感悟作文實(shí)用[5篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的感悟作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感悟作文 篇1

　　人生就象爬山。爬山是吃力的，是需要體力和恒心的，在沒(méi)有人幫助的情形下，一個(gè)人是很難爬到山頂的。同時(shí)，爬得越高越危險，承受的阻力和壓力越大。

　　守在山腳下的人是悠閑的、自由的。人們可以圍著(zhù)大山轉，看到大山周?chē)�的美麗風(fēng)景，也可以尋到自己的一片土地，在這片土地上，種養花草、樹(shù)木、莊稼�？梢噪S心所欲地把這片土地變成高樓大夏或世外桃源，也可以開(kāi)墾出池塘，養自己喜歡的魚(yú)，或者種植大片草原，在草原上放牧牛羊。山腳下的人很多、很擁擠，在屬于自己的土地上耕耘的時(shí)候，也不免會(huì )遇到風(fēng)吹雨打的考驗，也會(huì )有其他人的有意搗亂或傷害。如果不與周?chē)�人處理好關(guān)系，就會(huì )把自己孤立起來(lái)。喜歡熱鬧的人，自然會(huì )想辦法去改變自己，取悅他人，從而變成一個(gè)大眾化的人。喜歡安靜的人，自然會(huì )逃避他人的視線(xiàn)，寧肯沒(méi)有他人的追捧，也要保持自己的本性，做一個(gè)與眾不同的人。這樣，在山腳下過(guò)慣了熱鬧日子的人，就夢(mèng)想有一天爬上這座山頂，去試探自己的潛力。

　　想起一個(gè)人的力量是薄弱的，總想尋覓與己相知的人結伴而行。剛開(kāi)始，有不少人好奇，在三朋四友的鼓勵下，開(kāi)始了爬山的經(jīng)歷。爬到半山腰的時(shí)候，有不少人不愿意繼續爬山了，你怎么勸也是沒(méi)用的。每個(gè)人的意志和信念是不同的，過(guò)慣了自由自在的大眾生活，誰(shuí)愿意自尋煩惱去過(guò)未知的生活？一起爬山的人越來(lái)越少了，繼續爬山的人感到了壓力和困惑。開(kāi)始懷疑自己的選擇：如果不爬山，繼續守在山腳下該多好，不用這樣吃苦耐勞，既耗費了體力，又多了不少憂(yōu)郁。如果再這樣爬上去，還有幾人陪伴？

　　正在猶豫不決的時(shí)候，天突然變了，變得黑沉沉的，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨了。還好，你此時(shí)站在山中，周?chē)�是密不透風(fēng)的大樹(shù)，你根本用不著(zhù)考慮自己被雨點(diǎn)打濕衣褲，也不怕大風(fēng)的吹打，因為有大樹(shù)替你抵擋。此時(shí)，再想一想山腳下的人們，他們在倉惶逃遁，躲在了自己的小屋子里。這時(shí)候，雨越下越大，風(fēng)越刮越狂，你不得不披上雨衣，抵擋風(fēng)雨寒氣。隨之而來(lái)的泥石流，幾乎造成山腳下所有人的災難，你因為“躲在半山腰”，躲過(guò)了這場(chǎng)災難。你開(kāi)始反思，人處在何處，都有危險，只是程度不同而已。有些人剛好站在天時(shí)地利人和的位置，絲毫不受損，但是，不能斷定這些人今后就沒(méi)有危險。而那些大難不死的人們，已經(jīng)獲得了處在危險環(huán)境中如何自救的本領(lǐng)，他們比沒(méi)有經(jīng)歷苦難的人更有智慧和戰勝困難的勇氣。所以，無(wú)論站在哪個(gè)位置，都不能低估其他位置上的人們，他們有時(shí)候比站在高處的.人更安全。

　　大多數人是追求平安的，是不愿意探險的。身在現實(shí)中，你偏要去探險，那是你個(gè)人的事，誰(shuí)也阻擋不了。愿意探險的人，必須具備知難而進(jìn)和無(wú)私奉獻精神。如果計較每一步要花費多少精力、時(shí)間和金錢(qián)，在沒(méi)有條件，或者條件有限的情況下放棄了探險，那么，這個(gè)世界上的文盲和弱智者就會(huì )越來(lái)越多，不符合時(shí)代發(fā)展的要求。推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，總需要大批無(wú)畏的勇士走在前面，走沒(méi)有人走過(guò)的路，靠自己一步一個(gè)腳印地走，邊走邊思考，用真實(shí)可信的言行來(lái)感召其他人，使人們不至于失去原始動(dòng)力，追求本真，向往更加美好的生活。

　　爬呀爬，走啊走，同伴越來(lái)越少，你必須堅定信念一直到最后。從半山腰爬到山頂的路是最艱難的，缺衣少糧，神疲力盡，還要考慮下山與人們團聚。此時(shí)，只有戒驕戒躁，讓自己的心情平靜下來(lái)，一心一意把精力放在爬山上，不再考慮山腳下的一切，才能保存實(shí)力，一步一步靠近山頂。想后悔嗎？想怨天尤人嗎？想大哭大鬧嗎？所有的躁動(dòng)不安都是有害的，于事無(wú)補，于己無(wú)益，何必自尋煩惱，大傷元神？低著(zhù)頭看著(zhù)自己的腳，是否還踏在實(shí)地上，只要踏在實(shí)地上，不至于跌倒，滾下山去，就是勝利者，就有希望到達山頂。累了休息一會(huì )，看看四周樹(shù)木是何等神采奕奕，望望天空是多么遼闊深邃，摸摸全身肌膚是多么健康有勁。人在精神在，萬(wàn)事萬(wàn)物就在，害怕失去什么？感謝上帝賦予你一切，好好珍惜，繼續前行。

　　有一天，你終于爬上了山頂，發(fā)出“一覽眾山小”的笑聲。殊不知，你看到的只是你能看到的整個(gè)世界的極小部分，還有許多看不到的、豐富得多的未知事物，你沒(méi)理由沾沾自喜，認為自己了不起。你依然只是幾十億人中的一個(gè)人，你一生中能夠爬上一座山，說(shuō)明你的人生值得回味。此時(shí)，你又面臨著(zhù)選擇：是停在山頂上，孤芳自賞，還是下山回到原點(diǎn)，與人們一起過(guò)平凡生活？……

　　剛出生的孩子，是誘人喜愛(ài)的，大大小小的人會(huì )把他（她）當作寶貝一樣，愛(ài)不釋手。孩子慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)和走路的時(shí)候，開(kāi)始有了自己的意識和主張，與喜愛(ài)他（她）的人發(fā)生沖突，慢慢地變成有個(gè)性的成人。成人之后的生活就像在半山腰探險，高低不平，艱難曲折，喜歡或陪伴他（她）的人越來(lái)越少，是爬山還是下山，時(shí)時(shí)刻刻都在矛盾中糾結、前行。

感悟作文 篇2

　　似水流年，往日的樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù)，昔日的雛鳥(niǎo)已能在藍天上自由地飛翔。我也從小學(xué)大門(mén)口走出，踏入初中生活的殿堂。

　　也許是小學(xué)生活的留戀，也許是初中生活的新奇，我在美麗幽靜的校園里走著(zhù)，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺(jué)。在那童話(huà)般的白色瓦上畫(huà)著(zhù)�；�，頓時(shí)，空中仿佛凝固了，一種前所未有的莊嚴，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開(kāi)來(lái)了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，輕輕撫過(guò)我的臉頰。一張柔和、慈祥的面孔出現在講臺上，她就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾。原來(lái)初中的生活是那樣地充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。如果讓我選一種顏色來(lái)比擬初中生活，我一定會(huì )選藍色，因為藍色是充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望。那鮮紅的夕陽(yáng)漸漸消失在翠綠的山頭上，我們也結束了一天的學(xué)習，背著(zhù)一只沉重的書(shū)包在回家的路上飛奔。有人問(wèn)我們：“你們的書(shū)包裝是的什么?”我們一定會(huì )告訴他：“這里面是學(xué)不完的知識，用不完的道理�！币粡埥瘘S色的銀杏樹(shù)葉乘清涼的風(fēng)落在我的腳下，撿起來(lái)，看到了一天的旅程，就猶如一張落葉飄灑在城市中，走遍了所有地方，看見(jiàn)了萬(wàn)般景色。

　　初中生活豐富多彩，猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著(zhù)，飛過(guò)知識的海洋，飛過(guò)乘風(fēng)破浪的船艦，最后降落在青翠的草地上……

　　似水流年，美妙的初中生活，你就像那大樹(shù)一樣蒼翠，就似那雄鷹一樣博擊長(cháng)空，以最美麗的身影獻給藍天。

　　如果說(shuō)初中生活是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，那么幸福則是其中一個(gè)不可缺少的音符。

　　回首往昔，幸福溢滿(mǎn)心間。成績(jì)下降時(shí)，老師的一句鼓勵是一種幸福;傷心難過(guò)時(shí)，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時(shí)，同學(xué)的熱心扶起是一種幸福;品行不端時(shí)，父母一次批評也是一種幸�！�…而有的同學(xué)卻說(shuō)初中生活種種之苦，非也，我認為生活處處有幸福，只不過(guò)你未發(fā)覺(jué)罷了。

　　如果說(shuō)初中生活是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。

　　在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒(méi)有挫折的'一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”不經(jīng)歷挫折，怎能有成功。我們要正確對待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇!

　　如果說(shuō)初中生活是一片湛藍的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。

　　在初中生活這片天空里，失意總是難免會(huì )有的，考試成績(jì)不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都可以看作是一種失意。面對失意，我們切不可悲觀(guān)，不可灰心，要以堅強的毅力贏(yíng)得勝利;面對失意，我們更不可絕望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失意后的天空必定晴空萬(wàn)里，失意后的道路，必定筆直寬廣。

　　在初中生活這繽紛的舞臺上，我們隨時(shí)都在扮演不同的角色，但無(wú)論角色如何，我們都要扮靚自己，使其不負眾望。

　　在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時(shí)都在播種希望的種子，但無(wú)論結果如何，我們也應該精心耕耘，使其茁壯成長(cháng)。

　　在初中生活這經(jīng)濟市場(chǎng)上，我們隨時(shí)會(huì )接受不同的挑戰，但無(wú)論戰績(jì)如何，我們還要運籌帷幄，使其強我慧我!

　　擁有了初中生活，你就擁有了快樂(lè );體味了初中生活，你就會(huì )用坦然的心情面對一切。

　　感悟生活，讓愉悅、陽(yáng)光、幸福相伴你的每一天!

感悟作文 篇3

　　大家的成長(cháng)歷程，一定是五彩斑斕的，人世間酸、甜、苦、辣，就像在紙上染上不同的顏色，比如說(shuō)：黃、粉、灰、黑，如果你的成長(cháng)顏色是白色的，那你的成長(cháng)就會(huì )沒(méi)有味道的，也沒(méi)有什么特別重大的事，我的成長(cháng)歷程中有哪些讓我感悟道理的事呢？我成長(cháng)中的那一張紙又會(huì )是什么顏色的呢？大家請跟我來(lái)看一看吧！

　　有一天，在音樂(lè )課上，發(fā)生了一件讓我生了一件讓我傷心的事，感悟一個(gè)道理。

　　那堂課上，我的同位故意給我倒亂，他的頭像睡覺(jué)似的放在了我身上，但我還得認真地聽(tīng)講，就把手不停的縮回去，這一幕被李老師看見(jiàn)了，批評了我，還說(shuō)讓我不得“A”，我心里不由的泛起一陣憤怒，：為什么明明是同位犯的錯，李老師為什么批評我？我犯什么錯了？老師為什么不批評他？不公平啊，抗議！抗議！堅決抗議！

　　“叮鈴鈴”下課了，等老師走后，我忍不住嚎啕大哭起來(lái)，那眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一串串掉了下來(lái)，有許多人安慰我。

　　下節課的張老師了解了事情的經(jīng)過(guò)，把我拉到辦公室，意味深長(cháng)的.說(shuō)：“江玥，你要學(xué)會(huì )堅強！如果你僅僅是為了這一點(diǎn)小事而去哭，那絕對不值得，按你這樣，生活中你要被氣死多少回��！”

　　我走在回教室的路上，想起了我以前也是這樣，舅舅一遍遍告誡我一定要做一個(gè)堅強的人，但每到關(guān)鍵時(shí)刻我總是掉“金豆”，以后我要做一個(gè)堅強的人，但我也會(huì )牢牢地記住張老師和舅舅所說(shuō)的話(huà)。

　　我的成長(cháng)經(jīng)歷中有傷心的事，快樂(lè )的事，煩惱的事……我的紙是五彩繽紛的。

感悟作文 篇4

　　生命是什么？生命是大海中一粒金黃的細沙，一點(diǎn)兒也不起眼，生命又是像一顆璀璨的明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。

　　我家門(mén)前有一棵仙人掌，它長(cháng)得有兩米多高，渾身長(cháng)滿(mǎn)了尖尖的小刺。它穿著(zhù)綠色的軍裝，遠遠望去像手握桿槍的哨兵。有一回，幾個(gè)調皮的孩子把仙人掌砍得七零八落，我望著(zhù)地上毫不起眼的仙人掌，我既生氣又難過(guò)，心想：這棵仙人掌再也不能活過(guò)來(lái)了。沒(méi)想到?jīng)]過(guò)幾個(gè)星期，從仙人掌的'根部竟然長(cháng)出了紅紅的小嫩芽；如今，它又長(cháng)得如此茂盛，彰顯它頑強的生命力。

　　有一回，我半夜起來(lái)上廁所，忽然覺(jué)得腳邊有什么東西爬來(lái)爬去，我一驚，隨腳一跺，誰(shuí)讓它爬到我腳上來(lái)，打開(kāi)燈一看，我發(fā)現自己踩中了一只蟑螂，它還在地上不停地掙扎。我沒(méi)有理會(huì )它，第二天起床，我找了把掃把，想要把它掃進(jìn)垃圾簍，結果在原地只發(fā)現了只剩下了兩只蟑螂的觸角和一些褐色的汁液。原來(lái)，那只蟑螂趁我睡覺(jué)的時(shí)候逃跑了，我不禁對它肅然起敬：它果然是打不死的“小強”！

　　著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬是個(gè)敢于同命運抗爭的人。他命運坎坷，27歲得了耳疾，后來(lái)病情越來(lái)越重，最后完全失聰了。對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)的重要性不言而喻。貝多芬在耳朵失聰：健康情況惡化，精神上受到折磨的情況下；仍以巨人般的毅力創(chuàng )作了《英雄交響曲》、《第九交響曲》等。他發(fā)出了自己人生的最強音：“我要扼住命運的喉嚨，休想讓我屈服！”

　　生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！

感悟作文 篇5

　　人生在世，會(huì )遇到不同的人和不同的事，然而不同的人對待不同的事的態(tài)度也不同。有的人不可能一輩子都是一帆風(fēng)順，而也有的人不可能一輩子都是挫折。所以我們在遇到挫折時(shí)我們要堅強，如若不堅強，軟弱給誰(shuí)看，我不是仙人掌、裝不出它的堅強。青春的我們是脆弱的，悲傷的秋千總有微風(fēng)陪伴，孤寂的夜總有繁星點(diǎn)點(diǎn)，驀然回首而你卻早已不在我身旁。

　　也許是那時(shí)候我才開(kāi)始懂得;原來(lái)有的東西等到失去后才懂得原來(lái)如此美好，有一些人等到不在后才懂得珍惜，記得那是去年夏天，天氣比較炎熱，爺爺在地里干活，而我則在一旁看著(zhù)，爺爺平時(shí)最疼我了，什么都讓著(zhù)我，那時(shí)候我突然肚子疼的`厲害，爺爺毫不猶豫地就去請醫生來(lái)，那時(shí)候請一個(gè)要十元、對于那時(shí)候的我們來(lái)說(shuō)十元可以夠我們吃一年了，但是爺爺絲毫沒(méi)有猶豫，之后我的病好了，可是誰(shuí)知爺爺居然離我而去了，這是我人生中最大的遺憾。

　　自從那時(shí)候起，我開(kāi)始變得懂事了，因為我知道有些人不可以失去太多了。爺爺，在這里，我只想祝您在另一個(gè)世界里能過(guò)的舒坦。

　　人生僅僅如此，等到失去后才知道要去珍惜。父親常常教育我們要多幫幫長(cháng)輩們，等到不在了在孝敬已經(jīng)晚了。

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