀的不單單只是朋友了，還有小學(xué)時(shí)代的童真，以及包容我們的老師。（包容≠放縱）

　　以前的我太傻，太自私，我只是一個(gè)行尸走肉，一個(gè)不懂感恩的“僵尸”�。�！

初中感悟作文11

　　人生短暫，美麗也轉瞬即逝，但只要我們用心靈去體味，便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨時(shí)的一份祝福，憂(yōu)傷時(shí)的一份慰藉，便是生命的享受。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》在奧斯特洛夫斯基的筆下，年輕的保爾受盡了折磨——雙目失明，然后癱瘓在床。但保爾他敢于向命運挑戰。為了理想和事業(yè)勇于犧牲、勇于奉獻、自強不息、奮發(fā)向上的用心的人生態(tài)度。

　　《哈姆雷特》沙翁筆下的哈姆雷特是一個(gè)一心想要復仇的王子，寫(xiě)出人就應珍惜生命，人生在此也顯得格外珍貴，就應自自然然、坦坦蕩蕩、痛痛快快，生命偶然而來(lái)，自然而去。在這個(gè)“脫了軌的世界里”，人生不就應費盡心機，然后勾心斗角，曲意奉承。因而不可避免的扭曲人格。

　　《飄》米切爾筆下的`思緒。經(jīng)過(guò)家庭變遷，感情波折，社會(huì )變革無(wú)數的困難后，脫口而出：不管怎樣說(shuō)，明日又是另一天了。她的任性、自負而固執，也是極端自私，然后講求實(shí)際告訴我們：人生本就應這樣崎嶇，豐富多姿。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》夏洛蒂·勃朗特筆下的簡(jiǎn)·愛(ài)，是從小沒(méi)人疼愛(ài)的小女孩，但她不安于現狀，不甘受辱，自尊自愛(ài)，自立自強，敢于抗爭，敢于追求，人生本應這樣，人生美麗，從生命的開(kāi)端到結束，孕育著(zhù)無(wú)盡的美。心靈，在人生中晃動(dòng)；期望，在人生中萌發(fā)；生命，在人生中充實(shí)。然后讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去解答人生，感悟人生。

初中感悟作文12

　　月夜闌珊的晚秋，微啟的窗口沁入涼薄的寒意，我伏在桌邊苦思冥想。媽媽抱著(zhù)毛毯推開(kāi)門(mén)輕輕走了進(jìn)來(lái)�！疤炖淞�，蓋好被子別著(zhù)涼了�！标P(guān)切的話(huà)語(yǔ)映入耳畔。她走到床邊，拉開(kāi)被子輕柔的整理著(zhù)，仔細展開(kāi)毛毯鋪在上面，將柔軟的被角掖在床沿。我轉頭凝視著(zhù)媽媽溫柔的笑顏，房間中籠罩著(zhù)溫馨的氛圍，映著(zhù)暖黃色的燈光驅走了清冷的秋意，心頭涌上甜甜的感動(dòng)與滿(mǎn)足。這是家的感覺(jué)，這是親情的'溫暖。幸福飄在媽媽細膩的關(guān)懷中，藏在了舒適的毛毯中給予我愛(ài)的支柱。

　　雨絲傾瀉的酷暑，心情蒙上煩悶的的焦躁，我站在學(xué)校門(mén)口茫然無(wú)措。深呼吸，我已模擬好了荊軻上路前的無(wú)畏，做好了淋成落湯雞的準備。踏出一步，身后一只手拉住了我，一把傘穩穩地撐在了我的頭上，朋友把傘塞到我手里，“你家挺遠的，這落湯雞還是我做吧�！泵骼实男θ菡鎿吹鼐`放開(kāi)來(lái)�！翱墒恰�…”我還沒(méi)回答，她已飛快的沖進(jìn)了密密的雨簾，只留下一個(gè)模糊的背影。淅淅瀝瀝的雨流沿著(zhù)傘優(yōu)美的弧度滑下，化作了汩汩感動(dòng)的清泉淌進(jìn)心中。這是友誼無(wú)私的奉獻。幸福蕩漾在朋友真誠的幫助中，縈繞在雨滴跳躍的傘上見(jiàn)證著(zhù)美好的情誼。

初中感悟作文13

　　上小學(xué)時(shí)，就聽(tīng)到上初中的哥哥姐姐們天天叫苦，我總是不解的想著(zhù)：初中有什么苦的？好像和小學(xué)沒(méi)什么兩樣呀！

　　每次聽(tīng)到哥哥姐姐們考上了96分就很高興，我還嘲笑他們：“96分等于100分考試卷的80分，這么低有什么可高興？”到現在，自己上了初中，終于明白了。

　　轉眼間，我已經(jīng)步入初中三個(gè)月了，初中這兩個(gè)字眼，對于我來(lái)說(shuō)并不那么遙遠。陌生了，而是那么清晰。初中這個(gè)階段會(huì )很苦，先苦后甜。

　　初中，學(xué)習任務(wù)重，作業(yè)繁多，和小學(xué)比，簡(jiǎn)直天壤之別。原來(lái)的周末玩一天或一天半�，F在的周末還要補課，作業(yè)寫(xiě)不寫(xiě)得完都是個(gè)問(wèn)題，更別說(shuō)玩了，而且作業(yè)的難度也比小學(xué)大。雖然作業(yè)難。題目多，但是當我解出一道深奧的數學(xué)題時(shí)，那種成就感會(huì )讓我非常開(kāi)心。在學(xué)習中收獲快樂(lè )。

　　這些就是說(shuō)初中苦中有樂(lè )的感覺(jué)。那么，為什么說(shuō)初中先苦后甜呢？因為，初中的學(xué)習確實(shí)很苦，但是你的付出得到回報時(shí)，那成功的喜悅將會(huì )把曾經(jīng)的苦完全替代。

　　學(xué)習的過(guò)程畢竟是苦的，但苦中也會(huì )有甜，在你解出一道深奧的'數學(xué)題時(shí)，會(huì )有很大的成就感；在你得到老師和同學(xué)的肯定時(shí)，會(huì )很有信心；在你付出得到回報時(shí)，會(huì )有很大的滿(mǎn)足感，所以學(xué)習是苦中有甜。先苦后甜的。上了初中一定要有一個(gè)好心態(tài)，要學(xué)會(huì )用學(xué)習的甜來(lái)激勵自己，讓初中更加輕松�？鞓�(lè )。

初中感悟作文14

　　跨過(guò)小學(xué)的門(mén)檻，邁進(jìn)初中的大門(mén)，展現在我眼前的是一中素雅的教學(xué)樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學(xué)六年的`生活過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一名中學(xué)生！

　　回首小學(xué)生活，所有的喜怒哀樂(lè )都已是過(guò)去，現在，經(jīng)歷了畢業(yè)考試的我，內心充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬和渴望，憧憬生活，渴望未來(lái)。俗話(huà)說(shuō)的好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！笨墒�，萬(wàn)事貴，難道不是貴在開(kāi)頭嗎？我又開(kāi)始在新的起點(diǎn)上，做著(zhù)非常充分的準備。

　　才上了一周的課，我就大嘆中學(xué)和小學(xué)的不同，小學(xué)連英語(yǔ)作業(yè)都沒(méi)有，可是初中不光是語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)課的作業(yè)，歷史，地理等課的作業(yè)也都有，這讓我感到很不適應，一陣緊張，因為在這里，會(huì )有一場(chǎng)很大很激烈的挑戰，這種新穎的感覺(jué)，是我前所未有的。

　　既然說(shuō)到了初中，就會(huì )想到機遇和挑戰，說(shuō)到機遇和挑戰，就不能不提到中考。初中我不能再像原來(lái)一樣貪玩了，要一門(mén)心思的學(xué)習，也不能像小學(xué)那樣寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的太慢，上了初中，我要把在小學(xué)那些不好的習慣改掉，努力向自己所希望的方向前進(jìn)。上了初中，學(xué)習氣氛更濃了，離中考也更近了一步，雖說(shuō)不是決定人生命運的時(shí)候，但也是人生中的一個(gè)非常重要的轉折點(diǎn)，這是一場(chǎng)不同于以往的檢驗。我想，既然上了初中，就應當想著(zhù)去征服它，迎接中考，備戰高考。

　　一中的生活，便是我的新起點(diǎn)，這個(gè)起點(diǎn)不僅包含著(zhù)機遇和挑戰，還包含著(zhù)失敗的痛楚和成功的喜悅。所以，我要努力去搏，去拼，去爭取。

初中感悟作文15

　　今天是星期六，在這寒冷的冬日里，我們校園記者去聆聽(tīng)校園記者工作中心為我們精心打造的《周末名師講堂》。這次為我們校園記者授課的是解東二小的楊華老師，她以《我想對你說(shuō)，我愛(ài)你》為題，從愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)自己三個(gè)方面和我們校園記者一起探討。

　　一開(kāi)始，楊華老師就風(fēng)趣地和我們一起聊家常�！罢l(shuí)是焦作人請舉手？”哇，整個(gè)會(huì )議室的學(xué)生都舉起手來(lái)，然后不約而同地笑了。楊老師也笑了，還幽默地對大家說(shuō)：“咱們都是焦作人，今天要多捧場(chǎng)��！”

　　緊接著(zhù)，楊老師就深入淺出地給我們講起故事來(lái)。她講的故事不僅內容豐富，而且意義深遠，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì )神。最后，楊老師又問(wèn)：“同學(xué)們，你們認為什么才是愛(ài)自己呢？”同學(xué)們你爭我搶地發(fā)言，有的`說(shuō)，不挑食讓自己更強壯是愛(ài)自己；有的說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習是愛(ài)自己；還有的說(shuō)，給自己買(mǎi)個(gè)棒棒糖吃是愛(ài)自己……我也不甘示弱，把手舉得老高。老師終于叫到我了，我趕快站起來(lái)回答：“愛(ài)自己就是把自己的零花錢(qián)攢起來(lái)，到假期的時(shí)候去書(shū)店買(mǎi)自己喜愛(ài)的圖書(shū)看�！睏罾蠋熡芍缘刭潛P我的想法非常好，并給予充分肯定。

　　通過(guò)今天的學(xué)習，我懂得了什么是愛(ài)，明白了愛(ài)的真諦！在以后的生活中，我們不僅要學(xué)會(huì )愛(ài)自己，更要懂得去愛(ài)身邊每一個(gè)關(guān)心我們成長(cháng)的人。

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