愛(ài)的感悟作文【精】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的愛(ài)的感悟作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的感悟作文1
時(shí)隔六年，再一次的看了路遙的 人生 又是另一番感慨。當時(shí)在初三的時(shí)候第一次看這本書(shū)的時(shí)候，對于高加林我更多的是厭惡，我替巧珍憎恨著(zhù)他，這個(gè)負心人！對于后來(lái)他落魄回到農村的結局我覺(jué)得是對他的懲罰，這樣的結局在我看來(lái)是對這種負心漢的懲罰。
可是在過(guò)了六年之后，再一次看這本書(shū)卻又是另一番感覺(jué)了。我感覺(jué)到高加林的悲哀。其實(shí)在那樣的年代，一個(gè)有思想有能力的年輕人又怎么可能就甘心做一輩子的農民呢？
他向往遠方，向往更好的機會(huì )這又有什么錯呢？在這樣的誘惑面前又有幾個(gè)人能抵擋得住呢？對于巧珍，那個(gè)一心愛(ài)他的姑娘，他是辜負了�？墒蔷退闼还钾�，可那樣的他會(huì )不會(huì )對巧珍恩愛(ài)有加呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，很難想象！人們只有在失去的時(shí)候才能真正清楚自己最珍貴的是什么。就像德順老漢說(shuō)的一樣巧珍是塊金子�？墒羌恿謪s在把她像一塊土疙瘩一樣丟棄之后才發(fā)現她是個(gè)不可多得的寶貝�？墒且磺卸纪砹�。伊人已他嫁，徒留空悲傷。
兩個(gè)相愛(ài)的人就這樣錯過(guò)。是命運的安排，還是世人的愚蠢�？赐陼�(shū)，我不由得為巧珍的這種愛(ài)深深的折服。如果換做是我，我真的不能做到這般，她的愛(ài)太純粹，太善良，我自認為不及她。她雖然一字不識，可是她卻擁有知識人并未擁有的高貴品質(zhì)。她的愛(ài)是偉大的高貴的，被他愛(ài)著(zhù)的人是幸福的。
再次看完這本書(shū)我不由得為自己之前的淺薄而慚愧。只有經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的人才能懂得愛(ài)一個(gè)人是什么感覺(jué)，只有經(jīng)歷過(guò)被心愛(ài)人拋棄的人才能明白那是多么痛的心痛�？墒侨撕腿擞质遣灰粯拥�，所以，享受愛(ài)情帶來(lái)的甜蜜的人是自己，飽嘗失去愛(ài)情滋味的人也是自己的，愛(ài)是自己的，和他人無(wú)關(guān)，和愛(ài)著(zhù)的那個(gè)人其實(shí)也沒(méi)多大關(guān)系。
愛(ài)的感悟作文2
冬日的嚴寒，冰雪覆蓋著(zhù)大地、山川與河流�！疤焐进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤跡�！兵B(niǎo)絕人盡，可樹(shù)，可那樹(shù)并沒(méi)有退縮他開(kāi)出了花，如此地熱烈，像一團火焰，那是他的愛(ài)。雖含苞待放，但他愛(ài)著(zhù)生命。
行走在潔白的土地上，冰晶閃閃發(fā)光，在我的眼前忽明忽暗，猶如水晶般純潔。沒(méi)有一點(diǎn)溫度，是如此的冰冷。我來(lái)到這片廣闊的冰原上，盲目的尋找，尋找什么？或許尋找著(zhù)我心中丟失的那一片天地。我行走著(zhù)，冰雪在我腳下消融，一點(diǎn)一點(diǎn)地消融著(zhù)，露出黝黑的土地，我的心也越來(lái)越冷。我機械般行走著(zhù)，寒冷讓我的身體僵硬，絕望侵略著(zhù)我的內心。
吶喊著(zhù)，我在心中吶喊著(zhù)，因為我的喉嚨已被冰雪堵住。我睜大著(zhù)眼睛在白茫茫的雪中尋找，不放過(guò)一絲細小的細節。遠遠的，冰原中閃出一點(diǎn)紅，小小的，卻溫暖了我的雙眼。我驚喜，奔跑過(guò)去，我知道，那正是我所尋找的。寒冰使我的身體麻木，一次又一次的摔倒，心中的堅持讓我來(lái)到他的跟前。我瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)這小小的東西一朵梅。
這朵梅油質(zhì)的花瓣上積滿(mǎn)了冰，但我仍看到她在輕輕的顫抖。她想要綻開(kāi)，在潔白的世界中綻開(kāi)。向寒冰吶喊，向生命吶喊，因為她心中有如火的愛(ài)。我讀懂了她的愛(ài)，愛(ài)上了她的愛(ài)那是生命的愛(ài)，我用最后的溫度融化了她的冰，如同火星變成火焰，融化了四周的寒冷。我帶著(zhù)這團火，行走在廣闊的冰原上，將溫度帶向四方。
冬日的寒風(fēng)呼嘯，生命如火焰在風(fēng)中升騰，那是生命的愛(ài)。感悟生命的愛(ài)，讓生命的能量傳遞。
愛(ài)的感悟作文3
愛(ài)，其實(shí)是一種感覺(jué)，從我們出生的那一刻起，它就圍住了我們，讓我們如小鳥(niǎo)一樣，在一片安全自由的天空飛翔。
愛(ài)的表達也有許多形式：有的愛(ài)如高山般聳立，有的愛(ài)如冰山，沉沉浮浮，還有的愛(ài)完全沉在水底，你似乎無(wú)法感受到它的存在，但，它卻是確確實(shí)實(shí)地存在著(zhù)。
在我成長(cháng)的道路上，有那么多人給過(guò)我愛(ài) 。母愛(ài)是溫馨的，父愛(ài)是深沉的，老師的愛(ài)是嚴厲的……年幼的我將它們收入心的匣子，用稚嫩的手筆記錄它們所留下的每一絲痕跡。
往事如珍珠，歷歷在目�；厥讱q月，愛(ài)的故事如泉涌，但給我印象最深的卻是姥姥給我的愛(ài)。
那都是十年前的事了。我的童年是在姥姥的呵護下度過(guò)的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。每到星光燦爛的夜晚，姥姥就搬兩個(gè)小椅子，在星星的照耀下，為我講一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。兒時(shí)的我因為性格內向，并沒(méi)有太多的伙伴，是姥姥的故事伴著(zhù)我，走過(guò)春天、夏天、秋天，直至冬天。兒時(shí)的我體弱多病，記憶中不知有多少次都是姥姥背著(zhù)我去醫院，度過(guò)了一個(gè)個(gè)不眠之夜。兒時(shí)的我還很淘氣，姥姥經(jīng)常拖著(zhù)年邁的身軀在我身后追趕……總之，姥姥為我付
出了太多，所有恩情，我將銘記于心。
天上有好多鳥(niǎo)在飛，那是天空對鳥(niǎo)的愛(ài)。
大地上有好多花草，那是大地對花草的愛(ài)。
海洋里有好多小魚(yú)，那是海洋對小魚(yú)的愛(ài)。
愛(ài)如春風(fēng)，溫潤我的心；愛(ài)如陽(yáng)光，照亮我的心。今天我享受大家給我的愛(ài)，明天我將用我的雙手去傳遞愛(ài)。我相信，只要我們都去創(chuàng )造、傳遞愛(ài)，那么，愛(ài)將灑滿(mǎn)人間！
愛(ài)的感悟作文4
是誰(shuí)的手，一天天變得粗糙？是誰(shuí)的手，不停的為我工作？是誰(shuí)的手，默默保護著(zhù)我們？是誰(shuí)？是父親。
在一場(chǎng)傾盆大雨中，我和父親共打一把傘。那時(shí)，父親穿著(zhù)一件T恤和一條短褲，還有一雙舊涼鞋。因為擔心我會(huì )遲到，所以父親連衣服都沒(méi)有整理好，甚至連雨鞋都沒(méi)有穿，就匆匆的拉起我的手，越走越遠。在父親的手里我感受到了溫暖，也感受到父親的手變得粗糙了。父親就是這樣，他穿過(guò)大街，越過(guò)馬路，在路上，父親把傘往我這邊傾斜，生怕把我打濕了。
到了補習班，父親身上已經(jīng)淋得濕透了，不知道臉上是汗水還是雨水，順著(zhù)他的臉頰流了下來(lái)。父親都濕成那樣，可他卻還是問(wèn)我：“淋濕了嗎？冷不冷��？”我搖搖頭。父親要走了，只見(jiàn)他的手緊扶著(zhù)欄桿，慢吞吞地走下樓，期間還歇息了好一會(huì )兒。這時(shí)候，我的眼淚不爭氣地往下流，我努力地去遮住眼睛，把眼淚擦干。
爸爸的手，為了我，為了這個(gè)家已經(jīng)變得粗糙，現在我想起以往的事，鼻子都還一陣陣的酸楚。
三年級：劉亞文
點(diǎn)評：開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞父愛(ài)進(jìn)行。眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
美中不足的是：語(yǔ)言比較直白樸實(shí)，所舉事例雖溫馨卻缺乏新意，亮點(diǎn)不夠明顯。
作者可以多使用些修辭，使文章更加生動(dòng)具體，多些心理活動(dòng)的描寫(xiě)更能加分哦~
愛(ài)的感悟作文5
把一片天空撐起，把一切責任交由自己承擔，最后卻忘記自己的人，便是母親；而這永不褪色的愛(ài)，便是母親最樸實(shí)、珍貴的愛(ài)——母愛(ài)�！}記
母親，這是多么神圣的稱(chēng)謂！
從我們每個(gè)人呱呱墜地的那一刻起，便注定一生一世也走不出這份沉甸甸的愛(ài)。我們都不知道，母親懷胎十月的痛苦與焦慮；但我們應當明白吧，她在第一次抱起襁褓中的我們，便已暗暗勇敢的決定將那往昔的美麗化為深深的皺紋深埋進(jìn)時(shí)光里。她不知道嗎？數十年的奉獻會(huì )使她衰老、憔悴，然而她還是義無(wú)反顧地決定了一顆做母親的心！
那以后的歲月里，母愛(ài)的大樹(shù)高大而蔥郁。在無(wú)數個(gè)夜晚，她會(huì )輕輕搖動(dòng)蒲扇哄不安分的孩子睡覺(jué)；在無(wú)數個(gè)晨曦，她會(huì )輕悄悄地起身以免驚擾孩子；也是在無(wú)數個(gè)周日，她目不斜視地經(jīng)過(guò)那精美高貴的服裝又執著(zhù)地拿起送給孩子的獎勵……在這樣、那樣的無(wú)數個(gè)漫漫長(cháng)夜，沒(méi)有人知道她付出的多么艱辛、多么不易。
然而，是叛逆嗎？是自私嗎？竟在我們與她之間高高建起冷硬的墻壁。無(wú)數次冷戰，都是以我們的撞門(mén)而出結束，可是，當我們自以為理直氣壯地對她不理不睬之時(shí)，她卻傷心地流下了心痛的淚水。
可悲，我們竟漸漸地淡忘了——感恩！在她勞累地癱坐在椅子上時(shí)，我們還應無(wú)動(dòng)于衷嗎？不，應當為她捶捶酸痛的雙肩��；當她干完家務(wù)長(cháng)長(cháng)地吁氣時(shí)，我們還應熟視無(wú)睹嗎？不，應當為她端上一杯茶水��！
我摯愛(ài)的母親，我愿將這樸實(shí)的文字變成濃濃的愛(ài)，變成深深的感悟——媽媽?zhuān)量嗔�，我�?ài)您！
愛(ài)的感悟作文6
得到時(shí)不知珍貴，失去時(shí)才倍感珍惜。蕓蕓眾生長(cháng)發(fā)出如是的感嘆。
總感覺(jué)，我們生不逢時(shí)，現實(shí)殘酷；總感覺(jué)，外面的世界才精彩，外面的生活才屬于我們，忽視了別人，忽視了集體，忽視了現實(shí)，更忽視了別人的關(guān)愛(ài)，人們常譏諷井底之蛙閉目塞聽(tīng)，眼界狹窄，而我們，又何嘗不是如此？ 我們這個(gè)年紀太多脆弱，跌倒了，受埋怨最多的是絆腳石；受傷了，最多的反應是哭泣；失敗了，感慨最多的是客觀(guān)原因如何如何。 我們這個(gè)年紀，明明對別人理解臺前，還自以為看透了別人；明明對事情敏感，還無(wú)動(dòng)于衷；明明對同齡人心存戒備，還裝作傾心相待。 我們這個(gè)年紀，在兩點(diǎn)一線(xiàn)的往返中找不到第三點(diǎn)時(shí)就把鋒芒指向別人，我行我素，是對傾心相待的對策；置若罔聞，是對善意規勸的表態(tài)；滿(mǎn)腹牢騷，是替代本質(zhì)的現實(shí)回答。 也許，這就是我們對愛(ài)的感悟。
可是，有許多，我們還不懂！就像，父母對我們的愛(ài)，父母是一本難懂的書(shū)，只是這一點(diǎn)，我們就很難明白了。 可能，我們還真的太小，無(wú)法理解他們，而導致錯認為他們不愛(ài)我們！其實(shí)，當鷹媽媽把她的子女趕出巢穴時(shí)，她們不也是不忍心的嗎？只不過(guò)，她必須要把這份脆弱藏到心里最隱蔽的位置，然后，才有可能讓自己的子女成為搏擊天空的強者！ 我們這個(gè)年紀，隨著(zhù)時(shí)光的流逝也將逝去，而那份未感悟的愛(ài)，也將被封存在心里，像一壇老酒，日益醇厚甘美，這，是我們對愛(ài)的感悟。雖然，我們許多人仍在說(shuō)：“你們根本不懂我，一點(diǎn)也不愛(ài)我！”但事實(shí)上，我們在心里早已承認了那份真摯的愛(ài)！
愛(ài)的感悟作文7
有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)；有人說(shuō)，教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)，畫(huà)的主題是未來(lái)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻。而我卻說(shuō)，教育可濃縮成一個(gè)愛(ài)字。愛(ài)是它的靈魂所在。
冰心老人說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)，就有了一切。做為一名教育者，首先是對學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是寬容。愛(ài)讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點(diǎn)，瞇著(zhù)一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道獨特的風(fēng)景，要允許他們犯錯誤，更要指點(diǎn)他們認識正確的方向。
愛(ài)的感悟真正的對教育事業(yè)的愛(ài)是以人格塑造人格，以靈魂孕育靈魂，以情感培育情感的愛(ài)。它是一次沒(méi)有盡頭的旅行，邊走邊看,你就會(huì )因沿途美麗的風(fēng)景感悟到更多生活的美好。就想繼續走下去，甚至投入更多的熱情，因而不在乎前面是否有高山有險灘，是否有荊棘有障礙。而此時(shí)，這種情懷已升華為另一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。也只有充盈和浸潤著(zhù)對學(xué)生對教育事業(yè)對生活的愛(ài)，我們的才能感受到春天的鮮花、夏日的溪水、秋天的明月、冬日的陽(yáng)光。才能感受到真心的微笑和誠摯的關(guān)愛(ài)。才能溫潤著(zhù)心靈間無(wú)言的感動(dòng)，積淀著(zhù)人生幸福與憧憬。
愛(ài)的感悟 有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)；有人說(shuō)，教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)，畫(huà)的主題是未來(lái)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻。而我卻說(shuō)，教育可濃縮成一個(gè)愛(ài)字。愛(ài)是它的靈魂所在。
冰心老人說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)，就有了一切。作為一名教育者，首先是對學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是寬容。愛(ài)讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點(diǎn)，瞇著(zhù)一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道獨特的風(fēng)景，要允許他們犯錯誤，更要指點(diǎn)他們認識正確的方向。
愛(ài)的感悟作文8
當我們呱呱落地的時(shí)候，愛(ài)便在我們身邊出現了，在每一個(gè)角落，都會(huì )有愛(ài)的蹤影，愛(ài)的開(kāi)始，是神秘的。它可以把我們領(lǐng)進(jìn)幸福的天堂，也可以把我們領(lǐng)進(jìn)消沉的漩渦。愛(ài)，有的時(shí)侯不需要山盟海誓的承諾，但需要的是細致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁�；谋瘔�，但需要的是心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但需要的是相濡以沫的支持和理解。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！碧煜赂改钢異�(ài)，是你身上的兩重衣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著(zhù)你的前后，父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈，父母的愛(ài)，是神圣的，可以在你孤獨寂寞的時(shí)候陪伴你，可以在你委屈無(wú)助的時(shí)候呵護你，可以在你遇到挫折的時(shí)候鼓勵你，在父母的眼里，我們永遠都是希望的花朵，
在我小的時(shí)候，我很頑皮，在學(xué)校里天天惹是生非，學(xué)校的老師把我看成主要的對象，弄得家長(cháng)三天兩頭的來(lái)學(xué)校，老師的話(huà)很多，道理也很多，常常幾個(gè)小時(shí)也停不下來(lái)。到了家里，父母并沒(méi)有過(guò)多的批評我，母親只是溫和的講了些簡(jiǎn)單地道理，并沒(méi)有生我的氣，終于，我被母親那些溫和簡(jiǎn)單的道理而改變了，到后來(lái)，我沒(méi)有再給學(xué)校添麻煩，學(xué)校對我后來(lái)的改變大為吃驚，老師以后再沒(méi)有請家長(cháng)來(lái)學(xué)校了。
人世間有許許多多的愛(ài)，愛(ài)的結果也是千變萬(wàn)化的，愛(ài)是美德的種子。愛(ài)從一個(gè)微笑開(kāi)始，淡淡的自然而清新……
愛(ài)的感悟作文9
感恩，這個(gè)詞語(yǔ)大家應該都明白，他蘊含著(zhù)很多意思。父母養育了我們，我們要知道感恩，我們要回報他們的養育之恩，父母為我們做了很多事情。人們常說(shuō)，母親是三月的陽(yáng)光，的確母親很偉大，但是我們也不能忽略了父親給我們的愛(ài)，父親其實(shí)也很偉大。如果說(shuō)母愛(ài)是船，，那么父愛(ài)就是一片海。我們不但沒(méi)有理解他們的愛(ài)，反而錯怪了他們，我們要理解他們。我們要知道感恩。通過(guò)這樣一件事，讓我明白了父母的良苦用心，下面讓我給大家說(shuō)一說(shuō)吧。我的家庭不像別人那樣家里很富有，我的家庭只是一個(gè)普普通通的家庭。父母很疼愛(ài)我，有一次，晚上，我沒(méi)有吃完飯，一出去，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在說(shuō)話(huà)，說(shuō)，女兒，今天晚上沒(méi)有吃晚飯，他不會(huì )餓吧，媽媽說(shuō)，是啊，等一會(huì )兒，我忙完了，我就去給他做點(diǎn)飯。這時(shí)，我的淚水，落了下來(lái)，我的心里很不舒服，這時(shí)，我明白了原來(lái)我的父母是這么的關(guān)心我。我終于明白了什么是愛(ài)，我并不比別人家的孩子差，在生活中父母盡量滿(mǎn)足我，他們在精神上支持著(zhù)我。當我在生活中遇到困難和挫折時(shí)，是他們鼓勵著(zhù)我，當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，他們也會(huì )盡自己最大的努力去幫助我們，所以，無(wú)論他們做錯了什么，我們不要對他們大吼大叫，要向他們好好的說(shuō)，父母為我們做了許多。在這里，我要向我跑得父母道歉，爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ黄鹆�，原諒女兒的任性吧。是父母給了我們生命，我們要感謝他們，他們把青春都浪費在了我們身上，所以我們絕不能辜負他們，希望全天下當兒女的人都能明白父母的養育之恩吧，最后我想說(shuō)，爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們。
父愛(ài)如山，母愛(ài)似海，讓我們銘記父母的養育之恩，學(xué)會(huì )感激他們吧。
愛(ài)的感悟作文10
愛(ài)有無(wú)數種表達的方式，無(wú)需添加色彩，就像我的太奶奶一樣，用這世界上最淳樸的方式概括了千言萬(wàn)語(yǔ)。凝望著(zhù)您灰白的照片，不覺(jué)您已離開(kāi)我們一年之久，幽幽的思念一直在心間縈繞，耳邊回蕩的還是您的日�！皣Z叨”……
記得每一次放學(xué)回到家，太奶奶總是邁著(zhù)極為緩慢的步伐，挪到自己的房間，拿出那些已經(jīng)老掉牙的零食遞到我手邊，我那時(shí)候不懂事，總是隨手把東西推到一邊去，不耐煩地說(shuō)：“哎呀，我不喜歡吃這個(gè)�！碧棠炭次也惶吲d的樣子，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，默默地走到房間里，一聲不吭地坐在那兒，仿佛一座沾滿(mǎn)灰塵的雕塑。我有時(shí)候作業(yè)寫(xiě)得快，媽媽還沒(méi)下班，于是便站在奶奶那臺老舊的縫紉機前，腳踩踏板，有模有樣地玩起來(lái)，太奶奶看到了急忙喊道：“小蕊啊，這個(gè)你不能碰啊，扎了手指就不得了啦�！闭Z(yǔ)氣中滿(mǎn)是焦急和緊張。我想這個(gè)都不行，算了，還是出去玩吧。我剛撒開(kāi)腿準備往外跑，太奶奶又挪過(guò)來(lái)叮囑道：“小心點(diǎn)兒，出大門(mén)要停下來(lái)看看，來(lái)往車(chē)子多�！蔽覞M(mǎn)心的不屑，心想：這也不行，那也不能，當我還是三歲小孩��！漸漸長(cháng)大了，才明白太奶奶之前那些我不想聽(tīng)，現在卻又聽(tīng)不到的”嘮叨”，句句都飽含了對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
往往失去了才慢慢懂得愛(ài)的真諦。謝謝太奶奶！您的那些“嘮叨”是最淳樸的語(yǔ)言，如今我感悟到您的愛(ài)，也學(xué)會(huì )如何愛(ài)家人、朋友……
愛(ài)的感悟作文11
愛(ài)是雨中的一聲呵斥，是雨路邊的一抹背影�！}記‘’愛(ài)‘’是什么？幼年時(shí)的我一直糾結著(zhù)這個(gè)謎一般的文字�！�，你愛(ài)我嗎？愛(ài)！有多愛(ài)呢？我愛(ài)你就像巧克力般的香濃，我愛(ài)你就像�！暧椎奈覠o(wú)意間聽(tīng)到的對話(huà)，讓我第一次對愛(ài)產(chǎn)生了好感。愛(ài)，原來(lái)是巧克力��！那它真的好好吃！‘’親愛(ài)的，你愛(ài)我嗎？愛(ài)！當然愛(ài)。有多愛(ài)呢？我愛(ài)你就像銀河系般的寥廓，就像�！L(cháng)大的我總是會(huì )聽(tīng)到那些大人之間‘’無(wú)聊‘’的對話(huà)。這是我再一次對愛(ài)產(chǎn)生了向往。愛(ài)，原來(lái)是銀河系��！那它真的好好看！經(jīng)過(guò)那些次的憧憬與幻想，我越來(lái)越渴望遇到愛(ài)�！瘣�(ài)到底在哪里呢？‘’爸爸告訴我：''愛(ài)，是要用心去體會(huì )的，它可以在我和你之間，也可以在你和朋友之間。等你長(cháng)大了啊，它會(huì )奔跑在你和你愛(ài)人之間�！�
懵懵懂懂的我，在那天，尋到了愛(ài)的影蹤：那天，爸爸送我到學(xué)校，匆匆向校長(cháng)請完假就趕快回家�？墒翘旃蛔髅�，偏偏要讓我們停留在這空曠的大街。原本晴朗的天空出現了幾朵烏云，緊接著(zhù)便大雨傾盆。單薄的衣衫無(wú)法為爸爸抵御寒冷，我想伸手抹去爸爸臉上的余地，卻被喝�。骸瘎e動(dòng)，你眼鏡上都是雨，我沒(méi)戴眼鏡能看清路，咱們快些趕回家去，這樣你就不會(huì )凍著(zhù)了�！职挚此坪浅獾恼Z(yǔ)氣中透出幾分關(guān)心。剎那間我看到了，茫�！晗铩谋M頭竟出現了一縷陽(yáng)光！就是那時(shí)，我尋到了愛(ài)的影蹤。得到了愛(ài)的感悟：愛(ài)其實(shí)就在你我身邊，只是我們缺少去尋找的決心和善于捕捉細節的眼光。
從那一天起，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)用發(fā)現的眼光去看待每件事，學(xué)著(zhù)用愛(ài)去對待每個(gè)人，學(xué)會(huì )告訴別人我的快樂(lè )！
愛(ài)的感悟作文12
那是個(gè)漫天飛雪的日子。早晨，我因為一件小事，和父親頂了嘴，賭氣穿著(zhù)一件毛衣，連早飯都沒(méi)吃就騎著(zhù)車(chē)向學(xué)校奔去。路上，刺骨的風(fēng)夾著(zhù)雪花直往我毛衣里鉆，我卻心想：反正凍死了，也沒(méi)人管！到了學(xué)校，我的手腳已經(jīng)凍僵了，我的倔強似乎也斗不過(guò)這寒冷的天氣，我開(kāi)始后悔今天早上做的事情。
我忍著(zhù)寒冷，度過(guò)了分秒如年的兩節課。下課時(shí)，我抱著(zhù)水瓶暖手，忽然聽(tīng)到窗外傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，我轉身一看，是父親。他左手捂著(zhù)鼓鼓的胸膛，右手領(lǐng)著(zhù)我的'厚衣服，頭上、肩上落滿(mǎn)了雪花，褲子上還有斑斑的泥印。他正在問(wèn)我的教室在哪，雖然我既渴望的事情誕生了，但是想起早上和爸爸頂嘴的情景，我仍舊一聲不響地坐回座位上。
終于，他找到了我，我硬著(zhù)頭皮走到教室門(mén)口，連頭也沒(méi)抬一下。爸爸似乎不在乎我的表情，他從懷里掏出一袋東西，說(shuō)：“這是牛奶和面包，還是熱的，把衣服穿上，別凍著(zhù)�！蔽医舆^(guò)東西，驚異的發(fā)現爸爸好像變了一副模樣：通紅的臉上，紫的發(fā)黑的嘴唇上裂了幾道縫，還淌著(zhù)血，想枯老的樹(shù)干。我的聲音哽咽了：“爸爸，你的嘴怎么了？”爸爸背過(guò)身，用手一抹，說(shuō)：“沒(méi)事，你快進(jìn)去吧，外面冷�！蹦檬稚戏置魇茄�。我抬起頭，第一次發(fā)現爸爸的頭上有那么多的白發(fā)，第一次意識到爸爸已經(jīng)老了，第一次知道自己已經(jīng)不用再踮起腳尖來(lái)仰望爸爸的臉。我漸漸長(cháng)大了，爸爸燃燒了自己的青春，歲月的飛刀在他生命上刻下了一道道劃痕，我卻忽略了父親的白發(fā)，忽略了父親的蒼老。在這一刻，我有一種前所未有的感覺(jué)，懊悔、內疚？在這一刻，我才深深的領(lǐng)悟到，父母把這世界上最偉大、最圣潔的愛(ài)給予了我，無(wú)聲無(wú)息，而我卻全然沒(méi)有察覺(jué)。我越來(lái)越感到自己的無(wú)知。
愛(ài)的感悟作文13
忘不了寒冬臘月的促膝長(cháng)談；忘不了春暖花開(kāi)時(shí)的林陰漫步；更忘不了姐姐那沉重叮囑。姐姐回貴州了。想你的時(shí)候，黑夜比白天多，光芒霍霍的星群，一次次覆蓋我那平靜的天空，我只有默默數著(zhù)那一束束透明的記憶，想象我的日子都因你而充滿(mǎn)陽(yáng)光。
電腦總是讓給我玩，好吃的都給了我，有時(shí)給我買(mǎi)吃的要轉好幾條街。你還總是想給我做雙皮奶，一刻也不忘不了我。還記得你上樓就給我講笑話(huà)。記得你辛苦地教我語(yǔ)數外，看見(jiàn)我沒(méi)有認真讀書(shū)，立刻叫我好好讀書(shū)，還耐心告訴我“學(xué)習得靠自己，假如我走了怎么辦呢？你到學(xué)校時(shí)多借鑒優(yōu)等生的方法，不是你笨，你是懶。鑫鑫，努力點(diǎn)。你是我們家族唯一個(gè)兒子，別辜負我們大家族對你的希望��！”姐姐，你還時(shí)常在我旁邊對我說(shuō)加油。
那天，我們送你離去，你提著(zhù)箱子，正準備塔上車(chē)時(shí)，轉過(guò)頭給我們搖手，眼里閃著(zhù)淚花的形象在我的心中已經(jīng)定格了。昨夜，我很晚才沉入夢(mèng)鄉，那惦念你的情緒，如同無(wú)窮無(wú)盡的宇宙。椅子空了一個(gè)人，床空了一個(gè)人，說(shuō)話(huà)都漸漸少了那天去散步，你在樹(shù)下對我說(shuō)：“鑫鑫，其實(shí)我很對不起你，我上了研究生都很少回家看你，才導致你的學(xué)習落后，哎�！鳖D時(shí)我的心像掉了眼里般痛苦，是我對不起我的姐姐，讓她增加了更多擔憂(yōu)和操心。我親愛(ài)的姐姐��！你那叮囑我回一輩子記住的。
愛(ài)的感悟作文14
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼。在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )享受愛(ài)。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，所以無(wú)影無(wú)形常常被我們忽略�？墒俏覀兊纳畈焕淙鄙偎�，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，但很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，跟是以整個(gè)名族為榮的尊嚴與情緒。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì )很輕松，每天也會(huì )對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情。不在乎它將持續多久，這時(shí)候，這種情懷以升化為一種愛(ài)，一種對生活的愛(ài)。
古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事��！可見(jiàn)，愛(ài)是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里。有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(cháng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般。我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)過(guò)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭。愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮無(wú)盡的力量。是愛(ài)，使我們能快樂(lè )健康的成長(cháng)，是愛(ài)，給予了我們內心的溫暖。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)。就多一份溫暖；多分獻一份愛(ài)，就多一份快樂(lè )。
在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。
愛(ài)的感悟作文15
如果讓你把愛(ài)、健康、尊嚴、生命、學(xué)識和財富按照它們在你心中的位置依次從大到小的順序排列，你會(huì )怎么做呢？你會(huì )選哪一個(gè)為第一位呢？如果問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“愛(ài)”！
如果你問(wèn)為什么，我會(huì )回答：因為你若認為尊嚴是最重要的，那么試問(wèn)：“如果沒(méi)有愛(ài)，尊嚴往往會(huì )變成什么呢？”是懼怕！
如果你認為生命是最重要的，那么我問(wèn)你：“一個(gè)人活了幾百萬(wàn)次，可他的生命里沒(méi)有愛(ài)，那么這樣的人不是極為冷無(wú)情的嗎？”而只活一次的人，如果他的生命里充滿(mǎn)了愛(ài)，那么他的人生將會(huì )是多么絢麗多彩��！
如果你認為健康最重要，那么你是愿意做一個(gè)永遠無(wú)人問(wèn)津的健康者還是愿意做一個(gè)身患疾病但他的床前時(shí)時(shí)圍著(zhù)眾多體貼關(guān)心他的人呢？人總有一天會(huì )死亡，何不讓他的短暫人生更溫暖一些呢？讓他可以充分地感覺(jué)到有愛(ài)的人生才是最幸福的！作文
如果你認為學(xué)識更重要，請你想一想，整天沉浸在書(shū)海里而無(wú)心問(wèn)及其它事的人，這種冷漠不是同樣會(huì )把他自己禁錮在沒(méi)有暖意的空間嗎？這和停尸的太平間又有什么分別呢？難道有一個(gè)互相關(guān)愛(ài)的人生不好嗎？
倘若你認為財富最重要，那么一個(gè)人既便他擁有全世界的財富但他的他的人性中只有金錢(qián)，我要說(shuō)這樣的人遠遠不及一個(gè)表面上一無(wú)所有而內心擁有博愛(ài)的窮人活得瀟灑自如。因為財富是買(mǎi)不到真愛(ài)的！作文
所以我說(shuō)，無(wú)論什么時(shí)候，愛(ài)永遠是最為重要的！
【愛(ài)的感悟作文【精】】相關(guān)文章：
生活的感悟作文【精】02-21
感悟生命的作文【精】12-22
關(guān)于感悟的作文【精】12-15
【精】生活的感悟作文02-20
愛(ài)的動(dòng)作作文【精】01-07
【精】愛(ài)的聲音作文01-18
成長(cháng)感悟作文【精】02-18
【精】成長(cháng)感悟作文02-18
【精】關(guān)于感悟作文02-16
【精】讀書(shū)感悟作文02-11