成長(cháng)感悟初一作文（精選49篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)感悟初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)感悟初一作文 篇1
每個(gè)人在成長(cháng)中都有很多故事，我也講講我的故事。
今年暑假的一天，那天，媽媽很忙，她就叫我去面包店賣(mài)面包。我不假思索的答應了。我到了面包店，貨架上琳瑯滿(mǎn)目的面包令我眼花繚亂，頭都蒙了，這么多品種，要買(mǎi)些什么呢?這可是我頭一次買(mǎi)面包，我左挑挑，右看看，這個(gè)是甜的，那個(gè)是咸的，還有的有陷的，我不知道爸爸媽媽喜歡什么口味，剛才又忘了問(wèn)媽媽?zhuān)?不管了，買(mǎi)回去再說(shuō)吧，于是我胡亂地買(mǎi)了各種各樣的口味回去，我想：這么多的品種，爸爸媽媽肯定會(huì )有喜歡的。
回到家里，媽媽看著(zhù)我提著(zhù)那么多的面包回來(lái)，覺(jué)得我買(mǎi)了太多了，就說(shuō)：“你買(mǎi)這么多的面包，我們全家人三天都吃不完，這樣過(guò)期了就不能吃，會(huì )造成浪費。如果一個(gè)面包要用20克面粉來(lái)烤制，假設我們每個(gè)家庭每天都要浪費掉一個(gè)面包，中國有13億人口，以每個(gè)家庭5個(gè)人計算，就有2.6億個(gè)家庭，這樣每天就要浪費掉5200噸面粉，這些面粉可以養活多少人啊!”媽媽的一番話(huà)頓時(shí)讓我明白了一個(gè)道理：我們要弘揚中華民族勤儉節約的美德。
成長(cháng)感悟初一作文 篇2
“古今成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者必經(jīng)過(guò)三種境界�！�
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。此乃第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此乃第二境也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此乃第三境也。好美的人生哲理！句句說(shuō)實(shí)。的確，在人生的道路上，會(huì )有坎坷，會(huì )有磨難，會(huì )有悲歡離合……但是在這些困難之后，總是會(huì )出現另人喜悅的一幕，那就是成功。
我明白了這個(gè)道理：在成長(cháng)的過(guò)程中，首先要確立人生目標，樹(shù)立理想。然后為了理想而努力奮斗，結果是努力奮斗的人終會(huì )收獲喜悅。
“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！�
這正是人生成長(cháng)過(guò)程中的三個(gè)階段：童年，青年，老年。在你孩童時(shí)期，是那么天真純潔，無(wú)論看見(jiàn)什麼，即使是假象，在你眼里都是真實(shí)的，美好的可當成長(cháng)到青年時(shí)，你身在社會(huì )中，懂得了思考，但多出了對人的不信任，所以真假不分。當你到了飽經(jīng)風(fēng)霜的老年，體會(huì )了人生成長(cháng)的經(jīng)歷，可以分清黑與白，美與丑�？墒且呀�(jīng)老了，太晚了。
所以說(shuō)：成長(cháng)中最重要的是青年時(shí)期，要好好把握，好好分析，做好每一件事。
成長(cháng)感悟初一作文 篇3
望著(zhù)遠處的夕陽(yáng)——我長(cháng)大了。
那些早已逝去的童年時(shí)光就像照片中如淋春風(fēng)，迎風(fēng)搖曳的花朵。我用眼睛凝神注視，可以看到空氣中花朵搖曳的痕跡，我用耳朵仔細的傾聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音：甚至可以感到它們在我心中蕩漾出了漣漪�？晌覠o(wú)法觸摸到真正的風(fēng)和花。
曾經(jīng)，糖果似的童年真的沒(méi)有了，那樣的悄然無(wú)息，走的匆匆忙忙卻不留下一點(diǎn)痕跡，就連那一腥點(diǎn)兒值得回憶的東西也帶走了。
雖然自己很羨慕王子與公主的故事，但卻發(fā)現愛(ài)情其實(shí)并不像自己想象的那樣美滿(mǎn)幸福；雖然與母親的話(huà)越來(lái)越少，但卻懂得了母親的艱辛與偉大：雖然越來(lái)越討厭那寫(xiě)成堆的作業(yè)，但卻從那對與錯中感受到了老師的用心良苦，無(wú)私而偉大的靈魂，盡管整天與語(yǔ)數英打交道，我卻和它們的相處的不錯，因為我長(cháng)大了。
成長(cháng)帶給我的不僅僅有歡笑，因為笑與淚天生就是一對，兩個(gè)必不可少，成長(cháng)中使我懂得了人世間的真善美，假惡丑。懂得了分辨是非，懂得了更多更多
成長(cháng)感悟初一作文 篇4
成長(cháng)之路是漫長(cháng)而曲折的，成長(cháng)也是由無(wú)數的瞬間構成的，成長(cháng)的故事伴隨著(zhù)我們走過(guò)了一生，我們的家人也伴隨著(zhù)我們漫步在成長(cháng)之路上。
成長(cháng)，就這么簡(jiǎn)單……高中的一年也這樣匆匆的過(guò)去了，回憶這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著(zhù)自己又要長(cháng)大一歲，這才發(fā)現，時(shí)光是短暫的，自己度過(guò)了16個(gè)年頭，在高中的一年里我的收獲或許不是很大，也沒(méi)有真正的感受到自己的成長(cháng)，但一年年的離去，卻在即將結束的一年時(shí)，才漸漸有了明悟。這一年：同學(xué)的友好，老師的關(guān)心，和一同進(jìn)入這一個(gè)校園的同學(xué)們漸漸長(cháng)大，在這一段時(shí)間中感受到了成長(cháng)，在考試考差了時(shí)，在老師、同學(xué)的安慰下學(xué)會(huì )了堅強；在同學(xué)的悲傷中學(xué)會(huì )了理解；在同學(xué)做錯事給我道歉時(shí)的寬容……這一切的痛惜都滋潤著(zhù)我的內心。高中的三年一匆匆過(guò)去了一年，這一年的收獲是心知肚明的，然而人生的成長(cháng)中我們還有許多未被發(fā)現的故事，我們也要珍惜光陰，俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
這樣一句話(huà)不正是時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著(zhù)我們嗎隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們也失去了童年的游戲，但這并不代表我們泯滅了童心，這還是我們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，有時(shí)候只有放下一部分東西，才能得到另一些東西，我們或許不再像童年一樣嬉戲玩耍，但內心的成長(cháng)卻讓我們得到了更多的收獲。在兩年后與我們一同進(jìn)出這個(gè)校園的同學(xué)們，都要與我們揮手相別，正如一年前我們與自己初中同學(xué)一樣的場(chǎng)景，漸漸長(cháng)大的我們，也逐漸有了自己的理想追求，這也許成為昔日的好朋友、最后不舍的相別的契機。但這也不會(huì )是我們的悲傷，短暫分開(kāi)的時(shí)間也是對朋友之間的鍛煉待到不就功成名就是也就有了與昔日的好友相見(jiàn)的時(shí)日。
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，過(guò)程的好壞也決定于人的本身，成長(cháng)就是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。雖然在人生的匆匆歲月中，我們會(huì )失去一些珍貴的東西，但也換來(lái)了一些未知的事物。這也就組成了我們多姿的人生。
成長(cháng)感悟初一作文 篇5
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)被喚起……
白云在藍藍的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著(zhù)未成曲調自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬(wàn)般遐思。踩著(zhù)酥軟的草地，我放飛了想象的風(fēng)箏，牽著(zhù)斑斕的憧憬，飄飛在幽遠的天空中。 然而輕風(fēng)系不住流云，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空，是我理想的調色板。童年時(shí)放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠去。
我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著(zhù)長(cháng)大，在長(cháng)大的歲月里又害怕長(cháng)大，而不再害怕長(cháng)大的時(shí)候，我也就真正地長(cháng)大了。
把往事裝進(jìn)畫(huà)框里，去儲存美妙的童年瑣記。在如詩(shī)如畫(huà)的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著(zhù)自己的美好夢(mèng)想。成長(cháng)的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開(kāi)心的，哭是認真的，心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。
而如今的我，漫步在人生的花季中，細細品味著(zhù)。這是個(gè)美麗的季節，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。
雨，下起來(lái)了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當此之際，我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)那朦朧的雨季，如煙如夢(mèng)。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨;走出父母的懷抱，去迎接社會(huì )，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們去讀懂它。
長(cháng)大的感覺(jué)，是在尋找翠綠的田野，準備撒下希望的種子。在縱橫交錯的道路上，我們往往會(huì )感到無(wú)路可走，對生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無(wú)比，青春是美麗的芳草地，生活的陽(yáng)光多么燦爛。經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來(lái)了如詩(shī)的黎明。
昨天，帶著(zhù)回憶悄悄地逝去;今天，攥在我們的手里;而明天呢，正閃爍著(zhù)光輝在期待著(zhù)我們!
成長(cháng)感悟初一作文 篇6
我們都是倔強的孩子，在那些透明的歲月里，通過(guò)一條名叫青春的河慢慢溯到成熟。
——題記
處在花季的少男少女的思想，常常試圖劃破空間的約束，翱翔于七彩的長(cháng)空……
看著(zhù)初一新生如朝陽(yáng)般的活力，我不禁感嘆：逝者如斯夫��！回眸過(guò)去的一年，充溢我心房的只有甜蜜、芬芳……
一年前，鄙人私下里認為自己是地地道道的“公鴨嗓”，在選報學(xué)校的社團活動(dòng)時(shí)，曾舉棋不定，正猶豫間，居然被“合唱社團”選中。這給我帶來(lái)了巨大的鼓舞，自信的種子開(kāi)始在我的心田發(fā)芽……
于是，每周兩次的社團活動(dòng)，我積極參加，即使生病也再所不辭。我認真的、受寵若驚般賣(mài)力地唱呀，練呀……悠揚的旋律飄揚開(kāi)來(lái)，美妙的樂(lè )曲使我忘卻了學(xué)習的疲憊……因先前沒(méi)受過(guò)訓練，故開(kāi)始時(shí)有些吃不消，得了一個(gè)星期的咽炎。在老師和同學(xué)的鼓勵和指導下，我堅持著(zhù)，堅持著(zhù)……半年下來(lái)，我的水平有了明顯提高，嗓音也有了質(zhì)的飛躍。無(wú)意間，我受到了藝術(shù)的洗禮，我覺(jué)察到自己的潛能了，我不再是天生的“公鴨嗓”，只要努力，我也能行！自信的芽開(kāi)始在我的心田里茁壯成長(cháng)……我深信，它一定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)的，一定能！
有人說(shuō)，一棵樹(shù)，也許沒(méi)有漂亮的花，但可能有碧綠的葉子，挺拔的枝干。如果都沒(méi)有，或許只是因為它生長(cháng)的地方好，從而成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同樣，一個(gè)人也許沒(méi)有漂亮的面孔，但可能有高大的身材，強壯的肌肉。如果都沒(méi)有，或許只是因為他身上有美好的東西，從而成為一個(gè)受人尊敬的人。我相信，人只要有了自信，只要能發(fā)覺(jué)自己的潛能，就有了攀登的方向，奮進(jìn)的目標。于是，對他而言，世上也就沒(méi)有什么難做的事啦……
其實(shí)，生活就是一首歌，就看你如何去演奏它，練就它。你的自信和對潛能的發(fā)覺(jué)，將決定它是首歡歌還是悲歌……
成長(cháng)感悟初一作文 篇7
隨著(zhù)鋼琴琴鍵上最后一串音符演奏的結束，臺下頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。在這次藝術(shù)節比賽中，我獲得了鋼琴組金獎的榮譽(yù)。舞臺上捧著(zhù)獲獎證書(shū)的我，笑容燦爛在臉上，心中的思緒飄回了最初的開(kāi)始。
那是在一次音樂(lè )課上，新到任的音樂(lè )老師給我們布置了一項創(chuàng )新作業(yè)，每個(gè)人都必須要學(xué)會(huì )一種樂(lè )器的演奏，因為她覺(jué)得僅僅會(huì )唱幾句歌詞是遠遠不夠的，希望我們能通過(guò)學(xué)習樂(lè )器了解更多的樂(lè )理知識。我們驚愕之余，迅速開(kāi)始篩選著(zhù)自己感興趣的樂(lè )器。
媽媽陪著(zhù)我來(lái)到藝術(shù)學(xué)校，一樣一樣地仔細精選著(zhù)，琴房里傳來(lái)的一首首優(yōu)美的旋律深深地吸引了我，我很堅定的選擇了鋼琴。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，因為很新奇的緣故，我也沒(méi)覺(jué)得有多難，很開(kāi)心的跟著(zhù)老師開(kāi)始了琴童生涯。但好景不長(cháng)，隨著(zhù)新鮮感的慢慢流逝，每天必練的N首彈了幾百次曲子的反復練習，枯燥得開(kāi)始令我厭煩了，沒(méi)彈幾下就嚷嚷著(zhù)腰酸脖子痛，老盼著(zhù)練琴的時(shí)間趕緊結束。媽媽見(jiàn)狀，和老師商議后四處搜尋來(lái)我喜歡的很多曲子。呀！真是靈驗啊，當我發(fā)現可以自己彈出自己喜歡的曲子時(shí)，再也不嫌練琴的時(shí)間太長(cháng)了，又重新燃起了學(xué)琴的熱情，時(shí)光就這樣一天一天地走著(zhù)，我會(huì )彈的好聽(tīng)的曲子越來(lái)越多。音樂(lè )課上，我彈給大家聽(tīng)時(shí)，老師和同學(xué)們贊賞的目光讓我開(kāi)心極了。
老師給了我一份藝術(shù)節鋼琴比賽的宣傳，鼓勵我參加。于是我每天更加勤奮地練琴了，經(jīng)常把時(shí)間給忘了。因為太疲憊的緣故，比賽間我生病了，發(fā)燒、咳嗽……媽媽很擔心我的健康，小心翼翼地詢(xún)問(wèn)我還可以參加比賽嗎？被各種不適折磨著(zhù)的我想了想，我不能讓老師失望啊，而且這次比賽機會(huì )那么難得，我很想把自己喜歡的曲子彈給大家聽(tīng)。
上天不會(huì )辜負努力的人，當我踏上舞臺的那一瞬間，所有的不適頓時(shí)都飛走了，我從容不迫地演奏著(zhù)，每一個(gè)音符都表達著(zhù)我對音樂(lè )的喜愛(ài)。梅花香自苦寒來(lái)，功夫不負有心人，學(xué)習鋼琴的過(guò)程令我成長(cháng)，更讓我明白，沒(méi)有努力的付出，怎么會(huì )又滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲呢？
成長(cháng)感悟初一作文 篇8
父母永遠是想你好的那兩個(gè)人，同樣，最近的人也許會(huì )誤會(huì )最深。
又是一個(gè)星期天，又是一個(gè)美好的假期，早上從床上起來(lái)，面對的不再是宿管阿姨冷冰冰的臉，而是父母親切的臉龐，吃的不是食堂千篇一律的米粥、饅頭、咸菜，而是母親精心翻炒的蔬菜和香噴噴的米飯。放假真是哪哪兒都好��！要論美中不足，恐怕就是疊成小山的作業(yè)了。
我坐在書(shū)桌前，看著(zhù)作業(yè)，握緊水筆，翻開(kāi)本子，不像是寫(xiě)作業(yè)，而是要去打仗，當我寫(xiě)下第一個(gè)字時(shí)，窗外的蟬鳴，汽車(chē)的鳴笛的聲音，手機微信的震動(dòng)，這些聲音好像放大十倍，無(wú)不再觸動(dòng)著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)的緊繃的神經(jīng)，在與語(yǔ)文作業(yè)對抗一小時(shí)后，我終于寫(xiě)完了一項，我放下筆好像戰士放下槍?zhuān)杏X(jué)身心舒暢，剛拿起手機，隨著(zhù)游戲的音樂(lè )，只聽(tīng)門(mén)“滋—”的開(kāi)了，門(mén)后露出母親微笑卻又沾滿(mǎn)泥土的臉。
空氣凝固了。
在沉默了一分鐘后，母親的嘴角驟然下降，室內溫度也瞬間降低，就在母親準備變身唐僧的前一秒，我快速翻出語(yǔ)文作業(yè)，雙手遞上：“請母親大人過(guò)目�！蹦赣H用了一分鐘翻完我一小時(shí)的成果后，嘴角微微上揚，但為了保持嚴肅又抑制下去了。就當我以為我渡過(guò)難關(guān)時(shí)，沒(méi)想到，聽(tīng)母親慢悠悠的說(shuō)了一句：一小時(shí)，你就寫(xiě)這點(diǎn)這么點(diǎn)作業(yè)，還好意思給我看，趕緊好好寫(xiě)，看你字亂的…
母親往炕上一坐，一邊看我寫(xiě)作業(yè)，一邊談我小時(shí)候的故事，這些事我不說(shuō)一千，也得聽(tīng)了八百遍。
“停停停，我都知道了，您別說(shuō)了，我寫(xiě)數學(xué)呢�！蔽页雎曋浦�。
母親聽(tīng)后沉默了一會(huì )兒。
這就嫌我嘮叨，難道不是嗎？就這樣，以后還養我老？母親一邊說(shuō)我一邊寫(xiě)，就這樣寫(xiě)了半個(gè)下午，成功把所有作業(yè)都寫(xiě)完了，但是這代表我要專(zhuān)心的聽(tīng)母親嘮叨，我覺(jué)得還不如不寫(xiě)完了，只能心里叫苦，直到父親回來(lái)。
父親回來(lái)后我母親才去洗菜做飯，我收拾書(shū)包時(shí)只能感嘆，唐僧永遠是唐僧啊。
這件事讓我感受到有時(shí)父母的嘮叨，只是為了我們好，只要好好的解決就可以和諧相處。
成長(cháng)感悟初一作文 篇9
從四年級開(kāi)始學(xué)下棋，漸漸發(fā)現這個(gè)小棋盤(pán)也體現了人生的廣闊。這兩個(gè)人打了起來(lái)，勇敢的人打了一場(chǎng)激烈的比賽。剛開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)攻全線(xiàn)，勇往直前，有“虎吞千里”的傾向；膽小的人比防守更重要，步步為營(yíng)，優(yōu)柔寡斷，唯恐一招必敗，所以他們堅持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩重的人有思想，有朝氣，看似平靜，其實(shí)已經(jīng)在心里了；輕浮的人機智，急功近利，下棋不考慮后果，最終因為一葉障目而輸掉整個(gè)局面。
算計大師在第一局就故意輸給對手，增加他的傲氣，破壞他對它的防備，刺探對手的套路，尋求對策，說(shuō)“君子出第一局”，可謂名利雙收。然后避開(kāi)別人的長(cháng)處，攻擊別人的短處，到處設陷阱，邀請你進(jìn)入甕中，直到殺死對手，甚至輸掉比賽。傲慢的人往往看不起對手，擺出“自重”、“霸道”的姿態(tài)，對手往往“震驚”。這樣的人雖然心理上高人一等，但并不是真的有天賦，很難贏(yíng)得比賽人的不同性格，不同心態(tài)，在楚江漢時(shí)期表現的淋漓盡致。
象棋很安靜，像一池泉水，但它是靜止的。象棋一旦變成了行動(dòng)，就充滿(mǎn)了火焰，殺人滅口，雙方死傷無(wú)數。這氣勢不亞于硝煙滾滾的戰場(chǎng)。鉆石切鉆石確實(shí)是一件快樂(lè )的事情。經(jīng)過(guò)三百回合的戰爭，雙方都是在一個(gè)黑暗的地方被打死的，勝者和敗者之間依然沒(méi)有分出勝負。雙方都不可避免地感到不安。偶爾不小心丟了荊州，被對方抓住，追殺。他們確認失敗是固定的，沒(méi)有勝利的希望。頓時(shí)眼前一亮，直奔黃龍而去，對手措手不及，以失敗告終。
此時(shí)的我覺(jué)得很暢快，回味無(wú)窮.其實(shí)人生只是一盤(pán)棋，人生是一個(gè)永不放棄的對手。只有學(xué)棋，總結教訓，不斷提升自己，才能贏(yíng)。我一直以為，如果我能在這片小小的土地上找到今生的奧秘，我就不會(huì )浪費生命。所以，人生如棋而非棋。
成長(cháng)感悟初一作文 篇10
一條小船行駛在茫茫大海中，到達成功的彼岸還需要很久，但成功的腳步不會(huì )停留，堅強、拼搏，那是心中的追求�！}記
我們宛如一棵棵小草，在茁壯成長(cháng)，但也不眠會(huì )有風(fēng)吹雨打；我們宛如一顆顆星星，綻放著(zhù)光彩，但也不免會(huì )失去光芒；我們宛如一條條小船，想著(zhù)未來(lái)前進(jìn)，但也不免會(huì )受到暴雨的襲擊。
我們每個(gè)人都在屬于自己的道路中前進(jìn)，前進(jìn)的步伐永不停息，同時(shí)，我們在茁壯成長(cháng)。道路中，會(huì )有許許多多的曲折與坎坷、一扇扇門(mén)擋住了通向成功的路，選擇放棄還是堅持，他（們）會(huì )告訴我們。
在烈日的照耀下，他挺直身軀，與烈日進(jìn)行挑戰；在風(fēng)雨的擊打中，他從不氣餒。結果他戰勝了烈日與風(fēng)雨，仍然昂首挺胸的站在我們面前。頑強，是他心中的信念，“為人類(lèi)造�！笔撬闹械淖非�，就是他——大樹(shù)。
蔚藍的天空中，潔白的云朵悠閑自樂(lè )，他在云端展翅高飛，揮動(dòng)著(zhù)屬于自己的翅膀，尋找著(zhù)溫暖的家。冬去春來(lái)，春去冬來(lái)，永遠不變的道路，但是他堅持下來(lái)了。他不知道明天是否風(fēng)和日麗，是否狂風(fēng)暴雨，堅持不懈是他的信念，“展翅高飛”是他的追求，就是他——小鳥(niǎo)。
在她的世界里，感受不到絢麗多彩的世界，聽(tīng)不到美妙的音符，她的生活只有孤獨與黑暗陪伴著(zhù)。但是，一盞明燈照亮了她的人生，她的人生照亮了整個(gè)世界。把自己的人生譜寫(xiě)成一曲最美的篇章，堅韌不拔、樂(lè )觀(guān)博愛(ài)是她的信念，“我要把別人眼睛看見(jiàn)的光明當做我的太陽(yáng)，把別人耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的交響樂(lè )，別人嘴角的微笑當做我的幸�！笔撬淖非�，就是她——海倫凱勒。
他，她以及他們，全部都在為了自己的信念與追求而成長(cháng)著(zhù)，打開(kāi)了一扇又一扇門(mén)，正在通往成功的道路中前進(jìn)著(zhù)，拼搏著(zhù)、努力著(zhù)，在成長(cháng)中，我知道了許多，也感受到了許多，領(lǐng)悟到了許多……在成長(cháng)道路中的我，奮發(fā)圖強、勇往直前，為了心中的追求而前進(jìn)，走向成功！
駕駛者行駛在茫茫大海中的小船，心中堅定著(zhù)屬于自己的信念與追求，通往成功的彼岸……
成長(cháng)感悟初一作文 篇11
門(mén)前有一排桑，非常茂密，枝葉修長(cháng)。
我常坐在門(mén)前，望著(zhù)不遠處的那一排桑發(fā)呆。它們同我共享一縷陽(yáng)光�？墒�，惟一的不同：我是憂(yōu)愁的，它們是快樂(lè )的——從那閃著(zhù)光斑的綠葉上可看到。
媽突然叫住我：“能陪我去剪桑嗎？”當然，我很樂(lè )意能做這樣的事。
剪子一刀一刀剪下去，桑枝一束一束掉下來(lái)。陽(yáng)光射過(guò)晶瑩的汗珠。我看見(jiàn)，一滴滴白色的養料像汗珠一樣從剪過(guò)的桑枝的頭上滴下。我擦擦自己的臉，我驚慌地發(fā)現原來(lái)我臉上并無(wú)汗珠，而是淚水。
那一刻，我停止了剪桑。我回想起了許多許多。曾經(jīng)一次次苦痛，我告訴自己要堅強，曾經(jīng)一次次挫折，我告訴自己不悲傷。是誰(shuí)發(fā)的誓言，斬斷翅膀也要帶著(zhù)血與淚飛翔？現在的失敗不是永遠的失敗，路還很遠，珍貴的東西總是慢慢成長(cháng)。
我猛地驚醒，問(wèn)問(wèn)母親：“為何剪桑？為何不讓它快樂(lè )地成長(cháng)？”
她的回答令人吃驚，我深深感到：我總是太急，太狂躁。青春只一次，我應該慢慢品味，不應該只為追求一時(shí)間的勝利而重重發(fā)誓，也不應該只為懺悔一時(shí)間的失敗而深深追悔。相反，我要忍耐快樂(lè )，忍耐痛苦，忍耐心與心相碰撞時(shí)的那一刻沉痛。我要慢慢成長(cháng)，長(cháng)得健壯，長(cháng)得剛強。
我拿起剪子，毫不心痛地剪下去，一刀一刀剪掉心靈的沉重，剪掉曾經(jīng)的一次次歡樂(lè )與憂(yōu)傷，讓心底的沉積似火般噴發(fā)，讓世界與心靈一起震撼，讓傷口的痕跡從此消失。
母親說(shuō)過(guò)什么，我清晰地記得她的話(huà)。
她說(shuō)：“剪桑嘛，為了讓桑不至于長(cháng)得過(guò)快，從而忽略了堅強與韌性。讓其有�？�，它會(huì )更加茁壯。如果現實(shí)環(huán)境太過(guò)于順利，桑會(huì )太高，不能經(jīng)受風(fēng)吹雨打。相反如果每年都剪桑，那么，�？跁�(huì )讓桑長(cháng)得更慢，讓其慢慢品嘗了成長(cháng)與青春中的苦與難之后，它會(huì )更加堅韌，風(fēng)不搖，雨不倒�！�
成長(cháng)感悟初一作文 篇12
成長(cháng)，一個(gè)普通的字詞，可是成長(cháng)的過(guò)程卻讓我難以忘卻。
我在一個(gè)禮拜天的下午查閱圖書(shū)時(shí)無(wú)意中看到了我從出生以后每年的生日照片，每張照片上都記載了我幾歲的生日，這記錄了我的成長(cháng)。以我的記憶在我的成長(cháng)中有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)幸福，有過(guò)淚水，有過(guò)挫折。當我遇到挫折時(shí)母親陪伴我支持我，當我流淚時(shí)朋友鼓勵我安慰我。每個(gè)人的成長(cháng)中不可能是一帆風(fēng)順的，成長(cháng)意味著(zhù)告別童年，童時(shí)的一切都讓我們留戀，讓我們回味，童年有太多往事那么開(kāi)心，那么感動(dòng)。倘若成長(cháng)是一本書(shū)，那么坎坷就藏落在每一語(yǔ)句中的錯字。
清楚的記得六年級的一次，我和往常一樣迎著(zhù)清新的空氣早早地到了學(xué)校，我將課本都準備好以后就與幾個(gè)一起早來(lái)的同學(xué)玩耍起來(lái)，每天早晨我都這樣邊玩邊等我最要好的朋友，可這天她與往常不同心情很煩躁語(yǔ)氣也不是很和善像吃了槍藥似的，知道她這樣我也不好去惹她，便沒(méi)怎么和她說(shuō)話(huà)。到了中午我們都吃完了午飯她把我拉到一邊問(wèn)我為何不理她，我就解釋給她聽(tīng)她卻打斷我的話(huà)莫名其妙的生起氣來(lái)還說(shuō)了一些傷人的話(huà)語(yǔ)。我聽(tīng)到之后心一痛，鼻子一酸，眼眶不知不覺(jué)濕了，我邊哭邊跑向教室，她卻像沒(méi)事的人一樣，我越想越心寒。一下午我理都沒(méi)理她，一直到放學(xué)，我理好書(shū)包背帶著(zhù)煩躁的心情回到了家，但什么事情都逃不過(guò)母親的眼睛，母親問(wèn)我怎么了見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)又問(wèn)是不是和朋友發(fā)生沖突了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，母親說(shuō)：“朋友之間應該寬容不是嗎，也許是她一時(shí)的氣話(huà)呢�！边�讓我自己好好想想。我想了一小時(shí)想想母親說(shuō)的也對，邊準備第二天和她和好，當我準備找她時(shí)正遇上她來(lái)找我，她向我道歉說(shuō)昨天不是有意說(shuō)那些話(huà)的，我也就原諒了她，我們就這樣和好了。事后想到老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：當釘子訂到墻上再拔下來(lái)時(shí)，可那些痕跡永遠也消除不掉了。
或許應該謝謝那些傷害過(guò)我的人，讓我學(xué)會(huì )了堅強，讓我懂得了的事情，去面對以后成長(cháng)過(guò)程中的事情。
成長(cháng)感悟初一作文 篇13
每個(gè)人一生中都必須要走的一條路是什么？不是社會(huì )的路，也不是金錢(qián)的路，而是成長(cháng)的路。在這條既有鮮花也有荊棘的路上，我們都會(huì )滋生各種各樣的感悟。
一直以來(lái)，我都慶幸，我的成長(cháng)之路是美麗的，是陽(yáng)光燦爛的。因為我有父母為我保駕護航，還有一個(gè)樂(lè )天派的哥哥一如既往的支持和鼓勵。
記得還在我四歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我自己穿衣服。那一天早上，她把所有事情都拋開(kāi)，就坐在床延邊一遍又一遍地教我�？墒�，又笨又胖的我完全沒(méi)把心思放在這上面，所以，無(wú)論媽媽不厭其煩地教了我多少遍，我都始終沒(méi)開(kāi)竅，不是套不進(jìn)袖子，就是分不清褲子正反面。
“你自己在屋子里摸索，穿不好就不用起床了！”媽媽走出門(mén)，我也沒(méi)有掉淚。哼，穿就穿。下定決心，我一個(gè)人在屋子里搗鼓著(zhù)，哪怕失敗了很多次也不放棄，取下衣服又重新嘗試……最后，我終于成功套上了衣服。由此，我就明白了：有時(shí)候，手把手地教不一定有效果，一個(gè)人的摸索有時(shí)候也能成功。
長(cháng)大了，我進(jìn)入了小學(xué)。剛開(kāi)始的學(xué)習，我還能勉勉強強應付過(guò)來(lái)，每科考試也都在九十幾分左右�？呻S著(zhù)學(xué)習壓力的增加和作業(yè)的增多，我越來(lái)越感到力不從心。尤其是數學(xué)，簡(jiǎn)直到了無(wú)可救藥的地步，最差的時(shí)候才考七十多分。
就在我絕望至極的時(shí)候，樂(lè )天派哥哥來(lái)到我身邊開(kāi)導我。他的笑聲依舊是我熟悉的爽朗和灑脫。我瞪他一眼：“你笑什么？”“我是要告訴你：笑對試題�！闭f(shuō)著(zhù)，哥哥坐下來(lái)，翻開(kāi)試卷，拿起筆，一道題一道題地演算給我看。這個(gè)過(guò)程中，他沒(méi)有多余的話(huà)，就是在用他的行動(dòng)告訴我解題的每一個(gè)步驟。
經(jīng)過(guò)了哥哥的幾周魔鬼訓練，我逐漸有了些心得，也恢復了學(xué)數學(xué)的興趣。這，也是我成長(cháng)路上的一大步！
回顧這條路，其實(shí)還有很多我未曾提及的感動(dòng)與小美好。但，我都無(wú)法一一列舉了，那就讓它們永遠沉淀在我的心上，永遠激勵我前行吧！
成長(cháng)感悟初一作文 篇14
下鄉是在我們枯燥而又乏味的小學(xué)生活中，一次最有意，也是最有趣的一次活動(dòng)。它不但豐富了我們的知識，也讓我們這些在蜜罐里泡大的孩子，對社會(huì )有了新的認識。
我們坐車(chē)坐了一會(huì )兒，就到基地了。這里四面環(huán)山，空氣清新，給人帶來(lái)一種神清氣爽的感覺(jué)。
給我們授課是洪教官，兩個(gè)又黑又濃的眉毛，是他顯著(zhù)的特征，讓人一下子就記住了他。他帶我們去了期待已久的基地，宿舍，可以到我的宿舍，心情就低落了下來(lái)，拿著(zhù)這里和家里比，簡(jiǎn)直是天差地別。家里的臥室干干凈凈，每天都有人打掃，再看看這里，被子的線(xiàn)頭是松的，里頭的棉花都出來(lái)了，枕頭很小，已經(jīng)蔫下去了，地板也不是我們所向往的木地板，而是又黑又臟的石頭地板，這可讓我們大失所望。但我們還是不斷安慰自己：不要失望，說(shuō)不定午飯會(huì )很豐盛呢！
轉眼間，早上就在同學(xué)們的期望和教官的訓話(huà)中過(guò)去了……一個(gè)個(gè)餓著(zhù)肚子的同學(xué)們，大老遠就聞到了香味，對洪教官說(shuō)：“能開(kāi)飯了嗎？”教官說(shuō)：“嗯，走吧�！蹦切┗腥琊I死鬼的同學(xué)們突然精神煥發(fā)，流著(zhù)口水，喊著(zhù)響亮的口號，邁著(zhù)雄壯而有力的步伐，踏上了吃飯之旅。走到門(mén)口，紅教官給我們訓了幾句話(huà)，突然間伸出手，配合著(zhù)古代店小二的動(dòng)作說(shuō)了一聲：“請”。這句話(huà)讓我們毛骨悚然，但全班還是對這個(gè)讓我們受寵逽驚的滑稽動(dòng)作，給予了笑容和對教官育人的特殊方法的肯定。說(shuō)到飯，還是很好吃的，這成了我們在這段“艱苦”的日子中唯一的期待。
下鄉，除了每天訓練站，坐姿，最快樂(lè )的事大概只有戶(hù)外活動(dòng)和看電影了吧？這兩個(gè)項目不但增強了我們的體能，也讓我們知道許多課本里學(xué)不到的知識。
下鄉就是這樣，有苦也有甜，有時(shí)枯燥有時(shí)也很乏味，但同時(shí)也是最激動(dòng)人心的一次活動(dòng)。我們每天都躺在床在想念我們的家，但想的不僅僅是家，還有家的屋檐下那顆關(guān)心，支持我們的心。
這次下鄉不進(jìn)開(kāi)拓了我們的視野，也豐富了我們知識，人生。我相信，這會(huì )是我們難忘的回憶。
成長(cháng)感悟初一作文 篇15
在我們的成長(cháng)的道路上有開(kāi)心、有煩惱、也有難過(guò)，下面，就由我來(lái)給你們講一講我成長(cháng)的酸、甜、苦、辣吧!
酸
兒時(shí)3歲的我,偶然間看到小姐姐在跳舞,并覺(jué)得很新奇便嚷嚷著(zhù)要爸爸媽媽也幫我報舞蹈培訓班，爸爸媽媽說(shuō)：“孩子，你還太小不能學(xué)�！蹦菚r(shí)，我心里酸溜溜的，坐在地上哇哇大哭起來(lái)，一哭就是半個(gè)小時(shí)，爸爸聽(tīng)不下去啦，舉起手中的竹子，給我來(lái)了頓“竹筍炒肉”，我痛哇哇直叫，最后還是媽媽幫我上著(zhù)藥。
甜
小時(shí)候我看見(jiàn)鄰家哥哥在騎單車(chē)，只見(jiàn)他單手騎著(zhù)，雙腳站在車(chē)上，真是太酷了，便覺(jué)得他特別厲害。那時(shí)我硬纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)，在我的苦苦哀求下，媽媽只好給我買(mǎi)單車(chē)。新的單車(chē)一到家，我就迫不及待地騎上去，我一上去車(chē)子就歪了，多虧媽媽扶住了我，要不然我還不知道我會(huì )摔得多慘呢!在媽媽的攙扶下，我騎了一圈又一圈，慢慢的我學(xué)會(huì )騎單車(chē)了。后來(lái)我和幾個(gè)鄰家的小孩一起騎單車(chē)賽跑，在我的努力下，我贏(yíng)得了比賽，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜!
苦
在我的記憶中，有一次經(jīng)歷讓我很難忘，那時(shí)，我剛上了一年級，老師要在班里選一名班長(cháng)。我十分想當班長(cháng)，可是沒(méi)有被競選上，我好難過(guò)呀，心里像吃了苦瓜一樣，老師走過(guò)來(lái)鼓勵我：“加油，下次一定可以�！笨晌疫�是很難過(guò)，不過(guò)，過(guò)了一會(huì )兒，我就又和其他小朋友玩起來(lái)了，小孩子的心情可真是說(shuō)變就變啊!。
辣
有一次我從斜坡上跑下去，結果一個(gè)不留神摔倒在地，幸虧爸爸及時(shí)接住了我，沒(méi)有讓我再繼續滾，我一看我的手和腳都流血了�；鹄崩钡奶�，爸爸趕緊也給我抹了紅藥水，可是抹了還是痛。
日子總是從指尖滑過(guò)細沙，在不經(jīng)意間悄然逝去，很多貝殼在回憶的岸邊被海浪沖走，逐漸消失。唯獨那些無(wú)比閃耀的貝殼在岸邊，被我一次又一次的拾起。
成長(cháng)感悟初一作文 篇16
“叮鈴鈴…”上課鈴響了，原本熱鬧的教室，瞬間安靜了下來(lái)。因為今天要公布考試成績(jì)了，同學(xué)們都很緊張，有的同學(xué)在擦著(zhù)額頭上的汗;有的同學(xué)還時(shí)不時(shí)的搓一搓自己的手心;此時(shí)，我的手心里全都是因恐懼而產(chǎn)生的汗。
教室里變得冷冰冰的，只見(jiàn)老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，把試卷往講臺上一扔，“你看看你們，令我滿(mǎn)意的有幾人?尤其是你，需要我念出你的分數嗎?”老師的目光仿佛正對著(zhù)我，我列出一絲苦笑，著(zhù)實(shí)令人心寒�？v使某些人在背后大大咧咧地說(shuō)帶有嘲諷的風(fēng)涼話(huà)，優(yōu)等生夸張吹噓著(zhù)自己的成績(jì)，我又有什么資本昂首挺胸?眼前的花草樹(shù)木伸出一絲憂(yōu)郁，太陽(yáng)的毒辣、浮云的凄涼，閉上眼，嘴里一陣苦澀，大腦一陣發(fā)暈。
終于熬到了放學(xué)，我如同一只斗敗的公雞，垂頭喪氣地走出校園，我恍恍惚惚跨進(jìn)了公園，我又何意欣賞這如此凄美的風(fēng)景呢?若非無(wú)法擺脫這殘酷的現實(shí)，誰(shuí)又愿在此地痛苦徘徊，如同醉漢的我跌跌撞撞靠在了躺椅上。無(wú)趣的轉過(guò)頭，只見(jiàn)幾朵小花坐落在花叢中嬉笑打鬧，又何嘗不是給我倍受挫折的帶來(lái)些許安慰?唉，花里胡哨，恍若隔世的我正打算起身清醒清醒，哪知一股寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，再次氣憤的轉過(guò)頭去，驚訝的發(fā)現花落了一地，每朵都是殘花，只剩下了一兩片花瓣。
起初我仍氣憤，但突然內心被什么震撼了。這些花如同經(jīng)歷了苦難的人一般，沒(méi)有挺過(guò)困難便不能成大器，停留的則走向成功。剝去了華麗虛偽的外殼又剩些什么呢?只有那些那殘存的毅力罷了。
這不就是我自己?jiǎn)?脫去堅硬的外殼，保持那份堅強與樂(lè )觀(guān)，經(jīng)歷磨難與孤獨，從而成長(cháng)、進(jìn)化。人生皆是如此，我又豈敢再自甘墮落下去呢?站起身來(lái)去擁抱這個(gè)美麗的現實(shí)吧!只要重整旗鼓，我相信，在成功的樹(shù)上一定會(huì )碩果累累。
成長(cháng)感悟初一作文 篇17
一縷陽(yáng)光，悠閑地踏入我的心田，只是一種冷漠的撫摸，缺少一層深深的窗簾來(lái)反映我的內心，充滿(mǎn)溫暖和光明。
夢(mèng)與現實(shí)的更替讓人懷念，難忘，迷茫，但我更喜歡沉迷其中，無(wú)法掙脫。也許這就是所謂的逃避吧，我愿意在夢(mèng)里流連，永不醒來(lái)…也許是我厭惡現實(shí)逃避，也許是我陶醉于自己的幻想，也許兩者都是。我寧愿選擇鮮花和歌聲的幻境，也不愿選擇滿(mǎn)是污垢和污穢的殘酷。雖然心里滿(mǎn)是傷痕，但還是想選擇一個(gè)心不再冰冷空虛的地方。
這是花的世界，花的天堂，花的幻境，理想的殿堂。怡人的花香，輕松的空氣，輕快悠閑的音樂(lè )。這里的一切都讓人上癮。也許美麗的花朵真的能讓人敞開(kāi)心扉，放聲歌唱。但對我這個(gè)心瀕臨消散的人來(lái)說(shuō)，美好的溫柔是如此沉重，讓我無(wú)法呼吸。
我想我需要找個(gè)地方放松一下。漫無(wú)目的地看著(zhù)，閉上眼睛，邁著(zhù)輕松的步子，清空大腦，難道不是眼前的一種享受嗎？沒(méi)有任何煩惱，沒(méi)有任何煩惱，走得那么輕松，是我心中最渴望的平靜…
不知不覺(jué)，在一片森林里。舒服的樹(shù)蔭，迎面而來(lái)的風(fēng)吹過(guò)我的臉，帶著(zhù)草和露水的香味。破碎的陽(yáng)光折射出我的一切，只是一個(gè)人走在路上，默默的唱著(zhù)…
隨著(zhù)路的流逝，盛開(kāi)的花朵隨著(zhù)微風(fēng)漫過(guò)天空，花與花之間沒(méi)有縫隙，甚至讓我忘記了自己是在夢(mèng)里�；仡^一看，有一片森林，已經(jīng)消失了。取而代之的是一個(gè)池塘和倒下的櫻花，在空中飛舞盤(pán)旋，漂浮在水面上。櫻花的花語(yǔ)是生活。也許這種枯萎不是為了回到地球，而是為了放棄重生的意義。
望著(zhù)深深的水池，似乎充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的魔力，讓人墜入其中，永遠屬于無(wú)盡的黑暗。
看完書(shū)，我已經(jīng)醒了，只有一縷陽(yáng)光迎接我。一個(gè)房間里已經(jīng)流下了一行清淚。
那縷陽(yáng)光真的很溫柔，但如果現實(shí)很殘酷，那么謊言一定很溫柔，所以溫柔就是謊言，一次次期待，一次次失敗。不知道什么時(shí)候，我不再抱希望，所以我討厭溫柔。
成長(cháng)感悟初一作文 篇18
不知道什么時(shí)候，六年的小學(xué)時(shí)光結束了。往事回憶，感慨萬(wàn)千，卻不知從何說(shuō)起。
我還依稀記得六年前我是怎么入學(xué)的。那時(shí)候的我還是一個(gè)天真無(wú)邪的年紀，對身邊的一切充滿(mǎn)了好奇，仿佛身邊的世界是一個(gè)我從來(lái)不知道的地方。
入學(xué)那天，在父母的陪同下，我來(lái)到了美麗的校門(mén)，開(kāi)心地揮了揮手，然后很自豪地走進(jìn)了學(xué)校。它就像一只驕傲的小鳥(niǎo)，都是因為它進(jìn)入了一個(gè)叫小學(xué)的地方。
每天早上，伴隨著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，我走進(jìn)學(xué)校，甜甜地和老師打招呼。還沒(méi)進(jìn)教室，耳邊就傳來(lái)一陣讀書(shū)聲，心里靜了下來(lái)。漸漸的，越來(lái)越大，進(jìn)入了大四學(xué)生時(shí)代，大三的時(shí)候也沒(méi)有了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)。每天腦子里想的都是學(xué)習，不是作業(yè)。
成長(cháng)總會(huì )有代價(jià)。作業(yè)越來(lái)越多，老師越來(lái)越嚴格。年復一年，到了六年級，沖刺的時(shí)候到了。小學(xué)六年的學(xué)習就是初中第一瞬間的微笑，身上的壓力越來(lái)越大，但我總是會(huì )抽出一些時(shí)間和朋友靜靜地躺在走廊里，享受陽(yáng)光的溫暖。我們聊這個(gè)聊那個(gè)，玩得開(kāi)心。
不知不覺(jué)中，我的心里充滿(mǎn)了失望，這是我的同學(xué)、老師和朋友的失望。畢竟畢竟你和我在一起這么多年，無(wú)論是失意還是難過(guò)，身邊總有一群人，我們一起經(jīng)歷了太多，有笑有淚。
我的朋友，我和你吵架了。不管我當時(shí)有多生氣，多生氣，以后總會(huì )和解的。后來(lái)不管對方做錯了什么，怎么超過(guò)了自己的底線(xiàn)，但我們總能無(wú)條件原諒對方，心里總想著(zhù)她的好，就因為你是我最好的朋友。
老師，我年少無(wú)知的時(shí)候你教會(huì )了我很多。當你的同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)時(shí)，你總是很生氣，因為你想到了我們。當我們做錯事時(shí)，你總是耐心地說(shuō)服我。謝謝你，你把知識的雨露灑進(jìn)了我們的心里。
現在，我要離開(kāi)這所學(xué)校。我應該說(shuō)再見(jiàn)，但你是我最珍貴的記憶。我不知道，有一天，我再次走近你，來(lái)到我們曾經(jīng)分享的回憶，卻忘不了我對你深深的祝福。
一首歌唱完，花落，淚落，滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜，滿(mǎn)滿(mǎn)的悲傷…
成長(cháng)感悟初一作文 篇19
相處的方式有許多，在我成長(cháng)的冉冉時(shí)光中我學(xué)到了許多相處有道。
在印象中，母親只是一味地去在乎家人，她從未享受過(guò)，沒(méi)在廚房中單獨的給自己做過(guò)一樣愛(ài)吃的菜；在商場(chǎng)中，專(zhuān)門(mén)為自己挑選一樣自己心愛(ài)的禮物；連在公園中和兒時(shí)的好友無(wú)拘無(wú)束的聊聊天時(shí)，還頻頻看手表，顧及家人的晚飯和晾出去的衣裳未收；在影院中看一場(chǎng)自己喜歡看的電影，不必在乎任何人的陰晴冷暖……
小時(shí)候，母親因為難產(chǎn)艱難的生下來(lái)我，用身體的乳汁哺育了我。她剪去了齊腰的長(cháng)發(fā)，在家中操持一切家務(wù)，事無(wú)巨細。她會(huì )把自己愛(ài)吃的菜毫不猶豫的夾給孩子，在丈夫回來(lái)時(shí)，送上貼心的話(huà)語(yǔ)。她可以將孩子們給的暖意當成整個(gè)太陽(yáng)，頭上的白發(fā)早早的爬上了她的發(fā)梢，時(shí)間抽走了她的美貌和精力，用皺紋和遲鈍填滿(mǎn)留下的黑洞。
我覺(jué)得，母親的生活甚至可以算卑微的，而又是偉大的！
她們的相處之道中應摻入點(diǎn)“自私”這樣才活得不會(huì )被家庭拖累。
曾經(jīng)有個(gè)故事大概是：一個(gè)孩子照鏡子。發(fā)現她笑，鏡中的人也笑，她生氣時(shí)鏡中的人也生氣，所以從此之后她對人人都好，人人也對她好。我也效仿，卻發(fā)現，對他人一味的好，他人有求必應；但沒(méi)有時(shí)呢？他們會(huì )認為你可有可無(wú)，造成這種情況的原因是，我失去了所謂的“自私”，一味的退讓?zhuān)拙�(xiàn)原則的沒(méi)有了。這時(shí)我才明白，在我每年僅能能記住的他人生日時(shí)，別人卻不知道我的生日時(shí)間，在其他節日，他們收到了滿(mǎn)滿(mǎn)的禮物，我卻只有送出滿(mǎn)手的禮物，留下失落的心。這時(shí)，我才明白那所謂的自私并不是貶意，是一種自愛(ài)。不是有人說(shuō)的向雷鋒學(xué)習，但是誰(shuí)可以做到呢，有多少人得到向雷鋒般的援助，連聲謝謝都沒(méi)有。
所以我們不僅要正當“自私”也要學(xué)會(huì )回報，不說(shuō)物質(zhì)上的，至少是精神上的吧。
一味地付出，不是相處有道，因為接受成了習慣是可怕的，應該是把自己的位置擺在最前的位置，但是我認為滴水之恩當涌泉相報才好說(shuō)是相處有道吧。
成長(cháng)感悟初一作文 篇20
在我剛進(jìn)入初中時(shí)，由于小時(shí)候的不懂事，導致脾氣非常的不好，有些浮躁，有時(shí)候甚至不聽(tīng)別人說(shuō)什么，還常常和別人吵架，就差沒(méi)打起來(lái)了，而且還特別的倔強，一定堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，不管是對是錯，一定要和別人爭論到底，一定要得到教訓才知道什么是好什么是壞。
有時(shí)候連老師的意見(jiàn)都不聽(tīng)，依然我行我素，還會(huì )和老師吵架，有的時(shí)候犯錯還會(huì )不承認，一定要老師揭了底才會(huì )承認，不然打死都不承認，就像之前往樓下丟牛奶盒，然后老師知道是我后還使死不承認，直到老師告訴我他查了監控看到是我后我才承認，所以我才承認最后德育積分扣了五分，還賠了牛奶才結束了這場(chǎng)鬧劇。
當然壞脾氣不是一種好的品質(zhì)，它并不能給我帶來(lái)成長(cháng)，反而是我成長(cháng)路上的一個(gè)阻力，它會(huì )妨礙我的成長(cháng)，所以我開(kāi)始反思，我能不能做的更好？可不可以把浮躁的心給沉下去？能不能夠把自己的情緒給控制��？然后我的情緒控制能力開(kāi)始改善，之前的我只要聽(tīng)到誰(shuí)教訓我就會(huì )生氣，然后說(shuō)回去。
從八年級開(kāi)始，我已經(jīng)沒(méi)有那么的浮躁，能夠把別人的意見(jiàn)聽(tīng)進(jìn)去，雖然有時(shí)候還是會(huì )吵起來(lái)，但是情況已經(jīng)開(kāi)始改善，沒(méi)有像以前一樣什么都聽(tīng)不進(jìn)去，什么都不能接受了，也從原本的浮躁慢慢的開(kāi)始朝平靜發(fā)展，在周末時(shí)和家長(cháng)的吵架也開(kāi)始減少，沒(méi)有像之前一樣總是意見(jiàn)不合就開(kāi)始不耐煩，然后吵架。
然后鬧得兩個(gè)人都不好，都非常的生氣�，F在意見(jiàn)不合會(huì )就會(huì )商量，看看那個(gè)好，那個(gè)壞，也沒(méi)有像之前一樣兩個(gè)人吵得不可開(kāi)交，而是會(huì )分析哪個(gè)好那個(gè)壞，然后再做決定。同時(shí)，在學(xué)校也沒(méi)有一犯錯就不承認，然后一定要老師拿出確定的證據，而是會(huì )自己承認錯誤，然后改正。
對于我來(lái)說(shuō)，這樣的變化是好的，因為這樣我才會(huì )聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，而不是一意孤行；因為這樣，我才會(huì )知道老師和家長(cháng)對我的好；同時(shí)也因為這樣，我的思維才會(huì )成長(cháng)。
成長(cháng)感悟初一作文 篇21
窗外寒風(fēng)呼嘯，我躲在溫暖的小屋內，無(wú)聊的翻閱著(zhù)一張張照片，每張都隱藏著(zhù)一篇篇小故事，在相冊的末尾，幾張照片映入眼簾，我不禁陷入了沉思……
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中已過(guò)去了兩年，但在看到照片后我又想起了出國時(shí)的那一瞬間…
那是在勞動(dòng)節的當天，那時(shí)的天氣我已經(jīng)記不清了，大家的面孔與名字也被時(shí)間的潮流沖的七零八碎，但我永遠也忘記不了，他們站在校門(mén)口目送我的樣子，每每想到那一刻我的淚水就再次涌動(dòng)起來(lái)。
昔日打鬧的朋友，他們的名字一個(gè)，一個(gè)的被埋藏在了記憶的深處。
小白，一年級的我交上了你，雖然不知道為什么二年級時(shí)關(guān)系突然破裂了，但我也感謝你，一年的朋友，一年零零散散的記憶，我已不再記得，只記得這帶著(zhù)回憶的名字。
小晴，你宛如陽(yáng)光下的葉子，成為了我二年級的朋友，也是同桌，原諒我年幼時(shí)一次次的任性，你的性格非常的溫順，是一個(gè)非常好的朋友。
小紅，不得不說(shuō)，我對你挺有好感的應該是小時(shí)候經(jīng)常一起玩吧？記得你喜歡吃辣條吧？如果再次見(jiàn)面，我們可以再次一起吃著(zhù)辣條，歡聲笑語(yǔ)的談著(zhù)我在意大利的生活。
兩年了。你們是不是早已把我忘卻？打開(kāi)QQ，迎接我的只有我離開(kāi)中國時(shí)最好的朋友—小潔的一條消息，“在嗎？”，而如今這句—我僅有的期待，但也變少了。
大家，當我回到中國，聚在一起吃零食，薯片的味道是不是也變成苦澀了？
回憶起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我知道我永遠也回不去了，而今在他們的生活里，我一直是沉默的，對他們來(lái)說(shuō)，我早已是匆匆過(guò)客，我不再像以前那樣和他們說(shuō)得滔滔不絕，而是迷茫，與旁觀(guān)。
過(guò)去的事或許將永遠埋藏在那名為“時(shí)間”的墓穴之中，也埋藏著(zhù)那五年，只屬于我的記憶。我能做的只有回憶，以及努力。我們都會(huì )再不斷失去和擁有中成長(cháng)起來(lái)，走向成熟，開(kāi)始一段新的生活，迎接一個(gè)全新的世界。愿我們在彼此看不見(jiàn)的歲月中，熠熠生輝。
成長(cháng)感悟初一作文 篇22
愛(ài)需要去感悟，去體會(huì )，愛(ài)是在不經(jīng)意間形成的，趁我們現在還年輕，更應該去珍惜。
——題記
愛(ài)！難道它只限于父母之愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)嗎？不是的，愛(ài)！他就如一件外套，在寒風(fēng)呼嘯時(shí)，為我們遮風(fēng)擋雨；如一道彩虹，溫暖我們的心靈；就如一雙大手，牽著(zhù)小手一起渡過(guò)生活中的坎坷。
父母是我們的第一任老師，他們用盡全力為我們付出，當他們慢慢老去時(shí)，我明白了在他們看來(lái)不管我們長(cháng)大是干什么的，都覺(jué)得是值得的。老師對我們的關(guān)愛(ài)是最溫馨的，他們有一雙圣潔的雙手，每天都在嘔心瀝血的栽培著(zhù)我們，把一棵小樹(shù)苗培養成參天大樹(shù)。
動(dòng)物之間也有著(zhù)我們所謂偉大的愛(ài)，母獅子為了保護小獅子，可以不惜一切；鳥(niǎo)媽媽為了讓小鳥(niǎo)得到滿(mǎn)足，可以無(wú)盡頭的飛行，為它們找吃的。但是，等這些動(dòng)物長(cháng)大了也會(huì )去愛(ài)護自己的媽媽。
散文家朱自清《背影》一篇中，他永遠也忘不了自己父親那個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，風(fēng)燭殘年的背影；《捉妖記》中人可以用愛(ài)，用行動(dòng)去感化小妖，讓它們以善為主，我懂得了愛(ài)不是光用嘴說(shuō)的，而是要用行動(dòng)去證明的！
我們不能一直做溫室里的花朵，要自己成為大樹(shù)，去保護曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你的那些人。如果我們是小鳥(niǎo)則會(huì )受到藍天的保護，獵人的追殺；如果我們是小魚(yú)兒，會(huì )受到小溪的滋潤，人類(lèi)的捕追；如果我們是大樹(shù)，會(huì )受到農民的灌溉，人類(lèi)的砍伐。社會(huì )沒(méi)有十全十美，俗話(huà)說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰陽(yáng)圓缺”，世界不是全都有愛(ài)，也有諷刺譏笑，我們要用勇敢去感化它們，還要有毅力的走下去。
我對愛(ài)的感悟是，既然你身邊圍繞著(zhù)愛(ài)，就要去用自己的愛(ài)去溫暖大家，體會(huì )到溫暖別人的喜悅不能一直享受著(zhù)別人的愛(ài)，也要去無(wú)私的奉獻。愛(ài)不一定要轟轟烈烈，一個(gè)輕微的舉動(dòng)，也可以體現出我們之間的愛(ài)。愛(ài)不是偉大的，而是無(wú)私勇敢的，要敢愛(ài)，敢付出！
成長(cháng)感悟初一作文 篇23
世界之大，一個(gè)男人那里沒(méi)有容身之處，其實(shí)有事生活是如此的簡(jiǎn)單，但是一條路只有一個(gè)人走的話(huà)就會(huì )覺(jué)得很荒蕪，所以一個(gè)人的力量是有限的，生活之中是需要能和你一起走到頭的人，讓令一半的他能和你平起平坐。有時(shí)候一個(gè)人不要輕易的相信別人，其實(shí)世界上好人并不是想象中的那么好，其實(shí)真正的壞人并不可怕，其實(shí)可怕的就是那種假好人。
一個(gè)人要有自己的目標，要去尋找自己能走到盡頭的路，用自己的努力讓一個(gè)普通的人變的更加的堅強，在別人的眼里只有贊同的目光而不是虛假的眼神，有時(shí)候被生活所困，但是需要自己走出那道陰影的暗河，你就得努力，因為你在其他人的眼里你也只不過(guò)是一個(gè)普通人。
其實(shí)我是一個(gè)很不幸運的人，可能是現實(shí)改變了我的一切，我記得在我5歲的時(shí)候父親就拋下我們母女三人《我還有個(gè)弟弟》，那時(shí)候我們都很小不算懂事，但那時(shí)候的我就有那么一個(gè)小小的念頭、長(cháng)大之后一定要做的出人頭地。
一個(gè)人什么沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，但是不能沒(méi)有志氣，我小時(shí)候很聽(tīng)話(huà)，以為我當時(shí)知道自己家里的困難，我記得別人家的孩子經(jīng)常買(mǎi)一下零食在家里吃，看我和弟弟那時(shí)只能看著(zhù)別人吃、但是我并不羨慕，一個(gè)人自己能站多高。自己要清楚，一個(gè)人不能和別人攀比，但是也不能比別人落后，一個(gè)人從小就要有一個(gè)好的習慣，人要有自己獨立的思考能力，不能一切光聽(tīng)從別人的，我相信一個(gè)人錯擁有的能力一并非是他一個(gè)人的結果，有時(shí)遇到一個(gè)人不能承擔的時(shí)候會(huì )有人從身邊站出來(lái)，有事大家一起扛。一個(gè)人千萬(wàn)不能自暴自棄，在大的困難也要堅持到底，我相最后會(huì )見(jiàn)到彩虹。
人本身就是出生與善良，但現實(shí)的社會(huì )不得不改變有一些的想法，有時(shí)候生活本來(lái)就很平靜但是，有一部分人過(guò)意把它搞的那么復雜，有時(shí)還陷的很深，生活其實(shí)也很復雜，一并非那么簡(jiǎn)單，要用心去尋找，當你發(fā)現燈光再一次亮起來(lái)的時(shí)候可能你就會(huì )發(fā)現《愛(ài)》其實(shí)無(wú)處不在。
成長(cháng)感悟初一作文 篇24
成長(cháng)的路，猶如一本《伊索寓言》，蘊含了豐富的哲理……
“人有旦夕禍�！�。有失必有得，有得必有失。在成長(cháng)的路上，經(jīng)常會(huì )發(fā)生許多不盡人意的事情，但也有許多自己滿(mǎn)足的事件。是這樣一個(gè)這里，啟迪我們要珍惜眼前的美好，如若失去，也該慶幸，會(huì )有另一個(gè)美好的開(kāi)始。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！痹诿鎸簞萘r(shí)，我們做的應該是反抗，而不是屈服。魯迅先生的這句話(huà)，讓我在成長(cháng)路上認清了方向，懂得了如何辨認是非，走上正道。
淡泊名利。居里夫人和他丈夫發(fā)現了鐳，但卻不貪圖權財，放棄了申請專(zhuān)利，同時(shí)也放棄了一筆財富。居里夫人的這種高尚品質(zhì)，不止一次提醒我，絕不能被一時(shí)的利益沖昏了頭腦，是我在成長(cháng)道路上邁出的步伐更加的堅定。
在逆境中懂得創(chuàng )造希望�！遏敒I遜漂流記》很明確的告訴我，遇到挫折不可怕，因為“天無(wú)絕人之路”，我們只要細心觀(guān)察，就一定能發(fā)現解決問(wèn)題的方法。正因為這個(gè)道理，讓我滿(mǎn)懷信心，自信地向成長(cháng)之路邁下每一步。
“為中華之崛起而讀書(shū)�！毕胫芏鱽�(lái)，毛澤東等偉人的成功事跡，想他們對我們青少年的期盼，一句句至理名言都無(wú)時(shí)無(wú)刻的鞭策著(zhù)我們。讓我們明白，想為祖國作貢獻，擁有豐富的知識是必不可少的，也因為有了豐富的知識，才使我成長(cháng)路上的荊棘越來(lái)越少。
為自己所做過(guò)的往事不帶任何眷戀。也許昨天我們獲得了一個(gè)極大的榮譽(yù)，但我們不能只睡在過(guò)去的夢(mèng)中，因為，說(shuō)不定，明天你會(huì )獲得更多的榮譽(yù)！沒(méi)錯，我們沒(méi)必要把錯過(guò)當成過(guò)錯，也沒(méi)有必要把今天的幼稚責怪一千遍，因為，還有更多的路等著(zhù)我們去走，等著(zhù)我們去發(fā)現生活中的美。
成長(cháng)的路猶如一只一直翩舞的蝴蝶，要經(jīng)歷許許多多的磨難才能夠從一直毛毛蟲(chóng)個(gè)蛻變成令人驚嘆的尤物。我在奮斗，我在努力，我在努力的成為一只蝴蝶。
成長(cháng)感悟初一作文 篇25
我們在不同的壞境中也應該用不同的態(tài)度去面對他們，盡管外面不是晴空萬(wàn)里，是狂風(fēng)暴雨，我們也應該從容的面對這一切。
現在我們已經(jīng)步入初三的最后階段，我們將遇到兩個(gè)問(wèn)題：是選擇就業(yè)還是繼續讀完高中，這一切都取決于我們的態(tài)度，我們不再是小孩子了，有了自己做決定的權利。如果確實(shí)學(xué)習不下去了，就做好自己的打算，去學(xué)習一門(mén)技術(shù)，努力后將來(lái)也不會(huì )比別人差。選擇繼續讀下去的同學(xué)，就應該付出雙倍的努力甚至更多的努力繼續讀下去，才能為以后的就業(yè)打下更好的基礎。
選擇了就業(yè)的人，或者已經(jīng)不來(lái)上學(xué)的人，這都決定于自己，沒(méi)有人能勸你，不過(guò)幾個(gè)月的安逸過(guò)后，一切也就截然不同了，那時(shí)，請不要找后悔藥，因為機會(huì )只有一次。在別人都在上學(xué)努力用功時(shí)，你找不到在校的學(xué)生，你應該會(huì )感到孤獨，你只能吃著(zhù)父母的，穿著(zhù)父母的。懶散、不肯吃苦是沒(méi)有用的，別人在不斷的前進(jìn)，而你卻在原地踏步，甚至往后面跑，當個(gè)逃兵，所以我們只有改掉那些壞毛病，換上全新的心態(tài)自信的走下去，讀書(shū)不是唯一的出路，卻是最好的出路。
以前生活貧困，老一輩人們上不了學(xué)，交不了學(xué)費，而我們處于這么好的環(huán)境中，義務(wù)教育，所以我們應該更珍惜這個(gè)機會(huì )。我們要不斷的前進(jìn)，就要不斷的刷新自我，這樣才能找到自己的目標。前方的路或許會(huì )艱難重重，但只要我們從容面對，即便是刀山火海也不能阻擋我們前進(jìn)的目標。摔倒了，那就從摔倒的地方爬起來(lái)，繼續戰斗下去。
未來(lái)的精彩永遠掌握在我們手中，前方究竟是永無(wú)邊際的荒漠還是綠色的原野，這都取決于我們在每一個(gè)階段的努力�；蛟S有人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸；有的人早已做好了打算，在學(xué)習中找到更完美的自己。若不想在未來(lái)留下遺憾，就必須不斷刷新自我。
成長(cháng)是必須的，一路上的汗水也是不可少的，誰(shuí)也不愿停留在昨天，讓我們迎風(fēng)迎雨，不斷超越自我，刷新自我，迎接更美好更嶄新的明天。
成長(cháng)感悟初一作文 篇26
大家做一件事情，解決的辦法有很多，只要想解決，最后就一定會(huì )有辦法的。這就像我們要去一個(gè)地方，可以有多種方法和多種工具可以選擇。比如從杭州去北京，可以選擇乘大巴，乘坐慢車(chē)，也可以乘坐高鐵，如果你想有更多挑戰，也可以選擇騎自行車(chē)，甚至還可步行�？傊�，只用認準方向，不怕路遠，那么每一條路都能通往你所要去的地方，其實(shí)做其它事又何嘗不是如此呢。
我們學(xué)習時(shí)，其實(shí)也經(jīng)常面對這個(gè)問(wèn)題。數學(xué)題就很能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，比如我們求解一個(gè)奧數題，不同的人有不同的方法；數學(xué)里求組合圖形的面積，你先算這幾個(gè)圖形，我可以劃分成這幾個(gè)，他又可以分成那幾個(gè)圖形算，但面積我們最后都求出來(lái)了�？傊�，只要我們思路清晰準確，開(kāi)動(dòng)腦筋，做什么事即使這個(gè)方法不行，總是還有其它的方法可行的，最終都能解決這件事。
我自己對這就有親身體會(huì )。有一次，我學(xué)吹笛子，學(xué)習一首曲子時(shí)，有個(gè)地方?jīng)]吹好，而且怎么也吹不好。我心想總不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥吧。按著(zhù)老師定下的規矩，一個(gè)地方?jīng)]吹好，就會(huì )要我們把這整首曲子再練習一周的！我可不想因為這個(gè)錯誤，再吹一周的。
可是，練習時(shí)間不多了，反復多練習已是不可能的，怎么辦呢？絞盡腦汁想了半天，我終于擠出了一個(gè)辦法。我就把這段吹得速度放慢一點(diǎn)，使得我來(lái)得及想起正確的指法，這樣就大量減少了吹錯的可能性。 我讓指頭熟悉這種按法，再在此基礎上提高速度，之后就容易多了。在去上笛子課的路上，不斷地多模擬幾遍這段指法，就不會(huì )吹不好了。我這么做后去上笛子課，果然課上我不僅沒(méi)吹錯，而且吹得十分動(dòng)聽(tīng)，竹笛老師還夸獎了我。
這件事讓我深受啟發(fā)，也受益匪淺，它告訴我們：遇事不鉆牛角尖，要勤于動(dòng)腦，學(xué)會(huì )換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，也許就可以找到解決方法，找到一條屬于自己的成功之路！
成長(cháng)感悟初一作文 篇27
人，總是有些悲傷的回憶，也有開(kāi)心的回憶�？墒�，最讓你難忘的往往是不開(kāi)心的。人們總是因為相貌來(lái)定論有一個(gè)人的成績(jì)，能力。我就有這樣的經(jīng)歷，可能它已影響了我的一生。那是在六年級的六一節前發(fā)生的一件事。
“六一要到了，我們要選拔兩個(gè)主持人來(lái)主持節目�！边@是我的班主任的話(huà)。我剛剛聽(tīng)到這句話(huà)，我內心就燃燒起了一股熱火。我暗自下定決心，一定要報名，重在參與。但老師隨后提出了幾點(diǎn)要求�！耙舐渎浯蠓�，氣質(zhì)佳，聲音圓潤，吸引觀(guān)眾，獨具特色，有吸引力�！蔽易约褐�，我長(cháng)得不漂亮。偏偏老天還讓我臉上長(cháng)滿(mǎn)雀斑。但我還是堅持思想，加油，不要氣餒，你是最棒的。就這樣，我報了名。
在選拔的那天，我的想法發(fā)生了翻天覆地的變化。
選快拔開(kāi)始了，我知道有10個(gè)人要參加時(shí)，我感到我選不上。因為參加的都是很漂亮的女生。但經(jīng)過(guò)別人的勸說(shuō)，我還是自信的練習著(zhù)一會(huì )要說(shuō)的自我介紹。
開(kāi)始選拔了，我好緊張。老師開(kāi)始報名字，把要參加評比的人念了一遍�！敖聧�，馮思慧，史可欣，任桐萱，張夢(mèng)萍�！痹谀畹轿視r(shí)，教室立即轟亂起來(lái)。有人用懷疑的語(yǔ)氣，有人用諷刺的語(yǔ)氣，有人用嘲笑的語(yǔ)氣。很多人都說(shuō)張夢(mèng)萍這三個(gè)字，我就是那個(gè)被人嘲諷的張夢(mèng)萍。當我聽(tīng)到后，眼淚像大雨一樣落下。后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)馮思慧去跟老師說(shuō)不參加選拔了。我聽(tīng)到后，努力控制自己的情緒，去和老師說(shuō)我不參加了。說(shuō)完后，我的眼淚從像大雨一樣變成了像傾盆大雨。在選拔之后，老師還一直在說(shuō)我和也臨時(shí)退出的人臨陣脫逃。我很傷心，為什么老師不問(wèn)清楚呢？
就這樣，在放學(xué)時(shí)，我并沒(méi)有一如既往的等朋友一起走，而是自己回到了家。我在家里想，難道丑就可以被別人嘲諷嗎？就可以瞧不起人嗎？就可以憑外貌來(lái)決定能力嗎？這就是我體驗到人類(lèi)悲催的價(jià)值觀(guān)。唉，人類(lèi)的價(jià)值觀(guān)讓人感到悲傷。
成長(cháng)感悟初一作文 篇28
有人說(shuō)，成長(cháng)是繽紛燦爛的花朵，綻開(kāi)春天的花瓣;成長(cháng)是郁郁蔥蔥的大樹(shù)，散播理想的枝葉;成長(cháng)是朗朗上口的詩(shī)歌，吟誦奇異的樂(lè )章�？墒�，我要說(shuō)，成長(cháng)是讓人感動(dòng)而美好的，每一個(gè)人的成長(cháng)背后，都有一個(gè)個(gè)美好的故事，父母的養育，老師的教誨，朋友的幫助，順境與逆境，奏響快樂(lè )的樂(lè )章。
成長(cháng)是一曲快樂(lè )的小夜曲。自然界中，每到春天的，大地一片生機，這是一個(gè)成長(cháng)的季節。春天吹拂的柳條，靜靜流淌的小河，嫩綠的小草，翩飛的蝴蝶，一切都在明媚的春光中成長(cháng)。你聽(tīng)，在大自然成長(cháng)的行列里，有誰(shuí)奏響了動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，歡快的旋律在飛揚。
成長(cháng)是一曲美好動(dòng)聽(tīng)的交響曲。臉上還帶著(zhù)些稚氣，青春的朝氣卻彌漫在校園中，書(shū)聲瑯瑯，歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)有了父母的陪伴，多彩的童話(huà)書(shū)也不見(jiàn)了，課桌上的課本像大山一樣厚重。但煩惱擋不住我們快樂(lè )的中學(xué)生，我們長(cháng)大了，心里面已有了夢(mèng)想和希望。我們在用青春的激情努力演奏一曲浪漫的交響曲。
成長(cháng)是一曲美好動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲。我們在漸漸地長(cháng)大時(shí)已學(xué)會(huì )了堅強面對困難和挑戰，也會(huì )用真誠去交流和溝通，用坦然去接受命運的不公。少年的純真和質(zhì)樸，青春的迷惘和成熟，我們都一一經(jīng)歷，我們長(cháng)大了，有煩惱，但更多的是成長(cháng)的快樂(lè )，成長(cháng)是一曲動(dòng)人的協(xié)奏曲，歡快的旋律表達著(zhù)我們快樂(lè )的心情。
成長(cháng)的旋律有很多，歡樂(lè )的，傷感的。成長(cháng)的歲月，也很長(cháng)，這需要我們去一點(diǎn)一滴的經(jīng)歷，一點(diǎn)一滴的去體會(huì )。
歲月易逝，人生短暫，在成長(cháng)的道路上，我們需要奮力唱響那心中的歌，編織出快樂(lè )多彩的彩帶，串連出我們美好豐富的生活。
成長(cháng)，就是美好的小夜曲、交響曲和協(xié)奏曲，我們要用心去聆聽(tīng)它們，才能感受到成長(cháng)的美好和喜悅!
讓我們一起感受成長(cháng)的美好吧!
成長(cháng)感悟初一作文 篇29
兒時(shí)的理想非常簡(jiǎn)單，期待自身能快快長(cháng)大，看一下這五彩繽紛的全球。童年的心是清澈光亮的，感情是簡(jiǎn)易天真的，是父母、教師教會(huì )我真心實(shí)意挑明、英勇頑強……為我的人生添上第一筆顏色。從我落地式，傳出第一聲哭鬧到現在，現有9年了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)著(zhù)�？匆�(jiàn)藍藍的天空，看見(jiàn)小鳥(niǎo)自由的飛翔，我的內心深處尤其期盼成長(cháng)，期盼自身快點(diǎn)兒成長(cháng)。春去春來(lái)，花開(kāi)花謝，我快樂(lè )地成長(cháng)，像新生的太陽(yáng)光冉冉上升。
成長(cháng)如同一個(gè)水瓶座，里邊裝著(zhù)各種各樣味兒，里邊放滿(mǎn)了甜酸。成長(cháng)也是“甜”的，在我成長(cháng)的道路上我了解了很多為我遮風(fēng)擋雨的好友，我們一起手牽手，在成長(cháng)的道路上互相幫助一起成長(cháng)。一想起是我這么多的好友，我的心里就甜絲絲的。
但成長(cháng)也是“酸”的。有時(shí)候日常生活也不是一帆風(fēng)順的，無(wú)論是學(xué)習培訓，或是友情，或是真情，或許會(huì )由于學(xué)習上的艱難而膽怯，或許會(huì )由于朋友之間的小誤解而消沉，或許會(huì )由于父母的指責而悄悄傷心落淚。由于這種內心有時(shí)候會(huì )泛起一陣怪味�？闯砷L(cháng)是多滋百味的。
成長(cháng)要我經(jīng)歷了一次次開(kāi)心，一次次憂(yōu)傷，一個(gè)個(gè)愉悅，一個(gè)個(gè)苦惱，正由于擁有他們的加盟代理，才使我的成長(cháng)越來(lái)越更為更有意義。那挫敗時(shí)的悲傷，取得成功后的愉悅；那絮絮叨叨的責怪，綿綿不絕于口的夸贊，全是我成長(cháng)道路上悅動(dòng)著(zhù)的一個(gè)個(gè)漂亮的音樂(lè )符號，我的感悟也因而而沉重的。我回過(guò)頭望，一路上的一點(diǎn)一滴，好似沙灘上的足印，切切實(shí)實(shí)地刻在心中，時(shí)刻提示著(zhù)我：我們在成長(cháng)。
生活就是那樣，簡(jiǎn)直有趣。我仰頭凝視著(zhù)窗前，猛然心里奔涌著(zhù)無(wú)盡的感嘆，好像感受了我成長(cháng)的最高境界――有酸有甜，有笑有淚，喜憂(yōu)參半……
一縷溫和的太陽(yáng)通過(guò)窗子射進(jìn)來(lái)，一陣輕風(fēng)輕輕地劃過(guò)我的發(fā)尾，一朵花朵悄悄地落在了我的手心……昨日帶上追憶悄悄地遠去;今日船漿把握在自身的手上;明日正閃耀著(zhù)輝煌希望著(zhù)成長(cháng)產(chǎn)生的開(kāi)心與愉悅！
成長(cháng)感悟初一作文 篇30
日月如梭，我在不斷地成長(cháng)著(zhù)。一不小心，那么多的歲月已無(wú)聲無(wú)息的溜走，現在寫(xiě)在臉上的不再是稚氣未脫，二是青春的叛逆與好奇。于是，我真誠地微笑著(zhù)，走過(guò)了我的童年，一路探索，一路成長(cháng)。
我已經(jīng)不再迷戀于色彩艷麗的花朵和媽媽各式各樣的化妝品，開(kāi)始像小袋鼠一樣，躍躍欲試地想要跳出媽媽的育兒袋，對更廣闊的世界產(chǎn)生無(wú)限的探究欲望和想象。
于是，從現在起，我不再像小時(shí)候那般依戀媽媽的懷抱，不再愿意聽(tīng)從父母的勸告。其實(shí)我的心里也很明白，父母有著(zhù)非常豐富的人生經(jīng)驗，聽(tīng)他們的話(huà)，可以在成長(cháng)的路上少走很多彎路。但我卻不知怎么了，無(wú)論如何也不愿聽(tīng)他們的話(huà)，就算是碰壁、摔倒。這，應該就是成長(cháng)路上所必須經(jīng)歷的吧，只有經(jīng)歷了坎坷，往后的人生才會(huì )更加美麗。
我不再像以前一樣，對于物質(zhì)的需求和各類(lèi)知識的學(xué)習等方面常常滿(mǎn)足于現狀。以前我一點(diǎn)也不重視積累知識和財富，而在我一天天長(cháng)大的某一天，我突然意識到，我要和他們競爭，我不能再像以前一樣安于現狀了，因為我長(cháng)大了，我該專(zhuān)心學(xué)習了！后來(lái)，上課時(shí)我督促自己把老師講的重點(diǎn)盡可能記下來(lái)，課后，我會(huì )更認真地復習這些內容。沒(méi)過(guò)多久，因為學(xué)習態(tài)度的轉變學(xué)習成績(jì)有了提升。懂得努力，懂得競爭，這應該也是我成長(cháng)了的一種表現。
隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我也有了更多的煩惱�？赡軙�(huì )因為同學(xué)的一點(diǎn)過(guò)失計較半天，也可能會(huì )因為媽媽的一句批評的話(huà)煩悶。但是，水至清則無(wú)魚(yú)，如果成長(cháng)中少了這些煩惱，那么我的成長(cháng)將會(huì )平淡無(wú)奇。
人總是會(huì )成長(cháng)，在成長(cháng)的過(guò)程中我會(huì )更加成熟。我會(huì )理性地判斷事物，不再像以前一樣僅僅簡(jiǎn)單地去判斷好或不好、對或不對，隨著(zhù)我對社會(huì )認識的不斷加深，也逐漸懂得了生存的規則。
我會(huì )沿著(zhù)成長(cháng)的道路一路向前，路上的顛簸和沿途的風(fēng)景是暫時(shí)的，沒(méi)有誰(shuí)可以永遠陪著(zhù)我走完這條路，因為，時(shí)間在走，路遇的風(fēng)景也在不斷變化，并且，不斷更新和延伸，我將認真走好每一段路，并靜心欣賞沿路的風(fēng)景。
成長(cháng)感悟初一作文 篇31
閱讀，像甘露一樣滋潤著(zhù)我枯燥乏味的生活；閱讀，像一幅美麗的畫(huà)卷讓我看見(jiàn)人世間的真善美；閱讀，更像一縷溫暖的陽(yáng)光直照在我的心田上……閱讀，滋潤著(zhù)我成長(cháng)，陪伴我走過(guò)了14個(gè)春秋。
小時(shí)候，我總喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我講故事。那一個(gè)個(gè)迷人的故事，總能給我帶來(lái)樂(lè )趣，常常使我在五彩繽紛的童話(huà)故事里流連忘返。
上小學(xué)后，我就漸漸地喜歡上了閱讀。書(shū)中的精彩情節，常常讓我有種身臨其境的感覺(jué)。在《尼爾斯騎鵝歷險記》中，我仿佛和尼爾斯一起游覽這美麗的世界；在《魯濱遜漂流記》中，我好像和魯濱遜在荒島上一起生活，打造出一片屬于自己的天地；在《狼牙山五壯士》中，我仿佛和戰士們一起并肩作戰，消滅敵人�？戳诉@些，我多么想成為這書(shū)中的一角，和他們同甘共苦，共渡難關(guān)。不知不覺(jué)，閱讀便成了一種美的享受。
上初中以后，我逐漸懂得了閱讀不僅僅是一種美的享受，更是在這過(guò)程中所得到的.感悟。最近，我讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)，故事中的海倫是一位盲人，但她并沒(méi)有向命運屈服，憑借著(zhù)她的勤奮和努力成為了一名出色的作家。海倫的一生是不平凡的，她給人們極大的鼓舞，也讓那些虛度光陰的人悔恨愧疚。海倫的事跡讓我懂得了這樣一個(gè)道理：我們作為一個(gè)健康的人，不能夠徘徊不前，不能虛度光陰，而應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜眼前這美好的生活，絕不要輕易地向生活中的挫折和困難低頭，要勇敢地去戰勝它們！在閱讀的過(guò)程中，我得到了深切的感悟，學(xué)會(huì )了堅強。
在閱讀的過(guò)程中，我不僅得到了美的享受，還對生活有了更深切的感悟。閱讀，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情。在成長(cháng)的路上，因為有了閱讀的滋潤，我的生活變得豐富了，因為有了閱讀的滋潤，我的生活也變得更精彩！閱讀，滋潤著(zhù)我成長(cháng)，我喜歡閱讀。
成長(cháng)感悟初一作文 篇32
小時(shí)候的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，希望自己能快快長(cháng)大，看看這五彩繽紛的世界。兒時(shí)的心是澄澈明亮的，情感是簡(jiǎn)單純真的，是父母、老師教會(huì )我真誠坦白、勇敢堅強……為我的生命添上第一筆色彩。從我落地，發(fā)出第一聲啼哭到現在，已有9年了，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)著(zhù)�？粗�(zhù)藍藍的天空，看著(zhù)鳥(niǎo)兒自由飛翔，我的心靈深處特別渴望成長(cháng)，渴望自己快點(diǎn)長(cháng)大。春去春來(lái)，花開(kāi)花落，我快樂(lè )地成長(cháng)，像初生的太陽(yáng)冉冉升起。
成長(cháng)就像一個(gè)瓶子，里面裝著(zhù)各種味道，里面裝滿(mǎn)了酸甜。成長(cháng)也是“甜”的，在我成長(cháng)的道路上我認識了許多為我擋風(fēng)遮雨的好友，我們一起手拉手，在成長(cháng)的道路上互幫互助一起成長(cháng)。一想到我有這么多的好友，我的心里就甜滋滋的。
但成長(cháng)也是“酸”的。有時(shí)生活也不是一帆風(fēng)順的，不論是學(xué)習，還是友誼，還是親情，也許會(huì )因為學(xué)習上的困難而退縮，也許會(huì )因為同學(xué)之間的小誤會(huì )而沮喪，也許會(huì )因為父母的批評而偷偷難過(guò)流淚。因為這些心里有時(shí)會(huì )涌起一陣酸味�？闯砷L(cháng)是多滋多味的。
成長(cháng)讓我經(jīng)歷了一次次快樂(lè )，一次次悲傷，一個(gè)個(gè)喜悅，一個(gè)個(gè)煩惱，正因為有了它們的加盟，才使我的成長(cháng)變得更加有意義。那挫折時(shí)的傷感，成功后的喜悅；那喋喋不休的責罵，不絕于口的稱(chēng)贊，都是我成長(cháng)道路上躍動(dòng)著(zhù)的一個(gè)個(gè)美麗的音符，我的收獲也因此而沉甸甸的。我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著(zhù)我：我們在成長(cháng)。
生活就是這樣，真是有意思。我抬頭凝望窗外，頓時(shí)心中涌動(dòng)著(zhù)無(wú)限的感慨，似乎感悟了我成長(cháng)的真諦——有酸有甜，有笑有淚，有喜有憂(yōu)……
一縷柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，一陣清風(fēng)輕輕掠過(guò)我的發(fā)梢，一朵花瓣悄悄地落在了我的手心……昨天帶著(zhù)回憶悄然逝去;今天船槳掌握在自己的手里;明天正閃爍著(zhù)光輝期待著(zhù)成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )與喜悅！
成長(cháng)感悟初一作文 篇33
成長(cháng)是艱辛的，在成長(cháng)的道路上是要充滿(mǎn)風(fēng)雨才能算是真正的成長(cháng)，但誰(shuí)又能真正的理解成長(cháng)的含義呢？那就請隨我去看看一只小小的金蟬是如何成長(cháng)的吧。
小暑那天，天氣悶熱，晚上天剛黑，爸爸在公園大樹(shù)旁地里挖到了一只蟬的幼蟲(chóng)。它披著(zhù)一身堅硬的褐色“盔甲”，前肢是一對強有力的螯，夾得我的手很疼。我把它放在家里的“長(cháng)春藤”上，仔細地觀(guān)察著(zhù)它成長(cháng)的過(guò)程。
接著(zhù)，蟬以迅雷不及掩耳之速爬到了枝頭，靜靜地趴著(zhù)。在焦急的等待中，蟬終于開(kāi)始行動(dòng)了，我驚喜得屏住了呼吸，連大氣都不敢出。只見(jiàn)蟬的背部裂開(kāi)一條不足一厘米的縫隙，露出了青綠色的脊背，脊背慢慢地從縫隙中拱出來(lái)，好像一個(gè)駝背的老爺爺。過(guò)了一會(huì )兒，蟬的頭漸漸地從殼里探出來(lái)，它的頭呈三角形，兩只凸出的大眼睛長(cháng)在兩邊，頭上還長(cháng)著(zhù)一對比頭發(fā)絲還細的短觸角，不仔細看根本發(fā)現不了。它的前肢、中肢、后肢，還有翅膀都從殼里慢慢地蛻出來(lái)了。只見(jiàn)它用兩個(gè)有力的前肢蹬住老殼，身體用力向后仰著(zhù)，來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，那姿勢漂亮極了，我忍不住用相機給它的精彩表演來(lái)了個(gè)特寫(xiě)�？吹剿菍Χ绦o(wú)力的翅膀，我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：它的翅膀那么小，怎么飛��？可不到十分鐘，奇跡出現了，它的翅膀一點(diǎn)點(diǎn)舒展、變大，從翠綠色變成了黑色、有細小紋路、晶瑩剔透的大翅膀。它的肚子終于出來(lái)了，但尾部上還連著(zhù)一塊肉，我急得想伸手幫忙，可爸爸說(shuō)讓它用自己的力量掙脫束縛它的外殼吧，為了成為蟬，它定會(huì )不惜一切代價(jià)，奮力拼搏。果然，蟬的身體開(kāi)始向上翻轉，最終使身體完全脫離母殼，只留下蟬衣還掛在枝頭。它輕抖翅膀，準備開(kāi)始它那短暫的歌唱生涯。
對于金蟬脫殼的故事，我深深感悟到成長(cháng)的艱難，如如果這只蟬沒(méi)有渴望沖出束縛它獲得新的生命的外殼，那么它就有可能胎死腹中，行動(dòng)起來(lái)吧！細細品位成長(cháng)嗎，去感悟成長(cháng)吧！
成長(cháng)感悟初一作文 篇34
每個(gè)人肯定都有成長(cháng)的感覺(jué)，有的人覺(jué)得成長(cháng)的感覺(jué)就是煩惱，有的人覺(jué)得成長(cháng)的感覺(jué)就是樂(lè )趣，有的人覺(jué)得成長(cháng)的感覺(jué)就是一層層困難，很無(wú)聊，有的人覺(jué)得成長(cháng)的感覺(jué)就是突破重重捆那，十分有挑戰性而我就是覺(jué)得成長(cháng)的感覺(jué)是五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，樣樣俱全，成長(cháng)的感覺(jué)就是五味雜陳的人生，下面，我來(lái)給你們介紹一下我的成長(cháng)的感覺(jué)。
酸：那一次，我從輔導班中出來(lái)，下著(zhù)鵝毛般的大雪，我心想，趕快回家吧！好冷呀！正在我想著(zhù)的時(shí)候，在天橋上看到了一位老人，身上的衣服破爛不堪，還在一直給行人磕頭，邊磕邊說(shuō)：行行好吧！給點(diǎn)錢(qián)吧！我看到這一幕，我心里十分酸！
甜：看到那一幕，我在心里默默的想，這個(gè)老人太可憐了，我是給他錢(qián)呢，還是不給呢！如果給了，他說(shuō)不定是一個(gè)騙子，不給的話(huà)，心里有些過(guò)意不去，我轉身想走，但是腳像灌了鉛一樣，走不動(dòng)，正在我猶豫不決的時(shí)候，從我身邊走來(lái)了一個(gè)大哥哥，二話(huà)不說(shuō)的把十元錢(qián)放在了那個(gè)老人的面前，我看到了這位哥哥的舉動(dòng)，我就從口袋中拿出了二十元錢(qián)，放在那個(gè)老人的面前，我心里好甜。
苦：原來(lái)在小雪的一個(gè)上午，我正在那里和同學(xué)說(shuō)話(huà)，一個(gè)同學(xué)叫我：“趙丹丹，齊老師叫你！”然后又給我小聲的說(shuō)：“好象不是什么好事，你快去吧！”我聽(tīng)了這個(gè)消息，心里十分不安，忐忑不安的，我心想：這幾天，我表現的挺好的呀！也沒(méi)什么作業(yè)沒(méi)交阿！想著(zhù)想著(zhù)，就來(lái)到了老師的辦公室！我壯了壯膽子，心想：我又沒(méi)做什么虧心事，沒(méi)事！到了辦公室中，老師問(wèn)我："你的日記呢？"我疑惑不解的說(shuō)："交了呀！"老師說(shuō)："你自己找找！"說(shuō)完，我就趕快去找，我找到了后，交給了老師，老師拍了拍他的腦袋說(shuō)："我記錯了，對不起阿！"我從老師辦公室出來(lái)后心里十分委屈。
我的酸，甜，苦，辣，咸就不一一列舉了，我的成長(cháng)感覺(jué)是五味瓶的，你的呢？
成長(cháng)感悟初一作文 篇35
有一顆種子藏在我的心底，成長(cháng)的力量給予了它養分，使這顆理想的種子萌芽、生根，深深扎根在心中。
幼小的心靈中總有一塊神圣的地方，永遠保持著(zhù)好奇與敬仰，那就是理想扎根的地方。我小的時(shí)候總是對那一面有著(zhù)五顆星星的紅旗充滿(mǎn)了神圣感，當它升上了高高的旗桿，在空中迎風(fēng)飄揚時(shí)，是那樣莊嚴而美麗，我從小便對它有著(zhù)一種向往。
時(shí)光悄然流逝，世界變小了，而國旗在我的心中依然占據著(zhù)一塊地方，我想親手將國旗升上天空。每天望著(zhù)國旗升起，這份念頭就變得更加強烈，我為著(zhù)這個(gè)目標不懈地努力，就因為兒時(shí)有一個(gè)夢(mèng)。別人休息時(shí)我在用功，想要休息的時(shí)候飄揚的國旗給了我信心。
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我又升了一個(gè)年級，新的一年終于可以去接受升旗的任務(wù)了，這是多么高的榮譽(yù)啊，我不停地在心中遐想著(zhù)�？墒钱斈且惶炖蠋熣f(shuō)道：“我們班要推薦兩名升旗手，大家都可以報名�！蓖瑢W(xué)們大都驕傲地舉起了手，而我卻有些膽怯，結果錯失良機。
回來(lái)我一直很后悔，在心里回想過(guò)去的努力，我后悔自己沒(méi)有積極爭取，甚至想放棄，可飄揚的國旗又一次在我心中燃起了理想的火焰，我不能放棄，機會(huì )總還是有的!
果然，第二個(gè)學(xué)期，機會(huì )又來(lái)了。我意識到這是屬于我的了，所以一定要以最快的速度抓住它。我鼓起勇氣，向全班推薦了我自己，我說(shuō)出了我的理想------那個(gè)我從小便擁有的理想，他是我的自豪。終于，機會(huì )被我把握住了。
周一早晨，東方的朝霞照射在操場(chǎng)上，全體同學(xué)站好方陣，目光聚向了升旗臺，我此時(shí)正站在這里，心中雖有些緊張，但更多的是激動(dòng)，還有實(shí)現小時(shí)候夢(mèng)想的快樂(lè )。當莊嚴的國歌音樂(lè )聲響起時(shí)，我握住國旗用力拋起，看它在金色的陽(yáng)光下徐徐上升，自豪感油然而生，直到把它升上天空。
成長(cháng)使我們有了理想，理想給了我成長(cháng)的力量，就這樣，在成長(cháng)的過(guò)程中，一個(gè)個(gè)理想經(jīng)過(guò)奮斗變?yōu)楝F實(shí)，這就是成長(cháng)的力量。
成長(cháng)感悟初一作文 篇36
古人云，歲寒，然后知松柏之后凋也，但是相比較而言，我更欣賞的則是：路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。
依稀記得小時(shí)候在課堂上跟著(zhù)老師一起讀“親身下河知深淺，深口嘗梨知酸甜”，但是直到現在我才知道其中的涵義有多深。很多事情，不是我們自己親身經(jīng)歷的，感受永遠也不會(huì )那么深，就好比從別人那里的得來(lái)的東西永遠也不知道珍惜，是一個(gè)道理。
現在的我們，每天在教室里坐著(zhù)，講臺上老師苦口婆心的勸我們學(xué)習，給我們講大道理�？墒窃谖覀兛磥�(lái)，老師嘴里的那些大道理，對我們來(lái)說(shuō)是那么的遙不可及�？傉J為，老師說(shuō)的那些是別人的故事，而我們只是一個(gè)聽(tīng)客。
一晃就過(guò)了一年，我們也長(cháng)大了一歲，日子越過(guò)越久，經(jīng)歷的事也越來(lái)越多，其中的道理，也明白了許多。
這時(shí)的我們才發(fā)現，以前老師說(shuō)的很多話(huà)都在慢慢的驗證，只是我們的無(wú)所謂態(tài)度讓我們沒(méi)有在乎�？上У氖�，世界上沒(méi)有后悔藥可買(mǎi)，走錯一步，接下來(lái)就是步步錯，我們還是沒(méi)有完全長(cháng)大，但是我們也到了該長(cháng)大的年齡，不能再像以前那樣仗著(zhù)自己年齡小，做錯事不用負責，那樣的我們永遠不會(huì )長(cháng)大。
一輩子，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。但是要走好這一輩子，不是那么容易。時(shí)間，總是教會(huì )我們很多，雖然過(guò)程很是幸苦，但是結局卻讓我們受益匪淺�？傆幸惶�，當我們回頭看從前走過(guò)的路時(shí)，會(huì )發(fā)現，原來(lái)我們也很堅強的走過(guò)了那么一段路。
人們總是在抱怨別人對自己如何，可是有時(shí)候也要換位思考一下，或許是我們自己做得不好。學(xué)會(huì )寬容吧，寬容使人心胸開(kāi)闊。良藥苦口益于病，忠言逆耳利于行。其實(shí)，很多道理我們都懂，只是，做起來(lái)，卻不是很容易。三分鐘熱度的我們對什么都容易失去興趣，請試試堅持，每天堅持一點(diǎn)，日積月累的，總會(huì )有習慣的那一天。
時(shí)間，是多么可怕的一個(gè)名詞，他讓我們又愛(ài)又恨，可是又能有什么辦法呢？快樂(lè )是一天，不快樂(lè )還是一天，還不如快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)一天，正所謂及時(shí)行事，人生少留遺憾！
成長(cháng)感悟初一作文 篇37
我是周聰逸，在我剛進(jìn)入初中時(shí)，由于小時(shí)候的不懂事，導致脾氣非常的不好，有些浮躁，有時(shí)候甚至不聽(tīng)別人說(shuō)什么，還常常和別人吵架，就差沒(méi)打起來(lái)了，而且還特別的倔強，一定堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，不管是對是錯，一定要和別人爭論到底，一定要得到教訓才知道什么是好什么是壞。
有時(shí)候連老師的意見(jiàn)都不聽(tīng)，依然我行我素，還會(huì )和老師吵架，有的時(shí)候犯錯還會(huì )不承認，一定要老師揭了底才會(huì )承認，不然打死都不承認，就像之前往樓下丟牛奶盒，然后老師知道是我后還使死不承認，直到老師告訴我他查了監控看到是我后我才承認，所以我才承認最后德育積分扣了五分，還賠了牛奶才結束了這場(chǎng)鬧劇。
當然壞脾氣不是一種好的品質(zhì)，它并不能給我帶來(lái)成長(cháng)，反而是我成長(cháng)路上的一個(gè)阻力，它會(huì )妨礙我的成長(cháng)，所以我開(kāi)始反思，我能不能做的更好？可不可以把浮躁的心給沉下去？能不能夠把自己的情緒給控制��？然后我的情緒控制能力開(kāi)始改善，之前的我只要聽(tīng)到誰(shuí)教訓我就會(huì )生氣，然后說(shuō)回去，從八年級開(kāi)始。
我已經(jīng)沒(méi)有那么的浮躁，能夠把別人的意見(jiàn)聽(tīng)進(jìn)去，雖然有時(shí)候還是會(huì )吵起來(lái)，但是情況已經(jīng)開(kāi)始改善，沒(méi)有像以前一樣什么都聽(tīng)不進(jìn)去，什么都不能接受了，也從原本的浮躁慢慢的開(kāi)始朝平靜發(fā)展，在周末時(shí)和家長(cháng)的吵架也開(kāi)始減少。
沒(méi)有像之前一樣總是意見(jiàn)不合就開(kāi)始不耐煩，然后吵架，然后鬧得兩個(gè)人都不好，都非常的生氣�，F在意見(jiàn)不合會(huì )就會(huì )商量，看看那個(gè)好，那個(gè)壞，也沒(méi)有像之前一樣兩個(gè)人吵得不可開(kāi)交，而是會(huì )分析哪個(gè)好那個(gè)壞，然后再做決定。同時(shí)，在學(xué)校也沒(méi)有一犯錯就不承認，然后一定要老師拿出確定的證據，而是會(huì )自己承認錯誤，然后改正。
對于我來(lái)說(shuō)，這樣的變化是好的，因為這樣我才會(huì )聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，而不是一意孤行；因為這樣，我才會(huì )知道老師和家長(cháng)對我的好；同時(shí)也因為這樣，我的思維才會(huì )成長(cháng)。
成長(cháng)感悟初一作文 篇38
成長(cháng)從我誕生開(kāi)始譜寫(xiě)著(zhù)。第一頁(yè)，第二頁(yè)，第三頁(yè)…。．印刻著(zhù)流年，以永不蒼老的姿態(tài)存在。那一個(gè)個(gè)講不完的故事，也在我的耳邊縈繞著(zhù)，在我的腦海里回蕩著(zhù)。在不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。打開(kāi)我成長(cháng)的檔案，里面記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而那次拔牙使我回想起來(lái)覺(jué)得很有意思。
記得那天早晨，我一如既往地起床�？稍诔燥垥r(shí)卻發(fā)生了一件事。我慢慢的夾菜、咀嚼�！鞍ミ�！”我痛苦的大叫家里人聞聲放下手頭工作，跑了過(guò)來(lái)。媽媽急切地問(wèn)：“怎么了？”我指了指牙齒。爺爺一看，才呼了一口氣，說(shuō)道：“沒(méi)事的，這只是一顆牙齒松動(dòng)的關(guān)系�！薄靶⌒狞c(diǎn)吃，吃完我們去拔牙�！蹦棠桃贿吺罩�(zhù)桌上的碗筷一邊說(shuō)�！鞍窝馈�！我當然知道“拔牙”的意思，雖至今沒(méi)有親身體驗過(guò)。但早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)拔牙的恐怖。我著(zhù)急地說(shuō)：“我不要拔牙！不要拔牙！”可家中所有人都不理我。
到了醫院，我忐忑不安地坐在椅子上，想著(zhù)拔牙時(shí)的感覺(jué)：牙被拔出來(lái)，血嘩嘩流出來(lái)，接著(zhù)我就會(huì )疼的哇哇直叫的，想想就恐怖，更何況，我最害怕血的樣子與味道了！我在心里一直詛咒這顆牙，要不是它我也不用背上“拔牙”這個(gè)厄運。
醫生走過(guò)來(lái)，把椅子往下按，打開(kāi)的黃色的照明燈。戴上手套，拿來(lái)了工具。我怕得直冒汗。醫生似乎看出了我的害怕，安慰道：“不用怕，一點(diǎn)都不疼的�！甭�(tīng)她這么說(shuō)，我的心稍稍安定了下來(lái)，自我安慰：不疼的，同學(xué)說(shuō)的不一定真的。我等待這拔牙的那一絲疼痛。醫生用左手把像湯勺一樣的勺子從消毒盤(pán)取下來(lái)，把我的嘴向松動(dòng)的牙齒那里張開(kāi)。再用右手把鉗子也從盤(pán)子上拿下來(lái)，熟練的用鉗子把牙齒拔下，又安上棉花�！安惶邸蔽抑е嵛岬卣f(shuō)，我高興極了。過(guò)了幾分鐘后，媽媽帶我回了家，在回家的路上，我對拔牙的害怕，消失了。
那次拔牙，使我明白了：只要堅持不懈，做任何事情都一定會(huì )成功的。而且成長(cháng)也才剛剛起頭，我會(huì )把這篇華麗樂(lè )章繼續譜寫(xiě)下去……
成長(cháng)感悟初一作文 篇39
時(shí)光荏苒，轉眼間我的初中生活即將走到了盡頭。驀然回首，仿佛這些年的初中生活依舊剛剛開(kāi)始一樣。還記得不舍小學(xué)的那場(chǎng)別離，也記得剛入中學(xué)大門(mén)的那份好奇，但是一切的一切終究成了回不去的夢(mèng)，我的青春慢慢地在時(shí)間的年輪中一步步地成長(cháng)著(zhù)。
以前我有些膽小，而且怕狗。走在路上見(jiàn)到跑著(zhù)的狗，我就嚇得心尖兒發(fā)顫，兩腿發(fā)軟，生怕那狗向我跑來(lái)。
但是有一次，卻不一樣了。有一天表弟來(lái)玩。我就帶她到外面吃飯，回到小區發(fā)現在回家的必經(jīng)之路上有一只兇神惡煞的土狗，那只死死地盯著(zhù)我，尾巴豎了起來(lái)，我身子一抖，只覺(jué)得脊背發(fā)涼。那只狗“嗚嗚”叫了兩聲，又猛地狂吠起來(lái)，把背弓著(zhù)，似乎蓄勢待發(fā)要向我和弟弟撲過(guò)來(lái)�！敖憬阄液ε�！”弟弟往我身后縮了縮。我也很害怕！雖然小區里有幾只狗和我混得算熟，可這只土狗我不認識，而且它好兇，可不向那幾只金毛犬那樣好惹！該怎么辦？如果我拔腿就跑，狗好不好來(lái)咬我？那我弟弟又怎么辦呢？“姐姐……”弟弟扯扯我的衣角。驚慌地看著(zhù)我。弟弟比我矮兩個(gè)頭，才上幼兒園大班。那只土狗還在叫，一瞬間我感到責任的重大，我們兩個(gè)人中我最大，我也保護弟弟！于是我鼓足了勇氣，拾起一根樹(shù)枝邊向狗跑叫：“你這只死狗，叫什么叫！快走開(kāi)��！”那只狗往前跑了兩步，我閉著(zhù)眼把樹(shù)枝往它那兒丟，尖叫一聲。那一刻我覺(jué)得我好像不一樣了，我所以的害怕都沒(méi)有了。
那只狗就向后幾步，掉頭走了。天哪，我打跑了一只狗！弟弟拍手高興地說(shuō)：“姐姐算了不起！好厲害！我要告訴老師我姐姐打了一條狗！”我心中充滿(mǎn)了自豪感，我長(cháng)大了，我不怕了。我昂著(zhù)頭說(shuō)：“我是你姐姐，當然有保護你！”
時(shí)間給我們每個(gè)人都帶來(lái)了一份禮物，而那份禮物就是成長(cháng)。不管我們愿不愿意成長(cháng)，但是我們終究還是敗給了時(shí)間。我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)，我們感悟著(zhù)成長(cháng)的煩惱與快樂(lè )。直到最后的最后，我們才發(fā)現原來(lái)自己已經(jīng)慢慢地成長(cháng)著(zhù)了。
成長(cháng)感悟初一作文 篇40
走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的便是書(shū)架上擺放整齊，裝幀精美的書(shū)。隨意地翻開(kāi)一本，一股淡淡的幽幽的書(shū)香便彌漫了整個(gè)屋子。是的，就是這些書(shū)，它們陪伴著(zhù)我走過(guò)了成長(cháng)的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但它們承載了許許多多的思量。
還在上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看一些帶拼音的圖畫(huà)書(shū)了�？粗�(zhù)那些幼稚、漂亮的圖畫(huà)，總能使小小的我感到莫大的滿(mǎn)足。我讀的第一個(gè)故事是《狼來(lái)了》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長(cháng)一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒了謊之后大灰狼跑來(lái)吃了我。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，我長(cháng)大了，開(kāi)始讀小學(xué)一年級，我迷上了楊紅櫻的童話(huà)及校園小說(shuō)。我開(kāi)始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，與馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長(cháng)帶來(lái)的辛酸和快樂(lè )。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來(lái)訓斥，但他們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂(lè )觀(guān)而寬容的心深深感動(dòng)，并開(kāi)始懂得：什么叫寬闊的胸懷，什么是真正的快樂(lè )。
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說(shuō)與童話(huà)。我捧起了世界名著(zhù)，讀起了經(jīng)典散文，聆聽(tīng)起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我懂得了，一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋,他都有權利去追求成功，追求屬于自己的愛(ài)情；讀《一個(gè)人的村莊》，我從劉亮程深邃的目光中讀出了他對故鄉的深深眷戀，并被他樸實(shí)卻震撼人心的文字所深深折服；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著(zhù)丑惡、辱罵，我不禁感慨萬(wàn)千。從這些書(shū)籍中，我得到了許多許多。它們交匯在一起，凝成一股色彩，深入我心靈的空白。使我的成長(cháng)更加多姿多彩，更加豐富。
望著(zhù)這一本本書(shū)，我淡淡地笑了。書(shū)，在我的生命中，在我成長(cháng)的路途中，猶如一盞明燈，點(diǎn)亮了我的雙眼。多少年后，我仍會(huì )記得它們，是它們，將我成長(cháng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。
成長(cháng)感悟初一作文 篇41
人生途中，有些是無(wú)法逃避的，比如命運；有些是無(wú)法更改的，比如情緣；有些是難以磨滅的，比如記憶；有些是難以擱置的，比如愛(ài)戀……與其被動(dòng)地承受，不如勇敢地面對；與其鳥(niǎo)宿屋檐下，不如擊翅風(fēng)雨中；與其在沉默中孤寂，不如在抗爭中爆發(fā)……路越艱，阻越大，險越多，只要走過(guò)去，人生就會(huì )更精彩。
青春時(shí)代是充滿(mǎn)幻想、激情和純真的時(shí)代，也是生命枝葉正旺盛地伸展、最需要精神光照的時(shí)代。讓我們仰望星空，拓展想象，沐浴人類(lèi)文明之光，在與無(wú)數學(xué)者的對話(huà)中探尋未來(lái)之路，逐步構建自己健全、充實(shí)、美好的精神家園。
有些時(shí)候，我在想：幸福，到底是怎樣的？我想幸福應該是一種感覺(jué)，一種發(fā)自?xún)刃牡母杏X(jué)……其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，就是有一個(gè)健康的身體，一份稱(chēng)心的工作，一個(gè)用深厚感情愛(ài)你的愛(ài)人和一群值得信賴(lài)的朋友。要學(xué)會(huì )快樂(lè )，遇事只要多往好處想想，就會(huì )快樂(lè )，就像如果我們掉進(jìn)溝里，我們都可以設想說(shuō)不定剛好有一條魚(yú)鉆進(jìn)自己的口袋。要學(xué)會(huì )交往，因為缺乏交往的生活是一種缺陷；但是也要學(xué)會(huì )獨處，缺乏獨處的能力，耐不住寂寞，離開(kāi)人就活不下去，也是一種災難。要學(xué)會(huì )用左手做一些事情，即使會(huì )遠遠不如自己的右手，因為左腦也需要休息，右腦也需要工作，二者融合，定能盡效其力，聚而博遠。有些時(shí)候，我們需要一種危機，來(lái)激發(fā)我們的潛能，喚醒我們的內心深處掩藏的人生激情，來(lái)實(shí)現人生的最大價(jià)值。
人的平庸，多數不是因為自身能力不夠，而是因為安于現狀，不思進(jìn)取，沒(méi)有激發(fā)自己的潛能，在平淡機械的生活中埋沒(méi)了自己，不要害怕，要勇于拼搏。如果能夠用享受寂寞的態(tài)度考慮事情，在寂寞的沉淀中反省自己的人生，真實(shí)的面對自己，就可以在生活中找到更廣闊的天空，包括對理想的堅持，對生命的
成長(cháng)感悟初一作文 篇42
一副黑黑的眼鏡，一張文靜的面孔，這就是我。由于父親對我的成長(cháng)要求比較嚴格，因而我比較畏懼我的老爸，我從小就比較聽(tīng)話(huà)，凡是在任何場(chǎng)合我都不會(huì )刻意去張揚自己。不知不覺(jué)中，我被這種模式禁錮了，無(wú)法解脫。每當我想去表達自己的時(shí)候，便覺(jué)得有無(wú)數雙手拉住我，于是我不得不放棄自己的想法。
一日日，一月月，一年年，我長(cháng)大了。我感覺(jué)到身體里蘊藏著(zhù)無(wú)限的力量。漸漸地，我和我父母的話(huà)多起來(lái)了，關(guān)注的事情多起來(lái)，和同學(xué)之間的友誼也加深了。課間，同學(xué)們討論問(wèn)題時(shí)也時(shí)不時(shí)有我的幾句插入；體育課上，終于看到了我不再是倒數的背影；課堂上也偶爾有我的幾分積極。我不知不覺(jué)扮演了兩種角色：在學(xué)校勤奮刻苦，甚至忘掉時(shí)間；在家里，我變成了一個(gè)大懶蟲(chóng)，一覺(jué)睡到太陽(yáng)曬屁股。非我老爸的一句“飯都涼了，你還不起”才起床。
一個(gè)星期六的中午，我剛吃完早飯，準備收拾收拾開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)熟悉的聲音縈繞在我的耳畔：“兒子，你還不快去寫(xiě)作業(yè)，你上學(xué)的東西都帶上了嗎。還有，待會(huì )別忘了上你姥姥家，你幾個(gè)姨都去了！”聽(tīng)了這些話(huà)我覺(jué)得有點(diǎn)煩，真是嘮叨。那天我就故意沒(méi)去我姥姥家，在家里清靜了一天。
那天我媽回家就把我嘮叨了一頓：”那么多人都在等你，你不去，太不像話(huà)了。
我冷不丁冒出了一句：“我就是不去�！蔽覌屖刈哌M(jìn)了寢室。這天晚上，我深刻地反思了一下，我今天這是怎么了？怎么會(huì )這樣做呢？那一夜我第一次失眠了。也許，這就是長(cháng)大的感覺(jué)。有困惑，有迷茫。其實(shí)我并不是不想去，而是不想走著(zhù)去。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，此后，我決定把我扮演的兩個(gè)配角角色合二為一，化為主角，像絲草鋪成草原，像滴水積成江河，像朵云織成天空長(cháng)大的感覺(jué)驅使著(zhù)我展現真實(shí)的自我。
長(cháng)大的感覺(jué)真棒！
成長(cháng)感悟初一作文 篇43
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)成長(cháng)，不是那么一回。成長(cháng)，并不是嘴上掛著(zhù)“我早就明白了”，擁著(zhù)所謂的“勇敢”，帶著(zhù)幾絲小叛逆，倔強得要命，這不是成長(cháng)，這是不懂事。真正意義上的成長(cháng)，可能是在不知不自覺(jué)之間。你自己都沒(méi)發(fā)現-----不在刻意跟媽媽發(fā)脾氣；開(kāi)始用心去感受這個(gè)世界；打算了你的未來(lái)、珍惜著(zhù)你的現在、審思的過(guò)去。就如，我讀過(guò)的一本書(shū)------《麥田里的守望者》中說(shuō)的:“記住該記住的，忘記該忘記的。改變該改變的，接受不能改變的�！�---------這才是成長(cháng)，這才是每個(gè)少年應該走的路，你不要后悔，你也絕對不會(huì )后悔。
急著(zhù)要懷著(zhù)一顆大方的心，不要刻意鉆牛角尖，也不要安于現狀，大膽點(diǎn)，改變你想改變的。我們自以為張在生活的邊緣，用我們好奇的眼光，青澀的思想審視著(zhù)，思考著(zhù)這個(gè)世界，對未來(lái)的迷惘，對異性的好奇。對單調生活那種淡淡的失望。但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱歷的豐富，心里的成熟，還還有關(guān)心和愛(ài)。你會(huì )發(fā)現未來(lái)充滿(mǎn)希望，異性是另一種朋友，生活是美好的，世界是光明的-------親愛(ài)的朋友，你長(cháng)大了。
一個(gè)人的力量，能去闖，就算要飛越海洋也不能阻擋你對夢(mèng)的渴望，一個(gè)人的信仰，像太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)熾熱的光，能照亮所有內心灰暗的地方。當你成長(cháng)了，這些都會(huì )被你握在手里，同你一起飛向遠方。我還記得我的成長(cháng)，是在媽媽知道外公病危卻不知怎么辦而流下眼淚時(shí)，那一瞬間我的眼睛好酸，心底有一個(gè)小聲音告訴我：“我要保護她�！边@就是我真正意義上的成長(cháng)。后來(lái)我媽媽聊天時(shí)。她說(shuō)：“我不知道我女兒什么時(shí)候開(kāi)始懂事了，突然變得好乖好乖，不哭不鬧不任性�！蔽业男念澚艘幌�，“是長(cháng)大了吧。
終于懂事了，總算我沒(méi)白熬啊�！痹瓉�(lái)不止我一個(gè)人發(fā)現我成長(cháng)了，也不止我一個(gè)人希望我成長(cháng)。成長(cháng)啊，隨我來(lái)說(shuō)是一種過(guò)程，需要你在戾氣中一迸即發(fā)，相信那一刻的你，如涅槃重生的鳳凰，脫繭而出的彩蝶——光芒萬(wàn)丈。
成長(cháng)感悟初一作文 篇44
唐詩(shī)、宋詞、元曲以及文言文等都是我國古代的文化瑰寶，它們都是古代人智慧的結晶，具有著(zhù)獨特的古典的美。有的催人淚下，有得雄壯豪邁，還有的飄飄欲仙。最近，我在網(wǎng)上摘抄了《出師表》，就感受到了它的美。
《出師表》已和“八陣圖”一樣家喻戶(hù)曉，它們都是三國時(shí)期著(zhù)名軍師“臥龍”——諸葛孔明的偉大杰作。諸葛亮在“三顧茅廬”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“火燒赤壁”、“三氣周瑜”以及“七擒孟獲”之后，曾有人詩(shī)贊，曰：“撥亂扶危主，殷勤受托孤。英才過(guò)管樂(lè )，妙策勝孫吳。凜凜出師表，堂堂八陣圖。職公全盛德，應嘆古今無(wú)！”
由此可見(jiàn)，諸葛亮與他的出師表、八陣圖是何等的著(zhù)名。讀了出師表，我頗有感觸，出師表是記載諸葛亮從初出茅廬至死之間出師打仗的記錄，它時(shí)而豪邁，時(shí)而悔恨，思念先帝，指責后主。其中有一段最為動(dòng)人：“臣本布衣，躬耕南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來(lái)二十有一年矣�！�
劉備“求賢若渴”，而諸葛亮則“滴水之恩當涌泉相報”，他們兩人都是賢者，劉備注重于“仁”，而諸葛亮注重于“忠”，他們兩人的品質(zhì)都是值得我們學(xué)習的。當今世界，人與人之間表面上看來(lái)都禮尚往來(lái)，有來(lái)有往，真正誠心實(shí)意如劉備、諸葛亮者又有幾人呢？現在送禮，不是圖金錢(qián)，就是圖名利；不是圖名利，就是圖權利；不是圖權利，就是圖地位。這些都是身外之物，但在某些人眼中，真的要比人格、尊嚴重要嗎？
讀完《出師表》，我心中波濤連連，久久不能平靜。我想：只有人們做到真誠、守信，才能改變這個(gè)假、惡、丑的世界，創(chuàng )造出一個(gè)真、善、美的和諧家園；在成長(cháng)的道路上，我會(huì )做一個(gè)真誠的人，用真誠的目光照亮我的未來(lái)。
成長(cháng)感悟初一作文 篇45
告別或許因一箋珍重而從容，無(wú)言著(zhù)、卻忘卻著(zhù)。流去的歲月成了腦際間或許難以遮掩的尋覓�？释�(zhù)心的融化，渴望愛(ài)的執著(zhù)。
夢(mèng)想著(zhù)從疲憊中逃離，從緊張中放縱，尋找著(zhù)一處安享的圣地，偃旗息鼓，片刻喘息。身處塵世，人在成長(cháng)，歲月的腳步卻依舊匆忙，然旅途種種風(fēng)景，種種珍重 ，種種承載是一生都難以抹殺的。畢竟，從這里我們找到了，找到了成熟的契合，找到了心扉所煉獄的滄桑。讀閱了許多書(shū)籍，品味了諸多感言，幾許花開(kāi)花落，幾度風(fēng)雨輪回。這樣的許多，這樣的諸多，從沒(méi)有停卻的奢望，只有不停曲進(jìn)消長(cháng)。
徘徊在人生的路上，左右之間，正負之余，疲憊了容易感傷，孤單了容易脆弱，歡笑著(zhù)亦執著(zhù)，在一條崎嶇的山路上不停地探索，只求擁有最高的那株峰，哪怕很苦很累。
人越成長(cháng)越經(jīng)不起回憶。人越成長(cháng)越把握不好時(shí)針。冥冥之中何去何從的信仰，分分秒秒追求著(zhù)的究竟，即便是很模糊，只要心是快樂(lè )的，人亦便隨著(zhù)快樂(lè )。
倦怠隱匿了，平添了幾分奈何，求索的過(guò)程，而終究不過(guò)是一些繽紛的記憶。美麗，看過(guò)也擁有過(guò)，痛苦有過(guò)也經(jīng)歷過(guò)，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè )，淡然著(zhù)，感受著(zhù)，朦朧著(zhù)。有的時(shí)候覺(jué)得瞳孔的波瀾就這樣的老卻，因為年輕，總是愛(ài)做夢(mèng)，一個(gè)明天 的夢(mèng)，一個(gè)未來(lái)的夢(mèng)，那里有心中所要的一切，任你隨風(fēng)追琢，任你隨雨零落。
走走停停，只為歸屬的瞬間，人越成長(cháng)越逃避不掉，心醉了，愛(ài)深了，情濃了。再凌亂的抵觸也在被動(dòng)，被動(dòng)的執著(zhù)，被動(dòng)的幸福。
躑躇地追求，日日夜夜，種種忙碌，有著(zhù)難舍難分的情結，曾經(jīng)留下的歡顏笑語(yǔ)，曾經(jīng)留下的一敗涂地，是時(shí)間帶不走的，也是時(shí)間無(wú)法改變的，一路引頸高歌，一路揮汗如雨，即使一顰一笑，即使一點(diǎn)一滴。有的時(shí)候會(huì )感覺(jué)恐懼，怕時(shí)間匆匆，因為還沒(méi)有來(lái)得及喘息就又走過(guò)一程。
愛(ài)過(guò)方知情重，醉過(guò)方知酒濃。其實(shí)，生命里，人越成長(cháng)，珍重的東西越擲地有聲，人生中，人越成長(cháng)，對陽(yáng)光的愛(ài)戀越情有獨鐘。
成長(cháng)感悟初一作文 篇46
最細膩的筆觸描繪出真實(shí)的意境，最恰到好處的筆墨描繪出多彩的圖畫(huà)。這，便是我閱讀《紅樓夢(mèng)》最真實(shí)的感受，打開(kāi)扉頁(yè)，便已沉浸……
翻開(kāi)“紅樓”——真
剛剛打開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我便面對了兩位同樣貌美如花，才華橫溢回眸一笑千萬(wàn)情的女子，究竟誰(shuí)，才是我所向往的女子？
寶釵嗎？一句“好風(fēng)憑借力，送我上青云”贏(yíng)得很多喝彩，僅憑自己一人，在偌大個(gè)賈府里面面俱到，真可謂是八面玲瓏。
黛玉嗎？形單影只，孤獨葬花，引人憐惜。那因病而略顯蒼白的臉頰越發(fā)引人疼愛(ài)，用水做的女人形容她并不為過(guò)。
思來(lái)想去，我選擇了黛玉。黛玉不會(huì )像寶釵那樣為適應社會(huì )而做中規中矩的女人，不會(huì )去爭名奪利，更不會(huì )為了生存而在賈府里低聲下氣逢迎他人。這一切，都是因為黛玉很真。
我想，我們也不應該做一個(gè)趨炎附勢的人，而應為黛玉，與“真”同行。
解讀“紅樓”——善
翻開(kāi)紅樓。一位年輕公子哥便躍然紙上。
寶玉，是一個(gè)出身于豪門(mén)的富家子弟�？梢哉f(shuō)，當時(shí)的他想要什么就有什么，身邊向他獻媚的蜂蜂蝶蝶從來(lái)就沒(méi)有消失過(guò)，無(wú)論是為了他的財產(chǎn)，還是他的容貌。
同時(shí)來(lái)說(shuō)，寶玉也是一個(gè)不幸的人，他從小便沒(méi)有父愛(ài)，而自己媽媽的關(guān)愛(ài)也不過(guò)是偶爾和自己吃一頓飯。
可是寶玉在這樣的環(huán)境中卻并沒(méi)有成為那種敗家子。相反，他的心地也很善良，經(jīng)常施舍于窮人，寶玉甚至在下雨的時(shí)候還想著(zhù)別人，不顧自己已成了落湯雞。因為，他有顆善良的心。
與寶玉相比，我們真的很幸福。那我們?yōu)槭裁床蛔屪约旱男娜彳浶�，讓善良永駐心頭？
走進(jìn)“紅樓”——美
總是不止一次地想，為什么作者要把《紅樓夢(mèng)》結局變得那么支離破碎，那么令人心傷。
通讀全文，我發(fā)現我錯了，其實(shí)這“忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡”也是一種美，一種凄迷的，令人心痛的絕倫之美！
原來(lái)有時(shí)，擁有過(guò)也是一種美，即使失去，也不會(huì )再后悔。
成長(cháng)感悟初一作文 篇47
金色的經(jīng)典，鑄成我金色的童年�！}記
星期天，剛吃過(guò)早飯，我就迫不及待地竄到了電腦旁，在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，盡情的遨游。因為是放假，媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，便到一旁打掃衛生去了。
玩著(zhù)玩著(zhù)，感覺(jué)頭有點(diǎn)昏，腰酸背痛，我便停下來(lái)，伏在桌子上，歇了一會(huì )。忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊道：“兒子，這有你的一些舊書(shū)，你還要不要了？”媽媽正在陽(yáng)臺上收拾舊物。我急忙跑到陽(yáng)臺上，一眼就看見(jiàn)了那幾本難忘的書(shū)……
拿起第一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》，上面已沾上了灰塵，這是我小時(shí)候最熟悉的書(shū)。那時(shí)，才上小學(xué)二年級的我通過(guò)看拼音，一字一字地識，然后再理解它的含義。其中，令我感觸最深的就是著(zhù)名的童話(huà)《丑小鴨》，為了躲避其他人的排擠和嘲笑，它離開(kāi)了安逸的生活，最終找到了幸福。它告訴我：只要對生活有美好的向往，有堅持不懈的精神，就一定能實(shí)現美好的愿望。生活中不可能沒(méi)有挫折，關(guān)鍵是有沒(méi)有戰勝挫折的勇氣和信心。
這篇文章告訴我：堅持，是永遠的勝利！
拿起第二本書(shū)——《魯濱遜漂流記》，我輕撫去封面上的蛛絲，翻開(kāi)扉頁(yè)，魯濱遜的故事又閃現在我的腦海里。魯賓遜一個(gè)人在孤島生存了28年之久，終于回到了家鄉。每次讀起它，我就不由得對魯濱遜產(chǎn)生了敬佩之情。他那聰明的才智和面對危險的鎮定，讓我在四年級時(shí)對它尤為喜愛(ài)。
這本書(shū)告訴我：樂(lè )觀(guān)，是最強的動(dòng)力！
拿起最后一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，看到它，我就立刻被保爾的堅強所感動(dòng)，他面對困難，勇于獻身；酷愛(ài)學(xué)習，如饑似渴；嫉惡如仇，愛(ài)憎分明；不畏艱難，挑戰病魔；永不言敗，頑強生活……保爾告訴我：每個(gè)人都有缺點(diǎn)，只要能虛心改正，缺點(diǎn)就不會(huì )存在。
這本書(shū)告訴我：困難，是最好的磨礪！
我抱著(zhù)這幾本書(shū)回到房間，放到了書(shū)柜最醒目的位置�？粗�(zhù)那曾經(jīng)誘惑著(zhù)我的游戲，我點(diǎn)擊了“關(guān)閉”……
成長(cháng)感悟初一作文 篇48
人們都說(shuō)唐朝是我國詩(shī)歌創(chuàng )作的黃金時(shí)代，唐詩(shī)的內容豐富多彩、鳳格五花八門(mén)，很多才華橫溢的詩(shī)人都出于唐朝——豪邁奔放、清新飄逸的李白；氣魄雄渾、沉郁悲愴的杜甫；直如白話(huà)、通俗易懂的白居易……偶然借得一《唐詩(shī)三百首》，不禁沉迷于其中自然山水的俊秀；忠貞不渝的愛(ài)國；朝思暮想的圓月……從中，我感悟到了——人生就像一首詩(shī)，記載著(zhù)你的全部歷程，在這一歷程中，我們可能會(huì )碰到許許多多的崎嶇和坎坷、浪濤和荊棘，但只要我們心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和堅定的信念、執著(zhù)的精神無(wú)畏地走下去，不斷努力、不斷進(jìn)取，成功的旌旗就在你前方不遠處飄揚！
當我置身于書(shū)香彌漫的窄小的通道，當我撫摸著(zhù)那一冊?xún)粤钊顺鋵?shí)的書(shū)，當我陶醉于一篇篇令人心曠神怡的文章時(shí)，感悟著(zhù)人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我誦華夏文明，我讀中華經(jīng)典，我悟人生哲理……
不知不覺(jué)地，漸漸喜歡上了《紅樓夢(mèng)》，也許是因為書(shū)中的語(yǔ)言?xún)?yōu)柔婉轉、故事情節的撲朔迷離；也許是因為林黛玉與賈寶玉穿越靈魂的愛(ài)情；也許是因為對書(shū)中地位低下的女性的同情……《紅樓夢(mèng)》不僅僅是一部文學(xué)著(zhù)作，更是一個(gè)充滿(mǎn)人性的世界，人性與人性在其中演繹著(zhù)潮起潮落的傳奇。從中，我再一次感悟到了——人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，無(wú)論是歡樂(lè )與充實(shí)的，還是痛苦與虛渺的，夢(mèng)醒了，都會(huì )煙消云散。而夢(mèng)中，是我們的焦點(diǎn)，在這一漫長(cháng)而又似乎很短暫的過(guò)程中，我們是否努力過(guò)、付出過(guò)，是否真正抓住過(guò)生命，不要等到人去樓空、江水自流。
成長(cháng)感悟初一作文 篇49
在小學(xué)，我就對朗讀不感興趣，總覺(jué)得我看了就知道了，為此不知道挨了爸媽的多少批評�，F在回想起來(lái)，看過(guò)的好多文章都不得要領(lǐng)，看完也沒(méi)有什么印象，更談不上有什么感受。
直到進(jìn)入初中以后，學(xué)校組織我們聽(tīng)讀《論語(yǔ)》，我才真正體會(huì )到什么是誦讀經(jīng)典，什么是讀書(shū)的樂(lè )趣。
非常幸運，在十一初接觸到了傳統文化，在老師的指導下誦讀經(jīng)典。剛拿到《論語(yǔ)》，自己只是感到挺新鮮，因為我對于《論語(yǔ)》的認知是神圣而高不可攀，并未想過(guò)自己能讀懂，甚至喜歡它。
“朝讀午誦”開(kāi)始后，學(xué)校廣播里傳來(lái)了誦讀之聲——抑揚頓挫，音韻俱佳。一開(kāi)始雖然我不是太懂，但那么好聽(tīng)的聲音，一下子就把我的興趣調動(dòng)了，不由自主地跟著(zhù)吟誦起來(lái)。
我對著(zhù)書(shū)本大聲跟讀，絲毫不敢走神。為了讀準每個(gè)字，理解每句的意思，我不敢疏忽，全神貫注。當讀完第一遍時(shí)，精神就感到不一樣了，平時(shí)總是駝著(zhù)背，死氣沉沉的我，突然間感到氣很順暢，人也精神多了。讀久了之后，句子漸漸朗朗上口，不用看書(shū)，也能背下來(lái)了。
每天堅持誦讀，不知不覺(jué)，越讀越有味道，越讀越想再讀下去。讀多了，與同學(xué)在課間休息時(shí)順口誦出一兩句時(shí)，不由相視一笑，似乎體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。
日日誦讀，不自覺(jué)地反省自己，開(kāi)始去改正自己的毛病，借著(zhù)經(jīng)典天天提醒自己。同學(xué)間難免有些小矛盾，當我想到“人不知而不慍，不亦君子乎”，就能放開(kāi)心胸，做個(gè)有氣度的學(xué)子。何事不能包容呢？在這段誦讀期間，對經(jīng)典的感悟確實(shí)還有很多。
原來(lái)誦讀可以給我帶來(lái)這么多的快樂(lè )，于是誦讀學(xué)習《論語(yǔ)》，不再是一種外在的強迫，反而變成一種快樂(lè )的期待，吐字歸音更加清晰了，內心也一天天有了變化。原來(lái)煩人的背誦也變得輕松簡(jiǎn)單多了。
真的很感謝這次誦讀活動(dòng)，它漸漸改變了我的學(xué)習和生活！
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