(薦)感悟的作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的感悟的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感悟的作文 篇1

　　童年是短暫的，我們大部分童年時(shí)光用在了小學(xué)的六年時(shí)光。在這六年里，我們漸漸長(cháng)大了，朋友，同學(xué)，老師，都深深地印在了我們的腦海里。在這六年，我們經(jīng)歷了許許多多，收獲了快樂(lè )，嘗過(guò)了苦澀，震撼了心扉。

　　小學(xué)六年是一個(gè)大蜜罐。同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)，師生之間的相互尊重，朋友之間的鼎力相助。這個(gè)教室是一個(gè)家，這個(gè)教室包含了一片溫暖，這個(gè)教室總能傳出陣陣歡樂(lè )的歌聲。這六年是甜蜜的，美滿(mǎn)，和諧，幸福。一句句甜言蜜語(yǔ)，滋潤心田。一首首歌曲，沁人心脾。一陣陣歡笑，引人注意，倍感幸福。

　　小學(xué)六年是知識的海洋。從“啊，哦，阿”學(xué)到“A，B，C”，在老師的帶領(lǐng)下，我們劃著(zhù)小船駛向智慧的彼岸。早晨，教室里發(fā)出朗朗的`讀書(shū)聲；課堂上，我們認真聽(tīng)講：伴隨著(zhù)下課鈴，我們有的在溫習，有的在寫(xiě)課作，有的在休息；回到家中，在明亮的臺燈下，看見(jiàn)我們挺著(zhù)腰板，一絲不茍的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。在這六年里，我們努力勤奮，刻苦學(xué)習，為了明天的發(fā)展打好基礎。

　　小學(xué)六年是感悟生活的起步。在一篇篇課文中我們學(xué)到松樹(shù)，梅花堅貞不屈的頑強精神；詹天佑，錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國的高尚品質(zhì)；生活，社會(huì )的殘酷競爭，但缺少不了人與人之間重要的合作。讓我們對生活有了最初的認識和感悟。

　　小學(xué)的六年生活，我要感謝你，是你讓我在這六年里過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )。哦，美妙的小學(xué)六年，我感悟你！

感悟的作文 篇2

　　寒冷的風(fēng)，像刀一樣割著(zhù)我們的身體，在這寒風(fēng)凜冽中，我校在這一周開(kāi)始新生的軍訓生活。

　　在這幾天的軍訓生活中，真正一讓我體會(huì )軍人生活的艱苦，忍耐、服從……

　　在這寒冷的天氣中，我校的同學(xué)仍準時(shí)生現在訓練場(chǎng)上等著(zhù)教官的訓練，這都體現著(zhù)我校同學(xué)的`堅強意志、吃苦耐勞的精神，這些精神都是值得我們發(fā)揚學(xué)習的。

　　蘇軾有一句話(huà)：“古之立在事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話(huà)意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅強的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅強的人敞開(kāi)。在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在寒冷凜冽的肆虐吹下，全身凍結了，發(fā)痛了，爆裂了，但這何嘗不是一種快樂(lè )，一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣，更增添了一份更完善自我的信心嗎?教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥，在訓練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。

　　在這幾天的軍訓生活中，教官還都會(huì )我們在每時(shí)每刻都要禮貌對人，這又讓我體會(huì )到他們素質(zhì)和函養的高尚，并且很尊重。在訓練過(guò)程，還是訓練時(shí)，教官都是嚴格地要求著(zhù)我們，但在休息時(shí)，他又很開(kāi)朗、活躍地和我們聊天，搞搞笑的氣氛，談他在軍營(yíng)的生活，像親人一樣開(kāi)心的玩著(zhù)、聊著(zhù)，讓我們在苦中尋樂(lè )，樂(lè )中學(xué)苦。我覺(jué)得非常高興和幸運，我又能再一次參加軍訓的生活，讓我再一次體會(huì )軍訓生活的酸甜苦辣，讓我的意志可以更加堅強，像梅花一樣在風(fēng)雪中傲放，綻放梅花的暗香。

　　在此，我衷心地對教官們說(shuō)一聲，你們辛苦了，你們永遠都是我們最敬佩的人。

感悟的作文 篇3

　　昨天晚天氣雷雨交加，暴雨中顯露出狂風(fēng)的肆意妄為，沒(méi)過(guò)多久，黑夜里停了電。

　　此刻我欲哭無(wú)淚，想哭理所當然是因為電閃雷鳴，雷聲震耳欲聾，自然而然黑夜里本來(lái)就害怕閃電的`自己，為了在這個(gè)夜晚能多生幾分心安理得就沒(méi)有關(guān)燈，在這是電停了，我真的頓時(shí)不知所措，只好把身體在被窩里蜷縮的基礎在蜷縮了蜷縮，這是頭也用被子蓋住，我感覺(jué)我有點(diǎn)掩耳盜鈴的感覺(jué)，但只為自己內心多點(diǎn)勇氣。

　　過(guò)了一會(huì )，累點(diǎn)沒(méi)有停止，反而更加肆意妄為，聲音越來(lái)越大，我渴望著(zhù)要是有一個(gè)人，像小時(shí)一樣安慰自己，一切都會(huì )好許多。

　　此刻無(wú)淚，因為自己長(cháng)大了。

　　想想生活也有許多無(wú)法改變，自己勢單力薄，卻依然要面對的，就用微笑去面對。

　　黑夜里還可以用歌聲，生活還有微笑阿。

感悟的作文 篇4

　　風(fēng)，她有一個(gè)夢(mèng)，有一個(gè)想去遠方的夢(mèng)。上蒼賜予了她這個(gè)機會(huì )，她開(kāi)心地跑個(gè)不停�？萑~對她說(shuō)，帶我走吧，我可以為你指明方向；紙船對她說(shuō)，帶我走吧，我可以給你一個(gè)家�？墒秋L(fēng)都拒絕了。她說(shuō)，帶著(zhù)你們我怎么能走得遠？

　　風(fēng)的遠行開(kāi)始了。一路上，風(fēng)景真好，可惜她找不到方向，被路上的樹(shù)枝刮得生疼；海上的月色真美，可惜在茫茫大洋上，她找不到一個(gè)落腳點(diǎn)……

　　風(fēng)走了，再也沒(méi)有回來(lái)。沒(méi)有人知道，她被樹(shù)枝撕扯得支離破碎；沒(méi)有人知道，她在海上累得昏死過(guò)去；更沒(méi)有人知道，她曾經(jīng)的悔悟。

　　那是一個(gè)清晨，初升的太陽(yáng)在深藍的海面上撒下了星星點(diǎn)點(diǎn)，水兒托著(zhù)浪花嬉戲，遠遠就聽(tīng)見(jiàn)白鷗展翅的聲響。 “多美��！”風(fēng)兒想著(zhù)�？伤�再也沒(méi)有力氣去欣賞、去歡喜了。她重得要沉下去。她在不停地掙扎，最后重重地摔在了礁石上，又滾入席卷過(guò)來(lái)的海浪之中。她那么輕薄，那么柔弱，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化在藍色的淚水里。她嘗到的是自己釀造的苦澀。最后，她默默地想，如果當初幫助枯葉離開(kāi)，一路上她就不會(huì )受那么多的苦；如果帶著(zhù)紙船遠行，一路上，她就會(huì )有個(gè)依靠……

　　風(fēng)兒笑了。她不禁笑了，笑自己那時(shí)的蠢、那時(shí)的傻。如果……哎，什么都遲了，趁還看得見(jiàn)日出，她淺淺地笑了。那是一種釋?xiě)训男�。她終于長(cháng)大了。

　　有些事情，我們終要付出代價(jià)才會(huì )有所領(lǐng)悟。一種感悟，是一次創(chuàng )傷之后的`疤痕，在記憶里深深刻下�；蛟S只有擁有了記憶里刻下的痕跡，我們才會(huì )慢慢長(cháng)大。而這種感悟的意義顯然源于它的來(lái)之不易，亦如風(fēng)的感悟。

　　風(fēng)在想著(zhù)“如果”。我們知道世界上沒(méi)有那么多“如果”�？蛇@是我寫(xiě)的故事，我想賦予風(fēng)一次生命的“如果”。

　　我不再細細描述她的旅程。我只知道，她一定會(huì )伸出她的手，去幫助枯葉和紙船，還有其他更多的伙伴們——風(fēng)兒帶著(zhù)它們一起去旅行了。它們互相幫助，形成一個(gè)堅強友愛(ài)的團隊。它們到達了夢(mèng)中的遠方……

　　這是一個(gè)俗氣的結局，可這是最溫暖的。我把它想象成一個(gè)真實(shí)的故事，如人生一般，不去玩笑，不去游戲。但愿每一個(gè)辛勞付出、無(wú)私奉獻的人生都會(huì )有美麗的結局。

　　你看見(jiàn)了嗎？一雙雙援助之手，像是不斷添加的柴火，讓這個(gè)世界永遠充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。