感悟生命小學(xué)作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的感悟生命小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
感悟生命小學(xué)作文1
大樹(shù)的陰影下，灰色的圍墻上裂開(kāi)了一道細縫，那上面長(cháng)出一棵翠綠翠綠的小樹(shù)，漂亮極了，我靜靜在樹(shù)下望了好久。心想：那上面沒(méi)有泥土沒(méi)有水分，更沒(méi)有植物生長(cháng)所必須的營(yíng)養，有的只是磚塊和水泥，不可思議，但是它卻生機勃勃。雖然我不知道它是從何而來(lái)，更無(wú)法預料它在那里能生存多久，我想，那都無(wú)關(guān)緊要了。 這就是生命，無(wú)法選擇自己生存的條件，卻能夠、選擇自己生存的堅強，只要心中存在著(zhù)信念，無(wú)論遇到多大的挫折，多大的困難都不會(huì )放棄生的希望，一樣可以讓自己的人生變得輝煌燦爛。殘酷的“冬天”并沒(méi)有擊退我們，反而磨練了堅強的意志。人只要活著(zhù)，就得展示自己，奉獻自己甚至挑戰自己，要讓所有人知道，自己并不脆弱，即使自己的生存條件沒(méi)別人好，但一樣可以活得比任何人精彩！ 生命的真諦，我感悟到了。
感悟生命小學(xué)作文2
有人問(wèn)我：生命是什么？我告訴他：生命是嬌艷欲滴的花朵；生命是展翅翱翔的大雁；生命是充滿(mǎn)力量的竹筍。我們應該珍愛(ài)生命。
一天下午，我和媽媽在公園里悠閑地散步。那里有櫻花樹(shù)、玉蘭樹(shù)、桃花樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，花朵隨風(fēng)飄落，美麗極了。
突然，我在一棵玉蘭樹(shù)上看見(jiàn)了一只白蝴蝶。白蝴蝶和玉蘭樹(shù)相互掩襯，即便是視力好的也很難發(fā)現。只見(jiàn)這只白蝴蝶時(shí)而扇動(dòng)翅膀，時(shí)而飛到玉蘭花上聞一聞花香。
我悄悄地走過(guò)去，想抓它回去給媽媽看看，我是多么的厲害�？墒窍胂笈c現實(shí)之間總是有差距的。我跳著(zhù)抓、蹦著(zhù)抓、跑著(zhù)抓，可怎么也抓不到。就在我決定最后一次試著(zhù)抓的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。只見(jiàn)我用力地向上跳起，雙手猛地朝白蝴蝶撲去，終于，我抓住了。我緊緊捏著(zhù)白蝴蝶跑到媽媽面前�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)易サ搅艘恢话缀��！蔽遗d奮的說(shuō)著(zhù)。媽媽回頭也一臉興奮地說(shuō)：“我看看，我看看�！蔽衣厮砷_(kāi)手，一只折斷了翅膀的白蝴蝶奄奄一息的攤在我的手心。我驚訝地說(shuō)：“怎么會(huì )這樣！”我哇的一聲哭了起來(lái)。媽媽趕緊安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，下次可不能這樣了�！�
我一邊哭著(zhù)，一邊想：生命原來(lái)這么脆弱，我們更應該珍惜生命！
感悟生命小學(xué)作文3
生命是短暫的，是有限的，但我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
從哇哇啼哭的嬰兒到咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童，從朗朗讀書(shū)的少年到立足社會(huì )的成人，每一段經(jīng)歷都體現出一個(gè)人生命的價(jià)值。 記得在一本書(shū)中，提到一直被病魔纏身的霍金，二十一歲身患絕癥，醫生都說(shuō)沒(méi)救了，但他卻為了理想，與死神搏斗，現在已六十七歲，仍在頑強地生活著(zhù)，他堅強地說(shuō)：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終身追求的理想，我有我愛(ài)和愛(ài)我的人......對了，我還有一顆感恩的心�！� 正因為霍金這份頑強的意志，才使他脆弱的生命變得堅強，短暫的生命變得永恒。 珍愛(ài)生命，是我們每一個(gè)人做人的原則，既然父母給予了我們生命，那我們就應該好好地去體現出它的價(jià)值，作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，就應該把學(xué)習放在第一位，把自己培養成一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，來(lái)報答父母的養育之恩，將生命的價(jià)值體現出精彩的一面！
生命是脆弱的，也是堅強的：生命是短暫的，也是永恒的，生命的存在是一種希望！讓我們攜起手來(lái)，珍愛(ài)自己的生命吧！
感悟生命小學(xué)作文4
感悟生命松樹(shù)，是一種平凡又不平凡的樹(shù)。無(wú)論地勢、水、陽(yáng)光、土，都能茁壯成長(cháng)。下面聽(tīng)我講一講它的故事吧。只要有一粒松樹(shù)的種子，它就不擇地勢，不擇環(huán)境的生長(cháng)，長(cháng)出粗壯的樹(shù)干和直挺挺的腰身，綠綠的松針，永遠不會(huì )衰老，大雪中，依然保持翠綠，像一位風(fēng)度翩翩的紳士。我家的后院里，刮進(jìn)了一粒松樹(shù)的種子，誰(shuí)也沒(méi)有給它澆水，也沒(méi)有給他施肥，它就茁壯起來(lái)，成了一棵挺拔的的成年松樹(shù)。冬天，大雪壓在松針上，把樹(shù)枝差點(diǎn)壓斷了，但它依然保持著(zhù)挺拔的風(fēng)范，真可謂是：“大雪壓青松，青松挺且直”。古往今來(lái)，多少詩(shī)人和作家謳歌青松，贊揚它那驚人的生命力。作為高等動(dòng)物的人類(lèi)，青松這種不屈向上，茁壯成長(cháng)的精神，我們又有什么理由在困難面前退縮呢？��！青松，你這種不屈不撓的精神值得我學(xué)習，我愛(ài)你！
感悟生命小學(xué)作文5
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，轉眼已到冬季，花兒謝了，樹(shù)葉凋零了，大雁南歸了……
當冬夜漸冷，眼前已是荒涼一片，就當我走在那白雪皚皚的林間小道上，看不到一點(diǎn)生命跡象時(shí)，我卻發(fā)現了只有那小小的臘梅花依然屹立在風(fēng)雪中，不畏嚴寒。語(yǔ)文書(shū)中曾有《蟬》這篇課文，一只蟬，那么小，卻那么響，竟響徹了整個(gè)夏天！自然界的生命是豐富多彩的，各種生命都以不同的形式存于大自然中，每一個(gè)生命體都有著(zhù)它生存的意義。作家席慕蓉由貝殼的生命聯(lián)想到了自己對待生命的方式，體現出一種樂(lè )觀(guān)自信的人生態(tài)度。雖然我們不能決定生命的長(cháng)度，但我們可以拓展生命的寬度。在有限的時(shí)間里讓生命更有價(jià)值，讓人生變得更有意義。
生命不在于它的長(cháng)短，而在于它的獨特，它的豐富多彩。每當一天過(guò)去，我甚至在思考，今天的自己是否取代了昨天的自己；自己的不足是否得到了正確的指引；一天天的努力是否得到了收獲……這都是值得我們思考的，父母把我們帶到了這個(gè)世界，或許我們留給他們的全是抱怨和不滿(mǎn)，但我們與那些貧困山區的孩子相比起來(lái)，還真是生在福中不知福��！
生命在未來(lái)等待我們唯美盛開(kāi)！
感悟生命小學(xué)作文6
天空中，又隕落了兩顆燦爛的星星；大地上，又消失了兩條鮮活的生命。昨日還滿(mǎn)面笑容地打著(zhù)招呼；今天卻再也看不見(jiàn)那張熟悉的臉龐。我們不禁從心感嘆：人的生命為何如此短暫。
站在高處，俯視大地，一種莫名的傷感由心而起�？粗�(zhù)那川流不息的人群，總覺(jué)得會(huì )一下子消失無(wú)蹤，安全在人的不經(jīng)意之間，就會(huì )如風(fēng)般飄離。記得爺爺也是在一場(chǎng)交通事故中離開(kāi)人世的。那時(shí)候，哭聲，哀怨聲充滿(mǎn)了整個(gè)家庭。傷心過(guò)后，更多的是無(wú)奈，那種感覺(jué)想躲也躲不開(kāi)，想逃也逃不掉。事后靜下心來(lái)想一想：生命的長(cháng)短，是取決于人自己的。若是小心一點(diǎn)，再重視一點(diǎn)，或許就不會(huì )發(fā)生這種慘事。
解放前，先烈們用自己寶貴生命，換來(lái)了千家萬(wàn)戶(hù)的平安，而現在這些無(wú)辜的生命，換來(lái)的是又是什么呢？只是親人那流不盡的淚水，訴不完的苦痛。
據統計，20xx年因交通事故而去世的人，平均每分鐘一個(gè)。這會(huì )有多少人因家人去世而痛不欲生……
事情既已發(fā)生，就無(wú)法挽回，留給親人的就只有追憶,追憶……
珍惜生命，務(wù)請保重……
感悟生命小學(xué)作文7
秋天，樹(shù)葉紛紛落下，大地披上了一件金黃色的大衣�？上s卻要在這霜葉紅于二月花的季節瑟瑟發(fā)抖，不久于人世。
可你知道么？蟬只活了一個(gè)夏天。
為了活這一個(gè)夏天，他們要在黑暗的地下等待幾年，甚至是十幾年。漫長(cháng)的孤獨，漫長(cháng)的等待都沒(méi)有阻礙蟬出來(lái)活的信念。有時(shí)我想,如果說(shuō)地上的生活是幸福的，地下的生活是痛苦的，用十幾年的沉痛等待不足三個(gè)月的幸福值得么?蟬告訴了我答案。你聽(tīng)他那忘情的叫聲，在歌頌著(zhù)甘甜的露水，在歌頌著(zhù)美麗的陽(yáng)光。
秋天過(guò)去了，冬天也過(guò)去了，春天悄無(wú)聲息的來(lái)了。桃花還未盛開(kāi)，可花下已經(jīng)有成千成百的蝴蝶翩翩起舞，裝點(diǎn)著(zhù)這無(wú)花的世界。蝴蝶有著(zhù)令人羨慕的優(yōu)美體形，穿著(zhù)五彩繽紛禮服。
可你知道么？她在變成蝴蝶之前，是一只不起的甚至是讓人討厭的毛毛蟲(chóng)。
不知道她經(jīng)歷了多少困難，也許是和唐僧取經(jīng)一樣經(jīng)歷了九九是八十一難。她寧愿死在追逐夢(mèng)想的道路上，也不愿死在困難面前，正是因為這樣的想法，終于修得今天的正果。
人和這些微小的動(dòng)物是一樣的，會(huì )遇到種種不開(kāi)心的事，會(huì )遇到種種挫折。但生命的長(cháng)河是無(wú)止境的，要勇于探索，感悟生命，生命才會(huì )大放光彩。
感悟生命小學(xué)作文8
生命是什么呢？我帶著(zhù)迷惑不解的疑問(wèn)回到了家。
一天，我捉了一只蝸牛。下午，我在陽(yáng)臺上玩兒我的小俘虜，“哎呀！”我一不小心把蝸牛摔下去了。我急忙跑下樓去，只見(jiàn)蝸牛的殼兒碎了一地，但是它的肉體還沒(méi)有崩潰，它靠著(zhù)頑強的毅力活了下來(lái)。我為這只蝸牛而驕傲。
大家看過(guò)天山雪蓮嗎？我知道，它生長(cháng)在雪山上，每年的雪山都像冰箱一樣，一個(gè)字兒——“冷”。在這么與冰箱......不，比冰箱冷成千上萬(wàn)倍的極度冰山上，連人上來(lái)都凍成冰棍了，更何況是植物？只是，雪蓮花就是特例。就是那一絲堅強，堅強，堅強使它活了下來(lái)。
一我曾見(jiàn)過(guò)一株普普通通的蒲公英，生長(cháng)在一片土地荒蕪的地方，它現已“面黃肌瘦”，我看它那個(gè)模樣，直接連根拔起，我殘忍嗎？不，我只想趕快了解了它的痛苦，并把種子吹走了�？赡芩财炔患按税�！在種子落下的每個(gè)地方都澆了點(diǎn)兒水，就當作蒲公英的墳墓吧！沒(méi)過(guò)幾天，它長(cháng)出來(lái)了：長(cháng)出了薄薄的葉，長(cháng)出了長(cháng)長(cháng)的根，長(cháng)出了細細的莖，全部是翠綠的。為什么呢？原來(lái)如此，蒲公英就是就是靠風(fēng)吹來(lái)讓自己隨風(fēng)飛行傳播種子的。它生命力的頑強可不容小視了。
生命是什么，是堅韌不拔的毅力。是百折不撓的精神，還是頑強的身軀。
感悟生命小學(xué)作文9
過(guò)年的時(shí)候，我媽媽給我買(mǎi)了幾條小魚(yú)。我一見(jiàn)小魚(yú)，就對小魚(yú)分外愛(ài)惜，高興地對媽媽說(shuō)：“謝謝你�！�
那幾條小魚(yú)特別貪吃，也特別貪玩。每天這些魚(yú)都要吃一點(diǎn)面包，還有許多其他的東西。每天這些魚(yú)都圍在一起，好像在討論他們的國家大事。
這一次，我們回老家去，臨走時(shí)忘記給小魚(yú)喂食物，等我上了一輛車(chē)回老家的時(shí)候，才想起媽媽給我買(mǎi)的幾條魚(yú)沒(méi)有喂魚(yú)食。這下我心里急了，我在心里暗暗地說(shuō)：“我回老家要一兩個(gè)星期，這可怎么辦呢？”這下，這幾條小魚(yú)使我回老家的幾天，有時(shí)高興，有時(shí)又因為小魚(yú)而傷心。等到我們回到這里時(shí)，這下的局面，更是令我震驚，因為這些小魚(yú)還活著(zhù)，只不過(guò)有一兩條死掉了，剩下的魚(yú)都瘦了許多。于是，我趕快放食物，讓他們好好的飽
生命是有意義的，我們應該好好保護生命，生命是屬于自己的，我們應該好好利用餐一頓。生命，作出對自己有用的事情，不要白白浪費自己的生命。我們也要像愛(ài)惜自己的生命一樣愛(ài)惜所有的小生靈。
感悟生命小學(xué)作文10
生命是什么?冬天 一個(gè)早晨，我在花園的小徑上散步，一絲絲颼颼的寒風(fēng)深入人骨，我發(fā)現草叢中的一簇小草垂頭喪氣的低著(zhù)頭，好像被人踩過(guò)似的�？墒�，幾天后我再次光臨這片草坪時(shí)卻發(fā)現那一簇小草又精神抖擻的挺立在哪兒。這件事真令我感到驚奇，可正應了唐朝大詩(shī)人白居易的大作——《賦得古原草送別》之中的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！苯衲陝傞_(kāi)學(xué)不久，輪到我們班打掃校園，所以我每天都要早起。一天早晨，我走在路上，看見(jiàn)一個(gè)年齡大約四十來(lái)歲的叔叔身穿T恤衫在路上跑步，他似乎沒(méi)有感到一絲“寒意”。我真敬佩這位叔叔，我想他一定是對生命負責任，我長(cháng)大一定要學(xué)習他這中精神。其實(shí)，生命是那樣短暫，可是有些人卻感到很漫長(cháng)。珍惜生命就是珍惜時(shí)間，哪怕直到我生命的最后一秒，我也要讓我那有限生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
感悟生命小學(xué)作文11
生命對于每一個(gè)人而言都是可貴的，一片樹(shù)葉離開(kāi)了枝干，獲得了自由也失去了生命，一只鳥(niǎo)劃過(guò)天穹，無(wú)痕。一群鳥(niǎo)后依舊是光滑的碧空。遙望之后還是一無(wú)所有。生命到底是什么？對于人生，我們會(huì )留下些什么呢？成為一個(gè)可以留在史冊上的象形文字，不枉此生？生命于人的'時(shí)間總是有限的，百余年以后我們會(huì )在哪兒？另一個(gè)世界，一個(gè)魂魄？也許到時(shí)我們不過(guò)是一縷輕煙，什么也不是。于是我們珍惜著(zhù)這來(lái)之不易的時(shí)間，努力為我們這個(gè)短暫的生命之旅留下一些美好的難忘的記憶。
生命是脆弱的，但也是幸福的。我們可以感受到天地之間充滿(mǎn)靈氣，草露清清，云霓淺淺，碎風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)。生命在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地延續著(zhù)。鶯鶯燕燕，花花草草，在我，已不只是一種繁茂與艷麗。
感悟生命小學(xué)作文12
生命的意義是什么？剛剛遜世不久的巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)：“我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！蔽蚁�，生命的意義應該在于感受愛(ài)和奉獻愛(ài)吧。
風(fēng)雪中傲然挺立的是誰(shuí)？是那頑強不屈的梅花。冬天來(lái)了，百花凋零，唯有那嫵媚動(dòng)人的梅花在一枝獨秀。在這嚴寒的冬天，梅花卻迎風(fēng)怒放，越開(kāi)越艷，梅花這種唯我獨尊的精神，令我好生敬佩！喜愛(ài)之情油然而生。我忽然想到這樣的一首詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
這是一朵開(kāi)在懸崖邊上的小花。人們稱(chēng)它為“勇敢之花”。在這朵并不美麗的小花身下，卻有著(zhù)一股倔強頑強的勇敢精神。它的身后是萬(wàn)丈深淵的斷崖，只要稍不留意，立刻就會(huì )死無(wú)全尸！但是，這朵勇敢的小花，卻沒(méi)有放棄，依然生長(cháng)在懸崖之上。好一朵永不言敗的花兒！
人活著(zhù)，不是為了金錢(qián)，也不是為了地位，而是為了那一剎的榮耀和光輝。生命短暫，過(guò)了就回不去了�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭湎�，守望未來(lái)。
感悟生命小學(xué)作文13
生命是脆弱的，手輕輕一折，花草就凋謝枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻、甲蟲(chóng)就粉身碎骨了；武器隨便一揮，萬(wàn)物生靈都要面臨死亡的境地……但是大自然的另一番景象又讓我看到了生命的頑強：火燒過(guò)的原野，第二年春天會(huì )長(cháng)出更加茂盛的野草；被踩死的螞蟻、甲蟲(chóng)的后代依然生息繁衍；無(wú)論多么血腥、殘酷的戰爭，最終必將被正義戰勝……然而今天，我只想將自己的感情寄托于那微不足道的螞蟻。
夏天，我在鄉下的奶奶家門(mén)前玩放大鏡，太陽(yáng)火辣辣的，我一不小心把一片干燥的樹(shù)葉燒著(zhù)了，我驚慌失措，忽然，我發(fā)現火里面竟然有一群螞蟻，這些螞蟻肯定逃不掉了，可真可憐，我不禁這樣想�？闪钗乙庀氩坏降氖牵何浵亗兙谷槐С梢粋�(gè)球形，滾了出來(lái)，雖然外面的螞蟻有一些死了，但是，里面的那些螞蟻完好無(wú)損。這時(shí)，我深深地知道人生中會(huì )遇到許多挫折，需要我們有堅韌的意志，努力戰勝它，這樣我們才會(huì )贏(yíng)得更加精彩的人生。
螞蟻的堅強，讓我開(kāi)始敬重卑微，把生命看得嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。比起螞蟻，我們有什么理由說(shuō)卑微。
感悟生命小學(xué)作文14
清晨，我在花園里散步。突然，我發(fā)現地縫中有一只小螞蟻。那只有一毫米的地方，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，它是怎么生存下來(lái)的呢？我帶著(zhù)好奇心觀(guān)察起來(lái)。
我仔細觀(guān)察它，發(fā)現它的腹部被卡住了，它使勁掙扎，極力擺動(dòng)四肢，我感覺(jué)在這么窄的縫隙中，它不可能再出來(lái)了�？墒�，小螞蟻并沒(méi)有放棄。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小螞蟻已經(jīng)筋疲力盡了。突然，天空中打起了閃電，在它幾乎落入了深深的死亡峽谷時(shí)，小螞蟻使勁一拉，身體一滑逃了出來(lái)�？墒�，小螞蟻的腿不幸被拉斷了，它就這樣一瘸一拐地回到蟻洞中。我本想追上去看看，可天空中下起了傾盆大雨，我不得不回到家里。但這令人震撼的一幕卻深深地映在我的腦海中。
第二天，我又來(lái)到昨天那個(gè)地方，那里積滿(mǎn)了雨水，小螞蟻也不知去向。我想，這只小螞蟻一定會(huì )努力生存下來(lái)的，我相信它不管在什么情況下，都不會(huì )放棄，都會(huì )努力戰勝困難，它真是勇敢的小螞蟻！
生命，對于我們或是動(dòng)物，或是植物都非常寶貴，如何讓自己活得更加有意義，是每個(gè)人都應該思考的，所以我們都要像小螞蟻一樣珍惜生命。
感悟生命小學(xué)作文15
動(dòng)物、植物、人都是有生命的，生命是什么呢？我一直想弄個(gè)明白。
有一天，我從書(shū)柜里找到了我小時(shí)候的碟，我很好奇，打開(kāi)一看，里面記錄著(zhù)我小時(shí)候蹣跚學(xué)步的樣子。只見(jiàn)我扶著(zhù)沙發(fā)慢慢的向前走，我慢慢地松開(kāi)了雙手，試探著(zhù)向前走了幾步，突然跌倒了，我大哭了起來(lái)，媽媽把我扶了起來(lái)；過(guò)了一會(huì )兒，我又試探著(zhù)向前走了幾步，又跌倒了；這次我沒(méi)哭，自己爬了起來(lái)，又勇敢的向前走了幾步；可是，又跌倒了……通過(guò)堅持不懈的努力，我學(xué)會(huì )了走路。
現在看到這些，我覺(jué)得很感動(dòng)，我很小的時(shí)候，面對困難是那么的勇敢。我們在成長(cháng)的過(guò)程中，遇到過(guò)許多的困難，我們應該怎樣去面對呢？有人選擇逃避，有人選擇勇敢的面對，還有人選擇尋求幫助，而我選擇勇敢的面對。如果遇到挫折時(shí)，我們不要退縮，勇敢面對，并解決它。普希金曾說(shuō)過(guò)“勇敢是人類(lèi)美德的高峰”。
我的腦海里總想著(zhù)小時(shí)候學(xué)走路的樣子。在成長(cháng)的過(guò)程中，在某個(gè)地方的某件事中，我們有過(guò)挫折和失敗。但生命只有一次，我們應該學(xué)會(huì )去面對它、挑戰它，讓生命之花綻放，使自己活的更精彩。
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