從另一個(gè)角度去感悟作文（精選35篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的從另一個(gè)角度去感悟作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇1
盡管到了冬天，可我還是覺(jué)得不怎么冷。陽(yáng)光一如既往地從云層中傾瀉下來(lái)，雪白的大地頓時(shí)金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無(wú)語(yǔ)倫比的美麗》，那清澈的嗓音還是與往常一樣讓我陶醉。翻開(kāi)《流年》，正想欣賞這如流年一般的文字，突然，眸子底下閃過(guò)一絲綠。
我欣喜萬(wàn)分，好像是尋到寶藏一般跑了過(guò)去。那是一個(gè)雜草叢生的角落，周?chē)茄�，可也正是因為這兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛(ài)，細小玲瓏，清新淡雅，綠得發(fā)亮。有誰(shuí)會(huì )想到，在這白雪皚皚的冬季會(huì )見(jiàn)到這樣一絲光景。雪白之中透出的幾點(diǎn)綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著(zhù)下巴獨自一人欣賞著(zhù)這突如其來(lái)的驚喜。我很是好奇，這是個(gè)什么東西?撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來(lái)是母親心愛(ài)的吊蘭。
我不知道，一向喜歡清閑的母親，怎么會(huì )喜歡養吊蘭的。起初被母親從花卉市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)時(shí)，它只有一丁點(diǎn)大，葉片黃黃的，看上去像萎水的青菜�？赡赣H卻笑著(zhù)說(shuō)：“你不懂吊蘭，別看它現在的樣子長(cháng)得讓人傷感，可從另一個(gè)角度去觀(guān)察，也許你會(huì )不由地愛(ài)上它�！蔽野T了癟嘴，似乎對母親的話(huà)不以為然。今天一見(jiàn)，我終于理解母親的話(huà)了，它確實(shí)讓我的內心泛起陣陣漣猗，太陽(yáng)似乎也喜歡上了它，想更近一點(diǎn)來(lái)瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿(mǎn)的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。
我向來(lái)對養花養草沒(méi)什么興趣，更談不上研究。但我覺(jué)得奇怪，這吊蘭為何會(huì )在冬天開(kāi)呢?站在另一種角度，我猛然找到了答案，原來(lái)這就是吊蘭的獨特之處，在百花爭艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養精蓄銳、默默地工作為我們制造氧源。到了百花凋零的冬天，它才完成了自己美麗的蛻變。
耳麥里依然響著(zhù)《無(wú)語(yǔ)倫比的美麗》。我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。我沒(méi)有想到，在這個(gè)午后，那宛如香茗的吊蘭，讓我看到了生命的另一種美好。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇2
典型的江南小鎮，人們總不忘在屋前種上一棵櫻花樹(shù)，粉紅的顏色，在煙雨朦朧的天氣里顯得格外耀眼，雨天，最適合回憶。
泡上一杯花茶，在滿(mǎn)屋芬芳中我走進(jìn)了回憶。
第一次坐在安靜的考場(chǎng)里，第一次拿起畫(huà)筆，筆尖與紙張的碰撞勾勒出長(cháng)長(cháng)短短的弧線(xiàn)，心中畫(huà)的模樣已在紙上初具形狀，我想，勢在必得，這一次我一定能得獎，但當我準備繼續作畫(huà)時(shí)，我開(kāi)始漫無(wú)目地做著(zhù)修飾，卻對中間不知如何下手。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，我見(jiàn)他人的繪畫(huà)早已繪上了顏色，在考場(chǎng)溫和燈光的照射下，顯得無(wú)比鮮艷精致，而我卻不斷地用著(zhù)橡皮修改著(zhù)，我知道這在畫(huà)畫(huà)中是大忌。
我開(kāi)始慌了神，這時(shí)終考鈴打響，我只好交上我的“未完成之作”。僅僅上了淡彩，畫(huà)面沒(méi)有中心也沒(méi)有鮮明顏色的突顯，在許多出眾的作品中顯得平淡無(wú)奇，但我仍然希望能得到獎。
當顯眼的紅色喜報貼在畫(huà)室門(mén)前的宣傳欄內，我上上下下仔細瀏覽了三遍，迫不及待地想要看到我的名字，卻只聽(tīng)見(jiàn)旁人的歡喜，我好羨慕，心中卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的不服氣和不甘心，于是，我再也沒(méi)去過(guò)畫(huà)室。
我帶著(zhù)畫(huà)板來(lái)到外婆家，那個(gè)典型的江南小鎮，她早在房屋等我，見(jiàn)我只有笑笑，她一向是很理解我的。坐在窗臺上，卻遲遲不肯拿起畫(huà)筆，想想準備比賽的這些天，雖然很累，但卻很享受每一天以畫(huà)筆為友的樂(lè )趣，而我卻要因為一次考試的失利就自暴自棄，應該要繼續堅持自己的夢(mèng)想，不是嗎？
考試是失敗了，但自己的繪畫(huà)能力在準備的過(guò)程中有顯著(zhù)增強，繪畫(huà)的最終目的不是為了贏(yíng)得比賽的成績(jì)，得到別人的鼓掌，換一個(gè)角度，你在繪畫(huà)的過(guò)程中其實(shí)已經(jīng)實(shí)現自己的價(jià)值。
我豁然開(kāi)朗，一次挫折不代表人生失敗，只有笑對挫折，困難沒(méi)什么大不了的。
此刻光在耀，心在笑，杯中的花茶吸飽了水旋沉入杯底，換一個(gè)角度去感悟，戰勝挫折也是一種成功。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇3
也許是一次深刻的感受，讓你從另一個(gè)角度去感悟。
早上起床，鬧鐘根本不管用，我一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)，就算聽(tīng)見(jiàn)了也無(wú)動(dòng)于衷，它走它的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨木橋，它繼續響，我繼續睡。
媽媽可不會(huì )因為起床晚耽誤我和爸爸學(xué)習工作，她總是第一個(gè)起床，做好飯后再叫我們。有時(shí)我因為太困了，不想起，媽媽不厭其煩的叫我，我因此對媽媽發(fā)火。媽媽心平氣和地請我去吃飯。
中午因為某些事回家很晚，遠遠地就望見(jiàn)媽媽從家中走出，說(shuō)太擔心我，就出來(lái)看看。我不以為然。到家，媽媽讓我彈琴。我不喜歡彈琴，其實(shí)不是不喜歡，只是因為沒(méi)有想彈的曲子。媽媽老是逼著(zhù)我中午彈，那樣吃飯的時(shí)間就很少，我不喜歡太緊張。
于是，我表達了我的不滿(mǎn)。我故意氣她，打開(kāi)了電腦，見(jiàn)狀，把我拉出去，不彈琴就不能干別的！我很委屈，就把《練習曲》上沒(méi)學(xué)過(guò)的曲子撕下來(lái)，把其折疊并剪出八個(gè)王�？粗�(zhù)幾個(gè)王，心里好受了些。媽媽又嘮叨了幾句，我便把他媽塞到了鋼琴里。其實(shí)我也舍不得，因為太生氣了。
俄頃，我想到了事情的嚴重性，并打開(kāi)蓋子，想把王字取出來(lái)，有三個(gè)還好一點(diǎn)，其他的都掉到了木鍵下面，我索性抹起袖子，想要夠到。它們太深。而鋼琴內部有鐵，有木頭，揀出來(lái)了三四張，手和胳膊就傷痕累累。我真是自作自受。
我去上學(xué)，一下樓就格外想哭，見(jiàn)到耿蘭芬。沒(méi)忍住就哭了出來(lái)，把我所有忍著(zhù)的淚全都發(fā)泄出來(lái)。耿蘭芬想要安慰我，卻無(wú)從下手。
媽媽是好媽媽?zhuān)?jīng)過(guò)我們這么多次不愉快，我也深深地體會(huì )到了媽媽的辛苦。你是耀眼的，如果不是你的含辛茹苦，我也不會(huì )得到鍛煉。媽媽?zhuān)x謝你。
也許是從另一個(gè)角度去感悟，讓你有了一次深刻的感受。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇4
成功與失敗，它們只是一個(gè)名詞，只要你正確面對它，你會(huì )覺(jué)得其實(shí)失敗比成功輝煌，因為它會(huì )讓你懂的更多……
那天驕陽(yáng)似火，我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)單詞拼寫(xiě)比賽，我報名去參加了，我站在挑戰者的位子上，心情很激動(dòng)，手在顫抖，我沒(méi)有冷靜下來(lái)，看到外面的同學(xué)喊著(zhù)我的名字和叫我加油，此時(shí)，心情不再是那么的沉重，而是對自己充滿(mǎn)了信心了。
我冷靜了下來(lái)，給了同學(xué)們一個(gè)微笑，就站在那里回憶單詞。一聲叫聲讓我在陶醉中醒來(lái)，是老師喊到我的名字，到我了，我那是邁著(zhù)沉重的腳步走上舞臺，我那時(shí)真的好害怕，但是看到我的伙伴們正在為我加油打氣，我鼓起了所有勇氣和充滿(mǎn)了信心去迎戰。
我看著(zhù)那些單詞，我仿佛在書(shū)里，我的筆從未停過(guò)下來(lái)，就像溪水一樣淌流，我翻著(zhù)試卷就是風(fēng)吹的感覺(jué)一樣，最后時(shí)間到了，我還沒(méi)有從那種情景中醒過(guò)來(lái)，我不知道怎么跟同學(xué)走進(jìn)了教室，等我醒過(guò)來(lái)是，我好像很后悔，我好像寫(xiě)錯了幾個(gè)單詞，我在想著(zhù)……突然有一位同學(xué)跑來(lái)跟我說(shuō)我是第四名，我當時(shí)傻了，我沒(méi)有進(jìn)前三名，我覺(jué)得很丟臉，老師發(fā)獎是我沒(méi)有去，因為我覺(jué)得太失敗了，我錯的地方都是沒(méi)有用復數，我很懊悔，那時(shí)我的英語(yǔ)老師來(lái)跟我談了一下，她用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)，你不要覺(jué)得是你的失敗，其實(shí)你很成功，第四名是你懂得名次的第一步，你只差一分就進(jìn)了前三名，沒(méi)關(guān)系，你要加油，你通過(guò)這次，你要懂得其實(shí)一分對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種成功，這次你失敗了，你只要糾正錯誤，用正確的心態(tài)面對下一次，你要記住你還有下一次下下次，挑戰的機會(huì )很多，失敗只是我們成長(cháng)的階梯，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功可言，加油。
老師的鼓勵我感悟了許多，讓我懂得了其實(shí)你在窘境的時(shí)候你并沒(méi)有失敗。只是你沒(méi)有方向，你應該要換一個(gè)角度去思考，去感悟，那樣，你就會(huì )找到正確的方向了。
從另一個(gè)角度去感悟你會(huì )懂得很多……
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇5
時(shí)間如水，在悄然中緩緩的流淌；時(shí)間如夜，在寂靜中靜謐的逝去……有人說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得可真快�！笨蔀槭裁床蛔屪约郝履_步，去從另一個(gè)角度去感悟時(shí)間呢？
傍晚，泡一杯清茶，獨自倚在床頭。戴上耳機，聽(tīng)一聽(tīng)熟悉的旋律，我的思緒也不禁隨著(zhù)窗外的清風(fēng)飛向遠方……首先，我落在在了美麗的愛(ài)琴河岸。遠處，一輪紅日正在緩緩升起，水面上泛起萬(wàn)頃的碧波。不時(shí)，幾只水鴨撥開(kāi)河水，緩緩滑過(guò)。一切都是那么的祥和而美麗。
然而，這一切卻被遠處的喊殺聲打破。放眼望去，一片黑壓壓的戰船正向這里快速的劃來(lái)。而另一頭，一座小城之上站滿(mǎn)了衣甲锃亮的士兵。他們中間，有一個(gè)人格外的顯眼。白色的長(cháng)袍與胡須在風(fēng)中飄揚，他叫阿基米德，一個(gè)為了國家而戰斗的偉人。
羅馬的戰船越來(lái)越近，只見(jiàn)他一聲令下，幾輛龐大的木頭機器被推上了城頭。伴隨著(zhù)恐怖的呼嘯聲，巨大的石塊猶如滿(mǎn)天繁星，狠狠的砸向了羅馬的艦隊。戰斗勝利了，他的眼睛不禁流露出了勝利的喜悅，更有不隨時(shí)間而改變的忠誠。
伴著(zhù)清風(fēng)，我停留在了桃花潭邊。在靜如明月的水面上，一只小舟正要離去。只見(jiàn)舟上的人不時(shí)地往遠方望去，好像在等待著(zhù)什么。這時(shí)，一聲優(yōu)美的吟誦吸引了我的注意：一位穿著(zhù)素袍的青年男子朝著(zhù)李白走來(lái)，嘴里還吟誦著(zhù)詩(shī)歌，聲音是那么的優(yōu)美而憂(yōu)傷，這正是離別的傷感。
李白連忙跳下船來(lái)，握住了汪倫的手。他這才發(fā)現，普天之下，汪倫對自己的情誼最深。于是，李白感慨萬(wàn)千，對著(zhù)波光粼粼的桃花潭做出了傳誦千古的《贈汪倫》。這時(shí)，我發(fā)現，他的眼中，不僅僅流露出了依依不舍的惜別之情，更有對友情的贊美……
清風(fēng)襲來(lái)，我的思緒又回到了現實(shí)，喝盡了桌上還散發(fā)著(zhù)淡香的清茶，不禁感慨，原來(lái)時(shí)間也可以從另一個(gè)角度去感悟。
自評：因為好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有寫(xiě)博文了，所以水平有所下降，希望大家不要見(jiàn)怪哦~
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇6
姨父寫(xiě)得一手漂亮的字，已讓我羨慕多年。我很早就產(chǎn)生了讓他教我書(shū)法的念頭，直到上周日，才真正開(kāi)始拜師學(xué)藝。
那天我特地起了個(gè)大早，到文具店買(mǎi)好了筆墨來(lái)到姨父家。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)姨父背著(zhù)背包，帶上水和干糧，像是要外出旅游。姨父一見(jiàn)我，高興地說(shuō)：“今天我們爬山去�！蔽依Щ蟛唤猓骸安皇钦f(shuō)好教我書(shū)法嗎？”姨父似乎看出了我的心思，神秘地笑道：“書(shū)法的第一堂課，不必使用工具，也不是在家里！”
我們乘車(chē)來(lái)到了岳麓山下。姨父邊走邊說(shuō)：“中國的書(shū)法博大精深，承載著(zhù)幾千年的悠久歷史和燦爛文化。學(xué)習書(shū)法就像爬山一樣，目的不同，收獲也不同。專(zhuān)業(yè)的登山運動(dòng)員是為了學(xué)習登山技巧，而我們這些人，有的是為了鍛煉身體，有的純粹是為了瀏覽自然風(fēng)光。有的到了半山腰就打退堂鼓，有的不到山頂誓不罷休。想法不同，收獲也不同�！�
對于姨父的話(huà)，我似懂非懂。姨父接著(zhù)說(shuō)：“一門(mén)高雅藝術(shù)的修煉，就是人品的修煉。正如你讀顏真卿的字，會(huì )感受到他人格的飽滿(mǎn)；讀柳公權的字，會(huì )感受到他真正的風(fēng)骨；讀歐陽(yáng)詢(xún)的字，會(huì )感受他生命的飄逸。書(shū)品如人品，這是古訓啊�！�
我似乎有點(diǎn)懂了。這時(shí)我們已來(lái)到了半山腰，視野也變得開(kāi)闊了。我們坐下來(lái)吃了點(diǎn)干糧，喝了點(diǎn)水，小憩了一會(huì )兒，繼續前行。姨父說(shuō)：“書(shū)法就是寫(xiě)字，入門(mén)容易，精妙很難。想登堂入室，需專(zhuān)心致志。就像爬山的人一樣，唯有不達頂峰誓不罷休，才有可能成為最終的登頂者。他們不但觀(guān)賞了世間美景，同時(shí)也愉悅著(zhù)身心�！笨粗�(zhù)走在前面的姨父，我猛然發(fā)現，他的背影越來(lái)越高大。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了山頂，視野變得越發(fā)開(kāi)闊了，真是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。姨父說(shuō)：“既然來(lái)到了山頂，去拜拜佛吧！”寺門(mén)口的和尚說(shuō)：“施主，買(mǎi)炷香吧！”姨父說(shuō)：“佛祖在我心頭坐，心香一瓣敬神明！”我不由怦然心動(dòng)，多么美妙的話(huà)語(yǔ)��！
這真是一堂別開(kāi)生面的書(shū)法課！站在峰頂上，我感受到了生命的另一種風(fēng)景。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇7
在人生的道路中，難免有些挫折會(huì )令你疑惑、迷茫，從而導致你在一條最為熟悉的路上迷失了方向；別擔心，困住一個(gè)人的，無(wú)非是身體的不完整和病魔的纏繞，只要你有決心另一個(gè)角度去觀(guān)察，全世界都會(huì )為你讓道。
著(zhù)名演講家胡哲，在出生時(shí)就已經(jīng)沒(méi)有了四肢，他痛恨這個(gè)世界如此不公，為此，他絕望、墮落、消極。就像您獨自行走在一片漆黑中，無(wú)論怎么走，都看不到希望。但只要你從另一個(gè)角度去觀(guān)察，無(wú)際漆黑都會(huì )為你讓道；胡哲就是如此，無(wú)際漆黑之外的，是一縷陽(yáng)光，它溫暖著(zhù)朝哲，讓他前行。
我們要像胡哲一樣，無(wú)論遇到多大的挫折，甚至就在萬(wàn)丈深洲的邊緣，都要以樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，從另一個(gè)角度去觀(guān)察。
就像那棵沒(méi)有翅膀，沒(méi)有腳，卻一心想環(huán)游世界的蒲公英，它從另一個(gè)角度去觀(guān)察，讓種子散落在世界各地……
日本“歌手”克朗，一生都在為成為一名真正的歌手而奔波。他在朋友的不屑、家人的反對下，依然堅持這自己的那份信念，他在街頭表演，卻每次只有一個(gè)女孩在聆聽(tīng)。他的不懈努力，最后換來(lái)的卻只是一次次的失敗。
現實(shí)終究是殘酷的，后來(lái)日本某地發(fā)生火災，克朗舍生忘死，在火場(chǎng)中救出了一個(gè)男孩，但他自己卻沒(méi)有從里面逃出來(lái)。
女孩的孤僻，是克朗的歌給她點(diǎn)燃了希望的燭燈，給她帶來(lái)了光明與希望；女孩的歌唱天賦使她成為了一名著(zhù)名歌手，在她的每一場(chǎng)演唱會(huì )上，都能聽(tīng)到克朗的歌。
從另一個(gè)角度去觀(guān)察，克朗其實(shí)換了一角度，抱有不同追求，從另一個(gè)方面實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
只要你有決心，從另一個(gè)角度去觀(guān)察，全世界都會(huì )為你讓道。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇8
我仍與紙上的幾行鉛字狠狠作著(zhù)斗爭。
時(shí)間一分一秒地流逝，窗外的雨聲也不知何時(shí)變得如此急促，竟從綿綿之音變成現在可以給鐘表伴奏的節奏。目光仍落在卷紙上，一會(huì )兒又移到草稿本密密麻麻的演算中，就這樣重復交替，筆尖也似乎在半空中劃出了淡淡的痕跡。我皺著(zhù)眉，思緒如一大片一大片小而隨意的字體，亂極了。
剛收回手表上的一瞥，鈴聲沖在了老師前面發(fā)出了清楚的警告：還有五分鐘收卷。老師的重復聲有力而洪亮，四周很快響起一片哀嘆聲。我的心猛地一沉，看著(zhù)紙上標注的解一解二解三，真不知道該如何是好。每種方式都不是太符合規定，而全部照搬也已經(jīng)來(lái)不及，更何況有的方法自己都認定是錯誤的……
在老師嚴厲的“收卷！”聲中匆忙落下最后一筆，結束紙與筆的摩擦，看著(zhù)草稿本上被重復劃去的其他解答，我終究還是選擇了自認為最有把握的那幾行墨跡。心里長(cháng)舒了一口氣，但耳朵聽(tīng)到的卻緊張得又活生生被咽了回去，定睛細看，一種叫做失敗的滋味又一次在心里彌漫開(kāi)來(lái)，久久不能散去……
雨絲又在輕風(fēng)中交織成一張幕，在我眼前徐徐展開(kāi)。我撐傘走在石板小路上，放學(xué)后的情景不停在腦海中回放，一字一句都是那么的清晰：
“這道題是這么做吧？我想了很久，諾，你看看�！�
“上面的不太一樣，我是這樣做的……下面的結果是你的二分之一……”
“不能這么化簡(jiǎn)的吧？方式是不是錯了？”
“我看看……啊，真的，你是對的�！蔽业穆曇羲坪跏且凰查g冷了下來(lái)，感覺(jué)到如墜深谷之中的寒意。
這樣的失敗，已不是一次、兩次了。失敗，即是成功的反義詞，古時(shí)已有“不成功，便成仁”的說(shuō)法，成功光輝榮耀，失敗一無(wú)所有；也早已有些習慣失敗之后的苦楚，也曾為擺脫它而努力奮斗……但這一次，我總有些不甘心。為考場(chǎng)上浪費的每分每秒感到不甘，為草稿上密密麻麻的演算感到不甘，為我明明很努力卻換來(lái)泡沫般虛無(wú)的結果感到不甘……我踩著(zhù)小路的邊緣，不時(shí)踢踢靠近路旁對雨水毫無(wú)抵擋的野草，好像是一種發(fā)泄。
腳下經(jīng)過(guò)多少新綠，出現了一抹紅艷。有些似曾相識之感，仔細一想，是鄰居孩子前幾個(gè)月種著(zhù)玩的，現在已經(jīng)種出了一小片春天，在墻根茂盛地生長(cháng)著(zhù)。路過(guò)的人總會(huì )停下腳步，贊嘆一句“好漂亮”。但我知道，一開(kāi)始是沒(méi)有如此美麗花叢的。最初，那個(gè)孩子小心翼翼撒種子的地方，是樓后空地。但有一天午后的一場(chǎng)大雨從樓后樹(shù)叢中重重地落下來(lái)，不偏不倚砸在花朵上。那塊地土壤也不太好，一下子，辛苦勞動(dòng)全白費了。
我停下了腳步，一句話(huà)跳入了我的腦海：“我是失敗了啊，但又有什么呢，最起碼我知道，那塊地不能給我種花！”夾雜著(zhù)童真與樂(lè )觀(guān)。
“最起碼我知道，很多種材料不適合做燈絲�！笔≈�，愛(ài)迪生如是說(shuō)。我想我需要從另一角度去感悟失敗。它不僅僅是人生路上的挫折。最起碼，我知道這種方法不能解開(kāi)這道題，而我也將繼續努力，繼續探索。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇9
閑來(lái)無(wú)事，便坐在窗口，俯視那道路兩旁綠意全無(wú)的樹(shù)，只剩幾枝光禿禿的枝椏凄涼的遙指天空�？吹竭@一幕，我又不禁回憶起了在鄉下的那些樹(shù)木，那些野花野草。
我是從農村轉到城市來(lái)的。小時(shí)候，聽(tīng)媽媽說(shuō)長(cháng)大讓我到城里來(lái)上學(xué)。那時(shí)候還小，對城里只有一個(gè)模糊的概念。所以還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的聽(tīng)小草唱歌，和野花斗嘴。等到了小學(xué)一年級，媽媽說(shuō)讓我轉學(xué)到城里，心里便有了期待：期待好吃的食品，好玩的玩具，高大的樓房，不一樣的學(xué)習環(huán)境和新的朋友。在期盼中，我來(lái)到了城里�？墒莿傔^(guò)了一年，我便厭倦了發(fā)現一切并不是想象中的那么美好：新學(xué)校的同學(xué)沒(méi)有了少年的天真無(wú)邪，卻多了幾分和年齡毫不相稱(chēng)的狡黠；城里的人看到有困難的人不會(huì )毫不猶豫的伸出援助之手；
當我傾聽(tīng)時(shí)聽(tīng)到最多的是大樹(shù)重重的嘆息和月季輕輕的啜泣。我開(kāi)始回憶在農村小花的笑，小草的歌聲和同伴們純潔明亮的眼睛。
城里一切美好的事物都是那么少，好像一切都麻木了。樹(shù)還是綠色--可好像蒙上了一層灰塵；花還在--可無(wú)精打采；有許多同學(xué)--卻連招呼都懶得打；連我都不再認真仔細的去傾聽(tīng)了--害怕會(huì )忍不住沖回農村。
現在所有人的靈魂都缺了一半，生命顯得如此空洞，就好像一切失去了色彩。我想，只有找回那殘缺的靈魂，找回那亮麗的綠色，生命才不會(huì )如此乏味吧。
我又有了期待：期待同學(xué)間的坦誠相待，期待重新聽(tīng)到植物的笑聲，期待期待人們相互伸出援助之手，期待生活重新充滿(mǎn)色彩。
這次，我沒(méi)有失望。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現了心靈的綠色，發(fā)現了同學(xué)間真摯的友誼，發(fā)現了新的綠色，經(jīng)過(guò)5.12大地震，發(fā)現了有許多人會(huì )在危難時(shí)伸出援助之手。我明白了，我以前總是以一種角度看世界，只要換一個(gè)角度，世界就會(huì )變得更加精彩。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇10
我一直有一個(gè)偉大的夢(mèng)想航天夢(mèng)，不管是手邊的文具，還是家中的玩具無(wú)一不印刻著(zhù)各種航天器的印記。
一天中午，我捧著(zhù)一本航天書(shū)，昏昏欲睡。突然，我驚奇地發(fā)現書(shū)里的太空人從里面飛了出來(lái)，對我說(shuō)，我知道你一直有一個(gè)航天夢(mèng)，看你航天知識積累得挺多的，所以這次我打算請你去當我們這次發(fā)射任務(wù)的設計總師，怎么樣？
我欣喜若狂，不住地點(diǎn)著(zhù)頭，嘴角差點(diǎn)就咧到耳垂，快步跟著(zhù)宇航員來(lái)到了設計場(chǎng)地。我拿到筆后，立即把能想到的有用的沒(méi)用的東西都畫(huà)了上去，只要看起來(lái)好看就行，我的理念就是韓信點(diǎn)兵，多多益善。設計好后，我便讓他們組裝起來(lái)。
誰(shuí)知，這火箭中看不中用，剛飛了五公里的高度，突然沒(méi)了燃料，墜落下來(lái)，我百思不得其解。為什么我的火箭發(fā)射不上去呢？是燃料不足還是？這時(shí)，我迅速思索起之前發(fā)射失敗的案例，想起了上次在游戲中設計的長(cháng)征捆綁火箭發(fā)射失敗的原因，恍然大悟，游戲中長(cháng)征捆綁的設計和我現在的火箭設計不就是一樣的嗎？火箭上攜帶的東西太多了，很多都是不必須的，斷舍離三個(gè)字躍入我的腦海，我化繁為簡(jiǎn)，重新設計了火箭設計圖，在技術(shù)上也做了改良，先把不必要的重量都去掉，再把捆綁式改成串聯(lián)時(shí)，工作人員按照新的圖紙迅速改裝，當一切完畢，手指按下運行鍵時(shí)，只見(jiàn)火箭穩穩地飛上了太空，在脫離了一二級兩級之后，火箭來(lái)到了太空，此時(shí)第三級的燃料已經(jīng)消耗殆盡。當第三級火箭脫離開(kāi)來(lái)以后，整流罩順利打開(kāi)，將衛星成功彈出。衛星在太陽(yáng)能板的庇護下飛到了指定地點(diǎn)，當我看到這一幕時(shí)激動(dòng)地歡呼起來(lái)，伴隨著(zhù)歡呼聲的是書(shū)落在地板上的聲音。幸虧剛才的一切都是夢(mèng)，不然因為我的韓信點(diǎn)兵理念，會(huì )給國家帶來(lái)不可估量的損失，也會(huì )讓邀請我的航天員失望透頂。
望著(zhù)書(shū)中朝我微笑的航天員，我不禁在想，有的時(shí)候，我們要嘗試著(zhù)換一個(gè)角度看問(wèn)題，不是所有的事情都是多多益善，化繁為簡(jiǎn)，抓住問(wèn)題的核心才可以使問(wèn)題變得更輕松更簡(jiǎn)單。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇11
繁忙，在很多人的眼中，是一件很艱辛的事情。其實(shí)要不然，更是因為人的這類(lèi)心理狀態(tài)，因此難以從繁忙中找尋非常一點(diǎn)的物品。在你孤獨無(wú)聊的時(shí)候，是否會(huì )去散散心，看一下萬(wàn)千世界，像我一樣吹風(fēng)機;在你難過(guò)的情況下，是否會(huì )去痛哭流涕一場(chǎng)，或者瘋狂的沖著(zhù)無(wú)人之地像我一樣高聲的怒吼;在你高興開(kāi)心的日子，是否會(huì )更為有情緒做好自己想干的事情？
在很多個(gè)獨特的時(shí)刻，你都是有很多個(gè)獨特的情緒�；蛟S并并不是每一個(gè)人都是像我這樣，終究，大伙兒都是有自身的個(gè)性化�？墒且驗槲乙粯訄孕�，在你最開(kāi)心的日子，你一定是最繁忙的！反過(guò)來(lái)，倘若你每日渾渾噩噩得話(huà)，你一定會(huì )覺(jué)得很苦悶，苦惱就會(huì )接憧而成，擋也抵擋不住。由于，你的內心和你一樣很是無(wú)趣，那麼，就會(huì )是挑毛病了。要了解，心是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在顫動(dòng)的，它但是個(gè)頑皮的壞小孩，不容易和你一樣甘愿無(wú)趣的。實(shí)際上繁忙是一種真幸福的事情，基本上每日你都會(huì )繁忙中，因此，你覺(jué)得豐富，你也覺(jué)得開(kāi)心。
散散步吹風(fēng)機是一種繁忙，繁忙的賞析沿途風(fēng)景，繁忙于潛心的神色;痛楚怒吼是一種繁忙，繁忙于宣泄，繁忙于打打鬧鬧;做好自己最?lèi)?ài)的事情一樣也是一種繁忙，繁忙于做的情況下的那類(lèi)艱辛�？墒�，你卻幾乎都不容易覺(jué)得一丁點(diǎn)的累。由于，你很快樂(lè )，你做著(zhù)自身想干的事情，哼著(zhù)歸屬于自身悠閑自在童謠，它是悅耳的輕快曲。這時(shí)候的你也不容易再覺(jué)得到這類(lèi)繁忙挺累，由于，你很快樂(lè )而已。那麼，請讓全球鋪滿(mǎn)輕快，讓全部的憂(yōu)慮都飛走。做一些屬于你的，輕快的繁忙。它是一顆忘憂(yōu)草，忘了你所有著(zhù)的苦惱憂(yōu)愁。整理一下你的房間，你能感覺(jué)這般幸�？鞓�(lè )，你有一個(gè)多么美好的.家中。讀一本你喜愛(ài)的很厚書(shū)，你能感覺(jué)這般幸�？鞓�(lè )，給你那樣一份悠閑自在的時(shí)間。坐著(zhù)生態(tài)公園的長(cháng)椅上，看見(jiàn)日起落日，你能感覺(jué)這般幸�？鞓�(lè )，給你那樣一份閑情雅致�；蛘�，勤奮找一份自身喜愛(ài)的工作中，隨后開(kāi)心的滿(mǎn)油每一天的油，亦或是，有一份不太稱(chēng)心如意的崗位，但你需要告知自身：也沒(méi)有消耗性命的驅動(dòng)力，我很幸福！那麼憂(yōu)慮就會(huì )全都跑走，記牢，繁忙是一顆內心的忘憂(yōu)草。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇12
“曾明，你作業(yè)做完了嗎?”
媽媽的一句話(huà)如同平地驚雷將我的好心情扼殺得一絲不留，另一個(gè)角度感悟500字。我作業(yè)還有一半沒(méi)做呢!
我沉默了，呆呆地望著(zhù)窗外嘰嘰喳喳的麻雀，不敢正面回答。時(shí)間怎么可以過(guò)得這么快?轉眼之間，又是星期天了。藍天還是藍天，但這是今天的天空，再也無(wú)法將時(shí)間逆轉，再也無(wú)法看見(jiàn)昨日那蔚藍的天空了。
我羨慕電線(xiàn)上歡叫的鳥(niǎo)，這些小家伙成天在天空自由自在地飛翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而我，卻被這成堆的作業(yè)所禁錮。我煩悶得要命，想把心情不好的原因歸咎于天氣——天氣不好，換做誰(shuí)心情也不會(huì )好到哪里去，除非他中了五百萬(wàn)。但今天天空藍得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，太陽(yáng)把明媚的陽(yáng)光灑向大地，像一個(gè)姑娘溫柔地撫摸大地，難得一見(jiàn)的好天氣。
俗話(huà)說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。三天里，我都做了些什么?周五，做了部分作業(yè);周六，一天的玩樂(lè )，一天的無(wú)所事事。今天，沉默。
掐指一算，兩天的時(shí)間在一眨眼的功夫中逝去。從我手中溜去了四千多日子，我又能保證又多少日子用在正事沒(méi)被浪費?
我并不是天才，也從不承認自己是天才。再說(shuō)了，又有哪個(gè)天才在玩樂(lè )中成就大業(yè)的呢?正如課文《匆匆》說(shuō)的：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”。又怎能回到過(guò)去?
時(shí)間不是嫌貧愛(ài)富的。你即使再窮，你應得的，他會(huì )一分不少地交給你;你即使再富，有天大的本事，也不要妄想時(shí)間多給你一分一秒。在時(shí)間面前，人人平等。
“快了，還差一點(diǎn)!”想了一會(huì )兒，我終于回答了媽媽。幾秒后，我提起筆，整個(gè)房間只能聽(tīng)見(jiàn)紙和筆摩擦的“沙沙”聲。
若不想一生碌碌無(wú)為，就從現在好好把握時(shí)間，不浪費一分一秒。原來(lái)我煩悶的原因是為自己浪費時(shí)間而慚愧。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇13
四月的一天晚上，我拉著(zhù)媽媽來(lái)到超市，買(mǎi)了許多水果，因為第二天我們班要舉行野炊活動(dòng)，我負責我們組的水果拼盤(pán)。
第二天下午，野炊活動(dòng)如期舉行。我們來(lái)到藝術(shù)樓的架空層下，熱火朝天地干了起來(lái)。
同學(xué)們個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎，我也不例外，埋頭制作著(zhù)水果拼盤(pán)。我手拿水果刀，一會(huì )兒削皮，一會(huì )兒去瓣，一會(huì )兒擺造型……過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，一盤(pán)精致的水果拼盤(pán)才誕生。我把它端到了桌上，沒(méi)想到同學(xué)們一擁而上，轉眼間 ，拼盤(pán)中的水果一掃而光。我頓時(shí)傻眼了，誰(shuí)知道我為了做這個(gè)水果拼盤(pán)，花了多少錢(qián)，費了多少心思，用了多少時(shí)間啊，可自己卻一口也沒(méi)吃到。我望著(zhù)空盤(pán)子傷心極了，淚水在眼眶里直打轉�；顒�(dòng)中，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，而我為此一直悶悶不樂(lè )。
野炊活動(dòng)結束后，我們回到了教室。同學(xué)們精疲力竭，但都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。唯獨我滿(mǎn)是遺憾，凈是沮喪，懶洋洋地趴在桌上，情緒非常低落。
細心的張老師發(fā)現了我異常的舉動(dòng)，放學(xué)前找我談話(huà)，問(wèn)：“王渝畫(huà)，今天的活動(dòng)中，你快樂(lè )嗎？”我搖了搖頭。張老師又 問(wèn)：“同學(xué)們都很開(kāi)心，你為什么會(huì )……”我低著(zhù)頭，輕聲說(shuō)：“我們組的水果都是我買(mǎi)的，水果拼盤(pán)是我一個(gè)人花了很長(cháng)時(shí)間才完成的，可我一口也沒(méi)吃到，我……”張老師聽(tīng)了我的話(huà)，想了想說(shuō)：“你沒(méi)吃到自己的勞動(dòng)成果，確實(shí)是有點(diǎn)遺憾，但你可以從另一個(gè)角度尋找快樂(lè )。你想想，大家無(wú)所顧慮地來(lái)吃你的水果拼盤(pán)，并且吃得干干凈凈，這說(shuō)明什么呢？我知道你是個(gè)聰明的孩子，能找到答案，會(huì )高興起來(lái)的�！睆埨蠋熥屛一亓私淌�。
我坐在座位上，默默地想著(zhù)老師的問(wèn)題，很快找到了我認為正確的答案：同學(xué)們很快就吃完了我做的水果拼盤(pán)，說(shuō)明它的味道很好，我的手藝不錯呀！這應該是令人高興的事��！能讓別人得到快樂(lè )，不也是自己最大的快樂(lè )嗎？想到這里，我心中的陰云漸漸地散開(kāi)了。
在這次難忘的活動(dòng)中，我雖然沒(méi)吃到自己親手做的食物，可品嘗了張老師特意為我烹飪的精神大餐——快樂(lè )可以從另一個(gè)角度尋找。我想我的收獲比班上任何一個(gè)同學(xué)都大。我也相信，這道美味佳肴一定能使我在今后的成長(cháng)道路上會(huì )多些快樂(lè )，少些煩惱。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇14
哲學(xué)家們說(shuō)，上帝是公平的，如果上帝為你關(guān)上一面門(mén)，那么他一定會(huì )在某個(gè)地方為你打開(kāi)一扇窗。你可能覺(jué)得世界對你如此不公，但是你們想過(guò)嗎，一些人每天能夠吃上飯就感到很幸福了，我們卻還不知足。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)事件：一個(gè)截肢的高中生，在手術(shù)之前抓緊時(shí)間讀書(shū)，在手術(shù)之后讓他的媽媽為他舉著(zhù)書(shū)來(lái)復習。在他出院后，他每天熬夜到晚上十二點(diǎn)，早上六點(diǎn)準時(shí)起床。他還在下課時(shí)間捧著(zhù)書(shū)本來(lái)到老師辦公室補課。辦公室里的所有老師都被他的這種精神感動(dòng)了，紛紛上前教導他易考易錯題的解法，還幫他劃重點(diǎn)。在老師們的幫助下，他開(kāi)始奮起直追。高考時(shí)，他沒(méi)有辜負老師們的期望，得到了691分的好成績(jì)。我們連指頭都沒(méi)少一根，為什么還有人不愿意翻書(shū)？他與上帝所開(kāi)的玩笑作對，一般人肯定會(huì )放棄，但是，“我命由我不由天”一個(gè)巴掌呼在了上帝的臉上。
我每天看著(zhù)新聞，看到了這樣一則新聞：英國有一個(gè)女孩，名叫夏洛特，她出生時(shí)就被診斷出有原始侏儒癥。這導致了她出生時(shí)就只有448克的體重。她的母親第一眼看到她時(shí)，竟認為她是個(gè)假人。不過(guò)這并沒(méi)有打倒她，她是個(gè)很堅強的人，她沒(méi)有抱怨上帝的不公，依然微笑著(zhù)去面對現實(shí)。
有醫生曾推斷，她活不過(guò)兩年，但是現在，夏洛特已經(jīng)六歲了，他即將上學(xué)了，而她的身高只有58厘米，體重也不過(guò)六斤左右，還不如一個(gè)剛出生的健康的嬰兒重。
但我接著(zhù)往下看，圖片上的她坐在馬的脊背上親吻馬的臉龐。當我看到這一幕時(shí)，我的心靈被深深地震撼了。她的動(dòng)作親切卻稍顯笨拙，但是這也充分體現了一個(gè)小女孩熱愛(ài)大自然的純潔的心靈��！
再聯(lián)想我們的生活，與其對比不知道要幸福多少倍。我們的身體健康，有著(zhù)無(wú)限的可能。而她的幸福，僅僅是覺(jué)得自己有一個(gè)愛(ài)自己的家，珍惜自己眼前的生活。
有的時(shí)候站在另一個(gè)角度看世界，發(fā)現這個(gè)世界也沒(méi)有我們想像的那么壞。我們不應該和那些富二代作對比，而是應該追求心靈的完美。換一個(gè)角度去看世界，用微笑面對生活！
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇15
最近我看了一則故事讓我感受深刻，故事是這樣的：有一對戀人乘坐一輛巴士進(jìn)山區。他們打算在某一處下車(chē)。他們下車(chē)后巴士繼續前進(jìn)。巴士行駛的途中一快大石頭從高處墜下并將巴士壓的粉碎，所以乘客沒(méi)有一人是活的。那對戀人看到著(zhù)件事情后說(shuō)：“如果我們都在那輛巴士上就好了！”
可是一般人都會(huì )說(shuō)：“還好我們剛下車(chē)了！”但是他們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)？我想了很久都不明白他們著(zhù)樣說(shuō)。原來(lái)他們如果都留在那輛巴士上面，而那輛巴士將會(huì )因為他們沒(méi)有下車(chē)而趕在大石頭墜落之前開(kāi)過(guò)出事地點(diǎn)。
而在我們生活中總是有太多的人用一個(gè)角度來(lái)想，卻沒(méi)有用多嘗試以不同的角度來(lái)思考，來(lái)多找機會(huì )來(lái)幫助其他人，而不是一味自私的為自己活著(zhù)了。
在平常的時(shí)候我也遇到過(guò)這樣的事情，就像家里多了一個(gè)妹妹，事情也多了很多，而妹妹不太懂事總是不諒解父母，總是怪他們，這又讓我想起了自己的小時(shí)候，媽媽哄我上床睡覺(jué)時(shí)我總是不肯，因為妹妹不給我講故事而媽媽會(huì )講的故事我都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，于是自己不睡還讓爸爸媽媽也沒(méi)有睡好，要是那個(gè)時(shí)后我會(huì )自己會(huì )反省一下，從另一個(gè)角度來(lái)想想，爸爸媽媽也就不會(huì )這，所以在你在做事時(shí)，先從另一個(gè)角度想想。
其實(shí)生活中的很多事情你不要專(zhuān)門(mén)以一個(gè)角度來(lái)思考，可以換一個(gè)角度想想，也許事情會(huì )變的更加美好！
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇16
事物都有它的兩面性，人們過(guò)多地去思考它帶來(lái)的正面影響，卻忽略了它帶來(lái)的負面影響，可往往從負面去思考問(wèn)題，你學(xué)會(huì )的東西卻很多很多……
給你自己一個(gè)微笑，你依然可以活的很精彩。很多時(shí)候，我們自己渴望的總是考試的成績(jì)，對自己抱的希望越多，成績(jì)揭曉的的時(shí)候失望就越大。于是，我們就會(huì )反復地問(wèn)自己：“為什么第一名不是我？”可你想過(guò)了沒(méi)有，自己為什么會(huì )考的那么差？自己努力了沒(méi)有？方法正確了沒(méi)有？多問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，你就會(huì )從中找到失敗的原因，從而就可以對癥下藥，把自己從失敗的深淵中解救出來(lái)。給自己一個(gè)微笑，相信自己，你依然可以活的“很精彩。
有這樣一個(gè)故事：一群興致勃勃的人在登山的路上，遇到了從山上下來(lái)的滿(mǎn)身疲憊的人。于是，登山的問(wèn)下山的說(shuō)，怎么樣？山上有什么好玩的嗎？下山的滿(mǎn)臉失望地說(shuō)，沒(méi)有，什么也沒(méi)有，只是一座破廟……如果你是登山的，聽(tīng)到這些話(huà)，就停滯不前，滿(mǎn)心失望。請問(wèn)你這次旅途愉快嗎？不，一點(diǎn)都不愉快。這個(gè)時(shí)候，你只有給自己一個(gè)微笑，給自己一次機會(huì )，自己爬上去看個(gè)究竟，也許，你會(huì )從中發(fā)現一些新的東西�！�
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，在研究了8000多種不適合做燈絲的材料后，有人問(wèn)他：你已經(jīng)失敗了8000多次，還繼續研究有什么用？愛(ài)迪生說(shuō)，我從來(lái)都沒(méi)有失敗過(guò)，相反，我發(fā)現了8000多種不適合做燈絲的材料……。換一個(gè)角度思考，問(wèn)題就截然不同了。有時(shí)候，能從失敗中走出來(lái)也是一種成功，如果你整天沉浸在失敗的痛苦之中，那么你永遠無(wú)法成功�！�
敞開(kāi)你的心屏吧，當你失落的時(shí)候，讓陽(yáng)光溫暖你的心房；重新振作起來(lái)吧，當你失敗的時(shí)候，給自己一次機會(huì )；放飛你的夢(mèng)想吧，給自己一個(gè)微笑，讓自己離成功更進(jìn)一步……
換一個(gè)角度思考，你將獲得不一樣。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇17
所有事情都有兩面性，我們要學(xué)會(huì )用另一個(gè)角度看自己，在成功時(shí)保持理智，在失敗時(shí)欣賞并鼓舞自己。
開(kāi)學(xué)考試終于過(guò)去了，我長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，然后看了看我旁邊的同學(xué)，他們有的神情緊張，有的愉快放松，我知道他們心中想的是什么。
過(guò)了幾天，成績(jì)出來(lái)了，我看了一下自己的成績(jì)，發(fā)現名次下降了很多。這時(shí)我的心中有一種復雜的感覺(jué)。因為在寒假里，我基本上每天上午都寫(xiě)作業(yè)，然后下午去上媽媽給我報的補課班，直到晚上十一點(diǎn)我才上床休息，而開(kāi)學(xué)考試考成這樣，實(shí)在讓我難以理解。
這時(shí)，我腦海里想起了媽媽和我講的話(huà)：“你在學(xué)習，別人也在學(xué)習，只有你付出更多努力才能變得更加優(yōu)秀。當你付出的努力足夠多，但又沒(méi)有超過(guò)別人時(shí)，不要泄氣，因為你要學(xué)會(huì )欣賞自己�！毕氲竭@，我又有了一些信心，認為我只要努力，多多少少都會(huì )有些收獲。同時(shí)也準備在下一次的期中考試中一展身手。
期中考試即將到來(lái)，我們的壓力也隨之增加，大家都在奮力拼搏，都想在期中考試中取得一個(gè)滿(mǎn)意的名次。期中考試的成績(jì)出爐了，我發(fā)現我的名次突飛猛進(jìn)，回到了原來(lái)的名次之內。我欣喜若狂，覺(jué)得我進(jìn)步了太多。
但冷靜下來(lái)之后，我思考了一番，覺(jué)得這本來(lái)就是我能達到的成績(jì)，而我卻因此認為自己進(jìn)步了太多。是不是過(guò)度欣賞自己了呢？想到這，我突然意識到無(wú)論我取得怎樣的成績(jì)都應該理智地去看待。
一個(gè)不欣賞自己的人，是難以快樂(lè )的。但過(guò)度欣賞自己也未必是件好事。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇18
我們的生活是多么的平凡，但是如果我們打開(kāi)“窗戶(hù)”……讓我們打開(kāi)“窗戶(hù)”看世界，讓我們換一種看待問(wèn)題的角度，那么世界會(huì )截然不同。
就拿今年的巴西世界杯來(lái)說(shuō)吧，我們班主任趙老師支持的西班牙隊經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)暴虐，最終輸掉了比賽。有人會(huì )認為：趙老師為什么支持這么爛的球隊，有的人會(huì )想：勝敗乃兵家常事，前幾年西班牙不還奪冠了嗎？有人會(huì )想……總之，每個(gè)人的想法都是不同的。
我們往往會(huì )從一個(gè)角度看世界，有人認為世界是凄涼的，有人認為世界的平靜的，有人認為世界是歡快的，有人認為世界是熱鬧的，當我們換一個(gè)角度來(lái)看世界，世界不會(huì )像想我們認識的那樣，他會(huì )變得那么的陌生。
我讀過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事就是叫人們換一種角度看世界，這個(gè)故事叫做“塞翁失馬焉知非�！�，一開(kāi)始，老人的馬丟了，但這不代表他不會(huì )回來(lái)，沒(méi)過(guò)幾天，它的馬帶著(zhù)一匹湖人的馬回來(lái)了。后來(lái)，他的兒子騎馬結果從馬上摔了下來(lái)，但是這也不代表著(zhù)沒(méi)有他的好處，果然，后來(lái)人們開(kāi)始征兵，年輕的小伙子全部都去當兵了，但是只有他的兒子因為腿殘疾了，所以沒(méi)有被選上，最后留在了家里面，和他的爸爸生活在了一起。這個(gè)故事的含義非常豐富。
就像故事里所要表達的一樣，世界有多個(gè)面，有殘酷，有暴力，有幸福，有動(dòng)感，我們每個(gè)人看世界都會(huì )看到其中的一個(gè)面，而忽視其他的幾個(gè)面，所以，當我們用另一個(gè)角度來(lái)看世界，它會(huì )讓我們對世界有全新的認識。
所以，讓我們用另一個(gè)角度看世界，讓我們打開(kāi)那扇“窗戶(hù)”，讓“陽(yáng)光”照亮我們的生活吧！
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇19
人和事都有兩面性，從另一個(gè)角度去思考，讓我感受到了許多。
你看看人家，考這么高的分，你還不趕緊去學(xué)，就知道玩。媽媽對我的嘮叨聲又從我的耳畔響起。媽媽在看到電視上的節目，在介紹一個(gè)清華的高材生。我只不過(guò)是看一會(huì )書(shū)，媽媽就對我十分的不滿(mǎn)，讓我去學(xué)習。而媽媽對我的嘮叨不止于此。
一天早上，天氣十分的晴朗，但天氣預報有雨。早上我準備走了，媽媽在床上就對我說(shuō)：今天預報有雨，你走的時(shí)候別忘了帶傘。我嘴上答應了，但心里想：今天的天氣這么好，怎么可能下雨呢？于是就沒(méi)有拿雨傘。到了下午，風(fēng)云突變，天突然變得陰沉下來(lái)。雨，也下了下來(lái)。我后悔當初為什么沒(méi)有拿傘，淋著(zhù)雨回了家。剛一踏進(jìn)家門(mén)，媽媽就說(shuō)：我讓你拿傘你不聽(tīng)，怎么樣，淋著(zhù)了吧。
但是，有一件事的發(fā)生，讓我深深感受到了媽媽對我的愛(ài)。
那是一年的冬天，天氣格外的寒冷，我以前的舊毛衣也顯得單薄了許多，我讓媽媽帶我去買(mǎi)新毛衣，但是媽媽卻不慌不忙，幾次都找借口推脫。但是，有一天的夜里，我起來(lái)上廁所，看到媽媽的房間有一些微弱的燈光，便推開(kāi)門(mén)一開(kāi)，媽媽在連夜幫我織毛衣。媽媽織毛衣的技術(shù)是新學(xué)的，媽媽為了使我早點(diǎn)穿上毛衣，便連夜趕織毛衣。媽媽對我的嘮叨，是對我最深沉的愛(ài)。
從另一個(gè)角度去思考，讓我有了新的發(fā)現，媽媽?zhuān)乙矏?ài)你！
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇20
世事無(wú)絕對。一件事，有人認為很難，有人認為很簡(jiǎn)單。確實(shí)如此，只要找對了方法，其實(shí)真是很簡(jiǎn)單。
佛經(jīng)里說(shuō)：“空即是色，色即是空�！蓖瑯�，困難即簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單即困難。如果你這樣想的話(huà)，那么歸根結底，無(wú)論困難還是簡(jiǎn)單，就都是簡(jiǎn)單了。
一道數學(xué)題，用反比例函數求證的時(shí)候可能非常難，但如果換一種求解方法，換用二次函數去求，就可能是一道極其簡(jiǎn)單的題。所以，當你認為這事很難的時(shí)候，很可能這事很簡(jiǎn)單。所謂困難，只是你的方法還不對頭。
一道政治題，若是選擇題，可能是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，一眼就能看出來(lái)；可是若換成辨析題的話(huà)，可能就不那么簡(jiǎn)單了，就需要從多方面著(zhù)手考慮，從多方面分析，才可能得出準確的答案。所以，遇到困難的時(shí)候，換個(gè)角度想一想，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
同樣，在生活中，有些事情從正面去做的話(huà)，是很難，甚至是難于上青天。但是，若從側面著(zhù)手的話(huà)，就很簡(jiǎn)單。當哥倫布發(fā)現新大陸的時(shí)候，有人說(shuō)這是很偉大的發(fā)現，真的很難。哥倫布問(wèn)這些人：“請問(wèn)，您可以讓一只雞蛋立起來(lái)嗎？”人們說(shuō)：“不能，這太難了�！备鐐惒及央u蛋的一頭敲破，很輕松地就把它豎在桌子上了。這則故事告訴我們，生活中，往往被人們認為很難的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單的，只要換一個(gè)角度來(lái)思考一下，或改變一個(gè)方法，不費吹灰之力就可以完完美美地將其完成。
所以，各位不要被眼前的困難遮蔽了你們的眼睛，不要畏懼困難。當你遇到了困難的時(shí)候，不要害怕，用你的大腦冷靜地思考，換一個(gè)角度去解決，這個(gè)問(wèn)題將會(huì )變得很簡(jiǎn)單。記住這句話(huà)——其實(shí)很簡(jiǎn)單！
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇21
盡管到了冬天，可我還是不怎么覺(jué)得冷。陽(yáng)光一如既往地從云層中傾瀉下來(lái)，雪白的大地頓時(shí)金光彌漫。耳麥里是蘇打綠的《無(wú)與倫比的美麗》，那清秀的嗓音還是與往常一樣讓我喜愛(ài)。翻開(kāi)《流年》，正想欣賞著(zhù)這如流年一般的文字。突然，眸子底下閃過(guò)一絲綠。
我欣喜萬(wàn)分，好像是尋到寶藏一般跑了過(guò)去。那是一個(gè)雜草叢生的角落，周?chē)茄�，可也正是因為這兒的一片白，更加突出了它的綠。它是那么小，那么可愛(ài)，細小玲瓏，清新淡雅綠得發(fā)亮。有誰(shuí)會(huì )想到，會(huì )在這白雪皚皚的冬季見(jiàn)到這樣一絲光景。雪白之中透出的幾點(diǎn)綠，甚是美麗。我蹲在邊上，撐著(zhù)下巴獨自一人欣賞著(zhù)這突如其來(lái)的驚喜。我很是好奇，這是個(gè)什么東西?撫去它身上的積雪，這才看清它的真面目，原來(lái)是母親心愛(ài)的吊蘭。
我不知道，一向不喜歡麻煩的母親，怎么會(huì )喜歡養吊蘭的。起初被母親從花卉市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)時(shí)，它只有一丁點(diǎn)兒大，葉片黃黃的，看上去像蔫了的青菜�？赡赣H卻笑著(zhù)說(shuō)：“你不懂吊蘭，別看它現在的樣子長(cháng)得挺傷感，可從另一個(gè)角度去觀(guān)察，你也許會(huì )不由地愛(ài)上它�！蔽移擦似沧�，似乎對母親的話(huà)不以為然。今天一見(jiàn)，我終于理解母親的話(huà)了，它確實(shí)讓我的內心泛起陣陣漣漪。太陽(yáng)似乎也喜歡上了它，想更近一點(diǎn)來(lái)瞧瞧它。漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿(mǎn)的水珠，將吊蘭的綠色放大了幾倍。吊蘭顯得更翠綠了。
我向來(lái)對養花養草沒(méi)什么興趣，更談不上研究�？晌业故怯X(jué)得很奇怪，這吊蘭為何會(huì )在冬天如此綻放綠意呢?站在另一個(gè)角度，我猛然找到了答案，原來(lái)這就是吊蘭的獨特之處，在百花爭艷的春天，在人們的贊嘆聲中，它選擇了沉默，選擇養精蓄銳，默默地工作，為我們制造氧氣�？傻搅税倩ǖ蛄愕亩�，它才完成了自己美麗的蛻變。
耳麥里依然唱響著(zhù)《無(wú)與倫比的美麗》。我猛然明白，它贊美的或許正是眼前這樣的美景。我沒(méi)有想到，在這個(gè)午后，那宛如香茗的吊蘭，讓我看到了生命的另一種美好。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇22
世界有多少種繽紛，世界有多少種絢爛，或許你我都不是很清楚。當一個(gè)人經(jīng)歷了種種艱辛和酸楚之時(shí)，他就會(huì )明白——從多個(gè)角度看世界，得到的會(huì )是異樣的世界。每一次新的嘗試都是在尋找新的世界顏色的一種探索和追求。往往一個(gè)初生牛犢的人真的會(huì )很不了解這個(gè)世界，好奇推動(dòng)著(zhù)他在這個(gè)世界磕磕絆絆，這也是在一次次擊打著(zhù)他幼小的心靈。成功之時(shí)看世界一位成功人士，即使是走在一條很狹窄的道路上，全身也會(huì )像金子一樣散發(fā)著(zhù)異樣的光芒�；蛟S在某些時(shí)候，他會(huì )言不由衷地說(shuō)：“當你深入到世界的內心時(shí)，其實(shí)發(fā)現它很渺��！
”就是這句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，就可以將世界看得淋漓盡致……誰(shuí)都渴望成功，誰(shuí)都期盼可以品嘗到“苦盡甘來(lái)”的碩果，誰(shuí)都希望可以在這個(gè)世界上做一塊真正值錢(qián)的金子。因為那時(shí)的他或她，在看這個(gè)世界時(shí)，可以自豪地說(shuō)：“我算得上是這個(gè)世界上不被瞧不起的人了！
我，我，我終于成功了！
”此時(shí)此刻，就連世界都在為他激蕩！
但人生怎么會(huì )總是那么如意呢？誰(shuí)不曾在失敗和成功的一線(xiàn)之間而踏上了挫折之路呢？失敗之時(shí)看世界往往一個(gè)失敗人士，內心總是凄冷和悲涼的，而他的世界里的天空也是那么地黯淡……失敗者，以自身孤獨和寂寞的心境感受著(zhù)這個(gè)世界，但總是感受到的是一中疏遠，感受到像天與地一般的距離，難以觸及。世界太大，我該何從下手去尋找屬于自己的那片天空，我很彷徨，我很無(wú)奈……世界為什么這么大！
換一種思維，換一種角度，或許你會(huì )收獲到另一個(gè)秋天。誰(shuí)不想摘取秋天美麗楓葉呢？但誰(shuí)又不曾游離在夢(mèng)和現實(shí)的中間？誰(shuí)又不曾向往飛向廣闊的藍天……換個(gè)角度看世界，你得到的卻是另一個(gè)世界……
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇23
世上沒(méi)有十全十美的人，我們不要整天抓住別人的短處不放，而忽視了別人的長(cháng)處。
或許你比別人精明很多，別人的精明在你的眼底卻不算什么，但你不要站在自己的立場(chǎng)上去看待，評價(jià)別人。凡事不要說(shuō)得太絕對，看問(wèn)題不要太過(guò)主觀(guān)。其實(shí)，有時(shí)候你是不是該換個(gè)角度去看問(wèn)題呢
羅丹有一句話(huà)很耐人尋味生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。一旦你發(fā)現了別人的長(cháng)處，你會(huì )感覺(jué)到周?chē)氖挛锒紩?huì )很美好；反之，你會(huì )整天苦苦地盯住別人的短處，使自己更加煩惱，從而使周?chē)磺忻篮玫氖挛锒紩?huì )變得不美好。有人不喜歡吃猴頭菇，在早餐喝湯時(shí)，你只注意湯里有沒(méi)有猴頭菇，那你永遠都喝不到那一碗湯，而你卻把別人的心思倒掉，這樣做又何必呢這樣做既喝不到美味的湯，又與人發(fā)生矛盾。所以，我們不要為了一個(gè)猴頭菇而放棄了整一碗湯。
也許在一生中你品嘗過(guò)很多湯，但時(shí)間長(cháng)了你會(huì )不經(jīng)意發(fā)現，其實(shí)最好喝的湯是自己曾經(jīng)倒掉的那碗湯，因為你不知道其中的味道如何，不知道那背后別人所花的心思，不知道自己一時(shí)的魯莽，而失去了那碗人生之湯。
人類(lèi)是很精明的，同時(shí)人類(lèi)也是很糊涂的。世界如此之大，睜大我們的眼睛，用單純而善良的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩。用孩子般的熱情與好奇打開(kāi)觀(guān)察世界的多棱鏡。多角度的斑斕定會(huì )讓我們驚喜不已：原來(lái)，惱人的雨沖洗下的綠葉會(huì )如此青翠鮮靈；灰灰的云間也會(huì )透過(guò)幾縷分外金黃的陽(yáng)光；無(wú)名無(wú)香的野花小草也自有一份平凡的生機與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長(cháng)的營(yíng)養；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標。
換個(gè)角度吧，不要因糊涂而忽視了這一切，于是，我們自己會(huì )獲得好心情，而我們的生命也會(huì )展現出另一種美麗。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇24
一位年輕的作者，為了寫(xiě)一本書(shū)，他費勁兒找到了他需要的主人公——一個(gè)窮困潦倒、懶懶散散混日子的老人。然而就在他拐彎準備離開(kāi)時(shí)，因為換了一個(gè)角度，他發(fā)現他本來(lái)認為是好吃懶做混日子的人物，一下子成了一個(gè)百折不撓的英雄形象。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！卑倌昵疤K子遠望廬山所吟的一首詩(shī)，傳頌至今，它揭示的哲理令人尋味——換一個(gè)角度，事物或許是另外一番面貌。
“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏�！笔菗Q一個(gè)角度的透徹；“蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也，又何羨乎？”是換一個(gè)角度的豁達；“賭書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋�！笔菗Q一個(gè)角度的領(lǐng)悟。有時(shí)候，側身一瞥，或許是與正視截然不同的驚艷。
換一個(gè)角度，或許能多出一份理解。30多年前發(fā)在唐山的那場(chǎng)大地震，那個(gè)被遺棄在廢墟之下的女孩，那冰冷的雨水中絕望的低泣，對母親毫不保留的信任與依賴(lài)被湮沒(méi)在如海的尸體之中，余留的是對母親無(wú)法原諒的恨意。她僥幸存活，被人收養，仿佛是從另一個(gè)生命開(kāi)始她的生活——出國、結婚、生子。幾十年的光陰，她再未聯(lián)系過(guò)母親。噩夢(mèng)里母親那個(gè)救出弟弟遺棄她的決定是她難以愈合的傷痛�？墒�，大地震動(dòng)，汶川的災難讓她仿佛重回少年時(shí)。她赴川救災，當面對冰冷的廢墟與絕望的呻吟，她驀然理解了母親的決定。在生與死、寬恕與憎恨、人生與無(wú)奈之間，她懂了母親的取舍。換一個(gè)角度，她從受害者的自怨自艾中走出來(lái)，終與母親見(jiàn)面。
換一個(gè)角度，或許能看透事物的表象�！氨狈接屑讶�，遺世而獨立�！袄罘蛉巳缟耢蟀悴饺霛h武帝的視線(xiàn)。帝王的寵愛(ài)如最具權威的許諾，帶給她和家人無(wú)上的榮耀。當后宮的女人們仗恃著(zhù)那微薄的恩寵，肆意揮霍，撒嬌任性，李夫人卻從一個(gè)美人的角度，得出了”以色事人“的真諦。她從他寵溺的笑里看出了追求新鮮的樂(lè )趣，從他溫柔的眼眸里覺(jué)察了深藏不露的欲望。所以病重后她拒絕向武帝展示容貌，她深知“色衰則愛(ài)弛”，所以寧愿一個(gè)人吞下病痛的苦楚，留下帝王不減的愛(ài)意。所以不同于陳阿嬌、衛子夫，她有一個(gè)不算凄涼的結局——“人非木石皆有感，不如不遇傾城色�！�
換一個(gè)角度，或許能得到另一番心境。曼德拉在監牢里那漫長(cháng)的27年結束了，獄卒的虐待、惡劣的飲食、暗無(wú)天日的生活，其中的辛酸只有挨過(guò)了那27年的人才懂，可是他說(shuō)：“當我走出囚室，走出通往自由的監獄大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛和怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中�！彼麖拈L(cháng)遠考慮，為自己換來(lái)一份平和的心境。他把悲痛與怨恨丟下了，所以他成了南非第一位黑人總統，名垂青史。
換一個(gè)角度吧，你會(huì )發(fā)現，柳暗花明又一村。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇25
換一個(gè)角度，也許你會(huì )獲得成功。馬云以“倒立”的視覺(jué)看待問(wèn)題，因而商場(chǎng)中有了他鮮明的性格——特立獨行。他始終信奉這樣的理念：永遠不做大多數。因為一個(gè)方案如果90%的人說(shuō)好，那么這個(gè)方案一定有很多人在做，機會(huì )必然不屬于他們。這是馬云的角度，果然，這份90%的人稱(chēng)贊的方案被扔進(jìn)垃圾桶，最后成功的就是馬云。
換一個(gè)角度，也許你會(huì )解決難題。遠古時(shí)期，洪水成災，鯀受命去治理洪水。他筑壩修堰，墮高堰庫，圍追堵截，費了九年功夫，也沒(méi)把大水治服。后來(lái)，禹吸取教訓，大膽改用疏導和堰塞相結合的新辦法。順天地自然，高的培土，低的疏浚，成溝河，除擁塞，開(kāi)山鑿渠，疏通水道。歷時(shí)十三年之久，終于成功。方式不同，效果也不同。
換一個(gè)角度，也許你會(huì )打破常規。汽車(chē)的燃油對內燃機的排垢有潛在的威脅，一直是汽車(chē)使用老大難的問(wèn)題。美國的一位司機卻改變思維路徑，想常人之所未想，用高密度的衛生紙代替傳統的濾油器內芯。新思維的奇特，使新的濾油器迅速推廣開(kāi)來(lái)。倘若人人都讓常規的思路限制自己的大腦，不敢換個(gè)角度去思考，又怎能取得成功？
換一個(gè)角度，也許你會(huì )有意外發(fā)現。牛頓閑暇之余，漫步田間，覺(jué)累，便在一棵蘋(píng)果樹(shù)下坐下。忽然，蘋(píng)果掉在牛頓頭上。按照常人來(lái)說(shuō)，定是一番“倒霉”�？墒�，他沒(méi)有被怒氣沖昏了頭腦，理智牢牢占據他的頭腦。沉思了一會(huì )兒，提出了許多自己暫時(shí)不能解決的問(wèn)題。沒(méi)有人幫他，僅靠自己，憑一個(gè)蘋(píng)果，便有了意外發(fā)現。
換一個(gè)角度，也許你會(huì )有不同的看法。同一個(gè)詠蟬，詩(shī)人卻有不同的感慨。清華人這樣說(shuō)：“居高聲自遠，非是籍秋風(fēng)�！被茧y人這樣說(shuō)：“露重難飛進(jìn)，風(fēng)多響后沉�！崩悟}人這樣說(shuō)：“本以高難飽，徒勞恨費聲�！比齻�(gè)不同的詩(shī)人，有三個(gè)不同的心態(tài)，也有三個(gè)角度，三個(gè)看法和三句詩(shī)句，妙哉！
換一個(gè)角度，周?chē)f(wàn)物也會(huì )變得不一般。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇26
漫漫人生，不順心的事可謂是層出不窮，使人防不勝防。但是你如果換一種角度、換一種心情去對待它，你也許會(huì )將它當作一次不可多得的機會(huì )呢！
這件事一直在我腦海中揮之不去。那是一個(gè)冬天，我拿著(zhù)“新出爐”不久的月考卷子失落地走回家。本以為會(huì )得到一些“沒(méi)事，下次再接再厲”之類(lèi)的安慰，沒(méi)想到卻迎來(lái)了劈頭蓋臉地一頓訓斥。人大概都是這樣——遇到失敗只是想得到些安慰，而不是責罵。心灰意冷的我頂了爸媽幾句嘴，不僅把父母氣得夠嗆，自己也傷心極了，跑著(zhù)出了門(mén)。
寒風(fēng)凜冽地刮著(zhù)——天氣總能猜出我的心情，我的心情像那寒冬里的北風(fēng)——冷。刮在臉上的風(fēng)不像往常一樣拍到臉上就散了，這會(huì )兒就像鋒利的刀子割著(zhù)我的肌膚。我站在寒風(fēng)中越想心越寒，越想越傷心。我打算傾訴給朋友聽(tīng)，把心中的委屈一吐為快。
進(jìn)了朋友家，突如其來(lái)的暖氣使我的皮膚如同螞蟻在咬，難受極了。我將這件事娓娓道來(lái)，朋友笑了笑：“你傻呀！你爸媽那叫訓斥你？說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)是責怪，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是教育！”我疑惑：“為什么？”朋友又笑了：“嗨，你想，你考不好你爸媽為什么訓斥你？如果是別人父母會(huì )訓斥你、責罵你嗎？有時(shí)候啊，想問(wèn)題應該換一種心情去想，換一種角度去考慮……”沒(méi)等朋友說(shuō)完，我便懂得了道理。
從朋友那告別回家，仔細想想無(wú)論怎樣父母一定是對我好的，無(wú)非是有些望子成龍而已。想到這兒，我便釋然了。有時(shí)換種角度想，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)想，其實(shí)你認為困難的事物不一定就那么困難，“用笑臉來(lái)迎接慘遭的命運，用百倍的勇氣去應對一切的不幸�！钡拇_，換個(gè)心情，換個(gè)角度，也許一切都會(huì )風(fēng)清月朗、陽(yáng)春白雪。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇27
《斷章》中有一句話(huà)：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。從不同的角度，便會(huì )看到不一樣的風(fēng)景。月光灑在窗子上，你也進(jìn)入到別人的夢(mèng)中。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，看著(zhù)窗外的一草一木，思緒早已飄到了某個(gè)雨天。
烏云密布，大風(fēng)吹起行人的衣角，還試圖想將雨傘也吹跑。城里的空氣，不一會(huì )兒就被雨水布滿(mǎn)，沾濕了行人的褲腳，是一個(gè)令人煩躁的雨天，仿佛不好的事都伴著(zhù)雨點(diǎn)落下。
在城鎮的某個(gè)角落有一株新芽，在這場(chǎng)大雨中從泥土探出頭來(lái)，看向這個(gè)陌生而又奇妙的世界。不知還將會(huì )有多少顆對未來(lái)充滿(mǎn)希望、向往的種子在大雨中破土發(fā)芽。但大雨無(wú)情，將新芽高高抬起的頭打下去，驕傲又纖弱的幼苗一次又一次挺直腰桿，那堅毅頑強的影子深印在我心底。
看到了芽的倔強，想起了水的無(wú)私。它滋潤世間萬(wàn)物，沖刷人間塵埃，可我們只看到了那個(gè)令人生厭的一面，而忽略了本該令人驚艷的美麗。站在不同的角度，我們看到的事物都是不同的。也許，我們只需轉一下身，就能看見(jiàn)世上存在的另一個(gè)小世界，在那里，沒(méi)有參入任何雜質(zhì)，是一個(gè)值得懷戀的世界。
人生也像這樣，用不同的角度去看世界就會(huì )有不同的收獲。面對事物的眼光和角度，早就決定了你所看見(jiàn)的眼底的善惡美，也會(huì )決定你未來(lái)人生路上的成敗，就好比一場(chǎng)旅行走到哪兒都能見(jiàn)到風(fēng)景，但每個(gè)地方的風(fēng)景都有各自的特色，所以不一樣的角度有不一樣的風(fēng)景。
快去尋覓你身邊不一樣的風(fēng)景吧！
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇28
我們舉家去海邊游玩，準備在那里住上一個(gè)星期。正值暑假，炎炎的夏日，冰涼、清爽的海水，形成了鮮明的對比。海浪輕輕地有節奏地拍打著(zhù)金色的沙灘，海水流過(guò)指尖，像匹綢緞般絲滑、柔軟。
海邊的生活是多么愜意、美好。
可是，第二天，海灘上就布滿(mǎn)了垃圾。在太陽(yáng)的烘烤下，一陣陣惡臭襲來(lái)，海水軟綿綿地波動(dòng)著(zhù)，仿佛也被熏倒了。我不解地說(shuō)道：“媽媽?zhuān)憧�，灘上的垃圾都快堆成山了！”“哦�！眿寢屩粦艘粋�(gè)字。我沒(méi)有得到滿(mǎn)意的答案，就找爸爸。他一臉無(wú)奈，攤了攤手，反問(wèn)道：“我們管得住游人嗎？”我垂頭喪氣地走開(kāi)了，爺爺卻在背后甩給我一句話(huà)：“換一個(gè)角度去看世界吧�！�
又一撥游人蜂擁而至，他們帶走了不少貝殼和鵝卵石，卻留下了礦泉水瓶、旺仔奶盒、臟紙巾……站在旅館門(mén)口，目睹這一切的我頓時(shí)產(chǎn)生一陣厭惡之情。我看不下去了，沖上樓頂，端著(zhù)望遠鏡，呆呆地望著(zhù)。天啊，我又看見(jiàn)了我最不想見(jiàn)的畫(huà)面——一個(gè)中年男子站在海岸邊，奮力將手中的礦泉水空瓶扔向海面，可瓶子又被海水推了回來(lái)，躺在了沙灘上。我肺都要氣炸了，牙咬得咯咯響，真想上去揍他。
這時(shí)，另一個(gè)畫(huà)面同樣扣住了我的心弦。那男子旁的一位小女孩撿起地上的瓶子，一路小跑，把它扔進(jìn)了垃圾桶，然后又跑回他身邊，仰起臉，仿佛在說(shuō)著(zhù)什么。那中年男子一會(huì )兒抓抓頭，一會(huì )兒搓搓手，顯出無(wú)所適從的樣子。
我想，他應該會(huì )改正這個(gè)壞習慣了吧。
我靜靜地目送他們遠去，爺爺的那句話(huà)又一次縈繞在我的耳邊……
是的，換一個(gè)角度看世界，你就會(huì )透過(guò)憤怒看到平和，透過(guò)丑陋看到美好，透過(guò)陰暗看到光明……讓我們用心靈的窗戶(hù)，通過(guò)另一個(gè)角度，去發(fā)現美，感受美吧！
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇29
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，這是多么耳熟能詳的話(huà)呀。
也許你曾經(jīng)坐在教室里，望著(zhù)大雨，感覺(jué)苦悶。天空是陰沉沉的顏色，沒(méi)有太陽(yáng)。雨點(diǎn)嘈雜著(zhù)打在窗戶(hù)上，噼里啪啦，讓你覺(jué)得心情煩躁。但或許有人會(huì )告訴你說(shuō):“你呀，缺少發(fā)現美的眼睛。你看窗外，鮮綠的植物，在雨中歡樂(lè )的起舞，感謝雨水的哺育，雨水沖刷了干燥和炎熱，給人帶來(lái)的清涼，多美好的事啊�！庇谑悄憧粗�(zhù)窗外，看著(zhù)那綠綠的植物好像也覺(jué)得自己仿佛舒暢了一些。
或者你曾看見(jiàn)一朵花，覺(jué)得鮮亮美麗，可當你去觸碰時(shí)卻看到了隱在綠葉下的綠刺。頓時(shí)覺(jué)得我花兒似乎不再那么美麗。次給他掛上了丑陋的標簽。是否又有人對你說(shuō):“看那一朵鮮嫩美麗的花兒，在丑陋猙獰的綠刺下更顯得嬌嫩美麗，人要有發(fā)現美的眼睛呢�！蹦阍僖淮胃┫律碜尤タ�，發(fā)現確實(shí)如此。
好像你真的缺少發(fā)現美的眼睛，可那并不是美的眼睛，而是另一個(gè)角度，轉換了思維轉換了角度，世界在你眼中都會(huì )變得完全不同。
當然，生活中并不只有美麗和丑陋，好與壞，轉換你的角度，你的生活可以充滿(mǎn)美麗和快樂(lè )，一切積極向上的氣息。
人們總是會(huì )為蘇軾可惜，聰明一世如他，卻有一個(gè)愚笨的兒子沒(méi)能傳承他的聰明才智�？扇裟銚Q一個(gè)角度，糊涂的蘇子不會(huì )因為聰明而像他父親一樣經(jīng)歷人生的起起落落，不用因為聰明太精明，心中總是有無(wú)奈，惆悵又總是自我排遣。而是老老實(shí)實(shí)本本分分，平平安安過(guò)幸福的一生，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
可憐的，王昭君凄苦遠嫁，下半身過(guò)的凄苦悲涼。王昭君犧牲了小我，成就了大我，但是誰(shuí)又記得她的功勞，她依然在那遠方過(guò)的不好�？墒悄銚Q一個(gè)角度王昭君是飛出了皇宮那座金鳥(niǎo)籠。見(jiàn)識到了，異域的風(fēng)情。留在皇宮也是孤老病死，難以見(jiàn)到自己的親人，而既然嫁做人婦，便可以試著(zhù)融入那里的生活，開(kāi)啟不同的人生。
所以說(shuō)換一個(gè)角度世界積極的一面，將會(huì )呈現在你的眼前。那些總是自怨自哀的人。哪些杞人憂(yōu)天的人。你們的生活就是缺少了一個(gè)角度。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇30
“噠噠噠”我和媽媽急促地走進(jìn)了“愛(ài)心園”，打算大飽口福，放好東西，走向營(yíng)業(yè)臺，想都沒(méi)想，“兩碗牛肉咖喱炒飯”，頓了頓又說(shuō)“兩杯珍珠奶茶”。
不一會(huì )兒，飯就端上來(lái)了，唔，真香!我仔細看了看飯，��！飯呀菜啊都被炒出了細細的油，里外散發(fā)著(zhù)一種誘人的香氣，哎！真是功夫不負有心人��！我大大贊美了廚師們驚人的手藝，媽媽卻在一旁發(fā)牢騷：“真是！什么東西嘛！牛肉那么少！”我問(wèn)道：“老媽?zhuān)憧纯炊嗝唇?jīng)典的咖喱飯，這么香，你發(fā)什么牢騷呢!”老媽振振有詞地說(shuō)；“你要知道，我花錢(qián)不是買(mǎi)這飯的，而是買(mǎi)牛肉的！”聽(tīng)了這話(huà)我平靜的說(shuō)：“牛肉是有的，只是少了，生意人多少有些吝嗇，這樣多就夠了，換一個(gè)角度去想想或許會(huì )更好�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)呆了一會(huì )兒，又說(shuō)道:“唉，現在的人就是這樣�！蔽姨ь^看了看媽媽?zhuān)哪樕蠈?xiě)著(zhù)的分明是不屑，我搖搖頭：“是，現在人是非常壞，為了金錢(qián)和利益他們可以不顧一切，但是，你不可以從這些人的角度去看那些好人�！眿寢尣辉僬f(shuō)什么，只是看著(zhù)那些在店中不停忙碌的店員，笑了：“他們真是賣(mài)力，不停地工作�！蔽乙残α耍骸笆前�！他們是美好的，世上許多東西都是美好的，只不過(guò)，需要換一個(gè)角度看看！”
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著(zhù)重復我的話(huà)：“世上許多東西都是美好的，只不過(guò)，需要換一個(gè)角度看看！”我也點(diǎn)點(diǎn)頭，我好開(kāi)心，雖說(shuō)只不過(guò)只有幾句話(huà)，幾次微笑，可就是這些讓我更加確信——換一個(gè)角度看是正確的！
換一個(gè)角度看看！今天，我給媽媽上了生動(dòng)的一課！
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇31
當烏云密布時(shí)，你可曾想過(guò)這是上天揮下的一筆濃墨？當寒風(fēng)呼嘯時(shí)，你可曾想過(guò)這是大自然的歡呼？當挫折來(lái)臨時(shí)，你可曾想過(guò)這是上天對你的磨練？是啊，如果能換個(gè)角度看，整個(gè)世界都會(huì )變得更加美好。
記得小時(shí)候，我的“玩具后宮”中有三千佳麗，但其中最受我寵愛(ài)的就是那個(gè)套娃。套娃是我們一家人去日本旅行時(shí)買(mǎi)回來(lái)的，一共有七個(gè)，個(gè)個(gè)做工精致。晚上睡覺(jué)時(shí)，我總是愛(ài)不釋手的抱著(zhù)它，就連媽媽也拿我沒(méi)辦法。
那天，我如往常一樣上學(xué)、放學(xué)。走在回家的路上，我一想到可以和我的套娃一起游戲，就興奮得不得了，一路上蹦蹦跳跳的，不停的催促著(zhù)奶奶：“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走��！”而奶奶則叫著(zhù)：“慢點(diǎn)跑，慢點(diǎn)跑，小心摔了�！�
終于到家了，我在玩具“后宮”里沒(méi)有看見(jiàn)套娃，心里掠過(guò)一絲擔憂(yōu)。我迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)业奶淄弈�，快幫我拿出�?lái)�！薄疤淄�？哦~我想起來(lái)了，我看你都玩舊了，就和那堆衣服一起扔進(jìn)捐贈箱里了�！眿寢屄唤�(jīng)心回答我道�！鞍�？”我大叫了一聲，一下子坐在了地上，感覺(jué)世界失去了顏色，“哇”的一聲哭了起來(lái)，哭的是那么徹底，那么劇烈。
晚上，我的心情漸漸平復了，回到房間里靜靜地想著(zhù)我的套娃：這些套娃飽含著(zhù)我許許多多美麗的回憶，現在媽媽也并沒(méi)有把它們扔了，而是把它們捐給了那些連玩具都沒(méi)有的山區小孩們，這些套娃們已經(jīng)給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，現在它們將給別人帶去歡樂(lè )了。希望它們的新主人能好好愛(ài)護它們吧。想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)中我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
以后，再遇到有所失去時(shí)，我都會(huì )提醒自己換個(gè)角度看風(fēng)景。也許，失去是另一種收獲呢！
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇32
生活就像一面鏡子，你對它笑，它也會(huì )對你笑。
記得在上一個(gè)學(xué)期，有一次考試我只考了七十幾分，當時(shí)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我立刻目瞪口呆了，因為潔白的試卷上，不是令人看了就會(huì )高興的“勾勾”，而是令人看了就會(huì )難過(guò)的“叉叉”，一面試卷，居然錯了十幾道，再反過(guò)來(lái)看，又是我不情愿見(jiàn)到的，只見(jiàn)上面一團糟，除了黑色和紅色不明顯外，亂糟糟的卷面就像一個(gè)狗窩。這時(shí)，我們班的“活寶”喜眉笑目地向我走來(lái)，她高興的問(wèn)：“你考了幾分呀？”她又把她的嘴打開(kāi)了，說(shuō)道：“我考了八十三分�！薄鞍�！”這么好，我一屁股坐在自己冰涼的凳子上，脆弱的心靈驟然變成了四分五裂的碎片了。
整整一天，我都沉浸在悲傷、難過(guò)里面，心里想：為什么快樂(lè )的時(shí)間就像梭子一樣快，而傷心的時(shí)間就像一個(gè)老爺爺背著(zhù)一塊石頭，每一分鐘都過(guò)得那么艱澀�！扳�！鈴！”終于挨到放學(xué)了，我一個(gè)人走在通往回家的路上，走著(zhù)，走著(zhù)，就像坐了飛機，一會(huì )就到家了。我不敢伸過(guò)手去敲門(mén)，生怕有一盆水潑在我的心靈上。我好不容易地鼓起勇氣去敲門(mén)，可是又被恐懼趕了回來(lái)。最后我硬著(zhù)頭皮進(jìn)去了。媽媽看著(zhù)我，就知道發(fā)生什么事了，媽媽坐在沙發(fā)上，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“其實(shí)生活中有許多不如意，但是你要換一個(gè)角度看看天�！边@時(shí)，我走到窗戶(hù)前，看到了一片嶄新的天空，心里舒坦多了。
是��！在生活中我們應該學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，換一個(gè)角度看看天！
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇33
當天空烏云密布時(shí)，你可曾想過(guò)這是上帝揮下的濃墨；當暴風(fēng)肆虐時(shí)，你可曾想過(guò)這是大自然開(kāi)心的歡呼；當挫折來(lái)臨時(shí)，你可曾想過(guò)這是人生寶貴的歷練。也許換個(gè)角度看風(fēng)景，會(huì )有不一樣的收獲。
記得有天下午，媽媽帶著(zhù)兩條小金魚(yú)回到家，我十分好奇。我興奮地把金魚(yú)端到面前，仔細的打量著(zhù)它們：那兩個(gè)魚(yú)眼，大大的，嘴巴一張一合，吐出了許多小泡泡，金黃色的魚(yú)鰭在水中飄著(zhù)，長(cháng)長(cháng)的尾巴不停搖擺著(zhù)，十分可愛(ài)。我忍不住伸出手去摸了摸它們。兩只金魚(yú)蹭著(zhù)我的手，好像在向我問(wèn)好。就這樣我和金魚(yú)成了生活中的好伙伴，我每天照顧它們，它們似乎也很喜歡我。
快樂(lè )的時(shí)光就這樣一天天的過(guò)著(zhù)。一天清晨，我興高采烈地準備喂魚(yú)，可是，當我看到兩條原本生龍活虎的金魚(yú)靜靜地漂浮在水面上時(shí)，我當場(chǎng)愣住了。我百思不得其解，為什么金魚(yú)昨天還好好的，今天它們怎么不動(dòng)了呢？我把媽媽叫過(guò)來(lái)：“媽媽?zhuān)痿~(yú)怎么不游了，我喂的東西也不吃？”媽媽嘆了口氣對我說(shuō)：“它們已經(jīng)死了，去另外一個(gè)世界了�！碑攱寢屨f(shuō)到這，我的鼻子酸酸的，我又望了望金魚(yú)的尸體，心里感到無(wú)比的悲傷，我想起往日它們在水中自由游泳的樣子，眼眶紅紅的。
我把金魚(yú)埋在了花園里，把魚(yú)缸中它們經(jīng)常玩耍的漂亮石子放在了一個(gè)小盒子里�？粗�(zhù)這些石子，我似乎又看到了它們互相嬉戲的畫(huà)面。這時(shí)，我的心里輕松了些，雖然金魚(yú)已經(jīng)死去，但它們的形象還活在我腦海里。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴著(zhù)我，比以往任何時(shí)候都更加與我形影不離。它們換了一種方式和我在一起。
在今后，當我感到傷心難過(guò)時(shí)，也要學(xué)會(huì )換個(gè)角度看風(fēng)景，也許會(huì )有不一樣的感受。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇34
人們總會(huì )在岔路口尋找答案，但這往往會(huì )使你迷茫。如果我們換個(gè)角度，去選擇去決定，可能會(huì )讓你得到意想不到的精彩。
“加油！”同學(xué)們激昂的為著(zhù)正在比賽的運動(dòng)員們吶喊助威，而賽場(chǎng)上，矯健的選手也在努力為班級爭光奮力拼搏。在這無(wú)比緊張的氛圍里，我卻膽怯了。
一直以來(lái)，每當我看到正在賽道上奔跑的同學(xué)，內心都會(huì )十分激動(dòng)，充滿(mǎn)著(zhù)羨慕，幻想著(zhù)正在奔跑馳騁的是我，那該多好啊�？梢驗樽约旱牟蛔孕�，一次又一次的錯過(guò)了機會(huì )，而跑步運動(dòng)也成了我越來(lái)越遙遠的夢(mèng)想�？梢淮我馔獾厥鹿�，使我重拾了夢(mèng)想�！澳闾嫜a上最后一個(gè)名額，就這樣說(shuō)定了�！闭f(shuō)完，老師從我身邊走過(guò)，留下了未回過(guò)神來(lái)的我。我，竟然代替了原本參加，但生病了的同學(xué)，可以代表班級參加比賽，并且還是老師跟我說(shuō)的。不敢相信的眼光一直停留。
此后，開(kāi)始了刻苦的訓練，而未曾體驗過(guò)的我，不想拖同學(xué)們的后退，每天都會(huì )在自己家的小區內不斷練習，用汗水和努力來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想。終于，皇天不負有心人，讓我在第一次競賽中，贏(yíng)得了比賽，得到了很大的鼓舞和動(dòng)力，更加有信心的去面對今后的比賽。
比賽場(chǎng)上沸沸揚揚，全校的同學(xué)們都坐在觀(guān)眾席上觀(guān)看著(zhù)比賽狀況，運動(dòng)員們各個(gè)躍躍欲試，充分發(fā)揮自己的實(shí)力，毫不保留。但在此刻，從未面對這么多人注視的我緊張了、害怕了，想退縮，想逃避。一直呆呆的佇立在角落，直到老師開(kāi)始喊我名字，我才慢吞吞的走進(jìn)賽場(chǎng)。槍聲響起，同學(xué)們開(kāi)始向前奔跑，你追我趕，誰(shuí)都不肯相讓?zhuān)覅s因為處在緊張之中，被一心只想比賽的運動(dòng)員們遠遠拉在了后面。比賽結束，最后的我這才清醒過(guò)來(lái)，但已經(jīng)太晚了，輸掉了比賽，讓以前的付出變成了泡沫，后悔的淚水從臉頰流淌下來(lái)，傷心、懊悔在我內心翻滾著(zhù)。在此刻，老師走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，雖然輸掉比賽，但從另一個(gè)角度來(lái)看，你鍛煉了你自己，也充分了解了自己，這比贏(yíng)得比賽不是更有意義嗎。比賽緊張這是在所難免的，但如果你換個(gè)角度想，多想一些快樂(lè )的事，或許就能戰勝它了�！�
老師的話(huà)激勵著(zhù)我，換個(gè)角度考慮事情或許會(huì )使自己活的更輕松，更明朗。在處在極端問(wèn)題時(shí)，我們不妨不換個(gè)角度，可能會(huì )有不一樣的精彩。
從另一個(gè)角度去感悟作文 篇35
吾生為天地一芥子，渺渺于蕓蕓眾生之間。
我想做天上的飛鳥(niǎo)。清晨，我可以展翅騰飛，沖向剛破曉的地平線(xiàn)，追逐世間第一縷陽(yáng)光，去探究美好，去擁抱曙光。夜晚，我可以徜徉浩瀚星空，聆聽(tīng)身下萬(wàn)物深夜的呢喃，去體悟夜的靜謐。
我站在天上，去俯視漸漸通透的萬(wàn)事萬(wàn)物。不喜不悲，不笑不語(yǔ)，置身事外此心安處。
我想做溪中的游魚(yú)。我仍微小，不足以去逆流而上，我愿順流而下，隨波逐流。我可以身壓石下，稍作休息。我也可以四處游蕩，與水草共舞，與河蝦密語(yǔ)。我能適應白晝的扎眼，亦能適應黑夜的迷離。哪怕我不能掙脫水的束縛，卻依舊可以在溪水中起舞。
我游在溪中，去融入世間各種光怪迷離，卻從未迷失自我。隨波逐流，卻又心之所向，此心安處。
我想做地下的眠蟬。我仍被深埋土中，興許一年，五年，十年。我在靜靜地體悟周身未知的領(lǐng)域。我留心泥土的呼吸，春芽的破土。我從不急切，哪怕熬過(guò)了又一度冬夏。我期待著(zhù)春的氣息，默默的積蓄力量。我從未放棄做一只沉眠在地下的蟬，因為我堅信總會(huì )有屬于我放聲高歌的某個(gè)盛夏。
我沉眠于地下，去等待一次可以蘇醒的夏。我身陷濯淖污泥，漆黑地下，卻永不會(huì )放棄做好迎接生命第一個(gè)曙光的機會(huì )，永不磨滅在日落傍晚開(kāi)始放聲歌唱的決心，此心安處。
人生路漫漫，我不可能去做一世的飛鳥(niǎo)，游魚(yú)，眠蟬。我只能做到，人生之路上切換自己的角色。在不同的生存環(huán)境和人生際遇下選擇使自己心安神定的舒適區。
倘若我恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂，何不做只飛鳥(niǎo)，會(huì )當凌絕頂，一覽眾山��？假使我在成長(cháng)中變得漸漸圓滑世故，被時(shí)光磨滅棱角，何不變成一只游魚(yú)，就算隨波逐流卻明白心之所向�；蛟S我在人生的低谷，正愁苦不堪，衣衫襤褸，我正需要一顆眠蟬的心，永不放棄，期待明天。
試問(wèn)嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉。
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