（必備）成長(cháng)感悟作文4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長(cháng)感悟作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)感悟作文 篇1
歲月的流逝讓我感悟到成長(cháng)的路漫長(cháng)、悠揚卻美麗！
每朵盛開(kāi)的花都有各自的開(kāi)放意義，每個(gè)人的成長(cháng)的路理所當然也有所不同。在無(wú)痕的歲月里你是否感悟過(guò)成長(cháng)？
時(shí)間未老，人卻老。歲月無(wú)情，人卻有情。許多的許多在歲月的筆記里卻忘了記載。是不是這青春的路上我們承載了太多？還是背負不了那么多？什么原因讓我們一一的悲憤現實(shí)，嘆息生活，是不是我們還小屁孩夢(mèng)想得太完美?還是我們要求過(guò)多……
經(jīng)過(guò)歲月的輪回，我們的幼稚不再那么多，許多的天真想法都被現實(shí)冷酷地擊回。終于明白：成長(cháng)的路會(huì )艱難，過(guò)完美的生活并不容易，需要我們勇敢?jiàn)^力微笑前進(jìn)！之所以嘆息生活是因為自己的.不夠努力，悲憤現實(shí)其實(shí)是悲憤自己的另外一種形式。
走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我哭過(guò)笑過(guò)，每一種表情都代替某種心情。面對這緊張的高中生活，學(xué)習的心占據了全部的心情，喜怒哀樂(lè )也因它而起起伏伏。每當考試不訝乎有恐懼的心，未發(fā)試卷未卜先知一定是傷心。
這樣的結果賴(lài)不得別人只能是自己的錯。只有暗暗的努力、再努力，可結果還是令人傷心，有的絕望到了底。是自己的笨還是什么？為什么一樣的付出卻收不到一樣的效果？真的令人心煩。令我懂得了要搞好學(xué)業(yè)是很艱苦的，須努力再努力。
俗話(huà)說(shuō)：朋友多路好走。曾因這一句話(huà)我到處交過(guò)朋友。幼稚的做法最后換來(lái)只是一場(chǎng)空。我明白友誼并不是交易，是真誠和關(guān)心。那一場(chǎng)空的結果雖很傷心，但也很慶幸，僅管被利用了像是交換的廉價(jià)物品，但從中的我卻明白了：人世間須多一份謹慎一份耐心。表面的東西并不是很真實(shí)，更多的是假象。有些人之所以調查事實(shí)只是為了更好地顛倒事實(shí)。純真的友誼是真誠的對待，彼此訴說(shuō)心思并相互鼓勵到底。
有句話(huà)叫“越長(cháng)大越孤單，”是因為更多的秘密藏在了心，都不為人知。也許是因為長(cháng)大了和長(cháng)輩間隔了一條河，那是代溝。和同輩間卻多了一份警惕，然而和晚輩則像對牛彈琴，因為難以說(shuō)明。所以越長(cháng)大越孤獨，但驚奇地發(fā)現在寂寞的海洋里自由地展示自己的情感和心情卻又是那么快樂(lè )和舒暢。原來(lái)孤獨是一種美，同時(shí)也是一種享受。
成長(cháng)的路上是艱辛但也唯美。因為明白成長(cháng)的道路是由幼稚走向成熟，由快樂(lè )走向孤獨，由小心眼走向大度。所以當遭遇朋友背叛時(shí)，你才會(huì )再也不哭。
成長(cháng)的道路婉轉而美麗，就讓我們一起一二一踏步前進(jìn)吧！讓我們好好去體會(huì )和感悟，相信再大的風(fēng)雨也嚇跑不了彩虹！
成長(cháng)感悟作文 篇2
今天在我讀了這篇美文后，我知道了當我們長(cháng)大了，父母都離開(kāi)了我們，我們就要每件事情當心，沒(méi)有了父母就沒(méi)有了依靠，就好似天下沒(méi)有不散的宴會(huì )，只有不會(huì )散的心靈。只有想著(zhù)父母都離開(kāi)了這里，你才會(huì )丟掉依賴(lài)心意，你才可能慢慢地長(cháng)大成人，沒(méi)有了父母的這個(gè)依靠之柱，你才會(huì )不讓父母為你而擔憂(yōu)。如果別人把你給惹火了，你一定要穩住這種怒火，如果別人把你惹得火冒三丈，你一定一定要穩住你心中的怒火，只要你一直這樣忍讓?zhuān)傆幸惶炷阌龅嚼щy時(shí)，別人就會(huì )伸出援助之手的，好似一句名言善學(xué)者，假人之長(cháng)以補其短，就是說(shuō)你有你的長(cháng)處，他有他的長(cháng)處，你的短處正是別人的長(cháng)處，別人會(huì )補你的短處，他的短處正是你的長(cháng)處，別人補過(guò)你的短處，就該你補別人的短處了。
人和人都是有缺點(diǎn)的，沒(méi)有一個(gè)人是完美的，人和人就應該互幫互助，不能用你的`長(cháng)處和別人的短處比，更不能去嘲笑或者鄙視比你要差的同學(xué)，就算有人是完美不缺的，不可挑剔的，這些都經(jīng)過(guò)很多很多磨難的。每個(gè)人一出生的每一個(gè)聲音不可能有笑，只有哭聲。這就是說(shuō)一個(gè)人出生就是來(lái)吃苦的，不可能是享受的。你的寬容可以換來(lái)這么多的好處，就好似鄧拓說(shuō)的君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。法國的雨果也說(shuō)過(guò)：最高貴的復仇是寬容。魯迅先生也說(shuō)過(guò)：度盡卻波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。羅貫中也說(shuō)過(guò)：寬宏大量，何所不容。張九齡也說(shuō)過(guò)：記人之長(cháng)，志人之短。程顥說(shuō)過(guò)：有容乃大，無(wú)欲則剛。
有這么多的名人說(shuō)的話(huà)，你還有怒火嗎？應該用寬容去穩住它！這樣心中只會(huì )有寬容二字，沒(méi)怒火二字。
成長(cháng)感悟作文 篇3
暑假之初，我領(lǐng)略了老舍先生的文章《濟南的冬天》，原來(lái)濟南被老舍先生稱(chēng)為他的“第二故鄉”，字里行間流露出老舍先生對濟南的喜愛(ài)和贊美之情�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！庇谑�，我整理行囊，化身為旅者去追尋老舍先生的足跡，感受老舍先生眼中的濟南。
“分干自岱宗，岡巒雄且繡”，千佛山?jīng)]有泰山之巍峨，沒(méi)有華山之險峻，沒(méi)有峨眉之秀麗，它卻有著(zhù)自己獨特的風(fēng)格。佛眾多，這是它最大的特色�！耙郎借彿鹑藸幇�，生怕金身壞；不知是佛是山靈，都說(shuō)城南山似佛頭青�！泵孔鸱鹣竦窨痰描蜩蛉缟�，莊嚴而沉穩，數不勝數。有的慈祥，有的憨態(tài)，有的怒眉……有的斜臥，有的端坐，有的矗立……表情豐富，形態(tài)各異。我不禁感嘆這古代勞動(dòng)人民智慧的結晶。徜徉在林間小道上，綠樹(shù)成蔭，偶有繁花星綴，幽靜而又愜意。拾階而上，登至山頂，泉城一覽無(wú)遺，濟南夏天的上空籠罩著(zhù)一層薄薄的水霧，朦朦朧朧，整個(gè)濟南被可愛(ài)的千佛山環(huán)抱。
“濼水發(fā)源天下無(wú)，平地涌出白玉壺�！边@就是被譽(yù)為“天下第一泉”的趵突泉。雖是盛夏，一入園便有一股清涼的風(fēng)撲面而來(lái)。趵突泉的三窟泉眼好似三個(gè)調皮的孩子，不知疲憊地噴涌迸發(fā)。泉水幽深，波光粼粼，清澈透明，就連水藻中穿梭的游魚(yú)都清晰可見(jiàn)。園中的泉水隨處可見(jiàn)，我們來(lái)到晴雨堂旁的一處泉眼，被岸邊的一只小麻雀吸引，它時(shí)而跳進(jìn)泉水引頸嬉戲，時(shí)而跳上岸邊梳理羽毛。我也按捺不住心中的喜悅，跟著(zhù)大家進(jìn)入水中，水很淺，剛過(guò)腳腕，但是那股清涼卻是溪水、海水不可比擬的，給這酷熱的夏天帶來(lái)一絲舒暢。不只泉水，幽靜的園中景觀(guān)亦別有雅致，亭臺小樓古色古香，曲徑通幽，茂林疊翠，易讓人醉迷其中。
天色漸晚，我們信步來(lái)到曲水亭街，這里一派祥和熱鬧的景色，街心湖里的鯉魚(yú)攢動(dòng)，天鵝嬉戲；街邊茶館正在招攬游客入內飲茶賞曲；街上漫步的人們三五成群，歡聲笑語(yǔ)，正享受著(zhù)暮色的`斑斕�！皳渫�！”湖心傳來(lái)的聲音引起了我的注意，只見(jiàn)一條鯉魚(yú)躍出水面，鯉魚(yú)“跳龍門(mén)”��！黑天鵝一頭扎進(jìn)了水里，不停地擺動(dòng)水面上的尾巴，它是在找那條鯉魚(yú)玩耍嗎？
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖�！背赃^(guò)晚飯，為了不錯過(guò)大明湖的夜景，我們借著(zhù)月色趕到了大明湖。正值荷花盛開(kāi)的季節，滿(mǎn)湖的荷花令人陶醉，大明湖的夜景更是別有一番風(fēng)味。清風(fēng)蕩過(guò)，柳條輕舞，荷葉微擺，湖波閃動(dòng)，伴著(zhù)蟬鳴，我們與大自然這鬼斧神工的佳作來(lái)了一次親密接觸。她如一位女子，端莊而不失嫵媚，大方而不失秀氣，令人流連忘返。
這樣水靈山秀的濟南怎會(huì )不令老舍先生喜愛(ài)與贊美呢？
成長(cháng)感悟作文 篇4
“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的源泉源!”這是偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)的一句名言。
我從小就愛(ài)看書(shū)，拿著(zhù)書(shū)就不想放下。而其中最?lèi)?ài)的就是那四大古典名著(zhù)中的《三國演義》了。
《三國演義》主要講述了在公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)國家之間的矛盾和斗爭。
東漢末年，大規模的農民起義徹底地動(dòng)搖了東漢王朝的統治，中國進(jìn)入了一個(gè)群雄爭霸的時(shí)代。就在這時(shí)，曹操、劉備、孫權等便在這時(shí)挺身而出，各自率領(lǐng)著(zhù)國家展開(kāi)了一場(chǎng)浩浩蕩蕩的興衰史。
在看《三國演義》的讀者中絕大多數都認為劉備是英雄模范，而曹操則被他們痛訴為奸詐小人，都不喜歡他。但我卻認為，曹操并不是一個(gè)奸詐之人，反而很有本事，他應該至少是個(gè)英雄!這肯定有人質(zhì)問(wèn)：“你為什么會(huì )喜歡曹操?你也要說(shuō)個(gè)理由啊!”那好，我的理由就是：在《三國演義》中，作者羅貫中是從周喻的角度去描寫(xiě)曹操這個(gè)人，把他寫(xiě)成一個(gè)陰險惡毒的壞蛋，其實(shí)曹操是個(gè)有雄才大略的軍事家，如果不是，那魏國怎么會(huì )是三國中占據領(lǐng)土面最大，勢力最強大的呢?說(shuō)曹操是軍事家，那肯定要有一定依據的。那次，曹操派兵去收麥子，誰(shuí)知呂布率兵來(lái)攻城。城門(mén)前正好有一片樹(shù)林，呂布就認為曹操是把兵埋伏在樹(shù)林里，等著(zhù)他自投羅網(wǎng)，就趕緊退兵了。曹操預料明日呂布定會(huì )來(lái)燒樹(shù)林，他就將兵馬埋伏在城門(mén)外，打算包圍住呂布。第二天，呂布果然來(lái)燒樹(shù)林，曹操的兵馬立刻在城外包圍呂布，且打敗了他。從這里，我們就能看出曹操是多聰明啊!
當然，聰明也不是長(cháng)久之計，要獲得成功，自然也要旁人的幫助。這就說(shuō)到曹操另一個(gè)特點(diǎn)了，那就是知人善任了。他打破了一直以來(lái)的官位世襲的傳統，重用那些身份低賤卻有專(zhuān)長(cháng)的人，例如在攻克冀州后，他命人遍訪(fǎng)冀州賢士，甚至頒布了三道《求賢令》，可以說(shuō)是把以前的選才標準全都一掃而光，誰(shuí)只要是有一技之長(cháng)，都能提拔成大將。所以當時(shí)自愿投靠到曹操那邊去的人也很多，形成了猛將如云的情景，所以他在將來(lái)能如愿以?xún)攰Z取天下也不足為奇了。
對我最有啟發(fā)意義的就是曹操的任人唯賢這一點(diǎn)。在我上四年級的時(shí)候，班上要舉行一個(gè)合唱表演，可就是缺幾個(gè)空位沒(méi)人替補，老師讓我推薦幾個(gè)平時(shí)唱歌比較好的'同學(xué)，我就也推薦了幾個(gè)我挺欣賞的同學(xué)，可還是少一個(gè)同學(xué)，我犯難了，還能找誰(shuí)呢?沒(méi)想到就在我心急如焚地尋找時(shí)，在一節音樂(lè )課上，這個(gè)學(xué)期新轉來(lái)的名不見(jiàn)經(jīng)傳的梅章潔帶頭唱了一首《童年》，居然唱的格外好，贏(yíng)得大家熱烈的掌聲，我也同樣高興，因為我終于找到一位合唱隊員了。同時(shí)我也在心中感慨，如果我們都有曹操的那種善于發(fā)現人才的眼光，那世上就不會(huì )再有那么多遺憾的了!
《三國演義》令我癡迷，令我愛(ài)不釋手，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛回到了東漢末年，與劉備他們焚香跪拜，結拜為兄弟;與聰明才智的貂嬋一起在董卓和呂布之間挑撥離間，為民除害;與諸葛亮一同彈琴書(shū)畫(huà)，悠閑自在，巧設空城計……
就如同雨果說(shuō)得那樣：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻�！�
所以請熱愛(ài)書(shū)吧!把書(shū)當做你的摯友，你將會(huì )受益無(wú)窮的。書(shū)籍，伴我們一路成長(cháng)!
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