感悟的作文（優(yōu)秀15篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感悟的作文，希望對大家有所幫助。
感悟的作文1
一提到“讀書(shū)”這兩個(gè)字，有的人頭都大了。但是我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè )，因為讀書(shū)不僅可以學(xué)到許多的知識，�？梢詮闹姓业皆S多的樂(lè )趣。
我們不僅要多讀書(shū)，讀好書(shū)，還要會(huì )讀書(shū)。如果一個(gè)人不會(huì )讀書(shū)，那么他讀書(shū)知識浪費時(shí)間。如果一個(gè)人沒(méi)有用心去讀書(shū)，他便找不到書(shū)中的'樂(lè )趣。便會(huì )覺(jué)得讀書(shū)越來(lái)越無(wú)趣，越來(lái)越乏味。就會(huì )厭煩讀書(shū)，不愛(ài)讀書(shū)。自然成績(jì)就會(huì )一落千丈。所以我們一定要先學(xué)會(huì )讀書(shū)，這樣才會(huì )使我們愛(ài)上讀書(shū)。學(xué)會(huì )讀書(shū)，就是要找到書(shū)中的樂(lè )趣。
在我們讀書(shū)的時(shí)候，我們會(huì )遇到各種不認識的字，在這種情況下，我們一定會(huì )問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師。直到把這個(gè)字弄清楚。這樣一來(lái)就擴大了我們的識字范圍。
要尋找到讀書(shū)的樂(lè )趣，其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先要想讀書(shū)，如果你不想讀書(shū)那怎樣讀也會(huì )讀不進(jìn)去。其次是會(huì )讀書(shū)，如果你不會(huì )讀書(shū)，那讀再多的書(shū)也只能是浪費時(shí)間。
讀書(shū)并不是那么的令人厭煩，它也是有樂(lè )趣的，只要我們想讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀書(shū)的樂(lè )趣并不是那么難找。
感悟的作文2
花開(kāi)花落，風(fēng)起風(fēng)停，枯忽綠，，，，人生何嘗不是這樣，就像從春天到冬天，從嬰兒到老年。
春天，一個(gè)新鮮的季節，花兒開(kāi)始開(kāi)放，小草開(kāi)始茁壯成長(cháng)，一切都是那么美好，可終究會(huì )結束
夏天，一個(gè)炎熱的季節，傾盆大雨，狂風(fēng)怒吼，電閃雷鳴，所有的一切都帶有暴躁，可終究還是會(huì )平靜
秋天，一個(gè)收獲的季節，果實(shí)累累，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，一切都帶有收獲的喜悅，可終究只是暴風(fēng)雨前的平靜
冬天，一個(gè)寒冷的季節，寒風(fēng)凜凜，大雪飄揚，一切都帶有死亡前的寂靜，可終究已經(jīng)平靜
人生何嘗不是一年四季。
嬰兒，幼稚，剛出生對世界有著(zhù)無(wú)比的好奇，有著(zhù)無(wú)比的期盼
少年，成長(cháng)，對世界有了厭倦，終究不明白為什么，有了無(wú)比的叛逆
青年，成熟，沒(méi)有了以前的`躁動(dòng)，明白了自己的價(jià)值，努力創(chuàng )造生活，收獲屬于自己的果實(shí)
老年，絕望，早就沒(méi)有了以前的一切，行動(dòng)緩慢，記憶力下降，有了前所未有的疲倦，也有了自己的感悟
人生如此之短，生命也如此之短，如果不努力，會(huì )有新鮮，暴躁，收獲，平靜；還會(huì )有好奇，叛逆，成熟，絕望嗎，同學(xué)們，從現在開(kāi)始，用自己的思想，自己的生命，自己的感悟性，去體驗人生。
感悟的作文3
“書(shū)是人類(lèi)的階梯——高爾基”。今天我看書(shū)偶然發(fā)現了這句名言，而我不知怎么回事，竟然開(kāi)始體會(huì )這句名言了。
媽媽常說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)和行萬(wàn)里路都是增長(cháng)見(jiàn)識的好方法。我覺(jué)得讀書(shū)不但可以增長(cháng)知識，還可以陶冶情操，成為一個(gè)有德行的人。在書(shū)中漫游，就像在天堂里一樣。在書(shū)中漫游，你就像仙女，品嘗各種寫(xiě)作風(fēng)格的“果子�！边@會(huì )使你覺(jué)得世界很奧妙，生活很美好。當你感到這些后，你會(huì )覺(jué)得讀書(shū)是一種享受，對書(shū)是一種渴望。書(shū)對你很重要，你沒(méi)有書(shū)的'時(shí)候會(huì )感到孤獨；當你感到煩躁時(shí)，書(shū)會(huì )給你平靜；當你想哭泣時(shí)，書(shū)會(huì )讓你感到心情放松。如果沒(méi)有書(shū)，就好比天上的鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，水下的魚(yú)兒沒(méi)有了海洋。這種感覺(jué)就像在仙境，是哪里都感覺(jué)不到的！
大家一起隨我到書(shū)的世界吧，我相信我們都會(huì )感受到書(shū)中的奧秘！
感悟的作文4
成長(cháng)，就是個(gè)子長(cháng)高了，技巧更多了，對社會(huì )的認識更廣了，思想復雜了�？梢哉f(shuō)，成長(cháng)是我們身體和知識的成長(cháng)，也是思想的成長(cháng)。而成長(cháng)中，又發(fā)生了許許多多的事，有的使我們難忘，有的使我們快樂(lè )，有的使我們憤怒，還有的使我們悲傷……下面，我就講講我成長(cháng)中的故事。
那天品社老師讓我們查資料，因為看了姚源箏的課件，我也想做一個(gè)。當時(shí)見(jiàn)了姚源箏的課件，覺(jué)得很漂亮。心想；有什么，我也能做！可是回家后，我打開(kāi)電腦，才發(fā)現對電腦認識還太少，根本沒(méi)有接觸過(guò)做課件的'工具！“呀”，我蒙了，“怎么辦呀？”這就不想做了�？赡X海里又浮現出姚源箏做的精美的課件，想著(zhù)，我可能不能輸給她！要比她做得更好才行！之后，我又干勁十足。我先選好背景，再從網(wǎng)上找資料，分好頁(yè)后貼在上面。再做完結尾，好了，完成！
可又上課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們的課件都比我的漂亮，就下決心一定要做好！便向表哥請教。功夫不負有心人，終于我能熟練地做課件了！
我覺(jué)得這就是成長(cháng)，在學(xué)習中不斷總結，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習，不斷積累。因為不斷總結，進(jìn)步，學(xué)習，積累所以成長(cháng)，因為成長(cháng)，所以快樂(lè )！
感悟的作文5
今天，六年級進(jìn)行了模擬畢業(yè)考試。我非常有信心。
上課鈴打響了，我帶著(zhù)自信心，看著(zhù)語(yǔ)文卷子上的每一道題。咦？這卷子，我們不是做過(guò)嗎？這下子我一定能拿高分。我拿起筆，滿(mǎn)意的開(kāi)始答題。由于這些內容我們都做過(guò)，而且老師也講過(guò)，所以我很快就寫(xiě)完了。我寫(xiě)完后發(fā)現還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，所以我就沒(méi)檢查，開(kāi)始玩了。沒(méi)玩多久，我耳邊仿佛又想老師對我們的叮囑，我停止了玩耍，開(kāi)始認真檢查。沒(méi)想到，我第一題就有錯了，“富�！边@個(gè)詞，我寫(xiě)成了“富欲”兩個(gè)字了，發(fā)現后，我立馬改正過(guò)來(lái)。如果不檢查，又會(huì )冤枉的扣兩分了。這兩個(gè)字，我本來(lái)會(huì )寫(xiě)，可是由于我的不專(zhuān)心，寫(xiě)成了另外兩個(gè)子。
瞧，不認真檢查的后果是很?chē)乐氐腵。下次測驗，我可一定要好好檢查��！
感悟的作文6
今年，世界讀書(shū)日的主題是“讓我們一起在閱讀中成長(cháng)”。我們來(lái)到績(jì)溪縣新華書(shū)店，參加了“你選書(shū)，我買(mǎi)單”的讀書(shū)活動(dòng)。
小記者們在書(shū)店分散開(kāi)，來(lái)到書(shū)架前精挑細選出心儀的好書(shū)，記錄在選書(shū)單上。我先選了三本《笑貓日記》系列的'圖書(shū)，但由于寫(xiě)讀后感不是很好寫(xiě)，便放掉一本，拿了另一本著(zhù)名的小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。有同學(xué)向我推薦了一本《同桌冤家》，說(shuō)：“這本書(shū)寫(xiě)的還不錯�！蔽蚁朐囎x一下，便放掉了一本《笑貓日記》。
小記者們都在圖書(shū)館里精心挑選，做了一次又一次比較后，選出自己最喜愛(ài)的三本書(shū)，然后記錄在選書(shū)單上。接下來(lái)是由優(yōu)秀小記者介紹世界讀書(shū)日的由來(lái)，然后是新華書(shū)店館長(cháng)致辭，最后便是到了各學(xué)校小記者表演節目的時(shí)刻。
觀(guān)看了幾場(chǎng)精彩的表演后，就輪到我們上場(chǎng)了。我們的節目是誦讀“績(jì)溪傳統家風(fēng)家訓”。我的心怦怦直跳，生怕自己漏洞百出、丟了顏面。程明穎說(shuō)：“我們什么都不要顧及，像以往一樣正常發(fā)揮!”“嗯”我們齊聲回答。
心，漸漸平靜下來(lái)，不知不覺(jué)，我們的表演結束了。
感悟的作文7
笑遍世界，用笑聲點(diǎn)綴今天，讓歌聲照亮黑夜，笑容感染別人我要使生活保持平衡，記住無(wú)論失望絕望還是成功快樂(lè )，這一切都會(huì )過(guò)去。你要比一般人稍微努力一點(diǎn)你就會(huì )成功。
我要制定目標，不斷超越自己，超而行動(dòng)，方能平定心中惶恐惶恐成功不是等待，我現在就付諸行動(dòng)。
我不祈求小恩小惠，只祈求冥冥之神為我指點(diǎn)迷津，引導我，幫助我，讓我看到前方的路······我永遠沐浴在熱情的光彩中，我不再難以與人相處了，危機并沒(méi)有完全過(guò)去，和平生還沒(méi)有完全到來(lái)，我不想聽(tīng)失意者的哭泣，抱怨著(zhù)的牢騷，這是羊群中的瘟疫，辛勤的耕耘，忍受痛楚，我一試再試爭取每天的成功，避免以失敗收場(chǎng)，在別人停歇不前時(shí)，我繼續努力拼搏。
我不再為昨日的成績(jì)自吹自擂，將要做自己的比已經(jīng)完成的定會(huì )更好，我要不斷改進(jìn)自己的儀態(tài)和風(fēng)度，我要展示自己獨一無(wú)二的個(gè)性。我要把今天當做生命中的，最后一天，忘記昨天，也不癡想明天，今日是今日畢，我要以真誠埋藏懷疑，用信心驅趕恐懼，我要讓今天成為不朽的`紀念日，化作現實(shí)的永恒。
我要學(xué)會(huì )控制情緒，用自己的心靈彌補氣候的不足，我要體察別人份額情緒波動(dòng)，學(xué)會(huì )寬容。
感悟的作文8
夢(mèng)醒后，我只看見(jiàn)，碰落的書(shū)本，獨擁的枕，心碎的詩(shī)篇，寂寞的燈。
下一次，可不可以換你先牽我的手 明明滿(mǎn)身是傷，還以為可以到達你的方向。
午后那片向日葵下的陽(yáng)光依然安詳，你我別來(lái)無(wú)恙 那張已泛黃的舊相片，在警醒誰(shuí)會(huì )不到從前 我懷念，同你在那幾年許過(guò)的愿。
看著(zhù)她漸漸把我遺忘，該為她鼓掌還是為自己悲傷。
惟有你那張微笑的臉，在我忘記之前，不曾改變。 睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，總是把綿羊數成了你… 你是誰(shuí)懷中的玫瑰，在誰(shuí)的眉眼里笑語(yǔ)妍妍。
我自是不管你從何而來(lái)，我只希望你不會(huì )離開(kāi) 你用優(yōu)雅姿態(tài)，說(shuō)你不會(huì )回來(lái)。
現在我們終于明白，結局卻無(wú)法更改。 你說(shuō)還有誓言沒(méi)兌現，怎么去擱淺。 天長(cháng)等世事,化云煙； 地久待滄海,變桑田。
陪君醉酒三千場(chǎng)，不訴離殤 梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。
微風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，留下許多美好 只有離別，才是真正的.永遠 你的淚，存進(jìn)我的收藏柜，一如既往的珍貴
情歌的綿長(cháng) 是慶賀情人的喜樂(lè )還是祭奠未亡人的悲涼 如果我真的那么好，為什么...
感悟的作文9
自從本學(xué)期秦老師開(kāi)展建設書(shū)香班級活動(dòng)以來(lái)，我們班就悄悄發(fā)生了很多變化。教室后面的墻壁上方貼著(zhù)醒目的紅字標語(yǔ)：最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，教室前面拐角多了一個(gè)書(shū)架，上面200多本兒童小說(shuō)、校園故事、名人傳記，一部分來(lái)自秦老師捐獻的`為兒子買(mǎi)的課外書(shū)，一部分來(lái)自同學(xué)們捐出的私人藏書(shū)，更多的是大家集資從網(wǎng)上買(mǎi)的班級公共圖書(shū)。
這學(xué)期，我們班每周多了兩節讀書(shū)課，午間多了半小時(shí)自由閱讀時(shí)間，講臺上多了一架錄音機。每到中午一點(diǎn)，班長(cháng)就會(huì )播放優(yōu)美的輕音樂(lè )，全班同學(xué)捧著(zhù)自己心愛(ài)的課外書(shū)，人人讀得津津有味。
我愛(ài)看書(shū)都上癮了，只要一有空閑就看，放學(xué)回家之后，寫(xiě)完作業(yè)，我就讀，晚上上床后繼續讀我總是覺(jué)得看書(shū)時(shí)間太少了，每天應該有五個(gè)小時(shí)看書(shū)時(shí)間。我看書(shū)速度很快，五小時(shí)能看三本十萬(wàn)字的書(shū)，一個(gè)月下來(lái)總閱讀量能達到四五百萬(wàn)字。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)兩次獲得了班級的月度閱讀之星榮譽(yù)稱(chēng)號，一次是三星級，一次是五星級，最高五星級，每月獎勵閱讀總量前五名同學(xué)。
感悟的作文10
我在這單元的課文中，知道了是什么讓我們這些孩子造成了這么大的成就，那是因為我們擁有了偉大的父愛(ài)和無(wú)私的母愛(ài)。
母親的愛(ài)是激勵，激勵我們開(kāi)動(dòng)知識的.大門(mén)。
記得二年級的期中考試，我考的很不理想：第17名。數學(xué)試卷的問(wèn)題不大，英語(yǔ)試卷的問(wèn)題也不大，只有語(yǔ)文試卷的閱讀題和作文題的問(wèn)題比較嚴重。當我三休日時(shí)回到家，見(jiàn)到媽媽后把試卷遞給她就狼狽地逃到我自己的小房間里去了，生怕媽媽過(guò)來(lái)把我打得半死，過(guò)了一會(huì )，媽媽真的來(lái)敲門(mén)了，我知道事情變得嚴重極了，我躲在房間的一角哭了起來(lái)，媽媽用她的房門(mén)鑰匙打開(kāi)了房間門(mén)，我干脆停止哭泣躲在一旁和媽媽玩捉迷藏，可沒(méi)玩幾分鐘，媽媽就發(fā)現了我，我只好低頭向她承認錯誤，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“依銘，你知道問(wèn)題出在哪里嗎?”“我知道，是閱讀題和作文題�！边@聲音小的只有蚊子聽(tīng)得見(jiàn)，但媽媽還是聽(tīng)見(jiàn)了。媽媽對我說(shuō)：“失敗了一次并不可怕，可怕的是每次都逃避責任，不知道自己錯在哪，迷失了方向，那才是真正的可怕……”
那天是我長(cháng)大的第一刻，媽媽說(shuō)的對，如果迷失了方向，那么就再也無(wú)法挽回，那就是無(wú)私的母愛(ài)!
感悟的作文11
不知何時(shí)我們都變了，我也變了，變得那么虛偽。我們活的那樣的累，在也不似小時(shí)候的那樣天真。不知何時(shí)早熟的我，已看透了紅塵，看透了世間的情感，把一切都看透了。我何時(shí)做事都需為別人想，卻從沒(méi)有好好的照料自己，對自己好一點(diǎn)。任何事都想著(zhù)別人的感受，不在把真實(shí)的自己展現給別人。任何事只是自己埋葬在心中，要顧慮好多。
這樣的我真的好累好累，真想去學(xué)壞。去做自己想做的'事。其實(shí)壞孩子的世界里，真的是放縱，沉迷嗎？還是他人無(wú)法想象的美好，誰(shuí)又會(huì )知道？有時(shí)真想去學(xué)壞，只是自己真的不能，因為身上背負了太多的期望，不敢讓家人失望。身上的壓力太大，雖爸媽說(shuō)不會(huì )給我太多壓力。但誰(shuí)有知道他們的話(huà)語(yǔ)，也給了我太多的壓力。讓我茍延殘喘。
爸媽何時(shí)也不相信我了，懷疑我早戀了。但誰(shuí)有知道早熟的我，早也不相信了愛(ài)情，見(jiàn)過(guò)了太多的分離，愛(ài)情又能算得了什么。
我只希望何時(shí)能放縱一下自己，發(fā)泄一下自己。我有了一個(gè)愿望，便是在初中畢業(yè)時(shí)，自己獨自一人去一個(gè)美好的地方旅行……
感悟的作文12
在我的房間里，沒(méi)有任何人，只有我一個(gè)。我在干嗎呢？不用問(wèn)了，學(xué)習呢。
我不知道考試是哪樣的，可以肯定的是，現實(shí)是殘酷的，讀書(shū)要的是能力，如果自己有能力考高分，自然會(huì )有收獲，自己沒(méi)有能力考高分，學(xué)校在只能與你說(shuō)再見(jiàn)。所以我一定要好好學(xué)，爭取考去外面讀書(shū)。
學(xué)習，學(xué)習，既要學(xué)又要習，學(xué)包括問(wèn)記，習包括溫習和預習，可以說(shuō)學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的階段，但是過(guò)了這個(gè)階段，你一定會(huì )很開(kāi)心的，不過(guò)，對每個(gè)人不一定是一樣的想法啦。
朋友們，學(xué)習吧，雖然這個(gè)階段會(huì )辛苦一點(diǎn)但現在的辛苦是值得的，因為將來(lái)你一定非常幸福。
可能某些人不信，隨便啦，不過(guò)學(xué)習雖然辛苦，不過(guò)當你學(xué)會(huì )某一種東西時(shí)，你一定會(huì )愛(ài)上它的.，因為它就是這樣，當你掌握它的技巧時(shí)，它會(huì )回報你更多有趣的知識。
雖然學(xué)習辛苦，壓力極大，但人們常說(shuō)，有壓力才有動(dòng)力，所以我也要把壓力化為動(dòng)力，攀登我理想的高峰。
我愛(ài)學(xué)習！愛(ài)學(xué)習的壓力！
感悟的作文13
有人曾說(shuō)，生活是一一方沃土，那是因為有了風(fēng)雨永不停息的澆灌。
自從步入初三的大門(mén)，悲歡苦樂(lè )，接踵而來(lái)，玩偶也明白這。年是人生的轉折點(diǎn)，該努力的時(shí)間到了，可是進(jìn)入初三，我第一感覺(jué)就是“累”，但我走到了這一步我別無(wú)選擇，只得努力拼上，可是我的學(xué)習勁頭又不足，學(xué)習情緒又一波三折，穩定不下來(lái)，我真害怕自己會(huì )失去應有的平衡。
回想以前，站在初三，眺望初三，心中總感到一陣陣的'涼意和恐懼感，現在的我終于載上了初三的船艙，我明白起航又一次開(kāi)始了，面對波濤洶涌的大海，只得懷上一顆壯志雄心，勇敢的面對波浪與風(fēng)雨，此時(shí)，我別無(wú)選擇，只得希望旅途成功。
每天面對如山的課，整天在書(shū)山題海里鉆來(lái)鉆去，我有些迷茫。
同學(xué)們，這個(gè)世界上沒(méi)有打不倒的敵人，只有打不倒的自己，人只有征服自己，才能征服世界。風(fēng)雨永不停息，我們用陶醉一來(lái)代替它對我們的襲擊，相信在風(fēng)雨的洗滌下，我們會(huì )更耀眼。
朋友，不要懷疑自己，銷(xiāo)毀自己的精神垃圾，重塑你的精神天花板，讓一束圣潔的陽(yáng)光，從天窗灑入，無(wú)論一生遭受多少苦難，多少困厄欺詐，請相信人類(lèi)的光明遠大于暗影，希望永恒。
感悟的作文14
路上行人欲斷魂。清明節里，我理所當然地想起了已故的親人。他們走了，卻永遠留在我們心中。但卻免不了多愁善感幾回。身在雨絲風(fēng)片之中，紛紛灑灑，冒雨趲行，那心境更是加倍的凄迷紛亂了。杜牧或許與我同樣的`心情�？茨谴河隄裆�，行人孤身趕路，觸景傷懷，心頭的滋味復雜。偏偏又趕上細雨紛紛，又平添了一層愁緒。于是，他寫(xiě)下了這句千古名句——路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。雨不知不覺(jué)小了，我的愁緒仿佛收斂回來(lái)了。人生自古誰(shuí)無(wú)死，何必傷感離愁，抽刀斷水水更流，人生亦如此。杜牧或許明白人世間分分離離，故寫(xiě)下了“借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村�！边@一絕句。行人也不愿繼續哀愁下去，或許想散散心頭愁緒，于是借問(wèn)酒家何處，而遙指杏花村卻令所有人豁然開(kāi)朗�；蛟S人生總有那么一些死結，需要別人幫我們解開(kāi)，而杜牧這句，寫(xiě)得實(shí)在深得人心，一語(yǔ)驚醒我這個(gè)夢(mèng)中人。
感悟的作文15
清明節放假，4月3日，我們一家人到九龍湖踏青去，清早，我們一家人駕著(zhù)新買(mǎi)的車(chē)子出發(fā)了。
一路上我和妹妹都很興奮，坐在車(chē)上我們倆總是不停的說(shuō)、笑、扭動(dòng)著(zhù)身體，阿姨說(shuō)我快樂(lè )瘋了，哈哈……春風(fēng)吹撫著(zhù)我們，小鳥(niǎo)在天空唱歌，路邊的柳樹(shù)向我們招手，它們也告訴我春天多么美好。
路邊的田野里，麥苗碧綠碧綠的，金黃的油菜花全都笑開(kāi)了臉，就像黃和綠組成美麗的圖畫(huà)。我們來(lái)到九龍湖，山上的人月來(lái)越多了，祭祖的人們穿行在綠樹(shù)和紅花之間，真是忙碌極了。
我們又來(lái)到了九龍湖五墓園，有很多人來(lái)燒紙上墳，爸爸說(shuō)這叫祭祖，清明節在古代也叫鬼節，是紀念逝去的親人的節日。聽(tīng)得遠處傳來(lái)的.哭聲和鞭炮聲，我的心不由的有些悲傷，忍不住想起經(jīng)典誦讀上的那首詩(shī)，“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@真是一個(gè)讓人悲喜交加的節日呀。(清明節作文200字完)
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