有關(guān)感恩節的作文匯編五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的感恩節的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩節的作文 篇1
你看過(guò)《我們的節日》這本書(shū)嗎？真是太有趣了，里面介紹了中國的、外國的各種各樣的節日，使我大開(kāi)眼界。我對其中的《感恩節》最感興趣，這篇文章介紹了美國感恩節的由來(lái)：300多年前的一些英國清教徒為了擺脫迫害，前往美國，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，又在印第安人的幫助下，終于度過(guò)了難關(guān)。他們認為這是上帝的恩賜，于是每年11月的第四個(gè)星期四，舉國歡慶4天來(lái)感謝上帝，這就是感恩節。
讀了《感恩節》一文，我感觸很大：一個(gè)快要被凍死的人，有人給他送來(lái)一盆炭火，他會(huì )終生難忘，會(huì )一輩子感謝送炭火的人。一個(gè)快要被餓死的人，有人給他送來(lái)兩個(gè)窩窩頭，他會(huì )終生難忘，會(huì )一輩子感謝送窩窩頭的人。很多人在受到打擊后，得到了救助，便終生難忘，知道感恩。但是如果他們沒(méi)有受到過(guò)打擊，那情況就不一樣了，應該感恩的卻不知道感恩。比如說(shuō)：有些孩子不尊敬父母，調皮，學(xué)壞，跟父母斗氣。應該明白如果沒(méi)有父母的生和養，你怎么能來(lái)到這個(gè)世界？怎么能長(cháng)大成人？
我們應當感謝父母。有些孩子不尊重老師，他們不聽(tīng)老師的教導，不好好學(xué)習，不遵守紀律，不要求向上。應該明白，沒(méi)有老師的辛勤勞動(dòng)，給我們傳授知識，教我們做人，我們怎能成才？我們應該感謝老師。我們更要感謝偉大的中國共產(chǎn)黨，沒(méi)有我們的黨，哪有今天的幸福生活？有許多外國小朋友，有的死于饑餓，有的死于疾病，有的死于戰爭……有多慘！在蜜罐里長(cháng)大的我們，吃糖往往不覺(jué)得甜。我們應當知道感恩：感謝父母、感謝老師、感謝偉大的黨、感謝那些為我們創(chuàng )造幸福生活的人！
感恩節的作文 篇2
金秋的野菊雖然沒(méi)有月季芳香，沒(méi)有牡丹華貴，也沒(méi)蘭花優(yōu)雅，但我覺(jué)得野菊花的美勝過(guò)初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。而我就在感恩節這一天獻上了我跟野菊花一般*的愛(ài)。
這一天是西方感恩節，我想：如今爸爸媽媽哺育了我十年了，我還沒(méi)好好報答他們的養育之恩，前人說(shuō)過(guò)，父恩比山高，母恩比海深。那我也該是時(shí)候烏鴉反哺了。
我來(lái)到媽媽面前，低聲低語(yǔ)的說(shuō)道：“媽媽?zhuān)x謝你哺育了我十年，今天是感恩節，我要報答你的哺育之恩！”媽媽白了我一眼，說(shuō)：“去去去，甭犯瘋，一個(gè)小孩子家能干什么，還是把你的功課搞好吧！”一聽(tīng)這話(huà)，我厥起了嘴，馬上把視線(xiàn)轉移到爸爸身上。爸爸略微沉思，冷靜地說(shuō)道：“那你就感恩*媽?zhuān)拧矸块g吧！一來(lái)可以減輕*媽的負擔，二來(lái)又可以滿(mǎn)足你的`感恩*，快動(dòng)手，我幫你拍照�！币宦�(tīng)這，我二話(huà)不說(shuō)，抄家伙開(kāi)始整理。我先將抹布打濕，然后開(kāi)始擦書(shū)柜。擦完之后，我又將床上的書(shū)本理到床柜上。再去洗抹布、疊被子……做完這些之后，我一屁股坐在床上，大口大口地喘著(zhù)粗氣，但看到媽媽那欣慰的笑，我頓時(shí)感到心里一陣暖流……
“太陽(yáng)溫暖天邊彩霞，努力代表汗水無(wú)價(jià)……”我開(kāi)心地哼著(zhù)歌曲，因為今天我感恩了敬愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
感恩節的作文 篇3
一個(gè)美國人民發(fā)明的節日，大約400前乘坐“五月花”號渡輪的100多號難民到達美國，度過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的冬季折損近半，這時(shí)，心地善良的印第安人教給他們狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜，終于他們在印第安人的幫助下獲得豐收。按照宗教傳統習俗，移民規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日，這就是感恩節。感謝美國人民發(fā)明了感恩節！
文化、節日有國界，感恩的心沒(méi)有國界！樸素的感恩情節在人性光環(huán)的的照耀下，熠熠生輝。
文化的傳播形式有很多，有一種叫“刺激擴散”，就是忽略形式，而強調精神內涵層面。感恩節來(lái)到中國，我們應該將“感恩”的含義看的更加寬泛，因為報答恩情，是中國傳統倫理道德。恩情有很多，養育之恩、救命之恩、知遇之恩、培育之恩等等。當然，知恩圖報是做人的優(yōu)秀品質(zhì)。
恩情細數一下真的太多了：能活著(zhù)你能不感恩父母嗎？吃著(zhù)大米你能不感激大地嗎？識字知禮你能忘了老師嗎？吞吐氧氣你能不感謝大自然嗎？有工作了你能忘了老板給你的機會(huì )嗎？成熟了你能忘記打擊過(guò)你脆弱心靈的對手嗎？總結了一下：當下活著(zhù)就是“在”受恩。
恩受也受了，接下來(lái)該怎么辦？報恩，說(shuō)的能輕描淡寫(xiě)，做起來(lái)能行云流水就不容易了。衡量報恩的尺度無(wú)非也就是自己的良心，至于該報多少，能報多少，報了多少因人而已，總之，心靜的時(shí)候，用手摸一下心口窩，就知道了。
我感覺(jué)“報恩”是一種最求狀態(tài)，就像社會(huì )主義是我們的共同理想，是一種指導性的東西。報恩之心長(cháng)存心間，事事合乎道德倫理就好。感恩不是把自己賣(mài)了博得施恩者的寬慰；不必喊著(zhù)報恩的號子，往別人剛清潔完的地面上吐上一口濃痰；為報恩更沒(méi)必要殺人放火，觸犯刑律不說(shuō)，報了恩又缺了德總歸不靠譜。
報恩應該是一種與生俱來(lái)的和諧。讓參與者共同微笑！
感恩節的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你。我來(lái)自偶然，像一顆塵土……”當這首優(yōu)美的曲子再次在耳畔響起，我的心情久久不能平靜。
當你從襁褓中哇哇啼哭，到呀呀學(xué)語(yǔ)的喊聲“爸媽”;從小腳踩著(zhù)地板“咚咚”響起，到拿著(zhù)考試卷子跑回家;當你第一次遇到挫折，當你第一次與困難擦肩而過(guò);當你第一次因為遭到打擊而灰心喪氣;當你第一次面臨著(zhù)生活的種種困難而束手無(wú)策……是的!你的人生中會(huì )有很多第一次，而每一次都有一雙隱形的大手拉你一把，這雙隱形的大手就是爸媽!
在成長(cháng)的道路上，我們踩過(guò)的每一個(gè)腳印，每一滴汗水都傾注著(zhù)父母對你的愛(ài)。父母的愛(ài)在哪里?它在深深的皺紋里、縷縷的銀發(fā)上、那隨日彎曲的脊梁和直到那副老花鏡坐在鼻梁上。
自古以來(lái)，就有歌頌母愛(ài)的詩(shī)句“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔前�!父母的愛(ài)永遠就像春天里明媚的陽(yáng)光，而我們萱草般的孝心，怎能報答那春暉般的慈母恩惠呢?父母對我們的愛(ài)，和我們對他們的報答永遠在一個(gè)永不平衡的天秤上。
父母永遠是我們最需要感恩的人，讓我們雄鷹展翅，俯視大地，就讓我們對父母的愛(ài)也灑滿(mǎn)人間吧!
還記得你的第一個(gè)老師嗎?還記得老師對你說(shuō)的一句話(huà)嗎?還記得老師給你的那朵小紅花嗎?還記得你在黑暗中前行，老師給你豎起的那盞明燈嗎?是的，老師是你生命中的一盞明燈、一塊路標、一本譜寫(xiě)生命的大書(shū)，教會(huì )你來(lái)飛翔!
在我們成長(cháng)的道路上，老師是一條船幫你到達河之彼岸;老師是一架飛機，幫你度過(guò)那山勢險峻的高山;老師是一輛汽車(chē)載這你在理想的大道上飛馳而過(guò)，;老師是一把夢(mèng)想的金鑰匙，幫你打開(kāi)理想的莊園!
在我們成長(cháng)的道路上，每上的一個(gè)臺階，每過(guò)的一個(gè)樓層都印滿(mǎn)了老師對我們的愛(ài)。老師的愛(ài)在哪里?它在寫(xiě)滿(mǎn)了粉筆字的黑板上，在翻得舊破的教科書(shū)里，在鬢角的白發(fā)上，在溫暖的笑容里!
因為您的勤勞，因為您的無(wú)私，所以才流傳了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古佳句。您只知道默默地奉獻，從來(lái)不要回報，我該怎么報答您呢?
是誰(shuí)在你無(wú)助的時(shí)候給你一個(gè)幫助?是誰(shuí)在你孤獨的時(shí)候給你一個(gè)笑容?是誰(shuí)在夕陽(yáng)下和你攜手童年?又是誰(shuí)給你的生活添上幸福果?是朋友。如果你的一生沒(méi)有朋友，那就是一個(gè)不完整的人生，如果你的一生沒(méi)有朋友，那你就是一個(gè)悲慘的人。朋友，是你人生中莫大的幸福。
和你在小河邊仰望天空的朋友，和你在草地上嬉戲玩耍的朋友，和你一起甘愿受罰的朋友，和你一起攜手童年的朋友，是你今生最美的的回憶!
朋友是一根美麗的彩筆，在你生命那張空虛的白紙上添上優(yōu)美而重要的一筆，所以才會(huì )產(chǎn)生“海內存知己，天涯若比鄰”般的友誼，朋友對我們的幫助，我們將終身感激不盡!
我們要心存感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩花朵，感恩青草，感恩這個(gè)世界上的一切事物，寫(xiě)到這，我便又想起了那首老歌“感恩的心，感謝命運�；ㄩ_(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。我來(lái)自偶然，就像一顆塵土……”
感恩節的作文 篇5
最近我看了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》�？赐暌院�，讓我深有感觸。
這只感恩節故事是一位小學(xué)老師給他的學(xué)生講述的一個(gè)每月故事。故事的內容大概是這樣的：一支意大利軍隊被德軍圍攻時(shí)，意大利軍隊躲進(jìn)了一個(gè)村莊，遇到了一個(gè)少年。經(jīng)過(guò)了解，上尉知道了少年不逃走的原因是，他也想參軍。于是上尉答應了他的請求，因為他人小，只能讓他跟著(zhù)做一名鼓手。后來(lái)少年跟隨軍隊來(lái)到了一個(gè)大教堂，準備最后的搏斗。當德軍打上來(lái)時(shí)，左右兩邊都失守了，子彈像雨點(diǎn)似的打進(jìn)來(lái)，上尉發(fā)現教堂后面是一個(gè)陡坡，沿著(zhù)繩子下去，山腳下有他們的軍隊，上尉考慮到大人容易被發(fā)現，所以叫小鼓手去。小鼓手深知任務(wù)重大，時(shí)間緊迫，他快速地跑著(zhù)，而跑必定會(huì )發(fā)出很大的聲音，但他為了大家的安危，奮不顧身。
不料最終還是被發(fā)現了，不長(cháng)眼的子彈打在了他的身上，當他似乎要停下來(lái)時(shí)，仿佛聽(tīng)到了上尉的聲音：“加油，快跑！”此時(shí)整支軍隊的命運都掌握在他的身上，他奮力沖向山腳——“援軍來(lái)了”士兵高呼著(zhù)。
在上尉的心中一直放心不下的是那為少年，當上尉再次看到少年時(shí)，他已經(jīng)生命垂危，而少年卻興奮地說(shuō)：“我完成了第一個(gè)任務(wù)�！薄爸x謝你�！薄安挥�，應該感謝我的父母，是他們把我帶到了這個(gè)世界，給予我生命，是你們給了我勇氣和力量，我要感謝大家�！闭f(shuō)完便倒下了。經(jīng)檢查，死亡的原因是他的傷口發(fā)炎，可惜的是他當時(shí)并不知道自己的傷會(huì )致命。
看完這個(gè)故事以后，我的心情久久不能平靜，從少年最初參與戰爭時(shí)的勇敢，到最后不顧傷痛堅持到底的精神，讓我想說(shuō)一聲：“你真棒！”其實(shí)，在他受傷后，完全可以放棄，也不至于失去那寶貴的生命，但他忘卻自我，為了戰友們的命運而著(zhù)想。在他的這個(gè)年齡應該是呆在父母的身邊，有大人來(lái)照顧，而他的舉動(dòng)卻恰恰相反，他用自己的行動(dòng)表現出了父母對自己的愛(ài)。
從此以后每年的這一天被稱(chēng)為“感恩節”。雖然感恩節是西方人的節日，但我們同樣需要向身邊每一個(gè)幫助過(guò)我們的人感恩。
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