感悟經(jīng)典作文（通用46篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的感悟經(jīng)典作文，希望能夠幫助到大家。
感悟經(jīng)典作文 1
諾大的中華民族五千年歷史文化，源遠流長(cháng)，博大精深。這些優(yōu)秀的文化是我們的老祖先給我們留下的寶貴財富，它們流傳了成百上千年，在歷史長(cháng)河中熠熠生輝。
自這學(xué)期以來(lái)，學(xué)校里掀起了一場(chǎng)國學(xué)經(jīng)典誦讀的熱潮，每天一到午間會(huì )時(shí)期必定是此起彼伏的朗朗讀書(shū)聲。常是《弟子規》讀完后緊隨著(zhù)《三字經(jīng)》就來(lái)了，從不間斷。從“弟子規，圣人訓�！钡健拔鹱员�，勿自棄�！痹購摹叭酥�，性本善�！钡健扒谟泄�，戲無(wú)益�！弊屛覀冏哌M(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界，感受其中的儒家風(fēng)范——以“正心，修身，齊家，治國,平天下”為完美人生理想；以“窮則獨善其身，達則兼濟天下”為處世修身原則。在這里，我們可以學(xué)到更多的傳統美德；在這里，我們可以了解更多能人志士努力的詳細過(guò)程；在這里，我們可以獲得更多平常不曾有過(guò)的.領(lǐng)悟。例如，什么才是真正的孝心？我們平日里外出時(shí)有沒(méi)有什么做得不妥當的地方？我們要怎樣做才不會(huì )讓父母擔心？
我們可以從經(jīng)典中學(xué)會(huì )做人處事的人生哲理，也可以從中品味人間百態(tài)�；蛟S你現在讀不出，理解不到，但，晉朝的陳壽在《三國志·魏志·王肅傳》說(shuō)過(guò)“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”現在不理解，現在或許差的是時(shí)間的洗禮和社會(huì )的閱歷，但，這不代表著(zhù)以后的我們也不能理解。
經(jīng)典的力量是十分強大的，把誦讀國學(xué)經(jīng)典堅持下去，能使我們提高自身修養，道德品范，還可以使我們的氣質(zhì)更高貴。經(jīng)典能使我們內心平靜，淡泊明志。這是修養，是氣質(zhì)，是境界，也是我們獲得成功的必不可少的條件之一。因為，只有這樣，不論處在何種境界，不論面對何種情況，也能以最冷靜的頭腦，最優(yōu)雅的姿態(tài)完美解決。理想，志氣和勇氣固然重要，但，如果總是毛躁的處理事情，也成不了大事。這時(shí)則需要閱讀國學(xué)經(jīng)典時(shí)的平靜，靜下心來(lái)把事情一件一件的仔仔細細的做好。
國學(xué)經(jīng)典是我華夏民族最珍貴的文化，鑄就了許多偉人，成就了許多輝煌，締造了許多盛世，它們是我們的民族魂。讓我們一起習讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中國文化，實(shí)現民族復興。
感悟經(jīng)典作文 2
經(jīng)典書(shū)籍，是黑字印在白紙上的精靈，只要我們用心去欣賞，便會(huì )發(fā)現它距離我們并不遙遠。
在與友人離別之際，它勉勵我“海內存知己，天涯若比鄰”；在遇到困難之刻，它鼓勵我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”；在面臨失敗之時(shí)，它慰勉我“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。用心體會(huì )書(shū)籍的魅力，用心感悟經(jīng)典的力量。
我曾讀過(guò)一本文學(xué)名著(zhù)——《名人傳》。羅曼羅蘭記錄了音樂(lè )家貝多芬、雕塑家米開(kāi)朗琪羅、作家列夫·托爾斯泰，為了追求真理、追求正義，在一條崎嶇的人生之路上，奮勇追求，不斷超越自我的強者之歌。
“我要扼住命運的咽喉”，是他悲情的吶喊；“人啊，你應當自強不息”是他奮勇的追求。他是誰(shuí)呢？他便是雙耳失聰卻又被尊稱(chēng)為“交響樂(lè )之王”的德國音樂(lè )家貝多芬。艱苦的童年生活，父親的暴力相向，母親的英年早逝，讓貝多芬從小便沒(méi)有逃出惡魔之掌。成年之后，通過(guò)自己的努力，他成為了一個(gè)音樂(lè )家，譜出了許多家喻戶(hù)曉的曲目。但是好景不長(cháng)，26歲的.他便逐漸出現聽(tīng)力衰退的現象，三十年后，他已經(jīng)徹底喪失了聽(tīng)覺(jué)的能力。這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，該是多么的悲痛的呀！不過(guò)，堅強的貝多芬勇敢地扼住了命運的咽喉，用巨人般的毅力創(chuàng )作了《第九交響曲》，總結了他史詩(shī)般的一生，展現出人類(lèi)堅強不屈的頑強生命力。
舉世聞名的雕塑家米開(kāi)朗琪羅，在失去自由，戰亂紛飛，親人逐漸離去的艱難困境中，依舊憑借著(zhù)驚人的毅力完成了《耶穌死像》、《大衛》等作品，還和拉斐爾、達芬奇并稱(chēng)為文藝復興后三杰。參加過(guò)克里米亞戰爭，參與過(guò)農民教育活動(dòng)，籌備過(guò)社會(huì )改革，著(zhù)書(shū)立說(shuō)，列夫·托爾斯泰用勞碌奔波的腳步奔跑在通往理想的殿堂。無(wú)論是親人的反對還是朋友的不理解，他用堅定的意志創(chuàng )作了《戰爭與和平》、《復活》等不朽的作品。
《名人傳》，讓我明白“遇到困難，決不放棄”不只是停留在嘴邊的口號，更應該是我們江漢人日夜踐行的準則。身為一名江漢人，為了父母的期望，為了祖國的強盛，我要勇敢地迎接一切挑戰，用激情塑造自我，用堅韌挑戰極限，不斷超越，追求卓越。
書(shū)籍，是通往智慧之門(mén)的鑰匙；書(shū)籍，是駛向知識海洋的小船；書(shū)籍，是踱向理想殿堂的橋梁。感悟經(jīng)典，感悟生活。
感悟經(jīng)典作文 3
這段時(shí)間，在老師的指導下，我利用課外時(shí)間閱讀了不少經(jīng)典詩(shī)文，我眼前忽然覺(jué)得開(kāi)闊了很多，從美文中我明白了很多道理。其中《三字經(jīng)》真是個(gè)寶，我每天都手不釋卷。今天，我又捧著(zhù)《三字經(jīng)》在閱讀了，里面有一句話(huà)很有教育意義：“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！边@句話(huà)講的是東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個(gè)孝順父母的人都應該實(shí)行和效仿的。它讓我想起了一件事。
上個(gè)星期天，奶奶做了一道菜——燒鵝，吃飯時(shí)放在爺爺面前，這可是我最喜歡吃的啊!我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上把燒鵝移到我的面前。媽媽瞥了我一眼，輕聲對我說(shuō)：“揚揚，你知道什么叫禮貌嗎?”我看著(zhù)香噴噴的燒鵝，口水幾乎要流出來(lái)了，哪里還聽(tīng)得入耳呢?我?jiàn)A完一塊又一塊，拼命往嘴里塞，連飯也顧不上吃。奶奶慈祥地對我說(shuō)：“揚揚，不要急，慢慢吃，喜歡吃就吃多一點(diǎn)吧�！蔽疫叧赃咟c(diǎn)頭。這時(shí)，爺爺夾起一塊鵝腿肉，正要往嘴里送，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我拿起筷子，對準鵝腿肉，一把夾住，放到自己嘴里，津津有味地吃起來(lái)，連連說(shuō)：“鵝腿的味道才是最好的呢!”媽媽看見(jiàn)這樣，忍不住大聲喝道：“你太沒(méi)禮貌了，自己喜歡吃的`東西，就不讓別人吃嗎?不許這樣!”我不高興地說(shuō)：“我喜歡吃鵝，是我先看中那塊鵝肉的，所以是我吃�！眿寢屨Z(yǔ)重深長(cháng)地說(shuō)：“好的東西應該大家分享，更何況小孩子要尊重長(cháng)輩。你這段時(shí)間不是經(jīng)常讀《三字經(jīng)》，講小黃香的故事嗎?”我聽(tīng)了，頓時(shí)慚愧萬(wàn)分，一聲不吭。
是啊，和《三字經(jīng)》里面的小黃香對比，我真感到無(wú)地自容，黃香九歲就知道孝敬父親，替父親暖被窩，而我十歲也不懂得禮貌，不懂得孝敬長(cháng)輩，我怎配得上新時(shí)代的少年呢?我放下筷子，低下了頭。媽媽溫和地說(shuō)：“孩子，知錯能改就行。以后多學(xué)習，多吸取古文化的精華啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)誠懇地向爺爺道歉，挑了一塊最好的鵝肉夾到爺爺的碗里，接著(zhù)又各夾了一塊放到奶奶、媽媽、爸爸的碗里，一家人樂(lè )也融融。飯后，爺爺還送我一套《中華文化五千年》，我如獲珠寶。
“讀經(jīng)典詩(shī)文，誦千古美文”這個(gè)活動(dòng)真好，使我認識了很多詩(shī)人、作品，使我吸收古代文化的精華，更重要的是讓我明白了很多道理，真是受益匪淺。
感悟經(jīng)典作文 4
人生充滿(mǎn)著(zhù)春風(fēng)秋雨，悲歡苦樂(lè )。每個(gè)人的人生都有獨一無(wú)二的經(jīng)歷，人生的每時(shí)每刻也都充滿(mǎn)著(zhù)期待，驚奇和感動(dòng)。人生如一杯醇醪，只有細細品味，才能體會(huì )它的真正含義。
人生是一首歌，讓我們高唱它。每個(gè)人的人生都是有起有伏的，人生中的曲折和坎坷就是一段段必不可少的插曲，快樂(lè )和希望是美妙的音符，這樣所組成的才是完整的人生。英雄和勞模的人生是壯麗的，我們應該歌頌它們，這樣我們就能時(shí)刻記得怎樣的人生才是有價(jià)值的，我們就會(huì )懂得如何去譜寫(xiě)自己的人生之歌。歌唱人生，使我們的生命更加豐富；歌唱人生，使我們時(shí)刻把握住前進(jìn)的方向。
人生是一輪不息的太陽(yáng)，讓我們燃燒它。在燃燒中獲得再生，傾盡自己的熱力點(diǎn)燃萬(wàn)物，人生因此而得到延長(cháng)。凡高的《向日葵》就是他描繪的燃燒的生命，他的生命在燃燒著(zhù)，他的作品也在燃燒著(zhù)，燃燒是離不開(kāi)氧氣的，而理想和信念就是燃燒的火種。當古羅馬的軍隊偷襲敘拉古王國，75歲的大科學(xué)家阿基米德徹夜未眠，正在地上畫(huà)他的'幾何圖形�？吹奖羌馍系睦麆�，白發(fā)老人才從數學(xué)的迷夢(mèng)中驚醒。他從容不迫地對羅馬士兵說(shuō)：“等一下殺我，再給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，讓我把這條幾何定律證明完，我不能給后人留下一道沒(méi)有求解出來(lái)的難題��！”殘暴的士兵不理解他的話(huà)，一刀砍下科學(xué)家的頭。阿基米德沒(méi)有死，因為燃燒的生命是不朽的。肉體的生命消失了，但燃燒的精神是長(cháng)久的。阿基米德燃燒自己的人生，給后人點(diǎn)亮了一盞科學(xué)前進(jìn)道路上的燈。
人生更是一座富有的金礦，讓我們發(fā)掘它。人生既有昂貴的金子和鉆石，又有普通的煤和鐵。這一切都埋藏在堅硬的地表下面。開(kāi)采它，挖掘它，就需要時(shí)間和精力。每個(gè)人的人生都是富有而美好的，只是我們不善于發(fā)現。我們應當找尋自己的潛力，發(fā)掘自己優(yōu)秀的品質(zhì)，體現自己的才能，實(shí)現自己的人生價(jià)值。不要讓人生中的美好事物被埋沒(méi)。理想、希望和信念，都藏在人生的富礦中，善于發(fā)掘人生的人，才是善于把握機遇和理想的人。
人生中的一幕幕閃過(guò)，沉淀下來(lái)的，惟有當初我們用心去唱過(guò)、發(fā)掘過(guò)，用生命去燃燒過(guò)的一切。人生的佳釀值得我們再一次用心去品嘗。
感悟經(jīng)典作文 5
上下五千年，中華文明博大而精深，傳統文化猶如一座蘊涵豐富的寶藏深植于這塊文明的厚土。而那一部部宏偉的典籍，一冊?xún)怨廨x的篇章，一首首、一曲曲氣吞山河或如泣如訴的詩(shī)、詞、賦、曲如群星璀璨、華光四射。中華民族就是在這樣的土地上，在這樣的星空下，生生不息，繼承和創(chuàng )造著(zhù)。
當今世界，全球一體化進(jìn)程不斷加快，發(fā)展成為時(shí)代的主題，我們將如何實(shí)現民族的復興偉業(yè)？我們將怎樣參與全球競爭？有一句話(huà)說(shuō)得好，“只有民族的，才是世界的”，也就是只有中華民族繼承和弘揚優(yōu)良的傳統文明，以其獨特魅力和力量才能“征服”世界，才能保有民族的特質(zhì)，從而屹立于世界民族之林。
了解傳統、繼承傳統、發(fā)揚傳統，閱讀經(jīng)典不失為最佳途徑之一。因為閱讀經(jīng)典就猶如與先哲同行，聆聽(tīng)他們對世界、對歷史、對人生的感悟，你會(huì )被那睿智的思想靈光所照徹。比如讀先秦諸子，你不但能感受到儒家“仁愛(ài)”的人性光芒，還能激發(fā)你“濟世、修為”的進(jìn)取之心；你不但能感受到道學(xué)空靈的境界，還能學(xué)會(huì )洞悉世界的方法…… 閱讀經(jīng)典，你能感受到一顆顆激越跳蕩的民族心和一段段蕩氣回腸的愛(ài)國情。屈原峨冠博帶、手執長(cháng)劍，佇立在汩羅江邊眺望楚都，憂(yōu)嘆長(cháng)問(wèn)，文天祥在零丁洋上悲壯的豪邁高歌，岳飛壯志未酬白發(fā)陡生的剜心之痛，情景畢現，無(wú)不撥動(dòng)人們的心弦。
閱讀經(jīng)典，你還會(huì )走進(jìn)祖國的山山水水。李白雄奇瑰麗的詩(shī)筆，把你帶進(jìn)激情的山川；王維清麗的詩(shī)情，把你融入如畫(huà)的意境；還有那邊塞的冷月、那大漠的`孤煙、那長(cháng)河的落日、那北國的壯偉、那江南的溫婉……你怎能不傾情祖國的河山之美。
閱讀經(jīng)典，你還會(huì )感受到慈母溫暖的目光以及親人倚門(mén)的殷殷期盼；或看見(jiàn)朋友或踏歌而別，或把酒而嘆；或體察到離別時(shí)又有前路無(wú)知己的孤寂……
經(jīng)典浩如煙海，我們只能擷英粹精。讓我們從小選取一些經(jīng)典篇章來(lái)閱讀，或許我們現在有許多還無(wú)法解讀，但不要緊，我們重在濡染經(jīng)典的靈氣。讓經(jīng)典長(cháng)相伴隨，在日后的生活學(xué)習中你也許會(huì )豁然頓悟，更重要的是中華文化的脈氣貫注于你，中華文明的特質(zhì)熔鑄了你。你，就這樣走向人生、走向世界。
感悟經(jīng)典作文 6
金色的經(jīng)典，鑄成我金色的童年�！}記
星期天，剛吃過(guò)早飯，我就迫不及待地竄到了電腦旁，在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，盡情的遨游。因為是放假，媽媽也沒(méi)說(shuō)什么，便到一旁打掃衛生去了。
玩著(zhù)玩著(zhù)，感覺(jué)頭有點(diǎn)昏，腰酸背痛，我便停下來(lái)，伏在桌子上，歇了一會(huì )。忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊道：“兒子，這有你的一些舊書(shū)，你還要不要了？”媽媽正在陽(yáng)臺上收拾舊物。我急忙跑到陽(yáng)臺上，一眼就看見(jiàn)了那幾本難忘的書(shū)……
拿起第一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》，上面已沾上了灰塵，這是我小時(shí)候最熟悉的書(shū)。那時(shí)，才上小學(xué)二年級的.我通過(guò)看拼音，一字一字地識，然后再理解它的含義。其中，令我感觸最深的就是著(zhù)名的童話(huà)《丑小鴨》，為了躲避其他人的排擠和嘲笑，它離開(kāi)了安逸的生活，最終找到了幸福。它告訴我：只要對生活有美好的向往，有堅持不懈的精神，就一定能實(shí)現美好的愿望。生活中不可能沒(méi)有挫折，關(guān)鍵是有沒(méi)有戰勝挫折的勇氣和信心。
這篇文章告訴我：堅持，是永遠的勝利！
拿起第二本書(shū)——《魯濱遜漂流記》，我輕撫去封面上的蛛絲，翻開(kāi)扉頁(yè)，魯濱遜的故事又閃現在我的腦海里。魯賓遜一個(gè)人在孤島生存了28年之久，終于回到了家鄉。每次讀起它，我就不由得對魯濱遜產(chǎn)生了敬佩之情。他那聰明的才智和面對危險的鎮定，讓我在四年級時(shí)對它尤為喜愛(ài)。
這本書(shū)告訴我：樂(lè )觀(guān)，是最強的動(dòng)力！
拿起最后一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，看到它，我就立刻被保爾的堅強所感動(dòng)，他面對困難，勇于獻身；酷愛(ài)學(xué)習，如饑似渴；嫉惡如仇，愛(ài)憎分明；不畏艱難，挑戰病魔；永不言敗，頑強生活……保爾告訴我：每個(gè)人都有缺點(diǎn)，只要能虛心改正，缺點(diǎn)就不會(huì )存在。
這本書(shū)告訴我：困難，是最好的磨礪！
我抱著(zhù)這幾本書(shū)回到房間，放到了書(shū)柜最醒目的位置�？粗�(zhù)那曾經(jīng)誘惑著(zhù)我的游戲，我點(diǎn)擊了“關(guān)閉”……
感悟經(jīng)典作文 7
《弟子規》傳承著(zhù)中華五千多年的傳統文化，它是做人的基本準則。
今年我們學(xué)校開(kāi)展了誦讀經(jīng)典活動(dòng)，在活動(dòng)中我買(mǎi)了本《弟子規》，進(jìn)行全文誦讀。剛開(kāi)始，我只是應付著(zhù)讀。一天晚上，家中停了電，我便拿起《弟子規》看了起來(lái)。漸漸地我才發(fā)現它的內容如此精彩。對我的影響之深。
我讀它、品它，從中學(xué)會(huì )了許多為人處事的道理，也意識到自己
的不足。其中《弟子規》中的《入則孝》則給我留下了深刻的印象。
《孝俤》它是中國文化的基礎，古人云：“百善孝為先”一個(gè)人能夠孝順，他就有一個(gè)善良，仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人�！坝H愛(ài)我，孝向難，親憎我，孝方賢�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)父母親愛(ài)護子女，子女能孝順父母親，那是及其自然的事，這樣的孝順又有什么困難呢？
讀了《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了，現在才發(fā)現其實(shí)我對“孝”一點(diǎn)兒都不懂。反而，父母對我百依百順，照顧到家，我想要的.東西他們想方設法滿(mǎn)足我，而我還反倒覺(jué)得父母為自己做的是理所當然，甚至有時(shí)候他們對我的關(guān)心和照顧我還覺(jué)得他們很煩，討厭他們。這實(shí)在是太不應該了。
回想起來(lái)，父母為我們做得太多太多，當我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是他們用溫暖的大手緊握我的小手；當我們生病時(shí)，是他們將我擁入他們暖暖的懷抱；當我學(xué)習上遇到困難時(shí)，是他們?yōu)槲夷托牡闹v解。一切的一切都是他們對我無(wú)私的付出。他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡。
是��！人生在世父母與我們最親，給我們恩情也最重，努力學(xué)習侍奉父母的禮節，把孝道當成一項偉大的事業(yè)，用心經(jīng)營(yíng)，才能立足于天地之間。父慈子孝，不一定讓我們的家財萬(wàn)貫，但是孝行卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們生活在安逸協(xié)和的環(huán)境中。家，如果是一個(gè)人的堡壘，孝。就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保
障，讓我們用孝行把家筑成金石堡壘。
感悟經(jīng)典作文 8
人們都說(shuō)唐朝是我國詩(shī)歌創(chuàng )作的黃金時(shí)代，唐詩(shī)的內容豐富多彩、鳳格五花八門(mén)，很多才華橫溢的詩(shī)人都出于唐朝——豪邁奔放、清新飄逸的李白；氣魄雄渾、沉郁悲愴的杜甫；直如白話(huà)、通俗易懂的白居易……偶然借得一《唐詩(shī)三百首》，不禁沉迷于其中自然山水的俊秀；忠貞不渝的.愛(ài)國；朝思暮想的圓月……從中，我感悟到了——人生就像一首詩(shī)，記載著(zhù)你的全部歷程，在這一歷程中，我們可能會(huì )碰到許許多多的崎嶇和坎坷、浪濤和荊棘，但只要我們心中一直充滿(mǎn)希望，憑借自己超乎想象的毅力和堅定的信念、執著(zhù)的精神無(wú)畏地走下去，不斷努力、不斷進(jìn)取，成功的旌旗就在你前方不遠處飄揚！
當我置身于書(shū)香彌漫的窄小的通道，當我撫摸著(zhù)那一冊?xún)粤钊顺鋵?shí)的書(shū)，當我陶醉于一篇篇令人心曠神怡的文章時(shí)，感悟著(zhù)人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我誦華夏文明，我讀中華經(jīng)典，我悟人生哲理……
不知不覺(jué)地，漸漸喜歡上了《紅樓夢(mèng)》，也許是因為書(shū)中的語(yǔ)言?xún)?yōu)柔婉轉、故事情節的撲朔迷離；也許是因為林黛玉與賈寶玉穿越靈魂的愛(ài)情；也許是因為對書(shū)中地位低下的女性的同情……《紅樓夢(mèng)》不僅僅是一部文學(xué)著(zhù)作，更是一個(gè)充滿(mǎn)人性的世界，人性與人性在其中演繹著(zhù)潮起潮落的傳奇。從中，我再一次感悟到了——人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，無(wú)論是歡樂(lè )與充實(shí)的，還是痛苦與虛渺的，夢(mèng)醒了，都會(huì )煙消云散。而夢(mèng)中，是我們的焦點(diǎn)，在這一漫長(cháng)而又似乎很短暫的過(guò)程中，我們是否努力過(guò)、付出過(guò)，是否真正抓住過(guò)生命，不要等到人去樓空、江水自流。
水調歌頭
紅樓夢(mèng)
唐詩(shī)三百首
水調歌頭，不知多少文人墨客匯集了多少文學(xué)精華——蘇東坡的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，道出了美好的祝愿；溫庭筠的“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，道出了人生感慨……從中，我又感悟到了——人生就像一陣風(fēng)，無(wú)論是生活中的悲歡與離合，還是自然中的花開(kāi)花落，都是過(guò)眼云煙，我們應該學(xué)會(huì )正確對待人生的得與失、成與敗。
感悟經(jīng)典作文 9
經(jīng)久不衰的作品，稱(chēng)之為經(jīng)典。中華的詩(shī)詞文化就是眾多經(jīng)典中最具典范性的�！拔迩晡幕�，三千年詩(shī)韻”，中華詩(shī)詞文化源遠流長(cháng)，詩(shī)人和作品流派林立，數量眾多，在中國社會(huì )生活和文化發(fā)展中占有顯著(zhù)的地位。
受爺爺的影響，我從小就愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞。小時(shí)候學(xué)的膾炙人口的詩(shī)句，至今不忘。特別是近年來(lái)，電視媒體開(kāi)辦了《中華詩(shī)詞大會(huì )》《經(jīng)典詠流傳》等欄目，使古詩(shī)詞在當今時(shí)代仍然大放異彩，我對古詩(shī)詞的興趣更濃厚了。誦讀著(zhù)這些經(jīng)典詩(shī)詞，我體會(huì )到了古人帶給我們的人生感悟。
陸游的詩(shī)詞平直易懂，抒發(fā)著(zhù)深沉的'人生感受�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村�！备嬖V我不論前路多么艱苦，只要堅定信念、勇于開(kāi)拓，就能絕處逢生。在《冬夜讀書(shū)示子聿》中，陸游告誡兒子“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！蓖瑯右彩窃诟嬲]我們，不能紙上談兵，要多干實(shí)事，要身體力行。
詩(shī)詞不但是古人用來(lái)抒發(fā)人生感悟的，它同時(shí)也體現著(zhù)詩(shī)人們的精神追求，這也正是中華詩(shī)詞能成為經(jīng)典的主要原因�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@些詩(shī)句描寫(xiě)的就是樂(lè )于奉獻的崇高精神。
在我誦讀過(guò)的眾多詩(shī)詞中，讓我感觸最深的莫過(guò)于毛澤東的詩(shī)詞了�！肚邎@春·雪》深刻體現了偉人的愛(ài)國情懷，在誦讀后，我對偉大祖國的敬意油然而生。在《沁園春·長(cháng)沙》中，“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”毛澤東將自己的人生追求與國家、民族的命運緊緊地聯(lián)系在一起。在長(cháng)征取得勝利后，毛澤東大氣磅礴地誦出：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸�！备锩臉�(lè )觀(guān)主義精神在詩(shī)詞中體現得淋漓盡致。偉人毛澤東的詩(shī)詞是號角，激勵著(zhù)我前進(jìn)；是燈塔，引領(lǐng)著(zhù)我方向。
誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，讓我收獲了許多感悟。把中華民族的優(yōu)秀傳統文化傳承下去是我們這代人的文化責任，更是文化自信、文化自強。
感悟經(jīng)典作文 10
我無(wú)法把握心的神韻，迷茫在人海中的我，整日神魂顛倒，自我陶醉、陶醉。
題記
不知是否是天意的安排，我與詩(shī)結下了不解之緣，在讀詩(shī)的時(shí)候，我的心總是為之跳動(dòng)、跳動(dòng)似乎從此便踏上了真正的人生旅途。
陶醉在詩(shī)的田園中，我想灑脫揮筆；在這書(shū)香四溢的田園中，正適合去追求那濃濃的詩(shī)意般的人生。我睜開(kāi)雙眸，慢慢地欣賞這里的一切。我感受到了，我感受到了蘇軾會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼的雄心壯志；我感受到了范仲淹先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的豁達胸襟；我感受到了花木蘭代父從軍萬(wàn)里赴戎機，關(guān)山度若飛的氣勢這一切的一切，都已融入古人赤子之心。而這放射著(zhù)永恒的光芒，都將會(huì )激勵著(zhù)我?jiàn)^勇前進(jìn)。
陶醉在詩(shī)的山野中，我想高歌一曲！在這甘芳盈頰的山野中，正適合去聆聽(tīng)前人的心聲。我閉上雙眼，慢慢地聆聽(tīng)這里的一切。我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了孟子的勸示：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。我聽(tīng)到了宋濂所說(shuō)以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也；我也聽(tīng)到了敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)、己所不欲，勿施于人等《論語(yǔ)》中的告誡這一切的一切，都已融入在古人的思想中，而這意蘊深刻的`高尚節操，都將時(shí)刻警示著(zhù)我，警示著(zhù)我！
陶醉在詩(shī)的竹林中，我像舞動(dòng)一支。在這清香典雅的竹林中，正適合去為人生找尋一個(gè)正確的方向。我敞開(kāi)心扉，慢慢地去貼近這里的一切。我領(lǐng)悟到了，我領(lǐng)悟到了杜甫何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足的意境；我領(lǐng)悟到了文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的舍生取義的精神；我領(lǐng)悟到了陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺的愛(ài)國情感這一切的一切，都已融入在古人的情感中，而這愛(ài)國憂(yōu)民的人間情感，都在不停的感染著(zhù)我，感染著(zhù)我！
陶醉于神州大地的經(jīng)典中；
陶醉于中華民族的美德中；
陶醉迷茫人海，人最難尋一知己，心醉卻吟書(shū)香滿(mǎn)乾坤！
那就盡情陶醉吧！
感悟經(jīng)典作文 11
我們老師交給我們一個(gè)任務(wù)：學(xué)習《弟子規》，這是學(xué)校為了讓我們了解我國古代的優(yōu)良禮儀文化而開(kāi)展的活動(dòng)。這次，從蘊含韻味的文字中，我們體會(huì )到了古老文化的精髓；從膾炙人口的詩(shī)句中，我們了解到了古老文明的智慧；從句子的深意中，我們理解到了尊老愛(ài)幼的真諦。
我們在班會(huì )課上看視頻學(xué)《弟子規》，跟著(zhù)視頻朗讀《弟子規》，在這文字的熏陶中，在這字里行間中，在這一個(gè)個(gè)標點(diǎn)符號間，我們體會(huì )到的不只是其蘊含的道理，更是古代文人思想的偉大……
我們朗讀著(zhù)，允吸著(zhù)民族的精華；我們歌頌著(zhù)，暢想著(zhù)內心的“孝”；我們嘗試著(zhù)，努力著(zhù)為父母付出自己的努力！
“父母呼應勿緩父母命行勿懶”教會(huì )我們對待父母要認真；“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”教會(huì )我們要用心對待朋友；“凡是人皆須愛(ài)天同覆地同載”教會(huì )我們做人要有愛(ài)心……
在日常生活中，我也用到了《弟子規》之中的知識：在為爺爺奶奶捶背的時(shí)候，我心里想到的就是《弟子規》中的“入則孝”之中的句子；在幫助媽媽做家務(wù)的時(shí)候，我心里想到的也是《弟子規》中的“入則孝”的句子；在與朋友相處的時(shí)候，我先想到《弟子規》中的“出則弟”中的句子；在生活中的行為習慣上，我也用《弟子規》中的“瑾”中的句子知識來(lái)要求自己；在與朋友相處約定出去游玩時(shí)，想到《弟子規》中的“信”的句子；在做人的時(shí)候，我也會(huì )想到“泛愛(ài)眾”中的句子；在與人相處時(shí)，我也想到《弟子規》中的“親仁”中的句子；在學(xué)習時(shí)，也想到《弟子規》中的“余力學(xué)文”中的句子；在為自己鼓起信心時(shí)我想到的就是《弟子規》里“命自我作福自我求”中的.句子……
學(xué)校組織這項活動(dòng)，讓我感受很深，我知道了對人尊敬的重要�，F在，我學(xué)習了《弟子規》之后，我懂得了許多，比如：要尊敬師長(cháng)，孝敬長(cháng)輩，尊重同學(xué)……《弟子規》讓我懂得做人的根本，讓我懂得基本的禮儀，讓我懂得“孝”的真諦。
在今后的生活學(xué)習中，我會(huì )努力做一個(gè)用《弟子規》嚴格要求自己的人，讓父母老師放心的學(xué)生，讓同學(xué)們信任的朋友，讓社會(huì )尊重的人！
感悟經(jīng)典作文 12
輕輕的翻開(kāi)陳舊的書(shū)頁(yè)，手捧一杯清茶，書(shū)頁(yè)里溢出經(jīng)典的芬芳。像蝴蝶一樣收斂翅膀，用觸腳輕允每一縷墨香，用啄點(diǎn)開(kāi)那一朵朵花房。
當赤身的皇帝在街上游行，當那些天真的孩童一語(yǔ)道破權力下的謊言，我看見(jiàn)了安徒生的筆正在鞭撻那個(gè)時(shí)代社會(huì )的丑惡現象。貪婪的將墨香吸走，只留下點(diǎn)點(diǎn)墨痕。奶奶給我講農夫和蛇的故事，好聽(tīng)的聲音縈繞在耳際，突然明白，對惡人即使仁至義盡，他們的本性也不會(huì )改變。感嘆中，李白的一首“床前明月光，低頭思故鄉�！北阋隽硕嗄陙�(lái)已忘卻的家鄉。傷懷時(shí)，曹雪芹先生用一曲《紅樓夢(mèng)》帶我到太虛幻境觀(guān)遍金陵十二釵的命運，不禁震撼。中國的歷史博大精深。
撲扇著(zhù)翅膀，飛離那溢滿(mǎn)書(shū)香的海洋，飛的遠也飛得高，而我的'心竟丟離那個(gè)地方，遲遲無(wú)法巡回胸膛。百思不解其中味，原來(lái)我一人在那里失了心，那片海是經(jīng)典的家鄉，魯迅也曾到那里游賞，終于懂得在我心里留下烙印的花蕊，浸透了人生的哲理。仰望那一處塵封的畫(huà)面振翅高飛，遠遠的便嗅到那一抹清香。
總算學(xué)會(huì )如何尋找太陽(yáng)的方向，迷惘時(shí)，那件“美麗”的新衣，為我指引航向，于是學(xué)會(huì )堅強，用真誠去面對世界。終于找到了希望，行路中，那條忘恩的毒蛇給我忠告。于是，擁有了一雙慧眼，洞察人世的險惡。曾幾何時(shí)，搏擊風(fēng)雨波浪，波濤洶涌，那個(gè)故鄉給予我逆境的避風(fēng)港……
踏入經(jīng)典的海洋，尋覓人生的寶藏在冒險中逐漸成長(cháng)。每一步都走的結實(shí)，每一天都過(guò)得充盈�？v然是煉獄，也堅信穿過(guò)去就會(huì )看到天堂。
在歲月中成長(cháng)，不再選擇退縮，而是迎難而上，深邃永恒的歷史，活得真實(shí)是幸福也是受傷，只有經(jīng)歷了靈魂的考驗，才能茁壯成長(cháng)。寬闊足下的一畝青田，播種愛(ài)和陽(yáng)光，收獲希望，含沙射影之間找到我最?lèi)?ài)的伙伴，因為有友情的鼓勵，即使天空會(huì )下雨，我也不曾想過(guò)要放棄。哪怕是最后一頁(yè)，也要用雙手去書(shū)寫(xiě)未來(lái)的人生。
詠讀經(jīng)典，我們在成長(cháng)，每一本著(zhù)作的背后，都有動(dòng)人心旋的樂(lè )章，或悲或喜總能牽動(dòng)靈魂。詠誦傳奇，生命在汗水里綻放頑強不屈的花朵，撐出命運的弧度，持一支自信之箭射向未來(lái)，開(kāi)辟出新的曙光。
飲一杯香茗，提一段往事，勇闖人生之路……
感悟經(jīng)典作文 13
滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰(shuí)解其中味？
——題記
“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常�！币粋�(gè)石頭上記載的故事，金玉良緣的命中注定，乾坤里不能扭轉的情感寄托，在一本千古奇書(shū)中流淌著(zhù)一個(gè)凄婉的故事情緣。
眾所周知，《紅樓夢(mèng)》是我國四大名著(zhù)之一，它是由清代的曹雪芹和高鶚共同編著(zhù)的一本千古奇書(shū)。它以林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇為線(xiàn)索，揭示了以賈家為首的四大家族的興衰史。
正所謂“物極必反，盛極必衰”，曹雪芹的一生與他所編著(zhù)的《紅樓夢(mèng)》一樣，都深深地體現了這一句話(huà)。曹雪芹原本出生于一個(gè)達官貴族之家，但突如其來(lái)的巨變，使他的家族漸漸衰落。他在一個(gè)小草廬中感受到了人情冷暖，世態(tài)炎涼。于是他憑借著(zhù)自己出色的才華以及感悟的道理，花費十年的'心血，編著(zhù)出了這一本經(jīng)典之作�！都t樓夢(mèng)》這一本經(jīng)典展現出了廣闊的社會(huì )背景，描繪了當時(shí)社會(huì )的風(fēng)俗習慣。它是中國古典小說(shuō)的一次巨大飛躍。
《紅樓夢(mèng)》中不僅人物多樣，而且每一個(gè)人都有自己鮮明的性格。林黛玉的多愁善感，冰雪聰明以及她性格中特有的一些孤僻和叛逆。都說(shuō)“男不看紅樓，女不看西廂”。也只有黛玉能在花前癡讀西廂，毫不避違。她不愛(ài)花言巧語(yǔ)，追求真情實(shí)意。她淡泊名利，卓爾不群……這樣的她像極了一朵獨自盛開(kāi)的清幽荷花，始終保持著(zhù)自己的本質(zhì)，追求著(zhù)自己的真心。真正做到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
造成這本書(shū)人物悲劇的原因是我國古代封建社會(huì )的種種制度，以及世人們心中的封建理念。從最開(kāi)始黛玉的芳心暗許，到最后她“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的悲慘結局，無(wú)一不體現了我國封建理念對人們的摧殘，也更是表達了作者希望得到一個(gè)真正幸福的世界。
讀完這本經(jīng)典名著(zhù)之后，我漸漸發(fā)現了一個(gè)道理——珍惜當下。當我看到寶玉從最初的天真活潑到癡癡傻傻，再到最終的看破紅塵，出家為僧。我仿佛真的看到了古代黑暗的封建理念下人們痛苦的生活，讓我更是感受到了當下生活的幸福。所以說(shuō)，品讀經(jīng)典文化，開(kāi)啟人生智慧。
感悟經(jīng)典作文 14
提到國學(xué)經(jīng)典，也許很多人會(huì )問(wèn)，什么是國學(xué)？什么是經(jīng)典？《論語(yǔ)》《易經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》，這些都是國學(xué)，也都是中華文化的精粹。經(jīng)典，就是從古時(shí)侯流傳下來(lái)的，并且對人們有用的一些正能量的句子，人們稱(chēng)之為經(jīng)典。
學(xué)習，是一件有意義的事情，同時(shí)，也是人們畢生都要做的事情，有人說(shuō)，學(xué)到老，活到老。這句話(huà)也并不是沒(méi)有道理，就這么憑空得來(lái)的。學(xué)習，并不僅僅在于書(shū)面表達，考試，書(shū)信，更多的，是教你怎么為人處事。怎么用技巧做事。所以，除了這一句之外，從古到今，也有許多名人名家寫(xiě)出了各種各樣的關(guān)于好好學(xué)習的名言，我映象最深刻的，同時(shí)也是我最喜歡的一句話(huà)，就是孔子說(shuō)的——知之為知之不知為不知，是知也。這句話(huà)就是許多老師對一些學(xué)習學(xué)得似懂非懂的學(xué)生說(shuō)的。意思就是，知道就是知道，不知道就是不知道，不要不懂裝懂，否則，你將會(huì )一事無(wú)成。就好比說(shuō)：上課的`時(shí)候，老師講知識難點(diǎn)的時(shí)候不認真聽(tīng)，自以為這些知識點(diǎn)，題型，全部都學(xué)會(huì )了，可是一到回家做作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現這一題老師明明講過(guò)同類(lèi)型的，可是就是這一題，無(wú)論你怎么撓破頭皮就是想不出來(lái)。就是不會(huì )做。等到老師教的時(shí)候，又只聽(tīng)了個(gè)一知半解，就以為自己聽(tīng)懂了，不去問(wèn)老師，下課也不拿出來(lái)自己好好琢磨琢磨，就放在那兒。讓它過(guò)去了，老師也不會(huì )再返回來(lái)再講一遍，就這樣，問(wèn)題越聚越多，越聚越多，最后一到考試的時(shí)候，一看試卷，這題也不會(huì )，那題也不會(huì )，心里就想著(zhù)，要是當初拿去問(wèn)老師就好了，到最后，試卷上就沒(méi)多少分了。
剛上初中的時(shí)候，我就是這樣的，有些題型聽(tīng)得一知半解，也不敢去問(wèn)老師，并且在暑假的時(shí)候這些題我也都學(xué)過(guò)，覺(jué)得自己能慢慢琢磨出來(lái)來(lái)，就把題放在那兒，等到考試的時(shí)候，看著(zhù)試卷上的題，就開(kāi)始后悔了，唉——當時(shí)真應該去問(wèn)問(wèn)老師的，這都是一樣的題型，只是換了一種方法問(wèn)而已，還有一題竟然是原題，唉——這又能怪誰(shuí)呢？只能怪自己��！可惜世界上沒(méi)有后悔藥買(mǎi)，不然，我一定要賣(mài)一大瓶。所以說(shuō)，有問(wèn)題不懂得，就應該抓緊時(shí)間去問(wèn)老師，或者也可以和同學(xué)相互討論。千萬(wàn)不能一知半解。
短短的一句話(huà)就蘊含著(zhù)深刻的道理，國學(xué)經(jīng)典真實(shí)博大精深��！
感悟經(jīng)典作文 15
經(jīng)典，是具有典范性和權威性的，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的篩選和歷史的考驗的，被世人廣泛認可的，經(jīng)久不衰的萬(wàn)世之作。經(jīng)典是前人智慧的結晶，是人們的精神財富，是一個(gè)民族的靈魂。閱讀經(jīng)典不僅可以提高自己的文學(xué)素養，更可以提升民族的整體素質(zhì)水平。所以，我們要品讀經(jīng)典，用心感悟其中的真諦。
然而，在前不久，某出版社列出的“死活讀不下去排行榜”中，《紅樓夢(mèng)》竟高居榜首，國內外很多幾乎無(wú)人不曉的名著(zhù)也位居前列。在這樣經(jīng)典文學(xué)遭遇冷落的同時(shí)，通俗文學(xué)作品則大受廣大讀者的歡迎。這一社會(huì )現象值得我們每一個(gè)人深思。
經(jīng)典文學(xué)作品在現代人看來(lái)大多晦澀難懂，讀起來(lái)十分吃力。其深奧的語(yǔ)言中蘊藏的當代的社會(huì )狀況，若不細細品讀，就很難被領(lǐng)會(huì )到。在發(fā)展迅猛、節奏飛快、壓力巨大的現代，人們往往擠不出足夠的時(shí)間去細細品讀一本經(jīng)典，有的.人甚至都無(wú)法涉獵。相比之下，通俗文學(xué)作品有通俗易懂的特點(diǎn)，因而風(fēng)靡一時(shí)。而且，現代人由于閱讀能力的降低和閱讀經(jīng)驗的缺乏，再加上懶惰心理作祟，就變得越來(lái)越不愿去讀一本高深之作了，更有人甚至不愿意閱讀，任憑自己的思想和靈魂遭到禁錮。
但是，他們沒(méi)有想到，在現代，即使是讀經(jīng)典文學(xué)作品，也會(huì )有奇效。在生活中，人們總是會(huì )遇到一些讓人心煩意亂的事情。在這個(gè)時(shí)候，停下手頭的工作，選擇去品讀一本經(jīng)典，去身臨其境地體驗書(shū)中人的生活，感受書(shū)中獨特的意境，在放松身心的同時(shí)，還能提高自己的文學(xué)素養，凈化自己的心靈，然后激勵自己更加努力地工作。這又何嘗不是一種有趣又高效的方法呢？而且，經(jīng)典對每個(gè)人來(lái)說(shuō)實(shí)在是百利而無(wú)一害的絕佳之物啊。
當我們認真閱讀、品味經(jīng)典的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現經(jīng)典中那耐人尋味的人生道理，我們也會(huì )在經(jīng)典中找到自己的精神寄托。當我們遨游在經(jīng)典的海洋中時(shí)，我們會(huì )發(fā)現經(jīng)典有著(zhù)更加多姿多彩的一面。我們從經(jīng)典中領(lǐng)悟到的優(yōu)秀的精神品質(zhì)，將會(huì )為我們將來(lái)的生活帶來(lái)更多精彩和輝煌。
所以，讓我們放慢腳步，去品讀經(jīng)典、感悟真諦吧！
感悟經(jīng)典作文 16
有人說(shuō)，青春就是一張白紙，你可以任意地踩踏涂抹，直到后來(lái)，當你發(fā)現再也無(wú)法回到原來(lái)的純白時(shí)，你早就被青春一腳踢了出去……
我們的青春散發(fā)著(zhù)激情，我們的人生充滿(mǎn)了挑戰，我們的未來(lái)由自己主宰。我們向著(zhù)未來(lái)，勇敢地朝著(zhù)自己的夢(mèng)想奔跑，無(wú)論前面是荊刺，還是險灘，在這場(chǎng)被時(shí)光放逐的青春里，我們要一步一步走過(guò)，一步一步邁進(jìn)。直至后來(lái)，我們站在那棵樹(shù)下，默數時(shí)間，向著(zhù)天空喊著(zhù)我們從未后悔，永遠都不要后悔。
青春易逝，人生其實(shí)很短暫，眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了。正所謂，人生就像打電話(huà)，不是你先掛就是我先掛。人生是一次無(wú)法抗拒的前進(jìn)，從人生的第一步到最后一步，都要一步一個(gè)腳印，走完這轟轟烈烈的路程。路程中可能會(huì )有讓你崩潰的打擊，但是當有一分信心蘊存在心中，再大的風(fēng)浪也阻止不了我們前進(jìn)的動(dòng)力，這份信心就是：既然選擇了，就絕不放棄。我相信，我能行。人這一生不可能永遠都是一帆風(fēng)順的，而自己的命運掌握在自己手中，知識改變命運，我們只有不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，不斷強化自己，才能創(chuàng )造出屬于自己的未來(lái)。
珍惜青春，珍惜人生，機會(huì )錯過(guò)就不會(huì )再有了。做每一件事都是困難的'，而并非每一件事都是你能夠做的，挫折會(huì )像一座大山擋在你面前，而這段險峰你必須獨自走完，這樣才能磨練你的意志。漫漫人生路，誰(shuí)不錯幾步？不經(jīng)歷點(diǎn)挫折，又怎么叫人生呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能見(jiàn)彩虹？當你從珠峰之底攀登到峰頂時(shí)，你會(huì )有一種成功的快感，那份感覺(jué)就是——我做到了，人生其實(shí)就是這樣的。
感悟經(jīng)典作文 17
今天啊，有趣欣賞了一部很經(jīng)典的喜劇片吧， 講的大致是一個(gè)人從巔峰到谷底再到巔峰的事情，看似結果與開(kāi)始的時(shí)候什么都沒(méi)有發(fā)生改變，其實(shí)改變了很多。
主角一開(kāi)始很風(fēng)光的時(shí)候，有很多人跟著(zhù)肉他，吃香的喝辣的。好不痛快，盡情的享受著(zhù)時(shí)間的一切美好的事情，大家快快樂(lè )樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就是這樣，海靜不長(cháng)，因為被一些小人的羨慕與仇恨，通過(guò)一些小小的手段，導致主角無(wú)奈的被迫從巔峰上掉了下來(lái)，一下子就掉到了谷底。樹(shù)倒猢猻散，這是古代就有的道理，放到現在，依舊是成立的，主角身邊的`人尋孫的減少，因為對于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有可能在從主角的身上汲取去一些利益，甚至還有可能損害自己的利益，所以趕緊也不去回想之前自己得到的好處，一溜煙的離開(kāi)了主角的身邊，主角看著(zhù)自己身邊一起吃喝玩樂(lè )的人都離開(kāi)了，自己的榮譽(yù)，幸福的生活，一切的一切都被奪走了，自己失去了一切的時(shí)候，她有點(diǎn)心灰意冷，不過(guò)還好，有他的一開(kāi)始的好兄弟們，他們陪伴著(zhù)她，從默默吳文的普通人，到擁有一切志高冗余的大哥，現在他們還是愿意陪著(zhù)她東山再起。
但是事情并沒(méi)有那么的順利，畢竟萬(wàn)事開(kāi)頭難，而且還有小人在旁邊惡作劇，搗亂，摧毀主角們的努力的成果，好在是大家團結一心，一起奮斗努力，慢慢的一步一個(gè)腳印的向上爬，終于取得了不小的成績(jì)，但是就在這個(gè)時(shí)候，主角團里面內部發(fā)生了一些事情，導致了不和，變成了主角一個(gè)人孤身奮斗，而且還遭遇了小人的算計我，可以說(shuō)是困難重重，不過(guò)主角兒還是克服了一切的困難，最后戰勝了小人，拿回了屬于自己的一切，并且最后和自己的人和好如初�？赡苓@就是生活吧。
感悟經(jīng)典作文 18
今天我們整個(gè)七年級去了方山遠足。那一段遙遠的路程，可真是兩個(gè)字——苦，累。
一開(kāi)始，同學(xué)們都很興奮，因為可以不用上課。但才走出去一段路，我們便開(kāi)始累了。原來(lái)那股興奮勁兒的早飛到了九霄云外。換來(lái)接班的是一種失望交織著(zhù)累的感覺(jué)。
但是既然開(kāi)始了，就要堅持走完。當走到一片有桃林的時(shí)候。老師說(shuō)可以休息。當時(shí)還以為聽(tīng)錯了呢，當同學(xué)們都興高采烈的坐下的時(shí)候。我才發(fā)現這是真的'。坐下歇一歇，喝上幾口水，吃上幾塊零食，又大家又恢復了生機。
走了一段路，終于走到了我們的目的地——方山的腳下。上山路可謂真是山路18彎啊。但是走到了這里，怎有有停下的道理呢？只好堅持往前走。走到半山腰，是一片郁郁蔥蔥的小松樹(shù)林，空氣清新，邊緣還有幾株野花�？墒俏覀儏s無(wú)心欣賞這番美景。轉過(guò)一條山路，撲面而來(lái)的是一股香味。是成熟的柿子。紅澄澄的柿子高高的掛在枝頭上，好似一個(gè)個(gè)小燈籠。有幾個(gè)高個(gè)子的同學(xué)還摘到了些�？吹剿麄兂晕乙蚕胝粋�(gè)，可惜夠不到。
當走到山頂后。填飽肚子，站在高處，望著(zhù)遠處�？粗�(zhù)腳下那彎彎的山路，我感到無(wú)比的心曠神怡。一陣微風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽�？粗�(zhù)滿(mǎn)山的美景。我感到無(wú)比的快樂(lè )。
回去的路上，同學(xué)們都很累了，但是沒(méi)一個(gè)放棄的，這個(gè)同學(xué)給那個(gè)同學(xué)背個(gè)書(shū)包。這個(gè)同學(xué)給那個(gè)同學(xué)說(shuō)一句鼓勵的話(huà)。就這樣，所有同學(xué)都順利的走回了學(xué)校。
這次遠足不僅讓我們更加健康，還鍛煉了我們永不放棄，堅持，勇敢的意志。更讓我們看到了可貴的同學(xué)情分。
感悟經(jīng)典作文 19
只要積極面對困難，困難就不在話(huà)下。我想大家都應該有克服困難的時(shí)候。我就來(lái)講講我是怎么克服困難的。
事情是這樣的，這個(gè)學(xué)期周末，媽媽給我報的補習班非常多。我每天都奔波在上補習班的路上。天氣很熱，補習班離家又很遠。報數學(xué)補習班的時(shí)候，我很不情愿。我對媽媽說(shuō)：“不想去，報的班太多，學(xué)不過(guò)來(lái)�！�
可在爸爸媽媽的苦口婆心下，我還是一步三退地走進(jìn)了數學(xué)教室。沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數的我坐在教室里不知道做點(diǎn)什么的時(shí)候，老師給我發(fā)了整整四頁(yè)的卷子，當我看到卷子那一刻，心想：這么多，我肯定做不完！這時(shí)老師似乎看出了我的心思，鼓勵我：“溫嘉碩同學(xué)，認真做，一定能完成�！本驮诶蠋煹墓膭詈驼佌伣陶d下，第一天的課終于結束了。放學(xué)后，我迫不及待地想要快點(diǎn)回家。
到了第二周，一想到那么多的卷子，我又開(kāi)始情不自禁害怕起來(lái)，但到了教室，看到老師，我好像又沒(méi)有那么緊張害怕了，認認真真完成了卷子。就這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)月的緊張補課，我慢慢地覺(jué)得上補習班沒(méi)有那么困難了。我第一次感覺(jué)到了輕松和愉快。也喜歡上了補習班的同學(xué)和老師。
我終于戰勝了這個(gè)困難，還在心里默默地對自己說(shuō)：“這也沒(méi)什么好怕的�！�
或許你們要說(shuō)，這算是什么困難？但是你們不知道，對于一個(gè)不怎么熱愛(ài)學(xué)習的我來(lái)說(shuō)，在平時(shí)的'課程之外，再多上輔導課，對于我來(lái)說(shuō)，就是難上加難！克服上輔導班的恐懼，對我來(lái)說(shuō)，就是一種勝利。
困難是可以被征服的。如果你不征服它，他會(huì )永遠留在你身邊；如果你害怕它，它永遠會(huì )嚇唬你；如果你總是逃避他，他會(huì )一直追著(zhù)你。所以我們要把困難當一件小事去完成，不要把它當成做不到的事情。這就是我的一點(diǎn)感悟。
感悟經(jīng)典作文 20
感悟是真理，感悟是未來(lái)，感悟是脫離母體的蒲公英的種子，感悟是在風(fēng)中搖曳的鮮花，感悟是……
曾經(jīng)有一段令人發(fā)笑的經(jīng)歷：小時(shí)候，自己用壓歲錢(qián)偷偷買(mǎi)了一雙新鞋，可又心疼得不得了，以至于第一年放在箱底里沒(méi)舍得穿的新鞋第二年竟不能穿了。想起來(lái)真是好笑，可笑過(guò)之后又是什么呢?
回頭，才看到了過(guò)去的無(wú)知，自己沒(méi)有遵循事物發(fā)展的規律，才明白因為珍惜事物而只能將之留作紀念。這正如生活中，為了追求某樣東西，付出很高的'代價(jià)，自己卻在不經(jīng)意間被新事物冷落了。所以，珍惜并享用人生賦予你的;珍惜好時(shí)光并充分利用時(shí)光;珍惜自己健康的身體，趁年輕多做點(diǎn)有意義的事;珍惜自己的學(xué)習生活，用知識武裝自己。
感悟人生，生活絢麗多彩。
春天和著(zhù)東風(fēng)的列車(chē)，正飛速穿越我們的生活。小草和鮮花商量著(zhù)探出頭去看春姑娘的英姿，小樹(shù)也鞠躬表示歡迎，欣然狂歡：“寒冬去也!”
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！卑拙右子谜Z(yǔ)言畫(huà)出了初春的景致，小河邊、高山上，到處望去，綠色映滿(mǎn)了你的眼簾。晴朗的天際格外刺眼，太陽(yáng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是因為再也不擔心云層和自己作對，和煦的春光下，山谷田野都醒了，高興地睜開(kāi)了眼，喚醒小溪，叫它嘩啦啦地奏上一曲音樂(lè )，欣賞這“大好時(shí)光”。水中的魚(yú)兒閑游蕩漾的水波把陽(yáng)光閃爍起來(lái)，讓人睜不開(kāi)眼。微風(fēng)輕拂，面頰上有一種似曾相識的愜意。
哦!自然，讓生命充滿(mǎn)活力，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
感悟萬(wàn)歲，讓人少了些過(guò)錯多了些成功;少了些怨氣多了些聰慧;少了些稚氣卻又多了幾分成熟。
感悟經(jīng)典作文 21
秋是一首優(yōu)美的詩(shī)!秋是一幅迷人的畫(huà)!秋是一支動(dòng)聽(tīng)的歌!秋是一個(gè)燦爛的童話(huà)!
秋天的太陽(yáng)就像孩子的酒窩，溫暖甜潤。黃昏，太陽(yáng)落山了，只見(jiàn)它慢慢地落進(jìn)西山，突然，它停止了降落，露著(zhù)半張紅彤彤的小臉，似乎是舍不得這個(gè)世界，想在最后一刻，再看看這個(gè)多彩的世界。原本蔚藍的天空，被太陽(yáng)染成了萬(wàn)紫千紅，像披上了一件五彩繽紛的紗衣。慢慢地山的陰影，很快壓在村莊上，陰影越來(lái)越濃，漸漸與夜色混合在一起。不久，月亮出來(lái)了，這些陰影就被月色染成了銀色。
秋天的月亮就像一只彎彎的`小船，靜靜地掛在天邊。月光灑落大地，繁星發(fā)著(zhù)微微的光芒。草叢中、田野里，蟋蟀、蟈蟈，一聲聲，一陣陣，一大片，遠遠近近，組成了一部宏大的秋天交響曲。
秋天的樹(shù)林是最美好的。金黃的葉片像一只只金色的小船，它也許是想要投入大地的懷抱里才會(huì )落下的吧?一片片金色的落葉像翩翩起舞的蝴蝶一樣飄飄柔柔地落了下來(lái)，安安靜靜的躺在大地的懷抱里。遠遠望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子。我最喜歡在這毯子上行走，每走一步，就會(huì )發(fā)出“沙沙沙——”清脆的腳步聲，那聲音真是好聽(tīng)啊，宛如小鳥(niǎo)那清脆的喉嚨發(fā)出的婉轉的曲子。
秋天是一個(gè)有奉獻精神的季節，果園里、田野上，都能看到農民伯伯那忙碌的身影，也能看到那果實(shí)累累的壯觀(guān)景象——紅彤彤的蘋(píng)果、黃燦燦的梨子、粉嫩嫩的桃子、高粱、谷子……秋，把豐碩的果園留給了人間，把美好的祝福留給了人間……秋的奉獻精神值得我們學(xué)習!
秋，一個(gè)多么富有詩(shī)意的季節啊!
感悟經(jīng)典作文 22
當第一縷晨光穿過(guò)乳白色窗簾的縫隙輕灑在我的臉上；當春日的第一滴清涼的雨落在我的臉上；當第一只沖破束縛的`蝴蝶在我周?chē)h飛；當新綠的柳芽從我臉龐滑過(guò)；內心是暖暖的、淡淡的舒暢，是不可阻擋的感動(dòng)油然而生。
每天往返于家與學(xué)校兩點(diǎn)之間，總是匆匆而行，從不曾留意身邊的那些最自然最純樸的風(fēng)景。
晚風(fēng)拂笛，濕露沾衣。在匆匆的行途中忽一抬頭才發(fā)現老樹(shù)的嫩芽已遍布全身，猛然才覺(jué)春天早已來(lái)到。
那一排排柳枝在風(fēng)中搖擺，那一只只粉蝶在油田飛舞，那一根根細線(xiàn)帶動(dòng)風(fēng)箏努力飛奔，那一朵朵浪花在雨中滌蕩，大地睜開(kāi)了朦朧的睡眼，伸了一個(gè)懶腰抖來(lái)了春天。
獨自一人赤腳漫步于還有點(diǎn)刺骨的水中，手掌從綠葉上輕輕拂過(guò)～沒(méi)有煩惱，腦海中一片空白倒也自在。
爬上山顛，迎面吹來(lái)的風(fēng)帶有凝重的泥土氣息，就那樣在風(fēng)中奔跑，在山顛高歌，發(fā)絲被風(fēng)掠起。東風(fēng)吹在臉上，沒(méi)有一絲寒意，有的只是感動(dòng)與安逸。
站在廣場(chǎng)看著(zhù)夕陽(yáng)隱去最后一絲甜蜜，然后便如小孩一般瞇著(zhù)眼睛笑容也甜蜜。沒(méi)有惆悵，也無(wú)嘆息。許多時(shí)候，我們太過(guò)于追求功祿名利，忘了停下腳步感受身邊最近的美麗。當炎熱的夏天來(lái)臨，我們才會(huì )回過(guò)神“春天走了？怎么這么快？”而當冬天已降臨人間時(shí)，人們又才回過(guò)頭發(fā)現秋的金黃已隨風(fēng)遠去。
人總是這樣，在失去后才懂得珍惜。為什么我們不可以靜下那浮躁的心來(lái)感受大自然的美麗？
其實(shí)生活中有許多東西值得我們駐足，并且用一生去銘記那一份純真的記憶。
感悟經(jīng)典作文 23
經(jīng)過(guò)一周的軍訓，我終于松了一口氣。軍訓真的很苦很累。這段時(shí)間，我想過(guò)放棄。然而，我終于堅持下來(lái)了。我真的很開(kāi)心。對我來(lái)說(shuō)，這是我開(kāi)始高中生活的重要標志。
當你進(jìn)入高中校園，成為大一新生的時(shí)候，你注定要在接下來(lái)的三年高中生活中經(jīng)歷磨練、失敗和痛苦，但你必須背過(guò)身去。
軍訓真的很苦很累，這是我害怕的。第一天，我幾乎堅持不住了。晚上，躺在床上，想著(zhù)一天做的訓練，害怕第二天的到來(lái)，希望時(shí)間可以停留，永遠停止。但現實(shí)不會(huì )被個(gè)人改變，他們別無(wú)選擇，只能碰上自己的頭皮。
軍訓也是難忘的。一個(gè)幽默的教官后來(lái)發(fā)現，班里每個(gè)人的團結友愛(ài)都體現在軍訓的過(guò)程中，展現了每個(gè)人最真實(shí)的一面。
軍訓磨練了我的意志，強化了我的進(jìn)步，讓我成功邁出了高中生活的第一步。在以后的`學(xué)習生活中，我會(huì )努力把每一科都學(xué)好，把每一件事都做好。人生就像一張沒(méi)有來(lái)回的單程票，沒(méi)有彩排，每場(chǎng)比賽都是直播，所以把握好每一場(chǎng)表演才是最好的寶藏。軍訓給了我太多的感情，也給了我堅韌不拔的精神。我相信，帶著(zhù)這種精神去學(xué)習，會(huì )在我的人生中創(chuàng )造一個(gè)完美的篇章。
生活給了我們太多的選擇，所以我們應該仔細決定哪一個(gè)最適合我們。世界上沒(méi)有類(lèi)似的人生旅途，但適合別人的未必適合自己。有時(shí)候盲從往往適得其反。
堅強勇敢的人最終會(huì )成為生活的寵兒，被生活所接納，而軟弱的人最終會(huì )被摧殘，被生活所拋棄。堅強的人必然會(huì )迎來(lái)自己的天空，擁有自己的彩虹。
生活不相信眼淚，生活相信堅強的人，我們要持之以恒，接受三年高中生活的洗禮，到達理想的彼岸。
感悟經(jīng)典作文 24
“書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，從中可以吸取精華，增長(cháng)見(jiàn)識。
有人曾說(shuō)：“歷史的長(cháng)河不息，沉淀的精華如珠玉，如甘露，芬芳醇厚。聞一聞，香氣撲鼻；嘗嘗，醉了�！北娝苤慕茏鱽�(lái)自于歷史的長(cháng)河，文人的憂(yōu)慮和君臣的惆悵隱約可見(jiàn)�？吹臅r(shí)候有不符合自己才能的怨念，有國家覆滅的感覺(jué)；想想，它有古風(fēng)的韻味，又有青春和現代的朝氣。
但是，我對書(shū)的理解不同。我認為讀一本好書(shū)就像坐在三月微風(fēng)習習的陽(yáng)光下。暖暖的感覺(jué)從心里慢慢蕩出來(lái)，我的笑彎了腰，打濕了眼睛。讀一本好書(shū)，比如在炎炎夏日用冰涼的觸角接一本涼涼的，可以在唇齒間產(chǎn)生沁人心脾的回響，仿佛熾熱的太陽(yáng)隱藏了它的'光芒。讀一本好書(shū)，比如秋天走在有著(zhù)五顏六色樹(shù)葉的街上，雖然看似蕭瑟，卻有著(zhù)說(shuō)不出的詩(shī)意，加速了我輕快的步伐，放松了我的心情。讀一本好書(shū)，就像下雪冬天的火爐，不僅溫暖身體，也溫暖火熱的心。他們在讀一本好書(shū)的時(shí)候，不是深刻，就是深刻，不是波瀾壯闊，就是溫文爾雅，讓人從繁華的都市回到簡(jiǎn)約，感受文學(xué)的典雅與韻致，品味文學(xué)的盛宴。
讀書(shū)之美如夢(mèng)，摸不著(zhù)，想也有心。
一本好書(shū)，像一個(gè)江南美女，從喧囂中慢慢走來(lái)，像一個(gè)好久不見(jiàn)的朋友，一路收集有趣的故事，滿(mǎn)滿(mǎn)的美景，悄悄的與你分享�？拷�，你會(huì )忘記白天的瑣事，沉醉在這片刻的寧靜中�？拷�，你會(huì )忘記煩惱，你的心也會(huì )清澈。
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，生活因為讀書(shū)而更加精彩。
感悟經(jīng)典作文 25
軍訓結束了。又累又苦.
記得第一次去軍訓的時(shí)候，心里充滿(mǎn)了激動(dòng)。對那里的一切都很好奇，我們的教官姓李，人很好，但是脾氣不好。為此感謝你，并消除我們的精神和無(wú)知。
在這五天的時(shí)間里，我們站在烈日下，以軍人的姿態(tài)，一遍又一遍地完成教官要求我們完成的'動(dòng)作。我們的皮膚被曬黑了，汗水調皮地流在我們身上。當我們累了的時(shí)候，我們很想睡覺(jué)，但是我們沒(méi)有按時(shí)到達，所以當時(shí)很難過(guò)。然而，正因為如此，我們班的學(xué)生會(huì )盡最大努力完成動(dòng)作。一時(shí)間，一種集體榮譽(yù)感活了過(guò)來(lái)。
回憶過(guò)去的幾天，有痛苦，快樂(lè )，緊張和放松。生活充滿(mǎn)了味道。教官有時(shí)看起來(lái)像魔鬼，有時(shí)又想到天使，但我還是喜歡他。他教會(huì )我堅持下去，永不放棄。說(shuō)實(shí)話(huà)，在我的體力幾次達到極限后，我就有了放棄的想法，但是教練的話(huà)讓我堅持了下來(lái)，幾次超過(guò)了體力極限，讓我開(kāi)始了。
軍訓是一個(gè)小組作業(yè)，需要每個(gè)學(xué)生用汗水和心力去完成。我認為我們班學(xué)生的男子氣概令人震驚。在總教官的訓斥下，我們認真完成了他的話(huà)：1服從，2絕對服從，3完全服從。這些簡(jiǎn)單的話(huà)貫穿了軍隊的靈魂。讓學(xué)生按照自己的命令去練習，就像：流了血和汗，流了淚，流了皮和肉，掉隊了。
正如孟子所說(shuō)：所以，天降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，乏其體魄，為所欲為。所以，曾毅不能有耐心。人是不變的，然后他們可以改變。困在心里，掂量掂量，然后造出來(lái)。"
軍訓是一種很好的體驗。讓我明白了軍人的艱辛，同學(xué)的堅韌，生活的幸福。在這里我要感謝我的學(xué)校給了我們這樣的軍訓，這幾天讓我得到了一筆寶貴的財富。
感悟經(jīng)典作文 26
有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)；有人說(shuō)，教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)，畫(huà)的主題是未來(lái)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻。而我卻說(shuō)，教育可濃縮成一個(gè)愛(ài)字。愛(ài)是它的靈魂所在。
冰心老人說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)，就有了一切。作為一名教育者，首先是對學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是寬容。愛(ài)讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點(diǎn)，瞇著(zhù)一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道獨特的風(fēng)景，要允許他們犯錯誤，更要指點(diǎn)他們認識正確的方向。
愛(ài)的感悟真正的對教育事業(yè)的愛(ài)是以人格塑造人格，以靈魂孕育靈魂，以情感培育情感的愛(ài)。它是一次沒(méi)有盡頭的旅行，邊走邊看,你就會(huì )因沿途美麗的'風(fēng)景感悟到更多生活的美好。就想繼續走下去，甚至投入更多的熱情，因而不在乎前面是否有高山有險灘，是否有荊棘有障礙。而此時(shí)，這種情懷已升華為另一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。也只有充盈和浸潤著(zhù)對學(xué)生對教育事業(yè)對生活的愛(ài)，我們的才能感受到春天的鮮花、夏日的溪水、秋天的明月、冬日的陽(yáng)光。才能感受到真心的微笑和誠摯的關(guān)愛(ài)。才能溫潤著(zhù)心靈間無(wú)言的感動(dòng)，積淀著(zhù)人生幸福與憧憬。
愛(ài)的感悟 有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)；有人說(shuō)，教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)，畫(huà)的主題是未來(lái)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻。而我卻說(shuō)，教育可濃縮成一個(gè)愛(ài)字。愛(ài)是它的靈魂所在。
冰心老人說(shuō)過(guò)，有了愛(ài)，就有了一切。作為一名教育者，首先是對學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)是寬容。愛(ài)讓我們睜大一只眼睛看孩子的優(yōu)點(diǎn)，瞇著(zhù)一只眼睛看孩子的缺點(diǎn)。要相信每個(gè)孩子都是一道獨特的風(fēng)景，要允許他們犯錯誤，更要指點(diǎn)他們認識正確的方向。
感悟經(jīng)典作文 27
人的一生是漫長(cháng)而又短暫的，每一種生物都在用自己的方式詮釋著(zhù)生命的含義。
讓我們看看周?chē)闹参�，他們�?huì )告訴我們答案。小草是大地上最平凡的生命，因為它隨處可見(jiàn)，很不起眼，但它并不平庸。面對烈日，他們沒(méi)有彎下腰，而是挺直了腰板，無(wú)懼驕陽(yáng)炙烤。當狂風(fēng)暴雨來(lái)襲時(shí)，它也只是暫時(shí)被雨點(diǎn)打倒彎下了腰，當天空晴朗之時(shí)，它又挺起了胸膛。即使大雪來(lái)臨，雪花把它埋了起來(lái)，可是當春天到來(lái)之時(shí)它又發(fā)出了新芽，風(fēng)采依舊。仙人掌生活在沙漠里，那里泥土干旱，水源貧乏，環(huán)境惡劣。但仙人掌懂得“適者生存”的道理，把葉子變成“針”，這樣減少了水份的蒸發(fā)，成為了沙漠里的英雄！蜘蛛也是如此，它每天都在辛苦的編織它的夢(mèng)想。當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，雨點(diǎn)把它織的網(wǎng)淋透淋破，它也絲毫不抱怨，依然無(wú)怨無(wú)悔地編織著(zhù)蛛網(wǎng)，編織著(zhù)自己的夢(mèng)。
這時(shí)再看看我們自己，行為舉止告訴我們答案。公交車(chē)上，一些年輕人占著(zhù)那些老弱病殘者的'座位，自己卻帶著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看著(zhù)窗外美景。當老人走過(guò)來(lái)時(shí)，他們熟視無(wú)睹，覺(jué)得這是理所當然的，沒(méi)有一點(diǎn)的責任感。再看看那些旅游景點(diǎn)，有的人只顧自己拍照，隨意踐踏草坪，再美的鮮花他們也毫不憐惜，那些行為真是讓人鄙視。我們身邊，又有多少人能做到像小草那樣頑強不屈呢？學(xué)習上，有些同學(xué)遇到一點(diǎn)難題，不去思考就向題目“投降”了，有的問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�有的甚至去查手機，抄答案，缺少著(zhù)迎難而上的決心和勇氣。還有些自私的人，絲毫不考慮別人的感受。我不禁思考：為什么不能像動(dòng)植物們一樣用自己看似弱小的生命，書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的精彩呢？
因此，我要說(shuō)：“生命的真諦在于奉獻，在于堅持不懈，在于頑強拼搏，那樣才會(huì )獲得最大的快樂(lè )與幸福�！�
感悟經(jīng)典作文 28
每個(gè)人心中都有一座難以逾越的大山，這座大山叫做懶惰。軍訓正是翻過(guò)這座大山的一條有效途徑，然而這條路是并不好走，它需要付出百倍的耐心和堅強的意志。
五年前，在我的腳上來(lái)了一名“不速之客”，因為它的存在，我不得不放棄了一切體育鍛煉。當別人的身影在操場(chǎng)上閃過(guò)時(shí)，我總有些小失落，因為從未鍛煉過(guò)，我的中招體育成績(jì)只有40分，這不僅影響了我的學(xué)業(yè)，更使我的身體大不如從前。
輕松的暑假過(guò)后，我迎接了人生中第一次軍訓。期初我簡(jiǎn)單地認為軍訓是一件很容易的事，無(wú)非是站一會(huì )兒，走走路，跑跑步。但當我真正的'站在太陽(yáng)底下時(shí)，我為自己的想法感到后悔。尤其是站軍姿時(shí)，那種感覺(jué)就像是有千萬(wàn)條蟲(chóng)子在身上爬。太陽(yáng)一曬，汗水流進(jìn)了眼睛里，雖然很想哭，但是當我看到一千余名同學(xué)都咬牙堅持了，我又覺(jué)得自己很懦弱。每一秒我都告訴自己，再堅持一下。當教官發(fā)出休息的命令時(shí)，我感到整個(gè)身體全都僵硬了。雖然很累，但我仍然高興，因為我第一次戰勝了自己。
每天下午都有會(huì )操，前兩日因為同學(xué)們太過(guò)緊張，所以沒(méi)有發(fā)揮好。不過(guò)大家沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有放棄，而是在第三天中午時(shí)加大訓練，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，在第三天下午會(huì )操我們班終于擺脫后三名。望著(zhù)同學(xué)們喜悅的神情，我感到只要努力，沒(méi)有什么不可能。
軍訓不僅是上高中前的一次歷練，更是磨礪同學(xué)們的意志，讓同學(xué)們對今后的生活和學(xué)習有更好的規劃，可以盡快融入集體。
因為青春有夢(mèng)，生活不會(huì )狼藉；因為集體有夢(mèng)，我們才更好成長(cháng)；因為軍訓，我們才能更加完美。
感悟經(jīng)典作文 29
今天，媽媽從超市買(mǎi)回一株水培植物-風(fēng)信子。我一溜煙地跑過(guò)去一看，發(fā)現它竟然像一個(gè)洋蔥頭，和我想象的完全不一樣，我半信半疑，決定觀(guān)察這個(gè)“洋蔥頭”的完美蛻變。
我小心翼翼地把它放到陽(yáng)臺上，認真地端詳起來(lái)。只見(jiàn)，風(fēng)信子的莖是球狀的，像一個(gè)紫色的“洋蔥頭”。媽媽告訴我風(fēng)信子的莖就像人的心臟一樣重要，里面貯存著(zhù)生長(cháng)所需的養料，如果沒(méi)有莖，風(fēng)信子將無(wú)法生存。當然最引人注目的還是那潔白如玉，密密麻麻、細長(cháng)如絲的根了。它既像圣誕老人的胡須，又像一群親密無(wú)間的好友聚在一起說(shuō)悄悄話(huà)呢。我越看越納悶，心想：風(fēng)信子怎么沒(méi)有葉子和花朵呢？
果不其然，一周過(guò)去了，“洋蔥頭”中間吐露出尖尖的綠芽，最外面的兩片已經(jīng)分開(kāi)了。又隔了幾天，青翠欲滴的葉子越長(cháng)越多，一層一層的`，里面已經(jīng)露出了零星幾個(gè)紫色的花苞。綠葉是忠誠的“護花使者”，像一個(gè)綠色的大手，時(shí)刻呵護著(zhù)嬌嫩的花朵。
一日復一日，我繼續照看我的風(fēng)信子，給它澆水、曬太陽(yáng)，不經(jīng)意發(fā)現花柱上已經(jīng)全布滿(mǎn)了花苞，遠看像一顆顆松子聚在聚攏在一起，有的含苞欲放，有的昂首怒放，還有的只是花骨朵。風(fēng)信子越長(cháng)越高，整個(gè)花莖都被開(kāi)滿(mǎn)的花包圍住了，它的顏色是紫紅的，像一個(gè)個(gè)喇叭花，加上綠葉的襯托，顯得格外美麗。湊近一聞，一朵朵紫紅的花兒散發(fā)出迷人的香味，沁人心脾。
這時(shí)候我才知道我小看了這不起眼的“洋蔥頭”，沒(méi)想到“丑小鴨”也蛻變成了“美天鵝”！通過(guò)觀(guān)察風(fēng)信子的演變，使我懂得了一個(gè)道理：不要只看外表，要注重內在美。
感悟經(jīng)典作文 30
孩子的內心是脆弱而敏感的，無(wú)法承受太多，所以既然給了孩子生的權利，也請給他們幸�？鞓�(lè )的權利，好嗎？
同學(xué)們在傳看我和媽媽照的大頭帖。同桌說(shuō)：“你不要說(shuō)，我還以為這是你姐姐呢，她真年輕！
”我笑了，因為我從來(lái)不告訴媽媽時(shí)光已飛逝，我只對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬裉煺嫫��！?/p>
我們活在這個(gè)世界上，有許許多多的生命與我們結伴而行。他們生活的更苦、地位更低，然而在生活中他們努力的拼爭著(zhù)，不畏寒苦、不惜體力，甚至不顧生命。關(guān)注他們吧，如果你不能用心，就用自己的眼睛，這也是一份溫暖��！
在他們孤苦無(wú)依的心里，在他們漂泊無(wú)助的.路上，冥冥之中他們會(huì )感受到這種陌生的溫暖，也許這種溫暖還會(huì )在他人生的絕境中生出一種喜悅和撫慰。
悲憫，是人情感的一脈活水，有時(shí)蕩開(kāi)柔波，有時(shí)驚起震動(dòng)。悲憫不一定給人帶來(lái)幸福，也不一定救濟世人，但一定有光，一定伴著(zhù)感動(dòng)。因為悲憫一定是有溫度的，它使心靈懂得體恤，而不會(huì )物化成無(wú)動(dòng)于衷的頑石。
神圣的母愛(ài)像陽(yáng)光一樣能照耀到人性的任何一個(gè)角落，恥辱的薄冰擋不住父親親情在靈魂深處的復蘇。挺身而出贖回一個(gè)坦蕩的人生，往日的罪犯，今天的英雄，寬恕和尊敬全部為了愛(ài)。
我想在草原上建一間小屋，屋后是碧綠蒼翠的山，屋前是平靜寧和的湖，青草的氣息伴著(zhù)花香在空氣中票散。身處這樣一個(gè)復雜的社會(huì )，難免會(huì )有失意，身心疲倦時(shí)，回歸自然，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、聞聞花香，呼吸天地靈氣、體會(huì )釋然的感覺(jué)，讓一切煩憂(yōu)都將煙消云散……讓我們歸去，讓心靈回家。
感悟經(jīng)典作文 31
愛(ài)，其實(shí)是一種感覺(jué)，從我們出生的那一刻起，它就圍住了我們，讓我們如小鳥(niǎo)一樣，在一片安全自由的天空飛翔。
愛(ài)的表達也有許多形式：有的愛(ài)如高山般聳立，有的愛(ài)如冰山，沉沉浮浮，還有的愛(ài)完全沉在水底，你似乎無(wú)法感受到它的存在，但，它卻是確確實(shí)實(shí)地存在著(zhù)。
在我成長(cháng)的道路上，有那么多人給過(guò)我愛(ài) 。母愛(ài)是溫馨的，父愛(ài)是深沉的，老師的愛(ài)是嚴厲的……年幼的我將它們收入心的匣子，用稚嫩的手筆記錄它們所留下的'每一絲痕跡。
往事如珍珠，歷歷在目�；厥讱q月，愛(ài)的故事如泉涌，但給我印象最深的卻是姥姥給我的愛(ài)。
那都是十年前的事了。我的童年是在姥姥的呵護下度過(guò)的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。每到星光燦爛的夜晚，姥姥就搬兩個(gè)小椅子，在星星的照耀下，為我講一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。兒時(shí)的我因為性格內向，并沒(méi)有太多的伙伴，是姥姥的故事伴著(zhù)我，走過(guò)春天、夏天、秋天，直至冬天。兒時(shí)的我體弱多病，記憶中不知有多少次都是姥姥背著(zhù)我去醫院，度過(guò)了一個(gè)個(gè)不眠之夜。兒時(shí)的我還很淘氣，姥姥經(jīng)常拖著(zhù)年邁的身軀在我身后追趕……總之，姥姥為我付
出了太多，所有恩情，我將銘記于心。
天上有好多鳥(niǎo)在飛，那是天空對鳥(niǎo)的愛(ài)。
大地上有好多花草，那是大地對花草的愛(ài)。
海洋里有好多小魚(yú)，那是海洋對小魚(yú)的愛(ài)。
愛(ài)如春風(fēng)，溫潤我的心；愛(ài)如陽(yáng)光，照亮我的心。今天我享受大家給我的愛(ài)，明天我將用我的雙手去傳遞愛(ài)。我相信，只要我們都去創(chuàng )造、傳遞愛(ài)，那么，愛(ài)將灑滿(mǎn)人間！
感悟經(jīng)典作文 32
寒假，學(xué)校要求我們每天長(cháng)跑不少于一公里。剛一聽(tīng)到這個(gè)消息，我真是一百個(gè)不滿(mǎn)意，好不容易盼到寒假，卻連懶覺(jué)也睡不成，唉！
寒假的第一個(gè)清晨，我很不情愿地出去跑步。剛一出門(mén)，我發(fā)現地上有一層薄薄的銀霜，風(fēng)不大，卻很冷，輕輕呼出一口氣，就會(huì )變成一團白霧。我慢慢地跑著(zhù)，不一會(huì )兒，眉毛、發(fā)梢上就結了一層白霜。路上的行人不多，偶爾，也能碰到幾個(gè)晨練的。早晨的空氣真好，跑了一圈，我的頭腦就清醒了，手腳也靈活多了。
堅持了一個(gè)星期，我已習慣成自然。其實(shí)，冬季長(cháng)跑，真的挺好！它能加快血液循環(huán)，增加大腦氧氣的供應量，消除長(cháng)期學(xué)習帶來(lái)的大腦疲勞，增強記憶力，提高學(xué)習效率。俗話(huà)說(shuō)得好——“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)��；冬天懶一懶，多喝藥一碗”。
多數時(shí)侯，我都是和同學(xué)搭伴兒跑，兩個(gè)人有說(shuō)有笑的，不知不覺(jué)地就跑了好幾圈。
晨練，能對平時(shí)我們司空見(jiàn)慣的'景色有新的體會(huì )。比如，下雪時(shí)，那筆直的水泥路蓋上了一條長(cháng)長(cháng)的銀毯，那么純潔、晶瑩，真叫人不忍心踩上去。風(fēng)吹來(lái)，玉屑似的雪沫兒紛紛揚揚，落在臉上、頸項里，便覺(jué)得一陣清涼。我仿佛置身于一個(gè)童話(huà)世界……
晨練中，我學(xué)會(huì )了思考。你看，跑在環(huán)形的花園旁，我會(huì )忽然想到，環(huán)形跑道是無(wú)盡的，因為它是橢圓的，而且，它沒(méi)有終點(diǎn)。人生不就像在環(huán)形跑道上奔跑嗎？當你取得了一個(gè)成績(jì)，就像跑完了一圈。當你向下一個(gè)目標奮斗時(shí)，就相當于你又開(kāi)始向下一圈發(fā)起沖刺……如此反復，就像一個(gè)人在環(huán)形跑道上不停地奔跑著(zhù)……
俗話(huà)說(shuō)，“冬練三九”。寒假長(cháng)跑，鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，活躍了思維，增長(cháng)了見(jiàn)識！同學(xué)們，讓我們將陽(yáng)光體育運動(dòng)堅持到底吧。
感悟經(jīng)典作文 33
我喜愛(ài)秋，更享受那一點(diǎn)安靜。最喜歡獨自一人漫步在校園中，靜靜地享受地享受著(zhù)。
最近有很多不如意的事，攪得我心煩意亂，在秋葉遍地的校園中獨自走走，這樣可以靜一些吧！
走著(zhù)，一片落葉悠悠飄落，飄進(jìn)了心湖，泛起一絲漣漪�！皹�(shù)葉落了，一切都結束了�！蔽夷卣f(shuō)。
走到一棵樹(shù)旁，倚著(zhù)樹(shù)，坐下來(lái)，任由落葉飄飛在身上，葉落之景，很美。我靜靜享受這生命最后的精彩。
從地上撿起一片落葉，揣摩它身上的每一條紋路，想象著(zhù)自己就是那一片葉，在大樹(shù)的枝頭繁榮的那些日子，應該是很愜意的。
秋來(lái)了，夢(mèng)醒了。
樹(shù)葉醒于秋，剛剛還沉浸在幸福中，現在卻忍受這離別之苦�！斑@短暫的生命又有何意義？”我獨自喃喃。
轉頭，呆呆地望著(zhù)幾近光禿禿的大樹(shù)，望著(zhù)腳下的一層金葉。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花！”突然想起了李商隱的這句詩(shī)，我幡然醒悟。
生命短暫，庸庸碌碌，終無(wú)所成。這樣又有何意義？樹(shù)葉生命雖然短暫，但是它生前把濃蔭帶給人類(lèi)，用綠色裝點(diǎn)自然，死后也要把自己奉獻給大地做養分。美哉！壯哉！
我呢？就算結果不是曇花般絢麗，沒(méi)有飄零般優(yōu)雅，也總要在乎過(guò)程，等到凋零之時(shí)才悔恨，那才是真正的空悲切��！
我頓時(shí)釋然了。自己一點(diǎn)一點(diǎn)努力過(guò)的人生才會(huì )有唯美的過(guò)程，結果的好壞又有什么關(guān)系呢？
人生的`意義在于奉獻，在于珍惜，努力做好每一件事，即使凋零，也無(wú)悔！
“自己去享受那默默奉獻的充實(shí)吧！過(guò)程才是最美的！”我堅定自己的信念。心中那絲落寞早已不知去向，因為我懂了。
秋啊秋，你將我的心兒鎖住，我要靜靜地感悟你，倚在你的腳旁，靜靜聆聽(tīng)你，聽(tīng)你講那些秋葉飄飛的故事。
感悟經(jīng)典作文 34
失敗乃成功之母，失敗后才能汲取經(jīng)驗。才能獲得下一次的成功。失敗能給人帶來(lái)沮喪，在失敗后，你就會(huì )打心里難受，失敗能給人帶來(lái)反思，在反思后，你才能找出原因，進(jìn)行修正意見(jiàn)，失敗是每個(gè)人所要經(jīng)歷的。人生不一定是十全十美的，俗話(huà)說(shuō)“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。終有失敗的時(shí)候，但失敗后才能成功，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。
6點(diǎn)我準時(shí)起了床，要在平常我還在美美的睡覺(jué)呢！因為今天是個(gè)特別的日子——我們要去教育基地訓練。雖然是比平時(shí)起的早得多，同學(xué)們仍然都興致勃勃，精神勁兒卻十足。我們快速地下樓排好隊，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
在培訓基地，我們玩了很多游戲，但最使我難忘地還是無(wú)敵風(fēng)火輪了。大家把報紙一張一張地拼在一起，然后用膠布固定。試了好幾次，可不是這兒爛就是那兒爛，每次都要費好長(cháng)時(shí)間來(lái)粘，但每次依舊還是爛。大家也沒(méi)有反思，這一次到底是哪里做錯了。開(kāi)始玩了，我們各就各位，準備就序了，大家在“左右左右”的`高聲口號下緩慢的向前走，每個(gè)人腦子里都緊緊崩著(zhù)一根弦，生怕把報紙做的“風(fēng)火輪”弄爛，開(kāi)始還比較順利，但到后來(lái)大家的步子越來(lái)越不協(xié)調，逐漸亂了起來(lái)，前進(jìn)的步伐越來(lái)越慢，還不時(shí)傳來(lái)一些同學(xué)“報紙爛了？”的尋問(wèn)聲。10、20、30。與另一隊相差越來(lái)越遠了，大家相互埋怨、相互指責，大家又剛走出幾步，后面就有人傳來(lái)吵鬧聲，我們不得不停下來(lái)問(wèn)出現了什么狀況。同學(xué)們喪氣極了，一個(gè)個(gè)像打了敗仗的兵，最后同學(xué)們還是沒(méi)有成功！我們找了原因，原來(lái)是因報紙粘得不牢固，在途中粘就會(huì )更浪費時(shí)間。
失敗之后千萬(wàn)不要氣餒，因為失敗乃成功之母。
感悟經(jīng)典作文 35
生命是什么呢？幼時(shí)的我根本就不知道生命的意義。漸漸地，我長(cháng)大了，我知道，生命就是飛蛾求生，是瓜苗生長(cháng)，是靜聽(tīng)心跳感受生命，也是弱小的花兒傲風(fēng)斗雨，更是螞蟻大家族在烈火中報團求生……生命的真諦是什么？生命的意義何在？這是人類(lèi)思考的永恒主題。作家蕭伯納說(shuō)：“生命在我絕不是一截短的蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好�！�
有一次，我在家中的陽(yáng)臺上看風(fēng)景。忽然，我看見(jiàn)一根長(cháng)在磚縫中的小瓜苗在搖曳。我驚呆了，目不轉睛地盯著(zhù)它。它在微風(fēng)中抬著(zhù)頭搖晃著(zhù)，威武極了。一根小小的'瓜苗都有頑強的生命力，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有露水，沒(méi)有泥土，沒(méi)有肥料，沒(méi)有呵護的情況下頑強生長(cháng)。那么，何況人呢？人必須勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你碰到什么困難與挫折，只要有勇氣，就會(huì )有希望。
在現實(shí)生活中，也有許多值得我們學(xué)習的榜樣。比如：海倫·凱勒，19個(gè)月大的時(shí)候因患急性胃充血而被奪去了視力和聽(tīng)力，不久她又喪失了語(yǔ)言表達能力�？伤龥](méi)有放棄，在莎莉文老師的幫助下，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院。郎平，她用自己的一生給中國女排創(chuàng )造了很多輝煌。生命就是這么神奇。人生中有五味瓶，有酸、甜、苦、辣、咸，如果你都嘗了，那么，人生就是有意義的。我們千萬(wàn)不要虛度光陰、浪費時(shí)間。海倫凱勒和郎平就是我們學(xué)習的好榜樣。
為什么一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)花季的燦爛？為什么一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，也能蛻變成一只色彩斑斕的彩蝶？因為，生命本身就是奇跡！
感悟經(jīng)典作文 36
過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。一個(gè)人可以被毀滅，但絕不會(huì )被打敗。心懷不懼，方能翱翔于天際。
——題記
漫長(cháng)又短暫的人生就像一片沙灘，而小學(xué)生活就像是這片沙灘中最美的貝殼，五彩繽紛，令人著(zhù)迷。
還記得，六年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進(jìn)校園。干凈的操場(chǎng)，整齊的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的書(shū)……一切都是那么美好。我終于走進(jìn)了我日思夜想的知識海洋。
慢慢地，我認識了同學(xué)，交上了許多好朋友，常常一起讀書(shū)、學(xué)習、游戲。校園一切事物逐漸了然于心，校園不僅是學(xué)習的殿堂，更是我們的快樂(lè )星球。
一年級時(shí)，回想起小池塘邊妄想抓金魚(yú)的我，不禁笑出了聲。微波粼粼的池塘，歡快活躍的小魚(yú)，奇形怪狀的假山，勾勒起我滿(mǎn)滿(mǎn)的'回憶……銀鈴般的笑聲在校園中留下足跡。
那一段歡樂(lè )，那一些美好，那一絲調皮，仿佛放電影般在腦中重現。六年轉眼間從指尖飛過(guò)。
念念不忘，必有回響。只要自己信念在，哪怕當下無(wú)法實(shí)現自己的夢(mèng)想，哪怕現在無(wú)人理解自己的信念，但總有被回應的一天。夢(mèng)想會(huì )照進(jìn)現實(shí)，信念終究會(huì )實(shí)現！
光陰似箭，日月如梭。我已是六年級的學(xué)生了，不到三個(gè)月就要畢業(yè)了，一想到馬上就要離開(kāi)校園，我就依依不舍。感謝我親愛(ài)的老師與同學(xué)，陪伴了我六年，給我記憶沙灘上最美的貝殼描繪色彩，增色許多，讓它更加光彩照人，耀眼奪目！
雄鷹不為暴風(fēng)折翼，狼群不因長(cháng)夜畏懼。我們永遠是蕩開(kāi)星光的那顆最閃爍的星。
感悟經(jīng)典作文 37
大自然是人類(lèi)的好老師，它帶給了我們啟示，還教會(huì )了我們一些深刻的道理�？茖W(xué)家觀(guān)察大自然，發(fā)明了許多對人類(lèi)有益的東西。成熟的麥子彎著(zhù)腰，告訴我們要懂得謙虛；含羞草的葉子向里收攏，告訴我們莫要過(guò)分張揚；柔弱的水滴能穿過(guò)巖石，告訴我們做事要有恒心………
我也曾在大自然中悟到過(guò)深刻的道理。一天，我在院子里玩，帶了兩塊曲奇。吃時(shí)一不小心，一小塊曲奇掉到了地上。餅兒的香味很快引來(lái)了兩只小螞蟻。我蹲下來(lái)，仔細地望著(zhù)它們，想：“螞蟻不是大力士嗎？我倒要看看它們能不能把曲奇抬走�！惫�，曲奇對于它們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太重了！小螞蟻試了試沒(méi)有搬起來(lái)。這時(shí)，一只小螞蟻不知怎的'，放棄美食頭也不回地揚長(cháng)而去了。難道它不想要了？另一只螞蟻卻守在那里。我有些疑惑不解，繼續觀(guān)察。不一會(huì )兒，一大隊螞蟻朝曲奇快速奔來(lái)，跟留下的那只螞蟻一起齊心協(xié)力地把曲奇給抬回了巢穴。我恍然大悟，原來(lái)，前面的那只小螞蟻，是回巢穴尋幫助，去給同伴們通風(fēng)報信了；而留在曲奇旁的螞蟻是在看守曲奇，不讓別人給搶走。在此，我被深深地震驚了！小小的螞蟻都懂得做事要齊心團結協(xié)助，我想：我們人類(lèi)更該如此。
有關(guān)螞蟻，我還讀過(guò)這樣一個(gè)故事。一群螞蟻被大火團團圍住，它們沒(méi)有畏懼，而是相互間緊緊地抱成團圍成一個(gè)大球，對著(zhù)火焰沖了出去！最外層的螞蟻被燒得吱吱作響，壯烈地犧牲了，而里面的螞蟻卻安然無(wú)恙。螞蟻為同伴都有如此強的奉獻精神，何況我們人類(lèi)呢？
大自然，你可真是我們的好老師！
感悟經(jīng)典作文 38
每次假期一回到家，我就喜歡在沙發(fā)上葛優(yōu)躺，然后打開(kāi)電視劇，刷著(zhù)自己一周以來(lái)可能落下了比較有趣的綜藝或者熱劇。等到假期一過(guò)，就會(huì )覺(jué)得自己過(guò)得很頹廢，一點(diǎn)都沒(méi)有珍惜時(shí)間，沒(méi)能利用這個(gè)時(shí)間好好的提升自己，然后就一種很很重的挫敗感和空虛感。
后來(lái)和朋友們一起聊天，發(fā)現很多人都有這種經(jīng)驗，就是明明是想在假期的時(shí)候給自己做一些改變，結果還是會(huì )被這些就是即時(shí)的快樂(lè )所吸引。
聊天中，小美說(shuō)她曾在網(wǎng)上看到一位老師關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，就覺(jué)得特別的'有道理，就分享給我們。
就從一回家就喜歡玩游戲刷劇的現象，老師提到，先要考慮壓力問(wèn)題，就是了解自己的學(xué)習壓力，或者是工作壓力很大嗎？平時(shí)是否有所成長(cháng)？在這個(gè)學(xué)習的過(guò)程中，是否有提升自己的價(jià)值感？
還有如果一回家就喜歡躺著(zhù)，不想動(dòng)，不想去學(xué)習，這個(gè)也關(guān)于我們的精力，身體素質(zhì)問(wèn)題�？纯词钦娴纳眢w很累，沒(méi)有精力去學(xué)習，還是只是單純的想玩而已？
一個(gè)就是關(guān)于毅力問(wèn)題，就是你本來(lái)是有想看書(shū)，做作業(yè)或者做運動(dòng)的，但是那內心的享樂(lè )的主義占了上風(fēng)。
還有一個(gè)就是對自己的生活有沒(méi)有明確的規劃，覺(jué)得自己想要成為什么樣的人，自己想考到班上第幾名，想考到什么樣的好的學(xué)校，如果你有這樣的一個(gè)想法的話(huà)，無(wú)形中就會(huì )激勵你自己去克服惰性。
聽(tīng)到這個(gè)講解的時(shí)候，我很是驚訝，我沒(méi)想到一個(gè)很簡(jiǎn)單的一個(gè)行為，竟然能夠被分析出這么多的內在的因素。
也許這就是會(huì )不會(huì )讀書(shū)，懂不懂融會(huì )貫通的區別吧？平時(shí)我們總說(shuō)自己在讀書(shū)，可是真正在使用的時(shí)候，卻不懂得把它用在生活中具體的事例當中。
這樣一對比就明白，什么才是人外有人，天外有天！
感悟經(jīng)典作文 39
晚風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉，我獨坐在郊外的草地上，青蔥的小草和著(zhù)微風(fēng)搖曳身姿。我仰望長(cháng)空，今夜星光燦爛。記憶的風(fēng)鈴又如此清脆地響起，思念的風(fēng)箏停在了一年前那個(gè)夏日的傍晚。
那時(shí)，我剛上初二，學(xué)習成績(jì)很差，在晚自習第二節自習課時(shí)，老師把測試卷都發(fā)了下來(lái)，每一科都不及格，我本來(lái)對自己就沒(méi)有太大信心，面對這些試卷，我的內心，覺(jué)得更加愧對父母。此時(shí)，一個(gè)小紙團飛了過(guò)來(lái)，我打開(kāi)一看“不要氣餒，明天會(huì )更好。不要輕易放棄，否則對不起自己�！蔽也⒉恢肋@是誰(shuí)拋過(guò)來(lái)的，但看到這些話(huà)，我想了許多，的確，我不應該放棄，我應讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力，從而鼓勵我不斷地為夢(mèng)想 戰。
雨打梨花，飄零滿(mǎn)地，但落花不會(huì )因為你的憐惜就重上枝頭，濤濤江水，一往無(wú)前，但江水也不會(huì )因為你的痛苦就停止流動(dòng)。
我想起了鄭智化的“水手”，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)�！钡拇_如此，自學(xué)成才既已如此，我們就不要有太多的怨悔，如果生活中只有一種顏色，那么大千世界中就不會(huì )有姹紫嫣紅。
一縷清風(fēng)拉回了飄飛的思緒，我仰望星空，一顆流星在遠方劃落，雖然只是一瞬間，但它卻是永恒與執著(zhù)的追求者。
于是我重整舊日的`行囊，撣去身上的塵埃，邁進(jìn)，向著(zhù)前方，無(wú)悔地迎接那生命的火紅，創(chuàng )造那生活的輝煌。
生活的船不能沒(méi)有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。
一滴晶瑩剔透的露珠從一片綠葉上輕輕滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，悄悄地落在這地面上，最后而干涸，雖然很平凡，但我明白：它在演繹著(zhù)不平凡的人生。
感悟經(jīng)典作文 40
風(fēng)帶走了純純的思想，雨洗刷了稚嫩的臉龐，云披上了歲月的痕跡。望著(zhù)茫無(wú)涯際的前方，驀然回首，身后已經(jīng)留下了一串串深淺不一的腳印，有快樂(lè )的容顏，有悲苦的愁容……
試卷如雪花般的在眼前飄落，左飛飛，右轉轉。好不容易伸手抓住了一張，想破腦袋，絞盡腦汁，對它仍是一個(gè)感覺(jué)——沒(méi)轍。筆百無(wú)聊賴(lài)地轉著(zhù)，思想游離，我的路在何方？偌大的教室只有老師如陀螺般在眼前轉個(gè)不停，望著(zhù)老師沾滿(mǎn)粉塵的雙手，想想自己，不知為何我的鼻子開(kāi)始發(fā)酸，我努力地把頭微微上揚，想抑止已在眼眶打轉的'淚水，卻無(wú)意間又記錄另一幕：老師濃黑的頭發(fā)何時(shí)已有了銀絲，銀絲上為何總染著(zhù)五彩斑斕的“染色劑”。老師，是否灰白的年齡都要留有“染色劑”，是否爛漫的青春都要奉獻粉塵？老師，您是否在油盡燈枯的那一剎那，還在想著(zhù)您的學(xué)生：作業(yè)是否完成？課文是否復習？知識點(diǎn)是否鞏固？老師，你就像花癡，如此迷戀花園，對花朵是這般的愛(ài)護，這般的守護……
老師，您雖是辛勤的花癡，但您決不溺愛(ài)花朵。為了改變我們的溫室形象，您邀請暴風(fēng)驟雨來(lái)做客，目的只有一個(gè)：讓我們稚嫩的身軀更加堅韌，不畏暴風(fēng)雪。在暴風(fēng)驟雨中，挺起胸膛，昂起頭，勇敢迎向，做風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。
夕陽(yáng)那么的美，美得讓人心醉。老師，你總是將最后的一抹余輝灑在我們身上，接受了您的潤澤，我們仿佛也鍍上一層金色的光圈，光芒四射�？涩F在的我為何黯然無(wú)光？老師，我開(kāi)始明白，您給我們創(chuàng )造舞臺，我們卻不敢在舞臺展現自我的精彩，缺乏的是積極，堅持的心態(tài)．伸出自己的雙手，接受你的潤澤，我會(huì )為自己壘筑一座華麗的城堡，生活在充實(shí)的旅途中．收拾行囊，整裝待發(fā)！
感悟經(jīng)典作文 41
今年的清明節給我感受最大的就是人多車(chē)多。清明節這一天，大家非常繁忙，大街小巷，人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息，把一個(gè)本來(lái)不大的小山城堵個(gè)水泄不通，上山的路上竟然到處都堵車(chē)。掃墓、上墳，這是大家懷念故人、傳遞愛(ài)心的傳統文化習俗。但清明節好象超過(guò)春節的熱鬧程度，不得不讓人有點(diǎn)想法了。
清明節上墳時(shí)還發(fā)現一個(gè)有趣的現象，就是上墳的人哭著(zhù)臉的少，面帶恬淡微笑的人多。唐代杜牧“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩(shī)句，是說(shuō)上墳的人心情是悲痛和沉重的。但現在上墳的人流中有大部分以上的人是面帶微笑的，這與早晚上下班的人流緊張與疲憊的神情形成了鮮明的對比。
當然，墓地上也有哭泣的，但那都是些剛剛失去親人沒(méi)多久的.，哭泣大多都是很短暫的，也許這就是現代人的觀(guān)念。畢竟“人死如燈滅”，生生死死的自然法則是不可抗拒的，大家已經(jīng)把死亡看的很淡、很淡，所以即便是在墓地，也不覺(jué)得這就是悲傷之地。在上墳祭祖掃墓的人流中，一群群一對對的親朋好友聚在一起，他們或是微笑著(zhù)打著(zhù)招呼，或是微笑著(zhù)邊走邊交談，全然沒(méi)有為地下之人悲傷的心情，他們更多的是互相問(wèn)候著(zhù)家常里短、人情世故、過(guò)去未來(lái)……總之，愉悅的表情伴隨著(zhù)掃墓人，全然沒(méi)有詩(shī)人杜牧描述“欲斷魂”的神色。
大家真的把祭祖掃墓看成了放松心情的日子。人生有苦有樂(lè )，活著(zhù)的人的確不需再為死去的人悲傷，而應該為死去的人高興，因為他們終于脫離了人生的種種苦難了!——不知這樣理解對嗎?不知道清明節去掃墓的大家都有些什么樣的感想呢?
感悟經(jīng)典作文 42
在遙遠的天邊，秋天的到來(lái)，讓人迫不及待。
我是一朵野花，或者我更加愿意你叫我“無(wú)名花”。當然的，這其實(shí)并沒(méi)有什么不一樣的。
我的一生，無(wú)可厚非地就是從一顆種子成長(cháng)為一朵野花，最后凋零。我倒是沒(méi)什么在意的，我看得挺開(kāi)，該活著(zhù)時(shí)就活著(zhù)，要是這一生過(guò)完了，大不了我下一輩子投胎再做一朵平平無(wú)奇的“小野花。
我有一個(gè)朋友，他是一束滿(mǎn)天星，很漂亮，很美。但是最近的它并不是很開(kāi)心，我便問(wèn)它:“你怎么了?我的朋友�！蔽业男睦镌卩粥止竟镜南胫�(zhù)啊，他明明是一朵人人都喜愛(ài)的一朵滿(mǎn)天星啊，是一束美麗、漂亮的花啊，他會(huì )有什么不開(kāi)心的呢?“也許是人們不太喜歡我嗎?怎么沒(méi)人來(lái)買(mǎi)走我這束花呢?”它焉了吧唧地，也帶著(zhù)些許沮喪�！皠e這么想，我的朋友。你，與我，都是花，只不過(guò)是品種、樣貌、香氣的不同而已。這個(gè)世界需要我們來(lái)裝扮，沒(méi)人會(huì )不喜歡你的�！蔽矣行┍孔镜匕参恐�(zhù)它，我的嘴巴實(shí)在是太笨了，不像其他的花，安慰起“人”來(lái)那可謂叫一個(gè)頭頭是道�！罢娴膯�?我的朋友。謝謝你�！彼荛_(kāi)心。
清脆的.門(mén)鈴聲響起，一位客人來(lái)到花店，取走了我的那位朋友，那束滿(mǎn)天星。原來(lái)不是因為它早已被人厭棄，只是因為，它早已被人預定。
在這之后，我失去了我的朋友，一個(gè)對于我來(lái)說(shuō)著(zhù)擁有特殊意義的花朵朋友�！盎ā�。
我在草地上望著(zhù)遠處的花店，想著(zhù)，想著(zhù)，腦海里蹦出來(lái)一句話(huà)“人生的每一次等待都充滿(mǎn)著(zhù)意義，所以，我的朋友請你不要太過(guò)心急。秋天終將來(lái)臨�！�
感悟經(jīng)典作文 43
那是在一次考試失敗后，原本我就因為考砸了而心情不好，卻哪想我的同學(xué)還執意要借我的試卷一看。我自然是不同意的，試卷上那少得可憐的分數我自己看著(zhù)都扎眼，肯定我心里也是極其不愿意給別人看了去
但是同學(xué)像是沒(méi)有領(lǐng)會(huì )我的意思一樣，非要讓我將我的試卷給他瞧一瞧。而我當時(shí)心情正不好，于是就朝著(zhù)同桌說(shuō)了幾句重話(huà)，這話(huà)大致的內容也就是質(zhì)問(wèn)我的同桌是不是想看我笑話(huà)，因為我沒(méi)考好。
“不是，我沒(méi)那個(gè)意思，我只是想要將你出錯的地方找出來(lái)�！笨僧敃r(shí)的我氣急了，壓根就不聽(tīng)同學(xué)的解釋?zhuān)�是一味的指責同桌。至于這件事后面的發(fā)展結果，也就是我和同桌幾乎要鬧翻了，我像是無(wú)理取鬧一樣，一直在對同桌說(shuō)著(zhù)一些很難聽(tīng)的話(huà)。
等到過(guò)幾天，我終于冷靜下來(lái)后，我才意識到自己因為沒(méi)有管住自己的情緒，當時(shí)給同桌帶來(lái)了多大的傷害。我的同桌一直都是一個(gè)好脾氣的人，對誰(shuí)都很和善，可是這次因為我口無(wú)遮攔的，讓朋友也對我產(chǎn)生了不少的隔閡。以至于后來(lái)，我和同桌之間都很少有說(shuō)過(guò)話(huà)。一度處于冷戰階段。
在這件事情上，我收獲了不少的感悟，越隨著(zhù)我們長(cháng)大，我們也越該學(xué)會(huì )管好我們自己的脾氣。不要因為自己的一時(shí)沖動(dòng)，最終做出一些讓自己十分后悔的'事，至少那件事之后的幾天里我都感到很后悔，我也一直在想著(zhù)辦法，想要去彌補我之前的沖動(dòng)。只是因為我之前說(shuō)的話(huà)實(shí)在是太傷人了，同桌并沒(méi)有那般容易原諒我。
這件事，讓我失去了一個(gè)好朋友，也因為這件事，我有了一個(gè)心靈感悟，在今后的日子里，我一定要做一個(gè)能夠管理自己情緒的人。
感悟經(jīng)典作文 44
在八月的炎熱里我們迎來(lái)了新一度的開(kāi)學(xué)季，同時(shí)也意味著(zhù)軍訓生活的開(kāi)始，軍訓也是對我們意志的一種考驗，我很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )，也很自豪自己經(jīng)受住了這次考驗。
在這次的軍訓生活中我結識了許多朋友，也學(xué)會(huì )了許多在課本上沒(méi)有的知識，這都將成為我的寶貴的財富。在軍訓剛開(kāi)始的時(shí)候由于平時(shí)并沒(méi)有經(jīng)常接受這種訓練，同學(xué)們都敗在了炎熱的太陽(yáng)光下，個(gè)個(gè)低著(zhù)頭不敢睜眼。臉上頭上哪哪都是汗，豆大的汗珠一顆接著(zhù)一顆的.往下掉，但是沒(méi)有同學(xué)放棄，他們還在堅持，這也給了我堅持下去的勇氣。我們的教官不厭其煩的一遍又一遍地重復著(zhù)同樣的動(dòng)作，他的耐心感染了我們，每個(gè)同學(xué)都非常認真的在學(xué)習。
軍訓生活并不是我想象中的無(wú)趣，教官有時(shí)也會(huì )很幽默的同我們交談就像朋友一樣，我們在一起的時(shí)間也不只是用來(lái)訓練，我們在一起唱軍歌，教官跟我們聊天，帶著(zhù)我們玩耍，這讓我們感到快樂(lè )，不再覺(jué)得軍訓很艱苦。我們也更快地跟同學(xué)熟悉，也不再拘束自己，可以讓我們更快的融入到集體生活中去，這對我們以后的學(xué)習生活也有非常大的幫助，也會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生更濃厚的興趣，這都是軍訓生活帶給我們的，這段回憶也會(huì )永遠保留在我們心中。
在軍訓生活進(jìn)入尾聲的時(shí)候，我們進(jìn)行了軍訓匯演，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，昂首挺胸，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了自信，在教官一次次堅定有力的命令聲中，同學(xué)們做著(zhù)整齊劃一鏗鏘有力的動(dòng)作。這都是他們努力堅持的結果。
這次軍訓讓我明白了堅持的重要性，也讓我真正理解了團結的力量是無(wú)窮的，我很感激能有這樣一個(gè)有意義的機會(huì )，它定然會(huì )是我的記憶長(cháng)河里閃耀的一顆星。
感悟經(jīng)典作文 45
朋友去遠方，把他在山中的庭院給我留守。朋友是個(gè)勤快人，院子里常常打掃得干干凈凈寸草不生。而我卻很懶，除了偶爾掃一下被風(fēng)吹進(jìn)來(lái)的落葉，那些破土而出的草芽我卻從不去拔。
初春時(shí)，在院子左側的石凳旁冒出了幾簇綠綠的芽尖，葉子嫩嫩的、薄薄的，我以為是汪汪狗或芨芨草呢，也沒(méi)有去理會(huì )，直到20多天后，它們的葉子蓬蓬勃勃伸展開(kāi)了，我才發(fā)覺(jué)它們的葉子又薄又長(cháng)，像是院外林間里幽幽的野蘭。
暮夏時(shí)，那草果然開(kāi)花了，五瓣的小花氤氳著(zhù)一縷縷的幽香，花形如林地里那些蘭花一樣，只不過(guò)它是蠟黃的，不像林地里的那些野蘭，花朵是紫色或褐紅的。我采擷了它的一朵花和幾條葉子，下山去找一位研究植物的朋友，朋友興奮地說(shuō)：“這是蘭花的一個(gè)稀有品種，許多人窮盡了一生都很難找到它，如果在城市的花市上，這種臘蘭一棵至少價(jià)值萬(wàn)余元�！�
“臘蘭？”我也愣了。
夜里，我就打電話(huà)把這個(gè)喜訊告訴了朋友�！芭D蘭？一棵就價(jià)值萬(wàn)元？就長(cháng)在我院里的石凳旁？”朋友一聽(tīng)很吃驚。過(guò)了一會(huì )兒，他告訴我，其實(shí)那株臘蘭每年春天都要破土而出的，只是他以為不過(guò)是一株普通的野草而已，每年春天它的`芽尖剛出土就被他拔掉了。朋友嘆息說(shuō)：“我幾乎毀掉了一種奇花啊，如果我能耐心地等它開(kāi)花，那么幾乎幾年前我就能發(fā)現它了�！�
是的，我們誰(shuí)沒(méi)有錯過(guò)自己人生中地幾株臘蘭呢？我們總是盲目地拔掉那些還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)花的野草，沒(méi)有給予它們開(kāi)花結果證明它們自己價(jià)值的時(shí)間，使許多原本珍奇的“臘蘭”同我們失之交臂了。
給每一棵草以開(kāi)花的時(shí)間，給每一個(gè)人以證明自己價(jià)值的機會(huì )，不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一個(gè)人，那么，我們將得到多少人生的“臘蘭”��！
感悟經(jīng)典作文 46
前些日子，懷著(zhù)一份特殊的感情，又再次讀了周?chē)降摹舵ゆぁ粋�(gè)父親的札記》。生命真的是這個(gè)世界上最奇妙的東西，他是造物主最得意的作品。然而，生命就像顆流星，是那樣的短暫�！拔蚁嘈盘焯檬且黄ǖ暮Ｑ�，當你在這花海里嬉戲時(shí)，你的明亮的眼睛必須滿(mǎn)含驚喜。此刻，你瞥見(jiàn)了一朵粉紅色的玫瑰，若有所憶，停住腳步，心頭掠過(guò)一陣莫名的惆悵，一顆晶瑩的淚珠滴落在花瓣上�！�
應對人生中的第一次羽化，在成蝶之前，那破繭的痛苦似乎格外撕心裂肺。我也經(jīng)歷了人生中的最低谷，孩子沒(méi)有出生，就去了天堂，我痛不欲生。
季節偷偷變換。迎著(zhù)春日的暖陽(yáng)，我們行走在五彩繽紛、跋涉生命的路上�！凹热换钪�(zhù)，還得朝前走，經(jīng)歷過(guò)巨大苦難的人有權利證明，創(chuàng )造幸福和承受苦難屬于同一種本事。沒(méi)有被困難壓倒，這不是恥辱，而是光榮�！蹦岵烧f(shuō)：“一棵樹(shù)要長(cháng)的很高，理解更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗�！蔽一腥�，在路上，我勇敢的跋涉！
早晨醒來(lái)，如果發(fā)現命運贈予你一束鮮花，就把它的'美麗盡情欣賞；如果發(fā)現掉入命運鋪設的陷阱，就勇敢走出來(lái)，你會(huì )發(fā)現我們柔弱的心也所以更堅強。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們的周?chē)�，而很多時(shí)候我們卻沒(méi)有本事去發(fā)現它、去享受它，卻抱怨命運是如此的不公平，只因我們迷失了心志，失去了平衡，忘記了自我的位置。幸福也好，苦難也好，要用靈魂和心靈去感受的。感情也好，親情也好，需要我們靈魂在場(chǎng)。隨時(shí)隨地用心靈去品嘗生活的味道，才有幸�？烧�。但對于整個(gè)人生而言，幸福并不是一個(gè)完整的評價(jià)，人生最重要的是充實(shí)，不管你感到的是痛苦還是幸福，人生應當是有資料的充實(shí)的人生。
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