真情感悟作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的真情感悟作文，歡迎閱讀與收藏。
真情感悟作文1
寒假終于來(lái)了，春節快要到了。一天早上，爸爸要去農村走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困戶(hù)。從小在城里長(cháng)大的我，想看看鄉下是什么樣子、結識幾位小朋友。我的想法得到了爸爸的贊同，我匆忙收拾了幾件學(xué)習用品，跟著(zhù)爸爸往鄉下走。
我們坐的汽車(chē)在寬闊的馬路上奔馳著(zhù)，大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，駛入了一條山路。這條路雖然用水泥鋪過(guò)，卻是坡陡路窄、蜿蜒崎嶇。車(chē)子走在上面，一會(huì )像離弦的箭，一會(huì )又像笨重的牛車(chē)那樣慢，最后終于在半山腰一個(gè)小山村旁停了下來(lái)。一下車(chē)，一位農民伯伯迎了上來(lái)，領(lǐng)著(zhù)爸爸和我走進(jìn)了一戶(hù)人家。進(jìn)到屋里，一個(gè)比我大幾歲的小女孩正在收拾屋子。我仔細打量著(zhù)屋子，房間很小，而且很暗，擺設也特別簡(jiǎn)陋，一張床上擺滿(mǎn)了雜亂的衣物，床頭的桌子上放著(zhù)一臺破舊的黑白電視機，黑乎乎的墻上貼滿(mǎn)了獎狀。聽(tīng)農民伯伯說(shuō)，小女孩的父母在很遠的南方打工，每年只回家過(guò)年待幾天，現在家里只有她和弟弟兩個(gè)人，姐姐上六年級，弟弟上二年級，平時(shí)吃飯由親戚幫著(zhù)照顧，上學(xué)、洗衣、睡覺(jué)則全靠他們自己；兄妹倆生活雖然很艱苦，但特別懂事，都是學(xué)校的三好學(xué)生。爸爸把帶的錢(qián)和東西送給了姐弟倆，然后介紹我和她們認識，我便把帶來(lái)的鋼筆、本子遞到了弟弟的手里，并問(wèn)了他很多學(xué)習、生活方面的情況。開(kāi)始他還比較羞怯，我問(wèn)什么他答什么，后來(lái)慢慢熟悉了，他也打開(kāi)了話(huà)匣子……時(shí)間過(guò)得真快，很快就到中午了，爸爸還要回單位有事，該和他們說(shuō)再見(jiàn)了。我告訴她們，缺什么學(xué)習用品可以寫(xiě)信或打電話(huà)。姐弟倆高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚在眼睛里打轉。
回家的路上，我思緒萬(wàn)千。這些留守兒童生活那么艱苦，卻那么懂事，自立自強，勤奮好學(xué)。我們這些生活在城里的孩子，要什么有什么，卻不知好好珍惜，有時(shí)貪玩、淘氣。一種慚愧之情涌上我的心頭，與剛才認識的兩位小伙伴相比，我們是多么“幸�！卑�！我們應該向他們學(xué)習，并幫助他們，共同進(jìn)步。走訪(fǎng)留守兒童家庭，使我深刻地理解了義教的意義，山里不少孩子家里窮，很少到城里去，不可能像我們一樣了解很多課外知識，而義教正是給了他們一個(gè)機會(huì )。希望通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助他們多了解外面的世界。在成長(cháng)的道路上，不應該讓一個(gè)留守兒童掉隊。
真情感悟作文2
在那次的徹底心扉的孤獨的恐懼中，我又感悟到我和他之間那割不斷的情！
曾經(jīng)，我認為父親不理解我，
曾經(jīng)，我因為和他吵架而賭氣住校不回家，
曾經(jīng)我在心里說(shuō)沒(méi)有他我一樣可以生活。
然而，在那次孤獨的恐懼中，我感悟到我和他之間那割不斷的親情，我離不開(kāi)他的愛(ài)。
那時(shí)，我已經(jīng)很久沒(méi)有回去了。平時(shí)的星期天，也只是兩天，在學(xué)校過(guò)，也沒(méi)有感到有什么�？墒悄谴问俏逄�！我本以為自己依然可以輕松的在學(xué)校過(guò)。
第一天，我處理了學(xué)校的一些雜七雜八的事情，很是輕松。也很快樂(lè )。
地二天，我和同學(xué)在一起打牌，時(shí)間過(guò)得很慢。很快，他們就要回家，我也只好回到學(xué)校。在宿舍里，書(shū)也看不下去，因為頭很痛，有自己一個(gè)人胡亂的想，想自己和父親的爭吵，想媽媽和姐姐，她們在遠方打工。這樣渾渾惡惡的過(guò)了一天。
第三天，依然一個(gè)人。覺(jué)得好無(wú)聊，就睡覺(jué)。到了晚上，卻睡不著(zhù)了。一個(gè)人坐在漆黑的夜里，這才發(fā)現，這諾大的宿舍樓里只有我一個(gè)人。雖然不覺(jué)得害怕，卻突然覺(jué)得很孤獨，是那種來(lái)自心底的孤獨。我又覺(jué)得很恐懼，卻不知道如何是好。
在迷迷糊糊中睡著(zhù)，夢(mèng)里，都是父親的影子。
第四天早上，我起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己的枕頭已經(jīng)濕透了！原來(lái)，我在夢(mèng)里曾經(jīng)哭過(guò)��！又開(kāi)始想他們，有莫名其妙的難過(guò)，很想哭，想著(zhù)，眼淚就忍不住流了出來(lái)，也不想去擦它……
我終于知道，自己其實(shí)還是離不開(kāi)他，我其實(shí)還沒(méi)有長(cháng)大。
我終于知道，自己在那里得到的，其實(shí)只是一種依靠，一種心底的塌實(shí)。
我終于知道，我總回在某個(gè)安靜的時(shí)刻想他，是因為我還離不開(kāi)他的關(guān)懷，他的呵護。
我終于知道，我還是會(huì )回去，去尋找心里的那份依靠……
在那次的徹底心扉的孤獨的恐懼中，我又感悟到我和他之間那割不斷的情！
真情感悟作文3
露水對小草的愛(ài)，是在清晨第一縷陽(yáng)光到來(lái)之時(shí)，給予它一滴清純的甘露;藍天對小鳥(niǎo)的愛(ài)，是在小鳥(niǎo)翱翔之時(shí)，給予它一片寬廣的天空;太陽(yáng)對小樹(shù)的愛(ài)，是在小樹(shù)茁壯成長(cháng)之時(shí)，給予它一束溫暖的陽(yáng)光……
老師對孩子的愛(ài)，是你將遠離時(shí)，她給予的一串暗默的淚，是你將成功時(shí)，她給予的一絲溫和的笑。她愛(ài)得深沉，愛(ài)得嚴厲，愛(ài)得寬容，愛(ài)得耐人尋味。
老師解開(kāi)我們的愚昧無(wú)知，使我們感到生活的美好，使我們感到愛(ài)的氣息。
我對我的老師也心存一份愛(ài)，也許，這愛(ài)并不偉大，卻永駐心間。
我們的品德老師40多歲，卻已有些許的白發(fā)，這都是她為了讓我們有更好的成績(jì)，勞累過(guò)度所致。她送走了一屆又一屆的學(xué)生，誰(shuí)知她暗自掉過(guò)多少淚?她對工作從來(lái)都是兢兢業(yè)業(yè)，誰(shuí)知她熬過(guò)多少夜晚?為了讓我們養成上課認真聽(tīng)講的好習慣，誰(shuí)知她批評過(guò)多少個(gè)學(xué)生，又后悔了多少次?而我，做為她很得意的“弟子”之一，這次考試分數卻不太理想。這次考試老師對我們的要求低了又低，甚至，考試范圍都告訴我們了，剩下的只差三個(gè)字兒，那就是——背、看、記。就這三點(diǎn)我都做不到，真是愧對于老師，無(wú)顏面對老師對我的無(wú)比器重。
當我問(wèn)老師成績(jì)時(shí)，發(fā)現她滿(mǎn)臉的淡默、失望�？匆�(jiàn)她那一雙飽經(jīng)滄桑的手，望著(zhù)她那夾雜著(zhù)白絲的頭發(fā)，對著(zhù)她那暗自神傷的表情，我不禁心里一酸，一串熱淚流了下來(lái)……老師便找我談話(huà)，告訴我自己的缺點(diǎn)和不足，還要求我不論是哪科，都要放正態(tài)度，不僅要讓老師覺(jué)得最棒，在其他人眼中，也要做永遠的第一!
我緩過(guò)神兒來(lái)，明白了，老師這是在教我拼搏呀，這是在教我一種剛烈而不過(guò)火的激昂，這是在教我敢為天下先，勇于承擔打拼的膽量，這是在教我：“相信自己，唯我獨尊”的.豪情壯志!
品德老師，我敬重您，請讓我化這份敬重為動(dòng)力，化這份敬重為行動(dòng)，化這份敬重為你我永駐心間的“愛(ài)�！�
老師，我感悟了您的一番苦心，我懂得了敢拼才會(huì )贏(yíng)!讓我以自己的鴻鵠之志和敢說(shuō)敢做來(lái)回報您，感謝您。
真情感悟作文4
最細膩的筆觸描繪出真實(shí)的意境，最恰到好處的筆墨描繪出多彩的圖畫(huà)。這，便是我閱讀《紅樓夢(mèng)》最真實(shí)的感受，打開(kāi)扉頁(yè)，便已沉浸……
翻開(kāi)“紅樓”——真
剛剛打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我便面對了兩位同樣貌美如花，才華橫溢回眸一笑千萬(wàn)情的女子，究竟誰(shuí)，才是我所向往的女子？
寶釵嗎？一句“好風(fēng)憑借力，送我上青云”贏(yíng)得很多喝彩，僅憑自己一人，在偌大個(gè)賈府里面面俱到，真可謂是八面玲瓏。
黛玉嗎？形單影只，孤獨葬花，引人憐惜。那因病而略顯蒼白的臉頰越發(fā)引人疼愛(ài)，用水做的女人形容她并不為過(guò)。
思來(lái)想去，我選擇了黛玉。黛玉不會(huì )像寶釵那樣為適應社會(huì )而做中規中矩的女人，不會(huì )去爭名奪利，更不會(huì )為了生存而在賈府里低聲下氣逢迎他人。這一切，都是因為黛玉很真。
我想，我們也不應該做一個(gè)趨炎附勢的人，而應為黛玉，與“真”同行。
解讀“紅樓”——善
翻開(kāi)紅樓。一位年輕公子哥便躍然紙上。
寶玉，是一個(gè)出身于豪門(mén)的富家子弟�？梢哉f(shuō)，當時(shí)的他想要什么就有什么，身邊向他獻媚的蜂蜂蝶蝶從來(lái)就沒(méi)有消失過(guò)，無(wú)論是為了他的財產(chǎn)，還是他的容貌。
同時(shí)來(lái)說(shuō)，寶玉也是一個(gè)不幸的人，他從小便沒(méi)有父愛(ài)，而自己媽媽的關(guān)愛(ài)也不過(guò)是偶爾和自己吃一頓飯。
可是寶玉在這樣的環(huán)境中卻并沒(méi)有成為那種敗家子。相反，他的心地也很善良觀(guān)后感大全，經(jīng)常施舍于窮人，寶玉甚至在下雨的時(shí)候還想著(zhù)別人，不顧自己已成了落湯雞。因為，他有顆善良的心。
與寶玉相比，我們真的很幸福。那我們?yōu)槭裁床蛔屪约旱男娜彳浶�，讓善良永駐心頭？
走進(jìn)“紅樓”——美
總是不止一次地想，為什么作者要把《紅樓夢(mèng)》結局變得那么支離破碎，那么令人心傷。
通讀全文，我發(fā)現我錯了，其實(shí)這“忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡”也是一種美，一種凄迷的，令人心痛的絕倫之美！
原來(lái)有時(shí)，擁有過(guò)也是一種美，即使失去，也不會(huì )再后悔。
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