【實(shí)用】感恩節的作文集錦7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的感恩節的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
感恩節的作文 篇1
陽(yáng)光空氣和水是生命的第一元素。感知與日俱進(jìn)，感動(dòng)與水同行。瀏覽大千世界，博采自然哲理。浩淼天地神奇，陽(yáng)光雨露生機。以人為本博愛(ài)。飲水思源感恩。
感覺(jué)與時(shí)光同步，生活充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。大自然之美，美在追求，貴在創(chuàng )意。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。美在理念，貴在自然。
感知在生活中遐想，衣食住行，苦辣酸甜。人情事故，姹紫嫣紅。時(shí)而郁悶，瞬間又震撼心靈。只有一個(gè)地球，我們都是地球人。與水同行，關(guān)注全球氣候變暖？自然生態(tài)環(huán)境與生命質(zhì)量息息相關(guān)，人與自然在陽(yáng)光、空氣和水的變化中生存和發(fā)展。愛(ài)護生態(tài)環(huán)境，就是關(guān)愛(ài)自我。
千山萬(wàn)水逢適度，五谷豐登感知新。大自然的神奇，賦予了人類(lèi)感恩之心。是鄉土清風(fēng)的陶冶，讓我的靈魂在思緒；飲水思源，知情感恩。是鄉土清風(fēng)的神韻；讓我理念飛翔。天容萬(wàn)物感知度，地皆人靈博愛(ài)心。蒼松翠柏根連水，雨露滋潤萬(wàn)物生。人與自然同行，飲水思源感恩。
時(shí)光賦予使命，感覺(jué)誠在交流。美的呼喚，山秀峰巒起，水清萬(wàn)物生。為感恩節而高歌，是陽(yáng)光空氣和水賦予了生命的存在；是千山萬(wàn)水的神韻，在人類(lèi)耕耘中創(chuàng )造物質(zhì)財富和分享精神食糧。。思情感恩，愛(ài)護生態(tài)環(huán)境，就是愛(ài)護自己。
感恩節的作文 篇2
11月26日 星期六 穢
今天我們小區里的20個(gè)小朋友要去參與小區的組織的感恩節活動(dòng)，給爸爸、媽媽制作賀卡。
回到活動(dòng)現場(chǎng)，一股熱浪迎面而來(lái)，溫暖極了。我們尋找了教作賀卡的阿姨，打算開(kāi)始制作。接下來(lái)考驗冷靜和專(zhuān)心的時(shí)刻到了。
工作人員先給我們每一個(gè)小朋友放了一張卡紙和一條金燦燦的長(cháng)條紙，我的卡紙是黃色的，我的好朋友放的是綠色的，阿姨送給我們放了一個(gè)圓形的小紅片兒，教教我們手工的阿姨說(shuō)道讓我們用金條紙做到太陽(yáng)的光芒，用紅色的圓紙片做到太陽(yáng)，我們把太陽(yáng)和光芒硬在卡紙上，隨后阿姨又發(fā)給每人一張長(cháng)方形的綠色紙，我們用綠色紙回來(lái)阿姨學(xué)疊青蛙……
最好的環(huán)節到了，就是做到花上了，一定要做到的精致，因為它蘊含著(zhù)我對媽媽的奉獻。
我先把工作人員當作的五片花瓣中空卷兒，用一根綠色的小棒做到枝干，我小心地把花瓣一瓣一瓣地硬在枝干的周?chē)�，再把作好的花上硬在太�?yáng)的下面，接著(zhù)又做到了幾朵花上，最后又剪成了一些水草、海鷗、花邊來(lái)硬在適當的方位，當然還要寫(xiě)出上對爸爸、媽媽的祝福了，“千秋爸爸、媽媽身體健康，青春永駐”，一張可愛(ài)的賀卡終于大功告成，我堅信媽媽看了一定會(huì )深感賞心悅目的。
這就是我贈送給媽媽的禮物，它可是我花上了兩個(gè)小時(shí)的才已完成的作品哦。怎么樣？給我來(lái)點(diǎn)掌聲吧！
媽媽的話(huà)：本來(lái)讓兒子參與活動(dòng)只是想要讓他多參與一些集體活動(dòng)磨練一下，不過(guò)他自制的賀卡顯然讓我賞心悅目，花上了兩個(gè)小時(shí)做到了一張這么可愛(ài)的賀卡，值！特別是當兒子告訴他我那幾朵小花也是自己親手做的，我簡(jiǎn)直不敢相信，這怎么會(huì )是出自于一個(gè)男孩子之手呢？其實(shí)，父母為兒子做到什么都是心甘情愿的，都是求報酬的，不過(guò)當孩子偶而帶來(lái)我們驚艷的時(shí)候，我們就更不會(huì )實(shí)在心滿(mǎn)意足了。這是一份有一點(diǎn)珍藏的感恩節禮物，也將永遠珍藏在我的心間！
感恩節的作文 篇3
走進(jìn)初冬，便遇見(jiàn)入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪，還是挺大的一場(chǎng)，這不得不讓我們的心情為這次遇見(jiàn)而多寫(xiě)幾筆。皚皚的白雪，覆蓋在大地，一樣在裝點(diǎn)著(zhù)我們的心緒！
關(guān)于雪的'文字，對于我們北方人來(lái)說(shuō)，不應該說(shuō)是陌生的，然而，隨著(zhù)全球氣候的不斷變化，我們這里的氣候亦在悄然發(fā)生著(zhù)改變，甚至，有年冬天就連雪的影子都沒(méi)看見(jiàn)，在那時(shí)對于我們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)到冬的文字時(shí)，雪自然成為了一個(gè)印象中的事情，如今剛步入初冬，就遇見(jiàn)了這場(chǎng)大雪，我們的心情能不激動(dòng)嗎？
走在路上，看到在雪地里拍照、玩耍的情形，心里勾起無(wú)限的遐思。思緒隨著(zhù)清冷的風(fēng)進(jìn)入我的腦海：記得在我進(jìn)入初二的那年冬天，一次因為不便，我就沒(méi)有帶上糧食（在學(xué)校上灶必須要交糧食的），第二天就沒(méi)有飯票了，可是，就在這天夜里下了一場(chǎng)大雪，皚皚的白雪一夜之間將這個(gè)小鎮覆蓋成一個(gè)白色的荒漠，走進(jìn)教室的我，因為想到斷糧的事情心不在焉，不時(shí)的望著(zhù)窗外，是的，父親能給我送來(lái)糧食嗎？
時(shí)間顯然在我的擔心中顯得那么的漫長(cháng)，我不知道老師在上什么？心思仿佛完全失去了控制，窗外的雪還在下著(zhù)，一片片雪花，漸漸的覆蓋了雪地里走過(guò)的一個(gè)個(gè)痕跡，白色的雪覆蓋在大地上，潔白的雪如同是一張白色的記憶，將我的全部心思掩埋！
第一堂課下了，第二堂課又響起了鐘聲，咚咚的鐘聲，如同是一個(gè)遠古的音符，常常將我們的思緒拉回現實(shí)。說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我最羨慕學(xué)校敲鐘的那個(gè)老人，我們學(xué)校的鐘懸掛在我們宿舍的一個(gè)房角下，那時(shí)，我還常常站在這個(gè)大鐘下感受著(zhù)，遐思著(zhù)
就在第三節課鐘聲響起的時(shí)候，同學(xué)們走出教室，我也無(wú)奈的走出教室，正當我發(fā)呆向著(zhù)操場(chǎng)探望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現我的眼簾，一真個(gè)雪人，肩膀上扛著(zhù)一個(gè)口袋，我不由自主的向著(zhù)這個(gè)雪人走去，我知道，這是父親！
生活就是這樣，父親在我的生命之中給予無(wú)數的幫助，而這一次，父親與那年的雪，就深深的鐫刻在我的記憶里，于是，在冬天，每每遇到雪，遇到與父親一樣的背影，我就會(huì )想起數年前一直滯留在我心里的文字，一年又一年，冬天依舊，雪花依舊，唯一遺憾的是我的父親只成為我生命的一個(gè)記憶！
于一些人看來(lái)，這是一件極其的一件事，可是對于我，每次在感受著(zhù)這冬雪時(shí)，我就會(huì )想起離開(kāi)我而去的父親，他去了另一個(gè)世界，給我們親人留下無(wú)限的遐思。
望著(zhù)窗外的大雪，我靜靜的在懷念著(zhù)父親的時(shí)光，安慰著(zhù)自己：好好的活著(zhù)，或許就是對九泉之下的父親給予最好的報答吧？
干燥了數天的氣候，因為一場(chǎng)雪，空氣濕潤了許多，然而，在心里想起故去的父親，本來(lái)就沉悶的心，在這一刻更加的堅守在一個(gè)孤單的世界里！
冬天，牽掛是最常見(jiàn)的文字，也是最溫暖的文字。在冬日來(lái)臨的時(shí)候，父親總要在第一時(shí)間祝福我們多加衣服，笨拙的言語(yǔ)似乎有點(diǎn)嘮叨，然而，隨著(zhù)年齡的增加，走進(jìn)中年人生的我，去感受父母的那份嘮叨時(shí)，又何嘗不是一個(gè)幸福的人生？嘮叨雖然有點(diǎn)繁瑣，可當沒(méi)有人嘮叨你的時(shí)候，你在清靜中自然是一份孤獨，甚至是無(wú)助。
漫漫人生路，我們所遇見(jiàn)的，我們所走過(guò)的，我們所經(jīng)歷的，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候，我們都應該以一顆感恩的心去記住他們！
冬天是慘淡的季節，到處都流竄著(zhù)寒意，冷冷的風(fēng)，冷冷的雪，有時(shí)再加上一句句冷冷的言語(yǔ)，都會(huì )把我們身上僅有的熱量全部的吸取，然而，我們必須以一顆感恩的心，面對這個(gè)冷卻的季節，說(shuō)實(shí)在的，自己冷點(diǎn)，能把溫度給予那些急需幫助的人，又何嘗不是一份別樣的人生？我們的父輩能做到這樣，我們怎么拒絕！
說(shuō)起下雪天，我還是要說(shuō)說(shuō)我的父親。記得有一年冬，父親在我這里住著(zhù)，恰逢一場(chǎng)大雪天，小區里的人還在睡大覺(jué)，父親就早早的起床了，他開(kāi)始鏟雪，從我家的大門(mén)，一直鏟到我家的一條胡同里，雖然我知道這是父親的習慣，在村里住也是一樣的。之后，在一次探討中，我說(shuō)道父親這件事，但父親的話(huà)讓我感到一份做人的厚重：父親說(shuō)我們是一個(gè)極其普通的人，為人們做點(diǎn)極其普通的力氣活，心安！
是的，簡(jiǎn)單的兩個(gè)心安，我們一輩子能做到心安這兩個(gè)字嗎？
我的父親走了，雖然在物質(zhì)上沒(méi)有給我們留下什么，但是，父親卻以他一個(gè)平素的人生給我們在精神上留下豐富的財富，每每在我懈怠的時(shí)候，在我失去生活依托的時(shí)候，父親就會(huì )鞭策著(zhù)我，讓我積極的去面對一份份平淡的人生！
明天就是感恩節，在這個(gè)節日來(lái)臨的時(shí)候，靜下心來(lái)，想想我們生命的人，他們給予我們的幫助，哪怕是一個(gè)陌生的微笑都不能忽視，我們就不會(huì )因為困難而失去戰斗的意志，我們就不會(huì )平淡的人生而麻木自己，我們就不會(huì )因為冬天的寒冷，而放棄自己燃燒的信念。相信我們自己，在這冬天里一把燃燒的火炬！
感恩節的作文 篇4
下午，我們學(xué)校舉行一個(gè)大型的活動(dòng)，我和媽媽都哭了，在場(chǎng)的所有人也都哭啦!你想知道我們?yōu)槭裁茨敲磦膯?那就趕快跟我來(lái)吧!
哇塞!操場(chǎng)上怎么這么多人呀?她們都是我們學(xué)校的學(xué)生和家長(cháng)呀!她們都來(lái)參加我們學(xué)校舉行的感恩活動(dòng)的。
感恩活動(dòng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，校長(cháng)在臺上宣布活動(dòng)規則，她的講話(huà)剛剛說(shuō)完，一陣陣激烈的掌聲響起了。今天演講的是高飛老師，她一上來(lái)就讓我們所有的同學(xué)拿一張紙，在上面寫(xiě)上自己最親最親的五個(gè)親人的名字，我寫(xiě)的是：爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶和大姑，高飛老師告訴我們說(shuō)：“現在就請你們一一劃去上面的親人，如果劃去了，你放學(xué)回家就再也見(jiàn)不到她們了�！蔽抑栏呃蠋熣f(shuō)的是什么意思，劃去親人就是永遠見(jiàn)不到她們了。
開(kāi)始劃去親人了，高飛老師讓我們先劃去其中兩位親人，必須聽(tīng)話(huà)，我就把大姑和爺爺劃去了，雖然，我很舍不得，但是，我必須面對現實(shí)，劃去她們的時(shí)候我心里特別難受，眼淚止不住的流出來(lái);可是，高飛老師又讓我們劃去一個(gè)親人，必須劃去，不能手軟，我真的控制不住我的眼淚了，我的眼淚像黃河決提一樣，嘩嘩的流淌，我就狠狠心把奶奶劃去了;最殘忍的是：高飛老師讓我們把最后兩位親人也劃去，她說(shuō)“我們必須面對現實(shí)，我們的爸爸媽媽不可能跟我們一輩子，她們總要離開(kāi)我們的�！蔽沂帜弥�(zhù)筆就是不肯把爸爸媽媽劃去，我不能離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)彝弁鄞罂奁饋?lái)了，我看到媽媽也哭了，我抱住媽媽大哭，不讓媽媽離開(kāi)我，媽媽緊緊地抱住我，我聽(tīng)到操場(chǎng)上全是哭聲，我們都不想失去親人。
通過(guò)這次感恩活動(dòng)，讓我明白一個(gè)道理，要感謝我們身邊的人，感謝對我們有恩的人。
感恩節的作文 篇5
哎呀！今天就是感恩節了我究竟送什么禮物給媽媽爸爸呢？我走在回家的路上想著(zhù)：送花？沒(méi)錢(qián)買(mǎi)！送賀卡？沒(méi)新意！哎！我應該送什么禮物好呢？
這時(shí)，遠處傳來(lái)了音樂(lè )聲，我隨著(zhù)音樂(lè )聲來(lái)到了一家商店門(mén)口，發(fā)現商店里的電視里正在播放古箏演奏，��！有了！我可以彈古箏呀！我記得我剛學(xué)古箏那會(huì )兒媽媽說(shuō)過(guò)，她想坐在客廳沙發(fā)上一邊聽(tīng)我彈著(zhù)悠揚的古箏曲，一邊喝茶的！嗯！感恩節的禮物就這個(gè)了，我三步并做兩步地跑回了家。
到了家我拿出了古箏曲譜開(kāi)始選擇曲目，我翻看著(zhù)曲譜思考著(zhù)：彈什么好呢？《漁舟唱晚》？媽媽說(shuō)過(guò)她很喜歡這曲子，但是我才學(xué)了一次還不怎么會(huì )耶！不行，有了我就彈《紡織忙》吧！
晚上七點(diǎn)過(guò)爸爸媽媽都回來(lái)了，我把爸爸媽媽牽到了客廳，我為他倆倒上了茶水，“爸爸媽媽您們幸苦了！請閉上眼睛�！蔽仪那牡匕压殴~抬到客廳�！鞍职謰寢屨埍犻_(kāi)眼睛，下面請聽(tīng)古箏曲——《紡織忙》�！庇茡P的琴聲響起來(lái)，伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )聲爸爸媽媽的眼角眉梢上掛滿(mǎn)了甜甜的笑容，他們高興的對我說(shuō)：“謝謝你寶貝兒！你送的禮物真是太好了！”
第二天早上，我去拿掛子書(shū)桌椅子上的衣服時(shí)，我發(fā)現書(shū)桌上放著(zhù)一張很漂亮的賀卡，我歡喜的打開(kāi)賀卡，看到上面寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的寶貝兒……，我看完媽媽給我寫(xiě)的賀卡我的臉上浮滿(mǎn)了笑容。
雖然這份禮物很小，卻充滿(mǎn)了媽媽對我的愛(ài)。
感恩節的作文 篇6
本來(lái)我不知道11月24日是感恩節。是徐老師告訴我們的。徐老師在最后一節課快下課的時(shí)候對我們說(shuō)：“她收到了很多同學(xué)的賀卡，讓我們回家感恩一下爸爸媽媽�！毙炖蠋熯�告訴我們， 感恩節是美國人獨創(chuàng )的一個(gè)古老節日。 我們雖然是中國人，但是也應該有一顆時(shí)刻感恩的心。要感謝父母給予我們生命，要感謝老師培育我們成長(cháng)，要感謝生活中的一切。
回了家，我給爸爸打了個(gè)電話(huà)，我喜笑顏開(kāi)地問(wèn)：“爸爸你猜今天是什么節日？”爸爸想了半天，還是問(wèn)：“是什么節日呀？我猜不出來(lái)�！彼粫�(huì )說(shuō)是父親節，一會(huì )說(shuō)是圣誕節。猜了好幾次，都沒(méi)猜對。我告訴爸爸：今天是感恩節爸爸，他這才知道11月24日原來(lái)是感恩節��！我對爸爸說(shuō)：“節日快樂(lè )，爸爸辛苦了�！卑职謫�(wèn)我怎么知道感恩節的，我說(shuō)是徐老師給我們說(shuō)的。爸爸夸我真乖。
在學(xué)校的時(shí)候，我在想，怎么感恩媽媽呢？我有了一個(gè)好主意：就是回家給媽媽一個(gè)大大的擁抱。放學(xué)回到家，我趕緊給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，媽媽不知道今天是感恩節很奇怪我為什么要抱她呢？我說(shuō)今天是感恩節呀！謝謝媽媽每天為我所做的一切。
我要從今年開(kāi)始記�。�11月24日感恩節。
感恩節的作文 篇7
每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常。城鄉市鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規定放假體息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當天教堂里的人也格外多，按習俗人們在這里都要做感恩祈禱。美國入從小就習慣獨立生活，勞燕分飛。各奔東西。而在感恩節。他們總是力爭從天南海北歸來(lái)，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。
同時(shí)，好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉的入共度佳節。從18世紀起，美國就開(kāi)始出現一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。當時(shí)有一群年輕婦女想在一年中選一天專(zhuān)門(mén)做善事，認為選定感恩節是最恰當不過(guò)的。所以感恩節一到，她們就裝上滿(mǎn)清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學(xué)著(zhù)她們的樣子做起來(lái)。
值得—提的是。感恩節的食品極富傳統色彩。每逢感恩節，美國入必有肥嫩的火雞可吃�；痣u是感恩節的傳統主菜。它原是棲息于北美洲的野禽，后經(jīng)人們大批飼養，成為美味家禽，每只可重達四五十磅�，F在仍有些地方設有獵場(chǎng)，專(zhuān)供人們在感恩節前射獵，有興趣的人到獵場(chǎng)花些錢(qián)，就能親自打上幾只野火雞回家。使節日更富有情趣�；痣u的吃法也有一定講究。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。
感恩節的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節的傳統食品。
感恩節餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周?chē)逊判┨O(píng)果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿(mǎn)去殼的于果或感恩節餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個(gè)大南瓜，周?chē)逊判┨O(píng)果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋(píng)果或南瓜掏空，中間放滿(mǎn)去殼的于果或者點(diǎn)燃蠟燭。平時(shí)，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節卻不這樣做。感恩節的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì )兒，他們一邊吃一邊愉快地回億往事，直到最后一根蠟燭燃盡。感恩節宴會(huì )后，有些家庭還常常做些傳統游戲。第一次感恩節，人們進(jìn)行了跳舞、比賽等許多娛樂(lè )活動(dòng)，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4—10名競賽者圍坐在周?chē)�，每人發(fā)給針線(xiàn)一份。比賽一開(kāi)始，他們先穿針線(xiàn)，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái)，3分鐘一到；誰(shuí)串得最長(cháng)，誰(shuí)就得獎。至于穿得最慢的人，大家還開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎。
還有一種很古老的玉米游戲。據說(shuō)這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來(lái)的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀(guān)看。比賽開(kāi)始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝在一個(gè)碗里，誰(shuí)先剝完誰(shuí)得獎，然后由沒(méi)有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大意爆玉米花。
人們最喜愛(ài)的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著(zhù)南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。除去這些活動(dòng)外，有些家庭在節日里驅車(chē)到鄉間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶(hù)的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”號仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個(gè)小時(shí)在移民村里參觀(guān)。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀(guān)時(shí)，還有專(zhuān)門(mén)人員扮成請教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺(jué)。
多少年來(lái)，慶祝感恩節的習俗代代相傳，很少發(fā)生變化。而且無(wú)論是在巖石嶙峋的西部海岸，還是在美麗富饒的夏威夷島，人們幾乎都在以同樣的方式歡度感恩節。它是不論何種信仰、何種民族的美國人都要慶祝的傳統節日。
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