感悟小學(xué)作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的感悟小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
感悟小學(xué)作文1
生長(cháng)的小草任溫柔的春風(fēng)撫摸著(zhù)它的腦袋，它舒服地打了個(gè)哈欠，卻不小心露出滿(mǎn)身的綠芽！
——題記
我家樓下臺階中，有兩棵綠油油的小早，在春天，它露出滿(mǎn)身的綠芽；操場(chǎng)上種植的小早也已長(cháng)滿(mǎn)綠芽。它搖晃著(zhù)小腦袋，朝太陽(yáng)公公說(shuō)你好，朝白云姐姐說(shuō)你好，朝身旁的同類(lèi)說(shuō)你好。
春天的小草是充滿(mǎn)活力的。孩子們在草坪上玩耍，腳踩過(guò)小草，小草彎了一下，又反彈回來(lái)，富有彈性，在忍受著(zhù)痛苦，在孩子們回到教室時(shí)，小草慢慢恢復體力，漸漸挺直了腰，它微笑著(zhù)。
夏天，火熱的大地上，一切都成了太陽(yáng)的俘虜，唯有小草挺立，剛想折下來(lái)又被意志力打住了，它又挺直身子迎接著(zhù)太陽(yáng)。它的枝葉涂上一層暗暗的綠，與太陽(yáng)的抗爭中它選擇成熟，如同健壯的青年，激情而又自信，在強烈的陽(yáng)光下，在暴力的大雨里，在肆虐的狂風(fēng)中，它依舊挺著(zhù)身子，它成長(cháng)了，真偉大！
秋天的清冷里，涼爽的風(fēng)讓小草抖了抖身上的葉子，秋雨紛紛落下，小草在雨中漸漸睡著(zhù)，迎接著(zhù)寒冷的冬天……期待著(zhù)“春風(fēng)吹又生”的日子！
小草頑強的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？
感悟小學(xué)作文2
今天輪到我們表演了，我們出色地完成了朗誦任務(wù)。
瞧！大家都緊繃著(zhù)臉，一上臺，莊嚴的氣氛感染了我們所有人。整齊劃一的動(dòng)作和起伏有致的朗誦鎮住了全場(chǎng)。我簡(jiǎn)直不相信，幾個(gè)小時(shí)前，我們還像一只只脫水的青蛙一樣萎靡不振。
瞧！楊子悅和孫知為鏗鏘有力的開(kāi)場(chǎng)白讓我們的氣勢更加高漲。我們在臺上所表現出來(lái)的力量深深打動(dòng)了臺下的觀(guān)眾。
合作的力量貫通在我們之間。我們肩并肩手挽手站在舞臺上，同學(xué)間細微的動(dòng)作都可以讓彼此間感受到這種力量。這種力量仿佛無(wú)窮無(wú)盡，這種力量激蕩人心。這種力量來(lái)自于一個(gè)信念：為班級的榮耀而奮斗！
成功的表演背后有著(zhù)許許多多的故事。其中既有努力的艱辛，亦有偷懶時(shí)的羞愧。在反反復復的練習過(guò)程中，我們長(cháng)大了！
人生，就像一個(gè)舞臺！當你通過(guò)一次次的辛勤努力和把精彩獻給了觀(guān)眾，就一定能收獲喝彩和掌聲！
感悟小學(xué)作文3
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。
忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗，您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶。給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。
感悟小學(xué)作文4
時(shí)光荏苒，歲月如梭，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號�；貞浧疬@六年快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，真的有種不想離開(kāi)的感覺(jué)。
六年的生活，酸甜苦辣，我們都嘗過(guò)了。麻花snag要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，我舍不得這個(gè)母校，我舍不得這個(gè)母校里的老師，舍不得同學(xué)，在這個(gè)學(xué)校有那么多的回憶，讓我該怎么留住這些呢？和同學(xué)在一起的歡笑、悲傷都一一刻在我的欣賞了。
班上同學(xué)當然是我最舍不得的，都不敢想想離別的情景，不知道以后會(huì )不會(huì )有緣再見(jiàn)，真希望長(cháng)大以后可以開(kāi)一個(gè)同學(xué)聚會(huì )，那樣就可以見(jiàn)到面了，可以撿到她們長(cháng)大以后的樣子了，那樣我就不會(huì )感傷了。不知道和同學(xué)分開(kāi)是什么樣的情景，想起來(lái)，早在我眼眶里徘徊的淚水終于忍不住落了下來(lái)，眼淚里有那么多的回憶，時(shí)光如果可以倒流，那么我一定要到全班在一起最快樂(lè )的日子。
每一個(gè)人我都會(huì )記住的。那些男同學(xué)也是一樣，被我打過(guò)的人，我鄭重的向你們道歉：“對不起，這最后一個(gè)學(xué)期，我不想再和你們有戰爭了，我只想和和氣氣地過(guò)完最后一學(xué)期�！�
時(shí)間為什么要過(guò)得那么快？我和同學(xué)的戰爭也結束了。
我們畢業(yè)了，但是我們的友情是不會(huì )畢業(yè)的，同學(xué)們期待下一個(gè)十字路口我們依舊可以再相見(jiàn)。
感悟小學(xué)作文5
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像奔騰著(zhù)的河流洶涌地向東流去，一去不復返。
在這十幾年以來(lái)，時(shí)間不斷地流逝，在任何時(shí)候，都無(wú)聲無(wú)息地悄悄流去——看電視時(shí)，日子在迷戀的雙眼前過(guò)去；老師講課時(shí)，日子從流利的話(huà)語(yǔ)中過(guò)去……�！暗梧�、滴嗒……”，時(shí)鐘的聲音在我耳邊回響著(zhù)，我筆尖的速度加快了，“啊，終于做完了！”我伸了個(gè)懶腰，就立馬跑了出去，在那一片片歡聲笑語(yǔ)中，時(shí)間已逃得無(wú)影無(wú)蹤了。第二天來(lái)到學(xué)校，只聽(tīng)到來(lái)到學(xué)校，只聽(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)：“徐倩蓉，重做！”聽(tīng)到這觸到心田的話(huà)語(yǔ)，我真恨不得時(shí)間能夠倒流，讓我重新把字寫(xiě)好。我拿起手表，盼望著(zhù)秒針能往后旋轉，但終究是無(wú)濟于事。我當時(shí)是多么多么后悔。日復一日，年復一年，時(shí)間就在我的手中溜去了，可我又做了些什么呢？只有玩耍罷了！哎，我該怎么辦呢？
有一句名言說(shuō)：“時(shí)間好比海綿里的水，只要去擠，總是會(huì )有的！”既然有人這么說(shuō)，他們就一定能辦得到，那我呢？我何曾辦不到呢？今年是小學(xué)階段最后一年了，我一定要放棄一些玩的時(shí)間，抽空好好復習，爭取考上一個(gè)好的初中！在世界上，我們只活一次，所以應該愛(ài)惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。
感悟小學(xué)作文6
老師耐心地教我學(xué)完鋼琴，我就和媽媽去階梯教室“溫習”了。第一首時(shí)，彈得很好，媽媽向我豎起了大拇指，說(shuō)：“真棒！”，還鼓起了掌呢！可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，第二首《三只瞎老鼠》我卻沒(méi)有一帆風(fēng)順，總是彈錯。搞得媽媽恨鐵不成鋼地批評我。
我心情不爽地繼續練著(zhù)，很快又不知道怎么彈了�！袄蠋熤v不專(zhuān)心聽(tīng)，就是這黑鍵啊，你看升哪個(gè)音就是它后面的這黑鍵……”媽媽邊指導我邊生氣地說(shuō)�！拔以谒伎贾阜�！”我狡辯道。
媽媽被我激怒了，她使勁地用手敲了敲我的腦殼。就在我的腦門(mén)還在疼時(shí)，我不禁想起了舉世聞名的鋼琴家郎朗，他不知花了多少汗水與淚水呢！
功夫不負有心人，在媽媽的指點(diǎn)下，我漸漸掌握了要領(lǐng)，彈得更好了。媽媽又同我說(shuō)：“做人要謙虛，就是笨點(diǎn)也沒(méi)什么，只要能認真聽(tīng)講、刻苦地練習，就沒(méi)有什么難的，你這么聰明怎么就是不明白這個(gè)道理呢？犯錯誤很正常，但犯了錯誤要總結在哪里錯了，再改正，才能算得上是好孩子……”
我悟出了一個(gè)道理：不要以為自己神通廣大，你現在只不過(guò)是沙漠上的一顆毫不起眼、微不足道、不值一提的小沙子，到你攢夠了“99%汗水”后，你就會(huì )變成珍珠。
感悟小學(xué)作文7
初夏，清晨，小雨飄下。
苦澀，眼淚，我黯然傷神……
一縷惱人的涼風(fēng)吹過(guò)臉頰，再次使我回想起那煩人的考試，我考砸了，結果慘不忍睹，像飛行員跳傘一樣，一落千丈。你若不信，去瞧瞧媽媽頭上的火氣，我想，你也會(huì )捏把汗。
面對媽媽失望的眼光，無(wú)奈的我?jiàn)Z門(mén)而去，不愿回頭。
不知不覺(jué)，我跑到爺爺家，孤零零地站在門(mén)外，伸到門(mén)上的手突然抽了回來(lái)，我也不想讓年老的爺爺看到我這個(gè)樣子，算了吧……
我徘徊在爺爺家門(mén)口。這時(shí)，我注意到了身邊碎石旁的一株幼苗，它嫩綠的軀體與周?chē)n白的石頭形成了鮮明的對比，老天太不公平，將它安排在這種荒寂的地方。
不過(guò)，他卻頑強的從石縫中生長(cháng)出來(lái)，一直向上生長(cháng)著(zhù)。不覺(jué)間，太陽(yáng)露出頭來(lái)，溫暖的陽(yáng)光灑向大地，幼苗上豆大的“汗珠”，散發(fā)出了耀眼的光芒。
突然，我眼前一亮，連這珠渺小的幼苗尚且不畏艱難，沖出雜石，追求希望的光芒，而我，還應無(wú)動(dòng)于衷嗎？
一縷溫柔的細風(fēng)再次吹過(guò)臉頰，我跑回了家。書(shū)桌旁，我拿起蘊含寶藏的書(shū)本，專(zhuān)心地讀了起來(lái)。在哪里跌倒，就在哪里爬起，我也將努力追求屬于我的陽(yáng)光。
窗外，風(fēng)停，雨過(guò)天晴。
堅持，奮斗，我努力向前……
感悟小學(xué)作文8
夏天到了，一切幾乎毫無(wú)精神，意氣風(fēng)發(fā)之感，夏天的所有事物，幾乎煩瑣而無(wú)精打采，可那蟬兒卻不知疲倦的想要唱響這個(gè)夏天。
有夏天才會(huì )有秋天，有春天才會(huì )有夏天，而這個(gè)夏天沒(méi)有遺憾的插入了春秋之中。
然而它是旺盛的，碧綠碧綠的葉子幾乎發(fā)黑，好像一生的綠色獻給了夏天，這個(gè)夏天，凝結了多少汗水，那一粒粒小小的米粒，卻凝結夏天對辛勤者的犒賞，夏天的光芒照耀著(zhù)大地，它的光芒幾乎是悶熱的，壓的人透不過(guò)氣來(lái)，這是夏天的考驗，是對堅強者的支持與考驗。春秋冬的樣子也別有一番風(fēng)情，春的婀娜，秋的`撫媚，冬的嚴酷，然而夏天以它的剛強與堅持，提醒與警示世人：人生中永遠沒(méi)有平坦大道，也不可能有捷徑，它像一座險峰，只等人去攀爬，人們永遠不會(huì )知道夏的高度，用珠穆朗瑪峰的8844米只能算是冰山一角。
夏天就是世界的冬天
人生的酷暑，沒(méi)有夏天，世界將變得死氣沉沉
學(xué)會(huì )面對夏天，人生如夢(mèng)，夏的光明
夏的油亮，夏的清黑，夏的歡騰，夏的價(jià)值。
我與夏同感，我深知，夏天，這個(gè)崛起的季節，這個(gè)青春的季節。他用一切捍衛著(zhù)世界。整個(gè)夏天，不正是青春崛起的不朽豐碑嗎？
感悟小學(xué)作文9
愛(ài)是什么？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，愛(ài)到底是什么？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)愛(ài)也許是感恩，我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)愛(ài)也許是溫暖，我問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)愛(ài)也許是榮耀，可我卻一直不明白愛(ài)到底是什么！愛(ài)，媽媽覺(jué)得愛(ài)是感恩，父母養育了我們這么多年，直到我們長(cháng)大成人，可我們怎么都彌補不了父母對我們的照顧，我們唯一能做的就是感恩他們。長(cháng)大以后，我們都有了輝煌的成就，有了好的工作，老師對我們的教育也是必不可少的，所以我們也要感恩老師。這個(gè)世界上有許許多多值得我們去感恩的人，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩他們！來(lái)感悟愛(ài)！愛(ài)，爸爸覺(jué)得愛(ài)是溫暖，在我們生病的時(shí)候，一句親切的問(wèn)候，就使我們感到很溫暖。在我們有因為不會(huì )的題而犯愁時(shí)，你的同學(xué)伸出了援助之手，你會(huì )感到很溫暖。我們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)溫暖，只要你用心去體會(huì )，用愛(ài)去感受就會(huì )發(fā)現的。愛(ài)，同學(xué)覺(jué)得是榮耀，在你獲的一個(gè)很高的榮譽(yù)，并得到了同學(xué)的認可，這時(shí)你就會(huì )感到愛(ài)的存在。當你被老師夸獎的時(shí)候就感到了愛(ài)的存在。愛(ài)在我們生活中時(shí)時(shí)刻刻都存在著(zhù)，只要我們用心去體會(huì )愛(ài)，感受愛(ài)、發(fā)現愛(ài)，愛(ài)就在你身邊！
感悟小學(xué)作文10
母親節到了，媽媽、小姨都想給外婆買(mǎi)禮物，我也想給媽媽一份禮物。送什么禮物好呢？
爸爸建議我畫(huà)幅畫(huà)給媽媽?zhuān)覔u了搖頭。爸爸問(wèn)我那你送媽媽什么禮物，我沒(méi)理他。寫(xiě)這篇日記之前不久他們吵了架，如果我膽大，那我之前應該要阻止媽媽不要吵了才是最好的禮物。生氣會(huì )讓人更快的變老，我可不想讓媽媽快點(diǎn)變老。
平常我在學(xué)習上老是丟三落四，讓媽媽擔心、生氣。我想：把這個(gè)毛病改過(guò)來(lái)，讓媽媽高興也是很好的禮物吧？我還要把我的站姿、握筆姿勢、吃飯慢的壞毛病都改過(guò)來(lái)，不用媽媽操心，也一定是很好的禮物。
當然，我還要幫媽媽干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，讓媽媽輕松一點(diǎn)，也是一份好禮物。
其實(shí)送媽媽什么東西一點(diǎn)也不重要，重要的是要在日常生活中做好，她就已經(jīng)很高興了。所以從今天開(kāi)始，我要把我日常生活中的壞毛病都改了，讓媽媽高興。
感悟小學(xué)作文11
如同“世界上沒(méi)有兩片一模一樣的葉子”一樣，人的外表，性格，感知也都是不盡相同，甚至千差萬(wàn)別的。因此對于同一件事情，也有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的認知。
同樣是梅花，陸游詠出“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨自愁，只有香如故�！钡膫�；而毛澤東卻詠出“風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！钡暮缐�。
同樣是一幅畫(huà)著(zhù)牡丹的畫(huà)，一幅畫(huà)得不太完全的牡丹畫(huà)，有人大呼不吉利，因為牡丹代表富貴，缺了一角，就是“富貴不全”了。然而也有人大嘆妙極了，因為牡丹代表富貴，缺了一邊，就是“富貴無(wú)邊”啊。
是啊，同樣一件事情，在不同的人看來(lái)是那么的千差萬(wàn)別。我們不能說(shuō)是哪個(gè)人對了哪個(gè)人又是錯了，我們只能向別人說(shuō)出自己的認知；我們不能強迫別人接受自己的認知，我們只能以真理真情去說(shuō)服他人。即使別人不同意我們的認知，我們也沒(méi)必要因此而傷心的。畢竟世界是豐富多彩的，我們的感知也是千變萬(wàn)化的。而且誰(shuí)又能保證自己的認知是永遠不會(huì )改變的呢？
感悟小學(xué)作文12
前幾天，剛下了一場(chǎng)春雨，春雨小妹妹喚醒了大地，春雨妹妹走到哪里，哪里就煥然一新。
春雨妹妹來(lái)到柳樹(shù)媽媽這邊，柳樹(shù)媽媽正在照顧她的寶寶們;來(lái)到燕窩一看，咦?小燕子呢?哈哈，快看一只只穿著(zhù)西服的小精靈們，燕子一家，來(lái)到了我身邊。
春雨是彩色的，春雨妹妹來(lái)到了花的世界，染紅了桃花，漂白了梨花。迎春花聽(tīng)說(shuō)春雨妹妹要來(lái)，早就做好了準備，玫瑰花在仰頭看著(zhù)天上的云朵，希望春雨小妹妹快點(diǎn)到來(lái)。
哦，快看春雨妹妹來(lái)了，萬(wàn)物都歡欣鼓舞。迎春花開(kāi)出了金黃的花瓣，玫瑰花正在吮吸著(zhù)春雨妹妹帶來(lái)的禮物，小草小心翼翼地探出腦袋……花兒、風(fēng)兒、枝條，都出來(lái)迎接春雨姑娘。春雨妹妹好開(kāi)心呀，她盡情地歌唱跳舞，絲絲春雨像針一樣細，打在我的臉上，像媽媽的手一樣撫摸著(zhù)我。春雨是香甜的，你可以聞到種子萌發(fā)的味道，春雨是天上派下來(lái)的禮物。
我愛(ài)這場(chǎng)春雨，我更愛(ài)這裝滿(mǎn)綠色的春天。
感悟小學(xué)作文13
人生的感悟今天我的一位qq好友給我發(fā)了一個(gè)動(dòng)畫(huà)圖片，名叫“人的一生”，這個(gè)動(dòng)畫(huà)將人的一生簡(jiǎn)單化的濃縮成十幾秒的表情，從人的出生到死亡再到兒女來(lái)燒香紀念死去的父母，雖然這個(gè)動(dòng)畫(huà)時(shí)間不長(cháng)，可我看后感觸頗深，他告誡了我人生短暫，要珍惜時(shí)間，不要荒廢了寶貴的時(shí)間，古人曰：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！辈痪褪钦f(shuō)明時(shí)間非常寶貴嗎？老爸告訴我人雖不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，卻可以拓寬生命的寬度，這番話(huà)的含義就是：如果你這輩子過(guò)得碌碌無(wú)為，就如同白開(kāi)水一般，無(wú)色無(wú)味，可如果你這輩子過(guò)的轟轟烈烈，即使死了，也好像還活在這個(gè)世界上。
比如愛(ài)迪生，他發(fā)明的電燈一直被我們使用著(zhù)，使我們都記住了他，他就好像活在我們的腦海中。這也正應了那句古言：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人生對誰(shuí)都是公平的，只要你肯努力奮斗、造福人類(lèi)，它就會(huì )讓你的精神長(cháng)生不老。所以，我一定要努力學(xué)習多多積累知識，為自己豐富美好的未來(lái)奮斗！
感悟小學(xué)作文14
生命是頑強的；生命是高雅的；生命是珍貴的，這是我對生命見(jiàn)解。人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，這是偉大生命的見(jiàn)解——雷鋒，他雖然已經(jīng)逝世，但他的生命還在延續，他的鮮血流淌在我們的血管中，他的精神烙在了我們心中，多么高尚的生命��！吳孟超便是這生命的延續者。
在醫院那長(cháng)長(cháng)的走廊里，時(shí)常走過(guò)一個(gè)瘦弱的背影，那背影并不好看，相反，那背影是如此的滄桑，那便是吳孟超的背影。這個(gè)兢兢業(yè)業(yè)，勤勉的老醫生，是永恒的雷鋒，一天不下三次手術(shù)室的出入，堅守在他自己的陣地上六十年，與肝癌拼搏到老，他的生命中只有一個(gè)信念：為患者服務(wù)！他不浪費患者的一分錢(qián)。在手術(shù)臺上，患者的生命便是他的生命，他會(huì )全力以赴，救死扶傷。待患者康復以后，他讓患者的生命快樂(lè )，讓患者的生命活潑。他的生命就是高尚的！他將他的生命獻給了醫學(xué)，獻給了人民。在生命的最終——風(fēng)燭殘年之時(shí)，他希望有一天，他的生命會(huì )在手術(shù)臺上消逝·。
生命就要是這樣的，生命不在于奢華與流光溢彩，而在于默默無(wú)聞的奉獻，將生命獻給人民，獻給事業(yè)，獻給國家。這，才是完美的生命，才是高尚的生命，才是永恒的生命！
感悟小學(xué)作文15
愛(ài)，人人皆知，卻讓人摸不著(zhù)頭腦，難以解釋。
愛(ài)，似曾相識，仿佛腦中一絲清楚的路線(xiàn)，又貌似那灘混沌之水。
人人都享受過(guò)愛(ài)的沐浴，自出生、自上學(xué)、自蒼老，愛(ài)總會(huì )隱約出現，雖不明顯，但只需認真察看。
對某些人來(lái)說(shuō)，世界是那樣漆黑，混亂，不曾看見(jiàn)，那一縷陽(yáng)光的射入，那般心酸……
時(shí)間不會(huì )停留，白發(fā)又怎會(huì )變黑。少年的我們期待將來(lái)，將來(lái)的我們又懷念從前，人生百變，命運不靠誰(shuí)來(lái)主宰，因為它始終在你的手中掌控，從未消失，從未離開(kāi)，屬于自己的東西，是任何人都無(wú)法奪走的心肝。
愛(ài)，是一種激情，足球場(chǎng)上，總能看到球迷們那獅吼般的歡呼，吶喊。沒(méi)錯，那是他們對足球的熱愛(ài)。
我曾想過(guò)，喜歡和愛(ài)是不同的，但又如孿生姐妹一樣。我把他們分成兩種顏色，粉色與紅色。粉色，是愛(ài)意甚淺，可愛(ài)；紅色，較為成熟，妖艷、濃烈：喜歡，是淡淡的愛(ài)；愛(ài)，是深深的喜歡。
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