關(guān)于感悟的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的感悟的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
有一個(gè)人去應聘上作，進(jìn)入而試房間之前，他有禮貌地敲了敲門(mén)，僅僅因為這個(gè)，他在其余均未敲門(mén)的眾人中脫穎而出，被主考官優(yōu)先錄取。
你會(huì )發(fā)現，原來(lái)只要養成好習慣，就能獲得賞一識。
一群牧民見(jiàn)到了期盼已久的神，神說(shuō)：“你們沿路要多拾些鵝卵石，明天晚上，你們會(huì )很快樂(lè )，但也會(huì )很懊悔�！闭f(shuō)完，神就消失了。牧民們很失望神沒(méi)有給他們期盼的財富和他康長(cháng)壽，但不敢違抗，仍舊拾了一些鵝卵石。一大后，鵝卵石突然都變成了鉆石。他們高興積了，但又后悔沒(méi)有拾更多的鵝卵石。
你會(huì )發(fā)現，只要我們平時(shí)盡址多收集些鵝卵石，那么有朝一日你就會(huì )擁有一個(gè)鉆石般的未來(lái)。
見(jiàn)到鷹飛起來(lái)把羔羊抓走，穴鳥(niǎo)也學(xué)鷹的樣子猛撲到山羊身上，但腳爪被山羊毛纏住了，飛不起來(lái)。牧人看見(jiàn)，就把它抓住帶網(wǎng)家。孩子們問(wèn)，這是什么鳥(niǎo)。牧人說(shuō)，這傻瓜明明是穴鳥(niǎo)，卻白以為是鷹呢!
你會(huì )發(fā)現，原來(lái)只要有些自知之明，不要過(guò)分抬高了自己，就能少掉很多不必要的麻煩。
一群女人來(lái)到一座五層樓的愛(ài)情旅館，她們能自山選一個(gè)配偶，但不能走回頭路。一樓上寫(xiě)著(zhù)：這兒的男人矮且愚笨。她們繼續往上走，經(jīng)過(guò)二樓(高大但愚笨的男人三樓(矮小但賽匆的男人)，到了四樓，寫(xiě)著(zhù)：高大且睿智的男人。她們很高興，但還想到五樓看著(zhù)。當她們到了五樓，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：這兒沒(méi)有男人。她們失望而且后悔。
你會(huì )發(fā)現：原來(lái)貪得無(wú)厭、不知滿(mǎn)足最終會(huì )變得一無(wú)所有。
一只小鳥(niǎo)飛到南方去過(guò)冬。天太冷，小鳥(niǎo)幾乎被凍佩了，于是它停在一大塊空地上。一頭牛經(jīng)過(guò)那兒。拉了一堆牛糞在小鳥(niǎo)身上。凍僵的小鳥(niǎo)在溫暖的牛糞里漸漸蘇醒，于是快樂(lè )地唱起了歌。一只貓循著(zhù)歌聲，發(fā)現了糞堆里的小鳥(niǎo)，把它拽出來(lái)給吃掉了。
你會(huì )發(fā)現，不是每一個(gè)往你身上拉大糞的人都是你的敵人；也不是每一個(gè)把你從糞堆里拉出來(lái)的人都是你的朋友。還有，當你躺在糞堆里的時(shí)候，址好把嘴巴閉上。
初中時(shí)，班里有一對朋友經(jīng)常一起出人，簡(jiǎn)直形影不離，是大家眼中好得要命的朋友；另一對朋友，只是平�？吹剿麄円黄鹫f(shuō)說(shuō)話(huà)，再普通不過(guò)。結果，前一對在一個(gè)月后就吵得成了冤家，后一對在二十年后仍是工作中最出色的搭檔。
你會(huì )發(fā)現，朋友之交，只要淡淡如水，就能天長(cháng)地久。
經(jīng)過(guò)兒次家長(cháng)會(huì )后，一位母親改變了原來(lái)對她的差生兒子的態(tài)度，試著(zhù)給他希望，給他自信，結果經(jīng)過(guò)一次次考試后，兒子的成績(jì)竟如一次函數圖象般直線(xiàn)上升。
你會(huì )發(fā)現，培養孩子，只要多給他(她)一些鼓勵，就會(huì )有驚人的收獲。
一個(gè)學(xué)生對他的同學(xué)說(shuō)：“今天那個(gè)老師好像可愛(ài)多了�！蹦莻�(gè)同學(xué)問(wèn)：“為什么?”“因為他上課的時(shí)候總是對我們笑瞇瞇的�！�
你會(huì )發(fā)現，只要經(jīng)常保持自然的笑容，就會(huì )使你更有親和力。
有位年輕人乘火車(chē)去某地，發(fā)現了一座拐彎處的平房，心為之一動(dòng)。他中途下車(chē)后，不辭辛苦地找到那座房子，并用3萬(wàn)元買(mǎi)了下來(lái)。再把它作為“廣告墻”，和一些大公司聯(lián)系，后來(lái)，可口可樂(lè )公司看中了這個(gè)廣告媒體，在3年租期內，支付給年輕人18萬(wàn)元租金。
你會(huì )發(fā)現，在這個(gè)世界上，發(fā)現就是生命中的一部分，等待著(zhù)你去挖掘。
感悟的作文 篇2
“今天天氣真好”，“我的心情簡(jiǎn)直太好了”，“我今天非常開(kāi)心” ……大家各說(shuō)各的，我們的教室簡(jiǎn)直比課間休息還鬧得厲害，大家像往常那樣放肆，說(shuō)得越來(lái)越兇，聲音越來(lái)越大。
早早來(lái)到教室坐在講臺上的黃老師一絲不茍地看書(shū)，本以為我們靜得下來(lái)的他，不知道是因為看書(shū)太入迷，還是別的什么原因，隔了好一會(huì )兒，他才從書(shū)里面走出來(lái)。氣得不行的他，大發(fā)雷霆，“兇神惡煞”地拍了一下講桌，把粉筆一扔，狠狠地瞪了我們一眼。
見(jiàn)到此景，同學(xué)們都驚呆了，教室里立馬安靜下來(lái)。（黃老師是很不容易生氣的，而且一向很幽默）。忽然，黃老師搖了搖頭，緊皺眉頭，額角上的“川”字更加明顯了，看見(jiàn)他那樣，我微微地笑了一下，他正在策劃著(zhù)什么新的著(zhù)數……
“汪欣，你坐到講臺上去，當小老師”！見(jiàn)到他也就如“貓抓耗子——分內事兒”。這節課黃老師教法有點(diǎn)古怪、奇特，但后來(lái)，我才明白。持續了一會(huì )兒�！巴粜�，你下來(lái)，你坐在上面，下面的說(shuō)話(huà)聲，你怎么不管”�！肮嚹阍偕先ァ�。當黃老師念到我的名字的時(shí)候，我很緊張，心想，你這是存心給我制造麻煩……我上去了，座在上面，渾身不自在，我座在講臺上做著(zhù)做著(zhù)筆記，聽(tīng)到下面的黃“同學(xué)”說(shuō)：“站起來(lái)，叫老師上課！”說(shuō)完，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都站起來(lái)，這時(shí)我心里有一種說(shuō)下出的感受，開(kāi)始“冒汗”，“老師，您好！”同學(xué)們齊心喊起來(lái)。我呢？卻在上面臉像蘋(píng)果那樣紅，什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。坐在下面的那位同學(xué)又說(shuō)：“讓老師講課”！聽(tīng)到這話(huà)，我有點(diǎn)難堪，心想：講課？不至于吧？我登講臺都是很難的事，還要讓我講課，這不存心整我嗎？看到下面的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我想到了，其實(shí)坐在講臺上的老師對于聽(tīng)見(jiàn)下面的聲音心情是極其很煩的，坐在講臺上，看到下面的同學(xué)我想講但又說(shuō)不出口，總覺(jué)得有種感覺(jué)在面前抵擋著(zhù)。我一直把下面的那位同學(xué)看著(zhù)，心想請求他來(lái)幫我解圍。終于，他站起來(lái)了，說(shuō)話(huà)了，于是，我馬上拿著(zhù)板凳悄悄地跑下去，他見(jiàn)我下去，還說(shuō)不準下去。把我氣極了——坐在下面，我又想，哎，當個(gè)老師真難，我也不去當老師，也不上課講話(huà)了。
從此，我們班的課前準備工作好多了。這件事，使我真正認識學(xué)會(huì )換位思考的道理��？
感悟的作文 篇3
不知怎的，思緒突然喚醒了一些頭腦中沉睡的`記憶，想起了同桌。
同桌的關(guān)系很微妙�；蛟S會(huì )變成朋友——這是喜��；或許會(huì )變成對頭——這是悲��；而大多都只會(huì )變成人生中匆匆的過(guò)客——這什么都不是。
上小學(xué)時(shí)的同桌大多都是男生。而且是班級中大名鼎鼎的調皮男生。因而我常常被欺負。那時(shí)回到家常常說(shuō)的第一句話(huà)是：“媽媽?zhuān)矣直煌榔圬摿��！?/p>
記得有一次，我生氣極了，準備拿鐵的鉛筆盒打那個(gè)欺負我的臭男生(我的同桌)，然而卻下不了手。于是我便問(wèn)他：“你是不是覺(jué)得我好欺負��？”那個(gè)臭男生竟然微笑著(zhù)回答：“是！”現在想起來(lái)，這真的是我受到的最大的欺負了，都被人家這么直截了當地說(shuō)好欺負了，多難堪！當時(shí)真的恨死那個(gè)臭男生了。
后來(lái)，突然有一天，同桌沒(méi)有來(lái)上課，我不禁暗自高興�？赡翘煜挛缋蠋煂ξ覀冋f(shuō)，我的同桌在星期天騎自行車(chē)時(shí)不慎掉到了路邊人家蒸饅頭的大鍋里，被嚴重燙傷。于是老師叫我和班長(cháng)代表全班同學(xué)去醫院看望他。在去醫院的路上，我的心情很焦慮不安，這讓我感覺(jué)怪怪的。到了醫院，看見(jiàn)同桌很痛苦地躺在床上，清晰可以看見(jiàn)他腿上大塊大塊燙傷的疤痕。他的媽媽心疼地說(shuō)：“兒子從小就想當軍人，現在這樣還可以嗎？”
再后來(lái)，小學(xué)畢業(yè)。再也沒(méi)看到同桌，或許看到了也認不出來(lái)了吧。有的時(shí)候我會(huì )想，其實(shí)當時(shí)我并不是真的恨同桌。是啊，小小年紀能知道什么是“恨”呢。
同桌從小的夢(mèng)想就是當名軍人。雙手合十，我真心希望他的夢(mèng)想可以成真。
上初中時(shí)大多都是和女生坐在一起，被欺負的事情自然是沒(méi)有了。但也是悲喜交加。曾經(jīng)和一個(gè)女生由同桌變成朋友。那時(shí)我們一起學(xué)習，放假期間，一起去爬山，一起騎著(zhù)自行車(chē)“環(huán)城旅行”，一起在肯德基里作畫(huà)……然而不知是什么原因，我們突然變得很“陌生”，她和另一個(gè)朋友形影不離。這讓敏感的我感覺(jué)到了“背叛”，但很快學(xué)會(huì )了安慰自己不要那么自私。于是我靜靜地等待著(zhù)我們的“兩人行”抑或是“三人行”，朋友不嫌多，只要大家快樂(lè )就好。然而直到初中畢業(yè)，這一刻也沒(méi)有到來(lái)。再在高中見(jiàn)面時(shí)，形同陌路，甚是尷尬。
還記得有一次和同桌朋友出去玩，她說(shuō)：“我們去新海高中看看吧，我真希望一年后我可以在那里讀書(shū)�！薄昂�，我們一起努力�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。然而在一年后的中考過(guò)后，同桌朋友在填報志愿時(shí)，依然堅定地說(shuō)：“我生是新海的人，死是新海的鬼�！薄澳阋嘈拍阕约��！彼呐笥颜f(shuō)道。我站在一旁的角落里心想：一年前同桌朋友的理想未曾改變，可一年后與她一起體味這份理想的人卻變了，這大概就是“物是人非”的悲涼吧。
有的時(shí)候，我會(huì )在心里默默地問(wèn)自己：如果當初我不是選擇沉默等待，而是主動(dòng)融入她們其中抑或是利落地決裂這段友誼，是不是大家就不會(huì )象現在這樣這么尷尬？我不知道。
雖然已不再是同桌，或許也不再是朋友。但我很佩服同桌朋友能夠始終堅定自己心中理想并為之奮斗的精神。雙手合十，希望我的同桌朋友在今后的成長(cháng)道路上，能夠始終帶著(zhù)這種精神去實(shí)現心中的理想。
上了高中，到了高二，遇到了現在的新同桌。雖然大家還不是很熟悉，但我知道同桌是個(gè)好女孩，是個(gè)勤奮認真的好女孩。勤奮認真，這一點(diǎn)從她的筆記書(shū)本就可以看出來(lái)，從她以前的任課老師(現在也是我們的任課老師)對她的肯定就可以看出來(lái)。然而同桌也有煩惱。
昨天晚飯期間，同桌氣臌臌地從外面回來(lái)。一問(wèn)，原來(lái)是與朋友鬧了點(diǎn)小不愉快�？粗�(zhù)同桌撅嘴皺眉，似氣非氣的樣子，我不禁撲哧一笑。這可決不是幸災樂(lè )禍，只是覺(jué)得同桌的樣子很可愛(ài)。安慰了同桌幾句，同桌心情也就好多了。
與朋友之間的關(guān)系，總是青春的煩惱之一。它就象橄欖果的味道，有甜有澀，但仍然是很美好的。雙手合十，愿可愛(ài)的同桌的橄欖果，更多是甜的滋味。
歲月流沙，同桌換了一個(gè)又一個(gè)，不過(guò)無(wú)論他們會(huì )成為你的誰(shuí)，不經(jīng)意間想起他們時(shí)，都會(huì )引起你無(wú)限的思量……
感悟的作文 篇4
一抹紅色閃現腦海中，不知是什么東西。
卻讓我覺(jué)得是很多東西。
首先是血，人的精華，一抹紅色能代表什么？血腥暴力，車(chē)禍現場(chǎng)？恐都不是，而是一絲邪惡，人類(lèi)的本性與可悲之處，原始的野性依然流淌在所謂文明的我們身上的血液里。當我們以為我們已拋棄原始走向文明時(shí)，卻依拿起武器互相殺戮，人類(lèi)始終保持著(zhù)黑暗的一面。正如被馴化的狼—————狗，身上依然有著(zhù)狼性，人類(lèi)的虛偽，暴力，自私的一面仍是遠古的印記。
其次是虹，一片夕陽(yáng)。在天空中的火紅色，渲染著(zhù)了天邊際的云，火紅色是落日前的光輝，是黑暗前的火光，是沉寂前的吶喊，正如暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧靜，朝霞是死亡之前的反抗，火紅色，與希望共存。
再然后便是壓力，不知方向，紅色大為深紅色會(huì )讓我感到緊迫，于是腦海中的一抹紅，便讓我有了壓力，于是此刻又開(kāi)始煩躁，不安。但無(wú)法真正展露出來(lái)，思考著(zhù)以前的過(guò)錯和未來(lái)的壓力，不禁迫得我有些喘不出氣來(lái)。此刻的我，更多的是無(wú)奈，無(wú)奈過(guò)去與未來(lái)，也無(wú)奈現在的我，無(wú)奈壓力的到來(lái)，也無(wú)奈擺脫，或許時(shí)間可擺脫無(wú)奈，愿時(shí)間帶走一切。
不禁發(fā)現，腦海中已無(wú)那一抹紅了。
感悟的作文 篇5
最美莫過(guò)于大自然。我喜歡沖出幽谷的小溪，因為它的不懈、它的執著(zhù)；我喜歡搏擊長(cháng)空的雄鷹，因為它的勇敢、它的矯��；我喜歡點(diǎn)綴大地的小草，因為它的無(wú)憂(yōu)、它的瀟灑……
我發(fā)現了與風(fēng)細雨的柔美。微風(fēng)拂過(guò)，小雨便斜斜地輕揚，給悄然復蘇的萬(wàn)物籠上一層朦朧的輕紗。雨帶來(lái)了空氣清新的氣息——有些似薄荷的清香，濃郁時(shí)，竟發(fā)出泥土的氣息，畢竟是春天了啊。雨，更是女性。她在人們的傘上、屋頂上、草木的綠葉上、花瓣上，跳起了輕盈的舞蹈，重復輕訴水的柔情。當溫馨的與風(fēng)輕柔地撫著(zhù)臉龐，當毛絨的細雨親昵地舔著(zhù)大地，我喜歡置身于迷蒙的煙霏里，使斜斜密密的雨絲似無(wú)聲又有聲輕悄悄地把我的心兒織綠�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”，就是這樣的境界吧？
我發(fā)現了明月之夜的優(yōu)美。當皎潔的明月在蒼穹高高懸掛，當清涼的銀輝向大地靜靜地潑撒，我喜歡走進(jìn)安詳的夜，傾聽(tīng)明月與清風(fēng)的低吟，任思想的野馬在過(guò)去與未來(lái)縱情地馳騁。我想到李白的“床前明月光，疑是地上霜”的低吟，想到杜甫“露是今夜白，月是故鄉明”的嘆惋，想到蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪放，想到席慕容“故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起”的感慨……呵，永恒的明月，永恒的鄉愁。
我暢想冬天下雪的美景�，F在下雪的日子可真少啊，遙想童年時(shí)候，當紛紛揚揚的雪花似輕盈的白蝶翩翩飛舞，當冰清玉潔的絲緞鋪天蓋地覆蓋萬(wàn)物，我喜歡徜徉在那銀白世界，貪婪地閱讀春姑娘寄給人間洋洋灑灑的片片來(lái)信。而現在，我只能在“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)桃花開(kāi)”的詩(shī)句中去想象，只能在“燕山雪花大如席”的描寫(xiě)中去驚奇，在“紛紛鱗甲飛，頃刻遍宇宙”的虛擬中去滿(mǎn)足。
我喜歡大自然，喜歡親近大自然，那與煦的陽(yáng)光給了我們多少溫暖，那悠閑的白云給了我們多少遐想，那花香盈盈的芳草地留下我們多少足跡……那沉穩的山，那靈動(dòng)的水，那片片樹(shù)林，那自由的小鳥(niǎo)，那活潑的魚(yú)兒……生生不息的大自然，容納一切的大自然。
朋友，我喜歡拉著(zhù)你的手，一起走進(jìn)這美麗的大自然。
感悟的作文 篇6
最后一節作業(yè)整理課，數學(xué)沈老師把期中試卷發(fā)下來(lái)了。
我激動(dòng)極了，好像肚子里有小鹿在亂撞。我捂住試卷，心里想著(zhù)：“佛祖保佑我，天靈地靈，偶彌陀佛，偶彌陀佛！”我又飛快的偷偷的瞄了一眼，這下子，我可傻眼了，天哪，印入眼前的是87.5分！我不相信自己的眼睛，揉了揉眼睛，再睜開(kāi)眼睛，還是87.5分！我又把試卷小心翼翼的翻開(kāi)來(lái)看，哇,幾乎全是叉叉,可憐的對勾只有沒(méi)幾個(gè)，就像蹲在角落里一樣稀少！
我仔細地聽(tīng)老師講題，還一邊找錯那么多的原因，瞧瞧我這張試卷，這邊小數點(diǎn)忘了點(diǎn)，那邊忘記答了，瞧那，還忘了寫(xiě)……瞧我這木魚(yú)腦袋！就這樣扣了1分，3分，5分，10分……我后悔，我羞愧，當初我怎么沒(méi)有好好的檢查，如果是這樣，我可以多拿20幾分！但是，回想起來(lái)，那是我好像還在玩橡皮，東張張，西望望，左顧右盼，鈴聲一響，就信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把試卷交了上去�？墒恰�！
下一次，我再也不會(huì )讓粗心當我的絆腳石，做完以后，我會(huì )好好的，認真的檢查自己的試卷，而不會(huì )當一個(gè)浪費時(shí)間的學(xué)生！
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