感悟作文匯總(3篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的感悟作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感悟作文 篇1

　　放棄一個(gè)愛(ài)你的人或許是錯誤，放棄一個(gè)你愛(ài)的人可能正確，事實(shí)千變萬(wàn)化，當你不再年輕，歲月予以回答，只有彼此互愛(ài)、互惜、互敬、無(wú)私、互助，牽手一生，那才是愛(ài)情幸福。

　　雖然我只是一個(gè)90后的孩子，但我擁有80后的思想。曾經(jīng)一如返顧的堅守那段愛(ài)情，4年的等待和堅守，沒(méi)有給我帶來(lái)什么，唯一的感覺(jué)就是，一路走來(lái)，失去了太多、傷害了太多，知道今天我才真的明白，愛(ài)情并非生活。愛(ài)情只是年輕時(shí)的一種堅持，當我們都老去的時(shí)候，回頭才發(fā)現，其實(shí)一切就那么回事，過(guò)了就過(guò)了。

　　愛(ài)情，一種莫名的感覺(jué)，建立在沒(méi)有未來(lái)，沒(méi)有經(jīng)濟基礎，沒(méi)有相互關(guān)心，沒(méi)有相互尊重的愛(ài)情，都只是對別人的一種不負責任。到了談婚論嫁的年齡，我們都已經(jīng)不起愛(ài)情的摧殘，只希望找個(gè)更愛(ài)自己、更疼自己的人好好的規劃以后的日子。

　　最近看《裸婚時(shí)代》讓我感觸很深，雖然他們一無(wú)所有，但他們過(guò)的很幸福，因為男主人公真的很愛(ài)、很疼女主人公。其實(shí)人生就是這樣，可以錯過(guò)你愛(ài)的人，千萬(wàn)不能錯過(guò)愛(ài)你的人，在3年前我已經(jīng)錯過(guò)了那個(gè)最?lèi)?ài)我的他�，F在回憶起他，還是會(huì )有絲絲的悔意。雖然最后他背叛了我，但我知道其中的緣由是因為我放不下那個(gè)不該再愛(ài)的`人。如今，已經(jīng)是20幾歲的人了，我真的該好好的想想自己的未來(lái)了，放棄該放棄的，留住該留下的。

　　愛(ài)情并非生活，能過(guò)日子就行。

感悟作文 篇2

　　逗號，代表著(zhù)較短的停頓，一句話(huà)之間的暫停。而生活中會(huì )有很多逗號，一個(gè)個(gè)逗號是人生路上的轉折，經(jīng)歷，這些逗號，告訴我們要臨危不懼、奮勇直前。

　　小是大的逗號。瞧自然界的種種動(dòng)植物，都會(huì )經(jīng)歷由小到大的過(guò)程，在這過(guò)程中，必定也有短暫的停頓，好像是旅人中途休息一樣，為下一個(gè)目標做準備。小，是往大的逗號。

　　淺是深的逗號。我們認識食物時(shí)，永遠是由外到內，從表面潛入核心。就像挖土，開(kāi)始是淺淺一鍬，可慢慢就形成了一個(gè)坑，淺就是為引入深處兒做的開(kāi)頭、鋪墊。淺，是通往深的逗號。

　　少是多的逗號。自然界的廣袤，都是小小的事物匯聚而成，一點(diǎn)點(diǎn)地積少成多。滴滴水珠，就匯成了汪洋，棵棵小草，就聚成了草原；片片樹(shù)葉，就合成了大樹(shù)。少，是多的泉源，也是通往多的`逗號。

　　失敗是成功的逗號。誰(shuí)不是經(jīng)歷失敗后才能成功？只有受挫后再努力，才可完全品味出成功的喜悅。我國體操運動(dòng)員楊威練習體操二十多年，多次與奧運個(gè)人金牌，世錦賽全能王擦肩而過(guò)，但他從不放棄。十年磨一劍，終成王者。失敗后，不要在它后面畫(huà)上句號，因為你會(huì )抱憾，不如打個(gè)逗號吧！告訴別人你不會(huì )放棄。失敗，是通往成功的逗號。

　　人生中我們會(huì )有很多逗號，也會(huì )有是否要打上逗號的選擇，但請注意，逗號只是停頓，不是終點(diǎn)，請認真做出決定，使人生更豐富多彩。

感悟作文 篇3

　　綠草叢生的操場(chǎng)，斑駁的籃球架，一幢盛載著(zhù)全校500多名師生的教學(xué)樓，這就是河南通許縣厲莊鄉一中給我的第一印象。迎著(zhù)孩子們好奇的目光，我們在校長(cháng)的熱情接待下開(kāi)始了我們的暑期實(shí)踐三下鄉活動(dòng)。

　　我們院的劉安和數學(xué)院，醫學(xué)院，生命科學(xué)學(xué)院，新聞與傳播學(xué)院17名同學(xué)在趙委委老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了為期15天的以“關(guān)注農村崛起，奉獻青春力量”為主題的三下鄉活動(dòng)。

　　嚼著(zhù)簡(jiǎn)陋的飯菜，住著(zhù)悶熱難耐的宿舍，頂著(zhù)烈日穿行于農舍之間，我們熱切地與當地農民們聊天，了解本地農民的鄉土民情，積極地做問(wèn)卷調查，關(guān)注農民日常生活質(zhì)量。在這里，我們雖苦猶樂(lè )

　　第一天，我們第一次懷著(zhù)復雜的心情參加了鄉鎮政府會(huì )議，了解到鄉鎮措施正在農村實(shí)施的狀況。農村的確是一片廣闊的天地，他們積極開(kāi)拓本地資源，陽(yáng)光溫棚，養殖場(chǎng)及各種鄉鎮民營(yíng)企業(yè)如雨后春筍，甚至有些外商投資企業(yè)也開(kāi)始在這里安家落戶(hù)。

　　在此期間，教育、醫療問(wèn)題已成為農村面臨的嚴峻形勢。問(wèn)卷調查中，農民家長(cháng)普遍認為：只要孩子樂(lè )意學(xué)，學(xué)得好，即使砸鍋賣(mài)鐵，借貸也要讓孩子完成學(xué)業(yè)�？墒寝r村中13、14歲便南下打工的孩子已屢見(jiàn)不鮮。而且農村中依然存在這樣一種現象：凡是村中堂皇的建筑都是那些無(wú)學(xué)生的家庭，這也是理所當然的。在我們走訪(fǎng)的.一家農戶(hù)中，那個(gè)60歲的婆婆傷心的提起了往事：老伴兒患癌癥那年，因為家庭無(wú)力支付高額的醫療費用，二兒子放棄前途看好的學(xué)業(yè)，打工掙錢(qián)為父親治玻這件事讓我沉思良久：如果農村中有健全的醫療體系，哪還有因無(wú)錢(qián)治病而在家眼睜睜等死的悲劇發(fā)生？

　　在以后的幾天中，我們一面為當地農民宣傳科學(xué)種田知識和醫學(xué)保健知識，一面給他們放映幻燈片和進(jìn)行醫學(xué)方面的講座。參觀(guān)當地烈士陵園和本地的門(mén)業(yè)公司。感受到了紀念碑的肅穆和烈士們的壯烈，體會(huì )到了一個(gè)高中畢業(yè)的男孩只身南下的艱辛。

　　也許是從農村走出來(lái)的，我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣對如此的農村生活狀況感到震驚，相反，早已司空見(jiàn)慣。我深深體會(huì )到農民的不易：長(cháng)年累月的勞作，換取的收入卻如此微校隨機的一場(chǎng)大病就能給這個(gè)家帶來(lái)滅頂之災。雖然“關(guān)注中原崛起，奉獻青春力量”的口號響徹耳旁，而我卻懷疑：真正落實(shí)到實(shí)處的又有多少？在這里，有富足的怡然自樂(lè )，但我聽(tīng)到的卻更多的是愁苦和抱怨。我們不能以農民的“閉目塞聽(tīng)，目光短淺”作為借口，相反我們更要注重一下政策在基層的實(shí)施力度：每一項措施的實(shí)行到底給農民帶來(lái)的是歡樂(lè )還是哀愁？

　　作為一名當代大學(xué)生，以吾力不及大廈一瓦，以吾心不及滄海之一粟。但我只想以吾手寫(xiě)吾心，以吾口述吾志，盡一介書(shū)生的微薄之力。

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