【熱門(mén)】感悟作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的感悟作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感悟作文 篇1
幸福在哪里?擁有青春就是幸福。十三歲,花一般的年齡。青春年少的我有充裕的時(shí)間,充沛的精力去學(xué)習、去奮斗。擁有青春就可以盡情地暢想,擁有青春就可以對未來(lái)充滿(mǎn)希望。青春季節里,我們帶著(zhù)執著(zhù),帶著(zhù)拼搏,昂首向前。我要在青春的'季節里播下幸福的種子。
遭遇挫折也是幸福的。亞圣孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )!彼哉f(shuō),遭遇挫折并不是什么壞事。其實(shí),對于今天的我們來(lái)說(shuō),挫折就是一塊試金石。面對挫折,要咬緊牙關(guān),在失意中振作,在彷徨中奮起,自信的點(diǎn)燃希望之火,戰勝挫折,走出痛苦的陰影,你會(huì )有“柳暗花明又一村”的驚喜。
不懈地追求也是幸福。留一份幼稚給童年,留一份天真給少年,帶著(zhù)成熟,帶著(zhù)信心,我已經(jīng)踏上了追求之路。感悟幸!屒啻旱臍q月刻下生動(dòng);讓挫折的心靈堅毅起來(lái);讓追求的信念寫(xiě)滿(mǎn)心胸;讓幸福的感悟永遠真誠。
感悟作文 篇2
XX年1月25日早晨,我被一陣震耳欲聾的炮聲從夢(mèng)中驚醒,我大聲抱怨道:“誰(shuí)一大早的就放炮?”,我爬起來(lái)看了一眼床頭的多功能電子萬(wàn)年歷,噢!今天原來(lái)是大年三十,牛年除夕已經(jīng)悄然臨近,可卻不見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)彝高^(guò)窗戶(hù),往樓下一看,好么,爸爸正在樓下放炮,媽媽捂著(zhù)耳朵在旁邊看著(zhù),我趕忙穿好媽媽已經(jīng)擺在我床上的過(guò)年衣服,衣服還是年前我與媽媽一起在開(kāi)元自選的呢!抹了兩把臉,就急忙飛一樣的跑到樓下,搶著(zhù)放炮。放完炮,爸爸下達命令:現在向爺爺奶奶家開(kāi)拔,乘車(chē)前往位于涇河工業(yè)園住在長(cháng)慶龍鳳園的爺爺奶奶家,一路上,到處是喜洋洋的人們,特別是孩子們都穿上了漂亮的新衣,就連道旁的小樹(shù)也被人們掛上了色彩各異的電光棒,就像披上了五顏六色的新裝,和我們一樣準備過(guò)大年。
到了爺爺家,大紅燈籠高高掛,新春對聯(lián)添笑顏,更是別提好吃的,多的吃不完。好不容易熬到晚上12:00,我和姐姐隨著(zhù)大人到樓下,放著(zhù)各種各樣的`炮仗,霎那間,爆竹鋪天蓋地響起,五光十色的顏色把天空裝飾的五彩繽紛,美極了!更讓我歡喜的是給大人們拜年,雖然有些難為情,但也得到了好多壓歲錢(qián)!
光陰飛逝,新年娃娃穿著(zhù)紅棉襖,慢慢離我們而去,我心中有些遺憾,朝著(zhù)天空嘆了口氣!
感悟作文 篇3
似乎大自然的一切規律都是不容逾越的。它讓我們的天枰較為平衡。以至于我們現在東倒西歪的,無(wú)論是情感,還是時(shí)間。我一直在努力著(zhù),努力著(zhù)去改變這么一個(gè)高低懸乎的境況。
我一直認為,無(wú)論做什么,我都必須要有計劃。我把我能空出來(lái)的時(shí)間都計劃在紙上。而當我準備實(shí)施的時(shí)候,又發(fā)覺(jué)計劃是那么的遙不可及,無(wú)法下手。于是我努力的改,可終于有一天,我發(fā)現,我的計劃是那樣的`不實(shí)際,而日子又渾渾噩噩的過(guò)。我努力了這么久,抓到的,只是一縷空氣。
哪知我知道,計劃永遠趕不上變化。
計劃列不成,生活還需繼續。任務(wù)越來(lái)越多,壓力越來(lái)越重。我仿佛每天都聽(tīng)到一個(gè)魔鬼般的聲音在挑釁我,詛咒我,似乎我一堅持不住倒下來(lái),他便可以一腳踹死我,把我往死里踹,然后一把火把我燒為灰燼,隨風(fēng)一吹,我便消失了。我怕我真的撐不住了。
我感覺(jué)總有那么一些東西在支撐著(zhù)我,可有時(shí)候,我又覺(jué)得自己是中空的,那么的弱不禁風(fēng),稍一不注意,倒了。
我不是天枰。
感悟作文 篇4
“時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓您變老了,我愿意用我一切喚你歲月長(cháng)流……”每當我聽(tīng)到這首筷子兄弟唱的《父親》時(shí),我就會(huì )想起在雨中那個(gè)令我后悔的一往事。
最后一節課,伴隨著(zhù)老師的語(yǔ)聲不絕和空中的雷聲不斷,一切沉悶的進(jìn)行著(zhù)。窗外,瓢潑大雨正無(wú)情地摧殘著(zhù)大地,耳畔想起了同學(xué)們的小聲議論——他們沒(méi)車(chē),害怕大雨。
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去,遠望著(zhù)校門(mén)口的一排排轎車(chē),我多么希望他不會(huì )來(lái)。伴著(zhù)一聲致命的下課鈴,我飛一般地沖出教室,一頭扎進(jìn)霧茫茫的'雨簾中。雨水迅速地從頭頂流到身上,但我非常地慶幸,因為他沒(méi)有來(lái)。再回頭看看校門(mén)口,同學(xué)們一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車(chē)里,馬達的聲音漸漸籠罩了我的思緒!皟鹤!币宦曮@雷把我從“夢(mèng)中”驚醒。循聲望去,他來(lái)了!他手上撐著(zhù)一把破舊的折疊傘。扶著(zhù)一輛老爺自行車(chē),車(chē)上的?P跡就像他臉上的皺紋一般毫無(wú)生趣。他臉上帶著(zhù)微笑,盡管很慈祥,但我覺(jué)得一身地不自在!鞍职謥(lái)遲了,對不起,快打上傘,爸爸送你回家!彼卣f(shuō),身旁開(kāi)過(guò)一輛又一輛豪華的小轎車(chē),我感覺(jué)得到,車(chē)里的同學(xué)們肯定用鄙疑的目光注視著(zhù)他的衰老和他那破舊的自行車(chē),我的臉感到火辣辣的燒痛。他似乎意識到了什么,從口袋里拿出一張褶皺的五元紙幣,小心翼翼地遞給我說(shuō):“我還有事,先走了,你自己回家吧!闭f(shuō)完,他就跨上自行車(chē),伴著(zhù)“吱嘎吱嘎”的聲響消失在雨幕中……
望著(zhù)他那蒼老的身影,頓時(shí),我好后悔,是我刺傷了爸爸的心!
感悟作文 篇5
海如人生,人生如海,在潮起潮落間演繹著(zhù)成長(cháng)之路上的每一次欣喜與落漠。
依然記得這樣一張照片:小小的我交握雙手,兩眼微閉,表情很虔誠,也很堅定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫(xiě)著(zhù):我多么希望,閉上眼睛,下一秒就已經(jīng)長(cháng)大!那個(gè)時(shí)候,總以為長(cháng)大就可以很自由,可以去干自己想干的事,或者可以賺很多很多錢(qián),然后和父母一起周游世界……我期待成長(cháng),長(cháng)大意味著(zhù)一切!
日子在不斷的期待中悄然飛逝,漸漸地,我覺(jué)得自己長(cháng)大了;厥滓宦房目呐雠龅哪_步,我終于讀懂了長(cháng)大的艱辛。面對書(shū)桌上不斷增高的“書(shū)山”,背著(zhù)越來(lái)越重的書(shū)包,看著(zhù)漫天飛舞的試卷……我迷茫了。難道這就是成長(cháng)?我已經(jīng)忘了有多久沒(méi)聽(tīng)音樂(lè ),有多時(shí)間沒(méi)去照料陽(yáng)臺上的花草,又有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)去海邊吹海風(fēng),聽(tīng)濤聲了……看著(zhù)陽(yáng)臺上奄奄一息的花草,那一刻,我覺(jué)得自己像一條缺氧的魚(yú),在這個(gè)充滿(mǎn)了課本的城市里,忘了該怎樣去呼吸,去生活,去面對成功時(shí)的欣喜和失落時(shí)的眼淚,去面對那一雙雙關(guān)愛(ài)的眼睛。如果長(cháng)大了就是這樣壓抑,那為何還要長(cháng)大?
終于,我又來(lái)到了久違的`海邊,盡情享受著(zhù)這藍藍的天,藍藍的海,藍藍的世界。深呼吸,看著(zhù)海浪一次又一次堅持不懈地拍打著(zhù)海邊的礁石。深呼吸,看海鷗迎著(zhù)大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸,看著(zhù)輪船不停地向前開(kāi)進(jìn),消失在白茫茫的海平線(xiàn)上。深呼吸,我終于明白了,這個(gè)城市并沒(méi)缺氧,只是我沒(méi)有好好地去呼吸!
我繼續成長(cháng),笑著(zhù)看書(shū)桌上的“珠穆朗瑪峰”,伴著(zhù)輕松舒緩的音樂(lè ),努力地“移山”。累了便修剪花草,放假了,便幫忙做家務(wù),或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困難,而是學(xué)著(zhù)去面對成長(cháng)的每一次考驗。終于,我不再像以前一樣輕率軟弱,而變得沉穩堅強。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)去愛(ài)這個(gè)城市,去愛(ài)那些關(guān)愛(ài)我的人:學(xué)著(zhù)去寬容,去理解,去拼搏,去奮斗;學(xué)著(zhù)微笑,也給別人帶來(lái)笑臉……
感悟成長(cháng),面對成長(cháng),不斷成長(cháng)。在潮起潮落中譜寫(xiě)人生華麗的樂(lè )章,讓成長(cháng)之路變得充實(shí)。
感悟成長(cháng),學(xué)會(huì )成長(cháng)!
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