實(shí)用的感恩節的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的感恩節的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩節的作文 篇1
教師，這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛(ài)的！任何事物都無(wú)法占據他在學(xué)生心目中的地位。
老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭，燃燒著(zhù)自己的軀干，以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩，便用最猛烈的火焰，燃燒著(zhù)自己。星星之火，燎原之勢，老師帶給了我們學(xué)習的熱情和對生活的樂(lè )觀(guān)！
老師有時(shí)也似一股清泉，它不顧千辛萬(wàn)苦，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝小溪，永不干竭，只為滋潤每一塊心田，讓他們能夠生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們這群雛燕，到達目的地，有時(shí)如嚴父般斥責，有時(shí)如慈母般的呵護。以防我們航向錯誤，誤入歧途。
老師在我們的心目中，更像是一顆參天大樹(shù)，他筆直樹(shù)立，直插云天，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，希望學(xué)生能青出於藍而勝於藍。他無(wú)私地付出，造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。
老師在生活中葉與我們有著(zhù)密切的聯(lián)系。
他是照耀著(zhù)我們的太陽(yáng)，費勁千辛萬(wàn)苦，打破黑夜的阻攔，只為帶給我們美好的明天；他是路邊的行道樹(shù)，吸著(zhù)污濁的空氣，卻帶給我們清新。他的裝飾，只是一身抖不落的煙塵；他也是無(wú)處不在的風(fēng)，穿過(guò)叢林，越過(guò)大山，只為吹拂我們，帶給我們涼爽。
老師帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們所不能忘懷的，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們銘記于心！
感恩節的作文 篇2
感恩的心，感謝命運這首歌想必大家都聽(tīng)過(guò)，今天是一年一度的感恩節。在外國，今天是要吃火雞大餐的，可我們中國沒(méi)有過(guò)感恩節的習慣，所以，我只能看著(zhù)電視上的那些香噴噴的肉肉猛咽口水了。我準備今天給我的親人們都送上一份感恩節的大禮。
收禮人：媽媽
禮物：一個(gè)甜蜜的KISS
叮鈴鈴門(mén)鈴響了，一定是媽媽?zhuān)亿s緊去打開(kāi)了門(mén)，因為我要給媽媽一個(gè)超級大驚喜，媽媽慢慢地走進(jìn)了門(mén)，看了看我那詭秘的笑容，身體猛得一顫，說(shuō)道：寶貝兒，你你想要干干什么？我冷笑了一聲，說(shuō)：一陣你就會(huì )知道了！媽媽盯著(zhù)我看了好一陣，看我暫時(shí)沒(méi)什么壞行動(dòng)，就開(kāi)始換鞋。我一看媽媽背對著(zhù)我，就飛速跑到了媽媽面前，啵！的一聲，在媽媽的臉蛋上留了一個(gè)甜甜的KISS.媽媽被我這突然行動(dòng)給嚇了一跳，過(guò)了半天才回過(guò)神來(lái)，問(wèn)我：你有何企圖？我邊傻笑邊說(shuō)：我的企圖就是―感恩節快樂(lè )！媽媽一聽(tīng)，立刻過(guò)來(lái)抱了抱我，親切地對我說(shuō)：寶貝兒，你要感恩我是吧？媽媽邊說(shuō)邊冷笑道今天的碗由你洗嘍！啊哈哈哈哈！我一聽(tīng)，腦袋上立刻掛滿(mǎn)了黑線(xiàn)，唉，神啊，來(lái)救救我吧！可憐可憐我這個(gè)平凡的小女生吧！我要洗碗了555
收禮人：爸爸
禮物：電話(huà)里的溫暖祝福
唔碗終于洗完了，接下來(lái)我要給爸爸送感恩節的大禮了，但爸爸不在酒泉，在安西，我只能通過(guò)電話(huà)給他送祝福了，但愿爸爸不要想媽媽那樣壞，我摁起了電話(huà)鍵13809375959狼愛(ài)上羊啊，愛(ài)的瘋狂，誰(shuí)讓它們真愛(ài)了一場(chǎng)呀，有是老爸這惡心吧唧的彩鈴，真不懂他什么品位��！喂！電話(huà)那頭響起了爸爸的聲音，我趕緊回話(huà)：爸爸，我是芊芊，今天是感恩節，祝你感恩節快樂(lè )爸爸說(shuō)：感恩節是什么東東呀？啊。我狂汗！老爸竟然連感恩節都不知道是什么，是不是掙錢(qián)掙傻了呀？我對爸爸說(shuō)：你先別管它是什么東東，，只要你今天過(guò)得快樂(lè )就行了！爸爸郁悶地回答道：哦，那謝謝你了，拜拜！886！我掛下了電話(huà)。崩潰呀！
啊呀，今天衰神是不是附身到我身上了呀，還感恩節呢，我看是倒霉節吧，我不僅一點(diǎn)好處都沒(méi)得到，反而連續兩次熱臉貼到了冷屁股上！郁悶呀！
感恩節的作文 篇3
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。
我要感恩我的父母。因為是他們辛辛苦苦把我養大，是他們給了我生命，是他們讓我能快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)……含辛茹苦，不求回報；我要感恩我的老師，因為是他教我學(xué)知識，教我學(xué)做人，幫我改正錯誤……夜以繼日，不辭勞苦；我還要感恩世間萬(wàn)物，因為天地讓我生存，太陽(yáng)使我溫暖，月亮給我能量……包羅萬(wàn)象，哺育生靈。
當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的生活便少了一分抱怨，多了一份珍惜；當一個(gè)社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度，它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。讓我們喚醒心中最真實(shí)的聲音——感恩！
感恩節的作文 篇4
自古至今，世間仍流傳著(zhù)一句老話(huà)：“醫者父母心�！庇行┤藢⒆晕胰康男难度氲缴钌罹鞈僦�(zhù)的病人，將自我一生的時(shí)間、精力和青春無(wú)怨無(wú)悔的灌入到公益事業(yè)，直到離開(kāi)人世。
當我在《奮發(fā)向上崇德向善》這本書(shū)中，讀到“醫生奶奶”胡佩蘭的故事時(shí)，被深深的感動(dòng)了。胡佩蘭老人在畢業(yè)后，走上了一條長(cháng)達70年的漫長(cháng)從醫路。70年來(lái)每一天堅持堅持出診，風(fēng)雨無(wú)阻，從未間斷。老人還曾用心投身公益事業(yè)，是國內年齡最大的志愿者。在20xx年2月10日晚，在鮮花、掌聲和淚水中，胡佩蘭老人獲選了“感動(dòng)中國”年度人物，但她卻再也看不到這動(dòng)人的一幕，聽(tīng)不到這人生中最大的褒獎�！安∪丝赐炅�，回家吧……”這是老人留下的最后一句話(huà)。從開(kāi)始到最后，我仿佛身臨其境，我的心一向被故事?tīng)縿?dòng)著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。
我想：“人活著(zhù)，是為了自我，為了證明自我的價(jià)值。胡佩蘭老人將自我的一生，獻給了病人，這般不求回報，無(wú)私奉獻的精神，深深值得我們每一個(gè)人尊敬！學(xué)習！”就當我沉醉于故事中時(shí)，有兩個(gè)字忽熱跳進(jìn)了腦海里——老師！��！我恍然大悟，老師不也擁有著(zhù)這種無(wú)私奉獻的精神品質(zhì)嗎？如果沒(méi)有老師的悉心栽培，知識從何而來(lái)呀。當我們進(jìn)入到恬靜的夢(mèng)鄉時(shí)，不正是老師還在臺燈下不知疲倦的批改這作業(yè)、試卷嗎？當我們遇到挫折，躊躇不前時(shí)，不正是老師給予我們肯定的目光嗎？當我們與老師頂撞時(shí)，不正是老師無(wú)數次的包容嗎？當我們不思進(jìn)取時(shí)，不也是老師苦口婆心的勸導嗎？是的，是老師。老師像辛勤的園丁，培育著(zhù)桃李；老師像紅燭，燃燒自我，照亮我們；老師像春蠶，默默無(wú)聞，無(wú)私無(wú)畏。
這時(shí)，往事如潮水一般涌現出來(lái)……上課鈴聲響了，鬧哄哄的教室里，班干在講臺上努力的.維持紀律，但是起不到一點(diǎn)效果�！傲_老師來(lái)了！”不知是哪位同學(xué)大喊一聲，原本像菜市場(chǎng)一樣的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。羅老師走進(jìn)教室，眼神透露出了失望�！澳銈円呀�(jīng)是高年級的大哥哥大姐姐了，道理也就應懂。同樣的問(wèn)題我不想在說(shuō)第二次。上課了，我聽(tīng)到的就應是書(shū)聲朗朗，而不是吵鬧聲，這像是高年級的樣貌嗎？我們那里是教室不是菜市場(chǎng)！那里是學(xué)習的地方！”羅老師說(shuō)，班里安靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。這一節課，我們不僅僅失去了知識，也失去了老師的信任。過(guò)后，我們依舊死性不改，完全將老師的話(huà)當耳旁風(fēng)，可羅老師一向在寬容我們，為我們付出。
船沒(méi)了漿就劃不動(dòng)，花沒(méi)了綠葉再美也沒(méi)有。病人沒(méi)了醫生有病不能治，就像我們沒(méi)了老師就沒(méi)有了知識，沒(méi)有父母，就沒(méi)有了家。
醫者為了病人獻出了一顆心的付出，老師為了學(xué)生也獻出了一顆心的付出。我們都該珍惜每個(gè)愛(ài)我們的人為我們的付出，我們就應學(xué)會(huì )回報，回報每一顆為我們付出的心。
感恩節的作文 篇5
一天，我穿著(zhù)我最喜歡的白皮鞋走在路上，突然，我發(fā)現皮鞋的后跟開(kāi)綻了。雖然天氣并不寒冷，但是穿著(zhù)壞了的皮鞋挺難受的，所以，我急切地想找個(gè)修鞋鋪修鞋。
我在大街上找了又找，終于在大街上一個(gè)偏僻的角落里找到了一家小小的修鞋鋪。修鞋鋪雖小，但十分整潔。修鞋工具整整齊齊地擺放著(zhù)，為大家修鞋的是一位年過(guò) 三十的叔叔。這位叔叔正認真地為一個(gè)顧客修鞋呢。等他干完了手上的活，我急忙對他說(shuō)：“叔叔，我要修鞋”。他接過(guò)我遞過(guò)去的皮鞋，仔細地看了看，就開(kāi)始修 起來(lái)。借著(zhù)他干活的工夫，我看了看這位修鞋叔叔，他高大的身材，方方的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，這雙眼睛，正盯著(zhù)他的活。過(guò)了一會(huì )兒，叔叔就幫我把 鞋修好了，可一會(huì )兒，他又發(fā)現了另一處需要修的地方。這時(shí)，我心里想：我連價(jià)錢(qián)都沒(méi)問(wèn)清楚，他要多要錢(qián)該怎么辦?叔叔又動(dòng)作迅速地修好鞋。
我正準備付錢(qián)，忽然發(fā)現我忘記帶錢(qián)包了。這可怎么辦?人家都幫我把鞋修好了，我總不能不給錢(qián)吧?我把渾身上下的兜都掏遍了，但只找出了5角錢(qián)。這錢(qián)根本不 夠啊!我正要尷尬地向叔叔說(shuō)明情況時(shí)，沒(méi)想到叔叔卻說(shuō)：“你的錢(qián)是不是沒(méi)帶夠，沒(méi)關(guān)系，我不要了�！蔽抑�，假如叔叔因為錢(qián)不夠就大叫大嚷起來(lái)，那我可就 會(huì )尷尬地無(wú)地自容了。我對叔叔說(shuō)：“我的錢(qián)不夠，叔叔，下次我會(huì )還給你的，一定!”叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，下次我可能就不會(huì )在這兒了�！�
我在心里默默地對叔叔說(shuō)了一句：謝謝!叔叔。
感恩節的作文 篇6
早上醒來(lái)，媽媽悄悄地趴在我的耳邊對我說(shuō)：“今天是感恩節！”，我眨著(zhù)眼睛問(wèn)：“什么是感恩節呀，放煙花嗎？”，媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，感恩就是要感謝給你幫助和關(guān)心的人，想想你最應該感謝誰(shuí)��？”，我不加思索的說(shuō)：“感謝爸爸媽媽?zhuān)瑥男〗o我買(mǎi)玩具、新衣服、新書(shū)包”，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“對，寶貝想的真好，是爸爸媽媽給了你生命。那新書(shū)包是干什么用的呀？”“是上學(xué)用的”“那你還應該感謝誰(shuí)��？”“老師……”我搶答道。
從背上新書(shū)包踏入學(xué)校的第一天。我的老師首先使我懂得了做人的道理，又教會(huì )了我很多新鮮的知識。講臺上，您撒下點(diǎn)點(diǎn)心血，校園里您育出新蕊亭亭，對您付出的辛苦，我真誠地道一聲，謝謝！親愛(ài)的老師，您辛苦了！
這就是我對感恩節的體會(huì )，到學(xué)校后我要告訴老師，今天是一個(gè)特別溫暖的節日——感恩節！
感恩節的作文 篇7
人人都有一顆心，一顆感恩的心，感恩那些幫助過(guò)你的人。這些人：有父母，有親人，也許還有一些陌生人。但在我心中對我幫助的還是我父母。
首先我要感謝我的母親，是她給了我生命，讓我快快長(cháng)大！
是她；給了我自信和力量；讓我在天空中自由自在的飛翔！
是她；給了我堅強的意志，讓我在風(fēng)雨中依然能！成長(cháng)！
是您；讓我在血雨星風(fēng)中發(fā)芽成長(cháng)。成熟。讓我再不可知的天地中前進(jìn)！
因此，我要真心地說(shuō)聲：媽媽我愛(ài)你！
雖然，我現在沒(méi)有什么回報你；但我想用自己的好成績(jì)來(lái)感謝你，回報你。
其次，要感謝我的父親，是他給了我的名字，讓我知道了我自己！
是他，細心的呵護使我改掉許多壞習慣。
是他，讓我在未知的領(lǐng)域中樹(shù)立了思想，掌握的知識。
是他，每周帶我到書(shū)畫(huà)院借書(shū)，讓我走進(jìn)知識的海洋。
是他每天給我按摩，讓我更加健康。
因為這些，我感謝您。
同樣，我也沒(méi)什么給你的。但我想說(shuō)句心里話(huà)也就是對你報答。我想說(shuō)：爸爸我愛(ài)你！
父母的愛(ài)讓我想到了一句歌詞：感恩的心，感謝有你！
最后，我衷心的祝愿我的父母身體健康，萬(wàn)事如意，團團圓圓，開(kāi)開(kāi)心心每一天。
感恩節的作文 篇8
學(xué)會(huì )感恩，人間有愛(ài)。對于感恩，我有過(guò)很多感受，在這一滴滴淚水中，包含了多少情、多少愛(ài)。在大家心中，愛(ài)就包圍著(zhù)我們......一個(gè)住在農村小男孩，名叫張建宏，家境貧寒，雖然家里只有癱瘓的爺爺和七十多歲的奶奶，但他非常堅強，他唯一的理想就是養活全家人。
張建宏從小就和爺爺奶奶生活在一起。媽媽和爸爸因為家里太窮，而離家出走�？蓱z的張建宏一個(gè)人撐起家里的重擔，癱瘓的爺爺已經(jīng)臥床七年了，七十多歲的奶奶干不了多少活。年紀十歲的張建宏做著(zhù)家里所有的活。
每天，天還沒(méi)亮，他就到村外的水井挑水 ，因為力氣太小，就只能挑裝著(zhù)一半的水桶。張建宏瘦小的身材和他的年齡極不相稱(chēng)，那是因為被挑子壓得長(cháng)不了個(gè)子。做完家務(wù)活后，他便背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。
小建宏因為要做家務(wù)活，是九歲讀的書(shū)，今年四年級了。每天干完活后，他就坐在家門(mén)外做著(zhù)家庭作業(yè)。張建宏說(shuō)，他想把爸爸媽媽接回家來(lái)好好過(guò)日子....
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