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有關(guān)感悟作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的感悟作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

感悟作文 篇1
今晚的月亮,又圓又亮。和風(fēng)輕拂,白天里淡藍的像是被涂上了一層墨水,除了月,沒(méi)有一點(diǎn)明朗的色調。天際邊朦朦朧朧的云,被風(fēng)兒打理成了許多不同的樣子。透過(guò)云隙,可以看見(jiàn)在夜晚難得一見(jiàn)的“天高云淡”。我抱著(zhù)最心愛(ài)的小熊,坐在葡萄架下。!好久沒(méi)有見(jiàn)到這么美的月色了。寧寂的天空,幾顆星星興奮地眨著(zhù)眼睛。月光穿過(guò)葡萄架的縫隙,灑在地上,像一幅畫(huà),又像一首詩(shī)。我被陶醉在這之中,有點(diǎn)飄飄然了……
突然好像白駒過(guò)隙,又好像時(shí)光逆轉,我來(lái)到了另一個(gè)完全陌生的。雖是白天,但厚厚的烏云壓在頭頂,讓人覺(jué)得昏暗無(wú)比?纯粗?chē)。美麗的院子不?jiàn)了,茂密的葡萄架不見(jiàn)了,可愛(ài)的星星和圓盤(pán)似的月兒也不見(jiàn)了。取而代之的,望也望不到邊的黃土坡。在這荒無(wú)人煙的地方,沒(méi)有一棵樹(shù),也沒(méi)有一個(gè)人。除了黃色還是黃色。忽然一陣風(fēng)吹起,蓬松的黃土被風(fēng)帶著(zhù),變成一陣黃沙暴,風(fēng)風(fēng)火火得吹來(lái),仿佛要把一切都吞噬掉!遠遠的就聽(tīng)到巨大的聲音,猶如千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)。近看,似乎又有排山倒海之勢。只見(jiàn)黃河的水中夾雜著(zhù)樹(shù)干,河水經(jīng)過(guò)的地方山崖上,還有石頭不斷地滾落下來(lái)。見(jiàn)此情景,我嚇得魂飛魄散,尖叫著(zhù),只想馬上離開(kāi)這個(gè)鬼地方。河水瘋狂的蔓延,眼看就要淹沒(méi)我腳下的土地,怎么辦?怎么辦……
嗖!一陣涼風(fēng)吹來(lái),我被驚醒了。咦!怎么睡著(zhù)了呢?睜開(kāi)朦朧的眼睛,環(huán)視四周,葡萄架還在,月兒和星星都在,只是夜更深了,更靜了。難道剛才那種“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮”的場(chǎng)面是夢(mèng)境?是虛幻?是的,我活在現實(shí)中?蓜偛拍菆(chǎng)蕩氣回腸的夢(mèng)確實(shí)讓我產(chǎn)生了不少震撼!
雖然我們周?chē)沫h(huán)境可能綠化的很好,天高云淡,綠樹(shù)紅花。但我們沒(méi)有權利去改變自然,我們也改變不了。地球無(wú)私的為我們付出,得來(lái)的卻是意想不到的結果。如果有一天,真的不想再承受著(zhù)無(wú)情的傷害時(shí),那么將是人類(lèi),是偉大的人類(lèi)收到意想不到的結果!所以,親愛(ài)的,保護環(huán)境從我做起,是每個(gè)地球人應盡的義務(wù)。
感悟作文 篇2
今天沒(méi)事在家,接到姐姐的電話(huà),要我替她到一高給外孫女送生活費,我毫不遲疑的欣然前往。
到縣一高新校區也就是幾分鐘的路程,我來(lái)到自己曾經(jīng)的母校,頓覺(jué)有幾分的親切感,因為現在的一高校長(cháng)是我高一時(shí)的班主任,盡管寒風(fēng)獵獵,我的心緒還是極度高漲,看著(zhù)操場(chǎng)上奔跑的孩子們,自己曾經(jīng)的青春歲月便一幕幕浮現在眼前,幾多感慨在心頭涌動(dòng),恰在此時(shí),一高的一體育老師出現在我的面前,竟然是我老同學(xué),他正在指導幾個(gè)學(xué)生投擲鉛球,看看朝氣蓬勃的孩子們,再看看已經(jīng)明顯蒼老的老同學(xué),歲月的殘酷都記錄在我們的額頭上,我們已經(jīng)確確實(shí)實(shí)不再年輕,生命屬于我們的回憶可能會(huì )多于尚未經(jīng)過(guò)的日子,我幡然醒悟,人生不長(cháng),短暫的歲月,我用了相當的長(cháng)度來(lái)迷茫。高中階段和大學(xué)時(shí)光是一個(gè)人生命歷程中最寶貴的年華,遺憾我孫某人 卻沒(méi)有在這兩個(gè)階段遇到自己欣賞和佩服的老師,更沒(méi)有遇到真正懂得生命意義的老師,也沒(méi)有接觸到能真正為學(xué)生指導人生方向,有一定高度認知水平的長(cháng)者,所以加上自己愚弱,才有今天碌碌無(wú)為的自己,仍然在井底唱著(zhù)自鳴得意的歌,我茍活著(zhù)我茍活著(zhù),沒(méi)有成長(cháng)和進(jìn)步,更談不上提升和超越,不惑之年了仍舊渾渾噩噩的,不知道什么才是自己值得擁有的,忽然想到兩個(gè)字:度和過(guò)的區別究竟是什么?
身為人師,首先要成為仁師,要教給學(xué)生的不僅僅是幾個(gè)知識的,幾本書(shū)的知識,無(wú)愧于自己為師稱(chēng)號的是要給學(xué)生人生格局的指導,大的方向的引領(lǐng),能用自己人性的溫暖感化學(xué)生的玩劣,能用自己人格的魅力折服學(xué)生稚嫩,讓他們朝著(zhù)自己的標桿奮進(jìn)。過(guò)是短期的行為,是低的標桿,是淺層次的跳躍,是尺度是標準是考驗。而度是漫長(cháng)的積淀,厚重的積累,是濃濃的壓縮,是苦苦的砥礪,是深深的磨蝕,是漫長(cháng)的探索,是傷痛 的艱難愈合,是毅力的苦苦鍛造,是韌性艱難打磨,是心性的慢慢提純,是人格 的苦苦升華……愿我們在為數不多的時(shí)日里,都能用至誠的情懷,享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這樣我會(huì )自豪地說(shuō),人生我是在懂得的情況下虔誠的度,認真的過(guò)的。我無(wú)憾,我讓自己活過(guò)生命的色彩,品過(guò)生活的 味道。足矣。
感悟作文 篇3
感悟鍾偉鵬先生
“我們幾個(gè)從山村走出的孩子,深知優(yōu)質(zhì)教育對人生發(fā)展的重要。我們投資的宗旨是:為中華的騰飛而辦學(xué);我們投資的思路是:讓您的孩子做最好的家長(cháng);我們投資的目標是:成就未來(lái)國際杰出公民;我們最終理想是:讓最窮的孩子享受最好的教育!边@是深圳市寶安區中英公學(xué)董事長(cháng)鍾偉鵬先生的辦學(xué)思想。
一個(gè)不經(jīng)意,我踏上了深圳之路,有幸結識鍾董事長(cháng),并在他的學(xué)校里擔任副校長(cháng)。工作時(shí)間僅僅一年,美好的記憶卻再回眸久遠。人啊,活著(zhù)的意義源于工作,工作的意義在于感悟經(jīng)歷,讀書(shū)亦讀人,讀人勝過(guò)讀書(shū),從而在學(xué)習中進(jìn)取、在實(shí)踐中理解生命本真的含義。我讀鍾偉鵬先生,當屬教育生涯里“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”的難得又精彩的學(xué)習。
企業(yè)家與商人所不同的是,前者成就事業(yè)為了實(shí)現自身社會(huì )價(jià)值的最大化;后者成就事業(yè)為了實(shí)現自身生理需求的最大化。所以,紅頂商人胡雪巖的財產(chǎn)一夜灰飛煙滅。而現代企業(yè)巨子們將成為祖國經(jīng)濟騰飛的脊梁。我欣賞公學(xué)“厚德載物”的辦學(xué)理念。我由衷地認同公學(xué)提出的“教以養正、西學(xué)為用、生命如水、賞識人生”“培養孩子成為杰出的世界公民”的教育方向。
又執著(zhù)又單純的我如同一朵閑云在不惑之年闖進(jìn)深圳。鍾偉鵬先生內心的偉大書(shū)寫(xiě)著(zhù)溫馨的平凡,使我身處陌生之中不陌生,孤單之時(shí)不孤單。他平易謙恭透著(zhù)隨和中的自然與非凡,他智慧過(guò)人,彰顯大略雄才,仿佛海角天涯一昆侖,可望不可及。因為遙遠,我更想走近;因為信念共鳴,所以彼此認同與尊重;因為思想大同,所以“一片冰心在玉壺”。
寫(xiě)中英公學(xué)的'時(shí)候,總會(huì )想起鍾偉鵬先生的三個(gè)兒女,他的長(cháng)子懂事又帥氣,一雙女兒天生麗質(zhì),學(xué)校初期時(shí),需要做活動(dòng)搞宣傳,我一直記得那兩個(gè)可愛(ài)的小女孩,翩翩起舞時(shí)如同仙女下凡塵,美麗的舞姿和著(zhù)中英公學(xué)騰飛的旋律,余音繞梁著(zhù)孩子們的身影。
六年過(guò)去了,我會(huì )常常想起他們,想必他們一定更加英姿勃發(fā),更加進(jìn)步向上;過(guò)去六年了,中英公學(xué)更具國際化風(fēng)采,走過(guò)緊張招生的困難期,如今已有選擇性的擇優(yōu)錄取學(xué)生了,想必她們的父親也會(huì )回味,回味他的孩子對公學(xué)和他的事業(yè)的貢獻,心里一定很審美、很驕傲。
有一件事,我一直都對自己耿耿于懷,那一次,帶學(xué)生拓展郊游訓練到深圳市區,他的兒子在其中,中午趕不回來(lái),我忙著(zhù)照顧小一點(diǎn)的、到處跑的孩子們,唯恐他們出錯,兜里的錢(qián)一一的拿出來(lái)給了那些沒(méi)帶錢(qián)的小孩,根本就沒(méi)有顧及到鍾董的兒子也沒(méi)帶錢(qián),就沒(méi)吃上午飯,五年級的男孩正是長(cháng)身體的時(shí)候,挨餓的一天是很難熬的,不因為他是誰(shuí)的兒子,只因為他是我的學(xué)生,如果說(shuō)這是一次對孩子的歷練,不如說(shuō)是一次我想起來(lái)就感覺(jué)難過(guò)的一次抱歉!
鍾偉鵬先生說(shuō)話(huà)算數,雷厲風(fēng)行,感情細膩,有膽有識,記得有一次,我的辦公室燈光很晚還亮著(zhù),他特地讓警衛上樓,告訴我早點(diǎn)回宿舍休息。有時(shí)他會(huì )由衷的啪啪我的肩膀,那是很溫馨的心靈慰籍,當然他也會(huì )發(fā)脾氣,而且很大的脾氣,經(jīng)過(guò)了一些年和企業(yè)家打交道的經(jīng)歷,現在理解了做大事的人,看上去他們很風(fēng)光,事實(shí)上,他們每天都在為社會(huì )承載著(zhù)巨大的壓力,他們是國家不可或缺的財富之一。
中英公學(xué)教學(xué)樓紅白相間,緊密相生,錯落有形;現代化設施配套完備,各盡其用;師生衣食住行井然有序,愛(ài)滿(mǎn)校園,一方熱土的清靈。
回首中英公學(xué)歲月,濃濃的馨香伴著(zhù)歲月悠長(cháng)。
祝愿中英公學(xué)立足當下,功在千秋,書(shū)寫(xiě)偉大中華。
當我用心去感悟深圳歲月時(shí),最想留給自己的是:感悟并學(xué)習鐘偉鵬先生高貴的心靈和那顆愛(ài)國之心、仁厚之魂。
你說(shuō):“你是太陽(yáng)的兒子,孩子們的精神家園!
感悟作文 篇4
一輪烈日當空。
碩大的鋼鐵棚攔得住刺眼的陽(yáng)光,卻驅散不了空氣中的悶熱氣息。偶有清風(fēng)拂過(guò),撩起垂在額際的幾縷碎發(fā),帶著(zhù)短暫又珍貴的清涼,同學(xué)們衣角飛揚,英姿颯爽。
汗水順著(zhù)臉龐流下,“滴滴答答”掉落在地上。小小的塵埃飛濺,后背已汗濕,鼻尖上沁出了點(diǎn)點(diǎn)細汗,但大家目光炯炯有神直視前方,昂首挺胸,腰桿像把劍一樣筆挺,站如松,坐如鐘?諝馑坪跄塘,時(shí)間在這一秒靜止,整個(gè)平臺宛如一片軍綠色的森林。我們在站軍姿。
沒(méi)有初來(lái)軍訓時(shí)的拘謹與懵懂,我們的“一二三四”已喊的震懾天空,沖上云霄!我們的正步已踏的啪啪作響,整齊劃一!我們的打飯技術(shù)已熟練至極,爐火純青!
在與舍友的交談中,我們已把國防學(xué)校稱(chēng)為了家。這里就像家一樣:教官訓練時(shí)嚴肅認真,在閑暇時(shí)卻與我們一起玩游戲,開(kāi)玩笑;舍友們的熱情,溫暖似火;時(shí)不時(shí)的講座更是開(kāi)拓了我們的眼界,放松了我們的身心。
軍訓使我們有了堅強的意志!
軍訓使我們獲得寶貴的友誼!
軍訓使我們懂得更多的知識!
軍訓使我們擁有健康的體魄!
當明年的蟬鳴聲又響起,下一屆六中的伙伴是否也會(huì )在這里,他們是否也會(huì )鍛煉出鋼鐵般的意志?我相信,一定會(huì )的,因為人民軍隊的精神正是如此:用頑強的毅力與健壯的身軀撐起我們的共同家園。
就像我們寢室里有一句話(huà)一樣,這也是我們全體人員的心愿――讓我們放飛夢(mèng)想,翱翔九天,奮勇向前!
感悟作文 篇5
以前經(jīng)常在報紙或作文中看到此類(lèi)文章,車(chē)里上來(lái)一位老人,便有人讓座?山鼛啄暧捎谠(huà)題太老,此類(lèi)文章寥寥無(wú)幾,就連生活中也開(kāi)始缺少諸如此類(lèi)之事。
一日,有一看似有六七個(gè)月的孕婦上了公交車(chē),人們只是看了一眼,然后都閉目養神,不過(guò)在她旁邊的一個(gè)小女孩眼睛不住地打量著(zhù)她,像是要說(shuō)什么,卻最終沒(méi)有出口,5分鐘過(guò)去了,終于她仰起了憋得通紅的臉,嘴角微顫,站了起來(lái):“請坐!薄爸x謝!”小女孩聽(tīng)到這話(huà)后臉更紅了,頭埋得更深了,她的舉動(dòng)固然比熟視無(wú)睹的人強百倍,可這過(guò)程也太難受了,難道如今讓座也成了一件丟臉的事,我想她擔心——讓座后的尷尬。
時(shí)間在上午,地點(diǎn)在車(chē)里,上來(lái)了一位很有學(xué)者風(fēng)范的老人,他比較幸運,上來(lái)后馬上有一位青年讓座,可他卻連聲謝謝也不說(shuō),理所當然地坐下了。這位青年笑了,不過(guò)其中夾雜著(zhù)苦澀,我想他揀了一個(gè)大便宜,別人平時(shí)只得到“謝謝”兩個(gè)字,他卻得到了一倍,四人字——問(wèn)心無(wú)愧。
情形同上,上來(lái)的是一位拄著(zhù)拐棍的老奶奶,時(shí)代的確在進(jìn)步,以前的人此時(shí)會(huì )假裝看報紙或裝睡,現在的人則是大大方方地看她,片刻后,“大娘,坐這!币粋(gè)看上去50多歲的婦女讓了座,對于死氣沉沉的車(chē)廂中的這點(diǎn)小插曲無(wú)一人在意,“老弱病殘”專(zhuān)座在這個(gè)競爭的時(shí)代也成了公平競爭,不過(guò)對于兩位年齡相仿的人,這種舉動(dòng)的確帶給我極大的震撼,我終于懂得了——讓座的真諦。
情形同上,車(chē)里一位婦女盯著(zhù)另一位婦女老半天,“這不是××老師嗎?來(lái)坐下!”這位婦女走了過(guò)去,不過(guò)沒(méi)有坐,只是與她聊著(zhù),坐著(zhù)的婦女在談話(huà)間幾次想站起來(lái),可都被站著(zhù)的按下去:“你身體不好,坐吧!”“老師,您請坐這里”“你是……”老師努力地腦海中尋找,“我是您帶過(guò)的學(xué)生,坐下吧”……
其實(shí),讓座,它不單單是在因為身體疲勞,生活中,我也領(lǐng)略到了它的真諦 ——我們不單是為了獲得嘉獎,獲得贊美,那是一種尊長(cháng)美德的體現。
不知這話(huà)是否嚴重:也許有時(shí)一個(gè)“讓座”舉動(dòng),可以融化寒冷的“冬季”,迎來(lái)溫暖的“春季”。
感悟作文 篇6
古人云:金無(wú)赤足,人無(wú)完人!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!边@是蘇軾寫(xiě)給他弟弟的《水調歌頭》,詞中表達了作者曠達胸襟,表現了作者感悟人生哲理對人世悲歡離合的解釋?zhuān)砻髯髡哂捎谑芮f子和佛家思想的影響,形成了一種灑脫、曠達的襟懷。所以,古往今來(lái)文人墨客對殘缺的美,都有其親身感悟和各自的認識。
藝術(shù)殘缺的美是讓人流連忘返的,悲劇就是一種思維殘缺的藝術(shù)美,它以悲慘的結局,來(lái)揭示生活中的罪惡,用魯迅先生的話(huà)說(shuō),悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看,從而激起觀(guān)眾的悲憤及崇敬,達到提高思想情操的目的。所以觀(guān)眾看悲劇時(shí)會(huì )痛哭流涕捶胸頓足,情節記憶猶新為主人公而鳴不公,看來(lái)藝術(shù)的殘缺美在人們的腦海中保留時(shí)間最長(cháng)。我曾經(jīng)看到一幅花鳥(niǎo)畫(huà),過(guò)了若干年了還是記憶猶新,作者繪畫(huà)的是秋天的景色,畫(huà)面由鸚鵡鳥(niǎo)和一枝紅樹(shù)葉組成,在布局中獨具匠心,疏密有致,在三七的空白處,有幾片孤零零的殘葉,蟲(chóng)子蠶食過(guò)的葉面裸露著(zhù)絲網(wǎng)般的葉脈,畫(huà)面沒(méi)有因為殘葉而敗筆,而是錦上添花妙趣橫生。殘缺與美的關(guān)聯(lián)很快使人自然的想到斷臂維納斯,盡管維納斯沒(méi)有一只手臂,但是仍然凝聚了人體美的魅力,斷臂的維納斯產(chǎn)生的年代,只是神奇而遙遠的一個(gè)神話(huà),但是人類(lèi)把她崇拜成愛(ài)與美的化身,就是因為無(wú)臂而給一代代的后人,留下了思考美想象美的空間。
自然界的殘缺美是數不勝數,“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同!弊髡呋铎`活現地寫(xiě)出了大山移步換形、千姿萬(wàn)態(tài)的殘缺美,大山如果在自然界一樣平高,沒(méi)有高低突兀,那它還會(huì )有巍峨、聳立、奇峰、屹立 、雄偉 、巍武、雄壯、磅礴、壯觀(guān)、絕巍、等等詞句嗎?
藍天近空是鈷蘭色,中空是湖蘭色,遠空是蘋(píng)果綠色,在萬(wàn)里無(wú)云的天上飄上一朵朵白云,相互襯托上那才真正的美。
月亮姑娘之美不在于圓滿(mǎn),殘缺的上弦月、下弦月也是風(fēng)情萬(wàn)種的,殘月像一把銀打的鐮刀,從黑黝黝的山峰頭上伸了出來(lái),不也是一幅很美的風(fēng)景畫(huà)嗎?月牙兒彎的像新媳婦的眉毛,靜靜地掛在純凈的夜空,這樣的描寫(xiě)也不失為好句子。古人描寫(xiě)殘月的詩(shī)詞句“殘月下寒沙、殘月映石壁、殘月斂衰容、窗含殘月酒醒時(shí)、殘月落朝璜、殘月鏡湖西、殘月朦朧花弄影!笔菙挡粍贁。我認為民間二胡音樂(lè )家阿炳,寫(xiě)《二泉映月》的時(shí)候,夜空的月亮一定是殘月,不然的話(huà)這首樂(lè )曲自始至終,難以流露出他飽嘗人間辛酸和痛苦,是殘缺美表達了一個(gè)盲藝人的思緒情感。
老天爺只給我們留下美好的一半,然后把另一半藏起來(lái),它總是賦予我們熱情,引誘我們去尋覓,卻又總是留下更多的思索與惆悵。我多次在電視上看到兩個(gè)殘疾人跳舞,女舞者馬麗一條胳膊,男舞者翟孝偉一條腿,兩人合作舞蹈的殘缺美震撼人心,它所表現出的人在絕境中自強不息、互幫互助的精神激起了人們強烈的共鳴。我們無(wú)法要求世界去完美,就像我們無(wú)法要求自己一樣,但是只要用心去尋找,去感悟,就會(huì )發(fā)現相對比較殘缺的美。
霍金是一位通過(guò)眨眼和眼光的移動(dòng)與外界交流的物理大師,霍大師對人類(lèi)的一個(gè)忠告是可怕的,稱(chēng)地球將在200年內毀滅,雖然霍金危言聳聽(tīng)之說(shuō)更多的不是建立在相關(guān)科學(xué)依據上,他顯然希望通過(guò)這個(gè)忠告阻止人類(lèi)瘋狂破壞大自然,他忠告我們人類(lèi)現在的地球可不是殘缺的美,而他是人類(lèi)一個(gè)殘缺的偉人。
貝多芬沒(méi)有因為耳聾而阻礙了《生命交響曲》的誕生,我認為殘缺當然需要自己豁達的心態(tài)與奮斗。春天的植物雖然花枝招展,但是它殘缺于有花無(wú)果;夏天的植物雖然枝繁葉茂,但是它殘缺于有果無(wú)花;秋天的植物雖然果實(shí)累累,但是它殘缺于綠葉的襯托;冬天的植物雖然無(wú)牽無(wú)掛了,但是它殘缺于蒼白的裸露。
看來(lái)大千世界不可能盡善盡美的,殘缺的美其實(shí)才是真正的美。
感悟作文 篇7
誘惑是上帝播下的一團火種,來(lái)點(diǎn)燃世物心中的那蕩激情。
因為大地對小草的誘惑,小草在嚴的冬天,努力的集蓄能量,在春天釋放出來(lái),不顧一切地穿破土層,拼命向上。感受大地的愛(ài)。
因為知識對學(xué)生的誘惑,我們不分春夏秋冬,不顧早晚饑飽地學(xué)習,立志成為一代棟梁。
因為宇宙對科學(xué)家的誘惑,科學(xué)迅速發(fā)展,飛機早已翱翔天空,宇宙飛船早已進(jìn)入太空。
誘惑是事物發(fā)展的動(dòng)力,因為誘惑,小草點(diǎn)綠了大地;因為誘惑人類(lèi)登上了月球步入了太空;因為誘惑,我們才對生活充滿(mǎn)激情,我們人類(lèi)社會(huì )才會(huì )不斷發(fā)展。
誘惑是一輛永不停止的機車(chē),拉著(zhù)人類(lèi)社會(huì )不斷前進(jìn)。
誘惑是對文明的推動(dòng),因為誘惑人類(lèi)才由原始社會(huì )逐漸發(fā)展到今天的資本主義社會(huì )和社會(huì )主義社會(huì )。經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。
誘惑昌對自由的渴望,因為誘惑中華民族才從帝國主義的鐵蹄下掙脫出來(lái);世界被壓迫的人民在帝國主義的統治下解放出來(lái)。不知流了多少鮮血。
誘惑是愛(ài)神撒向人間的甘霖,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
因為友情的誘惑,我們人生觀(guān)的事業(yè)有了同道之人;在經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)有一只手支持著(zhù)你,友誼天長(cháng)地久。
因為親情的誘惑,父母無(wú)微不至的照顧,望子成龍,望女成鳳,血肉相連,血濃于水。
因為愛(ài)情的誘惑,戀人無(wú)私地把愛(ài)給予,甘愿為對方付出一切,?菔癄,兩情不逾。
誘惑締造了友情,親情,愛(ài)情,溫暖了人間,美麗了大地。
誘惑本無(wú)錯,錯的是人類(lèi)本身。
錢(qián),權的誘惑使人媚上欺下,損公肥私,爭權爭利,那是人的錯而不是誘惑的錯。正是因為權的誘惑,中國人民站起來(lái)了,成為國家的主人;正是因為錢(qián)的誘惑,我們的企業(yè),工廠(chǎng)不斷地改進(jìn),提高,使中華民族傲立于世界民族之林。
誘惑是大海中的一葉扁舟,是大漠上的一柱孤煙,是大山上的一巔奇峰。讓平淡的世界多了美麗,多了激情,多了美麗。
感悟誘惑,感悟人生。
感悟作文 篇8
我們沒(méi)有鮮麗的外表,但我們認真;我們沒(méi)有永不逝去的年華,但我們懂得珍惜。
也許是日子過(guò)得太充實(shí),太快樂(lè ),仿佛易逝的流光,令人難以把握,常嘆其變幻莫測,然而,這熾熱烘烤的軍訓卻仿佛是將青春的年華烙印在我們的思想、骨骼中,讓我們深切地感受到這青春朝氣的難得及可貴。
一轉眼三日過(guò)去,漸漸的,面對烈日我不再畏懼;面對教官?lài)绤柕呐u我已懂得坦誠地接納;在這匆忙的時(shí)光中,面對無(wú)休止的訓練,我已不再抱怨。
在這充實(shí)的日子里,我提起了筆,想要抓住青春易逝的朝氣與堅持不懈的品格,才發(fā)現語(yǔ)言是那么的單薄無(wú)力。
也許我們仍需要更多的鍛煉才能成長(cháng),才能在風(fēng)浪中尋得屬于自己的港灣,才能在這關(guān)鍵的三年明確自己前進(jìn)的方向,但我相信,我能行,我們能把握這美好的年華。
現將此短小的感想真心致我們流光般的青春。
感悟作文 篇9
因為對老公很有看法,感覺(jué)老公做什么都讓自己不舒服,慢慢地在生活中的大小事情都讓自己包攬,不論是孩子還是家里家外,只要自己力所能及一定不會(huì )讓老公伸手,如此下來(lái)老公也樂(lè )得清閑,下班后多是看電視或是看報,有時(shí)會(huì )在外面與同事打牌很晚才回來(lái),愈是如此愈是讓當事人看老公不順眼,更多的是抱怨指責,有時(shí)也會(huì )把怨氣發(fā)到孩子身上,有一天發(fā)現老公不再回家,孩子也懶得搭理自己,讓當事人百思不得其解,為什么自己這樣付出和努力,最終得不到老公和孩子的理解和支持?
在咨詢(xún)中,當事人一直在哭訴在抱怨自己命運的不公,當初選擇與老公在一起也是不得已,因為年齡關(guān)系還有父母的看好,因為自己不愿意父母的意愿,不愿意看到父母傷心,也就半推半就與老公走到一起,沒(méi)有熱戀的激情夜沒(méi)有愛(ài)的感受,只是想結婚后生活會(huì )好起來(lái),就像上代人一樣,男主外女主內,可以平平淡淡生活,沒(méi)有想到的是,隨著(zhù)孩子的出生長(cháng)大,還有兩人之間的隔閡加深,讓自己感覺(jué)壓抑委屈,特別是家里為了照顧孩子學(xué)習聯(lián)網(wǎng)后,自己也經(jīng)常在網(wǎng)上查些東西,也會(huì )與很多網(wǎng)友聯(lián)系,慢慢讓自己感覺(jué)有些另類(lèi),讓自己感受到內心的孤苦和無(wú)助,自己都想不清楚,在這個(gè)家中,自己在忙活什么,本想用心打理好這個(gè)家,為了孩子用心來(lái)維系,但慢慢發(fā)覺(jué)老公愈來(lái)愈疏遠自己,曾經(jīng)很依賴(lài)自己的孩子,也經(jīng)常數落自己,抱怨媽媽嘮叨,什么都要聽(tīng)媽媽的,讓自己沒(méi)有自由,不愿意與媽媽呆在一起,有時(shí)想與孩子一起談心,孩子根本不會(huì )給自己機會(huì )就把自己給推出來(lái),甚至說(shuō)討厭媽媽的這個(gè)樣子,自己也想不清楚,為什么自己今天居然成為讓孩子讓老公討厭疏遠的人。
為了這個(gè)家自己無(wú)怨無(wú)悔用心付出,希望通過(guò)自己的努力讓老公孩子安心,對他們的照顧可以說(shuō)很周到,即使有同事朋友邀請自己參與什么聚會(huì )或活動(dòng),多是讓自己推辭,不想因為自己的輕松影響老公孩子的心情,想用自己的實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)老公的心,平時(shí)溝通很少,不是對方做的不合意就是因為自己的參與讓對方躲到一邊,用老公的話(huà)說(shuō),既然你什么都可以,你自己做就好,這樣自己也有時(shí)間去與朋友耍,當然如此下來(lái)自己少不了對老公的抱怨指責,自己也希望老公給予自己理解和呵護,想老公給自己依靠,但最終卻發(fā)覺(jué)自己嫁了一個(gè)木頭人一樣,無(wú)情無(wú)義,只是為了生活而生活,為了家庭而家庭,如果不是為了孩子,也許兩人早已分開(kāi),就像當事人在咨詢(xún)中一再說(shuō),為了給予孩子一個(gè)完整的家,不想孩子受委屈自己再難也會(huì )堅持,希望通過(guò)自己的努力和付出有一天觸動(dòng)老公和孩子,自己也想擁有一個(gè)溫馨和諧的家,但感覺(jué)對自己來(lái)說(shuō)這只是一種奢望,是可望不可即的。
在咨詢(xún)中,當事人一直在哭訴,因為內心的委屈和壓抑讓自己孤苦無(wú)助,但生活中自己一直扮演一個(gè)強者,什么事情都是自己扛,不愿意低頭,用自己的話(huà)說(shuō),有時(shí)自己不舒服,老公孩子也會(huì )體貼自己,也會(huì )照顧自己,但自己不愿意這樣,怕這樣有一天他們會(huì )看不起自己,會(huì )拋棄自己,只有自己動(dòng)起來(lái),為老公和孩子做事,為這個(gè)忙活心里才會(huì )安慰,才會(huì )踏實(shí),當在當事人成長(cháng)經(jīng)歷和原生家庭影響中了解到,曾經(jīng)的她過(guò)去生活中受到太多的委屈和抱怨,因為家庭環(huán)境影響,自己很早就被送到爺爺奶奶身邊,自己在爸爸媽媽眼里就是一個(gè)沒(méi)有用一個(gè)沒(méi)有出息的孩子,直到上學(xué)后在回到父母身邊,但一直也沒(méi)有感覺(jué)得到爸爸媽媽的寵愛(ài),只是在羨慕弟弟在爸爸媽媽眼里的開(kāi)心,讓自己一直感覺(jué)就是一個(gè)多余的人,是一個(gè)被人瞧不起的人,也只有讓自己忙活起來(lái),只有讓自己有事做才感覺(jué)自己的存在才會(huì )得到爸爸媽媽的認可---------
咨詢(xún)還在繼續,需要當事人給自己時(shí)間重新梳理和認識自己,不是別人如何在疏遠冷落自己,更多的是需要當事人發(fā)自?xún)刃淖屪约罕M快成長(cháng)成熟,在一個(gè)強悍媽媽的背后也擁有太多的脆弱和委屈,就像很多人在說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)多么膽小內向,如果能夠沉下心去梳理和認識,相信在他的內心深處同樣擁有屬于自己堅強的一面,生活中沒(méi)有所謂的強悍和脆弱,擁有的是讓當事人對自己有一個(gè)清晰的認識和梳理,學(xué)會(huì )接納自己,懂得欣賞自己,沒(méi)有誰(shuí)會(huì )拋棄自己只要自己不放棄,愛(ài)是相互的,當自己感受不到愛(ài),擁有不到愛(ài)時(shí),給自己時(shí)間在自身做出認識,自身?yè)碛袗?ài)嗎?曾經(jīng)愛(ài)過(guò)嗎?怎么樣的愛(ài)才是適合自己的呢?
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