誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)作文，歡迎大家分享。
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)作文1
一地爾在外婆家玩，媽媽和外婆在拉家常。我在旁邊玩橡皮泥。
突然一個(gè)衣著(zhù)花裙子的小女孩像蝴蝶一樣“飛入”了外婆野的大院。我細心一瞅本來(lái)是表妹。表妹和大姨媽剛從街上歸來(lái)，身上穿的恰是剛剛購的新裙子，只睹表妹在院子面不停地旋轉，奔馳，這樣新裙子就會(huì )飽起來(lái)、飄訖來(lái)。十分漂亮！表妹一邊跑，一邊叫，我的花裙子真英��！真美麗！，姐姐你不花裙子吧？望著(zhù)表妹漂明的花裙子和愉快的樣子，我確實(shí)很愛(ài)慕，實(shí)想讓媽媽立即也給我買(mǎi)一件花裙子。但這時(shí)我想伏了剛教習的《兄子規》中的謹而信里的一句話(huà)：衣貴凈，不貴華。于是就脫心而出：“衣貴潔，不貴華”！而后持續往捏橡皮泥玩。固然我只是微微的說(shuō)了一句，旁邊的媽媽仍是聞聲了。晚上回家，媽媽答我：“衣貴潔不貴華”是什么意思，你曉得嗎？我說(shuō)它的意念是：只有衣服整齊、得體就惡，不要跟他人攀比。媽媽聽(tīng)了后，心疼的撫摩我的頭說(shuō)：“我家法寶長(cháng)大了，懂事了！”能本人悟沒(méi)干己的情理了，看去誦讀經(jīng)典還是息用很大呀！
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我啟心腸啼了！
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)作文2
《弟子規》這本書(shū)家喻戶(hù)曉，它是一本經(jīng)典名作，里面的詞句大家都熟悉不過(guò)。其中的有一句話(huà)：父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。這句話(huà)給我的印象最深，以前，父母給我講題啊，說(shuō)說(shuō)作文啊，我都不太虛心的去聽(tīng)，父母說(shuō)我，我甚至還會(huì )頂幾句話(huà)�，F在看了古人留下的訓導，覺(jué)得自己實(shí)在不該這么做。弟子規的每一句話(huà)都會(huì )告訴我們一個(gè)道理。它短小、精悍，它不用華麗的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明道理，可是卻又有那么精深的含義。它只短短幾百字，可是它卻有那么深刻的道理。
弟子規是古人給我們留下的教導，教導我們如何做一個(gè)德、智、體我們作為一名小學(xué)生，將來(lái)我們還有很長(cháng)的路要走。在人生的路途中，我們應該勇敢的面對。每個(gè)人的成長(cháng)都不可能是一帆風(fēng)順的。成長(cháng)的道路會(huì )歷經(jīng)坎坷，但是不管怎么樣，我們還是必須用真誠的心去面對。我們要孝敬父母，尊敬老師，與同學(xué)團結互助。人生就像一條河，我們只要越過(guò)這條河，那么就到達目的地了。而在我們的人生中，只要能夠越過(guò)一道道坎坷，我們就會(huì )走向成功，我知道，這條路會(huì )很長(cháng)會(huì )很累，可我依舊要腳踏實(shí)地的走好每一步，認真的對待我的未來(lái)。
《弟子規》這本書(shū)帶給我的啟發(fā)很大，讓我明白了什么叫做人生路，漫漫人生路，我們要給自己定一個(gè)目標，去創(chuàng )造我們輝煌璀璨的未來(lái)！
黑龍江省阿城區 建設小學(xué) 三年二班 王伊卓
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)作文3
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)今天，我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的書(shū)，它讓我感受到了成長(cháng)的信念——不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰。
這本《魯濱遜漂流記》主要寫(xiě)了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身于野外，使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過(guò)了幾十個(gè)春秋，終于在近60歲的時(shí)候重歸故鄉，與他每日朝思暮想的親人團圓了，當我讀到這里時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!
當我讀到魯濱遜拋在荒郊野島，與野獸搏斗，艱苦的找著(zhù)食物，與困難拼搏，與食人族相遇險些遇難……時(shí)，我陷入了沉思，我們的成長(cháng)不也應該如此的拼搏嗎?回想過(guò)去，小時(shí)候，我走路走不好跌倒了，那只是表面的跌倒，而現在被人們引身的跌倒的意義是失敗，是后退，我們要是跌倒了卻一定站起來(lái)，從哪跌倒，從哪站起，永不后退。
成長(cháng)，就是不斷的進(jìn)步，不斷的向前。
成長(cháng)，就是不畏堅險，永往直前。
成長(cháng)，就是從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。
成長(cháng)，當然也是不怕失敗，不怕困難，永往直前。
《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的拼搏的精神，是我應該學(xué)習的;《紅巖》中江姐的堅強，也是我應該學(xué)習的;各個(gè)偉大的科學(xué)家、文學(xué)家的奮斗，也是我應該學(xué)習的。
讓我們學(xué)習他們不畏艱險的成長(cháng)，將自已的成長(cháng)也描繪得多姿多彩，意義深刻，值得回憶吧!
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)作文4
贈言,古人不遠，我最喜歡的歷史人物,世園會(huì )征文,守小誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)霧
漸漸地，那東方的霧氣先有些微紅，在、這紅色越積越濃，便突然劃出一線(xiàn)鮮紅，那鮮紅里突然跳出一個(gè)通紅的光輪。誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)霧
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊買(mǎi)米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的臉龐上，兩道細眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱(chēng)。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。）,讀《光輝的旗幟》讀后感,
月，透藍的天空，懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。拉開(kāi)了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著(zhù)紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著(zhù)煙灰，平時(shí)的“帥勁兒”全不見(jiàn)了。一問(wèn)才知道，三舅的車(chē)間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。
星星比任何時(shí)候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳的。
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)作文5
幼兒時(shí)期，一本本小人圖畫(huà)陪伴著(zhù)我成長(cháng)；讀一、二年級時(shí)，慢慢地讀一些楊紅櫻等作家寫(xiě)的書(shū)籍，在快樂(lè )中閱讀的同時(shí)，也教我一些做個(gè)好孩子的道理；讀三、四年級，開(kāi)始看一些中國的四大名著(zhù)，外國作家的書(shū)籍有《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，雖似懂那懂的.看著(zhù)這一本本名著(zhù)，卻也增長(cháng)了一些歷史文化知識。
如《水滸傳》中的一百零八位好漢，最后只剩下二十七位。好漢為兄弟們赴湯蹈火，為人民除暴安良，都是只為了一個(gè)“義”字，這個(gè)“義”字表示的含義實(shí)在是太多了。這個(gè)“義”字讓我知道了對待他人要真心實(shí)意，不要虛偽。
生活中這樣的例子有許多。比如說(shuō)：在班級中，有些人交朋友，只是因為那個(gè)人地位高，家里很有錢(qián)，才跟他交朋友的。在車(chē)上給別人讓座，做到的人很多，因為這不會(huì )傷害到自己的利益；可是要你去救人，就要猶豫了。這就是“義”嗎？
“經(jīng)典名著(zhù)”是我的好友，它讓我感悟成長(cháng)，懂得了許多道理。經(jīng)典誦讀將永遠伴我成長(cháng)。
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)作文6
我在上幼兒園中班的時(shí)候就參加國學(xué)班的學(xué)習。主要學(xué)習國學(xué)誦讀經(jīng)典。
剛開(kāi)始奶奶帶我抱著(zhù)試試看的態(tài)度去聽(tīng)了一節課。我對誦讀經(jīng)典非常感興趣，我就報名參加了。同時(shí)我弟弟也一起報名參加了國學(xué)班。每當下課時(shí)我就和他一起玩，放學(xué)時(shí)一起回家。我們的老師是胡老師。她組織我和我弟弟還有其他同學(xué)去環(huán)西文化廣場(chǎng)參加濠濱夏夜的表演活動(dòng)。我們已經(jīng)參加了兩次，第一次表演的是《弟子規》，第二次表演的是《我們的節日》。不管是在炎炎的夏日還是在大雪紛飛的冬天，我們依然堅持排練，終于功夫不負有心人，在表演時(shí)我們充分發(fā)揮了各自最好的水平取得了最好的成績(jì)。為我們國學(xué)班爭得了榮譽(yù)。
我通過(guò)參加國學(xué)班的學(xué)習認識了許許多多的朋友和我以前不認識的字，也知道了很多做人的道理。
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)作文7
在我才上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽就拉著(zhù)我的手，到南園社區上國學(xué)班。國學(xué)班的胡老師戴著(zhù)一副眼鏡，溫柔又慈愛(ài)地拉著(zhù)我的手，從此以后，我就跟著(zhù)老師，誦讀《弟子規》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》《笠翁對韻》等傳統經(jīng)典篇章。雖然，經(jīng)書(shū)上講的很多東西，我還不明白，但胡老師總是和藹的說(shuō)：“孩子們，用手指，跟我一起讀�！币槐橛忠槐�，不知不覺(jué)，歷經(jīng)三個(gè)寒暑，這些經(jīng)文已經(jīng)深深地印在我的心中。胡老師還給我們講《二十四孝》，我深深的被這些故事吸引住了，這些故事讓我明白，應該孝順父母、尊敬師長(cháng)。胡老師還利用假期，給我們排《我們的節日》、《弟子規》等傳統節目，我們穿著(zhù)漢服，登上過(guò)濠濱夏夜的舞臺，參加過(guò)南通電臺的直播。老師還按照古禮，帶領(lǐng)我們度過(guò)每一個(gè)難忘的傳統節日，比如端午節、中秋節、元宵節……
這些活動(dòng)增強了我的膽識、開(kāi)闊了我的視野。也讓我懂得要珍惜我們優(yōu)秀的民族文化。作為一名中國人，我為擁有這樣悠久的傳統文化而自豪，也為此更加熱愛(ài)我們的祖國。
我喜歡國學(xué)班，我更敬愛(ài)胡老師。
【誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)作文7篇】相關(guān)文章：
誦讀經(jīng)典感悟成長(cháng)作文(9篇)10-11
誦讀經(jīng)典感悟成長(cháng)作文9篇10-11
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)作文3篇12-02
誦讀經(jīng)典感悟成長(cháng)作文(8篇)12-02
誦讀經(jīng)典感悟成長(cháng)作文8篇12-02
誦讀經(jīng)典感悟成長(cháng)作文3篇11-27
誦讀經(jīng)典，感悟成長(cháng)作文(8篇)11-25