實(shí)用的感悟的作文必備【4篇】
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的感悟的作文4篇，希望對大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
金色的陽(yáng)光流逝十六歲的下午,陽(yáng)光不大卻很溫暖的下午,我坐在花壇邊,手里拿著(zhù)一個(gè)黃澄澄的橘子,小腿一晃一晃地蕩著(zhù),感覺(jué)有點(diǎn)飄飄然.金色的陽(yáng)光斜斜地穿過(guò)頭發(fā),暖洋洋的金色流過(guò)全身。
此時(shí),恐怕只有腳邊這只趴在草野下的蝸牛和我一樣,有這份閑心來(lái)享受著(zhù)如水的陽(yáng)光.冬天果然到了,聽(tīng)老嗎說(shuō),當她抱我走出醫院大門(mén)的時(shí)候,路邊的水果攤上堆滿(mǎn)了黃澄澄的橘子---冬天到了.著(zhù)這居然是16年前的一幕.16年......16歲了,這又能怎樣呢?我低頭問(wèn)那只閑散的蝸牛,日子應該不會(huì )有什么不同吧!它沒(méi)搭理我,依舊懶懶地趴著(zhù),連觸角也沒(méi)有抬一下.日子的確也沒(méi)有什么不同,只不過(guò)更多了一些麻煩.就在那天清晨,我騎車(chē)撞倒了一位中年婦女,氣勢洶洶的她一頓訓斥后,還不解氣,對著(zhù)眾人的求情,仍然不依不撓地說(shuō):"小孩子又怎么了?撞到了我就一定要負責!”"負責!”我一驚,掂量著(zhù),覺(jué)得這個(gè)字很重,當它不是從老師口中,或爸爸媽媽口中說(shuō)出來(lái)時(shí),感覺(jué)是那么陌生,一時(shí)忘了該怎么做.此時(shí),我真希望有人來(lái)告訴我應該怎么做.16歲了,應該也有點(diǎn)不同吧!“媽,這次生日送我點(diǎn)什么吧!”
我猶豫半天還是開(kāi)口了.“喔!”老媽略微有些吃驚,畢竟,我是很少提要求的,但她很爽快:“說(shuō)吧,你要什么,我送給你.”“你看著(zhù)辦吧.”我有點(diǎn)失望,覺(jué)得自己笨手笨腳地打開(kāi)了一個(gè)鼓囊囊的包,卻發(fā)現里面空空如也.有時(shí),我真的不懂,老媽?xiě)撟钋宄伊?知道我愛(ài)吃黃澄澄的橘子,喜歡看小說(shuō),卻不知道我在想什么.老媽畢竟不了解我.當冬天來(lái)的時(shí)候,她只會(huì )買(mǎi)一堆蘋(píng)果,堆在家里,明知我不會(huì )吃,老爸也不會(huì )吃,卻寧愿放著(zhù),等它們爛掉,扔了,在去買(mǎi)另一堆蘋(píng)果.老爸也一樣,只會(huì )拿電視上看的知識題到我面前現買(mǎi)現賣(mài),一但我答不出來(lái),就會(huì )借題發(fā)揮,教育我應該這樣而不應該那樣.為此,他沒(méi)少和我臉紅,卻不知我流著(zhù)和他一樣的`血---都是倔頭倔腦的血.可他不明白,老媽也不明白.十六歲前幾個(gè)月,我剛從初中走出,想起初中老師的追后一堂課的話(huà):“你們是這樣年輕,我羨慕你們.”她的目光從我們身上流過(guò),溫暖而柔和,我迷迷糊糊地看見(jiàn)自己將擁有的無(wú)比幸福.“如果這時(shí),窗外有風(fēng),那我就有了飛的理由.”一本書(shū)中曾這樣說(shuō)過(guò),可惜人類(lèi)天生沒(méi)有翅膀.有風(fēng)的16歲,生活仍然得繼續,繼續每天清早騎著(zhù)快車(chē),頂著(zhù)晨霧趕到學(xué)校,開(kāi)始一天的學(xué)習生活,繼續每晚借著(zhù)星光,趕回到家,讀書(shū)到深夜,然后昏昏欲睡.我曾一再地認為時(shí)間只是讓我千篇一律地過(guò)著(zhù)日子,但是,此刻,時(shí)間卻讓我年輕,讓我活潑,讓我思考,著(zhù)何嘗不是一種默默的關(guān)注?有時(shí)間為證,面對陽(yáng)光,我應該是無(wú)畏的.16歲的下午,我想了很多,感悟到更多。
感悟的作文 篇2
還記得剛進(jìn)草原時(shí)的情景。
這一片綠色，宛若從仙界抖落的繡錦，無(wú)邊無(wú)際的在這里延展開(kāi)去，而這繡錦之上，又星星點(diǎn)點(diǎn)散布著(zhù)幾群低頭吃草的牛羊，時(shí)而有匹俊美的野馬疾弛過(guò)眼前，組成草原上活的色彩。天空像一塊清透的藍水晶，絲絲浮云悠然掠過(guò)，散發(fā)著(zhù)純潔而又原始的光芒。
這種神圣而自然的美麗，用世間任何一種文字形容顯得這么蒼白無(wú)力。眼前的一切將我震懾，我跪倒在這一片綠茵上，伸開(kāi)雙臂，讓陽(yáng)光照透我的全身，讓微風(fēng)撫過(guò)我的臉，我的發(fā)，這是一種纏綿而微妙的觸覺(jué)，這一刻，全身得到放松。
四周靜謐的如地球初生之時(shí)，草坡上長(cháng)滿(mǎn)鮮花，淡淡的香氣與青草的.芬芳，還有天空與陽(yáng)光純凈的氣息，匯合成一種這里才有的神秘的味道，它是自然之神的香水。我癡癡地望著(zhù)，心中一陣感動(dòng)，感動(dòng)得幾乎落淚，原來(lái)世間還有如此壯美絕倫的畫(huà)面。慢慢的，覺(jué)得身體被這潤澤的綠色溶化，化成一滴雨、一朵云、一陣風(fēng)，只留下我的靈魂，長(cháng)久的依戀著(zhù)這里，縈系著(zhù)這里。只有在如此寬曠的天地，人們才會(huì )發(fā)現自身的“我”已不復存在，因為它太渺小，在最原始的生命面前，我愿溶為它的一份子，讓生命的歡騰與雀躍浸透我的全身。這一刻，整個(gè)心靈被升華，在陽(yáng)光的照射下通澈透明。這里沒(méi)有塵世的喧囂，有的只是生命跟最純樸的自然。
我盡情地奔跑，力竭時(shí)倒在香軟的草上，舒展四肢，讓身體的每一寸肌膚貼緊大地，草原柔柔的向我涌來(lái)，攬我人懷。我閉上眼，用心去傾聽(tīng)、去體會(huì )。我聽(tīng)到蟋蟀的低吟，我聽(tīng)到花草的細語(yǔ)，我聽(tīng)到白云的呢喃，我聽(tīng)到草原的歡笑，我感受到心中對自然的呼喚與渴望。在這里，生命以它特有的方式延續，它不因誰(shuí)的到來(lái)而改變，反而用這圣潔的力量使你肅然起敬，這是自然的力量。每種生命是偉大的，它是大自然千錘百煉的結果。
自然是神奇的。它以萬(wàn)變的形象呈現于人們面前，以風(fēng)雨雷電打造著(zhù)這個(gè)世界，這是眾生必要接受的洗禮，洗去身上的塵埃，擦亮眼睛重新審視這個(gè)世界，才會(huì )發(fā)現自然這不經(jīng)雕琢的美。
自然的美是廉價(jià)的，但也正是如此，它的美時(shí)常被人們忽視。陽(yáng)光、雨露、清風(fēng)、白云、藍天、綠水曾是多少文人墨客寄物抒懷的自然恩賜，而當夭空不再藍，河水不再綠時(shí)，人們不由想起這些令人懷念的清麗景致，于是人們去這些沒(méi)有被污染的地方來(lái)告訴自己的孩子真正的自然是什么樣子。這是人類(lèi)的悲哀，多么無(wú)奈，但確實(shí)無(wú)奈。人們何時(shí)才可以體會(huì )到自然的真諦？
我凝視著(zhù)天邊，自然沉默不語(yǔ)，千百年來(lái)，它靜靜存在，注視著(zhù)滄海桑田的變遷。它在等著(zhù)人們去感受，去領(lǐng)悟。
感悟的作文 篇3
有墨香的紙張、鉛印的文字，這就是書(shū);有古人的思想、未來(lái)的暢想，這就是書(shū);有深刻的道理、易懂的知識，這就是書(shū)。有人說(shuō)：書(shū)是一面鏡子，能看透生活中的真善美、偽惡丑，是你真正認識社會(huì )，接觸生活，催促你成長(cháng)。書(shū)雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但他卻能用細小的文字向你細訴一個(gè)個(gè)故事，教會(huì )你一個(gè)個(gè)道理。
空暇時(shí)間，總是喜歡聽(tīng)著(zhù)悠揚自然的音樂(lè )，沏一壺清香的茗茶，隨手在書(shū)架上挑一本書(shū)，坐在椅子上細細地品嘗茶香和書(shū)香。陽(yáng)光透過(guò)吊蘭，斑斑駁駁地灑在書(shū)頁(yè)上，就在這寧靜祥和的環(huán)境中，我獨自在書(shū)中尋找著(zhù)，探索著(zhù)，思考著(zhù)，品味著(zhù)。就這樣，書(shū)陪伴我一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，帶給我歡笑與希望，帶走我悲傷和孤獨。
平時(shí)瘋瘋癲癲的丫頭――我學(xué)會(huì )了靜靜地坐下來(lái)，慢慢地思考，細細地領(lǐng)悟宛如清泉一般的人生哲理。
書(shū)，他帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，跨越地域，他把作家們最真實(shí)細膩的感情蘊涵在文字當中。因為書(shū)，這個(gè)友善而且大方的朋友，我才能有幸地認識到魯迅先生的深沉而富有哲理，冰心奶奶的清新而充滿(mǎn)仁慈;魯濱孫的機智和勇敢，保爾;柯察金的堅強與不屈;郭敬明的明媚和憂(yōu)傷，張悅然的華麗和別致。他們雖然生在不同是年代，寫(xiě)出來(lái)的作品也不相類(lèi)似，風(fēng)格各異，但是通過(guò)書(shū)的傳遞，他們都給了我同樣的感受：文學(xué)是華麗的，是美好的，是溫暖的，是靈氣的。那些華麗的詞語(yǔ)，精巧的比喻，在他們的重新編排下竟可以誕生如此之大我魅力。他們是書(shū)就像一株奇花異草，綻放出絢麗的色彩，吸引我去不斷接近，去欣賞。
書(shū)，就像一塊磁石，使我深深的陷入其中，不能自拔。在我和書(shū)“約會(huì )”的時(shí)候，每當讀到高興處，臉上會(huì )情不自禁露出甜蜜的笑;每當讀到傷心處，我會(huì )替主人公打抱不平甚至“梨花帶雨”;當我讀到深奧處，我會(huì )“深鎖眉頭”苦思冥想，甚至茶飯不思夜不能眠;當我讀到優(yōu)美處，我會(huì )細細品味反復欣賞……童話(huà)讓我分清了丑與美，詩(shī)歌喚起了我對美好生活的追求，笑話(huà)讓我對生活充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)，百科全書(shū)讓我了解了現代科技的發(fā)達。因為有書(shū)告訴我的知識，我才能夠在與別人的交談中泛泛而談，上至天文，下至地理，成為朋友和同學(xué)之間的“智多星”。有人說(shuō)過(guò)“讀書(shū)猶如在品嘗一杯怡人的香茗”，這個(gè)說(shuō)話(huà)的`人一定是以為英雄，不然的話(huà)怎么會(huì )和我“所見(jiàn)略同”呢?書(shū)讓我懂得了生活的含義，成長(cháng)的意義!
小時(shí)侯的我，是那么的不起眼，別的同學(xué)在一起談天論地的時(shí)候，我只是一個(gè)人偷偷地躲在旁邊，我那匱乏的知識使我一開(kāi)口就會(huì )受到別人的恥笑，笑我的無(wú)知。我哭著(zhù)去找爸爸，爸爸摸摸的頭說(shuō)：“不用擔心，讀書(shū)吧，書(shū)能給你智慧!”我遵照爸爸的話(huà)，用一切課外的時(shí)間去看書(shū)。幾個(gè)月后，當同學(xué)們再次在談?wù)摃r(shí)，我鼓起勇氣把自己從書(shū)上看來(lái)的知識說(shuō)出來(lái)，結果他們大吃一驚，不得不對我刮目相看。因為我說(shuō)的比他們的還豐富，還準確。連我自己也不能相信，因為現在的我和幾個(gè)月前的我簡(jiǎn)直是若判兩人。是書(shū)給我重拾了自信!
如果沒(méi)有了書(shū)，我可能會(huì )丟掉許多我一輩子也無(wú)法從其他方面知道的東西。至少，沒(méi)有書(shū)，我不會(huì )有今天的燦爛人生，可能現在的我還是一個(gè)不起眼的小女孩。
書(shū)，靜靜地陪伴了我一個(gè)又一個(gè)季節的輪回，一次又一次悲歡的時(shí)刻。
感謝書(shū)，教會(huì )我知識;
感謝書(shū)，教會(huì )我成長(cháng);
感謝書(shū)，教會(huì )我生活!
感悟的作文 篇4
大自然是一片白白的云，是一縷涼涼的風(fēng)；是一陣歡快的笑聲，是一場(chǎng)無(wú)聲的拼搏；是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，更是一支支動(dòng)人的.旋律。
它給傷心的人帶來(lái)精神上的慰藉。當你心情不適的的時(shí)候，走進(jìn)大自然，走進(jìn)森林，走向田野，去欣賞生命的色彩，去聆聽(tīng)生命的氣息，就會(huì )立刻感到心情異常舒暢，精神異常抖擻，那完全陶醉，流連忘返的感覺(jué)也會(huì )潛滋暗長(cháng)了。
它把心情舒暢的人帶入忘我的境界。當你心情舒暢漫步于大自然，漫步于小溪邊，溪流潺潺，涓涓不止；溪邊蜂飛蝶舞，翩翩不息，你會(huì )完全忘記自我，剩下的只有靜如止水的心來(lái)感受自然的與諧、美妙。在與諧美妙的自然中又會(huì )感受到生命的真諦。
它給絕望的人帶來(lái)生命的念想。長(cháng)時(shí)間跋涉于沙漠，彈盡糧絕，寸步難行的時(shí)候，只要看見(jiàn)遠處有一抹綠色，哪怕只有一那么點(diǎn)呈現，他就會(huì )立即打起精神，生命召喚著(zhù)生命，向著(zhù)那點(diǎn)綠色進(jìn)發(fā)。
大自然是人類(lèi)生命的起源，又養育著(zhù)人類(lèi)的生命，撫慰著(zhù)人類(lèi)的心靈，激勵著(zhù)人勃發(fā)進(jìn)取。當然，只有懂得感受、品味大自然的人，才能領(lǐng)略到他的樂(lè )趣、奧妙與真諦。
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