實(shí)用的感恩節的作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的感恩節的作文10篇，希望對大家有所幫助。
感恩節的作文 篇1
今天是感恩節，我要感謝老師，老師上課很有趣，教給我很多本領(lǐng)，上一年級后我學(xué)了拼音，學(xué)了加減法，感謝我的同學(xué)，陪我一起玩，一起學(xué)習，一起長(cháng)大。我要感謝爸爸媽媽?zhuān)职謰寢岎B我這么大、給我關(guān)心、接送我上學(xué)、輔導我做作業(yè)。我要感謝奶奶，奶奶做了很多的家務(wù)，做好吃的飯菜，今天還第一次學(xué)著(zhù)做包子，我吃了兩個(gè)，真好吃呀。要感謝所有給我關(guān)心和幫助的人！
感恩節的作文 篇2
從“母親一生中的八個(gè)謊言”中，我們真正體會(huì )到了母愛(ài)的偉大、無(wú)私。她以博大的胸懷關(guān)愛(ài)著(zhù)子女，以她善良的母性默默奉獻著(zhù)……曾經(jīng)的幾度風(fēng)雨、幾度飛花，我們看到了母親臉頰上留下了歲月的傷痕，那是母親對子女愛(ài)的寄托；母親弓起的腰身，那是母親呵護子女的見(jiàn)證。
母愛(ài)如山，母愛(ài)如水，母愛(ài)如……在“母親節”到來(lái)之際，讓我們懷感恩之心，行報恩之舉，為天下所有的母親祝福，祝福母親永遠平安、健康、快樂(lè )、幸福、長(cháng)壽！
今天我們在小記者培訓班課堂上，老師要求我們當堂寫(xiě)一篇作文----《我眼中的圣誕節》。我一聽(tīng)很高興，這還不好些嗎！不就是怎么狂歡，怎么吃喝，收到了多少禮物。我很得意的交上了自己的文章。過(guò)一會(huì )兒，老師開(kāi)始評點(diǎn)，讀了幾篇寫(xiě)得好的。其中一篇我印象很深刻。寫(xiě)的是過(guò)圣誕節了，要送給爸爸媽媽一份禮物----滿(mǎn)分試卷�？晌�？
我越聽(tīng)越慚愧，我過(guò)圣誕節真的沒(méi)想到送給爸爸媽媽一份禮物！甚至爸爸媽媽必須要給我禮物才行，否則我會(huì )很生氣失望的。與寫(xiě)這篇文章的同學(xué)比，我做的就差遠了。我光想著(zhù)給同學(xué)、好朋友、老師送禮物，竟然把最?lèi)?ài)我、為我操勞的爸爸媽媽給忽略了。我的臉紅了，下定決心：明年的圣誕節甚至所有的節日都要送給爸爸媽媽一份表達愛(ài)的禮物，作為對他們的感謝。
感恩節的作文 篇3
在現在的生活中，我們何時(shí)何地都能看見(jiàn)木頭。如桌子、梳子、紙……他們都是木頭加工后所得來(lái)的。它們出自山村。
木頭總被堆在家門(mén)前的大院中，為了不妨礙進(jìn)出，它被擺在角落的一邊。木頭是爺爺從山中砍來(lái)的，還蘸著(zhù)水汽，濕濕的。木頭很粗糙，上面總有一些小刺冒出，一不小心，便在手上留下一道長(cháng)印子。有一段時(shí)間，爺爺會(huì )在院子劈木頭，我也喜歡站在一旁學(xué)爺爺的樣子。每當這種時(shí)候，爺爺會(huì )把我趕進(jìn)屋子中，讓我自己先到一邊玩。而我呢，會(huì )偷偷地趴在窗前，看爺爺搬弄一段一段的木頭。
爺爺用腳把木頭固定穩，舉起斧頭，熟練的、迅速的、用力的把木頭從中間劈開(kāi)。時(shí)不時(shí)的抬手擦一下臉上的汗珠。
趁著(zhù)爺爺歇口氣的時(shí)間，我偷偷溜進(jìn)院中，拿著(zhù)斧頭，學(xué)著(zhù)爺爺的樣子。圓圓的木頭，中間有一圈又一圈的花紋。學(xué)校的課桌上，也有這樣深淺不一的線(xiàn)條。不知什么東西扎進(jìn)了我的手中，我哇哇大哭起來(lái)，爺爺拿著(zhù)手中沒(méi)來(lái)得及放下的水匆匆的跑出來(lái)。他輕輕地拿起我的手，嘴中念叨這我沒(méi)有聽(tīng)他的話(huà)。不停的對我的傷口吹氣，拿著(zhù)創(chuàng )口貼小心翼翼的為我貼上。
我看著(zhù)爺爺的手，皺皺巴巴的、傷痕累累。心里因自己的行為有些內疚，再看看他的臉，他臉上不知何時(shí)已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋，那是歲月流走過(guò)的痕跡。皮膚也因長(cháng)時(shí)間的在日光下勞動(dòng)而暴曬，變得黝黑發(fā)亮。即便這樣，那握著(zhù)我的手卻是那樣的溫暖、寬大、有力，那么讓我感到溫暖。爺爺的手也曾是像我這樣，歷經(jīng)多少年的辛苦勞作才能如此。
我想到這兒，不由得佩服爺爺，他用他粗糙而有力的手撐起一個(gè)家。一樣的，那些默默無(wú)聞的樸素的勞動(dòng)人民，他們像放在院子一角的木頭，他們粗糙，他們帶刺，但卻樸實(shí)、耐用。
和木頭一樣，勞動(dòng)人民也遍布世界的各個(gè)角落。與我們同在。
被勞動(dòng)人民劈好的木頭，用來(lái)燒火，用來(lái)做家具……
每當坐在桌子前，便會(huì )慢慢撫摸著(zhù)那深淺不一的流紋。就像它就是爺爺，它就是鄉村，它就是勞動(dòng)人民的付出。
鄉村的木頭是爺爺的呵護。
鄉村的木頭是山里人的樸素品行。
感恩節的作文 篇4
11月26日 星期六 穢
今天我們小區里的20個(gè)小朋友要去參與小區的組織的感恩節活動(dòng)，給爸爸、媽媽制作賀卡。
回到活動(dòng)現場(chǎng)，一股熱浪迎面而來(lái)，溫暖極了。我們尋找了教作賀卡的阿姨，打算開(kāi)始制作。接下來(lái)考驗冷靜和專(zhuān)心的時(shí)刻到了。
工作人員先給我們每一個(gè)小朋友放了一張卡紙和一條金燦燦的長(cháng)條紙，我的卡紙是黃色的，我的好朋友放的是綠色的，阿姨送給我們放了一個(gè)圓形的小紅片兒，教教我們手工的阿姨說(shuō)道讓我們用金條紙做到太陽(yáng)的光芒，用紅色的圓紙片做到太陽(yáng)，我們把太陽(yáng)和光芒硬在卡紙上，隨后阿姨又發(fā)給每人一張長(cháng)方形的綠色紙，我們用綠色紙回來(lái)阿姨學(xué)疊青蛙……
最好的環(huán)節到了，就是做到花上了，一定要做到的精致，因為它蘊含著(zhù)我對媽媽的奉獻。
我先把工作人員當作的五片花瓣中空卷兒，用一根綠色的小棒做到枝干，我小心地把花瓣一瓣一瓣地硬在枝干的周?chē)�，再把作好的花上硬在太�?yáng)的下面，接著(zhù)又做到了幾朵花上，最后又剪成了一些水草、海鷗、花邊來(lái)硬在適當的方位，當然還要寫(xiě)出上對爸爸、媽媽的祝福了，“千秋爸爸、媽媽身體健康，青春永駐”，一張可愛(ài)的賀卡終于大功告成，我堅信媽媽看了一定會(huì )深感賞心悅目的。
這就是我贈送給媽媽的禮物，它可是我花上了兩個(gè)小時(shí)的才已完成的作品哦。怎么樣？給我來(lái)點(diǎn)掌聲吧！
媽媽的話(huà)：本來(lái)讓兒子參與活動(dòng)只是想要讓他多參與一些集體活動(dòng)磨練一下，不過(guò)他自制的賀卡顯然讓我賞心悅目，花上了兩個(gè)小時(shí)做到了一張這么可愛(ài)的賀卡，值！特別是當兒子告訴他我那幾朵小花也是自己親手做的，我簡(jiǎn)直不敢相信，這怎么會(huì )是出自于一個(gè)男孩子之手呢？其實(shí)，父母為兒子做到什么都是心甘情愿的，都是求報酬的，不過(guò)當孩子偶而帶來(lái)我們驚艷的時(shí)候，我們就更不會(huì )實(shí)在心滿(mǎn)意足了。這是一份有一點(diǎn)珍藏的感恩節禮物，也將永遠珍藏在我的心間！
感恩節的作文 篇5
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/span>
謝謝你們！謝謝你們這么多年來(lái)給我的精心呵護，使我健康快樂(lè )的成長(cháng)。爸爸媽媽?zhuān)頌槟銈兊呐畠�，我感到非常驕傲、非常自豪，有你們這樣的父母，是我這一生最大的幸福。在這十一年里，你們無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我，使我感受到了愛(ài)的溫暖；而我做的一點(diǎn)一滴零碎的小事，卻能讓你們激動(dòng)萬(wàn)分，說(shuō)出一句世上最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)：“女兒，你長(cháng)大了！”媽媽?zhuān)刻於紴槲易鲲�，讓我感激不盡。而我第一次做菜時(shí)，當我看到那一盤(pán)燒糊、發(fā)黑的“清炒土豆絲”時(shí)，我不敢把它端上餐桌。最后，我還是鼓起勇氣讓您品嘗�？墒�，我知道以您平時(shí)對菜的`看法，這盤(pán)菜無(wú)論是營(yíng)養、色澤、味道幾個(gè)方面，都是讓人難以下咽的那種。但是您呢？并沒(méi)有嫌它難看，討厭它沒(méi)有營(yíng)養，厭惡它的味道，您還是像品嘗佳作一樣，吃完了我做的“清炒土豆絲”。并平靜的鼓勵我：“第一次做菜嘛！做到這樣就已經(jīng)很不錯了。以后注意一下火候，效果會(huì )更好�！闭f(shuō)完，拍了拍我的肩膀。當時(shí)，您一定認為我非常不懂事――我背對著(zhù)您，一言不發(fā)。您會(huì )認為我不懂禮貌、非常任性，對吧？其實(shí)，我背您是因為：我太感動(dòng)了！明明做了不怎么樣的菜，我竟得到了鼓勵；明明做了不好吃的菜，我卻得到了安慰。
從那時(shí)起，我明白了母愛(ài)的無(wú)私！母愛(ài)的偉大！真得太感謝您了：媽媽?zhuān)∧嵌稳兆永�，我的脾氣十分暴躁，是您從百忙之中抽時(shí)間陪我說(shuō)話(huà)、玩耍、安慰我，才使我的脾氣有了轉變。有許許多多的事情，沒(méi)有您，我是不可能做到的。謝謝您！我的好爸爸！
爸爸、媽媽?zhuān)銈兙拖耜?yáng)光一樣，照耀著(zhù)我成長(cháng)，使我失敗時(shí)重新獲得勇氣、希望與信心。我再一次的感謝你們！
感恩節的作文 篇6
我的死黨們，很難忘卻一年級時(shí)，我們手拉手，在操場(chǎng)上“丟手絹”的情景；我的死黨們，很難忘卻二年級時(shí)，我們肩搭肩，在操場(chǎng)上玩“老鷹捉小雞”的畫(huà)面；我的死黨們，很難忘卻三年級時(shí)，我們撒開(kāi)腿，在操場(chǎng)上玩“四個(gè)字”（及一個(gè)人抓，被抓的要說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)）的場(chǎng)面；我的死黨們，很難忘卻六年級時(shí)，我們圍坐在一起，討論自己心儀的中學(xué)的場(chǎng)景；而今天，我們只能揮揮手，say"goodbye"了，想起來(lái)，真有些傷感，畢竟大家在一起六年了，盡管有時(shí)會(huì )因一些雞毛蒜皮的小事兒拌嘴，有時(shí)會(huì )因死黨幫自己的名字寫(xiě)上“黑名單”而心生怨氣，有時(shí)會(huì )因一場(chǎng)小誤會(huì )那不和，有時(shí)……但不管怎么樣，我們終究是朋友，對嗎？感謝你們與我度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，感謝你們給予我學(xué)習上的動(dòng)力，不管我們今后走到哪里，我們永遠是六年3班的一員，我們永遠是最好的朋友！不要忘了你們管班時(shí)嚴厲，生活上友好，學(xué)習上與你們齊頭并進(jìn)的班長(cháng)同志；不要忘了你們眼里那個(gè)追夢(mèng)的女孩；不要忘了你們班外號“阿凡提”的聰明女孩……
感恩節的作文 篇7
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)
展機會(huì )，也就是說(shuō)，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì )感到自己的孤獨……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒(méi)有大自然誰(shuí)也活不下去，這是最簡(jiǎn)單的道理。對太陽(yáng)的“感恩”，那是對溫暖的領(lǐng)悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無(wú)所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽(tīng)。
“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì )把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。
“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無(wú)論你生活在何地何處，或是你有著(zhù)怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì )產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基礎。在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì )主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內容。
感恩節的作文 篇8
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”
感恩的心
偶然聽(tīng)到了那么一首歌《感恩的心》，音樂(lè )是那么美妙、柔和，似乎要觸動(dòng)我去做些什么，說(shuō)些什么。哦！我想，那是一顆鮮紅的小小的卻對他人感恩耀眼的心！
感謝父母，是他們賜給了我生活的入場(chǎng)卷，是他們讓我看到這五彩斑瀾的世界。小時(shí)候，他們扯著(zhù)我一步步邁過(guò)了春夏秋冬，他們又步送我高走知識的殿堂。感恩父母，是他們讓我懂得了愛(ài)和希望。
感謝老師，他們將這畢生的精力用在了我們身上，孜孜不倦傳給我知識。他們教會(huì )了我們古詩(shī)、道德和教養及做人的基本。在我們剛進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，老師似慈祥的母親，教育我們，幫助我們。隨著(zhù)我們的成長(cháng)，老師又似生活的啟明星，引導著(zhù)我們這八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)一步步爬上知識的山峰，沖向祖國的天空。感恩老師，是老師教導我們完善這還不完美的人生。
感謝朋友，是他們讓我懂得了友誼，我心甘情愿去感謝他們、祝福他們。他們在我困難時(shí)，竭盡全力幫助我；他們在我傷心時(shí)，想盡辦法安慰我；他們在我成功時(shí)，又誠心誠意為我祝賀；他們在我迷路時(shí)，指出正確的人生道路。感恩朋友，是他們教會(huì )我怎樣與這個(gè)世界和睦相處，互相體貼、關(guān)心和謙讓。
不知道你是否讀過(guò)《凡事感激》這首小詩(shī)？
“感激傷感你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的意志；感激欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他沉醉了你的自尊；
感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你自立，凡事感激，學(xué)會(huì )感激，感激一些使你成長(cháng)的人�！�
我們都讀過(guò)感恩的文章，如朱自清的《背影》和課本上的《秋天的懷念》等。它們都時(shí)刻提醒我知和感恩。
在國外的教堂里，圣誕節時(shí)，會(huì )請人在教堂里彈一首感恩的曲子，旁邊的人就讀著(zhù)《圣詩(shī)》。這樣，心中就會(huì )充滿(mǎn)對清風(fēng)、流水、樹(shù)葉、細雨……..的感恩。用一顆感恩的心去看世界，感謝生活的賜予，什么都變得很美妙！
其實(shí)，只要你細心去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現身邊有太多的人、事、物都讓我們心存感恩，當你真正懂得了感恩，會(huì )去感恩，你就會(huì )發(fā)現自己是幸福的，快樂(lè )的！
“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱……感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”
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