十五歲，我多了一份對君子的新感悟
我喜歡閱讀，閱讀那些渾身個(gè)性的靈魂：隱逸陶淵明，個(gè)性竹林七賢，飄然若仙李太白，觀(guān)風(fēng)賞月蘇東坡。依我看，君子非人哉！乃俗世之逸仙。
他們如菊如蘭如竹如松，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，憤恨現世，懷才不遇，隱遁農耕，仙風(fēng)道骨。賞山間之明月與江上之清風(fēng)，或者騎著(zhù)青牛飄然出世，羽化登仙。在塵世活得瀟灑。
他們是我的向往，是我在低頭看書(shū)不問(wèn)窗外事時(shí)心里的陶醉。
記得那節班會(huì )課聊《愛(ài)蓮說(shuō)》，講到君子之道時(shí)，老師對我說(shuō)：你看過(guò)很多書(shū)，說(shuō)說(shuō)你對君子的看法吧。我侃侃而談：君子之道，在于逸，堯有巢父飲牛，晉有陶淵明隱世尚菊，南北有謝靈運探奇覽勝，北宋有黃庭堅風(fēng)流猶拍古人肩，唐有李白斗酒詩(shī)百篇，戰國有莊子夢(mèng)中化蝶，明有張岱湖心亭看雪。說(shuō)到君子，我喜歡梅蘭竹菊，梅妻鶴子，悠然南山。老師道：恩，不錯，看過(guò)許多書(shū)啊，一聽(tīng)讓人脫俗
四下里，同學(xué)們紛紛鼓掌。
同學(xué)們，今天我們講《愛(ài)蓮說(shuō)》講君子。我想問(wèn)大家見(jiàn)過(guò)采蓮子嗎？老師打開(kāi)PPT，上面是林清玄的《用歲月在蓮花上寫(xiě)詩(shī)》，接著(zhù)放蓮民采蓮子的'圖片，圖里蓮民半身陷在泥里掙扎，上岸后烏黑的衣服，腫脹的腿上一條條血痕還帶著(zhù)幾只惡心的水蛭。我才知自古來(lái)贏(yíng)得無(wú)數文人敬仰崇尚的蓮花，竟如此的難為養殖他的農民。那在水上飄飄若仙的蓮葉，那在碗里晶瑩剔透的蓮子羹，背后盡是如此勞苦的人間煙火。
老師說(shuō)道：剛才你說(shuō)的都是出世隱逸的前輩，有人說(shuō)‘大隱在朝，中隱在世，小隱在山’如若你所說(shuō)，官位不成了尸位素餐？在其位卻明哲保身，逍遙隱逸。人民怎么辦？要是君子們一不爽于當代時(shí)政，就哀嘆‘生不當時(shí)就走了跑了，那還配稱(chēng)君子嗎？君子是陷落到泥土里還要開(kāi)出花來(lái)，把芬芳散給人民。滕子京被貶，政通人和，百廢俱興；歐陽(yáng)修降職，為民謀樂(lè )，與民同樂(lè )；韓愈到潮州，退鱷魚(yú)，興教育。班上某些成績(jì)好的同學(xué)，低頭苦讀，班上的衛生幾乎不參與。同學(xué)求教，隨意敷衍，美其沒(méi)曰自己要專(zhuān)注，不受打擾。
老師的話(huà)語(yǔ)深深地打動(dòng)了我的心。是啊，不染，不妖，不蔓，不枝只是君子的自我修養。香遠益清，香氣遠播，更顯芬芳，才是君子的社會(huì )價(jià)值。
后來(lái)，我摘掉了兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的招牌，每天中午放學(xué)留下義務(wù)打掃教室，自薦擔任老師的助手，為班級復印試卷，分發(fā)試卷，假期自愿到教室澆花，盡我的力量幫助同學(xué)，幫助集體。后來(lái)，中考前的90天，班級選美德少年，我全班最高票當選
回首向來(lái)處，十五歲的我，多了一份對君子的新感悟。
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