感悟的作文4篇[優(yōu)]
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的感悟的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![感悟的作文4篇[優(yōu)]](/pic/00/d7f7cec4009_5fbf7f1db0ed3.jpg)
感悟的作文 篇1
我們走過(guò)漫漫的一生，有時(shí)候會(huì )突然發(fā)現自己的生活如此平淡，所有的日出日落、寒來(lái)暑往沒(méi)有什么區別，一切的歡笑、淚水竟然相同，沒(méi)輝煌之處，渾然不知地穿梭在每一個(gè)平凡的日子中。面對人生涌起的不過(guò)是淡而又淡的感覺(jué)，我們頓覺(jué)自己很平凡，平凡得像一束遠方的.微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵，我們感嘆。其實(shí)，我們不必為平凡悲嘆，因為平凡，也是一種美麗！
平凡是荒原，孕育著(zhù)崛起，只要你鶴崗開(kāi)拓；平凡是泥土，孕育著(zhù)收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著(zhù)深邃，只要你肯積累。
平凡是一場(chǎng)驚險搏擊之后的小憩，是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無(wú)知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生這光的暗淡，不是生命之火的熄滅，不是超然物外的冷漠。
白云為每一個(gè)平凡變幻多姿，為每一個(gè)平凡留下的清爽，太陽(yáng)為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明良的天地。
正是地數個(gè)平凡的日子組成了我們多彩的一生，正是無(wú)數個(gè)日子組成了這個(gè)燦爛的世界。讓追求人生舞臺上那驚心動(dòng)魄的一幕的同時(shí)，學(xué)會(huì )在平平淡淡的日子里享受那一份寧靜的美麗，享受人生的另一番情趣。
感悟的作文 篇2
你只有一個(gè)饅頭，可是你的父親和兒子都已經(jīng)幾天不曾吃飯！這個(gè)饅頭，你給誰(shuí)？
這個(gè)一個(gè)誰(shuí)都不愿回答的問(wèn)題！而我們的父輩卻不得不做出抉擇。六零后是新中國比較特殊的一代。一方面他們趕上了改革開(kāi)放的機遇，這使得他們不得不像牛一樣艱苦奮斗、努力拼博。而另一方面，多年的社會(huì )主義斗爭，讓整個(gè)社會(huì )在相當一段時(shí)間內物資缺乏，無(wú)法克服，尤其是社會(huì )底層人民。魚(yú)和熊掌不可兼得，不孝這一問(wèn)題開(kāi)始在一片擁有幾千年孝道的土地上出現。
在九零后的眼里，很多爺爺奶奶很可憐！他們的兒子不孝，沒(méi)能讓他們過(guò)上好日子！隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的興起，類(lèi)似的信息傳播更是花樣百出，他們以不同的方式表達著(zhù)對此的不滿(mǎn)與指責。九零后是天使的一代，他們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)父輩的艱辛與難堪，保留了對絕對美好生活的構想能力，他們固然沒(méi)有錯。而飽受指責的父輩有錯嗎？
生活就是那么玩弄人，越是注重孝道，它越是逼著(zhù)你不孝。改革開(kāi)放的前景讓我們的父輩知道了二十一世紀是一個(gè)知識的時(shí)代，子女要想過(guò)的好就必須接受很好的教育。誰(shuí)也不愿看到自己的子女和自己一樣吃一輩子的苦！而繁重的教育及其它壓力不盡讓這一代人忘記了享受生活，也讓他們失去了盡孝的能力。對于大多數底層人民來(lái)說(shuō)，不管自己怎么努力，所掙的'薪水也是只能養家和供孩子讀書(shū)，甚至根本不夠！
面對這種情況，要么犧牲孝道，要么犧牲孩子的未來(lái)！顯然歷史告訴了我們答案！老人已經(jīng)老了，而孩子卻充滿(mǎn)希望，為了不讓自己的孩子以后面對和自己一樣的選擇，他們選擇了后者！許多老人也是如此，到現在我還清晰的記著(zhù)奶奶拒絕治療，離開(kāi)醫院的場(chǎng)景。為什么，我們都知道！
當然，百善孝為先，關(guān)愛(ài)老人是中華民族的光榮傳統。那么，面對類(lèi)似的問(wèn)題，中國的養老保險是不是該為此做出點(diǎn)應有的貢獻呢！這是需要耐心思考，用心去做的！
感悟的作文 篇3
天下的父母哪一個(gè)不愛(ài)自己的子女，哪一個(gè)不是為了自己的子女默默奉獻。只要有心的子女，就能感悟父母的一句話(huà)，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)手勢……都是父母對他們的愛(ài)。
慈母之恩呼呼的北風(fēng)把漫無(wú)邊際長(cháng)而枯燥的冬天給吹來(lái)了�？粗�(zhù)那些葉子已經(jīng)完全脫落的樹(shù)傻乎乎站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，我開(kāi)始討厭冬天為什么那么無(wú)情，討厭它為什么把那些曾有著(zhù)生機勃勃的植物演變成了一尊尊雕像。就在這時(shí)，我忽然覺(jué)得背后好像有一件衣服慢慢地披在了我的身上。我猛得轉頭一看，原來(lái)是媽媽�！疤煲呀�(jīng)轉冷了，多穿點(diǎn)衣服�！眿寢屨f(shuō)道。我“嗯”了一聲�？晌铱匆�(jiàn)媽媽?zhuān)齾s沒(méi)有加衣服，她給我添加衣服的同時(shí)卻忘掉了自己。
這雖然是一件小小的事情，但是正可以反映母親對兒女的愛(ài)是無(wú)私的。母愛(ài)是那么深厚、純凈，如愈久愈醇的美酒，讓我們陶醉其中。母愛(ài)是如此沉重，我們無(wú)論如何也報答不了母親的養育之恩。天氣雖然冷，但我的心卻無(wú)比溫暖。
父愛(ài)之舟蒙朧中，我被一陣腳步聲從夢(mèng)里驚醒過(guò)來(lái)。那腳步聲離我越來(lái)越近了，不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了我的房間門(mén)口，這時(shí)的腳步聲突然變輕了。我急忙半閉著(zhù)眼睛，假裝還在睡夢(mèng)中。只見(jiàn)爸爸將我踢下床的被子小心翼翼地撿起，然后將被子弄順，輕輕地蓋在了我的身上。我心里忽然有一種疑問(wèn)：怎么父親也有細心的一面？在我的印象中，父親永遠是嚴厲的，可今天我卻改變了這個(gè)想法。
父親就像一葉扁舟，載著(zhù)我們駛向安全的彼岸，父親對兒女的`愛(ài)也是無(wú)私的，是全身心的，他也會(huì )把釋放自己的愛(ài)看成是一個(gè)快樂(lè )和滿(mǎn)足，而很少去祈求回報。
朋友們，去細細品嘗父母的愛(ài)吧，去感悟父母的愛(ài)吧，你們就會(huì )發(fā)現，父母的一句話(huà)，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)手勢……都存在著(zhù)愛(ài)的味道，感悟父母的愛(ài)吧！因為天下最平凡的是父母，最偉大的也是父母。從來(lái)沒(méi)有一種文字能寫(xiě)盡父母。文章是有長(cháng)短盡頭的，而父母給我們的親情，卻是無(wú)限的歲月，貫穿著(zhù)我們生命的全部。如果你理解了父母的愛(ài)，你懂得珍惜父母對你的愛(ài)，如果你已經(jīng)知道怎樣去表達對父母的愛(ài)那么你就已經(jīng)感悟到了父母的愛(ài)，你就是一個(gè)懂得孝敬父母的好兒女了。
感悟的作文 篇4
幼稚的心擋不住時(shí)針的滑行，不經(jīng)意間，我已是初三學(xué)生了�；叵肴甑某踔猩�，猶如一去歌曲，在和諧或不和諧地演奏著(zhù)，其間夾雜著(zhù)我的歡笑和淚水。
三年前，我是哼著(zhù)“我去上學(xué)校，天天不遲到”這首歌走進(jìn)初中校門(mén)的。中學(xué)校園的一草一木都令我倍感新鮮，但最突出的`是“多”，科目多、老師多、同學(xué)多、上課時(shí)間多、章程多……
一開(kāi)學(xué)我們便搖頭晃腦地背了幾天《中學(xué)生守則》、《一日常規》。近來(lái)又出臺了什么《學(xué)生自主管理》，我們簡(jiǎn)直跟被軟禁一樣。
“零——”清晨的鬧鐘把我從暖烘烘的被窩里拉了起來(lái)。糟糕，又遲到了！我以迅雷不及掩耳之勢沖入學(xué)校�！拔�！哪個(gè)班的？不準跑！”拜托在S不變的情況下，加大V可以節省時(shí)間，難道這位“飲差大人”不知道嗎？
“還有兩周就要進(jìn)行期中考試了，希望大家加緊復習�！�
“��！”
以期中考試為中心的臺風(fēng)迅速席卷了廣大學(xué)生的心田。頓時(shí)，“校園四月即飛雪”，大家拼命地背呀、寫(xiě)呀、抄呀……
“期中臺風(fēng)進(jìn)入高潮階段，請大家注意保暖�！薄靶§`通”散播著(zhù)消息�？荚囘@天，友哀愁著(zhù)臉一直哼著(zhù)：“還沒(méi)好好地感受雪花綻放的氣候……”
“臺風(fēng)已進(jìn)入末期，只是今天又大降雨……”每個(gè)教室里都出現了這種情景：一片混亂，具體言之，有捶胸頓足、咬牙切齒的；有喜氣洋洋的；有眉頭緊鎖，恨不得把試卷看穿的；有打聽(tīng)分數的，還有類(lèi)似“他給我少回了0.5分，我應該是80.5分……”的配樂(lè )。我的成績(jì)呢？“不容樂(lè )觀(guān)，要引起高度重視�！巴涝唬骸熬拖窈w不過(guò)滄海，沒(méi)有誰(shuí)忍習責怪�！�
無(wú)精打采地回到家中，放上我最?lèi)?ài)聽(tīng)的那首《寂寞流星群》“他只會(huì )記得我，沉悶的天空，彼此閃過(guò)耀眼的火……”
唉，考試，你怎么沒(méi)向我閃過(guò)耀眼的火呢？
星期五的活動(dòng)課上，全班同學(xué)唱了一去老的革命歌曲。我們那可親可敬的班主任站在一旁嚴肅地聽(tīng)完后，順勢給我們上了節思想教育課：“從唱的情況來(lái)看還是革命歌曲好，請同學(xué)們不經(jīng)盲目地隨波逐流，革命歌曲比流行歌曲更有教育意義……”
我趁這會(huì )兒在桌上“瞇”了一覺(jué)。
“零——”解放嘍！一群女孩兒嘰嘰喳喳：“喂！梁詠琪出了新專(zhuān)輯了，陪我去買(mǎi)吧……”
初中生活有苦也有樂(lè )，正是學(xué)習生活中這一個(gè)個(gè)跳躍的音符，像一杯咖啡，讓我在不覺(jué)中品嘗到了成長(cháng)的滋味。
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