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感悟的作文

時(shí)間:2024-05-02 14:29:13 感悟 我要投稿

感悟的作文【合集4篇】

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的感悟的作文4篇,歡迎大家分享。

感悟的作文【合集4篇】

感悟的作文 篇1

  帶著(zhù)夢(mèng)想,我們走進(jìn)工大的校園。灑落汗水,我們夾雜著(zhù)眼淚成長(cháng)。

  晨曦初開(kāi),漏出一點(diǎn)微茫。和著(zhù)這絲朝陽(yáng)和半邊天的黑夜,疲憊和無(wú)奈在空氣中凝聚。樓下的踏步聲成了"壓死駱駝的最后一根稻草",徹底攪碎了我如詩(shī)如畫(huà)的夢(mèng),引我走上新的征程。

  頭頂隨意點(diǎn)綴的幾片白云,擋不住熾熱的太陽(yáng),甚至不能多為我們開(kāi)拓出一片陰涼。砸下左腳,前端后砍,踢出右腿,保持不動(dòng)?谥袠O不情愿喊著(zhù)"我愛(ài)踢正步,踢正步好爽",唱著(zhù)"團結就是力量,團結就是力——量……"雙臂在發(fā)抖,脖頸在酸痛,面頰上充斥著(zhù)疲憊的潮紅,汗滴從發(fā)尖淌落。滴在領(lǐng)口上,滴在鞋面上,滴在我困乏的心中。我在堅持!

  我在想:是什么讓我折磨義無(wú)反顧的去堅持,是什么讓我這么拼,是什么可以讓?xiě)械贸雒奈液谷缬晗拢?/p>

  "訓練從來(lái)就不是輕輕松松,不吃點(diǎn)苦怎么達到訓練效果?"

  人生總是有著(zhù)驚人的相似:

  記憶拉扯到從前,那是一年前的夏天。同樣是軍訓,不同的只是將如今的保持正步踢腿變?yōu)榱讼蚪坦俅蠛埃?我要成功!我一定要成功!我將來(lái)一定會(huì )成功!"不得不說(shuō),我并不是命運的寵兒?粗(zhù)別人通過(guò),而我又回到起點(diǎn)。從最初沒(méi)精打采的叫喊,到高亢的呼喊,再到撕心裂肺的嚎叫,我都沒(méi)能通過(guò)。一次,兩次,三次……到了后來(lái)我用盡全身的力氣,不要命般喊叫,依然沒(méi)讓我通過(guò)。嗓子早已嘶啞,仿佛要裂開(kāi)一般,到最后夾雜著(zhù)哭腔。這時(shí),教官回過(guò)頭:"成功永遠不是輕輕松松。成功之前,你會(huì )經(jīng)歷失敗,挫折;被拋棄,被忽視,被欺騙,被傷害……被現實(shí)打擊的遍體鱗傷,你需要堅持!"

  人生一世,草木一春。我們活的有聲有色,是因為我們有著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)扎根在我們心海的.夢(mèng)。然而我們的成長(cháng),卻是一個(gè)遭遇挫折的過(guò)程。我們總是在這條路上一跛一地在不同的地方繞著(zhù)不同的彎路。就像歌里所唱:"夢(mèng)的邊陲,風(fēng)吹不滅,從不感疲憊。"不論我們繞了有多遠,堅定著(zhù)自己的夢(mèng),我們便總能橫渡苦海,到達彼岸!

  愿時(shí)光保佑我們永遠懷著(zhù)最初的夢(mèng)想!

感悟的作文 篇2

  早上起床,睜開(kāi)朦朧的雙眼,不經(jīng)意的偏頭,猛然看見(jiàn)床頭柜上平日里并不起眼的那棵綠寶石。

  總覺(jué)得有些不一樣。我好奇的打量著(zhù)它,可直覺(jué)告訴我一定有什么值得我去關(guān)注。在那簇葉群里,我愕然驚呆了:每一片鵝黃色、嫩生生的新葉都是自己硬生生地抽出來(lái)!每一片葉棱都像一把利劍!它并沒(méi)有像普通的新葉一樣,一步一步逐級開(kāi)放,而是以頑強的生命力和不屈的毅力,牢牢的把握著(zhù)生命的主動(dòng)權,讓自己一直是瀟灑的生存。我不禁伸手摸了摸它的葉子——多么堅韌的葉子 !哪里有新生的嬌嫩!

  多么令人振奮的植物!

  它能以自身柔嫩,不,微小卻堅韌的身軀與命運作斗爭,作為人類(lèi)的我們應該汗顏了!這就好比是人生,你何必要像世間萬(wàn)物一樣默默無(wú)聞、按部就班地慢慢開(kāi)放呢?你為何不拼盡全力去和命運做斗爭,自己去主宰命運呢?仔細想想,這樣的人比比皆是:“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的司馬遷;牢牢扼住命運咽喉的'貝多芬;“由于殘疾,給了我充分的時(shí)間來(lái)思考問(wèn)題”的霍金;在無(wú)聲黑暗世界里成為十九世紀最有影響力的海倫.凱勒;依然是在十九世紀末,那陰霾濃重的日暮黃昏時(shí)撫慰人的星辰——列夫.托爾斯泰……正是生活中的不屈和奮進(jìn),才成就了這一個(gè)個(gè)“大寫(xiě)”的人!

  一次不經(jīng)意的偏頭,讓我懂得了很多!

  我恐怕再也不敢小瞧植物了吧!

  向它們致敬!

感悟的作文 篇3

  人生路漫漫,我們總有走不完的路。無(wú)論何時(shí),我們總會(huì )在那路上留下自己駐足過(guò)的證據---腳印。腳印越深,就代表我們站得越久,風(fēng)景也許就更美。所以,感悟旅途,它會(huì )給我們帶來(lái)想不到的美。

  西湖春行

  西湖自古就有蘇軾那“欲把西湖比西子”的美譽(yù),然而在早于宋代的唐朝,更有詩(shī)人將春天西湖之美完美地展現在我們的眼前!皝y花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”,那西湖邊的話(huà)都引得詩(shī)人駐足觀(guān)望,何況是西湖呢。當白居易漫步于“孤山寺北”到“賈亭西”之間的西湖堤岸,那“水面初平云腳低”的“水天一色”的景象更流露出詩(shī)人的喜愛(ài),贈人以一種“心曠神怡”的感受。所以他才在那兒留下一連串的.腳印。

  西湖美襯托春天美,感悟春天的生機勃勃,我們同樣也能觀(guān)其景,留下各自的腳印。

  荊門(mén)送別

  在李白即將渡過(guò)荊門(mén)遠離故鄉的時(shí)候,雖然身已遠家,但心仍在家!吧诫S平野盡,江入大荒流”預示著(zhù)家鄉更遠,但“月下飛天鏡,云生結海樓”的夜色卻更勾起了詩(shī)人的念親,所以才有“仍憐故鄉水,萬(wàn)里送行舟”這樣對故鄉之水來(lái)送別的感謝。因此水中流著(zhù)的思鄉情化成了永恒的回憶,注入詩(shī)人的心田。

  感悟離鄉的旅途,因為那時(shí)的風(fēng)景會(huì )改變我們的心境。使我們由哀轉喜,由愁轉樂(lè )……所以,也別忘了留下自己的腳印。

  夕陽(yáng)無(wú)限

  當一位詩(shī)人在贊嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好”時(shí)又感慨“只是近黃昏!蔽也琶靼祝合﹃(yáng)再美,也會(huì )掩飾不住憂(yōu)愁的色彩-是它從悲觀(guān)人類(lèi)的身上反射而來(lái)的。這時(shí),我們不妨想想毛澤東的那句:“但得夕陽(yáng)無(wú)限好,何須惆悵近黃昏!币苍S我們便會(huì )豁然開(kāi)朗,因為幾乎所有美景都像流星一般掠過(guò)眼前--只留下美麗的瞬間。所以即使夕陽(yáng)近黃昏,我們也只用將它刻畫(huà)于腦海中就足夠了。人生旅途亦如其中的美景,一旦錯過(guò)。很難再相遇,在我們抱怨美景快消失時(shí),倒不如先掏出相機拍下那一瞬間。

  世間萬(wàn)物美,竟來(lái)不如心靈美。因為心靈在成長(cháng)的旅途中遇到的與世間萬(wàn)物都不同……

  感悟旅途美好,從旅途的開(kāi)端到結束,孕育著(zhù)無(wú)盡的美——心靈,在美麗中晃動(dòng);希望,在美麗中萌芽;生命,在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟旅途,感受美好。

感悟的作文 篇4

  山川之美,古來(lái)共談。自然孕育了天地萬(wàn)物,并賦予她們美貌?上也皇侵x靈運,面對青山綠水卻無(wú)法用詩(shī)篇吟頌。我只能夠用我心靈的相機照下這絢麗奇葩,來(lái)感受自然的嫵媚。

  鏡頭一:在泥濘的小徑上,那樹(shù)堅固穩定地立在那里。它俯下身,以根須擁抱泥土。昂起頭,用枝葉撫摸藍天。一生的追求,在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑,狂雨的傾述中有感傷的哭泣?鞓(lè )與痛苦是它豐潤的養分,它默默生長(cháng),葉為事業(yè),花是情感,秋果就是它對世界的微笑了。

  鏡頭二:那是棵普通的植物,但它的根卻開(kāi)出了玫瑰;丑陋的軀體擁有美麗的靈魂;平凡的民眾創(chuàng )造了偉大的奇跡,這,就是對美的追求。它創(chuàng )造了美而甘愿丑陋,它的美是“丑的美”,是一切美的根源。

  鏡頭三:它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源,慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過(guò)山巖的阻擋,但它起伏推逼,奮勇向前。它曾遇到過(guò)心魂驚駭的暴風(fēng)雨,但它用它博大的胸懷包容了,在陽(yáng)光普照下歡快的奔流,你說(shuō)那是一種匆忙的奔赴---沿著(zhù)生命必經(jīng)的`里程,奔向返樸歸真的海。

  鏡頭四:云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠,它俯視歷歷晴川,不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛,擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由,難到不美嗎?

  自然是位能工巧匠,它創(chuàng )造了山,水……也創(chuàng )造了人類(lèi)。在感受自然的同時(shí),或許能夠從中得到生命的解答,人生的詮釋。

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