生命感悟作文合集六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的生命感悟作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命感悟作文 篇1
每個(gè)人的生命只有一次，或重于泰山，或輕于鴻毛，關(guān)鍵在于自己及周?chē)h(huán)境的造化。
現代社會(huì )是乎把生命忽視了，讓金錢(qián)等次要的東西跑到生命前面去了。生命是父母給的，也是社會(huì )給的，不管是男是女，是出自富貴還是貧窮之家，其生命是無(wú)可替代的，生命具有強大和脆弱兩面性。只有熱愛(ài)生命，維護生命，才能讓生命富有各種實(shí)際意義。
生命從受精卵那天開(kāi)始就慢慢活化了，再從童年、少年、青年、中年、老年，一步步走上死亡，這是自然規律，任何人都不可能長(cháng)生不老，只是壽命長(cháng)短不一而已。有的生命還沒(méi)降生到這個(gè)世界就沒(méi)了，如流產(chǎn)、引產(chǎn)及其他原因所致。有的生命因得�。ㄏ刃牟�、高血壓、癌癥等）、意外傷（交通事故、火災等）、自然災害（地震、洪水、瘟疫等）、人為傷害（自殺、他殺、吸毒、戰爭等）而失去寶貴生命（不分男女、種族、年齡等）。有些人認為生死由命，有些人認為生命是可以通過(guò)維護來(lái)延長(cháng)并賦予重要意義的，我贊成后者。
生命和諧靠什么來(lái)維系？靠社會(huì )和諧。除了政府制定的相關(guān)法律、政策來(lái)約束人們愛(ài)惜生命，還靠加強道德思想教育和生命觀(guān)教育。我們既要愛(ài)護自己的生命，也要珍愛(ài)他人的生命。不能因為某種目的，無(wú)辜殘害自己和他人生命，如某些人對社會(huì )制度不滿(mǎn)，就到處殺人，最終也殺了自己，害了家人。
在人的一生中，倫理方面的教育，從出生就開(kāi)始了。誰(shuí)是我的父母、兄弟姐妹，還有其他親戚。誰(shuí)是我的老師、同學(xué)，誰(shuí)是我的領(lǐng)導、同事，誰(shuí)是我的鄰居、朋友，等等，這些在我們的生活中、書(shū)本上都非常明了的。但是，現代人的消費和享受觀(guān)念占據了上風(fēng)，敬老愛(ài)幼的美德已經(jīng)淡化，這是一種教育上的缺失，應引起大家的重視。否則，什么人都可以結婚生育，人類(lèi)社會(huì )的生活質(zhì)量就會(huì )下降，令人痛心！
醫學(xué)及護理學(xué)是一門(mén)與生命息息相關(guān)的科學(xué)，現代醫學(xué)及護理教育應重視醫學(xué)生的生命倫理教育�？蓮囊韵聨追矫嫒胧郑�
1：把生命倫理學(xué)當作主課來(lái)抓，使每個(gè)學(xué)生從內心到言行，都關(guān)注生命健康；
2、搶救病人生命是醫務(wù)工作者的天職，不能用金錢(qián)來(lái)衡量生命的輕重；
3、學(xué)校與醫院聯(lián)合辦校，不合格的學(xué)生一律不準從事醫療護理行業(yè)；
4、把生活中的生命倫理案例穿插到教學(xué)中，讓學(xué)生面對身邊的人和事，開(kāi)展評判性思維，養成生命至上的倫理觀(guān)。
沒(méi)有生命，就沒(méi)有一切。和諧社會(huì )從珍愛(ài)生命開(kāi)始，不僅醫務(wù)工作者要熱愛(ài)生命，全社會(huì )都應該珍愛(ài)生命，創(chuàng )造一個(gè)人人愛(ài)我，我愛(ài)人人的健康環(huán)境。
生命感悟作文 篇2
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我明白了許多道理。它是我的精神食糧，我如饑似渴地汲取書(shū)中豐富的知識，如同鳥(niǎo)兒期待長(cháng)出豐滿(mǎn)的羽翼，振翅高空。讀書(shū)伴我成長(cháng)，使我視野開(kāi)闊，見(jiàn)識增長(cháng)，使我在各方面都得到巨大的提升�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)，于我來(lái)說(shuō)是一大樂(lè )事。
最近，我讀了一本好書(shū)——《天藍色的彼岸》，正是它給了我一次溫暖的關(guān)于生命和死亡的啟蒙，讓我深刻理解了生命的意義。雖然我們這個(gè)年齡的孩子，距離死亡還很遙遠，但很多同學(xué)都對死亡感到非常害怕，我也一樣，對那無(wú)從探測的世界，充滿(mǎn)一種莫名的恐懼。最初，我也認為，人死了就是死了，死了一切也就消失了。然而，讀完天藍色的彼岸這本書(shū)，哈里的經(jīng)歷告訴了我：死了并不一定是無(wú)盡的黑暗，誰(shuí)都不知道自己死后該做什么，我們完完全全可以把自己的死后想像的比現在還好。死了，可以選擇走向天藍色的彼岸。書(shū)中描述了人和人最大的區別，其實(shí)在于他們對待死亡的態(tài)度，他們如何面對死亡的命題，決定了他們會(huì )如何選擇對待生命的方式。
死并一定是冷漠的、無(wú)助的，我們可以想像死是溫暖的，也可以充滿(mǎn)溫情和友愛(ài)的，就看我們如何選擇對待。如果有勇氣坦然面對，那么死就不會(huì )讓人感到恐懼。但我并非有讓人們覺(jué)得生命不美好的意思，恰恰是因為天藍色彼岸，讓我懂得我們應該更熱愛(ài)生命，珍惜生命，更應該把生命中的每一天活得有滋有味，活得精彩非凡，把生活中的一點(diǎn)一滴都積累起來(lái)，把所有的酸甜苦辣、所有的歡樂(lè )悲傷、成功失敗、驕傲失意……，都一一收藏，珍存。生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿(mǎn)驚喜和希望，我們大可不必因一點(diǎn)煩瑣的小事而鉆入死胡同，也許換個(gè)角度你就是大贏(yíng)家。生命如此美好，螻蟻尚且偷生，何況我們堂堂正正地活著(zhù)的人有什么理由不好好珍惜呢？當我們活著(zhù)的時(shí)候，要學(xué)會(huì )如何去愛(ài)和珍惜，享受季節輪回、繁花似錦，感受人世間所有的美好……；當我們要告別時(shí)，不再有遺憾，不再有怨恨，帶著(zhù)一顆安詳的心靈走向天藍色的彼岸。
讀書(shū)，給了我許多人生理念的啟示，讓我受益匪淺�，F在的我讀懂了：生活，生活，就是生命中的每一刻你都可以活得神采飛揚！
我愿意在廣袤的書(shū)海之中繼續遨游，獲取更多的力量源泉。
生命感悟作文 篇3
從你出生那一刻，你就擁有生命。生命是公平的，你怎么對生命，生命就怎樣對你。生命有它的真啼，有它的意義，那是奉獻。
生命的構造是時(shí)間，是光陰，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間也是不珍惜生命，你嘴上說(shuō)再多遍珍惜生命，你若不珍惜時(shí)間，時(shí)間也會(huì )摒棄你。
生命的意義是奉獻，我見(jiàn)過(guò)一棵枯樹(shù)，它已經(jīng)走到生命的盡頭，它那樣子實(shí)在令人不敢恭維的形象：斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡，它簡(jiǎn)直就是死的象征！然而，就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區上竟然長(cháng)出了兩棵幼嫩的、翠綠的芽！你說(shuō)，這個(gè)枯樹(shù)，它哺育嫩芽，它用全部營(yíng)養奉獻給了嫩芽，這何等偉大。
奉獻！方是生命的意義，生命的真諦。
生命感悟作文 篇4
逆風(fēng)坐著(zhù)，看見(jiàn)窗外飛速變幻的景色。原來(lái)世界的流動(dòng)可以這樣迅速而美好。我始終覺(jué)得坐在車(chē)內的我是用一種極其卑微的姿態(tài)在注視外面的世界，但我也說(shuō)不清這是為什么。把手伸出窗外，似乎空氣也在飛翔，而我可以明顯地感受到空氣的厚重。
或許，就是這樣一瞬的感覺(jué)，讓我的心突然有了一絲肅穆。
經(jīng)過(guò)大片的向日葵田，滿(mǎn)目耀眼的金黃。不，準確地說(shuō)是向日葵別致地分布在一塊有一塊的玉米地里。
平曠的田野上，它們的存在卻并不顯得突兀。最直觀(guān)的感受就是高貴的公主以倨傲的姿態(tài)站立，以不可拒絕的方式奪人眼球。它們，就該是這樣特殊的存在。在光與光交錯的瞬間，它毫無(wú)征兆地征服了你，又在這一個(gè)瞬間之后，離你遠去。然后，它在那個(gè)你無(wú)法觸及的世界里兀自繁華。而你，唯有一個(gè)人回想那頃刻之間的生命的狂喜與刺痛。
最后的最后，如果是一種欣喜，那是對生命如斯的尊重；
最后的最后，如果是一種信仰，那是因為它依然是生命中不可企及的美好。
火車(chē)呼嘯而過(guò)的村莊，夜色隱去了它們的輪廓，分辨不出真切的模樣。而那些閃爍的，微弱的，零星散落的燈光，閃著(zhù)明晃晃的圈，宣告它們真實(shí)的存在。對于那些小村莊，如今的印象都是毛茸茸的。只記得那些生命的光在黛色的山林里分外耀眼，這樣的奪目究竟是怎樣的一種意義？我無(wú)從得知。
也曾經(jīng)想象自己就住在那樣的一間小房子里，每天看著(zhù)火車(chē)從我眼前呼嘯而過(guò)，帶著(zhù)風(fēng)的味道。我是否就這樣呆呆地凝望著(zhù)它奔馳的方向，想象著(zhù)遠方的容顏？
然而，每天的呼嘯而過(guò)，帶來(lái)的只是心頭偶然蕩起的小小漣漪。偶爾的波瀾是美麗的，但生活和生命終究都會(huì )歸于平靜。
大海曾經(jīng)是我的最?lèi)?ài)，只因為一句“面朝大海，春暖花開(kāi)”的美好希冀，只因為一段“天之涯地之腳”的童年回憶。
當火車(chē)駛過(guò)一條條大河的'時(shí)候，我突然迷戀上這樣的河流。喜歡，真的只是一瞬。它們，那樣平靜地流淌而過(guò)，是蜿蜒流轉的生命。百轉千回的路程，分分合合的過(guò)往，都是眼下簡(jiǎn)單的逝去。面對著(zhù)這樣的河流，我有一種神圣而奇妙的感覺(jué)，宛如暗夜里的一豆燈火，微弱而經(jīng)久不息。這樣的“欣喜”，自是生命的恩賜。風(fēng)，流過(guò)我的發(fā)梢……
生命如斯，是必然的流淌。
誰(shuí)能告訴我，呼嘯而過(guò)的是火車(chē)，是窗外，還是生命？
生命感悟作文 篇5
我想約有90％的人永遠都不會(huì )知道答案。因為他們不懂的追求人生的生命價(jià)值。生命到底是什么？也許沒(méi)有人能給出一個(gè)正確的答案。
人們常說(shuō)：我熱愛(ài)自己的生命。但最后又有多少人糟蹋自己所熱愛(ài)的生命？又有多少人讓自己所熱愛(ài)的生命毀在自己的手里？這真是一種愚蠢的做法。
在荒野的大草原上，高山蔥嶺上總是有這樣一群探險者。他們歷經(jīng)千辛，把自己搞的遍體鱗傷，卻依然選擇探險。也許你會(huì )覺(jué)得很可笑，以生命的代價(jià)來(lái)探險。
可你不知，那是他們生命存在的意義所在。他們努力尋找著(zhù)寶藏，嘗試著(zhù)挑戰人的極限。他們的精神讓他們置身于另一個(gè)世界，那是一個(gè)可以滿(mǎn)足他們貪婪的求知欲望的世界。那個(gè)世界擁有一種令他們自由、振奮他們人心的精神支柱。他們在尋找著(zhù)自己所想要的生活，而不是在外人看來(lái)的踐踏生命，而探險那種快樂(lè )更是外人無(wú)法理解的，即使是死亡，他們也愿意遵循自己的生命法則。
他們的行動(dòng)使自己的內心變得充實(shí)，艱苦的逆境使他們的意志變得像鋼鐵一般，而不是像正常人一樣無(wú)所事事地度過(guò)自己空虛的時(shí)間！
時(shí)間是生命，生命是時(shí)間，空虛地度過(guò)時(shí)間簡(jiǎn)直是浪費生命的做法。我們何不在這空虛的時(shí)間里，做些有意義的事情呢？
每個(gè)人的意念是不同的。探險者忠于探險，當然探險的前提是以生命為代價(jià)，對他們來(lái)說(shuō)探險是一種樂(lè )事�？茖W(xué)家忠于研究，只為讓別人過(guò)得更好而努力，他們潛心于自己的事業(yè)中。作家忠于寫(xiě)作，那一行行的字流動(dòng)在他們的心中，他們熱愛(ài)寫(xiě)作。
這都是他們所信念，同時(shí)這是生命。因為這是他們在用生命所干的信念。
也許有時(shí)你需要靜下心來(lái)想，到底有什么是我們值得用生命去衡量的信念。不要做自己不喜歡干的事情，遵循自我正確的愿望。
人生難得有一次生命，也許生命很短暫，但至少我們擁有過(guò)一次。那么，我們是、不是因朝著(zhù)自己的信念努力嗎？只為不遺憾，只為不給生命留下一個(gè)自己不希望的污點(diǎn)。
這一次不能再猶豫了，親自尋找自己生命的精神信念。
生命到底是什么？是人的一種信念，是追尋自己心靈的生活。然而，每個(gè)人所信奉的生命信念都不同。因此，沒(méi)有任何一個(gè)人能給出生命是什么的正確答案。
生命感悟作文 篇6
一天，媽媽帶我來(lái)到后院。給了我一包種子，說(shuō)“把它種在后院吧，你一定要好好照顧它�！蔽疫B忙說(shuō)：“不行不行，快下雪了，它一定長(cháng)不起來(lái)的！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，卻無(wú)動(dòng)于衷。我沒(méi)辦法，只好把種子埋在了后院里。
第二天，我去澆了一次水，發(fā)現有一個(gè)小綠點(diǎn)鉆了出來(lái)，我十分驚訝！它艱難地突破層層泥土。最終，它成功長(cháng)了出來(lái)，面對大風(fēng)，它頑強地站在那里，默默地生長(cháng)著(zhù)。后來(lái)下了一場(chǎng)暴風(fēng)雪，我以為那棵小苗已經(jīng)死了，未免覺(jué)得惋惜。但出乎意料的是，我出去一看那小苗仍然像戰士一樣站在那兒，甚至還長(cháng)高了幾厘米。
第三天，幾天后又下一大雪，它非但沒(méi)打倒，還長(cháng)成了一棵粗壯、高大的戰士，它的頑強生長(cháng)的毅力讓我十分感動(dòng)。
半個(gè)月一眨眼就過(guò)去了，即便它千瘡百孔，好幾個(gè)長(cháng)滿(mǎn)花骨朵的枝頭已經(jīng)斷了，可那棵樹(shù)還是一聲不吭地站在那。
有一句諺語(yǔ)——我們的生命只有一次，但如能正確地運用它，一次足矣�！蔽覀円湎�，不管條件多么惡劣我們都不要輕易地放棄自己的生命。
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