【精華】感恩節的作文集錦6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的感恩節的作文7篇，希望對大家有所幫助。
感恩節的作文 篇1
從前，有一只老鼠掉進(jìn)一只桶里，怎么也出不來(lái).老鼠不停的叫著(zhù)，它發(fā)出了哀叫，可是水誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn).可憐的老鼠心想，要來(lái)一只大象該多好啊!
一年過(guò)去了，果然來(lái)了一只大象，大象問(wèn)：“你怎么在著(zhù)的“，老鼠把經(jīng)過(guò)講了一遍，大象把老鼠弄了出來(lái).老鼠說(shuō)：“謝謝你，我會(huì )報達你的“.大象笑了說(shuō)：“不用了你著(zhù)么一小點(diǎn)，~~~~不用了“.
有一天，大象被繩子掉在了樹(shù)上，剛好老鼠從著(zhù)里經(jīng)過(guò)看見(jiàn)大象狼狽的掛在了樹(shù)上它趕忙爬上樹(shù)把繩子咬斷了.大象十分感謝老鼠，老鼠說(shuō)：“我有用吧!“
大象羞愧的抵下了頭.
感恩節的作文 篇2
很多人都對我們有恩情。我們應該懂得感謝。父母對我們有養育之恩；老師對我們有教育之恩；軍隊對我們有保衛之恩……我們要感謝所有對我們有恩的人。
我要感謝我的朋友，他們在課間一直幫我度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光。他們讓我懂得了有一份真誠的友情是幸福的。
我要感謝老師，老師不厭其煩地教導我，給我指明前進(jìn)的道路。我取得的每一點(diǎn)成績(jì)，都有老師的一份功勞，我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報你們。
我要感謝軍隊，他們讓我們的祖國不讓外國侵略，讓我們能安心學(xué)習。
我要感謝父母，是他們生我養我，媽媽生我的時(shí)候生了兩個(gè)小時(shí)才生出來(lái)，那多疼��！小時(shí)候出去玩，經(jīng)常讓讓爸爸背，多累呀！我要做一個(gè)好孩子，不能讓父母的苦心白費。
感恩并不很難，只要用心，就可以表達感謝。要是每個(gè)人都懂得感恩，這個(gè)世界將是美麗的、和平的。
感恩節的作文 篇3
故事講述了美國婦女珊德拉在遭遇流產(chǎn)，丈夫失業(yè)后，一度埋怨上天對她的不公，偶然在感恩節那天，在花店中結識了一位與她有著(zhù)類(lèi)似經(jīng)歷的女店員。她在挫折面前的勇敢，對待顧客的真誠，以及對人生的深入詮釋?zhuān)瑹o(wú)不感染著(zhù)珊德拉那顆破碎的心，并使她學(xué)會(huì )堅強地面對生活。
故事的情節可能并不使人“眼前一亮”，但女店員從樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中道出的感悟，不禁令人深思。在現實(shí)社會(huì )中，許多人在重創(chuàng )后未必有再次站起的勇氣，而女店員卻做到了。她對生活不僅充滿(mǎn)希望，還給予顧客鼓勵與開(kāi)導，這是她與眾不同的可貴之處。正如她所說(shuō)：“我一直都在享受生活中的‘花朵’，但是，荊棘使我明白了上帝的安慰是多么美好�！痹诨ǖ甑慕�(jīng)營(yíng)中，女店員同樣結識了不少像珊德拉那樣的顧客。她有個(gè)習慣，在感恩節時(shí)，向他們贈送一束又長(cháng)又多刺的玫瑰花枝，為讓彼此珍惜眼前的幸福。女店主的形象一直浮現于我腦海，她的言行告訴人們“荊棘”能夠將“玫瑰”襯托得更寶貴�！叭酥挥性谑サ臅r(shí)候，才懂得珍惜”此句耳熟能詳，可為何人要被生活主宰呢？不如在未失去之時(shí)，就好好珍惜來(lái)之不易的幸福。由此，使我想到七月里發(fā)生的一切，多重原因，并未如愿以?xún)�，理想的破滅固然使人心如刀割。多想回到過(guò)去，讓時(shí)間停止，改變殘酷的結局，但一切都太遲了……如今，我已走上一條自己選的路，它蜿蜒而漫長(cháng)。路上也許有拌腳的石塊，一路也許陰晴不定，也許路的前方已有大大小小的山坡和丘陵等待著(zhù)我。過(guò)去的畢竟成了“歷史”，不樂(lè )觀(guān)地走出陰影，怎能看見(jiàn)第二天黎明的曙光？
人生亦是如此，你無(wú)法準確地知道其中有多少磨難，而它往往不定時(shí)地出現在途中，不少人選擇退縮或逃避，結果是被磨難所征服，成為不折不扣的弱者。何不選擇放開(kāi)胸懷，大膽地嘗試再次拼搏？正如惲代英所說(shuō)：“能力愈運用愈大，困難愈奮斗愈小�！眲e忘了誰(shuí)是人生真正的主宰者，是你！就是你！你該是征服磨難的人。朋友，請不要一味地活在過(guò)去里，前方的路還很長(cháng)……
過(guò)去，是你無(wú)法改變的；而將來(lái)，是你能夠去創(chuàng )造的。所以，請清醒地面對現實(shí)，珍惜你擁有的，把握你腳下的！作者以平和的語(yǔ)言告訴我們：人生少不了坎坷，磨難，猶如玫瑰帶有荊棘。坦然面對，生活將掀開(kāi)新的一頁(yè)，或許它很美。
感恩節的作文 篇4
今天是感恩節。放學(xué)回家，望著(zhù)媽媽在廚房忙碌的身影，又想起老師布置的一項任務(wù)，我在心里計劃起來(lái)。
吃完飯，我感覺(jué)時(shí)機到了�！皨�?zhuān)裉煳規湍阆赐氚��！眿寢屢汇�，略有些勞累的臉上露出疲倦，媽媽臉上露出一絲喜色，可他并沒(méi)有答應，“你作業(yè)還多，先做作業(yè)吧。媽一會(huì )兒就刷完了�！蹦┝�，還不忘夸我幾句長(cháng)大了。
我心中有些苦澀。媽媽對我太好了，好到連一點(diǎn)兒小活兒都不讓我做，而我，剛開(kāi)始，我爭著(zhù)要干�？珊髞�(lái)我就習慣了讓勞累一天的母親獨自在廚房忙碌。
我麻利的卷起袖子，說(shuō)干就干�！皨�?zhuān)氵�站在這兒干什么�！蔽也唤獾目聪蛘驹谝慌缘膵寢�?zhuān)澳判�，我不�?huì )再把碗摔碎了�！毕肫鹆诵r(shí)候的一件糗事，我笑出了聲，媽媽似乎也想到了，淡笑著(zhù)回了客廳。
我送給媽媽的禮物是洗碗，很普通吧？可是，我覺(jué)得讓她欣慰，并且感到開(kāi)心的不僅是因為我主動(dòng)幫她干活，更是我所說(shuō)的幾句話(huà)。以往，我總以作業(yè)多為理由拒絕與母親談心，久而久之，我們除了日常的交流在無(wú)話(huà)可說(shuō)。
想到這兒，我默默將碗放回碗柜，走向客廳，“媽?zhuān)裉鞛槲覀儗W(xué)校發(fā)生了好些事……”媽媽眼里閃出一絲光，她不說(shuō)話(huà)，只是嘴角噙笑，用遙控器將電視的聲音調到最低。
我猛然醒悟，我送給母親的感恩節禮物不僅是一次洗碗，還是一次敞開(kāi)心扉的談話(huà)。而這件禮物，她每天都會(huì )有。
感恩節的作文 篇5
11月的第四個(gè)星期四馬上就要到了，對！今天我就要說(shuō)說(shuō)感恩節。記得有一首歌就叫《感恩的心》，很多小朋友在幼兒園學(xué)過(guò),到底什么是感恩呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)號，我和我的爸爸來(lái)到了我的母�！性字蓤@，并采訪(fǎng)了我幼兒園時(shí)的班主任張老師和董老師，以下就是我采寫(xiě)的專(zhuān)題報道。
11月25日下午，我在中原幼稚園見(jiàn)到了班主任，首先送上了自制的賀卡，并以擁抱的方式開(kāi)始了我今天的采訪(fǎng)。
我的第一個(gè)問(wèn)題：“張老師，您快樂(lè )了嗎？”大家都笑了起來(lái)，得到的答案很肯定。
接下來(lái)的采訪(fǎng)中，我們談到了對于新入園小朋友的評價(jià)，老師告訴我，她現在帶的班上有個(gè)小女孩兒就像剛入園時(shí)的我，有點(diǎn)兒害羞，看到現在活潑開(kāi)朗的我，她感到很高興，并且鼓勵我要繼續努力。
我問(wèn)老師，到底什么是感恩？老師給我舉了個(gè)例子：“瀟瀟今天帶著(zhù)賀卡來(lái)看老師就是感恩，老師祝福瀟瀟健康成長(cháng)也是感恩。作為一名小學(xué)生能夠為家人做一些力所能及的家務(wù)事也是感恩�！蔽以谝慌宰屑毬�(tīng)，認真記。心想老師說(shuō)得真好！
在采訪(fǎng)的最后，老師又給我們簡(jiǎn)單地介紹了幼兒園的新動(dòng)向，并對我的采訪(fǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的評價(jià)。以上就是我的感恩節采訪(fǎng)報道。
感恩節的.作文 篇6
一個(gè)美國人民發(fā)明的節日，大約400前乘坐“五月花”號渡輪的100多號難民到達美國，度過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的冬季折損近半，這時(shí)，心地善良的印第安人教給他們狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜，終于他們在印第安人的幫助下獲得豐收。按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日，這就是感恩節。感謝美國人民發(fā)明了感恩節！
文化、節日有國界，感恩的心沒(méi)有國界！樸素的感恩情節在人性光環(huán)的的照耀下，熠熠生輝。
文化的傳播形式有很多，有一種叫“刺激擴散”，就是忽略形式，而強調精神內涵層面。感恩節來(lái)到中國，我們應該將“感恩”的含義看的更加寬泛，因為報答恩情，是中國傳統倫理道德。恩情有很多，養育之恩、救命之恩、知遇之恩、培育之恩等等。當然，知恩圖報是做人的優(yōu)秀品質(zhì)。
恩情細數一下真的太多了：能活著(zhù)你能不感恩父母嗎？吃著(zhù)大米你能不感激大地嗎？識字知禮你能忘了老師嗎？吞吐氧氣你能不感謝大自然嗎？有工作了你能忘了老板給你的機會(huì )嗎？成熟了你能忘記打擊過(guò)你脆弱心靈的對手嗎？總結了一下：當下活著(zhù)就是“在”受恩。
恩受也受了，接下來(lái)該怎么辦？報恩，說(shuō)的能輕描淡寫(xiě)，做起來(lái)能行云流水就不容易了。衡量報恩的尺度無(wú)非也就是自己的良心，至于該報多少，能報多少，報了多少因人而已，總之，心靜的時(shí)候，用手摸一下心口窩，就知道了。
我感覺(jué)“報恩”是一種最求狀態(tài)，就像社會(huì )主義是我們的共同理想，是一種指導性的東西。報恩之心長(cháng)存心間，事事合乎道德倫理就好。感恩不是把自己賣(mài)了博得施恩者的寬慰；不必喊著(zhù)報恩的號子，往別人剛清潔完的地面上吐上一口濃痰；為報恩更沒(méi)必要殺人放火，觸犯刑律不說(shuō)，報了恩又缺了德總歸不靠譜。
報恩應該是一種與生俱來(lái)的和諧。讓參與者共同微笑！
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