(集合)感悟的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的感悟的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
“哎呀，天氣這么冷，還要組織我們到室外跑步，窩在暖暖的教室里不舒服么？”“是呀是呀，真不知道老師們是怎么想的！”奔跑的隊伍里又傳出抱怨聲。
事情是這樣的，因為天氣寒冷，學(xué)校組織大家進(jìn)行“冬季大長(cháng)跑”，同學(xué)們聽(tīng)到后，叫苦連天。我也是十分不解：天氣那么冷，如果躲在教室里，四十幾個(gè)同學(xué)所散發(fā)的熱量，好歹也可以暖暖身體。如果去外邊跑步，不亞于把我們往冰箱里放嘛！不過(guò)，老師們可不管那么多，狠心把我們“放”進(jìn)了“冰箱”里。
一開(kāi)始，我們都是非常不滿(mǎn)的。到外面受凍的滋味可真不好受，寒風(fēng)像針芒一樣，肆無(wú)忌憚地“扎”著(zhù)我們的臉，我們的手，每“扎”一下，便會(huì )感到一陣刺骨的冷。不一會(huì )兒，我的手便被凍得發(fā)青、發(fā)紫了。難受的還不止這些，我平時(shí)都是以短跑著(zhù)稱(chēng)的，耐力不行，跑一圈便會(huì )氣喘吁吁，面紅耳赤，更何況現在還要跑四圈。當我跑到一圈半的'時(shí)候便吃不消了，甚至想著(zhù)假裝撲倒以得到短暫的休息，可是，我的好勝心還是讓我緊咬牙關(guān)，堅持了下去。
一周，兩周……漸漸地，我體會(huì )到了老師們的良苦用心：跑著(zhù)跑著(zhù)，我發(fā)現我的耐力越來(lái)越好了，以前跑一圈半便會(huì )嚷嚷著(zhù)要停下來(lái)的我不見(jiàn)了，取而代之的是那個(gè)跑四圈也臉不紅、氣不喘的我。而且，每次跑步之后，我的前額便會(huì )流汗，臉上便會(huì )成“河”，血液在我的血管里沸騰，皮膚散發(fā)出陣陣熱氣，寒氣在這種狀況下便再也無(wú)法侵入我的體內，我不再畏懼嚴寒了。
人生如冬季長(cháng)跑，你越是怕冷，越是想窩在暖暖的屋里不肯出來(lái)，那么，你就越會(huì )裹足不前，覺(jué)得寒冷異常。相反，只要你邁開(kāi)大步，奔跑起來(lái)，那么你就會(huì )熱血沸騰，生活便會(huì )因你的不怕挑戰而變得多姿多彩。
感悟的作文 篇2
有人喜歡那“早有蜻蜓立上頭”的夏天，有人喜歡“悠然見(jiàn)南山”的秋天，也有人喜歡“為有暗香來(lái)”的冬天，可我只愛(ài)春天。
看著(zhù)那一望無(wú)際的田野，我不禁心生感慨，那連綿起伏的山丘，那危峰兀立的青山，那生機勃勃的樹(shù)林，能看見(jiàn)幾只小松鼠活蹦亂跳，不時(shí)眨眨小眼睛，看著(zhù)我這對于他們來(lái)說(shuō)很奇怪的生物，那如魔境一般的湖泊，有幾只剛飛回來(lái)的大雁在水中嬉戲。尋找著(zhù)在冰下沉睡已久的.魚(yú)兒。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草們緊張地從地里探出了頭，四處看了看。確定沒(méi)有羊和牛，才松了一口氣。輕松地伸了個(gè)懶腰，呼吸著(zhù)泥土的芬芳，出來(lái)看看這世界的變化。
花園中也是香氣撲鼻，朵朵桃花在樹(shù)上報喜：“春天來(lái)啦!你們快出來(lái)呀!梅花，你每次化妝都這么慢，總要等大家都睡著(zhù)了才出來(lái)。還有你，菊花，每次都一個(gè)瓣一個(gè)瓣的慢慢開(kāi)，你認為人們有耐心嗎?”可他們并不理會(huì )桃花，等待著(zhù)它香味兒放盡，就會(huì )睡著(zhù)了。
公園兒里更是熱鬧非凡�？�!不遠處的老爺爺們正在打太極，那神情多么認真呀!還有那些小朋友們，那風(fēng)箏在空中飛舞，躺在風(fēng)中睡懶覺(jué)。小朋友們可不讓它睡，用力一拉風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏才被嚇醒了，張開(kāi)翅膀，順風(fēng)飛翔。
春天充滿(mǎn)了希望，時(shí)光很短暫。不久，“夏哥哥”就會(huì )調皮地來(lái)了�！按汗媚铩币膊坏貌蛔呃�，珍惜它吧!不然就只能留下它的一兩朵花了哦!
感悟的作文 篇3
一次次，在莊嚴肅穆的飄揚國旗下，一回回，在雄壯激昂的國歌聲中，我們曾經(jīng)無(wú)比懷念地注視著(zhù)過(guò)去，我們曾經(jīng)無(wú)窮思索地審視著(zhù)現在，我們曾經(jīng)無(wú)限憧憬地期盼著(zhù)未來(lái)。在這片神圣的土地上，我們無(wú)數次省察著(zhù)內心，在這片光榮的天空下，我們無(wú)數次的汲取力量。國旗下的講話(huà)——純凈的火焰，讓我們的內心浴火重生，感受?chē)烂C的力量。
從對沈斌校長(cháng)新學(xué)年的寄語(yǔ)，到同學(xué)們對期末沖刺的贈言；從藝術(shù)節的開(kāi)幕閉幕，到綜合實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)人深思；從尊師重教的聲聲叮囑，到節約糧食的懇懇呼吁；這些在鮮艷的國旗下蕩漾著(zhù)的語(yǔ)言，記錄了我們精神發(fā)展，教育追求的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給予了我們代代追尋，生生不息的理念執著(zhù)。如果不是這些嚴肅的聲音在莊重的歌聲后聲聲敲打我們的心房，督促我們的成長(cháng)，那么，我們還能從何處挖掘信仰？
遍覽國旗下的講話(huà)，優(yōu)美的詞措，飛揚的華章，激蕩出屬于青春的夢(mèng)想，品味那字里行間泛著(zhù)茶香的語(yǔ)句，回憶那藍天下屬于我們的記憶。
但在所有的講話(huà)中，令我感觸最深的還是沈斌校長(cháng)在11屆新團員入團時(shí)的精彩發(fā)言——《做個(gè)有教養的人》。
既然有著(zhù)對于常外的優(yōu)越感，那么我們也要以常外人不平凡的素質(zhì)，證明我們擔得起這份優(yōu)越感�？梢哉f(shuō)，在享受權利的同時(shí)，也要履行義務(wù)。在比其他學(xué)校更勝一籌的設備條件和師資下，也要以更加嚴格的標準要求自己。我們有著(zhù)常外優(yōu)雅的大環(huán)境，也要融入這種優(yōu)雅的思維方式中。真實(shí)的優(yōu)雅，并不是只有女生必須做到，也并不是在某種特定的環(huán)境下的矯情或是做作。它是一種浸入骨髓的，本能表現出的一個(gè)現代人應有的典雅，禮儀和風(fēng)度，這也就是所謂的“紳士淑女”，“思維習慣”。那些不正確，不禮貌，不得體的行為舉止，所有的人都可以去做，但是就有這么一部分人，他們不愿去做，不屑去做，他們的精神也不可能讓他們突破羞恥的邊緣。有一句話(huà)說(shuō)得很好——“優(yōu)秀是一種習慣”。當優(yōu)雅也成為你的習慣，就不會(huì )覺(jué)得這樣做有什么不自然，因為這是本能的舉動(dòng)。只有一些內心空虛浮躁，無(wú)知無(wú)求的人，才會(huì )認為這是故作姿態(tài)的，因為他們根本沒(méi)有深刻地理解過(guò)優(yōu)雅，他們思維的廣度和深度僅僅停留在是否違反基本社會(huì )準則，更有甚者膽大妄為，看起來(lái)是一個(gè)“英雄”，其實(shí)不過(guò)是一個(gè)無(wú)知的，沒(méi)有教養的.“野蠻人”。從某種角度說(shuō)，少說(shuō)，多聽(tīng)，多看，多讀，多學(xué)習，都從內心深處影響著(zhù)一個(gè)人的所作所為，所感所想，一個(gè)學(xué)富五車(chē)，博古通今的人，在這方面的表現遠遠好于思想閉塞，知識匱乏的人。當然，這也并不是說(shuō)只要學(xué)習就能提高個(gè)人素養，而是從培養羞恥心做起，學(xué)習知識僅僅能夠讓你看得更高，想得更深，懂得基本為人處世的道德準則，以便幫助你做出更有益于國家、民族、社會(huì )、集體、個(gè)人的選擇，比這更重要的還有你愿意做出怎樣的選擇，是彬彬有禮人人愛(ài)之還是粗魯無(wú)德人人惡之?
我想，這樣的事說(shuō)大了，很大，關(guān)系民族興亡，說(shuō)小，也很小，也許只不過(guò)是耐心地擦一擦桌子，撿一撿紙團，細心地抹一抹黑板，撣一撣粉灰。說(shuō)著(zhù)容易的事情往往難以完成，這需要我們時(shí)刻在腦子里繃緊一根弦：我是常外人！什么事常外人可以做，而什么不可以！我的一舉一動(dòng)都代表了我的母校教育出了什么樣的人！當然，在無(wú)心犯下錯誤的時(shí)候，我們也不必“悲痛欲絕”或“焦慮不安”。真心地改正，讓自己再更重視一點(diǎn)，心中常常鳴響道德修養的警鐘，讓你人格的魅力光輝淡化無(wú)心濺下的污點(diǎn)。所以從自己做起，從一句話(huà)，一個(gè)手勢做起，證明常外人的價(jià)值，激發(fā)常外人的感動(dòng)，點(diǎn)燃常外人的激情，讓常外人特有的熱忱、優(yōu)雅、挺拔、擔當，感動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
那么，就讓我們在每一件事上省察內心，蕩滌靈魂，彌補過(guò)失，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。在這個(gè)因快節奏而微有浮夸的環(huán)境中，讓我們的嚴肅，讓我們的莊重，讓我們神圣的情感來(lái)改變自己，來(lái)影響他人，來(lái)證明一個(gè)善思敏行的常外人應有的自尊優(yōu)雅，來(lái)建設國家，來(lái)復興民族，來(lái)回報社會(huì )，來(lái)創(chuàng )造我們如花似錦的美好前程！
鄭溧筠 指導老師：劉莉君
感悟的作文 篇4
盛夏的一個(gè)中午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地炙烤著(zhù)大地上的一切，就像從天上降下了一個(gè)火盆，地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人透不過(guò)氣來(lái)。幾人同行，一起去水上樂(lè )園。
水上樂(lè )園位于橫山水庫旁一公里左右。我一進(jìn)水上樂(lè )園，眼前一片碧綠，藍天、白云都倒映在清澈的水中，人們的歡聲笑語(yǔ)和水的拍打聲，匯成一曲美麗動(dòng)人的交響曲。
一見(jiàn)到這樣的情形，就十分的揪心，很多快樂(lè )和回憶就是那樣的不可復制，珍惜眼前擁有的是不是太重要了。但是，現在的人類(lèi)，卻在歡笑當中，斷送自己的未來(lái)。
整個(gè)水上樂(lè )園，看起來(lái)是那么的氣勢磅礴、那么的刺激，這也說(shuō)明人類(lèi)越來(lái)越會(huì )享受了�？墒�，人類(lèi)的發(fā)展，還是離不開(kāi)，最大的`贊助商：地球！
人類(lèi)建造露天的泳池，愚蠢的人類(lèi)，還在那里享受那份清涼，池內不斷的涌出新的的水，不，那不是水，那是地球母親稀有的血液，人類(lèi)卻肆無(wú)忌憚的揮霍，沒(méi)有絲毫的愧疚感，怪不得，近幾年，出現頻繁的天災，澇災：地球母親在默默的哭泣，旱災：地球母親在流逝血液。��！地球母親，你為我們人類(lèi)付出了太多，人類(lèi)啊，人類(lèi)，太傻，太傻。不是常說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報嗎？可是地球母親給了我們如此之多的財富，人類(lèi)，回報過(guò)了嗎？車(chē)臟了可以用水洗，可是水臟了改用什么洗呢？除了水資源，還斥巨資建造大型的設備，供人類(lèi)玩耍，可是那些資源，從哪里來(lái)的？是地球母親，那有限的寶藏里，奪取的。人類(lèi)，人類(lèi)，你們太狠心，地球母親給了我們如此之多，你們竟然還不滿(mǎn)足，設備雖然刺激，但是沒(méi)了地球媽媽?zhuān)銈冊斓某鰡幔?/p>
地球媽媽是最偉大的，犧牲自我，來(lái)?yè)Q取人類(lèi)的歡笑。
愚蠢人類(lèi)是最愚昧的，自?shī)首詷?lè )，來(lái)?yè)寠Z地球的財產(chǎn)。
這個(gè)盛夏，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多，愚蠢的人類(lèi)，能用頭腦簡(jiǎn)單的思考一下嗎？
感悟的作文 篇5
我常常想，一個(gè)脆弱而奇妙的生命，是怎樣讓它美好而有意義的呢？
懸崖峭壁上，一片荒蕪，偶爾能看到的星星點(diǎn)點(diǎn)的一些嫩嫩的綠色——小草。它們在風(fēng)中搖曳，在風(fēng)吹雨打中茁壯成長(cháng)。小草們不畏嚴寒，在這么惡劣的環(huán)境中還能頑強生長(cháng)，正值得我們敬佩和學(xué)習。如果在一片綠油油的草地上放一把熊熊烈火，沒(méi)多久小草們就會(huì )被燒成灰了�？墒敲髂甏禾�，春姑娘憐愛(ài)地撫摸這片“灰草地”時(shí)，小草們被喚醒了，又爭先恐后地探出頭來(lái)，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我不禁感慨萬(wàn)千：小草都有這么頑強的生命，在懸崖峭壁上，不需要人去施肥、澆水；一把火把小草燒焦了，它們竟然還能這么堅強地活下來(lái)！我們人也是這樣，如果你在生活中不會(huì )氣餒，不會(huì )灰心和放棄，不怕挫折和困難，始終樂(lè )觀(guān)向上的話(huà)，我堅信暴風(fēng)雨后才能出現美麗的彩虹，人生才會(huì )有價(jià)值、有意義，就會(huì )有出色的表現。如果你這樣做了，你的每件事都會(huì )獲得巨大的成功，身邊的每一分每一秒才會(huì )更加精彩！
樹(shù)，砍斷枝條還能再長(cháng)；花，枯萎了還能再開(kāi)。一粒種子，可以掀開(kāi)壓著(zhù)它的`石塊，頑強地向上生長(cháng)。
人們如果在這個(gè)世界上多冒一次險，就會(huì )多一次珍惜生命的機會(huì )，就會(huì )知道生命有多么寶貴。我們要珍惜生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值；不要糟蹋生命，虛度年華，無(wú)所作為。我們要努力奮發(fā)向上，讓生命更有意義，讓人生沒(méi)有遺憾，讓自己活得更加光彩有力！
感悟的作文 篇6
清晨，晨光透過(guò)樹(shù)葉間的空隙，輕輕地穿過(guò)晨霧，溫柔地灑向大地。
孩子們脫下厚厚的外套，穿著(zhù)五顏六色的單衣，在美麗的花叢中來(lái)回地嬉戲著(zhù)，玩鬧著(zhù)。
桃樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淺黃色鮮艷的小花，那嫩青的小葉子，遠遠看去像一把把小鐮刀在輕風(fēng)中淘氣地搖曳著(zhù)。木菠蘿樹(shù)上掛滿(mǎn)了綠綠的小菠蘿，像一個(gè)個(gè)綠色的小寶石鑲嵌在樹(shù)上，惹人喜愛(ài)。
小河在嘩啦啦地流淌著(zhù)，一條紅鯉魚(yú)忽地從小河里躍到河面上，用力地扭動(dòng)它那長(cháng)長(cháng)的尾巴，開(kāi)心地跳著(zhù)舞，展現著(zhù)美麗的舞姿。不一會(huì )兒，又戀戀不舍地跳回了小河里。一群群紅黃藍相間的菩薩魚(yú)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，非常美麗。他們正在快樂(lè )地捉著(zhù)迷藏呢，一會(huì )兒游向左，一會(huì )兒游向右，可愛(ài)極了。
蟬兒在青青的香蕉樹(shù)上歡喜地吸吮著(zhù)樹(shù)上那甜甜的樹(shù)汁。有些蟬兒脫下了橙色的外殼，小河邊的堤岸上有一小堆又圓又黑的青蛙蛋，像一個(gè)個(gè)黑色的玻璃球，它們的液體是透明的。
農田里，農民伯伯正在忙著(zhù)春耕。有的開(kāi)著(zhù)耕田機正在耕田，有的在把小河里的水通過(guò)水渠流入禾田里灌溉禾苗，有的正在把青青的'小禾苗插在禾田里。
小麻雀聽(tīng)到耕田機“嗒嗒嗒”的聲音，也飛到田野上來(lái)湊熱鬧。有的輕巧地從天空中飛落在田埂上，嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)話(huà)，有的又調皮地飛上空中，在空中來(lái)回地飛來(lái)飛去，歡唱著(zhù)歌。
啊，我找到了春天。春天是在美麗的大自然里，是在辛勤人民的心里。
感悟的作文 篇7
“鳳仙花是一般花兒無(wú)法比擬的”。自從養過(guò)鳳仙花后，這種想法就在我心中徘徊，是鳳仙花的綻放，讓我明白了人生之道。
在我和媽媽種下種子后，就希望它能茁壯成長(cháng)，希望它能燦爛地開(kāi)放。
在我們的精心“呵護”下，鳳仙花一點(diǎn)一點(diǎn)奮力成長(cháng)著(zhù)，枝干越來(lái)越粗，像鉛筆一樣，葉子越來(lái)越寬，越來(lái)越大，蒼翠欲滴，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們迎風(fēng)擺動(dòng)，越看越讓人心曠神怡。
鳳仙花終于開(kāi)出了花，花朵呈漏斗狀，在綠葉地襯托下像個(gè)模特似得，亭亭玉立綻放在花盆里。它們顏色各異，紅的勝火，粉的似霞，白的像雪。仔細一看，柔軟的花瓣晶瑩剔透，上面的小水珠微微滾動(dòng)，有的已經(jīng)全開(kāi)了，中間露出一顆綠色的鳳仙花籽，有的含苞待放，里面的花骨朵好像要炸開(kāi)似得�？吹竭@景象，我和媽媽都很興奮。
一天，我放學(xué)回家，像往常一樣放下書(shū)包就沖著(zhù)鳳仙花奔去，我被眼前的景象驚呆了。鳳仙花在太陽(yáng)的炙曬下，蔫了。晶瑩的葉片變得枯黃，花兒凋謝了，強壯的枝干也變得彎曲。特別是剛開(kāi)出的花朵，垂著(zhù)腦袋，中間的.花蕊已經(jīng)被紫外線(xiàn)“糟�！绷�，好像從一個(gè)強壯的少年變成了一個(gè)瘦骨嶙峋的老人，沒(méi)有一絲生機。我焦急萬(wàn)分，如火如荼地給鳳仙花澆上水。心中仍惴惴不安：“鳳仙花在太陽(yáng)的炙曬下，顯得那么渺小，那么脆弱�！�
許久，我鼓起勇氣，走向陽(yáng)臺，眼前的景象又讓我大吃一驚：彎曲的枝干正一點(diǎn)一點(diǎn)的挺立起來(lái)，葉片漸漸地奮力舒展自己的身體，花朵也努力地怒放著(zhù)。鳳仙花奇跡般的“復活”了。
鳳仙花在烈日的炙曬下，終于還是昂起了頭。原來(lái)生命的渺小，體力的單薄，并沒(méi)有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。
敬重生命，使我把生命看的嚴肅，看得深刻，比起鳳仙花，我們有什么理由言渺小，說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄，玩世不恭？
世界上偉大的生命，往往不是體積，而是精神�！扒トf(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@就是鳳仙花的威嚴和挑戰。我也要像鳳仙花一樣燦爛的開(kāi)放。
感悟的作文 篇8
班隊課開(kāi)始了，李老師出現在大家的面前，她手上的一疊紙引起了我們的好奇，今天是要畫(huà)畫(huà)嗎？對，不過(guò)在答案面前，我只猜對了一半，這是一個(gè)神秘的游戲。
李老師讓我們每個(gè)小組領(lǐng)取一張白紙，每個(gè)組員在相互不討論的情況下在紙上畫(huà)上二筆，以此類(lèi)推，連續畫(huà)上三輪，游戲結束后，唉！我們真叫慘不忍睹啊，哪畫(huà)地是什么呀，一只大怪虎，頭上二根天線(xiàn)，臉上數不清的疤痕，不均勻的手臂張開(kāi)著(zhù)，它身旁的一棵大樹(shù)上掛著(zhù)一張夸張的笑臉，在游戲的過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)組員和另一個(gè)組員心心相印，大家的想法五花八門(mén)，我們才發(fā)現做到心心相印沒(méi)有我們想象中的.哪么容易，對現在的我們來(lái)說(shuō)心連心的境界是一個(gè)無(wú)法完成的任務(wù)。
一幅畫(huà)，一個(gè)小小的游戲，讓我們看到了我們小組組員之間真實(shí)的團結能力，這一刻讓我們看到了自身的不足，看到了今后努力的方向，也看到到了李老師臉上的微笑！
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