感悟新事物作文（通用27篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的感悟新事物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟新事物作文 篇1
前些日子懷著(zhù)試試看的心態(tài)，給家里添置了一臺即熱式的飲水機。
對于新產(chǎn)品我通常是比較關(guān)注的，如果要用創(chuàng )新擴散的理論來(lái)說(shuō)，我大概就是早期的采用者。
在最開(kāi)始的時(shí)候，其實(shí)我對這個(gè)產(chǎn)品的實(shí)用性有一些懷疑，因為從讀書(shū)的時(shí)候開(kāi)始就已經(jīng)習慣了用傳統的飲水機來(lái)接水或者是在家中用電水壺燒開(kāi)水。不過(guò)在使用之后就發(fā)現其實(shí)用戶(hù)體驗是很不錯的。
我常常有想喝一杯溫水的時(shí)候，如果直接接開(kāi)水。因為太燙而無(wú)法飲用，等到自己想起來(lái)桌上有一杯熱水的時(shí)候，那杯水也早已變成了冰涼的水。即熱式的飲水機就很好地避免了這種問(wèn)題。它的水溫預設了多個(gè)檔位，有室溫下的涼水，45度的溫水，75度的熱水和99度接近沸騰的水，這些溫度覆蓋了生活當中的各種使用場(chǎng)景，隨時(shí)都可以喝到想要的溫度的水。不需要像以前那樣將冷水和熱水進(jìn)行調配，才能得到自己想要的水溫。
從環(huán)保的角度看，即熱式的飲水機也避免了傳統電水壺和開(kāi)水機對于水的反復加熱，減少了能源不必要的損耗。不需要反復燒水，只需要在裝置當中放入純凈水，就可以滿(mǎn)足日常生活中的飲用水需求。
從某種意義上來(lái)看，這確實(shí)不是一個(gè)生活必需品。如果不購買(mǎi)這件產(chǎn)品，那也就是按照以前的生活方式來(lái)燒水和兌水。但不可否認的是新產(chǎn)品讓生活變得更加方便。多去體驗新事物并且改變自己的生活方式，通過(guò)科技來(lái)提高自己的生活效率和體驗，是我享受的事情。
感悟新事物作文 篇2
我身邊有許許多多的熟人，但我最熟的是我的同桌。
我的同桌有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，每天都扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。兩道彎彎的眉毛像月亮一樣。眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)平平的鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴。
她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。有一次，我只畫(huà)了幾個(gè)普通的人，一看她畫(huà)的，我大吃一驚。同樣是畫(huà)人，可她比我畫(huà)得漂亮多了。畫(huà)上的人戴著(zhù)一副星星眼鏡，手上戴著(zhù)項鏈，還拿著(zhù)一個(gè)愛(ài)心包包呢。我當時(shí)非常的羨慕她能畫(huà)得這么好。
她非常樂(lè )于助人。有一次，一個(gè)男孩子帶著(zhù)他的同伙，正準備出手打我時(shí)。她突然跑來(lái)，護著(zhù)我：“不許打我的朋友�！弊詈笤谒膸椭�，我終于趕走了那一伙男孩子。
這就是我的一位熟人，也是我的同桌。我和同桌在學(xué)校形影不離，在學(xué)校里就數她和我的感情最好。有困難時(shí)我們互相幫忙，這使我們的感情也變得更牢固了。
感悟新事物作文 篇3
“準備為共產(chǎn)主義而戰！”
“永遠準備好！”
你能聽(tīng)到我嗎？你看到了嗎？這是我們學(xué)校舉行的小組會(huì )議！
聽(tīng)著(zhù)。
"快樂(lè )的云雀在這里歌唱，快樂(lè )的夢(mèng)在這里聯(lián)網(wǎng)。"這是我們歡快的歌曲。
聽(tīng)著(zhù)。
十月秋風(fēng)蕭蕭。地球是金色的：樹(shù)是黃色的，地球是黃色的，甚至我們的教學(xué)樓也被太陽(yáng)反射成金黃色�！翱�！連彩虹也來(lái)看了！”我們歡呼著(zhù)抬起頭。哦，天哪！真的，一條明亮的彩虹高高掛在天空，俯視著(zhù)我們！
然而，我們正坐在教學(xué)樓前，舉行一個(gè)主題小組會(huì )議，主題是“童心——伴隨我們旅行的好習慣”。
過(guò)來(lái)看看！一年級和二年級的孩子們正邁著(zhù)堅實(shí)的步伐排成一條直線(xiàn)。他們用百靈鳥(niǎo)般的聲音唱著(zhù)“校園美德與文明之歌”，真的很像大自然的聲音，人們永遠聽(tīng)不厭！
鈴響了，“快點(diǎn)！走，走！下課了！”嗯？老師去哪里了？為什么學(xué)生不回教室？哦，原來(lái)是三年級和四年級的表演！他們在課堂上表演的靜止、寫(xiě)作和演講真是栩栩如生，“像個(gè)贗品！”讓人似乎真的在教室里！
旗幟語(yǔ)言是一種肢體語(yǔ)言，是用旗幟表達語(yǔ)言的一種形式。老師說(shuō)，它今天仍然在船上使用！噓，別說(shuō)話(huà)，五六年級的表演——旗語(yǔ)練習已經(jīng)開(kāi)始了！他們強有力的姿態(tài)贏(yíng)得了所有觀(guān)眾的掌聲。我的手受傷了！
“卓恩童心——和我們在一起的好習慣”主題小組在我們熱烈的掌聲中結束。
感悟新事物作文 篇4
想要我參加。但我向來(lái)膽子小，而且也不適應新的比賽環(huán)境和隊友，所以我打死也不愿參加，面對老師的“壓迫”，我“誓死反抗”�；氐郊�，母親的話(huà)使我徹底覺(jué)悟了，她告訴我，老師是肯定我的能力才讓我參加，不要因為我一個(gè)人而影響集體。
我明白了我的固執也許是一種怯的表現，我應該盡自己最大的努力，做好自己能夠做的事，要克服所面對的困難才是最重要的；且還要有集體意識，不能因為個(gè)人而不顧大局，不為學(xué)校著(zhù)想，不為學(xué)校老師著(zhù)想，我不應這么自私的。
讓我學(xué)會(huì )“接受”的還有一件我自認為很不起眼的事情：我從小就身材矮小。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始注意自己的身高。喜歡站在人堆里，那樣就好像“雞立鶴群”一樣；我平常對“身高”的話(huà)題有些抵觸，不愿意與朋友聊到關(guān)于“海拔”的問(wèn)題，因為那些“高高在上”的人總是用“海拔低”來(lái)形容我們“矮小一族”……
有好幾次，一個(gè)朋友抓住機會(huì )就和我比“海拔”，我真想找一個(gè)足夠大的地縫，再以最快的速度鉆進(jìn)去。
我認為“是可忍，孰不可忍”，于是向老師“訴說(shuō)”。老師也對此感到有些困惑：這有什么可感到悲哀的呢？老師也向我介紹了他很久以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，老師說(shuō)，她現在已經(jīng)上大學(xué)了，而她的身高有可能沒(méi)有我高……
我對此感到十分驚訝。我總算明白了，我是多么的幸運，不一定身材矮小，就不能成就一番大事業(yè)。像現在的著(zhù)名導演郭敬明，身材也不高，但也陸續出版了《小時(shí)代》“三部曲”；還有我最喜歡的加拿大流行女歌手艾薇兒？拉維尼，也只有1。55米左右，但也獲得了《世界音樂(lè )大獎》，《美國格萊美獎》等獎項，成為了大家所喜愛(ài)的明星？還有著(zhù)名偉人領(lǐng)導人，不也是這樣的嗎？我現在還有的是力氣，可以努力奮斗，我的前途無(wú)可限量，我現在才感受到我才是“上帝的寵兒”！
在成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了接受，它使我更加從容，更加自信，更加樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，它讓我感受到了人生更精彩的一面，它就像夜空中最亮的星，指引我前行！
感悟新事物作文 篇5
今天，媽媽去給我買(mǎi)洗澡用品，我想：“肯定還是‘強生牌’的，其他牌的不好�！边^(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)了，拿出了兩瓶蘑菇形狀的沐浴露和洗頭液，我很是驚奇：“沒(méi)買(mǎi)‘強生牌’的？這是什么牌子呢？”媽媽說(shuō)是“孩兒面牌”的，讓我試試，因為我已經(jīng)是兒童了。終于到了洗澡的時(shí)候了，我先用水沖了一下全身，然后倒出一些洗頭液洗頭，我一邊洗頭，一邊看說(shuō)明，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“兒童草莓香波”，難怪，我聞到一股濃濃的草莓甜香味呢！上面還寫(xiě)著(zhù)“沖洗完后易梳理”，我用手指梳理了幾下頭發(fā)，果真很好梳，一點(diǎn)兒也不打結。洗完頭發(fā)后，我開(kāi)始洗身上。我把“孩兒面”沐浴露涂抹在身上，頓時(shí)有一種清涼的感覺(jué)，很舒服！媽媽說(shuō)這種沐浴露可以緩解夏日的瘙癢和不適。果真，洗完澡后我不再像以前洗澡后有癢的感覺(jué)了。
今天，媽媽嘗試買(mǎi)新品牌的洗澡用品，感覺(jué)不比“強生牌”的差�？磥�(lái)，什么事都要勇于嘗試新事物，在沒(méi)有嘗試的情況下不要輕易下結論哦！
感悟新事物作文 篇6
有時(shí)候覺(jué)得，容易接受新事物，新觀(guān)點(diǎn)，也是一項技能。
當然，這個(gè)要建立在不盲目的基礎上。
以前，對于微信推出的可發(fā)語(yǔ)音這一功能，我一直不太感興趣，所以一直是保持用文字聯(lián)系的方式。
因為有這樣的想法，所以對于別人發(fā)語(yǔ)音與我聯(lián)系的時(shí)候，我打心眼里有些抵觸的。
甚至覺(jué)得對方這樣是不禮貌的。
后來(lái)，我漸漸地對這個(gè)事情有所改觀(guān)。
因為生活中，有一些長(cháng)輩，他們識字不多，這個(gè)語(yǔ)音功能可以幫助他們免去打字的困擾，與親戚朋友聯(lián)系，更快捷且更方便。
還有一點(diǎn)就是，有一回我也嘗試用了語(yǔ)音回復，然后很自然地會(huì )去點(diǎn)開(kāi)自己的錄音聽(tīng)聽(tīng)剛才自己講的話(huà)。
就是這一個(gè)舉動(dòng)，讓我一下就接受了這個(gè)語(yǔ)音功能。
因為平時(shí)我們總是在聽(tīng)別人說(shuō)，而沒(méi)有真正很認真的聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)。
當有這個(gè)語(yǔ)音后，你會(huì )發(fā)現你自己說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，態(tài)度。有些可能你自己都不在意的細節，就在你的語(yǔ)氣中透露出來(lái)。
我覺(jué)得，這個(gè)語(yǔ)音有點(diǎn)像是自己的一面關(guān)于聲音的鏡子，我在語(yǔ)音中看到了自己的一些不足，例如有時(shí)語(yǔ)速太快，太過(guò)急躁。
所以，有時(shí)候善于接受新事物，從中去找出為己所用的點(diǎn)，也是很好的一個(gè)進(jìn)步。
感悟新事物作文 篇7
前些日子懷著(zhù)試試看的心態(tài)，給家里添置了一臺即熱式的飲水機。
對于新產(chǎn)品我通常是比較關(guān)注的，如果要用創(chuàng )新擴散的理論來(lái)說(shuō)，我大概就是早期的采用者。
在最開(kāi)始的時(shí)候，其實(shí)我對這個(gè)產(chǎn)品的實(shí)用性有一些懷疑，因為從讀書(shū)的時(shí)候開(kāi)始就已經(jīng)習慣了用傳統的飲水機來(lái)接水或者是在家中用電水壺燒開(kāi)水。不過(guò)在使用之后就發(fā)現其實(shí)用戶(hù)體驗是很不錯的。
我常常有想喝一杯溫水的時(shí)候，如果直接接開(kāi)水。因為太燙而無(wú)法飲用，等到自己想起來(lái)桌上有一杯熱水的時(shí)候，那杯水也早已變成了冰涼的水。即熱式的飲水機就很好地避免了這種問(wèn)題。它的水溫預設了多個(gè)檔位，有室溫下的涼水，45度的溫水，75度的熱水和99度接近沸騰的水，這些溫度覆蓋了生活當中的各種使用場(chǎng)景，隨時(shí)都可以喝到想要的溫度的水。不需要像以前那樣將冷水和熱水進(jìn)行調配，才能得到自己想要的水溫。
從環(huán)保的角度看，即熱式的飲水機也避免了傳統電水壺和開(kāi)水機對于水的反復加熱，減少了能源不必要的損耗。不需要反復燒水，只需要在裝置當中放入純凈水，就可以滿(mǎn)足日常生活中的飲用水需求。
從某種意義上來(lái)看，這確實(shí)不是一個(gè)生活必需品。如果不購買(mǎi)這件產(chǎn)品，那也就是按照以前的生活方式來(lái)燒水和兌水。但不可否認的是新產(chǎn)品讓生活變得更加方便。多去體驗新事物并且改變自己的生活方式，通過(guò)科技來(lái)提高自己的生活效率和體驗，是我享受的事情。
感悟新事物作文 篇8
學(xué)會(huì )接受，當學(xué)會(huì )接受改變的時(shí)候，我們知道，其實(shí)接受并不可怕，可怕的是你不敢面對現實(shí)，改變了現實(shí)就失去了基石；沒(méi)有改變，未來(lái)就失去了希望，沒(méi)有希望，路就會(huì )在自己的腳下消失。
接受父母安排的“培優(yōu)”，我知道，孩子們上學(xué)一周不容易，晚睡早起，有時(shí)可能會(huì )達到崩潰的邊緣，可是好不容易假期可以好好休息休息，又被父母拉到培訓班上課，又補習數學(xué)又補習英語(yǔ)的。但是如果換一個(gè)角度，父母整天辛苦的上班，下班之后還要做家務(wù)，有的家長(cháng)為了孩子能夠過(guò)的更好，每天為了那幾十塊錢(qián)加班還是加班，父母省吃?xún)�用讓孩子在周末補習，孩子們你們知道嗎，你們上培訓班用的錢(qián)，傾注了父母的多少心血，多少汗水。不管怎樣，父母的“培優(yōu)”都是為了自己的孩子未來(lái)能夠發(fā)展的更好。
接受不喜歡的老師，老師對我們要求嚴格，是為了我們好，不是想要約束我們，捆綁住我們，請你想一想，老師非常注意教育法，即使我們犯了嚴重的錯誤，他不是嚴厲地訓斥，也不是嚴肅地批評，而是耐心的幫助使我們很快地改正了錯誤。不要由于老師的嚴格而不喜歡老師，討厭老師，要知道老師的嚴格，是為了你能不斷進(jìn)取，奮力向前。
接受不完美的自己，世界上沒(méi)有絕對完美的事物，如果一定要讓某一件事情或是某一個(gè)物體完美起來(lái)，你可能會(huì )付出慘重的代價(jià)，得不償失。學(xué)會(huì )換一個(gè)角度，換一種心情來(lái)欣賞不完美，生活會(huì )更加有樂(lè )趣。不要因為自己的缺點(diǎn)而自卑或去羨慕別人，其實(shí)別人也有他自己的缺點(diǎn)。每個(gè)人都是從天而降的天使。十全十美只是一個(gè)美麗的童話(huà)。接受殘缺，有時(shí)它更接近真理。生命的美麗正在于它的不完美，所以才有很多東西值得我們去永遠追求。我們應該接納不完美的自己。只要我們本本分分地做好自己，就可以擁有燦爛的人生。
學(xué)會(huì )接受吧！“接受”你不喜歡的事是一種耐力，更是一種能力！
感悟新事物作文 篇9
所有的人其實(shí)都差不多吧�？傆幸活w自私的心，一張偉大的嘴。人的嘴往往說(shuō)的好聽(tīng)，可往往付出行動(dòng)的時(shí)候，卻又用自己的嘴來(lái)花言巧語(yǔ)，推三阻四。什么是人，滿(mǎn)嘴胡話(huà)。喜歡一種人吧，特別酷，想說(shuō)什么就說(shuō)，簡(jiǎn)單直率，只做不觸犯自己底線(xiàn)的事情，不喜歡的人就是不喜歡，從不吹捧也不偽裝。
這樣的人真的很酷，我特別想做一個(gè)這樣直率簡(jiǎn)單很酷的人�？蓻](méi)辦法，或許我母親溫柔的性子，和我父親圓滑的為人處世，我的性子總是優(yōu)柔寡斷，總是只能在心中默默的仰望那些簡(jiǎn)單且酷的人，渴望成為那樣的人，可我的性子卻半點(diǎn)不成器。我不想有一張花言巧語(yǔ)的嘴，也不想讓自己活得太累了。人們總說(shuō)，自己活不下去了，覺(jué)得很難受，每天都很不舒服�？烧f(shuō)著(zhù)活不下去的人，每天都在好好的活著(zhù)啊，因為誰(shuí)都知道，好死不如賴(lài)活著(zhù)。留得青山在不怕沒(méi)柴燒，只要你還活在這個(gè)世界上，只要你還肯努力，腳踏實(shí)地的去做去干，那么有什么事情你做不到？我們有時(shí)間，也有資本去做，那就放手去拼一把，何必要無(wú)病呻吟呢？都有一張嘴，里面說(shuō)著(zhù)全世界最好聽(tīng)的話(huà)，講遍了天下好聽(tīng)又惹人憐惜的話(huà)，可你卻依然活得很好。有這個(gè)時(shí)間去抱怨，有這個(gè)時(shí)間去無(wú)病呻吟，不如好好想想，好好去思考一下自己未來(lái)的路是什么樣的，自己該怎么去在這個(gè)社會(huì )上闖蕩？
我們總不能杯子打破了，就不喝水了吧？所謂的破罐子破摔，我想永遠可能都不會(huì )存在于這個(gè)世界上了，再多的話(huà)，都抵不過(guò)你的行為。何苦整天尋死覓活呢？好好的活著(zhù)，讓那些曾經(jīng)瞧不起你的人，好好看看現在的你活的多么好，多么耀眼，這才是我們該做的。沒(méi)什么活不下去的，只要你的心還在，還在跳動(dòng)，只要你的底線(xiàn)還有，那么你的未來(lái)一定是好的，能走得很好。做個(gè)不做作的人吧。為什么現在的我們活得那么累呢？因為我們都不是完整的善良也不是純粹的惡人，所以我們才活的那么累，總在兩個(gè)選擇之間徘徊，我們是天使也是惡魔。如果我們不能讓所有人都滿(mǎn)意，就請讓你自己的心滿(mǎn)意吧，別活的太累了，沒(méi)必要太過(guò)吹捧巴結，又或者是太過(guò)貶低別人了。
做事留一線(xiàn)日后好相見(jiàn)，可有時(shí)候也沒(méi)有必要完全按這句話(huà)來(lái)做，別讓自己太累了，我們不是圣人，只有一顆普普通通平凡的人，只能闖一闖自己想要的夢(mèng)，只能學(xué)會(huì )慢慢接受，接受這個(gè)社會(huì )的一切，接受你改變不了的事物是我們唯一能讓自己過(guò)得好一點(diǎn)的方式……
感悟新事物作文 篇10
鮮花接受雨露的恩澤，獲得芬芳；土地接受水分的滋潤，孕育生命；人心接受感情的滋養，告別荒蕪�！}記
學(xué)會(huì )接受，接受同學(xué)在你傷心時(shí)投來(lái)安慰的目光，接受別人在不小心撞到你后說(shuō)出的那聲對不起。
學(xué)會(huì )接受，接受父母的養育，老師的教誨，同學(xué)的幫助。
學(xué)會(huì )接受，接受大地帶給你的寬厚博大，接受清泉帶給你的甘甜，接受春風(fēng)給予的一絲溫暖。
接受自己。在接受他人之前，首先得學(xué)會(huì )接受自己。接受自己與他人的不同，你會(huì )變得更獨特；接受自己偶爾的小聰明，你會(huì )變得更自信。
接受他人。接受父母的啰嗦，你獲得更多的親情溫暖；接受老師的批評，你會(huì )變得更加努力，獲得更多知識；接受同學(xué)給予的關(guān)心和鼓勵，你會(huì )贏(yíng)得更多的朋友，獲得更多快樂(lè )。
接受討厭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。接受你喜愛(ài)的事物，那是理所當然的，但也要學(xué)會(huì )接受你討厭的東西。比如，學(xué)會(huì )接受你不喜歡的胡蘿卜，可能它并不像你想的那樣難吃，還能使你的身體獲得營(yíng)養；學(xué)會(huì )接受你最討厭的體育課，當你真正融入進(jìn)去之后，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)它并沒(méi)有那么折磨人，相反還能從中獲得樂(lè )趣，并鍛煉了身體。
學(xué)會(huì )接受，生活變得美滿(mǎn)而又充實(shí)；學(xué)會(huì )接受，心中充滿(mǎn)光明和希望；學(xué)會(huì )接受，將擁有親情的幸福和友情的溫暖。
所以，讓我們學(xué)會(huì )接受身邊的一切！
感悟新事物作文 篇11
現代是一個(gè)科技發(fā)達的社會(huì )，在這個(gè)社會(huì )里，不斷會(huì )有新事物與新發(fā)明的誕生。與此同時(shí)，也會(huì )有舊事物被淘汰，甚至被遺忘。在新事物剛誕生不久時(shí)，人們的焦點(diǎn)就在于此，有些人對此興趣很大，但有些人卻不屑一顧，認為以前的物品更好，但我們每個(gè)人都要以一種好奇的目光去探索，而不是以質(zhì)疑的目光看待一切，不要擁有一種閉門(mén)造車(chē)的心理想法，一味的去拒絕新事物。
人們對于新事物的拒絕，早在清代就有了。古人總覺(jué)得外面的新事物都是不好的，由此而閉門(mén)造車(chē)，不去引進(jìn)新的科技，用最原始的方法去制造武器與發(fā)明，這種想法是不對的，無(wú)論是在現代還是古代。因為我們處于一個(gè)進(jìn)步的時(shí)代，如果想要更加優(yōu)異，就必須改正自己的不足之處，去學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，而不是單一的研究，不去聽(tīng)取他人正確的指點(diǎn)與教導。所以，我們每個(gè)人都要以期待以及好奇的心去對待新事物，不要在沒(méi)有嘗試、沒(méi)有體驗的情況下就去質(zhì)疑和否定。
有人會(huì )提出異議:“我們研究一些事物，就是為了有自己的創(chuàng )新�！钡�，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，我們必須要向他人學(xué)習，以此來(lái)彌補自己的不足。學(xué)習不是原文抄襲，借鑒不是按部就班，我們可以在他人的創(chuàng )新上，再加入自己的構思和想法，創(chuàng )造出更好的事物。世界的變化是日新月異，每時(shí)每刻都在發(fā)生著(zhù)變化，而我們的思想不能太過(guò)于保守，要與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的潮流與腳步，同時(shí)也需要擁有一顆不能太過(guò)固執的心，不要讓《坐井觀(guān)天》故事重現。
對于新事物，有人好奇、也有人質(zhì)疑。我們生活的世界就如一座美麗的花園，新誕生的事物與科技如一粒粒種子，在剛種植時(shí)有人質(zhì)疑，但我相信:在不久花開(kāi)之后，人們的.贊嘆聲總會(huì )壓過(guò)疑問(wèn)聲。所以，在當今這個(gè)日新月異的世界里，我們要逐漸學(xué)會(huì )接受新事物，也要漸漸減少固執的想法與思維。
感悟新事物作文 篇12
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，我們的身邊出現了越來(lái)越多的新事物。各式各樣的電子產(chǎn)品、交通工具等層出不窮。還出現了許許多多的新詞語(yǔ)，它們似乎也成為了我們生活中必不可缺的一部分。那么，我們又應該如何對待這些讓人眼花繚亂的新事物呢？
我認為，我們對于這些新事物應該采取的態(tài)度是：取其精華，棄其糟粕。它們就像是一把把雙刃劍，具有兩面性。我們既不能完全接受它們，也不能一味地將這些新事物拒之門(mén)外。
《現代漢語(yǔ)詞典》第六版由商務(wù)印書(shū)館出版。這一版增收了“搖號”、“團購”、“微博”、“北漂”、“潛規則”等，近3000條詞語(yǔ)。而“剩男”、“剩女”等詞語(yǔ)因對人不夠尊重而未被收錄，同性戀人士使用的“同志”一詞也未被收錄。
這也正是體現了對待新事物應該“取其精華，棄其糟粕”的特點(diǎn)。
新版《現代漢語(yǔ)詞典》詞匯量從第五版的6。5萬(wàn)增加到了現在的6。9萬(wàn)，這體現了與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，更體現了一本工具書(shū)應有的文化責任意識。不過(guò)，對于沒(méi)有收錄的“剩男”、“剩女”等詞語(yǔ)，許多網(wǎng)民表示不解，認為《現代漢語(yǔ)詞典》是在粉飾和掩蓋社會(huì )問(wèn)題，甚至是患了道德潔癖。
而也有網(wǎng)友認為，對于《現代漢語(yǔ)詞典》的歷任修訂者而言，“創(chuàng )新中有堅守，堅守中有創(chuàng )新”是一個(gè)基本的修訂原則。社會(huì )在飛速發(fā)展，文化的發(fā)展同樣迅猛�！冬F代漢語(yǔ)詞典》及時(shí)修訂，并吸收新產(chǎn)生的詞條，這本身就是擔負起文化責任的表現。
同樣值得我們警惕的新事物還有很多。例如，有一位微博的博主義務(wù)幫學(xué)生們轉發(fā)難題，征集答案。每天都有很多求解題微博，讓博主常常忙不過(guò)來(lái)。
在這一平臺上，一道題經(jīng)轉發(fā)，通常幾分鐘之內就會(huì )被解答出來(lái)，一些學(xué)霸成為回答問(wèn)題的主力軍，答題也成為他們挑戰自己的機會(huì )。
而這種求答案的解題方式雖然方便，但也讓一些同學(xué)漸漸失去了自己動(dòng)手解題的能力。
可見(jiàn)，新生事物的確是一把鋒利的雙刃劍，我們應該吸取新生事物的優(yōu)點(diǎn)，對那些骯臟的、不利的缺點(diǎn)勇敢地說(shuō)“不”！我相信，只要做到了這一點(diǎn)，我們未來(lái)的生活會(huì )因此更加美好！
感悟新事物作文 篇13
一直以來(lái)，我們都知道一句話(huà)叫做：活到老學(xué)到老！
道理都是懂得，卻一直也不是很在意。
隨著(zhù)科技越來(lái)越發(fā)達，突然間發(fā)現事物更新的很快，一旦你放松自己，不再去學(xué)習，讓自己進(jìn)步，你會(huì )發(fā)現自己很快就會(huì )被時(shí)代所淘汰。
之前微信剛出來(lái)的時(shí)候，我一直還不太習慣去使用，沒(méi)想到后來(lái)竟是如此的普及，甚至因為它的出現，連電話(huà)大家都用的很少了，很多人更是傾向直接用視頻來(lái)聯(lián)系。
跟微信一直有關(guān)聯(lián)的一款打車(chē)軟件，我因為一直喜歡坐公交車(chē)，所以一直沒(méi)有去學(xué)習過(guò)。過(guò)年的時(shí)候，有好朋友從外地回來(lái)，因為一起去游玩的地方有你公交車(chē)沒(méi)有直達。
朋友說(shuō)，我們用軟件打車(chē)吧。
我很尷尬的發(fā)現自己居然不會(huì )。
也許人家還會(huì )以為是不是我想省錢(qián)，所以不想朋自己的軟件打車(chē)。
想想也是挺尷尬一件事情。
以前久未相見(jiàn)的人見(jiàn)面會(huì )心：哦，好久不見(jiàn)你都沒(méi)有變哦！可是現在我覺(jué)得如果有人這樣說(shuō)你的話(huà)，其實(shí)就說(shuō)明你落后了，并不全是夸獎的話(huà)。
現在網(wǎng)絡(luò )上也流行一句話(huà)，就是你要足夠努力的奔跑，才能夠停留在原地。
所以新事物還是要慢慢的去學(xué)會(huì )適應，畢竟時(shí)代在發(fā)展，如果不想被淘汰，我們還是可多學(xué)新事物。
感悟新事物作文 篇14
愉快的暑假過(guò)去了，在這金風(fēng)送爽的九月，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期就是一個(gè)新的開(kāi)始，新的開(kāi)始當然也有許多新事物，下面就跟我一起瞧瞧吧。
新教室
我們的新教室在勤學(xué)樓四樓第二間。教室和走廊上一塵不染，這可要歸功于我們的八位班干部。教室東西兩塊黑板遙相呼應，桌椅也擺放得整整齊齊。窗外，一叢竹子郁郁蔥蔥，還不時(shí)傳來(lái)一陣清脆的鳥(niǎo)啼聲，顯得充滿(mǎn)生機。大清早，教室里先是傳來(lái)一片說(shuō)笑聲，緊接著(zhù)，就是一陣瑯瑯的讀書(shū)聲……
新課本
一進(jìn)教室，就能看到課桌上擺放著(zhù)一本本新課本。同學(xué)們都格外愛(ài)惜它，小心翼翼地給它包上書(shū)膜、書(shū)皮。新課本也毫無(wú)保留地將自己的知識傳授給我們。
新老師
這學(xué)期，我們又換了一位新的English teacher——Miss Wang。Miss Wang皮膚白白的，帶著(zhù)一副眼鏡。她上課經(jīng)常帶著(zhù)微笑，從來(lái)不兇巴巴的，顯得十分和藹可親。但是，她對我們的要求很?chē)栏�，在課堂上無(wú)論是哪一位同學(xué)違反了課堂紀律都要給予懲罰，而且每一堂課都要聽(tīng)寫(xiě)上一堂課學(xué)的單詞，溫故而知新。Miss Wang對我們要求嚴格，其實(shí)也是為我們好。我十分喜歡我們的新英語(yǔ)老師Miss Wang。
新同學(xué)
下午第一節體育課上，班里就傳來(lái)“小道消息”：我們班來(lái)了一位新同學(xué)！我們滿(mǎn)懷期待地等到了第二節課，一位高高瘦瘦的女生背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了我們的教室。原來(lái)，她就是我們的新同學(xué)——張倩，來(lái)自貴池區的一個(gè)鄉鎮，大家都想和她做朋友。
在這個(gè)新的學(xué)期里，我們不僅擁有了新教室、新課本、新老師和新同學(xué)，還要擁有新的目標。新的學(xué)期寄托著(zhù)我們一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想，就像一輪賽跑，所有的成績(jì)都屬于過(guò)去，未來(lái)仍需要我們拼搏與堅持。站在新的起跑線(xiàn)前，讓我們對自己大聲說(shuō)：“加油吧，少年！”
感悟新事物作文 篇15
一個(gè)人的一生，不僅僅是由快樂(lè )與成功構成，擺在我們面前的，還有一個(gè)個(gè)不得不接受的現實(shí)。勇于接受現實(shí)的人，他不失為一個(gè)人生的掌控者，而不能接受的人，會(huì )不知不覺(jué)被命運所奴役。
“接受”其實(shí)并不難，關(guān)鍵是看自己的心，面對如此寶貴的人生，是一分一秒也不能耽擱的。許多人會(huì )因此而白白浪費了流逝的光陰，徒增不必要的煩惱。在巴金的《家》中，三兄弟中的最優(yōu)秀的大哥覺(jué)新亦是這樣的人 ，他始終都無(wú)法在內心接受父母給他的人生安排，但卻不予一丁點(diǎn)兒的反抗，每天抑郁惆悵，這樣一個(gè)本來(lái)十分優(yōu)秀的人終被現實(shí)的可怕吞沒(méi)，一事無(wú)成。其實(shí)，即使是對現實(shí)還束手無(wú)策的時(shí)候，先從內心接受，也是海闊天空的做法，至少不會(huì )讓自己白白被無(wú)法改變的現實(shí)所累。
但我們也知道，接受了現實(shí)，我們就會(huì )沉思，靜中生慧，就會(huì )讓自己的行動(dòng)被智慧所支配，去尋找更大的意義抑或是更加努力地拼搏來(lái)讓自己充實(shí)起來(lái)。北宋大詩(shī)人蘇軾一而再，再而三地被貶謫，煩惱還是有的，可他的心最終還是試著(zhù)接受了現實(shí)，雖然自己還無(wú)力改變這一切，但是心靈的充實(shí)與自由還是不能忽視的。所以，他卷起衣袖，卷起褲腿，走上田壟去種一種田，摘一摘自己親手種植的新鮮蔬菜去自力更生，享受這份勞動(dòng)的快樂(lè )。努力改變現實(shí)，奮力拼搏的人也有，劉翔因傷在小組賽就意外退出，奧運衛冕夢(mèng)想也提前宣告破滅，但他并不一直悲哀，他一直在努力使自己康復，之后又加大訓練的力度來(lái)彌補眼前的不足。
他們這樣的人，都是“不以物喜，不以己悲”的人，這樣的人過(guò)的從容，不卑不亢，這是一種接受現實(shí)的最佳態(tài)度。
如果光是摘下果實(shí)，卻不用水去洗干凈，強迫著(zhù)自己吃下去，不但果實(shí)的味道不會(huì )好，還會(huì )使自己生病。接受現實(shí)其實(shí)就是這樣的過(guò)程，因為僅僅是接受，而不采取積極的態(tài)度，會(huì )讓自己被煩惱左右，會(huì )讓自己的心生病，心病了，人生之河的舵手便也失去了方向，開(kāi)向更遠的沒(méi)有彼岸的地方。因而接受現實(shí)是要在悲哀過(guò)后，收起自己的嘆息，采取積極而智慧的應對態(tài)度，這便是接受現實(shí)的最好方法。
不接受現實(shí)，就不會(huì )有人類(lèi)的偉大產(chǎn)生，往往能接受現實(shí)的人，是讓人真正佩服的人生強者。接受現實(shí)，能讓自己成為一個(gè)成功的人，因為這是人生中必須學(xué)到的東西。人生需要我們不斷前行，而這些都是我們前行的動(dòng)力。
感悟新事物作文 篇16
“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，這是古人常掛在嘴邊的一句話(huà)。確實(shí)，不管什么事，不管是圣人，賢者或是科學(xué)家，他們的看法或想法不一定都總是正確的。
有人會(huì )說(shuō)：“如果連科學(xué)家的話(huà)都不相信，那我們還能相信誰(shuí)呢?”的確，現在的很多人都把科學(xué)家的話(huà)當做真理，當做不可改變的事實(shí)，可是，從古到今，有很多事例能夠證明科學(xué)家們的話(huà)不一定都是對的。
例如，達爾文提出了進(jìn)化論，說(shuō)明人類(lèi)是有猿猴演變來(lái)的，一些無(wú)神主義者也都十分支持他的理論，一直都現在也有數以萬(wàn)計的人相信�？墒怯姓l(shuí)知道，后來(lái)連達爾文自己也否認了自己的觀(guān)點(diǎn)，因為據調查，人類(lèi)的血和猿猴的血是完全不相同的。
再如，現在的人都知道地球是圓形的�？墒窃谝郧�，人們認為天是圓的，地是方的，一直到麥哲倫航行全球后才知都地球是圓的。以前，一些教會(huì )人士認為地球是宇宙的中心，新詞提出了“地心說(shuō)”，后來(lái)哥白尼又提出了：“日心說(shuō)”，認為地球是圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉的，因此太陽(yáng)是宇宙的中心，可是他殊不知在銀河系中，像太陽(yáng)一樣的恒星多得數不清橫尸隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步，科學(xué)的不斷發(fā)展，我們才能一步一步糾正古人犯下的錯誤。
這些事例都足以證明，科學(xué)家的話(huà)不一定都是正確的。我們的歷史也不過(guò)是不斷糾正錯誤的歷史。
因此，當我們的生活中出現一些莫名其妙，一些我們平常人認為不可能的事情的時(shí)候，并不要覺(jué)得詫異，只要我們親眼看見(jiàn)了，看見(jiàn)它是存在的，那么他就是真的，即使是因為某種原因他才出現的。我們的世界需要不斷發(fā)展，不斷更新，而只有勇于創(chuàng )新才能使世界改變。所以，不要一味的去相信科學(xué)家的話(huà)，我們應該拓展，應該創(chuàng )新。
存在會(huì )不斷改變我們對世界的看法，所以世界任我看。
感悟新事物作文 篇17
一個(gè)人的一生,不僅僅是由快樂(lè )與成功構成,擺在我們面前的,還有一個(gè)個(gè)不得不接受的現實(shí).勇于接受現實(shí)的人,他不失為一個(gè)人生的掌控者,而不能接受的人,會(huì )不知不覺(jué)被命運所奴役.
“接受”其實(shí)并不難,關(guān)鍵是看自己的心,面對如此寶貴的人生,是一分一秒也不能耽擱的.許多人會(huì )因此而白白浪費了流逝的光陰,徒增不必要的煩惱.在巴金的《家》中,三兄弟中的最優(yōu)秀的大哥覺(jué)新亦是這樣的人 ,他始終都無(wú)法在內心接受父母給他的人生安排,但卻不予一丁點(diǎn)兒的反抗,每天抑郁惆悵,這樣一個(gè)本來(lái)十分優(yōu)秀的人終被現實(shí)的可怕吞沒(méi),一事無(wú)成.其實(shí),即使是對現實(shí)還束手無(wú)策的時(shí)候,先從內心接受,也是海闊天空的做法,至少不會(huì )讓自己白白被無(wú)法改變的現實(shí)所累.
但我們也知道,接受了現實(shí),我們就會(huì )沉思,靜中生慧,就會(huì )讓自己的行動(dòng)被智慧所支配,去尋找更大的意義抑或是更加努力地拼搏來(lái)讓自己充實(shí)起來(lái).北宋大詩(shī)人蘇軾一而再,再而三地被貶謫,煩惱還是有的,可他的心最終還是試著(zhù)接受了現實(shí),雖然自己還無(wú)力改變這一切,但是心靈的充實(shí)與自由還是不能忽視的.所以,他卷起衣袖,卷起褲腿,走上田壟去種一種田,摘一摘自己親手種植的新鮮蔬菜去自力更生,享受這份勞動(dòng)的快樂(lè ).努力改變現實(shí),奮力拼搏的人也有,劉翔因傷在小組賽就意外退出,奧運衛冕夢(mèng)想也提前宣告破滅,但他并不一直悲哀,他一直在努力使自己康復,之后又加大訓練的力度來(lái)彌補眼前的不足.
他們這樣的人,都是“不以物喜,不以己悲”的人,這樣的人過(guò)的從容,不卑不亢,這是一種接受現實(shí)的最佳態(tài)度.
如果光是摘下果實(shí),卻不用水去洗干凈,強迫著(zhù)自己吃下去,不但果實(shí)的味道不會(huì )好,還會(huì )使自己生病.接受現實(shí)其實(shí)就是這樣的過(guò)程,因為僅僅是接受,而不采取積極的態(tài)度,會(huì )讓自己被煩惱左右,會(huì )讓自己的心生病,心病了,人生之河的舵手便也失去了方向,開(kāi)向更遠的沒(méi)有彼岸的地方.因而接受現實(shí)是要在悲哀過(guò)后,收起自己的嘆息,采取積極而智慧的應對態(tài)度,這便是接受現實(shí)的最好方法.
不接受現實(shí),就不會(huì )有人類(lèi)的偉大產(chǎn)生,往往能接受現實(shí)的人,是讓人真正佩服的人生強者.接受現實(shí),能讓自己成為一個(gè)成功的人,因為這是人生中必須學(xué)到的東西.人生需要我們不斷前行,而這些都是我們前行的動(dòng)力。
感悟新事物作文 篇18
在當今科技日新月異的社會(huì )，幾乎每時(shí)每刻都有新的事物出現在我們的眼前，如前些年的克隆羊“多利”，最近的“奔騰4”面市，面對它們，我們應該接受還是拒絕呢?我認為我們應該“創(chuàng )新”地接受。
其實(shí)，達爾文的《進(jìn)化論》中也存在著(zhù)這樣的觀(guān)點(diǎn)。生物之所以能進(jìn)化都是因為其后代在接受其原有的基礎上進(jìn)行了創(chuàng )新，如果不相信的話(huà)就請看看自己的樣子和祖先猿人的樣子的區別，相信這樣之后，你不會(huì )再懷疑。還記得偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦嗎?他在接受前人對光的認識所提出的理論的基礎上，進(jìn)行創(chuàng )新、思考，最后提出了光的粒子二象性。
如果這幾個(gè)例子還不能說(shuō)服你的話(huà)，你就試想一下，為什么我們會(huì )從奴隸制社會(huì )發(fā)展到今天的社會(huì )主義社會(huì )呢?不就是因為創(chuàng )新地接受嗎?前者接受了原始社會(huì )的文明，并在此基礎上不斷創(chuàng )新、改造，而后者又在前者的基礎上不斷地創(chuàng )新、改造，也就是說(shuō)，我們這個(gè)社會(huì )主義社會(huì )還會(huì )被后人不斷地創(chuàng )新、改造，進(jìn)而到達一個(gè)更完善的社會(huì )。
也許你會(huì )說(shuō)，這些都離我們太遠了，那么你一定還記得幾年前你在上電腦課時(shí)學(xué)“dos”命令嗎?一大堆復雜、繁索的命令擺在面前，一不小心敲錯一個(gè)鍵就會(huì )前功盡棄，又要從新輸過(guò)一遍，令人煩不勝煩。而現在則方便多了，科學(xué)家們在“dos”命令的基礎上進(jìn)行改造，把他們編在每一個(gè)功能鍵里，只要輕輕一按便可以省了你不少時(shí)間。也許你還會(huì )說(shuō)，這樣不就使操作者沒(méi)有了思考嗎?又錯了，這正是為操作者更好地思考而準備的。當他們學(xué)會(huì )了這些知識便可以在前人創(chuàng )新所留下的基礎上繼續創(chuàng )新，然后出現新事物，后人又在他們的基礎上不斷地創(chuàng )新，又出現新事物，如此不斷地循環(huán)，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步。
你平時(shí)在報章上看到的“日新月異”這個(gè)詞就是因為人們對新事物創(chuàng )新地接受才出現的�？梢�(jiàn)，創(chuàng )新地接受比墨守成規地拒絕更能推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。
感悟新事物作文 篇19
你真的做出來(lái)了，這個(gè)魔法變出來(lái)了，可太厲害了。嗯，這個(gè)又不是在飯店里吃，不不不需要要求那些東西不是。是這樣的，那也不是你的錯。不教生活嗎？還有這樣的歌嗎？你怎么還騙我啊，到底有沒(méi)有這樣的歌，可真奇怪。怎么這樣呢？你就騙我，你就欺負我沒(méi)停過(guò)。反正你就是去欺負我，那我以后就給你唱紅燒肉。蜀道輕舟晚安！小荷真奇怪，怎么會(huì )有這種？雖然很好聽(tīng)，但聽(tīng)起來(lái)很奇怪。他是一個(gè)易拉罐。他是買(mǎi)到了不錯的襪子，這可真是令人高興，以后就不需要給你買(mǎi)那種不要錢(qián)的了。
我們就可以買(mǎi)一些更有價(jià)值的東西了。你好嗎？嗯，是的，我也覺(jué)得蠻不知道，很好啊。你在說(shuō)什么？所以什么是不知道呢，不知道。怎么這樣？先去領(lǐng)點(diǎn)紅包看看，領(lǐng)到了一塊錢(qián)的紅包那還是可以把它給用了的，一塊錢(qián)的就沒(méi)什么特別要買(mǎi)的。就是差點(diǎn)打了。都要復活。是啊，芝麻醬給我們的生活帶來(lái)了很多快樂(lè )，快樂(lè )都沒(méi)有。
那你吃美味的食物的時(shí)候不快樂(lè )嗎？你今天不是很快樂(lè )嗎？是吧，然后你要跟哥說(shuō)你在里面加了是吧，這樣就說(shuō)你卸除了。我是一個(gè)這么小心眼的人。那如果但是如果如果這是換成這另外一種方式，比方說(shuō)在這個(gè)比方說(shuō)，在這個(gè)肉夾饃里加青椒呢。那他們那有沒(méi)有呢？然后他說(shuō)他們那就有，但我覺(jué)得油也挺好吃的。那不該聽(tīng)的還會(huì )講什么？處處不教他就說(shuō)讓我該有的樣子，但是以前這個(gè)樣子。碧玉。但是我還是吃也沒(méi)有用孤帆。是不是很能吃？你現在還在吃4個(gè)煎蛋，不是啊，那本來(lái)你是你覺(jué)得挺能吃的呀。
以前也不是這么說(shuō)的，這個(gè)我這是絕對的，和這個(gè)相對的能吃不一樣的就是兩回事。那我以前跟你說(shuō)我很能吃的時(shí)候，你覺(jué)得是絕對的還是想�，F在這個(gè)相比之下，你比以前能吃了一點(diǎn)。就我剛我剛認識你的時(shí)候我吃的不是挺多的嘛，是時(shí)間跟你在一起時(shí)間久了才變的吃不下飯可能就是比前一陣這個(gè)要能吃的一些，那我剛認識你的時(shí)候。那我晚上都是吃飯了的。是啊，那你以為我晚上不吃飯就為了等你那個(gè)�？赡芪彝砩衔野扬埗疾晃也粫�(huì )。所以你看你給我帶的我還是都吃了，只有個(gè)別的時(shí)候吃不了了，我晚上吃了晚飯沒(méi)想過(guò)。突然點(diǎn)醒了我。你來(lái)了都那么晚了，我晚上6點(diǎn)吃的要是有自行車(chē)就好了。那時(shí)候你要走的時(shí)候不是說(shuō)可以帶著(zhù)我嗎？好危險拼音的時(shí)候。所以我的宵夜是要選成荷包蛋，不加油。那我以后再加但是那個(gè)算是調料水吧唯見(jiàn)，我才知道是我說(shuō)著(zhù)玩的，我不是真的覺(jué)得那你再來(lái)點(diǎn)啥吧，直接想想吧。本來(lái)我這個(gè)挺喜歡這個(gè)。好。有啊，之前我煮的面條挺好吃的。你看這個(gè)小黃等著(zhù)吃，這么可愛(ài)這么火。一個(gè)易拉罐。
感悟新事物作文 篇20
《現代漢語(yǔ)詞典》在經(jīng)歷了5次修訂后，在去年的第6版中，人們發(fā)現它收錄了很多西文字母詞、錯誤的寫(xiě)法以及網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)。人們認為它似乎變得不純了，向不合理“妥協(xié)”了，并且認為這樣的變化令人擔憂(yōu)。而我卻不這么認為，社會(huì )在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，，有些東西該變就得變。如果人們在字典中查不到他們不懂的日常生活中的常用語(yǔ)，那么字典的存在便沒(méi)有什么意義了。
《現代漢語(yǔ)詞典》總結了20世紀以來(lái)中國白話(huà)文運動(dòng)的成果，第一次以詞典的形式結束了漢語(yǔ)長(cháng)期以來(lái)書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)分離的局面，第一次對現代漢語(yǔ)進(jìn)行了全面規范。它對現代漢語(yǔ)的統一與規范，對研究、學(xué)習與正確應用漢語(yǔ)，對擴大中國與世界各民族的交往，都有著(zhù)重要的影響。所以，當這個(gè)代表著(zhù)權威的詞典收錄了這些詞時(shí)，人們會(huì )有不解。但是，我們也應該想到，任何事物都是在進(jìn)步的，就像畫(huà)家作畫(huà)時(shí)側重的東西從自然的表象慢慢轉變成純粹的實(shí)在，就像有聲電影對無(wú)聲電影的替代……這種變化是不可避免的。并且在改變之后漸漸獲得人們的認可。詞典對這些詞語(yǔ)的收錄也是如此，這是一個(gè)不可避免的趨勢，人們在日常生活中把這些詞掛在嘴邊，如果拒絕收錄，或許會(huì )影響詞典的實(shí)用性。社會(huì )發(fā)展的趨勢是如此，我們應該認同這些詞，畢竟它們是事物進(jìn)步的體現。
當然，在接受新事物的同時(shí)，我們不應忘記根本。古人的很多好的詩(shī)詞以及近現代作家的精彩文章，它們所表達的思想內涵是值得我們學(xué)習并時(shí)刻銘記的。如果一味地追求潮流、崇洋媚外而忘記自己民族的最根本的東西，那對社會(huì )的發(fā)展就會(huì )有副作用。當然，《現代漢語(yǔ)詞典》不存在這個(gè)問(wèn)題，雖然收錄了外文詞語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，但也收錄了古文的詞語(yǔ)，既做到了保住根本又實(shí)現了與社會(huì )的交流。
適當地接納新事物對社會(huì )的發(fā)展是有益處的，只有與社會(huì )發(fā)展同步，自覺(jué)有效地融入社會(huì )的發(fā)展，勇于面對新形勢，接納認同新事物，創(chuàng )新而不守舊，我們的社會(huì )才會(huì )發(fā)展的更好。
感悟新事物作文 篇21
“三字經(jīng)，人之初，性本善，性相近，習相遠……”瞬間——！“唔——！”
朗朗讀書(shū)聲中，一個(gè)突襲而來(lái)的警笛聲布滿(mǎn)整個(gè)教學(xué)樓，同學(xué)們意識到已開(kāi)始安全演練時(shí)，都拿著(zhù)毛巾捂住口鼻遮擋那些煙霧彈發(fā)出的刺鼻異味，用了僅僅兩分鐘，這波“受災”學(xué)生逃離了死神的糾纏，來(lái)到了安全的“大操場(chǎng)”。然后，各班陸續的向輔導員匯報班級人數缺席情況，以便老師統計。
完成所有任務(wù)后，輔導員邱老師開(kāi)始總結今天的演練，還請了一些有關(guān)消防的領(lǐng)導，請他們對我校的演練做出指導和建意。演講完畢，同學(xué)們熱烈歡送。接著(zhù)，邱老師接過(guò)話(huà)筒：“下面由鄭上路小學(xué)的同學(xué)代表來(lái)體驗‘云梯’�！�
朝北邊兒看，看到那所謂“云梯”的一半兒，同學(xué)們都很期待，看的驚心動(dòng)魄。幾個(gè)同學(xué)站在高達五層樓頂，等待營(yíng)救。不僅是這樣，還特別急，操縱“云梯”那個(gè)家伙給那兒磨嘰了，估計大伙兒都是一個(gè)樣——心急如焚那。我更是！通知下來(lái)后我就想去，老師還問(wèn)我，誰(shuí)知道我還沒(méi)說(shuō)，老師又讓我一死黨去了，問(wèn)了又說(shuō)不能倆人�？吹臅r(shí)候我更是！急赤白臉，心如火灼，熱鍋上的螞蟻啊。一波學(xué)生被“救”了下來(lái)，我的心正期待著(zhù)，盼望著(zhù)，期待奇跡發(fā)生，盼望時(shí)光倒流。第二波又被“救”了下來(lái)。這么好的機會(huì )，竟然讓給了“他”去見(jiàn)世面，我不甘心那。最后一波。唉......沒(méi)希望了。我的心情落入無(wú)底深淵，不服的心不會(huì )停止。
這微微的一件事，讓我體味到了人生感情的變化會(huì )帶給我們的鼓舞。更讓我懂得了，在今后人生的道路旅途中要把握每一個(gè)機會(huì )。失去了這一次，也許就沒(méi)有下一次了。敢于嘗試，才會(huì )有收獲。
感悟新事物作文 篇22
時(shí)光荏苒，滄海桑田。世上總會(huì )有許多新事物的出現，而人類(lèi)在這種境況中總保持著(zhù)創(chuàng )新者，探索者與利用者的身份。但是我們也面臨著(zhù)一個(gè)新的問(wèn)題，那就是怎樣接受？
一些新事物的產(chǎn)生讓人們對他保持著(zhù)極高接受度，讓人們對它愛(ài)不釋手。例如手機等電子娛樂(lè )產(chǎn)品。手機帶給人們的好處是無(wú)窮無(wú)盡的，它讓人們的生活更加便利、更加快速。以前出門(mén)你可能需要很長(cháng)時(shí)間才能打到車(chē)，而現在你在手機app上預定滴滴打車(chē)出門(mén)就可以坐車(chē)。節省了你許多時(shí)間，也提高了你的生活效率而以往女士們逛街需要專(zhuān)門(mén)跑到商場(chǎng)里去，有時(shí)逛上一圈可能買(mǎi)的還是過(guò)季的衣服。然而在手機上購物就不會(huì )出現這樣的問(wèn)題了，手機信息實(shí)時(shí)更新保證信息都是最新一刻�？墒鞘謾C也有極大的弊端。手機上的娛樂(lè )五花八門(mén)，讓人們應接不暇。所以漸漸的我們的關(guān)注點(diǎn)就都在手機上了，而經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移我們變得越來(lái)越離不開(kāi)手機。到現在，我們在聚會(huì )上都抱著(zhù)一部手機，每個(gè)人都不講話(huà)只抱著(zhù)手機娛樂(lè )。到最后人與人之間沒(méi)有交談，有的只是點(diǎn)贊和@罷了。所以我們面對新事物不能全盤(pán)招收，要學(xué)會(huì )去簡(jiǎn)練學(xué)會(huì )取其精華棄其糟粕。
然而對于另一類(lèi)“新”事物人們就不是很樂(lè )意接受了，那就是垃圾。一個(gè)人一天產(chǎn)生的垃圾量是兩斤，而地球上有72億人�？上攵渴怯卸嗝吹凝嫶�，帶給地球的負擔有多重。然而我們處理垃圾的方式卻只有焚燒與買(mǎi)在地下讓它自然分解，還不說(shuō)這種方式對地球的傷害有多大。然而其實(shí)我們也可以坦然接受。我們可以對垃圾重新利用，例如舊衣服。我們可以重新改造添加一些新飾品，這樣他又是一件新衣了，不用擔心它被淘汰。如是，對于新事物我們可以坦然接受，只需要運用一下我們的小聰明罷了。
有時(shí)我們對新的事物又抱有恐懼，因為我們不知道它們會(huì )給我們帶來(lái)什么后果。機器人，一個(gè)可以代替一切人類(lèi)體力活動(dòng)的工具。有時(shí)人們會(huì )想既然機器人可以代替人類(lèi)那我們人類(lèi)還有什么呢？但是我認為他們的想法是錯誤的，第一機器人并不能完全代替人類(lèi)，欣慰我們是有感情的而它們沒(méi)有。第二沒(méi)有任何的事物可以代替任何事物每個(gè)物體都是獨一無(wú)二的。所以我們不用擔心，我們要理智的認識情況，不要盲目的去相信與接受。
最后我認為我們要敢于去面對生活中的一切事物，盡管有時(shí)我們會(huì )害怕，會(huì )膽怯，我們也要勇往直前，我相信明天會(huì )更好。
感悟新事物作文 篇23
記得那天是三八婦女節，壯起膽子走進(jìn)一家發(fā)廊，去燙頭發(fā)了，改變清湯掛面式的發(fā)型是需要勇氣的。因為我一直習慣自己留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的直發(fā)。
聽(tīng)到剪刀喀嚓的聲音，我的長(cháng)發(fā)碎碎地落在地上，發(fā)型師說(shuō)要給你個(gè)新形象，我也鼓起勇氣把自己的形象交給他。
可是幾個(gè)小時(shí)后，我在鏡子里看到了一個(gè)怪怪的人，從前細而少，直又長(cháng)的頭發(fā)突然變得又短又多，額頭上多了斜斜的劉海，臉突然變得不認識了。天哪，我還是那個(gè)清爽自然的人嗎？
明知道這是目前流行的發(fā)型，明知道太長(cháng)時(shí)間不改變是一種惰性，但真正的變化放在眼前時(shí)，我還是不太接受�？磥�(lái)，我是一個(gè)守舊的人。不太容易說(shuō)服自己的內心，去做一件符合潮流的事。我恍惚記起當我告訴發(fā)型師，我幾十年沒(méi)有留劉海時(shí)，他驚訝的眼神。
要善于接受新的事物，要善于接受事物的變化。因為變是常，我們的生命就是處在不斷地變化中。這個(gè)道理我懂，但是我還是無(wú)法接受自己突然又有了劉海，哈哈。
低著(zhù)頭回家，在鏡子面前把頭發(fā)扎起來(lái)，才發(fā)現我還是喜歡這樣的自己。簡(jiǎn)單自然，沒(méi)有太多的繁瑣的東西，反而清凈明白。我脫口而出：看來(lái)我的樣子就是合適原來(lái)的發(fā)型。
話(huà)一出口就好象有點(diǎn)說(shuō)明和辯解的意味，似乎怕引來(lái)家里那位的批評而事先作的鋪墊。嘻嘻，心里發(fā)虛的樣子，是做了傻事的感覺(jué)。
轉念一想，我習慣的是自己一直習慣自己的樣子吧�，F在有點(diǎn)懊惱，是因為有著(zhù)一顆保守的不愿去接受新事物的心，還是真正不喜歡這付新面孔？有些堅持倒底是該還是不該？
當然知道，在我們的生命里每種變化都不一定是可喜的，有些變化由不得你自己。但你可以主動(dòng)去選擇時(shí)，你喜歡變還是不變？
不是我不明白，這世界變化快。當我們的生命里充滿(mǎn)著(zhù)變化時(shí)，該是以動(dòng)制動(dòng)，快速地變化來(lái)應對，還是以不變應萬(wàn)變，以靜制動(dòng)？知常曰明。能真正地明白世間萬(wàn)物變化的規律的同時(shí)，還可以在心底守住一份真性情，那么接受這個(gè)世界眼花繚亂的變化，也許就不會(huì )那么迷茫了吧。
仔細想來(lái)，那天還是做了件小小的傻事。接受變化需要勇氣，最要緊的是需要認清自己。
感悟新事物作文 篇24
世界上有許多舊事物的沉淀，也有許多新事物的誕生。新舊只是人們對一個(gè)事物的淺層定義，其實(shí)許多的新事物都是誕生在人們對舊事物不同的看法中的。
就比如說(shuō)剪頭發(fā)。人人都會(huì )剪頭發(fā)，有的人會(huì )珍護自己的長(cháng)發(fā)，每次都小心翼翼的讓理發(fā)師只是修修千萬(wàn)別剪短，有的人則會(huì )將長(cháng)了的頭發(fā)爽快的變成清爽干練的短發(fā)。這看似普通的不能在普通的事，卻也能在不同的時(shí)刻擁有你不同的意義。
“咔嚓，咔嚓，咔嚓....”雜亂無(wú)章的剪子割斷頭發(fā)的聲音，這是珍惜的東西消失的聲音啊。我心想著(zhù)，眼里冒出了一絲狡黠與興奮。這一頭我珍視了好幾年的長(cháng)發(fā)，理發(fā)師稍微剪短一點(diǎn)點(diǎn)我都會(huì )委屈到哭的長(cháng)發(fā)，終是在我的手中離開(kāi)了為它供給養分的身軀。說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很爽。一切要從上網(wǎng)課后的第一次物理考試說(shuō)起。
我是一名初三畢業(yè)備考生，馬上要迎接自己的第一個(gè)人生轉折點(diǎn)中考了。我很迷茫也很害怕，在物理考試前，我好幾天熬夜到凌晨三四點(diǎn)的拼命學(xué)習，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的快要溢出來(lái)的期待迎接了這場(chǎng)不一樣的開(kāi)始，我從未想過(guò)我會(huì )考不好，一秒鐘都沒(méi)有過(guò)。過(guò)于的自信導致成績(jì)出來(lái)的那一刻我崩潰了，這么差，這么差，這么差這么差....我陷入了自己沒(méi)辦法走出來(lái)的自我否定中，我感覺(jué)自己智商有問(wèn)題，感覺(jué)自己中考無(wú)望，感覺(jué)自己的努力被辜負了，感覺(jué)自己配不上這么好的父母，他們多信任我多支持我對愛(ài)我呀。也許很多人看到這會(huì )覺(jué)得我就次一蹶不振下去，但我沒(méi)有，我樂(lè )觀(guān)的本性只允許我消極了五個(gè)小時(shí)，我再度滿(mǎn)血復活。
其實(shí)往回細細審視自己的努力，我真的有我想象中那么拼命嗎？三分鐘熱度是我的努力？大半夜沒(méi)精神困的不行還搞沒(méi)效果的學(xué)習是我的努力？連作業(yè)都沒(méi)有全做完是我的努力？也許這就是所謂的假勤奮吧，這不過(guò)是我的自我安慰。沒(méi)有什么努力會(huì )被辜負，得不到好結果的不過(guò)都是活在自我感動(dòng)中的人。
我明白我必須從那個(gè)陳舊的認為自己很努力的認知里走出來(lái)。意識到自己在騙自己確實(shí)很殘酷，但是只有這樣我才能找到煥然一新的我，真正能用努力換來(lái)自己想要的結果的我。所以我面對了它。
我將留了很多年的長(cháng)發(fā)自己剪掉，這并不是簡(jiǎn)單的剪頭發(fā)，這是我親手送走了那個(gè)不自律的自己。長(cháng)發(fā)的根源是新生的開(kāi)始，長(cháng)發(fā)的尾部，是陳舊的代表。
我本陳舊，躲在自己的虛假的，安于現狀的世界里逐漸腐爛，褪去假象，唯留想要改變自己的真心。
同屆考生，中考加油。
感悟新事物作文 篇25
在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里，我正在熟睡中。聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“林燁，今天回老家”。我心想：不會(huì )吧，難不成我又要回到那坑坑洼洼的地方。一想到這，我便叫苦連天。我想木偶一樣被家人牽著(zhù)走了。
坐在車(chē)上，眉頭緊鎖，臉上向是寫(xiě)了“我不愿意回老家”幾個(gè)字。我把兩步化為一步走。咦，地上的路怎么都修成了水泥路。我帶著(zhù)疑惑走進(jìn)了家門(mén)，“啊”我站在門(mén)口半天才回過(guò)神來(lái)，我忙揉了揉眼睛，看看是不是睡糊涂了。
沒(méi)有，我沒(méi)有看花眼，我慢慢地挪著(zhù)腳步，欣賞著(zhù)眼前的“奇觀(guān)”�！巴�，我心中在吶喊著(zhù)。太好了!太好了!”以前的廁所不再那么恐怖，是很漂亮的廁所，里面不再養牲畜了。還有一個(gè)房間是養豬的，我去瞧了瞧，這里面被刷洗得干干凈凈，還聞到了一絲清香�？粗�(zhù)眼前的建筑，以前家里蓋的紅磚瓦房，十幾個(gè)人擠一張床、、，但是現在變了，家里有三張床，家里也貼了瓷磚，地上鋪了地毯。而且門(mén)口有時(shí)都會(huì )來(lái)些小攤小販，這樣我吃喝拉撒的”用品“都俱全了。
我忙著(zhù)去別的地方參觀(guān)。哇，這里還有公園、林蔭小道。這里有白木做的拱橋，漢白玉做的柱子，大理石做的凳子。還有避暑的佳地——林蔭小道，當時(shí)正好有點(diǎn)熱，我坐了上去乘涼。沒(méi)想到這兒還有噴泉呢。
我來(lái)到老家時(shí)極不情愿，去的時(shí)候又不想走。我也沒(méi)有想到家鄉會(huì )變得這么快。
歡迎大家來(lái)到我家，我來(lái)跟大家開(kāi)個(gè)玩笑，哪里簡(jiǎn)直是世外桃源。
感悟新事物作文 篇26
你是個(gè)敢于嘗試新鮮事物的人嗎？
這是我今天和小伙伴一起討論的問(wèn)題。結果大家有三個(gè)不同的答案。
一種是很勇敢并且經(jīng)常去嘗試；一種是基本上都不太情愿不太敢；還有一種是看情況。
其實(shí)也不能一棍子直接就評判誰(shuí)的選擇就是最好，就我自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我打心眼里是很佩服第一種很勇敢的人，畢竟多去嘗試，肯定人生更豐富。
但事實(shí)上我又是第二種和第三種的狀態(tài)。
看了一些書(shū)之后，我開(kāi)始明白，其實(shí)就是要擺好心態(tài)，應該來(lái)說(shuō)第三種是最為合適的，既不盲目勇敢，也不畏畏縮縮。
對于一件需要你去嘗試的事情，你事先要有一定地了解，不孤勇也不盲從。
然后，嘗試過(guò)后，不管是成功還是失敗，都要有一個(gè)好的心態(tài)，把它當成一個(gè)人生經(jīng)歷。
成功當然會(huì )被標榜，但失敗的話(huà)，也要明白其中的道理，不隨隨便便地自我責備。
不要當一個(gè)凡事就退縮的人，這樣也只會(huì )越來(lái)越膽小。
嘗試新事物，是每個(gè)人成長(cháng)路上都會(huì )經(jīng)歷的，我們也要尊重每個(gè)人的選擇，不要以自己主觀(guān)地經(jīng)歷看法隨意地評判。
感悟新事物作文 篇27
一個(gè)物種的進(jìn)化需要上萬(wàn)年，而近代科技發(fā)展不過(guò)百年�？梢赃@么說(shuō)，研究現代科技的，其實(shí)還是古人的大腦。我們在短短的生命里，難免會(huì )被認知所局限，要想讓生命更精彩，就要拋棄固有的經(jīng)驗，勇于面對新事物。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣幾句話(huà)：
1650年：現在的學(xué)生太過(guò)于依賴(lài)紙張，他們都不會(huì )正確地清洗寫(xiě)字石板了，要是有一天他們將紙用完了，那該怎么辦呢？
1800年：越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始使用鉛筆，我擔心這會(huì )使他們養成浪費的習慣。
2000年：如果學(xué)生的作業(yè)是由電腦發(fā)送的，我會(huì )讓他們用紙再寫(xiě)一遍，我不相信這是他們自己完成的。
說(shuō)這三段話(huà)的人是三個(gè)時(shí)期的老師，我們不難發(fā)現，他們的話(huà)未免有些杞人憂(yōu)天，但他們也都囿于時(shí)代背景，無(wú)法以我們現代的眼光來(lái)客觀(guān)判斷。局限在固有的經(jīng)驗里，難免做出有誤差的判斷，可見(jiàn)，勇于突破舊經(jīng)驗，面對新事物是多么重要！
清朝中后期的閉關(guān)鎖國，就是因為眼界的狹窄，使得中國落后于世界各國，再搞洋務(wù)運動(dòng)來(lái)自救時(shí)，一切都晚了。
我國解放初期，一些農民家庭對學(xué)校深?lèi)和唇^，認為知識不能當飯吃，送孩子去上學(xué)就是送走了一個(gè)勞動(dòng)力，殊不知只有學(xué)習，才能挽救他們的愚昧與落后，才能解放生產(chǎn)力。
上世紀八十年代，社會(huì )指責當時(shí)的孩子們是被電視、游戲機毀掉的一代人�？稍诮袢�，他們已成長(cháng)為社會(huì )的中流砥柱，開(kāi)創(chuàng )了共和國的復興發(fā)展之路。
如今，有人說(shuō)“00后”是被手機和網(wǎng)絡(luò )毀掉的一代，真的是這樣嗎？
從清朝到當今，一直有人保持著(zhù)固有的執念，頑固的舊思想限制了他們的眼界，以至隨著(zhù)歲月見(jiàn)證，個(gè)個(gè)打了臉，突破固有經(jīng)驗，睜眼看世界，真的不是你想的那樣！
突破舊經(jīng)驗，擴展新認知，才能閃耀出更美的生命之光。
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