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成長(cháng)感悟類(lèi)作文

時(shí)間:2024-06-07 06:59:37 感悟 我要投稿

成長(cháng)感悟類(lèi)作文3篇[熱]

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的成長(cháng)感悟類(lèi)作文 ,歡迎閱讀與收藏。

成長(cháng)感悟類(lèi)作文3篇[熱]

成長(cháng)感悟類(lèi)作文 1

  在我成長(cháng)的道路上,灑滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光,春的雨露,我像茁壯有小樹(shù)快樂(lè )的成長(cháng)。

  在我成長(cháng)的道路上,爸爸媽媽給了我無(wú)限的愛(ài)。從咿呀學(xué)語(yǔ)到如今,在他們無(wú)盡的呵護下,我羽翼漸豐,翱翔在愛(ài)的.天空下,享受著(zhù)是他們無(wú)微不至的關(guān)懷,健康的成長(cháng)。讓我們學(xué)會(huì )了自立,懂得了親情的可貴。

  在我成長(cháng)的道路上,老師給了我諄諄的教誨。從幼兒園到現在,老師帶著(zhù)我們在知識的海洋里暢游,生動(dòng)的文字,有趣的數字,奇妙的字母,豐富了我們的頭腦,讓我們從一個(gè)無(wú)知的頑童成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我們學(xué)會(huì )了幫助別人,懂得了感恩……讓我們擁有了遠大的理想,盡情的享受著(zhù)知識給我們帶來(lái)的快樂(lè )。 在我成長(cháng)的道路上,伙伴們給了我說(shuō)不盡的快樂(lè )。我們一起上學(xué),一起游戲,一起參加集體活動(dòng),一起調皮搗蛋,一起……睛空下我們盡情的歡笑,風(fēng)雨中我們快樂(lè )的奔跑……伙伴,陪我快樂(lè )的成長(cháng)。我快樂(lè )的馳騁在成長(cháng)的道路上,留下一路的花香,練就一對堅毅的翅膀,飛向美好的明天…

成長(cháng)感悟類(lèi)作文 2

  有一種愛(ài),很特別,是陌生人與陌生人之間磨擦的,也叫支援,因為心惜,因為憐憫,所以你投了一票,那一票,不一定來(lái)自你的真心,也許你非常希望行人匆匆留下的背景,所以你來(lái)個(gè)順手飄洋,也許你覺(jué)得自己很高檔,很有資本,以高貴的身份慎重地飛碟一把,這一動(dòng)作讓人覺(jué)得的確,也許你并非帶有一種特意的心去做這一票,因為這一慕,讓你覺(jué)得心水變味,心碼偏方?赏@一淺水的心讓人察覺(jué)到你的眼睛跟純凈的水一樣透明,純真,所以你才是最真的.,別人最賞目的,世人最仰望的。

  有一種愛(ài),很另類(lèi),叫愛(ài)情。剛開(kāi)始,剛起程,叫蒙動(dòng),有了好感,有了知覺(jué),叫觸動(dòng)。直到你是陽(yáng)光,她是植物,你大公無(wú)私,奉獻自己的每一縷陽(yáng)光,每一份熱量,無(wú)時(shí)不刻地輸出,她的無(wú)時(shí)不刻的需求,讓她永遠也忘不了太陽(yáng)的黑子,這黑子就成了你們牽手到明天的勇氣與見(jiàn)證。

  可是,有一類(lèi)植物,是不需要陽(yáng)光成長(cháng)的,有了你,反而會(huì )讓她在世間煙消云散,不翼而飛,或許讓她覺(jué)得求生不能,求死不得的掙扎痛不欲生,所以,現代人會(huì )選擇做老生,如果你欲要堅定自己的抉擇,或許你會(huì )愛(ài)得死去活來(lái),生活總感覺(jué)世態(tài)炎涼,蒼天不穹。

  所以現代人很欣賞笑對生活的美言。

成長(cháng)感悟類(lèi)作文 3

  一次去一位老鄉家,堆滿(mǎn)農具的屋門(mén)口放著(zhù)一盆月季花,正開(kāi)得嬌艷欲滴。老鄉十分開(kāi)心地對我說(shuō):這是人家不要的,是我撿回來(lái)栽活了。她那毫不掩飾的欣喜里竟有無(wú)限的幸福,甚至還有一點(diǎn)驕傲。她的表情讓我想起來(lái)一個(gè)人。

  他在鄉村基層從教幾十年,也算桃李遍布省內外了。每次說(shuō)起他的學(xué)生來(lái),他總是充滿(mǎn)快樂(lè ),每個(gè)學(xué)生的“經(jīng)典事跡”都是他津津樂(lè )道的,但是,只有一個(gè)學(xué)生讓他每次說(shuō)起來(lái)就掩飾不住的驕傲。那名學(xué)生當年淘氣到刺兒頭的地步,老師們都發(fā)怵。是他,主動(dòng)把這名學(xué)生要到自己班里,給予父親般的關(guān)懷和鼓勵,使那名學(xué)生最終走出破罐子破摔的泥沼,最后考上了大學(xué)。每到過(guò)年,那位已經(jīng)成年的'學(xué)生總會(huì )去看望他。這是他最為幸福的時(shí)刻。他的學(xué)生已經(jīng)從當年的一個(gè)淘氣包成長(cháng)為一個(gè)知道感恩的人了,這才是對他的回報。他說(shuō),不是為了他的看望,而是為了他知道感恩。一個(gè)人,知道感恩,才是健康的人。園丁的幸福,莫過(guò)于看著(zhù)自己親手伺弄的花草盛開(kāi)。作為老師,他的驕傲,就是看著(zhù)他的學(xué)生的成長(cháng)。他,是我的老姐夫。

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