精選感悟作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的感悟作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟作文 篇1
軍訓，大家一定不陌生吧。這一次，我們學(xué)校決定讓我們初二、初一年級開(kāi)始軍訓。在我們急切盼望中，第一天的軍訓生活很快到來(lái)了。
令我們感到吃驚的是，軍訓并不是我們想象的那樣輕松，可以盡情嬉戲。相反，這訓練的強度甚至讓我們感到了“絕望和痛苦”。一上來(lái)，教官就讓我們練習站軍姿。當時(shí)天氣很晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)火辣辣地曬著(zhù)我們，不一會(huì )兒，我們班就有兩名同學(xué)身體不適下場(chǎng)休息了。汗水順著(zhù)我的臉頰往下淌，渾身像有無(wú)數只小蟲(chóng)子在爬。有幾次我都想放棄，可我不想成為被同學(xué)議論的“反面教材”，就是這種力量支撐著(zhù)我。烈日下半小時(shí)后，教官發(fā)話(huà)了，我們本以為會(huì )讓我們自由活動(dòng)，卻等來(lái)了這樣一句令我們絕望的話(huà)：“活動(dòng)身體10秒鐘，準備繼續訓練”。
后來(lái)，總教官用話(huà)筒喊著(zhù)，讓我們集合�！澳銈冊趺椿厥�！教官邊訓話(huà)你們后面的人邊小聲嘀咕，更有個(gè)別同學(xué)和教官頂嘴，甚至違抗指令！怎么想的？教官訓練是為了你們，是為了讓你們身體素質(zhì)更好，你們不是說(shuō)什么感恩父母，感恩老師嗎？可你們有幾個(gè)能做到？！有幾個(gè)能幫助父母做家務(wù)活兒的？！有幾個(gè)能在放學(xué)回家后對父母說(shuō)一句‘爸媽?zhuān)銈冃量嗔恕�！所以，既然你們不懂尊重，我們也沒(méi)有必要尊重你們，因此我決定對你們開(kāi)展體能訓練�！�
我們都聽(tīng)的目瞪口呆，雖然心里有些不甘心，但卻都認可了總教官的話(huà)。
認可歸認可，體能訓練實(shí)施起來(lái)那可是“慘絕人寰”，蛙跳、俯臥撐……，經(jīng)歷了一系列運動(dòng)，我們一個(gè)個(gè)都累癱在地，大口喘著(zhù)粗氣。還是初一年級幸運，他們班主任擔心他們吃不消，便暫停了他們訓練，而我們都受夠了苦，一聽(tīng)到“體能訓練”就嚇得心驚膽顫。
教官的“魔鬼訓練”，看似不近人情，但先苦后甜。在經(jīng)歷了一上午的訓練后，總教官竟然把我們集合在一起，與我們做起了游戲。平時(shí)看似嚴厲的教官，也都放下了面子，與我們說(shuō)笑、打鬧……
軍訓，是一項浩大的工程，它不僅鍛煉了我們肉體，還磨礪了我們的`精神。它教會(huì )了我們要團結，要心懷感恩，要敢于擔當……雖然它在我們人生歷程中只是滄海一栗，但它在我們心中留下的那一抹軍綠，讓我們永生難忘；更讓我懂得：破繭成蝶，靠的是自己的力量，蛻變的痛苦是走向成功的唯一途徑。
感悟作文 篇2
假期終于到了，我準備到中山我表姐那里好好玩上十幾天。
來(lái)到表姐家，表姐非常高興，拉著(zhù)我的手跳來(lái)跳去。我也高興得不得了。
第一天，我表姐買(mǎi)了三百個(gè)游戲幣，帶我到游戲城去玩了整天，我晚上睡覺(jué)時(shí)，一直回想了好久今天的游戲。非常高興。
第二天，表姐帶我去商場(chǎng)買(mǎi)東西，我買(mǎi)了超多飾品、禮物……
第三天、第四天……就這樣玩了好幾天，第六天晚上。我開(kāi)始腦海了都是媽媽的影子，還有我自己的。我看見(jiàn)媽媽在洗婉、媽媽在炒菜……還有我在看電視、我在玩電腦游戲、我在氣媽媽……媽媽的影子沒(méi)有一個(gè)是閑著(zhù)的，我的影子沒(méi)有一個(gè)是忙的。
我明白了，是我在想媽媽了�？戳诉@些影子，我流下了后悔的眼淚，悔恨我以前不該那樣做。
媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，你的身體之所以會(huì )不好，都是我害的，這些年，你為我操了多少心，從來(lái)都沒(méi)有一句怨恨。我一定會(huì )報答你的，媽媽。
這個(gè)假期，我的感悟非常深，我懂得了媽媽的良苦用心；更重要的是我感悟到了“愛(ài)�！�
感悟作文 篇3
晚飯后，我坐在電腦前看博友的文章，兒子看完動(dòng)畫(huà)片，喊我給他提問(wèn)《隨堂檢測》，我稍微晚了一會(huì )兒。
匆忙關(guān)閉校信通，聽(tīng)兒子說(shuō)提問(wèn)的要求和注意事項，由于兒子的弱項是字----作文時(shí)常常用拼音、出現白字，我就在提問(wèn)時(shí)把字、詞當作重點(diǎn)，當我把兒子書(shū)上的選字填空、比一比再組詞語(yǔ)等類(lèi)型的題當詞語(yǔ)讓兒子聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，“老師不是讓聽(tīng)寫(xiě)的，是讓家長(cháng)提問(wèn)的，待、駕等字我都沒(méi)學(xué)過(guò)”，兒子發(fā)火了（主要是遇到了不會(huì )寫(xiě)的字，被我用筆記錄了下來(lái)）�！拔抑饕强催@幾個(gè)字是經(jīng)常用到的，沒(méi)學(xué)過(guò)就不能記住了？字詞可是你這次復習的重點(diǎn)��！再說(shuō)，我記下來(lái)并不是要訓你，而是幫助你以后重點(diǎn)記憶的！”“不行，你沒(méi)按老師的要求做�！薄拔姨釂�(wèn)你，就有我的想法和目的，既然你認為我的要求無(wú)理，那你就別讓我提問(wèn)了�！闭f(shuō)著(zhù)，我把兒子的書(shū)甩到了書(shū)桌上，只見(jiàn)他滿(mǎn)臉憋得通紅，收起書(shū)放進(jìn)了書(shū)包，“就不按你說(shuō)的做”。
我生氣地坐在了沙發(fā)上，打開(kāi)了電視，“來(lái)，兒子，老爸給你提問(wèn)”，“我媽不會(huì )提問(wèn)，還怨我！”兒子怨氣未消地嘟囔著(zhù)，他們爺倆開(kāi)始了提問(wèn)。
每天辛辛苦苦地陪他復習，到頭來(lái)沒(méi)落著(zhù)一點(diǎn)好，真是養了個(gè)冤家對頭……