感悟高三作文7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感悟高三作文，歡迎閱讀與收藏。

感悟高三作文1

　　時(shí)間的弦猛然繃緊了，那日日夜夜趕不完的作業(yè)，那似乎永遠也考不完的試；那同學(xué)間明里暗里的競爭；還有那每時(shí)每刻在耳邊充滿(mǎn)期盼，語(yǔ)重心長(cháng)的教誨日常的生活仿佛在大洋底部進(jìn)行，往日的夢(mèng)想和單純，似乎也都變得遙不可及了。難道高三真的像有些同學(xué)形容的那樣，是黑暗的地獄？憶往昔，我總是羨慕那些能快快樂(lè )樂(lè )體驗多彩生活的同學(xué)，戴著(zhù)耳機，沉浸在跳動(dòng)的音符中，無(wú)須責備自己還有幾套數學(xué)題沒(méi)做；穿著(zhù)寬松的休閑服，信步在繁華的街道，無(wú)須擔心沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習；穿上最心愛(ài)的阿迪達斯，每天在籃球場(chǎng)上瀟灑的馳騁，無(wú)須考慮迫近的考試。年輕的夢(mèng)太美，美麗的夢(mèng)想在飛。學(xué)著(zhù)他們，我也開(kāi)始融入那夢(mèng)幻般的生活，采摘那枯燥的生活中永遠也見(jiàn)不到的紅葉�？勺詈笊�活又帶給了我什么？只有那單調的有些刺耳的高考分數，只有那“蕭蕭易水寒”的無(wú)奈和悲傷。生活像和我開(kāi)了個(gè)玩笑，最初讓我在快樂(lè )的時(shí)間隧道中漫步，可是最終又讓我在悲傷和悔恨的夾縫中垂憐。

　　深深思索之后才明白，自己在不知不覺(jué)中，有過(guò)多少幸福和快樂(lè )的日子��！那是一種超脫自我和環(huán)境的心境，看似游離在生活之內，點(diǎn)綴著(zhù)生命最鮮活的部分，殘不知它只是漂亮的標簽，擁有它卻不等于擁有真正的快樂(lè )和幸福。而我現在真的又在為那沉重而又乏味的學(xué)習而倍受煎熬嗎/我真的又在為那艱難的求學(xué)之路而倍感彷徨嗎？回想曾經(jīng)高三時(shí)的歲月，如果自己僅僅是因為來(lái)自各方面強大的壓力而學(xué)習，那么為何一到放假，心里便惘然若失，眼巴巴地盼著(zhù)開(kāi)學(xué)的日子？如果說(shuō)有時(shí)間，能終日瀟灑的人比我快樂(lè )，那么為什么在做出一道數學(xué)題時(shí)想到他們能快樂(lè )的笑出聲來(lái)？為什么有時(shí)能為了背單詞而忘了回家吃飯？為什么能專(zhuān)注于歷史時(shí)間的記憶卻忘記深夜的臨近？我突然發(fā)現學(xué)習在我的生活中也曾像陽(yáng)光一樣燦爛，也曾像明月一樣耀眼，它就如拋棄在角落里蒙塵落垢的碧玉，猛然亮出它真實(shí)的光彩。我終于明白為什么上海普通工人李斌能成為“智慧工人”，為什么李陽(yáng)能從一個(gè)英語(yǔ)連年不及招的差學(xué)生轉而成為學(xué)校第二，我也明白了韓愈為什么能焚膏繼，年年如是，最后成為唐代著(zhù)名文學(xué)家。我的心情突然開(kāi)朗起來(lái)，涌起一種前所未有的舒暢和滿(mǎn)足。如果生活中失去了學(xué)習和競爭的壓力，失去了求知的欲望，那才是真正的悲哀與不幸。不必再去羨慕別人，也無(wú)須埋怨生活，趕快將自己投身于奮斗和拼搏中，讓值得珍惜的東西能及時(shí)放出它應有的光彩，不要失去后方知后悔。我相信只要真心的熱愛(ài)生活，就一定能體會(huì )到上天對自己豐厚的賜予，就不會(huì )“白了少年頭，空悲切”。于是我會(huì )更加珍惜這失而復得的歲月——那充滿(mǎn)人生無(wú)休無(wú)止拼搏的歲月，不會(huì )有虛無(wú)的羨慕，也不再有平凡的抱怨。法國雨果說(shuō)過(guò)：所謂活著(zhù)的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運險峰的人。愿我和我的同伴們共勉！

感悟高三作文2

　　不知不覺(jué)，一個(gè)多月過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得很快。高中和大學(xué)生活很不一樣。高中的學(xué)習節奏很緊，每天都在為同一個(gè)目標奮斗，每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)，背不完的材料.而且大學(xué)時(shí)間充裕，一旦時(shí)間充裕，人的惰性就出來(lái)了。如果沒(méi)有目標，很容易墮落，所以要靠自我意識。

　　大一學(xué)生課程少，自主安排的時(shí)間多，要多看書(shū)，多參加社團，全面提升自己的能力。進(jìn)入大學(xué)，很多很多社會(huì )組織眼花繚亂，別無(wú)選擇。軍訓剛結束，很多社會(huì )組織就開(kāi)始招收新生。記得那一天，剛從《四頓飯》出來(lái)，就被校報的兄弟姐妹熱情的介紹。所以我對校報的第一印象就是師兄師姐們的熱情，這讓我覺(jué)得校報應該是一個(gè)有熱情的大家庭，于是我選擇了校報。然后就到了面試階段，因為是第一次面試，所以很緊張，一直想著(zhù)怎么做自我介紹，讓哥哥姐姐們能在短短幾分鐘內完全了解我。我也承認面試失敗，因為在提問(wèn)環(huán)節，大姐問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，就是你平時(shí)有看書(shū)的習慣嗎？我老實(shí)說(shuō)沒(méi)有，所以我的面試時(shí)間結束了。當時(shí)因為覺(jué)得沒(méi)救了，很失落，但現在也在業(yè)余時(shí)間看書(shū)補充知識。不過(guò)我很幸運的通過(guò)了復試，現在是復試考核期。無(wú)論成功與否，只要我努力，就沒(méi)有遺憾。

　　我的專(zhuān)業(yè)是新聞學(xué)，但是和其他大學(xué)生相比，我沒(méi)有太大的優(yōu)勢，因為我對新聞學(xué)不是很了解。所以在報道定期活動(dòng)的時(shí)候，不知道應該記住什么，去現場(chǎng)的時(shí)候，籃球比賽已經(jīng)結束了，因為比賽提前開(kāi)始了。對此，我意識到時(shí)間不等人，消息也不等人。作為一名記者，我應該體貼，有防范意識。成功是留給有準備的人的。所以在第二場(chǎng)籃球比賽之前，我提前看了幾篇定期報道，知道要記住什么。我也提前半小時(shí)到了比賽現場(chǎng)。任何時(shí)候都不會(huì )有人等任何人。一切都要提前準備好。

　　寫(xiě)一個(gè)人物的采訪(fǎng)提綱對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰，因為那是一個(gè)我從未謀面的人物，我只能通過(guò)他的微博和qq了解他，只能通過(guò)他平時(shí)發(fā)表的東西了解他的內心世界和生活故事。生活總是關(guān)心那些有準備的人。人生沒(méi)有目的，就像帆船失去了方向。面試也是如此。只有提前做好充分的準備，才能規劃好自己的策略，讓被采訪(fǎng)者說(shuō)出自己的心聲，說(shuō)出自己發(fā)自?xún)刃牡墓适�，營(yíng)造良好的采訪(fǎng)氛圍。相信在接下來(lái)的面試中我會(huì )更加努力，把工作做好，給這次實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　通過(guò)這兩周的校報工作，我可以更加了解新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作的過(guò)程，積累寫(xiě)作經(jīng)驗，豐富學(xué)習和交流，結識更多志同道合的朋友，積累寶貴的工作經(jīng)驗。面試不僅可以培養一個(gè)人的交際能力，還可以提高一個(gè)人的寫(xiě)作水平。希望能在校報這塊沃土上闖出自己的新天地。

感悟高三作文3

　　韓寒——我的偶像。但我不覺(jué)得我是他粉絲，因為我覺(jué)得我還夠不到，我到現在只買(mǎi)過(guò)他幾本實(shí)體書(shū)，其他的全部都是電子書(shū)。而且每次買(mǎi)的時(shí)候還嫌有點(diǎn)貴。也沒(méi)有為他做過(guò)一件多瘋狂的事，沒(méi)看過(guò)他一場(chǎng)賽車(chē)比賽。所以我覺(jué)得我至多只能算是他的一個(gè)小書(shū)迷。喜歡他寫(xiě)的文章、犀利的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)了。

　　寫(xiě)這篇文章的原因就是又看了一遍他的《我所理解的生活》。而我所理解的生活，很簡(jiǎn)單，就是要自由。

　　最開(kāi)始關(guān)注韓寒，是因為看了他的博文，犀利中不乏幽默感，有強烈的人格魅力。我由于個(gè)人原因，不喜歡看青春愛(ài)情小說(shuō)，所以自然而然的喜歡上了看韓寒的時(shí)評。在高中畢業(yè)時(shí)，同學(xué)給的同學(xué)錄上的“你的愿望”，我寫(xiě)的都是，成為一個(gè)像韓寒一樣的人。在我看來(lái)韓寒是個(gè)自由的人，是這個(gè)世界上最自由的人。

　　生活在當今這個(gè)“和諧”的社會(huì )，我感覺(jué)自己都快被和諧了。雖然我還能走能跳，能花錢(qián)買(mǎi)東西，能去自己想去的地方，看上去也挺自由的。但那不叫自由，而叫權力。但我的權力原本不僅僅是這些，我可以做很多事情。但由于眾所周知的社會(huì )原因，我們都不得不做一些不喜歡的事或者不能做自己喜歡的事。而韓寒卻能再這樣的一個(gè)社會(huì )里過(guò)的很自由，做自己想做的事，不做自己不喜歡的事。因為韓寒至今沒(méi)有領(lǐng)導，所以沒(méi)有人能約束他。他寫(xiě)作，是他的特長(cháng)，可以隨便寫(xiě)自己想寫(xiě)的。他賽車(chē)，只有對手，而幸好這是他喜歡的事業(yè)，他可以盡力去完成自己的夢(mèng)想。

　　放眼觀(guān)望現在的人，讓巨大的生活壓力壓迫著(zhù)，上班看領(lǐng)導臉色，出了門(mén)還得警惕不能惹那些有權有勢的人。在外忙忙碌碌一天，晚上拖著(zhù)快要虛脫的身體上床睡覺(jué)，因為明天又要開(kāi)始又一輪的壓迫。終于等到期盼的休息日，還只有一天，還只能補覺(jué)。就像一個(gè)經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)的：你讓一個(gè)人每天六七點(diǎn)起床、穿衣服、洗漱、上廁所、頂著(zhù)交通壓力坐一個(gè)多小時(shí)車(chē)去上班，物價(jià)那么貴還吃著(zhù)有毒食物，呼吸著(zhù)有毒氣體，每天還得看老板臉色，還得堤防有扣工資的危險，這樣你還要人家享受這種生活，你當人家缺心眼啊。

　　我也討厭全部模仿，畢竟每個(gè)人都不能復制，性格再改，本性不能改，不能邯鄲學(xué)步，學(xué)到最后學(xué)的連自己都不是了。我想，我們每個(gè)人都應該現實(shí)，面對這個(gè)扯淡的社會(huì )偶爾用扯淡的態(tài)度面對。最重要的是，我們應該學(xué)會(huì )不滿(mǎn)足，我們有太多得權力都沒(méi)有得到。就像網(wǎng)上一位朋友說(shuō)的：都說(shuō)中國人多難治理，其實(shí)中國是最好治理的。因為中國人從來(lái)不問(wèn)政府要什么，所以中國是世界上最好治理的國家。

　　希望我們每個(gè)人都去追求原本應該屬于自己卻沒(méi)得到的自由，這個(gè)扯淡的社會(huì )中不缺乏操蛋的人，別讓小人的閑言碎語(yǔ)和冷嘲熱諷打壓下去，別被這扯淡的社會(huì )和諧、麻木。為自己的自由戰，沒(méi)有什么不對。

感悟高三作文4

　　高考的幾天前，就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結束。生活委員將班級的鑰匙交給年級老師，我們也將所有的書(shū)搬回各自的家，之后就放假等待高考。這天傍晚，我與好友溜達到了高三校區。周?chē)�的老梧桐�?shù)上，葉梢在朦朧的天色底下微顫著(zhù)，和我們一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老課室，就在偶然與必然間，我不禁心生一陣悲涼。

　　物換星移，人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠，不知去了何方。人去樓空，昔日由我們精心打理的課室，只剩下稀疏的高考用桌；墻上同學(xué)創(chuàng )作的那曾激勵人心的橫幅已不復存在，只留下蒼白的四壁和班駁的印痕；我們曾用來(lái)裝書(shū)的一大堆紙箱，已被撿垃圾的老頭早早地收走了�！鞍�，你說(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細細地想，說(shuō)什么好呢？真的，有一種寂寥，讓人無(wú)所適從。我下意識地看了一下黑板，什么都沒(méi)有，于是就撿起一個(gè)粉筆頭，用盡全身的力氣，在上面盡量大地寫(xiě)下：雷總班。

　　準備走了，我們最后到課室寬大的窗邊，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜，老屋周?chē)�的一切都顯得寧靜而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級石階，石階連著(zhù)一扇古色的大木門(mén)，門(mén)邊有一張藤椅、幾張條凳，幾位老人坐在那里，悠然的叼著(zhù)舊煙桿閑聊。一條大狗在門(mén)口靜靜地趴著(zhù)，一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著(zhù)，有時(shí)，有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站，有時(shí)，有下班的中年人回家。

　　這一切是那么熟悉與自然。平日，自己總愛(ài)趴在窗邊，靜靜地凝視著(zhù)那一家人不驚不乍的生活，同時(shí)思考學(xué)習的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事，就像那家人的生活一樣，而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人！他們不知道，他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著(zhù)他們的生活；他們更不知道，關(guān)注他們的學(xué)子就在年復一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道，我不得不離開(kāi)這里。

　　我與好友在窗邊站了很久，天空已經(jīng)完全黑下來(lái)，真的該走了。

　　走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂(yōu)的忙，下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢？對未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得：要想得華彩之池，就難歸寧靜之邦。而現在，我就在想，也許我一輩子也沒(méi)有機會(huì )躺在老屋前的那張藤椅上，靜靜地，半睡半醒地待上一天。

　　三天后，我們參加了高考，后來(lái)我們再也沒(méi)有回過(guò)那所課室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標志著(zhù)我們已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。我們就這樣走了，走過(guò)了中學(xué)，走過(guò)了春秋六載，走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ)，跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。

　　這是人生的必然。必然的，你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段，必然的，你被時(shí)間驅趕到下一個(gè)階段；必然的，你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取，必然的，你在時(shí)間的遷流里有所放棄；最后必然的是你穿越過(guò)可以計數的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現你已遺忘了故友，遺忘了故土，遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈？不，是你主動(dòng)選擇了這樣的生活；這是時(shí)代的無(wú)情？不，其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中，你的人生已經(jīng)收獲了許多。

感悟高三作文5

　　在我很小的時(shí)候，我總是奇怪，為什么會(huì )有風(fēng)，風(fēng)是什么？是像人類(lèi)一樣嗎？我們所感受到的是不是風(fēng)婆婆吹出來(lái)的？很奇怪，每天早上起床，總要望向天空，天空中總有些云，它們的形狀就像人一樣，我便會(huì )很開(kāi)心，以為那就是風(fēng)婆婆。想起那個(gè)年代，是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？偸菚�(huì )乘著(zhù)風(fēng)，奔跑。要下雨的時(shí)候，風(fēng)特別大，孩子的我們也特別的開(kāi)心，因為被風(fēng)吹，真的很好玩，地上的葉子都被吹了上來(lái)，我們小小的身軀也被風(fēng)吹得站不住腳。小時(shí)候，喜歡有風(fēng)的日子。小時(shí)候的感想還真是天真。

　　長(cháng)大了，這樣的想法沒(méi)有了。

　　經(jīng)歷了高考，回想起來(lái)，就會(huì )覺(jué)得，高考也不過(guò)如此。在高三的歲月里，整個(gè)人的改變也讓我吃驚。我不喜歡高三，因為高三，把我那創(chuàng )新的思維磨平了，沒(méi)有了，寫(xiě)作文不再像以前那樣，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，開(kāi)開(kāi)心心地去寫(xiě)自己的作文，并且熱愛(ài)寫(xiě)作文。在一本書(shū)上看過(guò)，熱愛(ài)生活的人，也熱愛(ài)寫(xiě)作文！難到是這樣嗎？難到我不熱愛(ài)高三的生活嗎？高三的作文，都是寫(xiě)一寫(xiě)沒(méi)有感情的議論文，生硬的筆法，怎么也寫(xiě)不高分，有時(shí)候寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就寫(xiě)不下去了。老師說(shuō)，寫(xiě)議論文的分數最高，我也便寫(xiě)了。直到有一天，一個(gè)平時(shí)里寫(xiě)作文寫(xiě)得很差的同學(xué)，得到了很高的分數，我把他的作文拿來(lái)看了，頓時(shí)我感動(dòng)了，因為，他寫(xiě)得很有感情，全是自己的真情實(shí)感的，而我那個(gè)時(shí)候寫(xiě)作文就是失去了這些啊。那個(gè)時(shí)候，那個(gè)同學(xué)，給了我很大的感觸。

　　高三的天空是灰色的，成天埋在沒(méi)有笑容的氛圍中，周?chē)��?同學(xué)都在學(xué)習啊學(xué)習，很累。給我印象最深的畫(huà)面就是，一下課，全班幾乎一半的學(xué)生都趴了下去，睡覺(jué)去了。因為，頭腦昏昏欲睡了，再也支持不下了。老師也沒(méi)有說(shuō)什么。

　　有一天，我和最好的同學(xué)坐在學(xué)校的草坪上，看著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)上奔跑的男生，我羨慕了起來(lái)。他們活著(zhù)真好。很瀟灑！很有活力！不像我們高三的同學(xué)。我在草坪上發(fā)泄自己心中的不樂(lè )。中國的教育，真的很不喜歡。為什么要高考，而且是幾張試卷就決定你的人生。有自己興趣的人不去干自己興趣的事情了。放下了。因為要高考��！社會(huì )上過(guò)大地夸大高考，家長(cháng)們過(guò)分的期望，重重地壓在了我們的身上，沒(méi)有喘氣的機會(huì )。一定要走高考這條路嗎？只有走高考這條路嗎，我的人生？

　　朋友告訴我，你現在抱怨也沒(méi)有用，因為你生長(cháng)在中國。沒(méi)有辦法改變環(huán)境，就改變自己。高考，讀大學(xué)不是唯一的路，但卻是通向美好人生最好的路。

　　是嗎？真的是這樣嗎？我想象不出沒(méi)有了高考，我的生活該怎么過(guò)。沒(méi)有一技之長(cháng)，很難在社會(huì )生存下去。我也沒(méi)有辦法，只有去讀大學(xué)了！

　　終于，高考結束了，通知書(shū)盼到了。我們終于有機會(huì )去做自己想做的事情了。經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨，見(jiàn)到彩虹的感覺(jué)真好！

感悟高三作文6

　　畢業(yè)了，驀然回首我苦澀的高三生活，我終于頓悟：一切終將黯淡，包括笑容,包括苦，包括痛，包括淚水，只有親歷過(guò)高三磨礪的我們將更加成熟和堅強……

　　我的高三歷程可以用一句話(huà)來(lái)概括：道路是曲折的，前途是光明的。我的高三生活是灰色的，

　　由于我的基礎太差，我無(wú)法投入到正常的高三生活之中去。那種瀕臨絕望的痛苦與癲狂是局外人永遠無(wú)法體會(huì )的。

　　而我的六月是金色的，我非常幸運地在家里玩。生活在讓我嘗盡苦酒之后，終于賜我一杯甘露……

　　痛定思痛，痛何如哉！但，痛苦難道是白忍受的么？

　　我們都有這樣的體驗：只有經(jīng)歷過(guò)苦難，我們的精神才能超越世俗，我們才可能深諳生活的真諦。為了使更多的同學(xué)不再體驗我的痛苦，為了使更多的同學(xué)能有一個(gè)金色的六月，我終于提起筆來(lái)，用幼稚的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)我的高三生活，及我對高三的感悟與體驗。

　　調節我們的心態(tài)，以最佳心理狀態(tài)，精神狀態(tài)投入生活。這種心態(tài)包括學(xué)習心態(tài)和人際關(guān)系心態(tài)。

　　十年寒窗苦，一朝定乾坤。毋需質(zhì)疑，高考是人生的重大轉折點(diǎn)。特別是在二十一世紀經(jīng)濟時(shí)代，要實(shí)現人生理想，體現自我價(jià)值，受高等教育是一個(gè)必要的條件。要想高考成功，端正學(xué)習心態(tài)是關(guān)鍵。

　　要建立端正的學(xué)習心態(tài)，首先要樹(shù)立合理的學(xué)習方法。這樣才有無(wú)窮的學(xué)習動(dòng)力。

　　要建立合理的學(xué)習方法首先應有正確的自我認識。即對自己的學(xué)習狀態(tài)如智力水平，現有成績(jì)，努力程度，潛力挖掘程度等，對自己的身體狀態(tài)如體質(zhì)強弱，耐力水平等，對自己的心理狀態(tài)如心理素質(zhì)強弱，心態(tài)的穩定性，注意的持久性等，有全面，客觀(guān)的認識和思考。這樣就可以據此樹(shù)立合理的奮斗目標：報考哪所大學(xué)，報考哪個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　目標是導航的燈塔，有了目標學(xué)習就不會(huì )盲目就有了奮斗的方向。

　　樹(shù)立學(xué)習目標后，就可以制定相應的學(xué)習計劃，有的放矢，步步為營(yíng)地投入到高三學(xué)習之中去了。在學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到困難和挫折，這就需要堅強的意志力，克服困難，勇往直前。

　　這樣學(xué)習一定會(huì )立竿見(jiàn)影，因為遵循了一切從實(shí)際出發(fā)的原則，切實(shí)可行，避免了好高騖遠和妄自菲薄來(lái)年各種不良傾向。

　　如果我們能以這樣一種自信，樂(lè )觀(guān)的健康心態(tài)備考，這種情緒反作用于學(xué)習活動(dòng)，就會(huì )形成良性循環(huán)，不斷完成計劃，不斷提升自己，層層推進(jìn)，一鼓作氣，取得高考的成功。

　　當然，在原則中有靈活性。如可以及時(shí)根據學(xué)習成績(jì)反饋調節學(xué)習計劃，甚至調整奮斗目標。以求確保高考的最后成功。

　　用百分之百的精力來(lái)自我剖析，制定計劃；更要用百分之二百的精力來(lái)履行計劃，完成計劃。

　　只要我們能夠這樣做下去，我們的未來(lái)會(huì )更光明、更輝煌的。

感悟高三作文7

　　如果你有兩塊面包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。

　　——柏拉圖

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我漫步于鄉村小路，田間透著(zhù)溫暖的氣息。抬頭望天，陽(yáng)光刺著(zhù)我的眼，不覺(jué)用手去遮，陽(yáng)光散射的光影照在我臉上，成為一個(gè)個(gè)好看的光影。一陣幸福感油然而生。��！真是一種詩(shī)意的生活。

　　很久沒(méi)有這樣子了，還能心無(wú)雜念的去散步，城市兩年的學(xué)習生活讓我已無(wú)暇去思考這些，每天忙于學(xué)習﹑學(xué)生會(huì )的工作﹑感情，已讓我付出太多，那顆心已被填充得太滿(mǎn)太滿(mǎn)，再也容不下我去欣賞校園里美好的東西。轉頭一想，兩年不長(cháng)也不短，卻讓我收獲不少，挫折不過(guò)是成長(cháng)的歷練，既然已經(jīng)錯過(guò)兩年美好年華，這第三年我決不讓它浪費。

　　開(kāi)學(xué)初，背著(zhù)大包小包來(lái)到學(xué)校，才發(fā)現已不是原來(lái)的寢室了，我們搬到了一個(gè)比以前更好的地方，在這里我們每天都能與陽(yáng)光親密接觸，還能欣賞到窗外的風(fēng)景，每天都有那么一些時(shí)間倚在陽(yáng)臺上，呆呆的王窗外的車(chē)水馬龍，排解心中所想，一呆就是好半天，同室舍友出來(lái)叫我一起去上課，才回過(guò)神來(lái)，“想什么呢？”“沒(méi)事，我們去上課”。就那樣依依不舍的望著(zhù)陽(yáng)臺，告別過(guò)去，留下的是一個(gè)再也模糊不清的圖像。

　　又是一個(gè)夜晚，我洗嗽完畢，又倚在熟悉的陽(yáng)臺上，偶然間看見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛工人在掃落葉，一片一片，一聲一聲，就那樣被時(shí)光帶走了。不知道是不是因為秋天到了，竟然會(huì )如此感傷，想起一句話(huà)：葉的凋零是風(fēng)的追求？還是樹(shù)的不挽留？葉子輕嘆：因為我要去尋找屬于我的幸福。突然間醒悟過(guò)來(lái)，向寢室走去，上床，睡覺(jué)，迎接新一天。

　　第二天起床，我愉快地哼著(zhù)歌，室友們都說(shuō)我今天心情特別的好。是��！生活這么美好，我干嗎要每天像林黛玉似的感傷過(guò)去呢？不如趁現在好好度過(guò)常師的最后兩年。

　　從那以后，每天我都生活得有滋有味，我知道這才是我想要的生活，雖然我不能像詩(shī)人般寫(xiě)出感悟美好生活的詩(shī)，但是我詩(shī)意的生活這是不可否認的，生活于我還是幸福的，就像蒲公英，總會(huì )散發(fā)出清香。

　　以后的以后，還是會(huì )很忙，還是會(huì )面對失去的痛苦與得到的喜悅，但是我不會(huì )再去追問(wèn)那些，因為詩(shī)意般的生活也不可能一帆風(fēng)順。就像我的文學(xué)社，我知道不管我們理事會(huì )的干部怎么努力也都替代不了阡陌文學(xué)社，但是，我不能放棄阿！我只能一步一步加深它在大家心目中的影響，或許有一天它真能超越它也說(shuō)不一定。

　　記得有一次，參加駱校長(cháng)的潤心講座，他說(shuō)道我們每個(gè)人都要感受到生活的詩(shī)意，然后詩(shī)意的生活。的確，當我們把生活看作一首詩(shī)的時(shí)候，不管旁邊會(huì )出現多少插曲，你都始終認為他就是一首好詩(shī)，一手絕美的好詩(shī)。

　　我手寫(xiě)我心，我思故我在。拿起手中的筆，去寫(xiě)出生活的詩(shī)意，去享受詩(shī)一般的生活，這才是我想要的。

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