初中作文感悟快樂(lè )
從前有一個(gè)人，他擁有一種東西叫快樂(lè )，他十分珍視它，時(shí)不時(shí)要去看一下它，生怕有一天，他的快樂(lè )會(huì )離他而去。
一次，他又來(lái)看快樂(lè )，任憑他翻遍所有的地方，總是找不到快樂(lè )。他的膝蓋磨破了無(wú)數次，手也起了厚繭，快樂(lè )仍是無(wú)影無(wú)蹤。終于，他放棄了：“算了，不找了！丟了快樂(lè )可生活還得繼續�！碑斔局绷�，重新昂頭去面對陽(yáng)光時(shí)，快樂(lè )又出現在他的眼前。頓時(shí)，他明白了——快樂(lè )是不可強求的，只有一切順其自然，才會(huì )快樂(lè )。 他是明白了，可我仍迷糊著(zhù)。我是一名學(xué)生，對我來(lái)說(shuō)快樂(lè )就是考試的高分，但是，前提是你必須承受學(xué)習的壓力，去努力。我現在是一名初中生，所面對的是關(guān)系到我前途的中考，它不僅僅是在檢驗學(xué)習成果了，而且它已經(jīng)讓我聞到了生存的戰場(chǎng)上飄來(lái)的硝煙。也就是說(shuō)，我所扛的不僅是學(xué)習的壓力了，生存、競爭讓我背上沉重的包袱，還有父母、師長(cháng)的期望，那深沉的目光沉沉地壓著(zhù)我的心，讓我快樂(lè )，讓我擔憂(yōu)。再者是曾經(jīng)取得的成績(jì)，使我快樂(lè )過(guò)，但成績(jì)就像翹翹板，一會(huì )兒揚起，一會(huì )兒落下，快樂(lè )也只是閃耀的影子。 以前的老師說(shuō)過(guò)：學(xué)習的過(guò)程就是一種快樂(lè )，越有壓力快樂(lè )越多，應享受這種快樂(lè )。我對此言甚是懷疑。
一個(gè)跑馬拉松的人，背著(zhù)必跑第一的經(jīng)濟負擔和精神負擔，這種過(guò)程很難想象出他的快樂(lè )。當然，如果他勝利了，他可以主：“我是背著(zhù)重荷跑的�！边@時(shí)他可能比輕裝上陣的更快樂(lè )，因為受重壓的快樂(lè )一齊釋放出來(lái)。但如果失敗了，而且在離成功只有一步之遙處失敗了，他還會(huì )快樂(lè )嗎？他還會(huì )感謝壓力嗎？ 這時(shí)，我又想起那個(gè)故事，那個(gè)人在尋找無(wú)望時(shí)，灑脫地放棄了，卻得到了快樂(lè )。而我呢？我仍在努力尋找快樂(lè )��！而且不能放棄，因為我認為放棄是不可能擁有快樂(lè )的。于是，我只有找啊找快樂(lè )。我就像一個(gè)在洶涌波濤中前行的人，任由巨浪拍打，我只能拼命地游，不管前邊是海市蜃樓還是浩海無(wú)邊，我都不能去隨波逐流地飄蕩。我會(huì )尋到快樂(lè )嗎？我只感受到生命的抗爭，如果放棄奮斗就是放棄生命。這奮斗的過(guò)程也許就是人生的快樂(lè )吧！ 我一個(gè)人悠閑地漫步，迎面來(lái)了一個(gè)被父母牽著(zhù)手的小孩，小小的眼睛里充滿(mǎn)了對我自由的羨慕。我笑了——曾經(jīng)我也這樣，總認為自由是快樂(lè )，千方百計想掙脫父母的手。而今如愿以?xún)數貟昝摳改笭恐?zhù)的手，遠離父母獨自經(jīng)受著(zhù)風(fēng)雨時(shí)，我才感受到手的余溫在我心中激蕩，讓我快樂(lè )不已。那是兒時(shí)的擁有，童年的企盼。
想到這兒，我豁然開(kāi)朗了——生活本身就是一種快樂(lè )，不要刻意去尋找，而是用心去感悟。
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